人教版语文四年级上册课后练习第三课鸟的天堂

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3鸟的天堂
1给带点的字选择正确的读音，打上“√”
yua 乐曲ɡàn 树干 shù数目 shǔ不可计数 b? 泊了片刻
2拼一拼，写一写
灿烂竹竿木桨规律缝隙照耀树梢静寂
3选词填空
陆续继续继续陆续
4照样子写句子，意思不变。

（1）她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”
（2）他高兴地说：“我儿子太棒了。

”
5收藏屋
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。

那么多的绿叶，
一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。

那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

这美丽的南国的树！
6读一读，写一写。

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。

那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

这美丽的南国的树！
（1）好像似乎
（2）叶子茂密叶子颜色鲜绿
（3）激动低沉
（4）第一个鸟的天堂是指大榕树，第二个鸟的天堂指鸟儿们在大榕树上过着幸福快乐的生活。

表达了“我”对“鸟的天堂”的赞美。

人教版四年级上册语文作业本答案3鸟的天堂。

【精品(jīnɡ pǐn)】人教新课标版四年级(niánjí)上语文同步(tóngbù)阅读3 鸟的天堂(tiāntáng)鸟岛风光(fēngguāng)名师导读：同学们一定都很喜欢鸟儿，甚至自己养过鸟儿，你不想想见识一下鸟的天堂呢？让我们一起走进鸟的天堂和鸟岛，来领略鸟儿群集的壮观场面吧！课内语段起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。

我们急需拍掌，树上就变得热闹了，当小船向这高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1. 短文中的“应接不暇”的意思是（）。

①形容来人或事情太多，忙不过来。

②形容优美的风景很多，看不过来。

请你用波浪线画出表示“应接不暇”的句子，应该用（）的语速来读。

2.“鸟的天堂”加引号是（）；没有加引号是（）。

①指在作者(zuòzhě)心里，大榕树是确确实实是鸟的天堂。

②指大榕树3.画线部分(bù fen)是（）态描写(miáoxiě)。

“大的”、“小的”是写鸟的（）；“花的”“黑的”是写鸟的（）；三个“有的”构成(gòuchéng)排比句写出了鸟的各种（），让我们感受到了鸟的天堂(tiāntáng)里鸟生活的（），表达了作者对鸟的天堂的（）和（）之情。

课外阅读鸟岛风光（节选）青海湖西部的布哈河口，有一个绿草丛生的小岛，看上去像一头向南浮游的鲸，这是我国著名的鸟岛。

鸟岛是一个名副其实的鸟的世界。

鸟岛有独特的自然风光和丰富的鸟类资源。

岛上栖息着十几种鸟，其中主要有斑头雁、鱼鸥、棕头鸥、鸬鹚，各种鸟的数量达到十多万只。

每年春末，鸟岛上还是冰天雪地的时候，各种鸟就成群结队陆陆续续地从南方飞来。

它们来到岛上以后，便日夜不停地筑窝。

鸟的天堂班级姓名一、给下面的字加上偏旁，组成新字再组两个词。

二、多音字组词。

三、按句意选择恰当的词语。

展示裂缝颤动陆续留恋茂盛1．先先后后，时断时续。

（）2．裂开或自然露出的狭长细缝。

（）3．不忍舍弃或离开。

（）4．清楚地摆出来让人欣赏，明显表现出来使人知道。

（）5．植物长得多而茁壮。

（）6．短促而频繁地振动。

（）四、缩句。

1．太阳只留下一段灿烂的红霞。

2．我们在河边大树下发现了几只小船。

3．我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。

五、在括号中填写恰当的词语。

灿烂的（）明亮地（）茂盛的（）缓缓地（）翠绿的（）平静地（）六、判断下列句子哪些是比喻句，在括号里画“√”。

1．那声音就像一支乐曲。

（）2．榕树正在茂盛时期，好像要把它的全部生命力展示给我们看。

（）3．只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。

（）4．那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。

（）七、读下列词语，再照样子各写4个。

1．白茫茫（）（）（）（）2．一簇簇（）（）（）（）八、阅读短文，回答问题。

起初周围是寂静的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只、第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔchù）都是鸟声，到处都是鸟影。

大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。

一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向高塔下面的乡村划（huàhuá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1．在文中带点字的正确读音下面画“√”。

2．用“”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

3．按文中内容填空。

第五课古诗两首1、默写《题西林壁》、《游山西村》，解释诗的含义。

2、《题西林壁》是苏轼在游（）时题在（）墙壁上的一首诗。

诗人分别从（）、（）、（）、（）、（）、（）这几个角度观察了庐山。

苏轼字（），（）朝人，号（），是“唐宋八大家”之一。

3、《题西林壁》中“题”的解释：（）4、山穷水复疑无路中的“疑”的解释：（）5、《题西林壁》这首诗告诉我们：想要对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，这是第（）句和第（）句诗所表达的含义。

（）这句话让人想起一句俗语（）6、《游山西村》的作者是（）代的（），诗人以（）字贯穿全诗，诗中（）字写出了农家款待客人用尽其所有的盛情。

表现农家热情好客的诗句是“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，诗句的最后一句告诉我们一个道理：（）7、昨天晚上，小红在做数学题是，尽管不断思考，还是找不到正确的思路，爸爸走过来，给她做了指点，她很快解出了这道难题。

这真是（）。

第六课爬山虎的脚爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。

哪些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。

一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

1、在文中的括号中填上合适的词语2、根据选文写出“嫩”的意思嫩红：嫩叶：3、爬山虎的叶子有哪些特点？答：（）4、文中画横线的语句中，你体会到作者是怎样观察事物的？答：① ；②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

1、用横线画出第二句的动词。

2、你认为这些动词之间是什么关系？（答：）3、最后一句运用了什么修辞方法？（答：）4、爬山虎的脚上的细丝触着墙后先是（）的，后变为（）的了。

第七课蟋蟀的住宅蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。

人教版（新课程标准）2019-2019学年四年级上册语文第一组第3课《鸟的天堂》同步练习一、基础运用1.看拼音写词语。

càn làn fèng xìguīlǜzhào yào zhúgān________ ________ ________ ________ ________2.比一比，再组词。

桨________ 暇________ 榕________ 津________浆________ 瑕________ 溶________ 律________3.根据句子意思写词语。

①光彩鲜明夺目。

________②事物之间的内在的本质联系。

________③形容来人太多或事物繁杂，接待应付不过来。

________4.按《鸟的天堂》原文填空。

榕树正在茂盛的时期，好像________。

那么多的绿叶，________，不留一点缝隙。

那翠绿的颜色，________，似乎________。

这美丽的南国的树。

5.理解课文《鸟的天堂》，完成填空。

作者和朋友两次经过“鸟的天堂”，第一次是在________（时间），作者没有看到________，只看到了________，作者感叹道：________！作者第二次来到鸟的天堂是在________（时间），这次作者看到了________情景，作者发出了________的感叹！6.按照课文内容填空。

这“鸟的天堂”________是鸟的天堂啊。

这句话有两个“鸟的天堂”，第一个“鸟的天堂”指________，加引号表示________；第二个“鸟的天堂”指________，表达了作者________的感情。

7.结合课文《鸟的天堂》想一想，作者分别是什么时候去的鸟的天堂？8.读一读，体会。

文章《鸟的天堂》记叙了作者和他的朋友几次经过“鸟的天堂”时所见的不同景象，表现了榕树的庞大和茂盛，以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传。

人教版(新课程标准）小学语文四年级上册第3课《鸟的天堂》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共9题；共40分)1. （5分）看拼音写词语。

zhǎn shìliúliàn fèng xìchàn dòng shùshāo________________________________________2. （6分）比一比，再组词。

杆________ 桨________ 拨________竿________ 浆________ 拔________3. （4分）给下面画线的字选择正确的读音。

主干________（ɡánɡàn）兴________（xīng xìnɡ）奋缝________（fénɡfènɡ）隙的________（dí de）确4. （2分）选词填空。

缓缓渐渐①秋天来了，天气________凉了。

②一个朋友划着桨，船________地移向河中心。

5. （5分）看拼音写词语。

càn làn fèng xìguīlǜzhào yào zhúgān________________________________________6. （6分）按意思写词语。

①光彩鲜明耀眼。

________②前前后后，时断时续。

________③明显地表现出来。

________④舍不得离开。

________⑤没有办法来计算，形容数量很多。

________⑥形容人或事情很多，接待、应付不过来。

暇：空间。

文中指鸟太多，看不过来。

________7. （5分）缩句。

①太阳只留下一段灿烂的红霞。

鸟的天堂1.给加点字选择正确的读音,用“√”标出。

枝干．(gān gàn) 不禁．(jìn jīn) 兴．奋(xīng xìng)竹竿．(gàn gān) 茫．然(máng màn) 闲暇．(xiájià)2.看拼音,写汉字。

阳光照yào( ) 着那zhū( ) 大榕树,仿佛连树shāo( ) 都染上了càn làn( ) 的金光。

我坐在船上,船夫拿着一zhī( ) jiǎng( ),有guīlǜ( ) 地划着,打破了这片jì( ) 静。

从那大树的fèng xì( ) 中,传来了声声鸟叫。

3.在括号内填写合适的词语。

( )的榕树( )的颜色缓缓地( ) 兴奋地( )1.判断下面的句子是否是比喻句,是的画“√”。

(1)三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。

( )(2)我仿佛听见几只鸟扑翅的声音,等我注意去看,却不见一只鸟的影儿。

( )(3)一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。

( )2.那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎．．每一片绿叶上都有一个新的生命在( )。

这美丽的南国的树!(1)按原文填空。

(2)作者从绿色中感受到,赞美了榕树。

请你用上加点的词语仿写句子: 。

作者和朋友两次经过“鸟的天堂”,第一次是在(时间),看到的景象是。

第二次是在(时间),看到的景象是。

这让我们了解到了鸟儿在这里无忧无虑地生活着,感受到了自然的和谐美好。

(一)课内片段阅读起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只,第三只。

我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。

大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应接不暇(xiá),看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。

四年级上语文同步练习-鸟的天堂2(人教新课标)1.我是拼写能手。

ｓｈùｓｈāｏｚｈàｏｙàｏｃàｎｌàｎｇｕīｌǜｆèｎｇｘìｊìｎｇｊìｚｈǎｎｇｃｈáｏｚｈúｇāｎ2.我会用“√”标出加点字的正确读音。

白茫．茫（ｍáｎｇｍǎｎｇ）泊．船（ｂéｂó）涨．红了脸（ｚｈǎｎｇｚｈàｎｇ）规律．（ｌùｌǜ）的．确（ｄíｄì）曲．折（ｑūｑǔ）3.根据所给出的意思，把适当的词语填在后面的括号里。

展示裂缝颤动陆续留恋茂盛（1）前后相继，时断时续。

（）（2）短促而频繁地振动。

（）（3）裂开或自然露出的狭长细缝。

（）（4）清楚地摆出来让人欣赏，明显地表现出来使人知道。

（）（5）（植物）生长得多而茁壮。

（）（6）不忍舍弃或离开。

（）4.词语归队。

陆续继续连续（1）我们（）跳上一只船。

（2）假如我们能（）努力。

我相信我们一定会取得成功。

（3）政府近期（）出台了几项利民政策。

展示演示（4）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力（）给我们看。

（5）美术课上，老师为我们（）了一遍小鸟的画法。

5.句子大变身。

（1）画眉鸟被我们的掌声吓得兴奋地叫着。

（改成把字句）——————————————————（2）我看到了一株榕树。

（扩句）——————————————————（3）我们划着船到一个朋友的家乡去。

（缩句）——————————————————6.根据课文内容填空。

（1）榕树正在茂盛的时期，好像把它的———展示给我们看。

那么多的绿叶，————————————。

（2）课文写了作者————次经过鸟的天堂，第一次是在—————，所以作者只看到了—————，没有看到————；第二次是在————，作者看到了————，所以他赞叹说————————————————————。

3 鸟的天堂轻松起步1 我能拼得准，还能写得棒。

càn làn fèng xìchàn dòng mào shèng2 把正确读音的序填在词语后面的括里。

（1）和：①ｈé②ｈè③ｈｕó附和．（）和．平（）（2）数：①ｓｈǔ②ｓｈù不可计数．（）数．目（）3 我能给下面的字加偏旁，变新字再组词。

和．面（）4巧手填词语，我能争第一。

5 给下列加点的字选择正确的解释，并用这两个成语分别造句。

（1）不可计数．（）①数目②计算③表示数目的词造句：_________________________________________________________（2）应接不暇．（）①眼睛②空闲③顺序造句：_________________________________________________________6 我是小小裁剪师，我会做缩句练习。

（1）太阳只留下一段灿烂的红霞。

__________________________________________________________________（2）我们在河边大树下发现了几只小船。

___________________________________________________________________（3）一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着。

_____________________________________________________________________7 细读课文，我有体会。

（1）课文中“大的，小的，花的，黑的”是写鸟的___________；“有的……有的……”是写鸟的______________________________________________________。

（2）课文中“真是一株大树，枝干的数目不可计数”说明了__________________________________________________________。

3鸟的天堂基础积累不夯实基础，难建成高楼。

一、拼写小关卡。

1. 读拼音，写词语。

（1）爬山虎的叶子紧紧地挨在一起，不留一点儿fèng xì（）。

（2）小船在máng máng（）的湖面上行进，chuán jiǎng（）有guīl ǜ（）地在水里划着，慢慢向岸边驶去。

2．多音字组词。

数shǔ( ) 缝fénɡ（）Shù( ) fènɡ（）处chù （）泊bó（）chǔ （）pō（）3.给加点字选择正确解释。

不可计数．（）A查点数目；B计算起来、比较起来；C列举。

应．接不暇（）A回答；B满足要求；C顺应；适应；D应付。

二、词语游艺厅。

1.加偏旁组成生字再组词。

干____（）山____（）翟____（）肖____（）朱____（）叔____（）2. 选词填空。

陆续连续继续(1)小明()三次荣获作文竞赛一等奖。

(2)我们()跳上了船，去观看鸟的天堂。

(3)虽然下起了雨，但是学校的拔河比赛仍然()进行。

茂密茂盛(4)大榕树的枝叶长得很()。

(5)我们走进()的大森林去观看野生动物。

三、句子训练营。

1.判断下列句子哪些是比喻句，是的在括号里画”√”。

(1)那声音就像一支乐曲。

()(2)榕树正在茂盛时期，好像要把它的全部生命力展示给我们看。

()(3)只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。

()(4)那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。

()2.修改下列病句。

(1)小船缓缓地移动，向大榕树依近。

_________________________________(2)我每天都要观看电台和电视台的“动物世界”的节目。

_____________________________________________________________________ _(3)爸爸常回忆过去参观“鸟的天堂”的往事。

______________________________________四、课文回眸室。

2019年精选小学语文四年级上册3 鸟的天堂人教版练习题-含答案解析第五十三篇第1题【判断题】“从学校出发，我们又经过那‘鸟的天堂’”不是比喻句。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】将下列句子中划线部分的内容换成一个成语例：我们趴在地上必须一点也不动。

我们趴在地上必须纹丝不动。

李老师工作一点也不马虎______，极其认真负责，她经常连吃饭睡觉都顾不上______，真令人感动。

【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出反义词片刻—______ 购买—______ 夸赞—______【答案】：【解析】：第7题【填空题】给多音字组词。

数shǔ______ shù______ 缝fèng______ féng______ 处chǔ______ chù______【答案】：【解析】：第8题【填空题】选出下列划线字的不正确的读音似乎______A.shìB.sì主干______A.gānB.gàn应接不暇______A.yìngB.yīng【答案】：【解析】：第9题【语言表达】按要求写句子。

①我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。

（修改病句）②在河边的大树下，我们发现了几条小船。

（缩句）③昨天是我的眼睛骗了我。

（改为“把”字句和“被”字句）【答案】：【解析】：第10题【现代文阅读】阅读下文，回答问题观看鸟的神奇表演我和妈妈随着人流来到了森林公园中的鸟园。

那里的鸟真多，天上飞的、树上站的、草丛中钻的、地上走的……鸟儿“叽叽喳喳”地歌唱，到处都是鸟声鸟影，我真是应接不暇。

不知谁叫了一声：“赶快去观看鸟的表演啰！”我和妈妈随着叫声，跟着导游小姐来到了鸟的乐园。

哦，观看的人真多，人山人海，座无虚席。

你瞧，一位抹着口红、衣着漂亮的红衣少女宣布：“鸟的鸣声表演开始！”首先是乌鸦以它那动听的歌喉“呱呱呱”地唱着，好像在对观众说：“我的鸣声多么好听啊！”接着是长着金黄色羽毛的小黄鸟“叽叽喳喳”地鸣叫着；紧接着是猫头鹰拍打着翅膀，张大嘴巴鸣叫着；最后是聪明的八哥鸟，一会儿学人“呜呜呜”的哭声，一会儿又学人“咯咯咯”的笑声，逗得台下观众哈哈大笑。

人教版语文四年级上册第一组第3课《鸟的天堂》同步训练姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、基础题1.读拼音，写词语。

fèng xìchàn dòngmào shèng________________________zhào yàojìng jìguī lǜ________________________2.给下面画线的字选择正确的读音。

主__干__________（ɡán ɡàn）__兴__________（xīng xìnɡ）奋__缝__________（fénɡ fènɡ）隙__的__________（dí de）确3.给多音字组词。

数shǔ________ shù________ 缝fèng________ féng________ 处 c hǔ________ chù________4.请选择正确的读音。

①他们俩笑的神情一模________（mó mú）一样，因为他们喜欢互相模________（mó mú）仿。

②枝干的数________（shù shǔ）目数________（shù shǔ）也数不清。

5.辨字组词。

竿________ 芒________ 浆________ 珠________杆________ 茫________ 桨________ 株________6.选词填空。

缓缓渐渐①秋天来了，天气________凉了。

②一个朋友划着桨，船________地移向河中心。

7.按句意选择恰当的词语。

展示裂缝颤动陆续留恋茂盛①先先后后，时断时续。

________②裂开或自然露出的狭长细缝。