1.1《神奇的货币》(新必修1) 高一政治ppt课件

都用于交换
都耗费了人 类劳动（无 差别）
商 品
商品：用于交换的劳动产品。
黄金与原油的不同之处· · · ·
用途不同 满足人们的 不同需求
商品的使用 价值
使用价值：商品能够满足人们某种 需要的属性。
思考···
商品用途各不同，为什么可以相互交换？
因为他们都耗费了无差别的人类劳动
凝结在商品中的无差别的人类劳动 叫商品的价值
POSE机刷卡
支票
–1.含义：支票是活期存款的支付凭证， 是出票人委托银行等金融机构见票时无 条件支付一定金额给受款人的票据。 –2.分类
•转帐支票 •现金支票
生活问题质疑
• 面对越来 越贵的汽 油，我们 该怎么办？ 能否要求 国家多印 点钱，发 给我们老
通货膨胀
纸币发行量超过流通中实际需要的货币 量，使得经济运行中出现全面、持续的物 价上涨的现象。
• 汇率变动的影响（以人民币升值为例）
–1.不利影响
降低我国企业的国际竞争力，影响对外贸 易的发展.影响外来投资。恶化当前就业形势. 加剧我国的通货紧缩现象
–2.有利影响
可能意味着人民币地位的提高，中国经济 在世界经济中地位的提升.中国外债压力的减 轻和购买力的增强.有利于进口产业的发展。
–总体上看，货币升值，对一个国家来说 弊大于利。西方发达国家，一般轻易不
(2)货币为什么能充当价值尺度
货币本身是商品，也具有价值。
（3）价格
通过一定数量的货币表现出来的商品价值。
基础、决定
(4)价值与价格的关系
价值
货币表现
价格
价格是价值的货币表现。价值是价格的基础。
（5）观念上的货币
观察与思考
图中消费 者在加油 时需要付 出货币， 这表明货 币在履行 什么职能？
流通手段（基本职能）
• ……他拿着宝匣向床前走去。“噢，是真 金！金子！”他连声叫嚷，“这么多金子！ 有两斤重。啊！啊！”……占有金子，那 是财富…… • 本区的教士来给他做临终法事的时候，十 字架，烛台和银镶的圣水壶一出现，似乎 已经死去几小时的眼睛立刻复活了，目不 转睛的瞧着那些圣器，他的肉瘤也最后动 了一动。神甫把镀金的十字架送到他唇边， 给他亲吻基督的圣象，他却做了一个骇人
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动动脑，想一想
•截至8月中旬已达到115 美元一桶，比5年前增长 了近4倍。为什么原油价 格年年攀升？ •相比较而言，为什么黄 金价格虽有波动，却比
合作与探究
• 黄金和原油有没有相同之处呢？ • 黄金和原油又有没有不同之处 呢？
黄金与原油的相同之处· · · ·
需要花钱买
需要人来开 采，制作
通货紧缩
是与通货膨胀相反的一种经济现象。表 现为物价全面持续下跌，通常伴随着经济 衰退出现。
国际原油价格与中国经济
面对国际原油价格的一路攀升, 我们中国国内的石油价格也是一路 高歌,这是为什么?
我们国内自产石油远远不能满 足国内需求,需要原油进口,那么我 们在国际市场上购买原油使用什么 呢?是用人民币吗?
第一课 第一框 纱
神奇的货币 揭开货币的神秘面
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纸币
通货膨胀/紧缩
信用工具
货币流通规律
外汇
汇率
人民币币值
教学目标 知识目标：1、识记货币的本质和含义等概念；2、 理解商品的属性，货币产生的必然性；3、运用货 币知识说明如何正确对待金钱。 能力目标：从具体材料入手，逐步学会从感性到 理性，从现象到本质的能力。 情感、态度与价值观目标：确立与市场经济相适 应的商品货币观念，树立正确地金钱观。
教学重点 理解货币的本质和含义 教学难点 货币与一般等价物的关系
学科基本介绍
我们在高中会接触的 ——
高中思想政治课
必修课程（8学分） 经 济 生 活 政 治 生 活 文 化 生 活 生 活 与 哲 学
经 济 学 常 识 国 家 和 国 际 组 织 常 识
选修课程
科 学 思 维 常 识 生 活 中 的 法 律 常 识 公 民 道 德 与 伦 理 常 识 科 学 社 会 主 义 常 识
商品的二重性：使用价值和价值的关系
商品是使用价值和价值的统一体，二者缺 一不可。
使用价值是商品的自然属性，是价值的物 质承担者。 价值是商品的本质属性。
有使用价值的东西不一定有价值， 有价值的东西必然有使用价值。
情景再现
和石油相比较,黄金还有 一个很特殊的不同,就在 于:黄金可以用来买卖商 品. 在人类历史发展的长河中, 黄金至今都可以作为买卖 商品的媒介. 那么,黄金是一经发现就 被赋予了这样的使命吗?
盐 矛 牛 奶
咖啡
红珍珠
用猪、羊或者其它牲畜做一般等价物， 能否长期地固定下来？
历史上人们为什么长期以来都 习惯使用金银来购买商品，充 当一般等价物呢？
结论: 货币是从商品中分离出来固定充当一 般等价物的商品。
货币的本质是一般等价物
物物交换
以一般等价 物为媒介的 交换
以货币为 媒介的交 换
结论:货币是商品交换发展到一定阶段的产物
（1）商品流通 以货币为媒介的商品交换，叫作商品流通。 （2）流通手段的 货币的流通手段职能是指，货币充当商品交 换媒介的职能，这一职能又叫购买手段。
注意：两个概念——流通手段 VS 商品流通
（3）实实在在的货币——流通手段 （4）所需货币量公式 商品价格总额
流通中所需要的货币数量=
货币流通次数
名著选读《欧也妮· 葛朗台》
• 结论:保持人民币币值基本稳定
–1.含义：
•对内保持物价总水平稳定 •对外保持人民币汇率稳定
–2.意义：
•对内：有利于人民生活安定，国民 经济持续快速健康发展 •对外：有利于世界金融稳定、经济 的发展
商品与一般等价 物
价值和使用价值
货币的本质 货币 价值尺度 流通手段
基本职能
货币的职能
商品流通 纸币的本质 贮藏手段 支付手段 世界货币
外汇
• 外汇:用外币表示的用于国际间结 算的支付手段.外汇≠外币 • 汇率（又称汇价)两种货币之间的 兑换比率。
•如果用100单位外币可以兑换更多本国货 币，说明外币的汇率升高 •如果用100单位外币可以兑换较少本国货 币，说明外币的汇率降低
升值啦!升值啦!
讨论:人民币升值对公民个人就业、 个人工资收入、购买进口产品的 能力、国外求学成本等方面有哪 些有利和不利的影响?
探究与自学
• 从小说中，我们 能否看出货币还 具有什么职能呢？ • 老葛朗台的行为 值得我们学习效 仿吗？
历史再现
《马关条 约》规定 清政府向 日本赔偿 军费2亿 两白银
探究与自学：日本是否接受当时清政府发行的 龙票作为赔款吗？为什么？货币还有什么职能？
生活回归
汽油的价格是以黄金做表示吗？人们在加油时 付的是什么？是黄金吗？
以一般等价物为媒介的商品交换 1把斧头 1匹布 50千克盐 10克黄金 其它商品
试一试：
2只羊 = (1袋贝壳)
（一般等价物）
你能列举几个与 商品交换有关，并有 贝字作偏旁的汉字？ 赔、赚、账、货、购、赊
结论： 一般等价物就是从其他商品中分离出来， 可以和其它一切商品相交换并表现其它一切 商品价值的商品。
纸币
• 纸币的产生 • 纸币的含义：由国家（或某些地区） 发行的、强制使用的价值符号。纸币 代替货币执行货币的各种职能。 • 纸币的发行：国家有权发行纸币，但 不能任意发行纸币。纸币的发行量必 须以流通中所需要的货币数量为限度。
除了付现金 加油我们还 有别的付款 方式吗？
——信用卡付款
ห้องสมุดไป่ตู้种结算方式 –1.现金结算：用纸币来完成经 济往来的收付行为。 –2.转帐结算：双方通过银行转 帐来完成经济往来的收付行为。
金银天然不 是货币，但 货币天然是 金银。
正确理解“金银天然不是货币，但货币天 然是金银”：
（1）“金银天然不是货币”是指：
货币产生以前，金银作为是一种自然物， 本身就存在。
货币产生以后，也并不是所有的金银都是 货币，还以商品形式存在。只有固定地充 当一般等价物的金银才是货币。 货币消失时，金银依然存在。
人民币汇率升值的正面作用： 1、有利于中国进口 2、原材料进口依赖型厂商成本下降 3、国内企业对外投资能力增强 4、在华外商投资企业盈利增加 5、有利于人才出国学习和培训 6、外债还本付息压力减轻 7、中国资产出卖更合算 8、中国GDP国际地位提高 9、增加国家税收收入 10、中国百姓国际购买力增强
经济生活告诉我们——
消费 生活与消费 如何花钱
消费者
生产
生产劳动经营
如何挣钱
创业者 管理者
分配
收入与分配
如何管钱
背景
面对市场经济
如何发展
建设者
对同学们的期盼与要求——
• 认真听讲，把握好课上45分 钟 • 准备笔记本，上课记好笔记 • 课后复习,完成口头及笔头作 业 • 积极参加课上及课下相关活 动
——马克思
（2）“货币天然是金银”，金银天然具 有最适宜充当一般等价物的自然特点。一 般等价物都集中到金银上，金银才被称为 货币。
观察与思考
图中工作人员修 改的数字表示什 么？这是货币在 履行什么职能？
价值尺度（基本职能）
（1）含义
以货币为媒介的交换
货币所具有 的表现和衡量其 他一切商品价值 的大小的职能， 叫做价值尺度。