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2017年成人高考教育理论冲刺题五教育学部分一、选择题：1～12个小题，每小题2分，共24分。
在每小题给出的四个选项中。
只有一项是符合题目要求的。
1.旧中国具有半殖民地半封建特点的学制是()A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制2.斯巴达教育的目的是培养()A.全面发展的人B.军人和武士C.封建骑士D.僧侣3.提出“泛智”教育思想的教育著作是()A.《教学与发展》B.《大教学论》C.《教育漫话》D.《教育过程》4.在教学中运用教学方法时，应从实际出发随时调整，这体现了下列哪一特点()A.综合性B.创造性C.灵活性D.教育性5.在建立良好的师生关系的过程中起决定性作用的是()A.学生B.教师C.家长D.校长6.提出“四段教学法”并作为传统教育理论的代表的教育家是()A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.凯洛夫D.乌申斯基7.体育的基本组织形式是()A.体育课B.课间操C.课外体育锻炼D.运动竞赛8.人的片面发展的基本特征是()A.道德水平低B.受机器的奴役C.工作范围狭窄D.脑力劳动和体力劳动的分离9.青少年发展过程中充满矛盾、被称为“危机期”的时期是()A.童年期B.少年期C.青年初期D.青年晚期10.组织学生到爱国主义教育基地参观现场对学生进行德育，主要属于()A.说服教育法B.榜样教育法C.实际锻炼法D.陶冶教育法11.在学校、家庭、社会三结合教育中起主导作用的是()A.家庭教育B.学校教育C.自我教育D.社会教育12.上海育才学校在语文教学改革过程中创造的教学方法是()A.导学式教学法B.读议讲练法C.合作学习法D.六步教学法二、辨析题：13～14小题，每小题6分，共12分。
首先判断正确或错误，然后说明理由。
13.我们在制定教育目的时，既要考虑社会需要，又要考虑人的自身发展需要。
14.教育制度就是指学校教育制度。
三、简答题：15～17小题，每小题8分，共24分。
15.简述我国新型师生关系的特点。
2017年专升本教育理论真题及答案解析(1/12)教育学部分选择题在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
第1题最早明确提出“长善救失” “教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是 ______A.《大学》B.《论语》C.《学记》D.《孟子》下一题(2/12)教育学部分选择题在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
第2题杜威的《民主主义与教育》中体现的教育理论派别属于 ________A.实验教育学B.实用主义教育学C.文化教育学D.批判教育学上一题下一题(3/12)教育学部分选择题在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
第3题在教育起源问题上，历来存在不同的观点。
其中，以美国学者孟禄为代表主张的是A.生理起源说B.劳动起源说C.心理起源说D.交往起源说上一题下一题(4/12)教育学部分选择题在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
第4题在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是 _______A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性上一题下一题(5/12)教育学部分选择题在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
第5题教育活动开展的出发点和归宿是_______A.教育目的B.教育制度C.教育内容D.教育途径上一题下一题(6/12)教育学部分选择题在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
第6题我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是 _______A.单轨学制B.双轨学制C.分支学制D.多轨学制上一题下一题(7/12)教育学部分选择题在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
第7题人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智”。
这体现了教师劳动的哪一特点? ______A.创造性B.主体性C.广延性D.间接性上一题下一题(8/12)教育学部分选择题在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
成人高考《教育理论(专升本)》模拟试卷及答案汇总一、选择题（每题2分，共40分）1. 教育的本质是（）A. 传授知识B. 培养能力C. 促进人的全面发展D. 塑造人格答案：C2. 下列哪项不是终身教育的特点？（）A. 连续性B. 广泛性C. 专制性D. 非制度化答案：C3. 教育目的的确立依据不包括以下哪项？（）A. 社会发展需要B. 个人发展需要C. 教育发展规律D. 教育者的主观愿望答案：D4. 下列哪项属于教育的基本规律？（）A. 教育与生产力的关系B. 教育与社会政治经济制度的关系C. 教育与人的发展的关系D. 教育与文化的关系答案：C5. 下列哪种教学方法属于以学生为中心的教学方法？（）A. 讲授法B. 案例教学法C. 探究式教学D. 课堂讨论法答案：C6. 下列哪种课程属于选修课程？（）A. 公共课程B. 专业课程C. 必修课程D. 选修课程答案：D7. 教育评价的基本功能不包括以下哪项？（）A. 导向功能B. 诊断功能C. 激励功能D. 惩罚功能答案：D8. 下列哪项不是教育制度的特点？（）A. 法律性B. 稳定性C. 发展性D. 阶级性答案：C9. 下列哪种教育形式属于职业教育？（）A. 高等教育B. 中等职业教育C. 基础教育D. 成人教育答案：B10. 下列哪项不属于教育心理学的研究内容？（）A. 学习动机B. 知识传授C. 情感发展D. 人格形成答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 教育学研究的对象是教育现象和教育________。
答案：规律2. 教育的基本功能有________、________和________。
答案：传授知识、培养能力、促进人的全面发展3. 课程分为________课程和________课程。
答案：学科、活动4. 教育评价的目的是为了________、________和________。
答案：了解教育现状、指导教育改革、促进教育发展5. 教育制度的核心是________。
2017年成人高考教育理论练习题三一、2016年成人高考教育理论模拟试题-选择题：1～12小题。
每小题2分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.“桃李不言，下自成蹊”，这句话所体现的德育方法是()A.说理教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价2.“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了对人发展的影响因素是()A.环境B.遗传C.教育D.主观努力3.班主任工作的前提和基础是()A.了解和研究学生B.选拔班干部C.关心学生身体健康D.组织教育活动4.马克思主义观点认为，造成人的片面发展的根本原因是()A.生产力水平低下B.社会旧式分工C.资本主义制度D.阶级剥削5.课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，其划分角度是()A.学生对课程选择的自由度B.课程管理制度角度C.课程的组织核心D.课程的存在形式6.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有()A.顺序性和阶段性B.不均衡性C.稳定性和可变性D.个别差异性7.我国颁布的第一个现代学制是()A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制8.实施素质教育的重点是()A.加强德育B.发展智力C.培养创新精神和实践能力D.健康第一9.教师利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()A.榜样示范法B.陶冶教育法C.说理教育法D.品德评价法10.在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。
这反映了教师劳动特点的()A.复杂性B.师范性C.创造性D.主体性11.我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是()A.《新教育大纲》B.《教育漫话》C.《教育过程》D.《论语》12.课外校外教育活动经常在教室、校园以外进行，目的在于()A.实践课堂所学知识B.扩大学生生活范围C.协调各方面教育力量D.利用课外教育资源二、2016年成人高考教育理论模拟试题-辨析题：13～14小题。
2017年成人高考教育理论练习题十教育学部分一、选择题：共12个小题，每小题2分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将所选项前的字母填在题后的括号内。
1.在课堂教学中，教师让学生观察实物或模型，或者向学生做示范性实验，以使学生获得有关感性知识的方法叫做()。
A.实验法B.参观法C.演示法D.练习法2.苏联教育家马卡连科提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。
”这提示我们应注意贯彻的德育原则是()。
A.正面教育与纪律约束相结合B.集体教育与个别教育相结合C.尊重信任与严格要求相结合D.依靠积极因素克服消极因素3.马克思主义者认为，教育是一种()。
A.自然现象B.社会现象C.心理现象D.生理现象4.编写教科书的直接依据是()。
A.教育方针B.教学原则C.课程计划D.学科课程标准5.从本质上说，教学过程是()。
A.一般认识过程B.理性认识过程C.特殊认识过程D.感性认识过程6.决定教育性质的主要因素是()。
A.生产力发展水平B.政治经济制度C.社会意识形态D.民族文化传统7.原始社会教育的显著特点是()。
A.全民性B.等级性C.生产性D.阶级性8.教学原则是有效进行教学必须遵循的()。
A.具体细则B.基本要求C.方针政策D.主要技能9.在下面的四种教学方法中，以直观感知为主的教学方法是()。
A.演示法B.讲授法C.谈话法D.实验法10.思想品德教育过程又称()。
A.道德教育过程B.政治教育过程C.德育过程D.思想教育过程11.提出教学过程最优化思想的教育家是()。
A.赞可夫B.巴班斯基C.布鲁纳D.凯洛夫12.我国最早采用班级授课制是在()。
A.1862年B.1901年C.1911年D.1949年二、辨析题：共2个小题，每小题6分，共12分。
首先判断正确或错误，然后说明理由。
13.教师为了更好地了解和教育学生，可以拆看学生的信件。
14.知识多了，智力自然就提高了。
2017成人高考专升本《教育理论》模拟试题及答案一、选择题1.广义教育包括社会教育、学校教育和()A.初等教育B.中等教育C.高等教育D.家庭教育2.“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对于人发展的影响()A.环境B.遗传C.教育D.社会活动3.教育是一种()A.生物现象B.自然现象C.社会现象D.心理现象4.教育对社会政治经济制度的变化()A.起决定作用B.起加速作用C.起延缓作用D.起加速或延缓作用5.只要人类社会存在，就存在教育，这体现了教育的()A.永恒性B.历史性C.阶级性D.相对独立性6.世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统与特点，这主要是因为教育()A.具有阶级性B.具有自身的继承关系C.不能脱离政治经济D.具有永恒性7.19世纪法国哲学家、社会学家利托尔诺所倡导的教育起源论被称为()A.生物起源论B.心理起源论C.劳动起源论D.实践起源论8.马克思主义观点认为，教育起源于()A.生物界B.儿童对成人的无意识模仿C.生产劳动D.动物本能9.我国唐代由中央直接设立的学校有“六学二馆”，其中“二馆”是()A.教馆和学馆B.崇文馆和弘文馆C.文馆和武馆D.书学馆和算学馆10.在阶级社会中，教育总要反映一定阶级的利益、意志、愿望和要求，因此，教育具有()A.继承性B.历史性C.阶级性D.永恒性二、辨析题1.教育决定着人的发展。
2.教育对社会发展有巨大作用，可以决定社会发展方向。
三、简答题1.为什么说“教育救国论”是错误的。
2.什么是遗传?遗传在人的发展中的作用表现在哪几个方面?>>参考答案<<一、选择题1.D2.A3.C4.D5.A6.B7.A8.C9.B10.C二、辨析题1.错误。
教育在人的发展中起主导作用，但是这种主导作用是有条件的。
该观点把教育的作用夸大化，忽视其他因素对人的发展的影响作用。
2.错误。
教育对社会生产力、政治经济制度等方面的发展具有巨大的反作用，但不可能决定社会发展方向，社会发展方向是由生产力与生产关系矛盾运动决定的，教育在这种矛盾运动中只起加速或减缓作用。
2017-2018年成人高考专升本《教育理论》测试题(含答案)教育学部分一、选择题：l～12小题，每小题2分,共24分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起()A.决定作用B.关键作用C.主导作用D.桥梁作用2.马克思认为，实现人的全面发展的社会政治条件是()A.机器大工业生产B.消灭旧式分工C.社会主义制度D.教育与生产劳动相结合3.一个国冢教育制度的核心是()A.社会教育制度B.基础教育制度C.学校教育制度D.国民教育制度4.最能满足学生自尊要求、与当前倡导的教育理念一致的师生关系类型是()A.****型B.民主型C.放任型D.自由型5.新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受()A.外国教育目的的影响B.马克思主义关于人的全面发展理论的制约C.社会生产方式的制约D.文化传统的制约6.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有()A.示范性B.主体性C.复杂性D.长期性7.班主任工作内容很多，但重点应该是()A.指导团队工作B.做好家长工作C.做好德育工作D.抓好学生学习8.教师劳动的创造性主要体现在()A.探索未知领域B.进行技术的发明C.创造性地运用教育规律D.进行科学的发现9.班主任工作的中心环节是()A.组织和培养班集体B.全面了解和研究学生C.做好个别教育工作D.做好班主任工作的计划和总结10.教育工作的出发点是()A.学生B.教育内容C.教育目的D.教育方法11.班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法是()A.观察法B.问卷法C.访问法D.作品分析法12.体育的基本组织形式是()A.体育课B.课外体育锻炼C.课间操D.运动竞赛二、辨析题：l3～14小题。
每小题6分。
共12分。
首先判断正确或错误。
然后说明理由。
13.教育与社会政治经济同步进行。
14.集体舆论是班主任倡导的言论。
三、简答题：l5～17小题。
成人高考成考教育理论(专升本)复习试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、成人高考中，“专升本”指的是（）A. 专科起点本科教育B. 本科起点研究生教育C. 高级技工教育D. 高等职业教育2、以下哪项不属于成人高考的特点？（）A. 学历教育与非学历教育相结合B. 全日制与非全日制教育相结合C. 在职人员与在校生教育相结合D. 理论教育与实际操作教育相结合3、成人高考专升本教育理论中，关于终身教育的观点，以下哪个说法是错误的？A、终身教育是适应社会发展的需要B、终身教育强调个人和社会的共同发展C、终身教育主张教育应该贯穿人的一生D、终身教育认为教育的主要任务是培养学生的职业技能4、在成人高考专升本教育理论中，关于教育目标的层次结构，以下哪个说法是正确的？A、教育目标是单一的，可以单独存在B、教育目标可以分为认知目标、技能目标和情感目标三个层次C、教育目标可以分为短期目标、中期目标和长期目标三个层次D、教育目标可以分为个人目标和社会目标两个层次5、题干：根据教育学的定义，以下哪项不属于教育学的范畴？A. 教学方法的研究B. 学生心理发展规律的研究C. 教育政策制定D. 教育技术的研究6、题干：在下列教育过程中，哪种方法最符合建构主义学习理论？A. 老师讲解，学生被动接受B. 学生自主探究，老师引导C. 学生重复练习，老师纠正D. 学生观看教学视频，自我学习7、以下关于成人高考教育理论的表述，正确的是：A、成人高考教育理论的核心是终身教育，强调教育应该贯穿人的一生。
B、成人高考教育理论的主要目的是为了选拔优秀人才，提高社会地位。
C、成人高考教育理论强调教育的唯一目的是为了就业和职业发展。
D、成人高考教育理论认为教育应该与社会需求脱节，追求学术自由。
8、在成人高考教育理论中，以下哪项不是成人教育的特点？A、灵活性B、开放性C、正规性D、自主性9、根据教育心理学的理论，以下哪项不是影响学习迁移的主要因素？A. 学习者的认知结构B. 目标情境的相关性C. 学习者的动机水平D. 学习内容的难易程度 10、在成人高考成考教育理论中，以下哪种教学方法强调通过学生自己的探索、发现和体验来获取知识？A. 讲授法B. 演示法C. 探究法D. 案例分析法11、以下哪项不属于成人高考专升本考试的特点？（）A. 选拔性B. 普及性C. 专业性D. 职业性12、成人高考专升本考试中，关于英语考试的题型，以下哪种说法是正确的？（）A. 全部为选择题B. 全部为主观题C. 选择题和主观题相结合D. 无固定题型二、辨析题（本大题有2小题，每小题6分，共12分）第一题辨析题：成人高考的成考教育理论（专升本）课程主要侧重于理论知识的学习，因此在教学过程中，理论知识的教学比重应当远大于实践技能的培养。
2017年成人高考教育理论必练题五教育学部分一、选择题：1～12个小题，每小题2分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.“桃李不言，下自成蹊”，这句话所体现的德育方法是()A.说理教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价2.“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了对人发展的影响因素之一是()A.环境B.遗传C.教育D.主观努力3.把“一般发展”作为教学的出发点和归宿的教育家是()A.赞科夫B.布鲁纳C.凯洛夫D.杜威4.马克思主义观点认为，造成人的片面发展的根本原因是()A.生产力水平低下B.社会旧式分工C.资本主义制度D.阶级剥削5.课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，其划分角度是()A.学生对课程选择的自由度B.课程管理制度角度C.课程的组织核心D.课程的存在形式6.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有()A.顺序性和阶段性B.不均衡性C.稳定性和可变性D.个别差异性7.我国颁布的第一个现代学制是()A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制8.实施素质教育的重点是()A.加强德育B.发展智力C.培养创新精神和实践能力D.健康第一9.教师利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()A.榜样示范法B.陶冶教育法C.说理教育法D.品德评价法10.在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。
这反映了教师劳动特点的()A.复杂性B.师范性C.创造性D.主体性11.我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是()A.《新教育大纲》B.《教育漫话》C.《教育过程》D.《论语》12.课外校外教育活动经常在教室、校园以外进行，目的在于()A.实践课堂所学知识B.扩大学生生活范围C.协调各方面教育力量D.利用课外教育资源二、辨析题：13～14小题，每小题6分。
共12分。
首先判断正确或错误。
然后说明理由。
2017年成人高考教育理论练习题一教育学部分一、选择题：共12个小题，每小题2分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将所选项前的字母填在题后的括号内。
1.《大教学论》的作者是捷克教育家( )。
A.赞可夫B.马卡连科C.夸美纽斯D.凯洛夫2.情境教学法所属的教学方法类型是( )。
A.以实际训练为主的B.以直观感知为主的C.以情感陶冶为主的D.以探究活动为主的3.“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是( )。
A.布卢姆B.布鲁纳C.杜威D.夸美纽斯4.“十年树木，百年树人”，这句话体现了教师劳动的哪一特点?( )A.创造性B.广延性C.长期性D.示范性5.法国哲学家、社会学家利托尔诺倡导的教育起源论被称为教育的( )。
A.心理起源论B.生物起源论C.劳动起源论D.神话起源论6.人类最早的教学手段是( )。
A.文字材料B.口耳相传C.直观教具D.黑板加粉笔7.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到( )。
A.以教学为主B.教学、科研并重C.教学、科研、生产三中心D.所有时间用于教学8.班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法是( )。
A.观察法B.访问法C.问卷法D.作品分析法9.《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于( )。
A.1982年B.1983年C.1984年D.1985年10.资本主义社会实行的纪律是( )。
A.棍棒纪律B.饥饿纪律C.自觉纪律D.惩罚纪律11.课外校外教育是指下列哪类有目的、有计划、有组织的教育活动?( )A.课堂教学以外B.学校以外C.课堂教学和学校以外D.课程计划和学科课程标准以外12.学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法是( )。
A.接受性学习B.研究性学习C.合作式学习D.网络化学习二、辨析题：共2个小题，每小题6分，共12分。
首先判断正确或错误，然后说明理由。
13.教育规律是指教育内部各因素之间的本质的必然的联系。
2017年成人高考教育理论练习题五教育学部分一、选择题：共12个小题，每小题2分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将所选项前的字母填在题后的括号内。
1.教师的教育机智，体现了教师劳动的()。
A.示范性B.复杂性C.主体性D.创造性2.把“一般发展”作为教学的出发点和归宿的教育家是()。
A.赞可夫B.布鲁纳C.凯洛夫D.杜威3.新中国成立以来，我国教育目的的多次变化，说明了教育目的受()。
A.文化传统的制约B.马克思关于人的全面发展学说的制约C.社会生产方式的制约D.外国教育目的的制约4.“读万卷书，走万里路”这句话反映的教学原则是()。
A.直观性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.理论联系实际的原则5.课外校外教育从确定活动的内容到选择活动的方式，从安排活动的具体步骤到组织实施等，都是学生自主进行的。
这反映了课外校外教育具有()。
A.独立性B.多样性C.实践性D.自愿性6.“知行统一”的德育原则是遵循下列哪个德育过程规律而提出来的?()A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程7.课外校外教育与课内教育共同之处在于：它们都是()。
A.受课程计划和学科课程标准规范的B.有目的、有计划、有组织进行的C.师生共同参与的D.学生自愿选择的8.一般认为，标志着教育学成为一门独立学科的著作是()。
A.《普通教育学》B.《论演说家的教育》C.《民本主义与教育》D.《大教学论》9.实施素质教育的根本宗旨是()。
A.提高国民学历水平B.提高国民素质C.提高国民创造力D.提高国民体质10.在不同社会，或同一社会不同的历史时期，教育的性质、目的、内容等都各不相同。
这体现了教育具有()。
A.永恒性B.历史性C.阶级性D.相对独立性11.学制中关于教育的程度结构方面主要受()。
A.政治经济制度的制约B.生产力发展水平与科学技术发展状况的制约C.青少年身心发展规律的制约D.本国学制的历史和国外学制经验的制约12.班主任通过查阅学生的作业、学籍卡片等来了解学生的方法属于()。
A.书面材料分析法B.问卷法C.调查访问法D.观察法二、辨析题：共2个小题，每小题6分，共12分。
首先判断正确或错误，然后说明理由。
13.“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的方向性原则。
14.班主任了解学生的基本方法是问卷法。
三、简答题：共3个小题，每小题8分，共24分。
15.简述德育的校外途径。
16.简述课外校外教育的特点。
17.美育的任务是什么?四、论述题：本题满分l5分。
18.现在德育工作存在模式化、成人化等问题，实际效果差，请根据从学生实际出发的德育原则，谈谈如何改进。
心理学部分五、选择题：共12个小题，每小题2分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将所选项前的字母填在题后的括号内。
19.下列哪个选项属于条件反射?()A.眨眼反射B.吸吮反射C.防御反射D.信号反射20.遗忘曲线的最先提出者是()。
A.巴甫洛夫B.艾宾浩斯C.斯珀林D.弗洛伊德21.“足智多谋、随机应变”是思维的哪种品质?()A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性22.根据动机的性质及社会价值的不同，可把动机分为()。
A.生理性与社会性的动机B.长远与短暂的动机C.高尚与低级的动机D.主导性与辅助性的动机23.关心集体，关心社会，助人为乐，诚实，正直，属于()。
A.性格的态度特征B.性格的意志特征C.性格的情绪特征D.性格的理智特征24.最先提出内一外向人格类型学说的心理学家是()。
A.奥尔波特B.弗洛伊德C.荣格D.阿德勒25.心理健康最基本的条件是()。
A.积极发展的心理状态B.无异常行动C.无心理疾病D.人体各系统发育良好26.提出自我效能的心理学家是()。
A.费斯廷格B.韦纳C.阿特金森D.班杜拉27.能力是一个人顺利完成活动的()。
A.个性心理特征B.心理过程C.生理条件D.个性倾向性28.意志行动的基础是()。
A.克服困难B.随意运动C.兴趣爱好D.意志自由29.了解智力活动的动作结构，明确活动的方向的阶段是()。
A.原型定向B.原型动作C.原型内化D.动作定向30.在人际关系取向上，有三种需要，分别是包容需要、控制需要和()。
A.生理需要B.安全需要C.感情需要D.自我实现需要六、辨析题：共2个小题，每小题6分，共12分。
首先判断正确或错误，然后说明理由。
31.人们在能力的发展速度上不存在差异。
32.气质无所谓好坏，性格有优劣之分。
七、简答题：共3个小题，每小题8分，共24分。
33.影响遗忘进程的因素有哪些?34.如何培养学生的创造性思维?35.简要说明社会促进、社会惰化及它们的特征。
八、论述题：本题满分15分。
36.结合实际，说明想象规律在教学中的运用。
参考答案一、选择题1.【答案】D2.【答案】A3.【答案】C【解析】该题难度较大，要求考生理解“确立教育目的的依据”，我国确立教育目的的依据有：马克思关于人的全面发展学说、社会生产方式、人的发展需要。
根据这三点，再看四个选项，A、D两项没有，可以不考虑，而B项“马克思关于人的全面发展学说”是不变的，C项“社会生产方式”是不断变化的，其变化就引起了教育目的的变化，所以正确答案应是C。
4.【答案】D【解析】该题的关键点是对“读万卷书，走万里路”这句话的理解。
这句话的意思是学习与实践结合起来，因此正确答案是D。
5.【答案】D【解析】对于这一题，有些考生容易选A，因为题目中涉及“学生自主选择”。
但是考生只要记住课外校外教育的特点就不会选错，因为，课外校外教育的特点中没有独立性。
“学生自主选择”可以理解为自愿性，所以正确答案是D。
6.【答案】A7.【答案】B【解析】该题考查的是课外校外教育的概念和对课堂教学的理解。
考生学习课外校外教育的概念时，要掌握三点：第一，课外校外教育是课程计划和学科课程标准以外的教育活动;第二，利用课余时间;第三，有目的、有计划、有组织的教育活动。
而课堂教学是按照课程计划和学科课程标准的要求，利用课堂时间，对学生进行有目的、有计划、有组织的教育活动。
因此，它们的共同点是B。
8.【答案】D9.【答案】B10.【答案】B11.【答案】B12.【答案】A二、辨析题13.【答案】错误。
它体现的是因材施教的原则。
【解析】该题的两个关键点：一是对“一把钥匙开一把锁”的理解;二是对德育的方向性原则概念的理解。
只要这两个关键点解决了，这道题也就能够准确解答了。
14.【答案】错误。
班主任了解学生的基本方法是观察法。
这是因为班主任可以经常深入学生学习、劳动、课余和课外生活中去观察与了解学生，在自然状态下获取真实材料。
问卷法只是辅助手段。
【解析】从考题提到的“基本方法”来看，我们可以推测到它应该是经常使用的，且容易使用的。
这样逐步缩小选择的范围，然后再使用比较法，就比较容易选出正确答案。
三、简答题15.【参考答案】德育的校外途径分为正式途径和非正式途径。
正式途径有：(1)校外教育;(2)社会实践活动;(3)社区文化教育机构;(4)家庭教育。
非正式途径有：(1)邻里;(2)非正式社会，文化团化。
16.【参考答案】(1)自愿性。
(2)灵活性。
(3)实践性。
17.【参考答案】(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识和能力。
(2)培养学生表现美、创造美的能力。
(3)培养学生的心灵美和行为美。
四、论述题18.【参考答案】(1)从学生实际出发原则的含义，是指根据学生的年龄特征、个别差异和品德现状，因材施教，加强德育的针对性和实效性。
(2)贯彻的要求：第一，以发展的眼光，客观、全面地了解学生，正确认识和评价当代学生思想的特点;第二，根据学生不同的年龄特征选择不同的教育内容和方法;第三，根据学生的个别差异，因材施教。
(3)联系实际进行论述。
(4)之所以出现成人化、模式化的问题，就是因为没有遵循这个原则。
【解析】要把德育原则的含义和贯彻要求回答完整，同时结合实际情况和问题做一些分析，可以谈谈自己的一些经验和体会。
五、选择题19.【答案】D【解析】此题要注意区分无条件反射与条件反射的不同。
20.【答案】B21.【答案】C【解析】对于思维的品质不仅要知道是什么，还应知道每个品质的含义。
22.【答案】C23.【答案】A24.【答案】C25.【答案】C26.【答案】D27.【答案】A28.【答案】B29.【答案】A30.【答案】C六、辨析题31.【答案】错误。
人们在能力的发展速度上存在差异。
根据能力表现的早晚，一般可分为：能力早熟、能力晚熟、一般发展。
32.【答案】正确。
气质是人的天性，无好坏之分。
它只给人们的言行涂上某种色彩，但不能决定人的社会价值，也不直接具有社会道德评价含义。
性格是在后天社会环境中逐渐形成的，是人的最核心的人格差异。
性格有好、坏、优、劣之分，能最直接地反映出一个人的道德风貌。
七、简答题33.【参考答案】(1)识记材料的性质与数量。
(2)学习的程度。
(3)识记材料的系列位置。
(4)识记者的态度。
34.【参考答案】(1)运用启发式教学，激发学生的求知欲，调动学生的学习积极性和主动性。
(2)培养发散性思维与集中性思维。
(3)发展学生的创造性想象力。
(4)鼓励学生参加各项创造活动，正确评价有创造力的学生。
35.【参考答案】(1)社会促进指个人对别人的意识，包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。
心理学家奥尔波特研究发现，一方面社会助长作用的确广泛存在，它不仅可以引起人们行为效率在量上的增加，而且可以在有些工作上提高行为的质量。
但是，另一方面，他人在场或与别人一起工作并不总是带来社会助长作用。
随着工作难度的增加，社会助长作用会逐渐下降，乃至最终变为社会干扰。
(2)社会惰化指群体一起完成一件事情时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。
心理学家达谢尔发现，随着共同完成一件事情的人数增加，每个人所作的努力程度会逐步下降。
他人的参与，直接导致了个人努力水平的下降。
八、论述题36.【参考答案】(1)在教学过程中发展学生的再造想象。
①再造想象是学生感知和掌握未知事物的有效手段。
②再造想象是学生理解和掌握客观事物规律与内在联系必不可少的心理条件。
③再造想象是思想教育的重要形式之一。
(2)在教学活动过程中培养学生的创造性想象。
①丰富学生的表象储备。
②扩大学生的知识经验。
③结合学科教学，有目的地训练学生的想象力。
④引导学生进行积极的幻想。
【解析】本题应从再造想象和创造性想象两方面说明。
