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模型制作大赛策划书3篇
模型制作大赛策划书3篇篇一《模型制作大赛策划书》一、大赛主题“创意无限，巧手筑梦”二、大赛目的1. 激发学生的创造力和想象力，培养学生的动手实践能力和团队协作精神。
2. 提供一个展示学生模型制作技能和创意的平台，丰富学生的课余生活。
3. 促进学生对科学技术的兴趣和热爱，提高学生的科学素养。
三、参赛对象全校学生四、大赛时间[具体时间]五、大赛地点[详细地点]六、大赛流程1. 报名阶段：时间：[具体报名时间]方式：学生自行组队报名，每队人数[X]人，填写报名表格并提交至指定或现场报名点。
报名要求：参赛队伍需确定队长一名，负责团队的组织和协调工作。
2. 培训阶段：时间：[具体培训时间]内容：邀请专业教师或模型制作爱好者进行模型制作基础知识和技巧的培训，包括材料选择、工具使用、设计理念等。
方式：集中培训或线上培训，根据实际情况选择合适的方式。
3. 制作阶段：时间：[具体制作时间]要求：参赛队伍根据自己的创意和设计，利用提供的材料和工具，在规定时间内完成模型制作。
注意事项：遵守比赛场地的规定和秩序，注意安全。
不得抄袭他人作品，如有发现取消参赛资格。
作品需体现一定的创新性和实用性。
4. 展示与评审阶段：时间：[具体展示评审时间]展示：参赛队伍将自己制作的模型在指定区域进行展示，同时可以对作品进行简要介绍和讲解。
评审：成立评审委员会，由专业教师、模型制作专家和学生代表组成。
评审标准包括创意设计、制作工艺、实用性、创新性、团队协作等方面。
评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
5. 颁奖仪式：时间：[具体颁奖时间]在大赛闭幕式上举行颁奖仪式，为获奖队伍颁发证书和奖品。
七、奖项设置1. 一等奖：[X]名，颁发证书和[奖品名称]2. 二等奖：[X]名，颁发证书和[奖品名称]3. 三等奖：[X]名，颁发证书和[奖品名称]4. 优秀奖：[X]名，颁发证书和[奖品名称]5. 最佳创意奖：[X]名，颁发证书和[奖品名称]6. 最佳团队协作奖：[X]名，颁发证书和[奖品名称]八、大赛宣传1. 制作宣传海报：在学校宣传栏、教学楼等显眼位置张贴宣传海报，吸引学生的关注。
diy模型大赛策划书3篇
diy模型大赛策划书3篇篇一DIY 模型大赛策划书一、活动主题创意无限，巧手 DIY二、活动目的为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，提高学生的动手能力和创新能力，特举办本次 DIY 模型大赛。
本次大赛旨在通过学生自己动手制作模型，提高学生的创新意识和实践能力，同时也为学生提供一个展示自我的平台。
三、参赛对象全体在校学生四、活动时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、作品要求1. 作品内容：不限，只要是自己动手制作的模型都可以参赛。
2. 作品形式：不限，可以是立体模型、平面模型等。
3. 作品要求：作品必须是原创，不得抄袭他人作品。
作品制作材料不限，但必须环保、安全。
作品尺寸不限，但必须能够展示出作品的特点。
作品必须能够体现学生的创新意识和实践能力。
七、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，学生可以通过线上或线下的方式进行报名。
2. 作品制作阶段：[作品制作开始时间]-[作品制作结束时间]，学生根据自己的创意和想法制作作品。
3. 作品提交阶段：[作品提交开始时间]-[作品提交结束时间]，学生将自己的作品提交到指定地点。
4. 作品评选阶段：[作品评选开始时间]-[作品评选结束时间]，评委对参赛作品进行评选。
5. 颁奖典礼：[颁奖典礼时间]，举行颁奖典礼，为获奖学生颁发证书和奖品。
八、奖项设置本次大赛设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，同时还将根据班级组织情况评选出优秀组织奖。
九、评分标准1. 创新性（30 分）：作品是否具有创新性，是否能够体现学生的创新意识。
2. 实用性（30 分）：作品是否具有实用性，是否能够解决实际问题。
3. 美观性（20 分）：作品是否美观，是否符合大众审美。
4. 制作工艺（20 分）：作品的制作工艺是否精湛，是否能够体现学生的动手能力。
十、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 场地布置费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十一、注意事项1. 参赛学生必须遵守比赛规则，不得抄袭他人作品。
建筑模型比赛策划书模板
一、比赛背景随着建筑信息模型（BIM）技术的快速发展，其在建筑行业中的应用日益广泛。
为了推动BIM技术在建筑行业的深入应用，提升相关人才的技能水平，激发创新意识，特举办本次建筑模型比赛。
二、比赛名称“XX杯”建筑信息模型（BIM）技能大赛三、组织单位主办单位：XX省住房和城乡建设厅承办单位：XX市（县）住房和城乡建设局协办单位：XX建筑行业协会、XX教育机构四、比赛时间2024年X月X日至2024年X月X日五、比赛地点XX市（县）XX建筑科技大学六、参赛对象1. 全国各高等院校建筑类相关专业学生；2. 建筑行业从业人员；3. 对BIM技术有浓厚兴趣的社会各界人士。
七、比赛内容1. 理论考试：考察参赛者对BIM技术的基本理论、应用规范及行业标准的掌握程度。
2. 实操技能：参赛者利用BIM软件进行建筑模型的创建、修改、优化等操作，展现BIM技术在建筑项目中的应用。
八、比赛流程1. 策划启动：发布比赛通知，征集参赛作品。
2. 调研指导：组织专家对参赛作品进行评审，对参赛者进行技术指导。
3. 专题培训：针对BIM技术开展专题培训，提高参赛者的技能水平。
4. 初赛：根据参赛作品的质量和数量，评选出进入决赛的选手。
5. 决赛：决赛分为理论考试和实操技能两个环节，评选出获奖选手。
九、奖项设置1. 一等奖：1名，颁发证书及奖金；2. 二等奖：2名，颁发证书及奖金；3. 三等奖：3名，颁发证书及奖金；4. 优秀奖：若干名，颁发证书。
十、比赛经费1. 主办单位负责比赛的组织、宣传、评审等工作；2. 协办单位提供场地、设备、技术支持等；3. 比赛经费由主办单位、协办单位及赞助商共同承担。
十一、宣传推广1. 制作比赛海报、宣传册等宣传材料；2. 利用官方网站、微信公众号、社交媒体等渠道进行宣传；3. 邀请行业专家、媒体进行报道。
十二、其他事项1. 参赛者需遵守比赛规则，保证作品原创性；2. 比赛结果将进行公示，确保比赛的公平、公正；3. 本策划书最终解释权归主办单位所有。
建筑模型大赛策划书3篇
建筑模型大赛策划书3篇篇一《建筑模型大赛策划书》一、活动背景建筑模型大赛是一项旨在提高学生创新能力和实践能力的活动。
通过参与建筑模型大赛，学生可以将自己的创意和想法转化为实际的模型作品，锻炼自己的设计和制作能力，同时也可以增强团队合作精神和沟通能力。
二、活动主题创意无限，构建未来三、活动目的1. 提高学生的创新能力和实践能力。
2. 增强学生的团队合作精神和沟通能力。
3. 促进学生之间的交流和学习。
4. 丰富校园文化生活。
四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]五、活动对象全校学生六、活动流程1. 报名阶段（[具体日期]）（1）在学校官网、公众号等平台发布活动通知，介绍活动的主题、目的、时间、地点等信息。
（2）学生在规定时间内填写报名表格，提交至指定。
（3）报名截止后，对报名信息进行整理和筛选，确定参赛队伍名单。
2. 培训阶段（[具体日期]）（1）邀请专业教师或行业专家对参赛队伍进行培训，介绍建筑模型制作的基本知识和技巧。
（2）组织参赛队伍参观建筑模型展览，了解建筑模型的发展历程和最新成果。
（3）提供制作建筑模型所需的材料和工具，让参赛队伍进行实践操作。
3. 制作阶段（[具体日期]）（1）参赛队伍根据自己的创意和想法，设计并制作建筑模型。
（2）在制作过程中，参赛队伍可以向专业教师或行业专家请教，寻求指导和建议。
（3）制作完成后，参赛队伍将建筑模型提交至指定地点。
4. 展示阶段（[具体日期]）（1）将参赛队伍的建筑模型进行展示，展示地点可以选择在学校图书馆、教学楼等公共场所。
（2）组织评委对参赛队伍的建筑模型进行评审，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
（3）在展示现场设置投票环节，让观众对参赛队伍的建筑模型进行投票，评选出最受欢迎奖。
5. 颁奖阶段（[具体日期]）（1）举行颁奖典礼，对获奖队伍进行表彰和奖励。
（2）邀请获奖队伍代表分享制作经验和心得体会。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计[X]元。
模型制作大赛策划书3篇
模型制作大赛策划书3篇篇一模型制作大赛策划书一、活动主题“创意无限，展现自我”二、活动目的本次模型制作大赛旨在为广大模型制作爱好者提供一个展示才华和交流技艺的平台，激发同学们的创新思维和实践能力，提高同学们的综合素质和团队协作精神。
三、活动对象全体学生四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报、传单等，在学校内张贴、发放。
2. 利用学校官网、公众号、微博等网络平台进行宣传。
3. 组织宣传队伍，进行现场宣传和讲解。
（二）报名方式1. 线上报名：在学校官网或公众号上填写报名信息。
2. 线下报名：在指定地点填写报名表格。
（三）比赛流程1. 作品提交：参赛选手在规定时间内将作品提交到指定地点。
2. 作品展示：将参赛作品进行展示，供观众参观和投票。
3. 专家评审：邀请专业教师和模型制作爱好者组成评审团，对作品进行评审。
4. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，对获奖作品进行表彰和奖励。
（四）作品要求1. 作品主题不限，可自由发挥。
2. 作品必须为原创，不得抄袭。
3. 作品形式不限，可以是纸质模型、塑料模型、木质模型等。
4. 作品尺寸不限，但要保证结构稳定，便于展示。
（五）奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名六、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 评审费用：[X]元4. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 参赛选手需在规定时间内完成作品，并提交到指定地点。
2. 作品提交时需附上作品说明，包括作品名称、创意来源、制作材料等。
3. 参赛作品必须符合活动要求，否则将取消参赛资格。
4. 活动期间，需注意安全，避免发生意外事故。
5. 本活动最终解释权归主办方所有。
篇二模型制作大赛策划书一、活动主题“创意无限，展现自我”二、活动目的本次模型制作大赛旨在为广大模型制作爱好者提供一个展示才华和交流技艺的平台，激发同学们的创新思维和实践能力，提高同学们的综合素质和团队协作精神。
创意模型大赛策划书3篇
创意模型大赛策划书3篇篇一《创意模型大赛策划书》一、活动背景随着科技的不断发展，模型制作已经成为了一种越来越受欢迎的创意活动。
为了鼓励更多的人参与到模型制作中来，提高他们的创意和动手能力，我们决定举办一场创意模型大赛。
二、活动主题创意无限，模型精彩三、活动目的1. 提高参与者的创意和动手能力。
2. 促进模型制作技术的交流和发展。
3. 丰富人们的业余生活，增加乐趣。
四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、参与人员模型制作爱好者、学生、创意人士等六、活动内容1. 比赛项目设立多个比赛项目，如航空模型、航海模型、车辆模型、建筑模型等，以满足不同参与者的兴趣和需求。
2. 比赛规则制定详细的比赛规则，包括模型的尺寸、重量、材料、制作时间等限制，以确保比赛的公平性和公正性。
3. 奖项设置设立多个奖项，如一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等，以鼓励参与者的积极性和创造性。
4. 展览展示在比赛现场设置展览区域，展示优秀的模型作品，供观众欣赏和学习。
5. 互动体验设置互动体验区域，让观众可以亲自体验模型制作的乐趣，增加活动的趣味性和参与度。
七、活动宣传1. 社交媒体宣传利用、微博、抖音等社交媒体平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多的人关注和参与。
2. 线下宣传在学校、社区、商场等场所张贴宣传海报，发放传单，提高活动的知名度和影响力。
3. 合作媒体宣传与相关的媒体合作，进行活动报道和宣传，扩大活动的传播范围。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 材料费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动效果评估1. 通过参与者的数量和反馈，评估活动的吸引力和影响力。
2. 通过媒体的报道和宣传，评估活动的传播效果。
3. 通过活动的组织和执行情况，评估活动的质量和效率。
十、注意事项1. 活动现场要设置安全警示标志，确保参与者的安全。
2. 活动组织者要做好现场管理和服务工作，确保活动的顺利进行。
模型制作比赛策划书3篇
模型制作比赛策划书3篇篇一模型制作比赛策划书一、活动主题“创意无限，模型世界”二、活动目的本次模型制作比赛旨在激发参与者的创造力和想象力，提高他们的动手能力和团队合作精神，同时也为模型制作爱好者提供一个展示和交流的平台。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动对象模型制作爱好者五、活动流程1. 报名阶段：发布比赛通知，公布比赛主题、规则和要求。
接受参赛者报名，收集参赛者信息和作品简介。
2. 比赛阶段：参赛者在规定时间内完成模型制作。
参赛者提交作品，并附上作品简介和制作过程照片。
3. 评审阶段：组织专业评审团队对参赛作品进行评审。
评审标准包括创意、制作工艺、难度等方面。
4. 颁奖阶段：公布比赛结果，颁发奖项。
举办颁奖典礼，展示获奖作品。
六、奖项设置本次比赛设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，具体奖项设置根据参赛作品数量和质量进行调整。
七、活动宣传1. 线上宣传：在社交媒体平台上发布比赛通知和相关信息。
邀请模型制作领域的知名人士和专家进行宣传和推广。
2. 线下宣传：在学校、社区、模型店等场所张贴比赛海报。
发放比赛传单，宣传比赛信息和报名方式。
八、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]元2. 评审费用：[具体金额]元3. 奖品费用：[具体金额]元4. 其他费用：[具体金额]元九、注意事项1. 参赛者需遵守比赛规则和要求，如有违反将被取消参赛资格。
2. 参赛者需保证作品的原创性，如有抄袭将被取消参赛资格。
3. 参赛者需在规定时间内提交作品，逾期将不予受理。
4. 活动主办方有权对参赛作品进行展示和宣传。
5. 活动最终解释权归活动主办方所有。
十、活动主办方和承办方主办方：[主办方名称]承办方：[承办方名称]篇二模型制作比赛策划书一、活动主题创意无限，模型展现二、活动目的本次模型制作比赛旨在激发参与者的创造力和想象力，提高他们的手工制作技能和团队合作能力。
通过比赛，我们希望为模型制作爱好者提供一个展示自己才华的平台，同时也促进模型制作文化的传播和发展。
模型趣味比赛策划书3篇
模型趣味比赛策划书3篇篇一模型趣味比赛策划书一、活动主题“创意无限，模型飞扬”二、活动目的本次模型趣味比赛旨在激发同学们的创造力和想象力，提高同学们的动手能力和团队协作精神，同时为广大模型爱好者提供一个展示自我的平台。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与对象全体学生五、活动内容1. 比赛项目：创意模型制作：选手根据自己的创意和想法，使用规定的材料制作出具有创意和实用性的模型。
模型拼装比赛：选手在规定时间内完成模型的拼装，要求拼装准确、牢固。
模型飞行比赛：选手将自己制作的模型飞机或模型火箭进行飞行比赛，根据飞行距离和稳定性进行评分。
2. 比赛规则：每位选手只能参加一个项目的比赛。
创意模型制作项目的作品必须是原创，不得抄袭。
模型拼装比赛使用的模型和材料由组委会提供，选手不得自带。
模型飞行比赛的模型由选手自己制作，飞行场地和飞行规则由组委会规定。
3. 评分标准：创意模型制作：根据作品的创意、实用性和美观性进行评分。
模型拼装比赛：根据拼装的准确性、牢固性和速度进行评分。
模型飞行比赛：根据飞行距离、飞行稳定性和飞行技巧进行评分。
4. 奖项设置：一等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书。
二等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书。
三等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书。
优秀奖：[数量]名，奖品，证书。
六、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，选手在规定时间内到指定地点报名。
2. 培训阶段：[培训开始时间]-[培训结束时间]，组委会对选手进行培训，讲解比赛规则和注意事项。
3. 比赛阶段：创意模型制作比赛：选手在规定时间内完成作品制作，并提交给评委评审。
模型拼装比赛：选手在规定时间内完成模型拼装，并进行现场展示和讲解。
模型飞行比赛：选手在指定的飞行场地进行模型飞行比赛，并记录飞行成绩。
4. 颁奖阶段：比赛结束后，举行颁奖仪式，为获奖选手颁发奖项和证书。
七、活动预算1. 奖金和奖品费用：[金额]元。
结构模型竞赛策划书3篇
结构模型竞赛策划书3篇篇一《结构模型竞赛策划书》一、活动主题“创意无限，构建未来”二、活动目的通过举办结构模型竞赛，激发学生对结构设计和创新的兴趣，提高学生的实践能力、团队合作精神和创新思维，同时也为相关专业的学生提供一个展示才华和交流学习的平台。
三、参赛对象[具体参赛范围，如全校学生等]四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动组织架构1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动流程1. 宣传阶段通过校园海报、班级通知、网络平台等多种渠道进行广泛宣传，吸引学生积极参与。
2. 报名阶段学生以团队形式报名，每个团队人数[具体人数]人。
报名时需提交团队成员信息及初步的设计方案。
3. 培训阶段组织专业教师对参赛团队进行结构设计、材料选择、制作工艺等方面的培训，帮助学生更好地完成作品。
4. 制作阶段参赛团队根据设计方案，利用规定的材料和工具进行模型制作。
5. 初赛阶段对参赛团队的作品进行初步评审，评选出一定数量的优秀作品进入决赛。
6. 决赛阶段（1）现场展示：参赛团队对作品进行现场展示和讲解，介绍作品的设计理念、结构特点和创新之处。
（2）评委提问：评委对参赛作品进行提问，团队成员进行回答。
（3）评选颁奖：根据作品的创新性、科学性、实用性和制作工艺等方面进行综合评分，评选出各个奖项并进行颁奖。
七、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名，同时设置最佳创意奖、最佳制作奖等专项奖项。
八、活动预算1. 材料费用：[具体金额]2. 培训费用：[具体金额]3. 奖品费用：[具体金额]4. 宣传费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 参赛团队需严格遵守比赛规则和安全操作规程，确保比赛安全。
2. 比赛过程中，参赛团队需爱护比赛场地和设备，保持场地整洁。
3. 参赛团队需按时提交作品和相关材料，逾期视为自动放弃比赛资格。
创新模型大赛策划书3篇
创新模型大赛策划书3篇篇一《创新模型大赛策划书》一、大赛背景随着科技的不断发展和创新的日益重要，培养创新人才成为当今社会的迫切需求。
为了激发学生的创新思维和实践能力，提高学生的综合素质，特举办本次创新模型大赛。
二、大赛目的1. 为学生提供一个展示创新能力和实践成果的平台，鼓励学生积极参与科技创新活动。
2. 培养学生的创新思维、团队合作精神和解决问题的能力。
3. 促进科技创新与教育的结合，推动学校创新教育的发展。
4. 发掘优秀的创新模型作品，为相关领域的发展提供人才支持。
三、大赛主题“创新驱动，未来无限”四、参赛对象全校学生五、大赛时间[具体时间]六、大赛地点[详细地点]七、组织机构1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 评审委员会：由相关领域专家、教师组成八、大赛流程1. 报名阶段（[具体时间 1]）发布大赛通知和报名方式，鼓励学生积极报名。
学生填写报名表格，提交参赛作品的相关信息和设计方案。
2. 作品初审（[具体时间 2]）评审委员会对报名作品进行初审，筛选出符合要求的作品进入复赛。
公布进入复赛的作品名单。
3. 作品制作（[具体时间 3]）进入复赛的学生根据评审委员会的意见和建议，对作品进行进一步完善和制作。
学生在规定时间内完成作品制作，并提交实物作品和相关文档。
4. 复赛阶段（[具体时间 4]）组织复赛评审，采用现场展示和答辩的方式进行。
参赛学生展示作品的功能、特点和创新点，并回答评审委员会的提问。
评审委员会根据作品的创新性、实用性、可行性等方面进行综合评分。
公布进入决赛的作品名单。
5. 决赛阶段（[具体时间 5]）进行决赛现场展示和答辩。
参赛学生再次展示作品，并进行更加详细的阐述和演示。
评审委员会根据作品的表现和答辩情况进行最终评分。
举行颁奖典礼，颁发奖项和荣誉证书。
6. 成果展示与交流（[具体时间 6]）将优秀作品进行展示和交流，促进学生之间的学习和经验分享。
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模型比赛策划书WORD格式样本新版模型比赛策划书篇一：活动时间：4月12日----5月中旬活动地点：南昌航空大学主办单位：南昌航空大学社团联合会承办单位：军事爱好者协会会目录一、活动背景二、活动目的、意义三、活动名称四、活动简介五、活动时间六、参赛对象七、活动内容八、活动所需物品九、活动开展各阶段及安排十、活动经费预算十一、附录：军事模型制作大赛报名表一、活动背景天气回暖，万物复苏，春天的到来使整个南昌航空大学校园内都充满了生机。
在南昌航空大学社团联合会承办由南昌航空大学团委主办的“第九届社团文化节”之际，为全校同学奉献一系列丰富多彩的活动，我社团特此举办“军事模型制作大赛”。
给全校热爱军事的同学提供一个互相交流的平台。
二、活动目的、意义本次军事模型大赛旨在丰富大学生的校园生活，给热爱军事模型的同学一个展示自我的舞台，提高大学生的动手能力，培养大学生的创新思维，丰富校园学术氛围，促进交流与学习，以此更好的贴近“实现中国梦，青春正能量”的活动主题。
同时普及国防知识，加强国防教育，丰富大家的课余生活。
三、活动名称军事模型制作大赛四、活动简介该活动主题是进行军事模型制作，主要有两大类别，可以对从模型店里购买的模型进行组装和上色，也可以自己制作模型，模型必须跟军事有关，制作时间为一个月，只要你热爱军事，只要你热爱模型，均可报名参加。
五、活动时间4月12日---5月中旬(社团文化节期间)六、参赛对象全校师生七、活动内容（一）比赛类别1、成品军事模型配件拼装（统一从模型店购买或者自行网上购买，费用自己承担）2、手工设计及制作军事模型（用纸、木头等材料，材料自己负责）（二）比赛形式以个人或小组形式报名参加，最后进行统一评比（三）比赛时间4月13日——5月13日（四）报名方式1、报名点现场报名（地点：一食堂对面、二食堂、喷泉广场，具体地点待定）2、电话、QQ报名（联系方式见宣传单）（五）作品提交方式在规定时间内上交实物模型，相应的名称及简介。
（六）比赛规则1、参赛者（参赛队）只能提交一份作品，并命名及附带简介。
2、参赛者（参赛队）必须在规定时间参加竞赛活动，晚交作品者作自动放弃评比。
竞赛期间不得任意换人。
3、参赛者（参赛队）制作模型须与军事相关，如舰船、战机、坦克、装甲车等。
4、手工设计及制作的军事模型除满足以上规则无特殊要求，可模仿，也可自行设计，但须结构合理、切合实际，不可过分夸张，希望参赛者（参赛队）集思广益、力求创新。
5、本次模型大赛的所有模型归制作者本人所有，手工设计及制作的模型版权归设计制作者本人所有，但所有参赛者（参赛队）需配合主办方将模型展出，以示比赛的公平性、透明性。
（七）奖项设置及奖励办法1、成品军事模型配件拼装2、手工设计及制作军事模型八、活动所需物品1、摆摊：桌子、帐篷、凳子、宣传单、展板2、评比:教室、奖状、奖牌、奖杯九、活动开展各阶段及安排（一）、前期准备阶段1、社团领导班子开会，首先确定奖品，制定宣传海报、宣传单2、比赛报名(时间4月12日—13日)地点：一食堂，二食堂，喷泉广场，电话，QQ报名3、模型购买：根据个人爱好和所列清单，由社团出面进行统一购买,也可自行购买。
时间：4月14日—20日（二）、活动宣传阶段社团联合学校的腾讯微博、新浪微博、微信公众平台、百度贴吧进行宣传，摆摊进行派发宣传单、在各宿舍楼张贴海报（三）、活动比赛阶段1、作品制作篇二：校园社团活动的意义和影响1.您现在所处的年级？? A 大一? B 大二? C 大三? D 大四? E 研究生2.进入大学后，有否加入社团组织？? A 有（回答3-11题）? B 没有（回答12-20题）*此题设置了跳转逻辑3.您加入社团组织的原因是什么？（可多选）[多选题]? A 兴趣爱好? B 提高自身能力? C 丰富课余文化生活? D 大众所趋? E 加学分4.您曾经或现在在社团内担任的职位是？? A 社长? B 副社长? C 部长? D 委员? E 一般社员5.您希望加入社团的类型是什么？? A 学术类? B 体育类? C 实践服务类? D 文学艺术类6.您觉得加入社团组织能够提升哪些能力？（可多选）[多选题]? A 组织管理? B 沟通交流? C 公文写作? D 公关协作? E 社会实践? F 不能提升自身能力7.您有没有羡慕过如今在社团和班里担任了重要职位的同学？? A 有? B 没有8.请问您参加社团活动后有何感受？（可多选）[多选题]? A 增长了见识，增加了工作经验? B 建立起人际关系? C 排解学习压力? D 物质上的收获? E 浪费时间? F 成绩受到影响? G 社团是骗钱的? H 极少参加社团的活动，对自己的社团了解甚少? I 其他9.现在你大部分空余时间是在做什么？? A 学习? B 娱乐? C 无所事事? D 其他10.请问现阶段有什么目标? A 拿奖学金? B 考研? C 考公务员? D 没什么明确目标? E 其他11.请问您认为我校社团应该如何发展才能满足大多数同学的要求？（可多选）? A 贴近学生学习、作业实际情况，转为更具有学术气息的活动？? B 保持浓厚的趣味性，举办更专注于娱乐性的活动? C 专注于某一领域，能在某一领域上进行深入研究和探讨的活动? D 改变目前社团活动泛滥低质的现状，减少社团活动的数量和频率? E 体现举办方社团的宗旨和理念，避免社团活动同质化、雷同化? F 限制社团活动的自由度，减少社团在公共场合的宣传活动? G 其他12.您有没有羡慕过如今在社团和班里担任了重要职位的同学？? A 有? B 没有13.您不加入社团的原因？（可多选）[多选题]? A 浪费时间? B 有其他事情忙? C 学业为重? D 花费的金钱过多? E 其他14．您觉得社团工作效率低下的原因有哪些？（可多选）[多选题] ? A 社团成员数量庞大，尾大不掉? B 社员积极性不高，没有归属感? C 社团负责人领导不力，规章制度执行不到位? D 上级不重视? E 您觉得社团效率不低15．您对社团活动产生抵触情绪的原因？（可多选）[多选题]? A 活动形式老套，没有创意? B 活动过于频繁? C 被迫参与活动，有凑人数之感? D 活动效果达不到期望值? E 您对社团活动没有抵触情绪[多选题]16．您希望加入社团的类型是什么？? A 学术类? B 体育类? C 实践服务类? D 文学艺术类17．您觉得社团文化传承主要通过那些途径？? A 社团活动? B 社员培训? C 经验交流? D 自我探索18．您觉得社团发展的源动力是什么？? A 指导老师? B 社长? C 社团骨干? D 社员19.现在你大部分空余时间是在做什么？? A 学习? B 娱乐? C 无所事事? D 其他20.请问现阶段有什么目标? A 拿奖学金? B 考研? C 考公务员? D 没什么明确目标? E 其他21.请对社会活动提出一些意见和建议。
篇三：学校军事化管理方案林业学校军事化管理方案一、我认为军事化管理在XX学校的具体体现应当主要是：全面系统的正规化定理，具有军队管理特色，借鉴军队管理的传统和经验，培养和提高领导、教师、学生骨干的管理意识和水平，提高组织纪律性，提高大家特别是学生互相管理、自我管理的意识和能力，逐步形成独具特色的军事化管理模式。
一日生活秩序正规、统一，有一套针对性很强的日常生活管理规定，起床、内务卫生、早操、洗漱、就餐、上课、午休、讲评、就寝都有严格的规范和要求，大家逐步养成自觉遵守的习惯。
内务卫生方面是显示管理看得见摸得着的东西，是养成良好管理习惯的基础，提高被子叠的质量，铺面平整，物品摆放到位统一，地面、墙壁、桌椅、床、柜、门窗干净明亮，校区卫生干净整洁没有死角。
队列动作可以培养学生的组织纪律性，所有集体活动都要列队整齐，集体转场队列整齐、口号歌声响亮，服装干净整洁，老师和骨干都有较好的带队能力，学生有队列动作基础，集合站队有良好的精神面貌。
有良好的军事化管理机制，各项管理任务和目标能有效的落实好。
有良好的军事化管理的氛围，大家都认可军事化管理，一进校园通过老师、学生的一举一动就能明显感觉到军事化管理，通过军事化管理的标语、图板提升军事化管理的气氛。
内部关系协调，有良好的师生、同学之间的关系，礼节礼貌到位。
对军事化管理的绩效各级建立定期的检察讲评制度，表扬先进，批评落后。
二、我初步认为学校现在的正规化管理现状：学校领导和老师都很重视正规化管理，具备正规化管理的水平，有明显的管理痕迹，领导和教师管理积极性很高，学生具备一定的组织纪律性，课堂纪律好，室内外卫生打扫经常，保持也较好。
和军事化管理相比还是有明显的差距：主要一是队列动作差，集体活动队列不整齐，带队老师和骨干不会带队，学生根本不能谈上步伐整齐，只能说是聚到一起，没口号、歌声，队伍没有士气，象开饭等一些活动根本就没有集体列队。
二是内务卫生标准差，被子不方正、褥子不平整、物品随便摆、门窗角落到处是垃圾、被褥衣服鞋子不干净、厕所臭味大；整理内务的水平不高，分工职责不明，运行机制不科学，检察对提高内务卫生水平针对性不强，没有真正起到对学生督促作用。
随地乱扔东西，室内有室外也有，没有养成良好的'习惯，卫生保持不好。
三是时间观念不强。
早操集合有学生下来过早，内务没有整理好，有的学生出来太慢，造成集合动作拖拉当然还有其它方面。
四是食堂秩序很乱。
五是内部关系需要加强。
学生见老师不问好，有的学生衣着不整、走路吃东西、乱扔垃圾。
三、我认为可以采取的措施（一）、抓重点、带全局、逐步深入。
可以先抓队列养成训练和内务卫生摆放（具体抓这两个方面问题不大），集体活动都能做到队列整齐，精神振作，内务卫生干净整洁，被褥整理和物品摆放美观统一。
（二）、抓示范、训骨干、逐步铺开。
可以先抓好一个班或一个年级，同时在各班选一部分接受能力强，有一定组织管理能力的老师和学生骨干一起跟着示范班训练，提高将来带队等集体活动的组织能力。
（三）、建规章、立机制、立足长远管理。
建立队列、内务、纪律等方面的规章制度（这个制度学校有可以结合部队管理的规章制度进行完善），确立科学的机制，没有好的机制再好的制度也落实不好，比如室内卫生，个人整理好自己的床上床下和柜子，值日生打扫宿舍内的地面等公共卫生，检察个人不容易做好的卫生死角比如柜子内的物品摆放，舍长早操回来后按规定把本舍公共和个人的卫生再检察一遍，老师再挨班抽查一遍一般情况下卫生都能做好，长期养成习惯内务卫生摆放的标准就好了。
（四）、明确分工、定期讲评、适当奖惩。
每一个大项的管理工作都要明确责任到具体人，这个人只要按照学校的规章制度执行就行，管理者对管理的人和事要全程跟踪，经常的检察，定期进行讲评，做的好坏要给于适当的表扬奖励或是批评。