2017年临床带教老师选拔报名通知4.1

临床带教老师遴选标准
1、具有临床医学相关专业的大学本科及以上学位及医学资格证书；
2、具有丰富的临床医疗工作经验，尤其在担任医务护理管理，临床护理工作及带教工作经历；
3、具有优秀的人际沟通、组织协调能力，具备良好的理论知识，对医学很有兴趣；
4、能够根据改善临床病人护理的最佳实践，有效的组织和协调，配合着实施规划和改革，从而推进科研工作；
5、有较强的独立分析、综合判断能力，具有教学能力，并熟练操作一些相关带教软件和系统；
6、具备良好的礼仪能力和责任心，有较强的自我学习意识，调动周围人的积极性及有较好抗压能力。

临床带教报名方案前言临床带教是医学教育的重要环节。

每年都有许多医学生报名参与临床带教，要想参与临床带教需要先进行报名。

本文主要介绍临床带教报名方案，帮助有意参与临床带教的学生更好地了解报名的流程和要求。

报名要求学生条件报名参与临床带教需要满足一定的学生条件，具体要求如下：•拥有医学或相关专业的学位；•已经通过临床操作技能评估，通过临床带教学术委员会的考核；•有大型医疗机构实习经历且评价良好，或者医疗机构实行基层医疗服务项目的实习经历且评价优良。

教师条件报名参与临床带教需要满足一定的教师条件，具体要求如下：•拥有医学或相关专业的学位；•具有高级职称或在本院长期执业，临床实践经验丰富；•通过医院组织考核，在具有临床带教能力的前提下出具申请书。

报名流程学生需要在期限内按照以下流程完成报名：1.在规定时间内获取临床带教招募信息；2.下载并填写相关报名材料；3.将报名材料交到报名点，在规定时间内完成报名。

报名材料以下为报名所需材料：1.身份证明（证件照、学生证、身份证等）；2.学历证书、学位证书或者职称证书复印件；3.医疗机构实习证明、临床操作技能评估证明；4.推荐信（教师）。

报名时间报名时间一般定在每年的7月-8月，具体以通知为准。

报名结果学生将在规定时间内收到临床带教学术委员会发放的临床带教证书和实习经历证明。

教师将在报名截止时间后两周内收到临床带教学术委员会发放的临床带教教师资格证书和教师实践经验证明。

结语以上是临床带教报名方案的具体内容。

通过本文，我们希望能够帮助有意参与临床带教的学生更好地了解报名的流程和要求，为大家顺利参与临床带教提供帮助。

临床带教老师选聘办法我院的临床带教工作,长期以来都采用护士长安排带教老师的方式进行。

2013年1月9、10日，通过对我区2013年5所大中专院校应届毕业护生，在我院自主招聘过程中进行的专业知识面试测试，反映出临床带教工作成绩不够理想。

为了提高拟聘护士临床带教工作质量,拟实行带教老师竞争上岗。

一、带教老师选聘实施方法1、任职条件：工龄3年及以上,职称护师及以上，学历大学以上的临床护理人员。

2、个人申请内容凡符合条件,并有意参加竞聘的护士,要自己写出申请,申请内容包括:（1）护生在科期间,你认为应该采用的带教方式。

（2）对科室带教工作的合理性建议。

（3）你在带教方面有哪些优势。

（4）护生在科期间,讲课的内容选择。

3、护士长及在我院实习的拟聘护士推选。

4、考试、考核。

5、护理部评定，发放聘书，全员培训。

6、入选者对带教工作具有高度的敬业心和奉献精神。

聘用后的带教老师如果不能胜任及时进行调换，以保证拟聘护士带教工作顺利进行。

7、带教老师报酬：200元/月/人。

8、护理部制定《拟聘护士临床带教考核标准》，每月考核，年终进行优秀带教老师的评选。

二、带教老师工作要求：1、身教重于言教。

做好拟聘护士的全程导师，职业楷模。

从拟聘护士学的角度科学的调整自己的带教方式。

2、确定临床带教目标，创造良好的学习环境，使拟聘护士能主动、自发的学习，打造学习型护理团队。

3、培养拟聘护士的评判性思维能力。

工作中不可受以往经验的束缚，努力从现实情况出发，时时去质疑，发现问题，减少差错，提升护理安全。

4、建立和谐的师生关系。

应用问题式学习方法，师生之间相互交流，分享彼此的想法和判断，激发拟聘的学习热情，提高带教效果。

5、临床带教以拟聘护士为本，抓好带教重点。

夯实拟聘护士的专业基础，培养基本护理技术能力、自主性学习能力、自我管理能力、学习经验反思能力以及语言表达能力，严格管理。

6、护理部在带教老师培养上以“建立长期和短期培训计划,加大培训力度”为主要培养目标，多方位地为带教老师提供各种培训和学习环境，努力使她们成为现代化“复合型”带教老师。

临床带教报名方案1. 简介临床带教是医学教育不可或缺的一部分，旨在通过营造真实的医院环境，让医学生通过在实际临床工作中积累经验，提高其临床技能，并培养其将理论知识应用于临床实践的能力。

此外，临床带教还可以提高医护人员教学能力和开展医学科学研究的机会。

本文将介绍本院临床带教报名方案，以供有意愿参加临床带教的医学生参考。

2. 报名方式本院临床带教报名方式主要有以下两种：2.1 网上报名通过本院官网进行在线报名。

报名流程如下：•访问本院官网（www.***.com），点击首页“临床带教”链接。

•点击“报名申请”按钮，填写相关信息，包括个人基本信息、院校信息、职称、临床工作经验等。

•点击“提交”按钮，等待审核。

审核通过后，系统将自动发送通知邮件给申请人。

2.2 纸质报名医学生可以填写本院提供的《临床带教申请表》，并交到本院教务处。

申请表格可在教务处领取，也可通过本院官网下载。

3. 申请条件申请参加医院临床带教的医学生需要满足以下条件：•具有医学专业背景，身体健康。

•年级在三年级及以上，无不良学习记录。

•具有基本的英语听、说、读、写能力。

•具有一定的临床实习或实践经历。

4. 申请材料医学生在提交申请时，需要提供以下材料：•个人基本信息•院校信息及其它学习经历•职称证明（如有）•临床工作经验证明（如有）•英语水平证明（如有）以上证明材料的原件及复印件均需提供。

为节省申请人时间，可提前在网上预约，或最迟在开课前提交申请材料。

5. 课程设置本院临床带教课程设置包括以下几个方面：•临床教学医生和医学生的人数比例为1：4，授课时间一般为上午8:00-12:00。

•根据医学生的年级和实习背景，设置不同的教学内容和难度。

•课程内容包括：病史采集、体格检查、医学诊断、治疗方案制定等基本技能的培养，同时也包括了医学伦理、患者管理等实用课程。

6. 学分认证医学生参加本院临床带教课程，可以获得一定的学分认证。

获得学分认证的医学生可在学位评定时，计入必修课程或选修课程学分，从而提升其毕业和就业竞争力。

临床带教老师、教学秘书聘任暂行规定各科室：为进一步加强我院师资队伍建设，强化临床教师管理，激励教师热爱教学、参与教学，不断提高教学质量水平，根据医学临床教学相关要求，结合我院实际情况，特制定临床带教老师、科室教学秘书聘任规定如下：一、临床医学带教老师㈠资格条件⒈临床教师资格：⑴有良好的医德医风和严谨的治学态度，热爱医疗教学事业，为人师表，能做到教书育人。

⑵熟练掌握本专业知识和技能，不断学习新理论知识，积极研究教学方法，努力提高自身的教学水平。

⑶有较强的语言沟通和协调能力。

⑷具有本科学历，临床医技教师需取得执业医师资格并工作3年以上或者中级以上职称；⒉教学秘书资格：⑴热心教学工作，具备较强的教学意识和教学责任心。

⑵熟悉科室诊疗工作及师资情况，具备一定的组织、协调能力。

⑶工作认真负责，严谨细致，对学生能够严格要求、严格管理。

⑷原则上应具备主治医师职称。

㈡临床带教老师、教学秘书岗位设置各教学科室设教学秘书１名，带教老师若干，根据《山东省高等学校中医临床教学基地建设管理办法》及《山东省高等学校中医临床教学基地教学工作水平评估指标与标准》，师资队伍要求如下，请各科室参照执行。

⒈具有高级职称资格的带教老师占科室教学组的比例≥25%。

⒉中医类别带教老师占科室教学组的比例≥30%；中药专业技术人员占药剂人员比例≥60%。

⒊硕士、博士学位带教老师占科室教学组的比例≥30%。

⒋理论课（承担院级讲座、科室讲座）教师硕士及以上学位占授课教师的比例≥30%、高级职称≥50%。

⒌理论课教师队伍近3年稳定率≥80%。

㈢教学人员职责⒈带教老师职责⑴坚持四项基本原则，以身作则、言传身教，有救死扶伤全心全意为人民服务的思想，具有良好的医德医风和一定的带教水平。

⑵教学工作必须坚持“教学相长”，正确处理“继承与创新”的关系，使学生得到全面的基础培养，做到热爱中医药事业，学会思维方法，努力做好中、西医结合。

⑶加强实习生基础知识和技能的培养，坚持以中医药基础理论和技术为主，培养学生严谨求实的敬业精神，通过实际病例的带教，参加课题研究，以及撰写总结、论文，教会学生的基本技能和上岗能力。

临床带教老师准入办法在医学教育领域，临床带教老师起着至关重要的作用。

他们是将理论知识转化为实践技能的桥梁，培养医学生的临床思维和实践能力。

为了保证临床带教老师的质量和水平，制定一套临床带教老师准入办法势在必行。

一、背景及目的1.1 背景随着医学教育的不断发展，培养高素质医学人才成为各医学院校的共同目标。

临床带教老师作为教学团队的核心力量，直接参与培养医学生的过程，其能力和素质备受关注。

1.2 目的本准入办法的目的是为了选拔优秀的临床带教老师，提高临床教学质量，确保培养出具备良好临床素养和实践能力的医学生。

二、准入条件为了确保临床带教老师具备足够的教学能力和专业知识，准入条件应包括但不限于以下要求：2.1 专业资质临床带教老师应具备相关临床专业资格和执业证书，具备高度的专业知识与实践经验。

2.2 教学经验临床带教老师应具备一定的临床教学经验，熟悉临床实践环境和学生培养过程。

2.3 教学评价临床带教老师应具备良好的教学评价，得到学生和同行的认可和好评。

2.4 学科竞赛临床带教老师应在相关学科竞赛中有一定的教学成绩和荣誉，显示出对临床知识的深入理解和应用能力。

三、准入程序3.1 提交申请符合准入条件的教师需在规定时间内向学校教务部门递交申请材料，主要包括个人简历、相关证书和教学评价等。

3.2 资格初审学校教务部门对递交的申请材料进行初步审查，并核对申请人的资格条件是否符合要求。

3.3 面试评估初审合格的教师将参加面试评估环节。

面试评估旨在通过教学演示、问题答辩等形式，全面考察教师的教学能力、沟通能力和专业素养。

3.4 面试结果公示面试评估结束后，学校将公示入选临床带教老师的名单，并向相关部门提交审批。

3.5 准入证书颁发通过审批的教师将获得学校颁发的临床带教准入证书，作为其教学身份的认可和证明。

四、准入效果评估为了确保临床带教老师持续提高教学水平，应定期进行准入效果评估。

具体评估内容包括但不限于以下要求：4.1 教学效果评价学生和同行对临床带教老师进行教学效果评价，以了解其在临床实践中的教学表现和学生满意度。

临床带教报名方案一、背景临床带教是医学生在医院获得实际临床经验，掌握相关诊疗技能的重要环节之一。

为了保证临床带教教育的质量，我们制定了以下报名方案。

二、报名时间每年的7月1日至9月1日为临床带教的报名时间。

三、报名条件1.在我院就读医学专业，年级在三年级及以上；2.具有较好的医学基础知识和临床技能；3.具有良好的人际沟通能力和团队协作意识。

四、报名流程1.报名表填写：报名者需在规定时间内填写报名表，报名表可以在医院门诊、医院网站或者学院门户网站下载。

2.提交材料：报名者需提交个人简历、学业成绩单、学生证、身份证等相关材料。

材料需要提交到指定的地点或者邮箱中。

3.面试：通过初审之后，报考者需要参加面试。

面试主要考察报考者的临床技能、沟通能力、团队协作意识等方面。

4.录取：通过面试的报考者将会被纳入临床带教的队伍中。

五、考核与评价在临床带教期间，每位被录取的学生将会被安排到相应的临床科室进行带教。

在期间，医院将会安排专业的医师进行指导，同时学生需要按照带教计划完成各项任务。

在带教期间，学生将会接受日常考核和评价，每位学生需评估3次，评估内容包括基本技能操作、病例分析、交流能力等方面。

考核结果将会作为综合评价的重要依据。

六、带教费用临床带教的带教费用由医院承担。

报名学生无需承担任何费用。

七、注意事项1.临床带教期间，学生需遵守医院挂号、门诊服务规定；2.必须着应该着正式医生打扮，不得穿拖鞋、短裤等不良着装；3.临床带教期间，学生不得擅自参与病人的诊疗工作；4.如学生因私事无法按时参加带教，需事先申请请假，并经过批准后方可请假。

八、总结通过严格的报名流程和细致的考核评估，能够保证临床带教的教育效果和教育成果。

医院将会通过持续不断的临床带教，培养更多的医疗人才，为医疗事业的发展做出积极的贡献。

医院临床带教指导教师管理办法本文介绍了医院临床带教指导教师管理办法，旨在加强临床教师队伍建设，提高整体业务素质，发挥指导教师的作用，培养高水平医学人才。

指导教师分为住院医师指导教师和临床教学指导教师，分别负责指导正在参加住院医师规范化培训的住院医师和本专科实学生。

指导教师任职资格方面，要求政治立场坚定，思想觉悟较高，爱岗敬业，尽职尽责，品行端正，作风严谨，热心教学工作，能教书育人，为人师表，具有高尚的道德情操。

住院医师指导教师需要具有本科以上学历、副高级以上专业技术职称资格的医师担任，临床科室应具有硕士及以上学位。

临床教学指导教师需由具有本科以上学历，从事临床工作满3年及以上职称人员担任，并取得执业医师资格证书。

指导方式方面，内外科以三级学科、其他学科以二级学科成立由科室负责人、病区负责人及医疗小组组长组成的科室教学领导小组，负责制定科室年度带教、培训计划及实施方案，并督导落实，定期召开教学会议，总结经验，持续改进教学工作。

指导教师由各科室教学领导小组根据条件推荐，医院教学委员会审定，科研教育处备案。

指导教师职责方面，领导小组为住院医师和学生指定带教老师，对住院医师和学生实行培训指导和日常管理考核。

指导教师需要具备扎实的医学理论及基础知识，良好的沟通表达能力，较高的业务水平和临床能力，无责任性医疗事故，有较高的外语水平，能指导住院医师及学生的专业外语研究，身体健康，能胜任岗位工作需要。

第十二条规定了指导教师的职责，他们需要在科室教学领导小组的领导下，具体执行带教任务。

指导教师应该成为住院医师及学生的表率，注重言传身教，关心住院医师及学生的思想、研究、工作和生活，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养其责任意识、质量意识和服务意识，提高职业道德和业务素质。

第十三条规定了住院医师指导教师的职责，包括遵守规章制度、制定培训计划、管理考勤、培养独立值班和管理床位、指导医疗文件书写、开展病种知识培训、临床技能培训、出科考核、科研检索文献、阅读国外文献、参与教学工作、参加考核、参加病例讨论会、上报归档工作等。

医院各护理单元：
为加强临床带教质量，确保培养出优异的护理新生力量，规范临床护理工作。

经护理部科务会研究决定，在全院护理单元内按照“公平、公开、公正”的原则选一批护理临床带教老师，现将有关事项通知如下：
一、带教老师人数：11人（原则上1个科室1个）
二、报名范围：全院所有符合条件的护理人员
三、报名条件：
1、思想品行端正、具有较高的敬业精神和责任感、热爱护理工作，愿意为我院护理事业做贡献。

2、热爱医院、勇于奉献，热爱教学，具有丰富的专业知识和扎实的临床技能，具备良好的语言表达能力，能规范完成临床护理工作，处理突发应急事件。

3、具有护士执业资格并已注册在我院
4、学历及工作年限要求（至少满足一条）
1）具有专科及以上学历，在我院护理岗位工作满2年以上者
2）具有中专学历，在我院护理工作岗位工作满3年以上
四、报名程序
1、个人申请：填写申请表
2、科室推荐：各单元护士长填写推荐意见
3、资格审查：由护理部科务会讨论决定
五、相关待遇
1、。

××××中心医院
关于组织申报住院医师规范化培训带教老师的通知
各临床医技科室：
根据国务院7部委《关于建立住院医师规范化培训制度指导意见》和河北省卫计委《住院医师规范化培训管理办法（试行）》有关规定，为切实做好住院医师规范化培训工作，医院需建立满足培训要求的高水平师资队伍对住院医师进行带教，现组织临床医技科室申报住院医师规范化培训带教老师，申报条件如下：1.医德医风及业务素质过硬；2.具有高度责任心；3.能胜任各项临床带教工作；
4.各类医疗文书书写规范，质量过关；
5.取得中级及以上职称三年以上；
6.在我院本职岗位工作三年以上。

符合上述条件的医务人员请到URM平台部门通知里自行下载并填写《××××医院住院医师规范化培训带教资格申请表》，并上交毕业证、学位证及职称证书复印件。

填写完毕后以科室为单位上交到科教科。

申报截止时间：2015年8月10日。

科教科
2015年7月30日。