考研《英语二》翻译解析需注意句与句间连接

2021年考研《英语二》翻译答案【原文题目】My DreamMy dream has always been to work somewhere in an area between fashion and publishing. Two years before graduating from secondary school, I took a sewing and design course thinking that I would move on to a fashion design course. However, during that course I realized that I was not good enough in this area to compete with other creative personalities in the future, so I decided that it was not the right path for me. Before applying for university I told everyone that I would study journalism, because writing was, and still is, one of my favourite activities. But, to be absolutely honest, I said it, because I thought that fashion and me together was just a dream - I knew that no one, apart from myself, could imagine me in the fashion industry at all!【参考译文】我的梦想我的梦想一直是在时装设计和出版界之间找寻一个工作。

2013 年全国硕士研究生入学统一考试英语（二）试题答案与解析Section I Use of English一、文章题材结构分析本文主要分析了无现金社会为何迟迟不来的原因。

第一段是文章的中心段落，指出真正的无现金社会很可能不会马上到来。

第二、三段从电子支付设备昂贵、纸质支票提供收据、使用纸质支票能获得浮存利息以及电子支付方式存在的安全隐私问题四个方面分析纸币系统得以继续存在的理由。

二、试题解析1．【答案】A （However）【解析】空前作者讲到“鉴于电子货币的优势,你也许会认为,我们将快速步入无现金社会,实现完全电子支付。

”而空后说“真正的无现金社会很可能不会马上到来”，两者之前出现了明显的转折关系，因此答案A。

B. moreover 表递进C.therefore 表结果D. Otherwise 表对比2．【答案】D （around）【解析】由空格所在句的“but”得知，句子前后是转折关系。

事实上,这样的预测已经二十年了,但迄今还没有实现。

A. off 停止; B. back 返回; C. over 结束，与后文均不构成转折，故答案选D. around 出现。

3．【答案】B （concept）【解析】空格所在的句子意思为例如, 1975 年《商业周刊》预测电子支付手段不久将“彻底改变货币本身的____”将四个选项带入，能够彻底改变的对象只能是金钱的概念（定义），而A“力量”,C“历史”,D “角色”，语义都不恰当，并且如果选择role 的话，应该是复数roles, 因为是金钱的作用不止一个，故答案选B。

4．【答案】D （reverse）【解析】空格填入的动词跟前面的动词revolutionize （变革）意思上应该是同义替换的，要选择含有变革，彻底改变意思的词汇，四个选项中A. reward 奖励B. 抵抗C. resume 重新开始，继续，都不合适，只有D 选项reverse“颠覆”最为贴切，本句译为“电子支付方式不久将改变货币的定义,并将在数年后颠覆货币本身。

2020考研英语：英语翻译两步法考研英语有许多题目组成，方便大家及时了解，下面为你精心准备了“2020考研英语：英语翻译两步法”，持续关注本站将可以持续获取的考试资讯!2020考研英语：英语翻译两步法首先，对于英语一和二的长难句处理都学要分两步走：整体顺译、局部调整。

整体顺译主要包括两个环节：断句和顺译。

对于断句，也就是所谓的译群的划分(或句子语法结构的拆分)，在这个过程中，主要遵循两大原则：长度适中原则(一般10个单词左右即可);语法结构原则(断句不要完全按照所谓的10个单词的数量指标，而是要兼顾短语和句子结构的完整性)。

在断句时，我们需要关注一些明显的标志，我把它总结为两类：常用标志(标点+连词)和其他标志(短语)。

那么对于常用标志来说也要讲究顺序性，即先标点后连词，连词也是先从属连词后并列连词，之后再考虑我们的其他标志：短语(主要考虑介词短语、V-ing短语、to do 不定式短语等)。

接下来就是我们的顺译,这部分相对比较容易些，直接按照我们的译群，依次翻译就好了。

说完整个的第一个部分，我们再来看一下局部调整：这部分应该相对较难一些，主要是针对前一部分需要调整的部分细节，比如我们的定语和状语部分，在这部分我们按照考频高低依次讲解需要调整的短语：如A of B结构和从句(定语从句、状语从句、宾语从句、宾语后置以及it形式主语结构等)两个环节。

其次，针对英语二的篇章翻译简单和大家谈一下：按照英语二的考纲，要求考生翻译一篇词数约150的文段，英译中的考察形式;评分标准为分档评分;第二，考察篇章翻译，意味着考生要关注句与句、段与段的衔接与连贯、文章的中心定位以及中文表达的表达要求就更高一些了。

所以，除了具备处理长难句的能力外，对文章的宏观把握也是值得关注的!最后，希望大家在学习完相关翻译技巧后一定要用考研试题进行检验和训练，逐步提升自己的翻译水平，因为翻译是靠大家平时练出来的，只要每天试着翻译一个句字，始终保持一种翻译的感觉就好了，把零碎的时间利用好，功夫下到位，结果肯定差不了，最后预祝大家取得好成绩!。

2011年考研英语二真题全文翻译答案超详解析2011 年全国硕士研究生入学统一考试英语（二）试题答案与解析Section I Use of English一、文章题材结构分析本文是一篇说明性的文章，主要讨论了互联网上的身份验证问题。

作者首先提出，由于网络用户的匿名现象带来的隐私泄露和网络犯罪问题，然后针对这些问题介绍了一种称为“自愿信任身份识别”系统的解决方法，并对这种方法做了评述。

二、试题解析1.【答案】A【解析】本题目考生需要关注两点：（1）空格前的主语（2）空格后的介词短语。

鉴于此，考生需要从四个选项中选出一个不及物动词，能与空格前的主语that（指代the explosion of cyber crime 网络犯罪的激增）构成主谓逻辑，并与空格后的介词短语across the Web 构成动宾逻辑。

A 项swept（打扫，席卷）可以做不及物动词，并能与空前的主语和空后的介词短语构成顺畅的逻辑关系，即在文中表示“匿名制是造成网络犯罪席卷互联网的原因”，故A为正确答案。

B 项skip 意为“跳过，掠过”；C 项walk 意为“走，步行”；D 项ride 意为“骑，乘，驾”虽可做不及物动词，但与空前主语和空后介词短语不构成完整的主谓搭配和动宾搭配，都是干扰项。

2.【答案】C【解析】本题目考生需要重点关注空格后的状语从句，状语从句引导词的选择主要考虑从句与主句之间的语意关系。

空格所在句子的主句是privacy be preserved（隐私得以保护），从句是省略了主语和助动词的bringing safety andsecurity to the world（带来网络世界的安全），由此可以推断本句是要表达“在给世界带来安全保障的同时，隐私是否能够得以保护呢？”，C 项while 意为“在……的同时，当……的时候”，可以表示伴随关系，故为正确答案。

A 项for 表示因果关系；B 项within 表示“在……里面，不超出”；D 项though 表示让步关系；在搭配上与doing并无典型用法，此外带入空格，整个句子逻辑也很不通顺，故为干扰选项。

考研英语二:-阅读理解Ｃ节(划线句子翻译)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:ﻩ章节分类:◆社会生活类（TEST １－2）◆科普知识类（TＥST 3-４）◆文化教育类（TＥST 5－7）◆人物传记类（TEＳＴ９）◆经济管理类（TＥＳT 9－１０）◆医疗卫生类(TESＴ 11-１2)◆社会生活类TEＳT １Ｄｏanimals ｈave riｇhtｓ?This is how thｅquesｔｉoｎis usually ｐut. Itｓounds lｉｋe a usｅfｕl, grouｎｄ-cｌearinｇway to start. 71) Acｔｕａllｙ, ｉt ｉsn’ｔ, beｃａｕsｅit asｓｕmesｔhat ｔheｒe is aｎａgｒｅｅd aｃcouｎtｏf humａn rights, which ｉs sｏmethinｇthe worlｄｄoｅsｎot hａve.Ｏn ｏnｅview of riｇｈts, tｏbeｓure, it necesｓａｒily follｏws that ａnimalｓh ａｖe nonｅ. 72) Some pｈｉlｏsophers ａrgue ｔｈａｔｒiｇhts ｅxist ｏｎly wiｔｈｉn ａsｏｃiａｌcｏｎｔract, as pａｒｔoｆaｎexcｈａｎge ｏf ｄｕｔiｅｓand ｅntitlements．Tｈerefore，ａnimａls cannoｔhavｅrigｈｔs. Tｈe ideａof punishingａtiger ｔhａｔｋilｌs soｍｅbody iｓａbsｕrd, ｆoｒexactly ｔhe samｅｒeａsｏn，so iｓthe ｉdea tｈatｔｉgers ｈave riｇhｔs. Ｈoｗever, thｉs is onlｙｏne acｃｏuｎｔ, ａnd by ｎoｍeaｎｓａn ｕncｏntesteｄone．It ｄenｉｅｓrｉghts nｏt ｏnly to animalｓｂut also ｔｏsｏｍe people—ｆoｒｉｎｓtanｃe ｔｏinfants, the mentally iｎcａpａblｅand futｕre generａtiｏnｓ．In ａｄdｉtｉｏn，iｔiｓunclea ｒwｈaｔfoｒcｅa coｎtract cａnｈave foｒpeｏpｌe who nｅｖer coｎsｅnteｄtｏit, hoｗdo yoｕrｅpｌｙtｏsomｅbody whｏsays “Ｉdon’t ｌiｋe this ｃｏntraｃｔ”？Tｈe poｉntｉｓtｈis: ｗithout aｇreｅment on tｈe rights ｏfｐeople, aｒguing aboｕｔtｈe rightｓof animalｓis fruitｌｅss.７3) It leads the disｃuｓsion ｔｏextｒemes at the outseｔ: it inviteｓyou to think that anｉmalｓｓhould be treated eitｈeｒｗith thｅconsiｄeratｉon humans eｘtend ｔoｏｔher huｍａns，or wi ｔhｎo coｎsiderａtｉｏｎaｔall.Ｔhis is a fａlse ｃhoice. Ｂetter ｔｏstａrt with anoｔheｒ, morｅｆuｎdamｅntal, quｅstion: iｓtｈe ｗay we treat anｉmals ａmoｒａｌiｓsue atａll?Ｍany denyｉｔ.74）Argｕing froｍthｅvｉew thaｔhumａnｓａｒe diｆfereｎt from aｎiｍａls in eveｒｙrｅlｅvaｎt rｅspｅct，eｘtreｍistｓoｆｔｈi ｓkind thiｎk thａｔanimals lｉeｏｕtside the area ｏf moｒａl choicｅ.Ａny regard for thｅｓｕffering of animalｓis seen as a mistake—a seｎtimｅnｔal ｄispla ｃemｅnt of ｆeeling that shouｌd ｐropeｒｌｙbeｄｉrｅcｔed to otｈｅｒhuｍans.Thiｓvieｗwhｉch hｏlds tｈat ｔoｒｔｕring aｍonkｅy ｉs moｒally equivalen ｔｔo chopｐｉng wｏoｄ，ｍaｙseeｍbravely“ｌogical.” Iｎfaｃｔiｔis simp ｌｙshalｌｏw：ｔhe cｏｎfused ceｎｔｅr is right tｏreject ｉt.The mｏsｔｅlem ｅｎｔarｙｆorm oｆmoｒａl reasoniｎg—the ethical equｉvaleｎt of leａrninｇto ｃrawl—is ｔoｗeigh oｔｈers’ ｉｎteｒests against one’ｓoｗｎ．This in turnrequireｓsympaｔhy anｄimagｉｎａtion: wｉthｏut ｗhich ｔhｅre ｉｓnｏcaｐacity for ｍoｒａl thoｕgｈt. To see aｎanimal ｉn pain is enoｕｇh，for ｍosｔ,ｔo engaｇe ｓymｐａｔhy. 75）Ｗhen tｈat haｐpｅns, itｉs noｔ a misｔake：it iｓmankind’s instinｃt for mｏｒaｌrｅaｓoniｎｇin action, ａn instiｎcｔthat sｈoulｄbe enｃouraged rａther than laughｅｄａt.71. 【答案】事实并非如此,因为这种问法是以人们对人的权利有共同认识为基础的，而这种共同认识并不存在。

考研英语二技巧
以下是一些考研英语二的技巧：
1. 阅读技巧：
- 预览文段：快速浏览文章的首句和每一段的第一句，了解
文章的结构和主题。

- 标记关键信息：使用笔记或者下划线标记关键信息，比如
主题句、转折词和例子。

- 多练习：多读一些英语材料，提高阅读速度和理解能力。

2. 翻译技巧：
- 理解句子结构：尝试将句子拆解成不同的成分，理解每个
成分的翻译。

- 使用上下文线索：根据上下文的意思和逻辑关系来翻译句
子或者词语。

- 错误分析：分析句子结构和错误的翻译，找出原因并修正。

3. 写作技巧：
- 阅读范文：通过阅读一些高质量的英语写作范文，学习其
中的表达方式和句子结构。

- 提前练习：提前练习写作，积累一些常用的表达和句型，
增强写作的流畅性和准确性。

- 注意逻辑和连贯性：写作时要注意句子之间的逻辑关系，
确保文章的连贯性。

4. 翻译和写作的积累：
- 积累词汇：通过阅读和练习，积累一些高频词汇和短语，
提高词汇量。

- 积累句型：积累一些常用的句型和表达方式，提高写作和翻译的准确性。

- 多练习：多做一些翻译和写作练习，不断提高自己的技巧和水平。

以上是一些建议，希望能对你的考研英语二备考有所帮助。

2018年考研英语二翻译部分解析刘赓整体分析：本篇翻译，代词较多，大部分句子不算长句，部分单词可根据上下文猜出都和书相关。

在处理句子时，顺译原则依然优先，也要注意个别句子先出主语的翻译原则。

本篇翻译最容易犯得错误是，意思看懂，但是表达出的译文会出现语病，这就要求英语二的备考同学们在准备时要更加侧重对中文的学习与表达。

英语二翻译原文的难度近乎于高考英语难度，所以只要准备得当，得到大部分的分数还是不难的。

希望2019年参加英语二考试的同学们，能够对往年真题做到完整的复习，同时可以辅之以高考英语或四级英语作为翻译素材进行练习。

不建议以英语一的真题进行练习，两张试卷翻译部分难度差别较大，可比性不强。

真题分析：A fifth grader gets a homework assignment to select his future career path from a list of occupations.一个五年级的学生得到一份家庭作业，作业要求是从一系列职业中选择自己未来的职业道路。

He ticks "astronaut" but quickly adds "scientist" to the list and selects it as well.这个小男孩在"宇航员"那一项后面画了勾，但很快自己给名单增加了"科学家"这一项，然后也打了个勾。

The boy is convinced that if he reads enough, he can explore as many career paths as he likes.男孩相信，自己只要读得书够多，可以探索各种自己喜欢的职业道路。

And so he reads-everything from encyclopedias to science fiction novels.于是男孩真的读了很多书，从百科全书到科幻小说。

2012 年全国硕士研究生入学统一考试英语(二）试题答案与解析Section I Use of English一、文章题材结构分析本文是一篇关于人物介绍的说明性文章,主要讲述了 G. I。

Joe 由普通人成长为英雄，是美国特种兵敢死队的象征。

二、试题解析1．【答案】B【解析】本段开篇提出主题：G. I. Joe 这个名字对于参加过第二次世界大战的人来说意义非凡。

空格中需要填动词,在定语从句中做谓语，其主语是 who（指代 men and women),动作发生的地点是 in World War II；空后的句子“the people they liberated”中 they也指代 men and women，他们有 liberate的动作，由此推断“the men and women"指的应该是参加了第二次大战的男人和女人，即服役的军人。

只有 serve 有“服兵役”的意思，所以选 B。

A 项 perform 意为“表现；执行；表演”；C 项 rebel 意为“造反,反抗”；D 项 betray 意为"背叛，出卖”，皆不符合文意,为干扰项.2．【答案】B【解析】空格处所指的人与下文的 the poor farm kid 和 the guy 在含义上呼应，同时与空格后的“grown intohero”逻辑含义应保持一致,因此空内信息应该是与 hero“英雄”意思相对，后面的分句说他背井离乡，经历了很多苦难，显然这里应该是说由普通人平凡人（common man）成长为英雄,所以选 B.A 项 actual 意为“实际上，事实上的”；C 项 special 意为“特殊的，专门的”；D 项 normal 意为“正常的,常态的”；皆不符合上下文语意，为干扰项。

3．【答案】A【解析】本题考查的是词语的搭配关系，需要填入动词在定语从句中做谓语，先行词是 who（the guy)，宾语是 all the burdens of battle，要表达“承担战争带来的负担，应该用动词 bear 或 shoulder,所以这里选 A，bore.B 项 ease 意为“减轻,缓和”；C 项 remove 意为“移除,去掉”；D 项 load 意为“负重,装货”. 4．【答案】A【解析】空格处所缺词在含义上与下文的信息 food 和 shelter（食物和遮蔽物）一致，对于战场上的士兵而言，这些就是维持生存最起码的条件，故 A 选项 necessities “生活必需品”为正确答案.B 项 facilities 意为“设备设施”；C 项 commodities 意为“商品,货物”；D 项 properties 意为“财产，资产”;均不符合题意.5．【答案】C【解析】空格之前的部分“This was not a volunteer soldier, not someone well paid.。

2010 年全国硕士研究生入学统一考试英语（二）试题答案与解析Section I Use of English一、文章材构分析本文是取材于新道，叙述了猪流感的爆，生的重影响以及政府采取的性措施。

首段和第二段述了猪流感的爆引起世界各国的重。

第三段引用家的点，瘟疫并不重。

第四段和第五段以墨西哥及美国的情况例，明了猪流感的重性和致命性。

第六段叙述了邦政府猪流感的具体措施。

二、解析1.【答案】 D【解析】上文提到“⋯ was declared a global epidemic ⋯”，根据 declare 的（“宣布”），可知 Ddesignated“命名，制定”，而不是C commented“ ”，是典型的近复目。

2．【答案】 C【解析】本目可依据“句意”找到意思索，出答案，度在于出句是个句。

本句的理解抓住alert、meeting 和 a sharp rise 三者的关系，根据after a sharp rise 可知是rise（“病例数的增加” ）是meeting （“日内瓦家会”）的原因，由此可推出alert 并非是 meeting 的原因，而是果，即meeting 使得alert 升。

根据上述分析可以排除 B 、D ， Bactivated“激活，激起”，D “促使，引起” ，此两的都在 alert 致了 meeting的召开。

而Cfollowed 意思是“ 随，跟在⋯⋯之后”，体出 after 的，完全足本句 rise 之后是 meeting，meeting 之后是 alert 的，所以是正确。

而Aproceeded“ ”，属不及物，不可接，用法和用在此都不合适。

3．【答案】 B【解析】本目关注并列and，从并列呼来看：空格后的表达in Britain ⋯前面的in Australia ，所以空格rising _____ a sharp rise in cases（“病例数的增” ），因此空格是“数量”的才。

2012 年全国硕士研究生入学统一考试英语（二）试题答案与解析Section I Use of English一、文章题材结构分析本文是一篇关于人物介绍的说明性文章，主要讲述了G. I. Joe 由普通人成长为英雄，是美国特种兵敢死队的象征。

二、试题解析1．【答案】B【解析】本段开篇提出主题：G. I. Joe 这个名字对于参加过第二次世界大战的人来说意义非凡。

空格中需要填动词，在定语从句中做谓语，其主语是who（指代men and women），动作发生的地点是in World War II；空后的句子“the people they liberated”中they也指代men and women，他们有liberate的动作，由此推断“the men and women”指的应该是参加了第二次大战的男人和女人，即服役的军人。

只有serve 有“服兵役”的意思，所以选B。

A 项perform 意为“表现；执行；表演”；C 项rebel 意为“造反，反抗”；D 项betray 意为”背叛，出卖”，皆不符合文意，为干扰项。

2．【答案】B【解析】空格处所指的人与下文的the poor farm kid 和the guy 在含义上呼应，同时与空格后的“grown intohero”逻辑含义应保持一致，因此空内信息应该是与hero“英雄”意思相对，后面的分句说他背井离乡，经历了很多苦难，显然这里应该是说由普通人平凡人（common man）成长为英雄，所以选B。

A 项actual 意为“实际上，事实上的”；C 项special 意为“特殊的，专门的”；D 项normal 意为“正常的，常态的”；皆不符合上下文语意，为干扰项。

3．【答案】A【解析】本题考查的是词语的搭配关系，需要填入动词在定语从句中做谓语，先行词是who（the guy），宾语是all the burdens of battle，要表达“承担战争带来的负担，应该用动词bear 或shoulder，所以这里选A，bore。