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义务教育标准化学校验收汇报材料第一篇：义务教育标准化学校验收汇报材料义务教育标准化学校验收汇报材料各位领导、专家：XX小学位于XXXX，主要承担着XXX行政村的九年义务教育小学阶段的普及工作。
近年来，在上级教育主管部门的正确领导下，松港中心主校全体教师认真贯彻执行党的教育方针，全面推行素质教育，积极倡导“育人为本，质量一流，突出特色，全面发展”的办学理念，本着“以质量求生存，抓管理促发展”的思路，始终坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的办学宗旨，逐步形成了稳步、扎实、有序、规范的管理模式。
现根据《福建省标准化小学评估细则》的各项要求，将我校创建标准化学校工作汇报如下，敬请各位领导、专家审查。
一、学校基本情况：XXXXXXX教学楼建于1984年9月，由县教育局和松港后港村集资合建而成。
学校占地2690.2平方米，校内专用教室齐全，教学区、生活区和活动区布局合理。
校园文化建设氛围浓厚，做到了硬化、净化、绿化、美化和亮化，教学仪器设备装备较为齐全。
学校现有教职工22人，大专以上学历18人，普师学历4人，教师学历达标率100%。
二、办学条件日新月异几年来，我校从实际出发，坚持特色创新，克服种种困难改善学校基础设施建设。
（1）、构筑学生温馨的办学条件。
为了保证学校有一个理想的育人环境，近年来我校不断加大投入。
2009年为了进一步解决校园环境和生活条件方面普遍存在的卫生条件较差，相关生活设施不够配套等问题，保障师生身体健康和生命安全，投资重新修建厕所，加快了创建校园新环境的步伐。
2010年多方筹集资金投入7万余元改造了凹凸不平的校园路面和操场，修筑了过道雨披、校园花坛，添置了保洁桶等生活设施，种植了100多平方米草皮等。
2011年为了拓宽学生的知识面，学校从有限的经费中挤出资金添置了2000多册图书，（2）、不断完善现代教学设施，为教育教学手段的现代化提供了保障。
购置了 25台学生用电脑，改善了学校电脑室相对落后的面貌，同时对学校办公、电脑室、多媒体教室的网络进行改造，现在学校已初步建起了校园局域网，进一步方便了教师和学生对优质教育资源的开发和利用。
XXX小学标准化学校验收汇报材料尊敬的各位领导：大家好！近几年，学校在标准化建设上狠下功夫，无论在硬件还是软件上，都做了大量的工作。
全体师生齐心协力、攻坚克难，素质教育、校园文化建设及学校特色建设方面取得了一定的成绩。
现将所做的工作汇报如下：一、学校基本情况我校始建于1976年，新建于2009年11月。
学校占地8870平方米，建筑面积1521㎡，生均校舍面积5.1㎡。
校园环境优美，布局典雅，风格独特，文化气息浓郁，是培育人才的理想摇篮。
学校现有6个教学班，在校学生有257名，其中女123人。
有附属幼儿园一所，设大、中、小三个班，在园幼儿64名。
适龄儿童入学率、毕业率和完成率都保持在100%，辍学率为0%。
上年度体育达标率达到99.4%，品德合格率达到100%。
学校现有专任教师12名。
其中：本科学历7人，大专学历4人，高中学历1人，大专以上教师数占专任教师的91.7%，专任教师学历达标率达100%；小学高级教师7名，小学一级教师4名，任职资格合格率达100%；地级骨干教师1名，市级骨干教师5名，占专任教师数的40%。
学校坚持“德育为首，教学为主，全面发展，发展特色”的办学思想，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。
在几年的办学实践中，经过不断学习、不断提升，学校总结提炼出“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学理念，奏响“创新、实践”的主旋律,开放办学,凸显特色,实施新课改,落实六个学会,努力实现“建文化校园、塑智慧教师、育创新人才、办精品学校”的办学目标。
教育质量和办学水平稳步提高,受到了多方赞誉。
“XX电视台”等媒体先后几次报道学校的各项工作事迹。
几年来，学校先后获得“XX学区先进单位”、“甘肃省两基工作先进单位”等荣誉称号。
二、学校办学主要成绩与经验（一）、加强班子和制度建设，我们在办学实践中，以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学的发展观，加强班子建设和制度建设。
在学校管理中，大胆创新，构建了校长抓全盘，教导主任、大队辅导员、总务主任、幼儿园园长独当一面的管理机制，把作风建设落到实处，强化服务意识、责任意识。
学校标准化建设评估验收整改情况汇报尊敬的领导和各位专家：本次学校标准化建设评估验收整改情况汇报，我们将对最近统计和分析的数据进行总结，向大家汇报我们学校在标准化建设方面的整改情况。
首先，我们需要说明的是，在评估验收中，学校的表现并不完美。
在评估过程中，专家组提出了多项整改要求，我们认真落实了校内对这些要求的各项整改工作，取得了一定成效。
一、制定整改计划根据专家组提出的整改要求，学校组织制定了整改计划，明确整改目标、措施和时间节点，并及时和专家组进行沟通和协调。
该整改计划主要涉及以下几方面：1.规范学校管理制度2.加强学校教学管理3.完善教师培训机制4.建立与家长联系的沟通平台二、完善管理制度学校按照专家组要求，建立了更加完善的管理制度，并对现有制度进行修订和完善。
例如：1.规范教师和学生的考勤制度2.建立假期作业和重点知识点的跟踪考察制度3.建立学校内部考核机制等三、加强教学管理学校组织开展的教学管理工作主要包括以下几个方面：1.教学课堂上，教师严格按照说课计划开展教学活动，加强常态化考核和反馈机制，及时发现并解决教学问题。
2.建立学生学业成绩档案库，定期统计学生学业成绩，及时反馈给家长，从而加强家校联动教育。
3.注重教师的教研和培训工作，加强师资力量建设，提高教育质量，使学生能够达到更高的综合素质。
四、完善教师培训机制学校根据整改要求，加强了教师培训机制，强化了对教师的培训和评估工作，包括：1.定期举办教研活动和教育教学讲座2.抽调出色教师到其他学校交流教学经验3.加强对教师的个人发展和继续教育的要求五、建立家校联系的沟通平台学校建立了家校联系的沟通平台，通过QQ群、微博微信公共平台和教育云平台等，加强学生和家长的联系，传递校内重要信息，及时了解家长和学生的意见和建议。
总之，通过学校标准化建设评估验收整改情况的汇报，我们看到了学校标准化建设取得的进步，同时也发现了我们需要进一步改进的方面。
我们将继续为了学生的发展和提高教育质量而不断努力！同时也期待能够得到领导和专家组的持续关注和支持，共同推动学校的标准化建设和教育质量的提升。
小学标准化验收汇报材料一、学校基本情况本校位于xx省xx市xx县xx镇，学校占地xx平方米，建筑面积xx平方米，校舍硬件设施齐全，师资力量雄厚，学生总数xx人。
二、教学质量分析1. 教师队伍建设本校教师队伍稳定，多年来始终保持着优秀的教学水平和教育教学管理水平。
截至20xx年度，全校教职工人数xx人，其中教师xx人，其中高级职称教师xx 人，初、中级职称教师xx人。
2. 学生学业水平分析截至20xx年，在高效的教育教学模式下，本校学生在语文、数学、英语等科目上取得优异成绩。
其中，2019届小学六年级，参加中考的学生53人，其中90%以上的学生考入了市重点中学，排名全市前列。
三、师德师风建设本校一直以来强调教师师德师风建设，重视学科带头人的培养，在教师的集体带动下，全体教师严守教师职业道德底线，严格要求自己，注重学生综合素质的培养，并热爱岗位，积极参与教育教学改革和教学研究活动。
四、学科专业建设本校十分注重学科专业建设，除了完善课程体系、严格控制教学质量之外，还积极开展各类学科竞赛、科技活动。
近年来，我校在各类学科竞赛中屡夺佳绩，不仅提高了教师的教学水平，更激发了孩子们自学能力和自信心。
五、家校共育建设本校非常注重家校共育建设，主动跟进新一轮的教育改革，积极探索家校共育新模式。
我们组织各类家校共育活动，让家长更好了解孩子在校内的学习情况，参与孩子的学业、成长，建立家校良好互动关系。
六、教育教学管理本校十分注重教育教学管理，建立了完善的教育教学管理体系，常年开展各类教育教学管理活动，保证教育教学管理水平得到提升，形成了较好的教育教学管理大环境。
七、小结作为一所小学，我们秉承“以人为本，全面发展”的办学理念，不断探索创新，注重发挥科技手段的应用，通过各方面的不懈努力，不断提升教育教学质量，为孩子们的成长提供了更好的保障。
省级标准化学校评估验收教学工作汇报材料省级标准化学校评估验收教学工作汇报材料xxxx小学教学工作汇报提纲各位领导、专家：欢迎来到xxxx小学检查指导工作！自我校创建省级一类学校工作以来，我校就把创建省级标准化学校作为全面提升学校工作水平的良好契机，全面发动，扎实工作，一直进行着不懈的努力。
下面我将学校教学工作做一汇报，请领导、专家予以批评指正。
一、树立科学理念，引领教育教学发展办学理念：让孩子快乐，让教育精彩我们的具体做法主要有以下几个方面：（一）树立正确的学生观，构建新型师生关系学校积极倡导教师树立正确的学生观，使教师充分认识到课堂教学已不是学生获取知识的唯一途径，要放下架子，尊重学生、信任学生，诚心诚意与学生交朋友，甘心情愿做学生中的首席，与学生共同学习、共同成长。
这种和谐融洽的新型师生关系，使课堂气氛更加民主，学生的主体作用发挥得更明显，课堂教学更加符合新课程改革的要求。
（二）转变教学质量观，关注全员发展在全面实施新课改和素质教育的的过程中，我们深刻的认识到：作为基础教育，更应该关注每一个学生的发展，关注学生的全面发展，使他们成为身心健康、对社会有益的人。
因此，我们提出了“成才先成人”的办学思想，所以我们在教育教学中扎扎实实的从底层抓起，从中下抓起，因材施教，分类推进，“决不随便放弃一个学生”，取得了令人满意的效果，学校的教学整体水平实现了全面稳步提升。
（三）重视养成教育，为学生幸福人生奠基在教育教学管理工作中，我们始终把学生的养成教育贯穿于课堂教学之中。
我校以科研课题“小学生学习行为养成教育”为抓手，并通过抓“经典诵读”、知识积累、写字修养等进一步促进学生的养成教育。
同时，还通过全方位、多角度进行学生评价，让学生从不同角度获得自信，体验成功的快乐；积极开展综合实践活动，为学生提供充分的自主发展的实践机会，使每个学生的个性特长得到彰显，形成开朗乐观、不畏困难、积极向上的人格特征，为学生的终身学习和幸福奠定坚实的基础，使我校在全面实施素质教育的道路上迈出了坚实的步伐。
标准化学校验收汇报材料各位领导、各位专家：大家好！位于甘州区城南郊六公里梁家墩镇六号村和五号村结合处。
学校历史悠久始建于新中国成立初期。
1991由共同出资出地修于现校址建占地面积5337平方米。
招生范围为6-11岁适龄儿童，现有一到五年级教学班5个,在校学生64名,教职工10人，其中大专学历5人，本科4人，学历达标100%，共产党员4名。
学校建筑面积1345平方米。
近年来，学校在各级领导、社会各界的关心指导下，经过全校教职工的不懈努力，取得了显著的成绩。
学校先后与2011年和2015年被梁家墩镇党委和人民政府两度授予教育教学先进集体，2011年被梁家墩中心学校授予“两基”工作先进集体等荣誉称号。
2014年4月，我校接受了区政府教育督导室的督导评估，并以936分的高分通过区教育督导验收工作。
现就我校标准化建设情况汇报如下，请领导审阅：一、学校校舍建设情况学校校园选址和建设布局合理，建有围墙和校门，配有升旗设施，整体美观庄严，绿化面积达50%以上5-10月的校园绿树成荫鸟语花香。
生均占地面积83平方米,生均建筑面积21平方米,校舍建筑面积达到办学规模相应标准。
但由于班额小人均面积超出标准但功能室间数却不达标。
教室和功能室8间, 全校5个教学班,，使用面积每间54平方米，课桌椅较为陈旧（-1分）。
其他教学辅助用房8间, 间数和使用面积未达到办学规模相应标准。
学生活动场地达600平方米，人均9平方米。
有篮球场1个，由于学校客观原因限制无法建设直跑道，活动场地绿树成荫为学生课间活动提供了良好的环境。
二、学校设施设备情况学校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。
根据本校特点，开发具有综合性、实践性的校本艺术课程。
如手工、泥塑、种子树叶画等。
坚持面向全体学生，较好地实现课程标准规定的教育目标，优化教学过程，激发学生的学习兴趣，学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；学校有形式多样的课外艺术教育兴趣班，有专人辅导，有计划和制度，有活动场所。
2024年标准化小学验收总结范文尊敬的领导、教育专家、各位评委：大家好！我是XXX小学的校长，今天非常荣幸地向大家汇报我校2024年的标准化小学验收情况。
经过多年的努力和改革，我校在教育教学质量、师资队伍建设、学校管理等方面取得了显著的成绩。
在这次验收中，我校秉持着客观、真实、全面的原则，对自身的优势和不足进行了全面的总结和评估。
以下是我校2024年标准化小学验收的总结报告。
一、教育教学质量1.学科水平提高：通过多年的教学改革和师资培训，我校老师们的专业水平不断提高，教学质量显著提升。
____年至2024年期间，学校的全员平均教学质量评级从“优秀”上升到“卓越”。
2.教学资源优化：学校注重引进先进的教学资源，建立了一支高素质的师资队伍，每个班级都配备了现代化的教学设备，保证了教学活动的顺利开展。
3.素质教育实施：我校在____年提出了素质教育的理念，并从____年开始全面实施。
通过校本课程的改革和开展丰富多彩的课外活动，培养学生的综合素质和创新能力。
二、师资队伍建设1.师资队伍结构优化：我校加强了对教师职业发展的引导和培养，提供了培训和进修的机会。
现在，我校拥有一支结构合理、高素质的师资队伍。
2.师德师风建设：我校注重对教师的师德师风建设，坚持“师德为先”的原则，教师的教学能力和教育理念得到了进一步的提升。
三、学校管理1.规范管理制度：学校在管理上加强了规范化建设，制定并完善了一系列的管理制度和工作规程，确保教育教学和学校管理的有序进行。
2.家校合作加强：我校注重家校合作，建立了良好的家校沟通渠道，促进学生个性化发展，提高学校教育质量。
四、校园建设1.安全环境改善：学校加强了校园安全工作，建立了完善的安全管理制度，确保学生的人身安全和财产安全。
2.教育设施完善：学校对校园的教育设施进行了改善和升级，增加了运动场地、图书馆、实验室等，为学生提供优质的学习环境。
总的来说，我校在教育教学质量、师资队伍建设、学校管理和校园建设等方面都取得了较大的进步和改善。
小学标准化验收汇报材料本文档是小学标准化验收汇报材料，旨在介绍小学标准化验收的相关内容，包括验收的目的、验收的内容和要求、验收的流程及注意事项等。
验收目的小学标准化验收是对小学教育教学质量的一种监督和评价方式。
通过小学标准化验收，可以对小学教育教学工作的质量和效果进行评估，发现和解决存在的问题，提高教育质量。
验收内容和要求小学标准化验收的内容主要包括教育教学设施、师资力量、教学质量、学生评价、学校管理等方面。
具体要求如下：教育教学设施小学教育教学设施是指小学校园内的各类学习和活动的场所、设施和器材。
验收时需要按照国家有关标准进行检测，包括图书室、实验室、保健室、校车等，设施设备齐全，安全合理，使用正常。
师资力量小学教师是小学教育教学工作的重要组成部分。
验收时需要评估小学教师的教育背景、教育教学能力、教育教学水平等情况，确保师资力量的稳定和合理。
教学质量小学教育教学质量的好坏直接关系到学生的学习效果。
验收时需要对小学教育教学质量进行评估，包括教学内容、教学方法、教学效果等方面。
具体要求如下：•课程设计科学合理，符合国家教育教学要求。
•教学方法多样化，能够满足不同学生的学习需求。
•教学效果明显，学生学习成绩表现良好。
学生评价学生评价是教育教学质量的重要评估指标之一。
验收时需要对学生的学习情况进行评估，包括学生的学习情况、学习态度、学习成绩等方面。
具体要求如下：•学生学习效果明显，学习成绩表现良好。
•学生学习态度积极，乐于学习。
•学生在校外也能够继续进行学习。
学校管理学校管理是小学教育教学质量的保证。
验收时需要评估学校的管理情况，包括校园文化建设、教育教学管理、人员管理等方面。
具体要求如下：•学校管理规范，制度健全。
•学校师生关系融洽，团结向上。
•学校对突发事件处理及时、有效。
验收流程小学标准化验收的流程主要包括资料准备、现场检查、问题发现和整改、验收报告等环节。
具体流程如下：1.资料准备。
学校需要按照验收要求准备相关资料，包括教育教学设施、师资力量、教学质量、学生评价、学校管理等方面的资料。
关于校园标准化验收情况总结（大全5篇）第一篇：关于校园标准化验收情况总结关于校园标准化验收情况总结一、本次验收上级反馈问题：1、2、3、校舍（管理类）中无房屋鉴定心理咨询室设备稍简单。
操场使用石粉，没有压实铺平整二、准备过程中出现问题。
器材不足，大部分器材依靠到外校，外县租用。
教师用微机:外借20台卫生保健器材：电子称，视力灯箱、身高坐高计、综合急救箱高压消毒锅等用品全部借用；美术器材：版画机，油画箱、版画工具、纸工工具、泥塑工具、陶瓷样本、民间美术样本、画架、画板、镜框写生灯全部借用；体育器材：跳高垫、体操垫、栏架、所有球类均外借。
学生用呼啦圈、跳绳等用品有学生凑足。
图书外借700册。
第二篇：标准化验收总结迎检工作总结标准化验收工作历经几个月的辛苦准备终于在10月22日结束了，从上级领导对海林农场学校的评价中，应该是顺利通过了。
我们全体教师如释重负，但当我们坐下来、回过头去反思这一阶段走过的路时，你肯定会不难看出，这确实是一次规模盛大的、前所未有的活动。
我作为一名普通的教师在准备迎检过程中，深知自己和学校的前途紧紧联系在一起，时刻铭记：校荣我荣，校耻我耻。
所以在工作中丝毫不敢懈怠，无论是自己分内的班主任工作及教学工作，还是学校临时安排的各种事情都尽心尽力做好。
为了在今后的工作中如何做到既能提高效率，又能确保顺利接受各部门验收过关。
我对自己从开学到现在的工作，总结如下：一、明确任务，分清职责。
当我接受任务后，认真学习上级文件、深刻领悟学校每次会议精神，根据自己的工作实际，搞清自己的任务，明确肩上的职责，避免眉毛胡子一把抓，看起来又忙又乱，却效率不高。
二、工作有主次，教学不放松。
要明确自己所肩负的工作中，哪些是重点，需要花大力气去准备，哪些我们平时就做的不错，只需要完善就可以，哪些虽然无足轻重，但也需要补充。
去设身处地的换位思考，假如我就是检查人员，我将从哪些地方着手去检查，希望要什么样的结果。
于是在迎检准备工作中尽管需要的准备的材料很多，校园劳动也不少，但我时刻没有忘记每天有四十多个学生在等我上课，所以我力争上好每一节课，课后尽力批好每一次作业，把教育教学工作做实、做好。
学校标准化汇报材料一、学校概况。
我校是一所位于城市中心的九年一贯制学校，占地面积约20000平方米，校舍建筑面积约10000平方米，拥有各类教学设施和活动场地。
学校现有教职工80余人，学生2000余名。
二、学校标准化建设情况。
1. 教学管理标准化。
学校制定了教学管理标准化手册，明确了教师教学行为规范、学生学习行为规范、课堂教学评价标准等内容，加强了教学管理，提高了教学质量。
2. 校园环境标准化。
学校加强了校园环境整治工作，建立了校园环境保洁、绿化、安全等标准化管理制度，使校园环境更加整洁、美观、安全。
3. 学生行为规范化。
学校注重学生行为规范教育，开展了“文明礼仪”主题教育活动，制定了学生行为规范化管理办法，引导学生养成良好的行为习惯。
4. 教育教学设施标准化。
学校对教育教学设施进行了全面检修和更新，保障了教学设施的完好和安全，为师生创造了良好的学习和教学环境。
三、学校标准化建设成效。
1. 教学质量提升。
学校教学管理标准化的实施，使教师教学行为更加规范，学生学习效果得到了明显提高，学校的教学质量得到了进一步提升。
2. 校园文明程度提高。
校园环境标准化和学生行为规范化的推进，使学校的文明程度得到了显著提高，形成了良好的学习、生活氛围。
3. 师生安全得到保障。
教育教学设施标准化的实施，保障了师生的安全，有效地提高了学校的安全保障水平。
四、学校标准化建设存在的问题和改进措施。
1. 存在问题。
（1）学校标准化建设工作推进不够均衡，各方面标准化建设还存在差距。
（2）标准化建设的宣传和推广工作不够到位，师生对标准化建设的认识不够深刻。
2. 改进措施。
（1）加大标准化建设工作力度，优化资源配置，推动各项标准化建设工作全面发展。
（2）加强标准化建设宣传工作，提高师生对标准化建设的认识，形成全校共同推进标准化建设的良好氛围。
五、学校标准化建设的未来规划。
1. 进一步完善标准化建设制度，推动学校各项工作全面标准化。
标准化学校验收汇报材料各位领导、各位专家：大家好！位于甘州区城南郊六公里梁家墩镇六号村和五号村结合处。
学校历史悠久始建于新中国成立初期。
19９1由共同出资出地修于现校址建占地面积5３37平方米。
招生范围为6—１1岁适龄儿童，现有一到五年级教学班5个,在校学生６4名,教职工10人，其中大专学历５人，本科４人，学历达标１0０％，共产党员4名。
学校建筑面积1345平方米。
近年来，学校在各级领导、社会各界的关心指导下，经过全校教职工的不懈努力，取得了显著的成绩。
学校先后与2011年和２0１５年被梁家墩镇党委和人民政府两度授予教育教学先进集体，２011年被梁家墩中心学校授予“两基”工作先进集体等荣誉称号。
2014年４月，我校接受了区政府教育督导室的督导评估，并以93６分的高分通过区教育督导验收工作.现就我校标准化建设情况汇报如下，请领导审阅：一、学校校舍建设情况学校校园选址和建设布局合理，建有围墙和校门,配有升旗设施,整体美观庄严，绿化面积达50%以上5—１0月的校园绿树成荫鸟语花香。
生均占地面积8３平方米，生均建筑面积２１平方米，校舍建筑面积达到办学规模相应标准。
但由于班额小人均面积超出标准但功能室间数却不达标。
教室和功能室８间, 全校5个教学班，,使用面积每间5４平方米，课桌椅较为陈旧（—1分）。
其他教学辅助用房8间，间数和使用面积未达到办学规模相应标准。
学生活动场地达600平方米，人均9平方米.有篮球场１个，由于学校客观原因限制无法建设直跑道，活动场地绿树成荫为学生课间活动提供了良好的环境。
二、学校设施设备情况学校严格执行课程计划,按要求开齐开足音乐、美术课。
根据本校特点,开发具有综合性、实践性的校本艺术课程.如手工、泥塑、种子树叶画等。
坚持面向全体学生，较好地实现课程标准规定的教育目标,优化教学过程，激发学生的学习兴趣，学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；学校有形式多样的课外艺术教育兴趣班，有专人辅导，有计划和制度，有活动场所。
学校每年六一儿童节举办一次大型艺术节活动,包括书画展览和歌舞表演,效果较为显著。
认真落实国家对体育课程的规定.开足、开齐体育课，不以任何理由削减、挤占体育课时间.通过调动学生参与课内外体育活动的积极性,有效增强学生体质，使学生掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯,为终身体育打下坚实基础.３-5年级开设有科学课，每周课时为两个课时，没有专职教师,指配科任教师一名没有专用实验室,没有专人管理，由主抓科学教学工作的科任教师管理实验仪器室和实验教学工作。
我校始终坚持全面贯彻教育方针,切实提高教学质量,以培养学生创新精神、实践能力,科学素质为重点，充分发挥实验教学功效,1、严格按照课程标准和教材要求，详细制定实验教学计划，充分利用现有资源，上好实验课,做到了师生均能记好实验记录,学生正确填写实验报告，教师认真检查实验作业，共同完成实验总结.2、上好演示实验，培养学生能力。
在演示实验教学中，教师能够准确、规范、清晰演示,能够引导学生正确观察，增强学生的感性认识,使学生形成正确的概念，培养了学生的观察能力、思维能力、想象能力.3、作好分组实验，培养学生实验素质。
在分组实验活动中，教师做到了准备全面,考虑细致，有放有收，收放结合，因势利导总结实验结果，使学生在教师指导下独立完成实验任务,锻炼了学生实验技能，培养了学生的实验素质。
开展课外科技实验活动，发展学生个性、特长1、开展“小发明”、“小制作”、“小巧手”等竞赛活动，培养学生创新意识和竞争意识,同时也培养了学生动脑动手的能力.２、指导学生利用废弃物品动手制作实验用具，在制作过程中体会其中的科学原理,同时也进一步培养学生勤俭节约的意识。
近年来，在改薄项目支持下学校建设长足的发展,目前，我校配置了学生电脑１0台,教师电脑3台,校园网络系统1套,计算机生机比达6.4:１,计算机师机比为3：1，满足教学使用。
建有满足教学需要的校本资源库，教师能将多媒体教学手段与课堂教学有效整合,提升教育教学效率。
我校充分利用网络资源实现电子备课教师备课以“以学定教”为主导思想教师先设计好教学设计或学案然后校长教导主任在学校云盘中进行批阅提出修改意见，教师二次修改后打印使用，课后及时反思，实现课前课前网络阅教案课中推门听课课后查反思的教学管理模式.班级实现了电脑加电视的多媒体教学模式，多媒体应用率达到了新授课的７0%。
多媒体教学反映信息量大、直观性强、节奏快、密度高,通过图形、文字、动画、声效来刺激学生身体各方面的反应，为提高教学效率提供了重要保证。
它可以把抽象的概念和过程直观化,活化了教学内容,激发了学生的兴趣，收到了良好的教学效果.２０1４年投资6６万元可容纳1０0多人同时就餐的学生餐厅已投入使用，新食堂建成了,宽敞明亮的大厅、舒适卫生的餐桌、干净整洁的操作间，新食堂就餐的学生们心情激动，个个面带微笑,“新的餐厅就是不一样啊！”，“在这么好的餐厅里吃饭，就是一种享受啊！"学生们一边吃着饭菜,一边说着自己的感受。
可口的饭菜，均衡的营养,也深受广大师生的肯定.强化心理健康及德育工作，提高其实效性,学校加强对师生进行心理健康教育，设有心理辅导室，学校虽无心理健康教育专职教师但能定期对师生开展教育、培训。
我校根据学校的实际情况开展了丰富的心理健康教育活动.我校定期开展心理知识讲座，普及心理健康科学常识,帮助学生掌握一般的心理保健知识,培养良好的心理素质.诚然，个别生在心理健康发展方面需要得到特别的教育和帮助.在全校性的心理知识讲座的基础上,我校开设心理咨询室对学生进行个别辅导.使教师和学生在心理辅导室内通过一对一的沟通方式,对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径.对于极个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别给予家长诊治建议.在个别咨询与辅导中，心理辅导老师做好相关的记录，耐心的为学生给予指导.特别是期中考试前后,学生面对自己的考试总会有许多的忧虑，心理辅导老师就予以劝慰，疏导,减少学生对考试的恐惧或忧虑，并帮他们认真分析得失。
三、队伍建设卓有成效学校领导教育思想端正,团结协作，作风民主,廉洁奉公,能注重自身素质提高，积极探索教育教学规律,且处处身体力行,事事为全体教师做表率。
教师团队素质精良。
有小学高级教师1人,小学一级教师9人,教师学历达标率１０0％，大专以上学历10人，占比为１00 ％，本科学历为4人，占比为４0％。
学校所有任课教师均具备相应的教师资格，均取得信息技术培训合格证书，均能够按有关规定完成继续教育工作。
四、强化学校管理，全面提高教育教学质量学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育,办学行为规范，形成良好的校风、教风、学风。
校园做到净化、绿化、美化，但学校文化建设品位还不够高。
（一)深入完善制度建设，全面推行精细化管理我校高度重视学校制度建设。
编制了学校章程形成了“制度规范、严格管理”的格局.（二)多措并举，提升教育教学质量教育质量始终是学校工作的生命线。
近年来教育教学成绩名列全镇中上水平。
1、认真落实“高效课堂、有效教学”的规范化、精细化管理。
学校领导深入课堂和教学第一线，坚持“推门听课”制度.２、努力提高教师的课堂教学能力。
我校提出了打造“高效课堂”的目标，以课堂教育教学的高效来提升教育教学质量.3、学校建立了教师业绩档案，对教师的工作量、学科教学成绩、教科研成果、学生辅导情况、担任班主任等情况进行一次考评,并记入教师业绩档案，作为教师评先选优、职称评审、岗位设置的重要依据.4、进一步强化了教学过程管理。
严格规范教学常规的流程管理，在备课、授课、作业批改、辅导、考核等各个环节中讲规范,求实效，扎实进行分层次教学和分类辅导，追求全体学生的全面提高。
５、重视教育科研。
教育科研是教师专业成长的必由之路，为此，我校加强对教科研的管理工作。
近几年来,有3人在市、区级公开课上获奖；3名教师在市级以上刊物上发表论文４篇.(四）、深入落实安全责任，全面规范安全管理。
一是抓好隐患排查整改、监控和安全教育工作.学校值周教师每天对各班级的卫生、纪律情况加以量化，对教职工出勤情况进行统计,加强了学校内部管理的全过程动态监控,取得了良好成效；二是加强安全保卫工作。
学校制定了一系列安全相关制度。
安排门卫昼夜值班，做好巡查,对非学校人员进出校门的进行询问登记;三是安全内容全落实，确保零事故.在预防地震避险、手足口病、校园监控等工作中，学校能够坚持三抓：抓安全演练,抓安全技能培训，抓安全设施配套建设。
进一步夯实了校园安全基础，学校安全工作出现了前所未有的良好局面，多年来，学校无重大安全事故发生。
2014年４月，我校接受了甘州区政府教育督导室的督导评估，并以９36分的高分通过甘州区教育督导验收工作.存在问题目前我校在以下几个方面尚比较薄弱，需要进一步加强和改进。
1、生源不断减少,全校64名学生，1０名教师，多数班级班额不足10人，造成了教育资源的浪费2、校园建校已２5年大部分设施已破旧，还需要投入大量的资金修缮,特别是教学用房尚显紧张，很多功能室无法建设,虽生均占地面积较多但校园布局为平房限制了体育场地建设。
整改措施及今后的发展规划针对目前学校存在的问题，我校将从以下几个方面进行规划和整改：1、加强学校精细化管理,充分发挥各专用室的作用，使各专用室的效益最大化，使学校的办学效益进一步扩大。
今后，我们将以这次评估验收为契机,振奋精神、齐心协力、团结拼搏，努力推动我校各项工作健康快速发展。
最后，再次对各位专家、领导的到来表示感谢！。
