第一节现代旅游
教案
一、教学目标
1.了解旅游的发展进程及现代旅游的六要素。
2. 理解旅游发展的各阶段的特点，尤其是现代旅游的特点。
3．掌握现代旅游的六要素在旅游活动中各自的地位及它们之间的关系。
4．理解现代旅游六要素与旅游活动三要素之间的关系。
5．初步形成正确的旅游观念，正确认识旅游的构成要素与特点。
二、教学重点、难点
教学重点：
1现代旅游的主要特点和基本要素
2 现代旅游的主要特点。
教学难点：
理解现代旅游六要素与旅游活动三要素之间的关系
三、教学过程。
一、教材分析第一章“现代旅游及其作用”，既是全书的一个“引子”，又是落实课标中“阐明旅游业的发展对社会、经济、文化的作用”内容点位的部分。
由于在高中地理必修课中役有旅游地理的内容，学生对旅游的概念可以说是陌生的，如果简单按照课标要求，直接讲述旅游资源的内容，显然知识铺垫不够，因此，教材首先引入了“现代旅游”的内容，它只起铺垫作用。
二、教学目标(一)知识与技能1.了解旅游活动是社会经济发展的必然产物，是现代社会生活的重要组成部分。
2.了解现代旅游发展的特点，认识现代旅游的基本要素。
通过从现实生活入手，理解现代旅游的特点，培养学生理论联系实际的能力。
(三)情感态度与价值观激发学生欣赏美、鉴赏美的能力，陶冶情操，初步形成正确的旅游观。
三、教学重难点现代旅游的主要特点和基本要素四、教学过程[导入]古人云:“读万卷书，行万里路。
”我想我们大家都想外出旅游。
如果给你一次机会，你想去哪?活动1【导入】旅游概述评论（0）旅游是一种人类社会活动,我们通常所说旅游表现出的是以娱乐、享受为主要目的,追求的物质文化生活活动2【活动】基础知识梳理评论（0）一旅游的发展及现代旅游的特点1.旅游的发展2.现代旅游的特点1主要特点旅游主体的____________、旅游形式的____________、旅游空间的____________、旅游目的的____________。
2突出特点现代旅游目的的________________,既是现代旅游的一大特点,又是旅游发展的一大原动力。
二、现代旅游的基本要素1.现代旅游的六个基本要素是________________________。
2.在旅游六要素中,________________是旅游活动的基本条件____是旅游六要素的核心________和________是增加旅游收入的重要途径。
3.旅游六要素之间是________________________________的。
活动1【练习】当堂练习评论（0）1、旅游的主体是( )A.旅游者B.旅游资源C.旅游业D.休闲时间2、据中央电视台报道,阳朔农村老太太徐秀珍,年近60岁,会说英、德、法等近10种外语,被外国游客亲切地称为“月亮妈妈”。
第一节现代旅游1.了解旅游活动是社会经济发展的必然产物,是现代生活的组成部分。
2.了解旅游发展的各阶段特点,尤其是现代旅游的特点。
3.理解现代旅游六要素与旅游活动三要素之间的关系。
一、旅游的发展及现代旅游的特点1.旅游业的内涵:旅游业是联系①(旅游者)和旅游客体(②)的纽带,是以③为对象,为他们提供所需商品和④的综合性产业。
2.发展:旅游的发展经历了古代旅游、近代旅游和⑤三个阶段。
3.特点:现代旅游的特点包括⑥的大众化、旅游形式的多样化、旅游空间的扩大化、⑦的娱乐化。
二、现代旅游的基本要素1.“宿”和“⑧”是人们的基本要求,也是旅游业必须满足的条件。
2.“⑨”和“娱”是增加旅游收入的重要途径。
3.“⑩”是旅游活动的基本条件。
4.“”是旅游活动的核心。
三、购物天堂,旅游热土1.购物天堂的优势:香港是自由港,大部分物品不收关税,价格远低于其他国家。
2.旅游热土的条件:香港的旅游条件包括便利、著名、优质的服务和齐全的设施。
1.现代旅游与传统旅游相比,具有哪些突出特点?2.现代旅游的基本要素有哪些?探究一旅游的发展及现代旅游的特点[互动探究] 1.20世纪50年代以来,旅游空前发展的原因有哪些?2.结合教材图1.1“国际旅游人数及收入的增长”,思考近年来国际旅游人数及收入的变化,这反映了现代旅游的什么特点?该特点又反映了什么问题?3.你知道哪些常见的旅游形式?新出现的旅游形式又有哪些?4.近年来,南极旅游成为热点,这反映了现代旅游的什么特点?其条件是什么?5.为什么娱乐、消遣成为现代旅游发展的一大原动力?探究二现代旅游的基本要素——食、宿、行、游、购、娱[互动探究] 1.旅游六要素中,旅游活动的基本条件是什么,为什么?2.旅游六要素的“核心”是什么?原因是什么?旅游六要素之间有何关系?3.从旅游六要素的角度看,香港的“购”是如何促进旅游业发展的?4.香港的地理位置和自由港的地位,为旅游业的发展提供了哪些有利条件?1.下列活动属于现代旅游的是( )。
第一章现代旅游及其作用第1节现代旅游教学设计一、课标分析简述旅游资源的内涵，运用资料说明旅游资源的多样性。
二、教材分析《现代旅游》是人教版地理选修三第一章第一节的内容。
第一章是旅游地理的开篇，在整个教材中起到引入的作用。
本节主要讲述了旅游活动发展的社会条件以及现代旅游的主要特点和基本要素。
简要阐述了旅游活动的历史发展，旅游活动的历史几乎与人类历史发展一样悠久。
专门为旅游服务的旅社行的出现，标志着近代旅游的开始，同时也说明旅游活动由少数人的行为发展成为大众行为。
三、学情分析对于旅游，学生都不陌生，作为高二学生，大多有外出旅游过，但对现代旅游缺乏系统性及理论性。
因此，学生要利用现有的记忆储存，结合自身的感受，体验和认识，通过积极参与到教学当中，并在自主学习过程中与其它同学分工协作，共享探究成果。
四、教学目标【知识与技能】了解旅游活动是社会经济发展的必然产物，是现代社会生活的重要组成部分。
【过程与方法】通过对旅游业相关统计图表的分析，提高读图、析图能力。
【情感、态度与价值观】形成对旅游活动各方面作用的科学认识，树立大力发展旅游业的意识，形成正确的旅游观念。
五、教学重点现代旅游的主要特点和基本要素六、教学难点现代旅游的主要特点七、教学流程环节一：课程导入展示不同旅游景观和旅游活动图片，引出现代旅游。
看图思考，反应出什么现象。
环节二：讲授新课第1课时一、本章概论1．旅游活动的主体是，客体是，联系纽带是。
2．学生结合自己的旅游体会，谈谈自己对这三要素的构成的认识。
点拨：旅游活动的三要素是：旅游者、旅游资源、旅游业。
其中旅游者是旅游的主体，旅游资源是旅游的客体，旅游业是二者之间的媒介。
(1)旅游者是旅游的主体，为了完成旅游活动，旅游者应该具备一定的条件：闲暇的时间、经济条件(一定的金钱)、旅游的动机(旅游的欲望)。
(2)旅游资源是旅游的客体，她是十分广泛的，只要能满足旅游者娱乐、享受以及其它旅游目的的一切的自然或人文的事物和现象，都可以说是旅游资源。
