2019年继续教育培训计划
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1.现在我国导弹水准可以归纳为()。
(4.0分))A.打得越来越高B.打得越来越远C.打得越来越准D.打得越来越狠我的答案:ABC ×答错2.中国农村贫困地区的减贫机制包括()。
(4.0分))A.工业为主体动力的减贫B.农业为主体动力的减贫C.非农业产业和劳动力转移D.综合性动力我的答案:BCD √答对3.职业道德的概念包括()。
(4.0分))A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.奉献社会我的答案:ABCD √答对4.下列关于我国专业技术人才队伍建设的主要原则描述正确的是()。
(4.0分))A.坚持以科学发展观为统领B.坚持以科学人才观为指导C.坚持以能力建设为主题D.坚持各类人才协调发展我的答案:ABCD √答对5.属于形式民主的是()。
(4.0分))A.程序民主B.实质民主C.直接民主D.纯粹民主E.间接民主我的答案:ADE ×答错6.违背职业道德的典型行为包括()。
(4.0分))A.利用信息不对称和职业优势谋取私利B.不努力提升专业能力而“混日子”C.钻政策和规则的空子,谋取不当利益D.不按职业规范要求做而给服务对象造成损失或损害我的答案:ACD ×答错7.根据本讲,延安精神的时代价值包括哪些方面?()(4.0分))A.道路自信B.理论自信C.制度自信D.文化自信E.方向自信我的答案:ABCDE ×答错8.本讲提到,我国的现代化进程可以概括为()。
(4.0分))A.五四运动是启蒙时期B.新中国建立是启蒙时期C.1949年新中国建立,正式开始现代化进程D.五四运动时期,正式开始现代化进程E.1978年改革开放,现代化起飞我的答案:ACE √答对9.缺乏执行力的组织的共同特征是()。
(4.0分))A.组织缺乏明确目标B.成员过分认同组织目标C.目标和成员间缺少联系D.缺少坦率沟通我的答案:ACD √答对10.正确处理医务人员之间关系的意义有()。
(4.0分))A.有利于社会进步B.有利于医学事业的发展C.有利于医务人员成才D.有利于建立和谐的医患关系我的答案:ABCD ×答错4.社会主义医德建设对整体效应的充分发挥起着举足轻重的作用,具体表现在()。
方案计划参考范本2019-2020年年中小学教师继续教育培训计划(四篇)目录:2019-2020年年中小学教师继续教育培训计划一2019-2020年年中小学教科研工作计划二2019-2020年年中小学教职工培训工作计划三2019-2020年年中小学校本研修培训计划四2019-2020年年中小学教师继续教育培训计划一为进一步开展好我县XX年中小学教师培训工作,按照市教育局《关于印发xx市XX—XX年中小学教师继续教育实施方案的通知》(阜教师[XX]4号)及全市XX年师训工作会议部署,结合我县实际,现制定《xx县XX2019-2020年年中小学教师继续教育培训计划》。
一、培训内容(一)教师全员岗位培训1、师德师风建设。
按照我局《关于开展“学规范,强师德,树形象”中小学校师德主题教育活动的通知》(南教师字[XX]02号)要求,在全县继续开展“学规范,强师德,树形象”中小学师德主题教育活动。
各学校要始终把师德师风建设放在教师队伍建设的首位,及时宣传各学校的特色做法,抓好主题教育三个阶段的活动及考核验收,加强对师德主题教育活动的督查力度,对成绩突出的先进集体和个人进行表彰。
通过师德主题教育活动的开展,着力解决现行师德师风存在的突出问题,建立健全师德建设的长效机制,使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意。
2、教师“评好课”专题培训。
根据省教育厅《关于印发安徽省XX—XX学年度中小学教师全员培训“评好课”专题学习指导方案的通知》和市教育局《关于印发xx市XX—XX年中小学教师继续教育实施方案的通知》(阜教师[XX]4号)要求,按照XX--XX年“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”的五个年度专题,今年将开展“评好课”专题全员岗位培训。
各学校要采取有效措施,认真组织实施今年“评好课”主题的集中培训及校本培训,确保培训取得实效,切实提高广大教师的听评课教学技能。
3、教师“上好课”专题考核。
根据省教育厅《关于做好XX—XX 学年度中小学教师全员培训“上好课”专题学习考核工作的通知》(皖教秘师[XX]32号)要求,XX年5月22日将对全县参加“上好课”专题学习的中小学教师进行全省统一考核(参加远程培训学习的可不参加此考核)。
XX小学第六个五年周期教师继续教育规划(2019-2023年)为了切实抓好第六个五年管理周期我校教师继续教育工作,全面提高教师队伍的整体素质,努力建设一支思想高尚、业务精湛、适应现代化教育的师资队伍,根据《XXX县第六个五年管理周期中小学和幼儿园教师继续教育规划(2019-2023年)》为依据,结合我校实际情况,制定本规划。
一、总体目标:(一)进一步健全和完善教师教育体系要进一步整合教师教育资源,职前职后教育一体化,校本培训与现代远程教育培训等多种形式相结合,学历教育和非学历教育相结合。
(二)卓有成效地完成新一轮教师培训要完成全校全体教师的全员培训,以加强教师教学基本功为抓手,使教师的师德和业务整体水平显著提高,造就一支具有高素质的新型教师队伍,为新时期教师改革和发展提供师资保障。
二、教师继续教育集中培训时间及人数计划安排表:学校现有专任教师23人,根据学校和教师个人实际情况,计划将这周期的参加继续教育的教师人数及时间安排如下:三、培训内容与实施步骤:(一)政治思想与职业道德教育政治思想与职业道德教育应列为新轮中学教师继续教育的重要内容,每个教师要接受不少于15学时的政治思想与职业道德教育。
要通过教育培训,使广大中学教师进步树立正确的马克思主义世界观、人生观和价值观,践行邓小平理论和“三个代表”重要思想:热爱祖国,忠诚于党和人民的教育事业,增强事业心、责任感和敬业精神:规范教师教育教学行为,教书育人,为人师表。
积极开展以爱国主义和民族团结教育为主要内容的教育活动,使广大中学教师牢固树立马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观,牢固树立“汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间相互离不开”的民族大团结观念,构筑抵御民族分裂主义和非法宗教活动侵蚀的坚强思想防线,全面提升各族教师的思想政治和职业道德水平。
(二)教育教学理论、基础知识拓展和新课程培训以促进教师专业发展、适应实施素质教育要求为目标,不断拓展教师教育教学新理论、新知识,增强教育科研能力,树立正确的教育观,提高实施新课程的能力和教育教学水平。
青海省人力资源和社会保障厅关于做好2019年度专业技术人员继续教育培训工作的通知文章属性•【制定机关】青海省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2019.08.30•【字号】青人社厅函〔2019〕365号•【施行日期】2019.08.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】职业能力建设,职业培训,继续教育正文青海省人力资源和社会保障厅关于做好2019年度专业技术人员继续教育培训工作的通知各市、自治州人力资源社会保障局,省直各有关部门、各用人单位,国家级、省级继续教育基地:为深入贯彻落实人社部《专业技术人员继续教育规定》(第25号部长令),进一步规范继续教育管理工作,促进专业技术人员提升能力素质,现就做好2019年度全省专业技术人员继续教育培训工作通知如下:一、培训人员范围全省各类企事业单位、中央驻青单位、民办机构、驻军幼儿园的专业技术人员按规定参加继续教育培训,学习掌握从事专业工作所需的基本知识及新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。
二、培训内容及学时要求专业技术人员每年须接受继续教育学习时间累积不少于90学时,其中公需科目不少于30学时,专业科目不少于60学时。
(一)公需课培训为避免重复学习、多头学习,从2019年起我省专业技术人员继续教育公需科目培训内容与“青海干部网络学院”学习内容接轨,不再确定其他公需科目培训内容。
专业技术人员登陆“青海干部网络学院”自主选择学习。
(二)专业课培训专业技术人员可根据实际需求参加国家级、省级继续教育基地组织的线上线下专业课程培训,也可参加由行业部门、单位统一组织的线上线下专业课程集中培训。
参加与本人所从事的专业相近的国内外学术会议、学术讲座、学术交流、在职学历教育等活动,均可视同为专业科目培训内容,每天按7学时核定,学历教育可折算毕业或结业当年60学时的专业课。
实行学分管理的卫生等行业部门对专业课学分转化学时做出相应规定,并以书面形式报省人社厅备案。
教师继续教育培训计划一、培训目的本次继续教育培训计划的目的是为了提高教师们的教学水平和专业技能,促进教师的职业发展和个人成长,使其更好地适应学校教育改革的需要,更好地服务于学生的全面发展。
二、培训对象本次培训计划的对象为全校在职教师,包括幼儿园、小学、初中、高中等各个学段的教师。
三、培训内容1. 教学理论知识:包括教学设计、课堂管理、学生评价等方面的知识,旨在提高教师的课堂教学能力。
2. 课程改革与教育技术:包括校本课程改革、教育技术在教学中的应用等方面的知识,旨在提高教师的课程设计和教学技术。
3. 教师职业发展:包括教师专业修养、教师职业发展规划等方面的知识,旨在提高教师的职业素养和发展意识。
4. 学科教学研究:包括各学科教学方法、教学资源的开发与利用等方面的知识,旨在提高教师的学科教学能力。
四、培训方式1. 专题讲座:邀请学校内外的专家学者为教师们授课,传授最新的教育理论和教学方法。
2. 学习研讨:组织教师们就培训内容展开学习和研讨,促进教师之间的互相交流和学习。
3. 实践指导:安排教师们到校外实践锻炼,提升教师的实践操作能力。
五、培训计划1. 开学前的教师培训计划:包括学校教学工作安排、教师工作规范、校园安全教育等内容的培训。
2. 学期内的定期培训:每学期组织教师们参加一次专题讲座和学习研讨。
3. 寒假和暑假的集中培训:组织教师们到学校集中培训,安排专家学者授课,进行实践指导。
六、培训效果的评估为了确保培训计划的顺利进行和培训效果的达到,将制定一套科学的培训效果评估机制,包括教师的学习情况调查、学生的学习情况调查、教师课堂教学观摩评估等内容,通过多种方式对培训效果进行全面评估。
七、培训计划的保障1. 资金保障:保障培训所需的各项费用。
2. 管理保障:组织专门的工作小组对培训计划进行全程的管理和跟踪。
3. 安全保障:确保教师们在培训过程中的人身安全和财产安全。
结语:继续教育培训计划是学校的一项重要工作,是提高教师教学水平和专业技能的重要途径。
山西省工程咨询协会2019年咨询工程师(投资)继续教育课程安排课程分为四个单元,分别是:项目咨询、规划咨询、评估咨询和全过程咨询四大类;课程分理论课程和论坛交流两个部分。
一、培训参考书目第一、第二单元参考书目如下:1.项目策划(第三版):作者,卢长宝,电子工业出版社,2017年07月1日出版,售价28.48元。
2.地方经济发展规划:理论与实践(第4版):作者,(美)爱德华·J.布莱克利,北京大学出版社,2016年10月出版,售价46.90元。
3.发展规划:理论、方法和实践:作者:杨永恒,清华大学出版社,2012年10月01日出版,售价17.50元。
第三、第四单元参考书目待定。
二、第一单元、第二单元课程安排(一)第一单元项目咨询理论课程:项目策划。
主讲人:吴世斌山西财经大学教授。
论坛交流:投资形势和政策。
协办单位负责邀请学习片区市发改部门和相关部门领导介绍投资形势与政策;学习片区其他会员单位作案例交流。
(二)第二单元规划咨询理论课程:发展规划理论与实践。
主讲人:白凤峥山西财经大学教授。
论坛交流:结合乡村振兴、产业规划、城乡规划由片区会员单位进行案例交流。
参与以上两个论坛(第一、第二单元)交流的单位发言时间控制在30分钟左右,须准备PPT演示课件。
(三)学区划分、培训协办单位、授课时间及地点临汾、运城学区时间:2019年3月7-8日。
地点:运城市。
协办单位:山西嘉润节能工程服务有限公司。
论坛交流安排主持单位:山西嘉润节能工程服务有限公司。
参加单位:国网山西临汾电力勘测设计有限公司(6人)、临汾临能电力工程勘察设计有限公司(6人)、临汾市交通勘察设计院(6人)、临汾中平工程项目管理咨询有限公司(5人)、山西汇智建筑规划设计有限公司(5人)、山西新吉工程咨询有限公司(6人)、山西鑫蓝市政工程设计咨询有限公司(6人)、山西正诚信工程造价咨询有限公司(6人)、国网山西运城电力勘测设计有限公司(7人)、山西嘉润节能工程服务有限公司(6人)、山西路航工程勘察设计咨询有限公司(5人);侯马市建筑设计院(2人)、临汾瑞凯轩节能服务咨询有限公司(1人)、临汾市国盛工程咨询有限公司(2人)、山西焦化设计研究院(有限公司)(6人)、山西麟瑞节能技术咨询服务有限公司(2人)、山西瑞翠环保工程有限公司(4人)、山西省公路局临汾分局勘察设计院(1人)、山西尊誉工程咨询有限公司(2人)、山西宏泽泰工程项目管理有限公司(3人)、山西巨野工程项目管理有限公司(3人)、山西翔姿工程项目管理有限公司(1人);山西冠竣工程管理服务有限公司(3人)、山西河东投资项目管理咨询服务有限公司(4人)、山西巨牛工程项目管理有限公司(3人)、运城市博森电力工程设计咨询有限公司(3人)、运城市建筑设计研究院(3人)、运城市金诺电力工程设计有限公司(3人)、运城市瑞通工程项目咨询有限公司(4人)、运城市瑞宇工程咨询有限公司(3人)、运城市知雅规划设计有限公司(6人)、运城盐化设计院有限公司(3人)、山西金鹤电力设计有限公司(4人)。
方案计划参考范本2019-2020年年度第学期校本培训工作计划(四篇)目录:2019-2020年年度第学期校本培训工作计划一2019-2020年年度第学期班级工作计划二2019-2020年年度第学期电教组工作计划三2019-2020年年开学安全教育工作计划范文四2019-2020年年度第学期校本培训工作计划一一.指导思想根据学校研训工作计划,围绕“优化培训资源,创新培训模式,加强培训管理,提升培训质量”这一目标,以建设一支师德修养高、业务水平精、教育理念新的有效实践型的教师队伍为目的,以“新知识、新要求、新网络和师德教育”为重点,逐步实现培训资源课程化、形式多样化、管理科学化、评价多元化。
加强校本培训管理与监督,务实、高效有针对性地搞好校本培训,客观、真实地做好第二轮中小学继续教育终结性评价,迎接省级验收、检查。
以培促学、以查促训,走“内涵式”培训之路,不断提升教师的实践智慧和师德水平。
二.工作内容1.做好迎接XX——XX年省中小学教师继续教育终结性评估验收各项准备工作。
2.组织教师完成全员培训及考试检测工作,积极参加市研训院组织的教师菜单培训活动。
3.深入推进有效课堂教学的研究与实践,在总结经验的基础上,开展实效性的研训一体专题培训,研究解决教育教学实际问题,帮助教师从多角度反思,促进教师专业发展,促进学校学习型组织的建设和可持续发展,重建学校文化。
4.创新培训方式,合理利用网上资源,建立基于科组博客的培训新模式,以教研促进教师的成长,促进教学质量的提高。
5.加强教研组长队伍建设。
科组长要参加“教研组长研修班”,按计划实施培训,考核,不断提高教研组长队伍的业务素质和管理水平。
2019-2020年年度第学期班级工作计划二新的学期又开始了,时间过的很快,转眼间,我们已经大一下了。
在这半年,我们班的同学一起努力,取得了不错的成绩,班级同学彼此间的感情也不断加深。
作为我班班长,我决心尽我的力量为同学们服务。
首都师范大学2019年学历继续教育招生专业教学计划落实方案
办学院系:心理学院招生专业:心理学办学层次:专升本招生人数:150
首都师范大学2019年学历继续教育招生专业教学计划落实方案
办学院系:心理学院 招生专业:心理学 办学层次:专升本 招生人数:150
专业必修课
说明:①办学层次指:高职高专、高起本、专升本;②课程类别:公共基础课、专业必修课、其他教学环节;③面授、网络教学、实习实践、自学、作业考试学时分配信息须与实际教学保持一致,面授学时与网络教学学时之和应与理论学时基本持平且不低于总学时数的70%,合计学时=面授学时+网络学习学时+实习实践学时+考试作业学时;④情况说明栏,要求写明周授课时数、具体周几上课,上课周数,网络教学资源建设情况,实习实践计划、自学材料是否落实,作业安排几次、形式(论文、调研、读书摘要、读后感等等),考核形式(开卷、闭卷、论文、答辩)等信息;要求与报送教委的教学进程表一致,网络教学资源建设情况、实习实践计划、自学材料、作业安排等可
首都师范大学继续教育学院制表。
国家级继续医学教育项目表一、项目名称:《医学影像技术继续教育》项目简介:本项目旨在为医学影像技术人员提供系统全面的继续医学教育,包括影像学基础知识、常见疾病影像诊断、先进影像技术应用和临床实践等内容,帮助参与者提高专业水平,提供更优质的医疗服务。
二、项目名称:《临床药物治疗继续教育》项目简介:本项目旨在针对临床医生开展继续医学教育,涵盖了临床药物治疗的前沿技术、新药研发动态、药物不良反应处理等内容,以提高临床医生的处方能力和用药安全意识。
三、项目名称:《心血管疾病防治继续教育》项目简介:本项目旨在系统培训心血管内科医生和护士,内容包括心血管病预防、诊断和治疗的最新进展、急危重症护理等,以提高医护人员对心血管疾病的认识和应对能力。
四、项目名称:《妇科疾病诊疗继续教育》项目简介:本项目旨在为妇科医生和护士提供系统继续医学教育,涵盖了妇科疾病的诊断、治疗和手术技术等内容,以提高医护人员对妇科疾病的认识和诊疗水平。
五、项目名称:《儿科疾病及新生儿护理继续教育》项目简介:本项目旨在为儿科医生、护士和保健人员提供系统的继续医学教育,内容包括常见儿科疾病的诊断和治疗、新生儿护理知识及儿童健康管理等内容,以提高医护人员对儿科疾病的认识和护理水平。
六、项目名称:《精神疾病诊疗继续教育》项目简介:本项目旨在为精神科医生和护士提供系统的继续医学教育,内容包括精神疾病的诊断、治疗和康复护理等内容,以提高医护人员对精神疾病的认识和治疗水平。
七、项目名称:《老年疾病诊疗及护理继续教育》项目简介:本项目旨在为老年医学科室的医生和护士提供继续医学教育,内容包括老年疾病的诊断及治疗、老年护理知识和老年营养健康等内容,以提高医护人员对老年疾病及老年护理的认识和水平。
八、项目名称:《急重症医学继续教育》项目简介:本项目旨在为急诊医学科室的医生和护士提供系统继续医学教育,内容包括急重症医学的最新进展、急诊判读技术、危重症抢救等内容,以提高医护人员对急重症医学的认识和处理能力。
2019年教师轮流外出培训方案(讨论稿)根据学校发展的教师成长的需要,为增强培训管理,提升培训效果,促动教师专业成长,做到公平、公正、科学地安排教师外出培训,特制定本方案(讨论稿)一、基本情况我乡现有在编在岗教师79人,本周期内即将退休人员10人,2019年1月1日至2019年7月1日,全体教师继续教育通过“送教下乡”、“水平提升工程”国培项目、访名校、置换培训、竞赛活动等多种形式,已全员完成年度培训学时计划(每年36学时集中培训)。
截止2019年12月30日,我乡已派出或即将派出参加各类省级以上较长时间(5天以上,或登记30学时以上)集中培训的人员如下:2019年7月1日前已派出(16人):许特、宋靖、李芹、荣先强(访名校)、刘胜智、王潇、赵建权(省二级心理咨询师)、章治强、李月宏、李丽芳、陈锦嵘、何本元(置换培训)、李园、刘玉华(培训团队骨干培训或提升培训)、魏晓玲(乡村教师全科培训)、林蓉(湖南英语暑期班2019年8月)。
2019年7月12月30日拟派出或已派出人员(5人):周凤玲(幼儿骨干访名校)、刘玉美(初中语文访名校)、陈爱红(小学语文访名校)、李桂香(小学数学访名校)、杨梦思(特岗骨干培训)。
二、轮流培训目的1、全面培训、全员提升、团队和谐、服务教育。
2、优化培训方式、确保培训质量、开拓教师视野、提升教师素质。
三、培训内容及要求1、县内送教下乡活动:主教学科全员参与,兼职学科根据学校工作需要及任课教师培训情况,本人提出申请、学校研究决定;2、县级及以上竞赛活动由各校(或全乡)统一组织选拔择优推荐参加。
3、市级以上培训除管理干部或特殊职务、特定业务培训外,学科培训采用轮流培训方式,原则上年龄大者优先、业绩突出者优先、未参加过省级以上培训者优先,人员选派上可根据单位实际情况打破学科界限,由中心校班子会讨论决定推选参训人员。
4、凡被安排外出培训,需要完成以下要求:A、做好培训准备,即时参加培训,不迟到、不早退、认真学习,培训有收获;B、培训中,结合工作实际,写好反思或心得体会(2500字左右),返校时完成三个“1”:1篇反思体会、一次专题讲座、一节汇报课;C、遵守培训纪律,恪守职业道德,不做有违师德规范的事情,不损教师形象。
中小继教培训计划一、学习目标1、全面了解当前中小学教育政策和改革方向;2、掌握最新的教育教学理论和方法;3、提升教师教育技能,能够更好地应对日常教学中的挑战;4、建立教师成长的长效机制,形成学习共同体。
二、学习内容1、教育政策和改革方向(1)对当前中小学教育政策进行深入解读,包括考试改革、教材改革、教师评价等;(2)了解国家层面和地方层面的教育改革措施,掌握最新政策。
2、教育教学理论和方法(1)学习教育心理学原理,了解学生的成长特点和学习心理;(2)掌握针对不同学科和不同年龄段学生的教学方法,包括问答互动、课堂讨论、小组合作等;(3)学习新技术在教育教学中的应用,包括数字化教学资源、智慧课堂等。
3、教师专业发展(1)进行教师教学能力和科研能力的培训,提升教学水平;(2)学习课程开发和教学设计,提高课程质量;(3)参加教育教学研讨会和论坛,增强专业交流和合作。
4、学习资源共享(1)建立教师学习共同体,形成资源共享机制;(2)利用学校和教育局提供的资源,在校内、校际之间进行资源共享;(3)加强与家长和学生的沟通和合作,促进教育教学共同发展。
三、学习方式1、集中培训组织专业团队,制定培训计划,集中进行教育教学理论和方法的系统学习。
2、线上学习建立线上学习平台,推广教师线上自主学习,参与教学资源共享和互动交流。
3、实践教学鼓励教师走出教室,进行实地考察和实践教学,促进理论与实践相结合。
四、学习时间1、对于在职教师,可以在课余时间或周末组织集中学习;2、对于离岗培训的教师,可以根据实际情况灵活安排学习时间。
五、学习评估1、培训结束后,组织教师进行成果展示和交流,评估学习效果;2、鼓励教师通过考核获得相应的学分和证书,鼓励持续学习。
六、培训支持1、学校和教育局提供培训经费和资源支持,保障培训计划的顺利进行;2、建立教育教学服务团队,为教师提供教学辅导和指导;3、鼓励教师参与学科、学段和学科建设,增加培训的实用性和针对性。
2019年度培训工作计划
1、针对不同岗位和职业发展阶段的员工,制定个性化的培训计划,包括技能培训、职业规划等方面。
2、积极开展新员工入职培训,帮助新员工尽快适应公司文化和工作环境,提高工作效率。
3、组织各类专业技能培训,提升员工在岗位上的专业能力和业务水平。
4、举办各类管理与领导力培训,提升管理人员的领导力和团队管理能力。
5、组织员工参与行业会议、交流活动,提高员工的行业认知和综合素质。
6、加强团队建设培训,提升员工团队协作能力和沟通技巧。
7、开展安全生产和应急预案培训,保障员工的安全和健康。
8、举办员工心理健康培训,关注员工心理压力和情绪管理。
9、选拔培训优秀员工,鼓励员工自主学习和成长,建立学习型组织。
2019年我部于9~11月举办一体化师资培训工作培训内容一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的“十六”大精神,以科学发展观为指针,与时俱进,开拓创新,构建与现代化先进市相适应,满足教师终身学习需要的开放式、多元化的教师继续教育体系,切实加强师资队伍建设,积极推动教育的均衡发展和内涵发展,提升教育综合实力,努力培养人民满意的教师,办人民满意的教育。
继续落实《中小学继续教育规定》,认真贯彻执行市教育局、教师进修学校继续教育工作的有关文件精神,进一步推进我校继续教育工程的实施,不断提高师资队伍的水平,提高我校教师的教育、教学能力和水平。
二、基本原则校本研修,自学为主。
培训强调以校本培训为主的教师研修,是“从学校中来,到学校中去”、“以问题为出发点,以解决问题为归宿”的培训,问题是培训的起点,解决这些问题是归宿。
教师以“自修—反思—实践”和合作、互动、互助、集体分享为主要的学习方式,在自学的基础上,强调反思,适时辅导,在合作中分享、升华。
三、目标任务以校本培训为主,以教师发展为根本、以促进教师专业化为导向、以构建终身学习体系为重点、以提高教师教学质量为中心、以“自修—反思—实践—互动”为主要学习方式。
围绕课程改革,通过开展教师综合素质培训,使我校教师转变教育观念,提高教育教学能力,全面提升我校教师的整体素质,促进教师专业化发展,适应基础教育改革与发展的需要。
四、培训内容新一轮中小学教师综合素质培训以《新课程的反思与重建》、《走向发展性课程评价》、《教师教学究竟靠什么》、《新教材将给教师带来些什么》为教材,对全校教师开展全员培训,重点解决教师的课程观、教学观、教材观、评价观等问题。
全员培训:(1)新课程标准的解读;(2)信息技术的操作与实践;(3)《中小学教师职业道德规范》;(4)课题研究的一般方法指导;(5)教学论文的撰写与投稿指南等。
五、组织实施1、成立教师综合素质培训领导小组,统一领导全校教师综合素质培训工作。
十三五继续教育学习计划2019——2020教师:XXX 继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平,学习新理论新课程新的教学模式,得以正常教学,为国家培育新世纪人才的重要途径。
对于教师个人来说这是一个千载难逢的好机会。
为了提高本人的政治业务素质和教育教学能力,根据上级要求,结合学校《培训计划》,因此学习计划如下:一、指导思想以教师继续教育学习有关文件及学校具体的部署为指导。
坚持邓小平理论和“三个代表“重要思想,深入贯彻落实科学发展观,以提高自己的综合素质为学习核心,完成党和政府赋予的教书育人的光荣任务。
二、学习思路本年度将结合自己的实际情况,围绕“一德四新”,即师德培训、新理念培训、新课程培训、新技术培训、新方法,“一个核心”——以提高教师的综合素质为核心开展学习和工作。
采取灵活的学习方式。
自主探索和创造,要从单一的、灌输式的教学模式走出来,要主动的把自己教学经验与同事分享,合作探究,采取具有主动性、选择性、参与性、操作性和体验性的多种方法教学和学习。
充分利用好三个学习途径,即:学校培训体系、卫星电视、计算机互联网。
充分利用现代传媒技术负载的丰富资源,实现自己时时学习,处处学习,高效率学习,高质量学习,真正把继续教育变成自己的终身学习,为追求个人发展创造最大限度的资源条件三、学习形式:1、积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识学习;2、积极地认真地参加教研活动,特别是教研组组织的观摩示范课教学,认真学习同事的先进的教学理论和丰富的教学经验。
参加年级组学习。
课标解读、教材研讨、观摩示范课。
3、工作之余通过自学,完成以上拟定的学习内容。
利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。
四、学习内容:《校本研修面对面》、《教育技术培训教程》、《新时期师德修养》、《新课程推进中的问题与反思》等以及校、区、市、省组织的各种继续教育学习和培训。
以上是我继续教育学习计划,未尽之处将在学校具体工作安排下,自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。
关于2019年专业技术人员继续教育公需科
目线上培训的通知
根据湖南省人力资源和社会保障厅《关于做好2019年专业技术人员继续教育有关工作的通知》(湘人社函[2019]24号)要求,专业技术人员应每年按时参加公需科目培训,培训情况将作为专业技术人员聘任职务或申报评定上一级资格的重要条件。
湖南师范大学专业技术人员继续教育网现开展专业技术人员继续教育公需科目线上培训,请学校专业技术人员特别是当年度和近5年需申报晋升职称的专业技术人员积极报名参加。
附件:关于开展2019年专业技术人员继续教育公需科目线上培训的通知
人事处
2019年3月13日。
河北省2019年度专业技术人员公需科目继续教育培训计划《弘扬工匠精神,迈向制造强国》题库及答案1)单选题,共10题,每题3.0分,共30.0分1 单选题 (3.0分)在西方,工匠活动非利唯艺的纯粹精神建立起来是在()A. 古罗马时期B. 古希腊时期C. 古埃及时期D. 古巴比伦时期答案B2 单选题 (3.0分)能集技术构思、艺术设计和专业制作三者于一身者,谓之()A. 工匠B. 巧匠C. 匠师D. 哲匠答案D3 单选题 (3.0分)“专心致志,以事其业”体现的精神是()A. 勤奋B. 敬业C. 精益求精D. 信念答案B4 单选题 (3.0分)在现代工业文明中,能够综合体现精益求精、务实创新、踏实专注及恪守信誉等行为准则的是()A. 专业精神B. 职业态度C. 人文素养D. 工匠精神答案D5 单选题 (3.0分)工匠要打造一流的产品就要对自己的工作有高度的()A. 热心B. 认识C. 重视D. 责任心答案D6 单选题 (3.0分)个性化或者是高品质的生活目标达成,就需要()A. 人文精神B. 工匠精神C. 科学精神D. 奉献精神答案B7 单选题 (3.0分)工匠做好工作、成就事业的前提条件和必须具备的基本素养是()A. 知识广博B. 管理水平高C. 责任心强D. 性格温和答案C8 单选题 (3.0分)庄子笔下的“庖丁解牛”、“运斤成风”等体现的技术价值观念是()A. 向善B. 求精C. 道技合一D. 重义轻利答案C9 单选题 (3.0分)“自己放弃了对社会的责任,就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。
”出自()A. 卡耐基B. 戴维斯C. 柏拉图D. 稻盛和夫答案B10 单选题 (3.0分)工匠精神的基本载体是()A. 专业精神B. 职业态度C. 人文素养D. 道德修养答案A2)多选题,共10题,每题4.0分,共40.0分11 多选题 (4.0分)下列所属工匠应有的含义要素是()A. 专门的技术制作专长B. 广博的知识体系D. 通过教育方式加以传承。
2019年度安全教育培训计划一、培训目的为了及时有效地对所有从业人员进行安全知识的继续教育,落实国家安全生产法律法规及公司安全规章制度的要求,提高广大员工安全知识水平和安全操作技能,以减少和避免各类安全事故的发生,特制定公司2019年度安全教育培训计划,以此来规范公司安全教育培训的管理,保证安全教育培训工作井然有序地开展和落实,确保培训效果及质量。
二、培训对象公司全体员工三、培训目标1、提高企业各级管理人员的安全法律意识和安全管理水平;2、提高职工的安全意识和安全操作技能,增强岗位责任心;3、能对工作环境及危险因素进行分析,使其具备危险源和危害辨识能力;4、减少“三违”作业行为,预防和减少事故的发生;5、掌握个人防险、避灾、自救方法,熟练掌握现场紧急疏散和应急处置;6、掌握个人劳动防护用品的使用和维护;7、具备与其从事作业相适应的知识和能力,减少或避免事故的发生。
三、培训内容1、国家新安全生产法以及地方安全生产法律法规标准、新出台政策文件通知;2、公司安全管理制度、安全操作规程等;3、XX区安监局下发的相关安全通知文件;3、安全管理方法知识;4、危险化学品、机械、电气、防火防爆、安全技术知识;5、职业卫生安全防护知识;6、劳动防护用品器具使用、操作、维护知识;7、公司事故应急救援知识及事故模拟演练;8、事故案例分析总结。
四、培训形式1、讲师授课。
2、张挂形式。
3、音像制品。
4、现场观摩演示形式。
五、培训要求1、每个人要充分认识到教育培训工作在安全管理工作中的重要性,教育培训是端正职工安全态度、强化职工安全意识、提升职工安全知识、提高职工安全素养的重要手段。
因此每个人务必按照计划安排要求,如实参加和开展培训工作,若由于特殊原因需要更改培训计划的,须向公司提出申请,并根据实际情况安排临时计划,以保证所有人员都能接受培训教育。
2、在每次培训前,需要提前做好培训所需的各项资源的准备工作。
3、所有安全培训教育必须做好相应的记录档案管理,相关要求如下:每次培训必须有签到表、培训纪要等。