四年级下语文课本剧14小英雄雨来人教新课标
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四年级下语文课本剧14小英雄雨来人教新课标四年级下语文课本剧-14小英雄雨来人教新课标时间:抗日战争时期地点:晋察冀边区的芦花村人物:雨来李大叔鬼子军官鬼子3人小伙伴2人村民3人场景:①雨来的家②种满芦苇的河堤道具:课本、缸、箩筐、绳子、枪、大刀、芦苇、床、枕头、糖开幕:(旁白)1937年,日本法西斯侵略中国,在中国大地上烧杀抢掠,中国人民奋起反击,进行全民抗战,青壮年参加XXX,拿起刀枪抗击日本侵略者,少年儿童成立儿童团,他们手拿红缨枪,挺起小胸脯,站岗放哨,侦察敌情,狠抓汉奸,给XXX送信、带路……为保卫祖国家园与敌人进行顽强的斗争,雨来就是他们中的一个。
第一场:掩护XXX地点:里屋人物:雨来李大叔鬼子军官鬼子3人雨来:(趴在炕上读识字课本)我们——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国。
(一女教师在教孩子们读这句话。
)XXX:(自言自语)对,老师常跟我们说,要爱自己的祖国,与日本鬼子斗争到底!XXX:(把书藏在怀里,握紧小拳头,翻身下了炕,拿起墙角的红缨枪,挥舞杀敌。
)(急促的脚步声响起,由远而近。
)XXX:(警觉起来)有情况!(走到门口张望)XXX:(急匆匆跑进来。
)雨来:XXX,什么情形?XXX:(边走边擦汗)我到区上送情报,被鬼子发现了。
雨来:XXX,快,进地洞!我来掩护你!XXX和大叔:(快步走到墙角的一口大缸前。
)XXX:(把缸移开,跳了进去。
)把缸搬回原地,你就到别的院去,装作什么也不知道!雨来:(使尽全身力气把缸搬回原处。
)(枪声、鬼子的嗷叫声杂乱响起。
)(雨来转过身来往院子跑。
)(鬼子举着刺刀冲进来。
)XXX:(急忙往回跑。
)鬼子1:(八面威风)小孩的,站住!站住!(扑上前抓住雨来)妈的,看你还跑!(一帮人把雨来的双手向后拧,捆了起来。
)第二场:与鬼子作斗争地点:里屋人物:雨来李大叔鬼子军官鬼子3人鬼子1:(把雨来推过来)鬼子2:(搬来一把椅子给军官坐)军官:(摔了一跤)该死!(踢了一脚)鬼子2:(在屋里到处翻找,踢箩筐……)鬼子3:(在屋里到处翻找,挑枕头……)鬼子2:报告!主座,没有的,发觉。
四年级下语文课本剧-14小英雄雨来人教新课标人物:雨来、李大叔、鬼子兵甲乙、鬼子官雨来:(自言自语)今天又不能出去了,没办法,在家呆着吧。
(坐到桌前,拿起书,默念一会儿,外面传来咚咚的脚步声,有人喊“鬼子来啦!”雨来忙课本揣到怀里,跑到门口,正巧与上来的李大叔撞怀)李大叔,你干嘛呢?李大叔:(扶着雨来肩,气喘嘘嘘地)雨来,鬼子在追我!(跑到米缸旁,把缸挪开)雨来:咦,什么时候挖的洞呢?李大叔:(跳进洞里)雨来,把缸搬回原来的地方,你快到别的院里去,对谁也不许说!(幕后传来鬼子的喊声:“在这里,在这里!"雨来使劲力气把缸挪回原地,然后飞快的往出跑,三个鬼子端枪上。
雨来忙向右幕跑,被冲上来的两个鬼子兵抓住,鬼子兵把雨来捆绑起来,带到坐在椅子上的鬼子官面前)鬼子官:你们,把房前屋后统统地搜一遍。
鬼子兵:(敬礼)嗨!(胡乱搜起来)雨来:(挣扎着)你们这帮臭鬼子,抓我干什么!鬼子官:呸!(鬼子官突然发现雨来怀中露出书的一角,一把抓过来,翻着看)鬼子兵甲:报告少佐!没有!鬼子兵乙:报告少佐!没找到!鬼子官:(合上书,想了想,露出狡猾的笑)这个小孩,大大的可爱!松绑!(鬼子兵给雨来松绑,雨来活动了一下手臂,愤怒地盯着鬼子官)鬼子官:(摸摸雨来的脑袋)这本书谁给你的?雨来:捡来的!鬼子官:小孩子,撒谎的不要。
雨来:就是捡来的。
鬼子官:(摇头冷笑)怎么来的没有关系,我的,不问。
可是你要告诉我,刚才有个人跑进来,你的,看见没有?雨来:(用手背抹一下鼻子,嘟囔着)我在屋里,什么也没看见。
鬼子官:(想了枋,把书扔在地上,从兜里翻出几个糖块儿,塞给雨来)你的,好好的米西。
(伸出戴金戒指的手指)这个,金的,也给你!(雨来把糖块儿摔到地上,把手背到后面,昂着头)鬼子兵甲:(冲过来,拽住雨来衣领,恶狠狠地)你的,不说,死啦死啦的!鬼子官:(摆摆手)不要,不要,我的,最喜欢小孩儿。
那个人,你看见没有?说呀!雨来:(大声地)我在屋里,什么也没看见!(鬼子官的目光,渐渐变得凶狠,站起来,伸手抓住雨来的两个耳朵,向两边拉。
14※、小英雄雨来
教学目标:
1.认识8个生字。
2.了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事,学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。
3.理解“有志不在年高”等句子的意思。
4.给课文的每个部分加小标题。
教学重点:体会雨来机智勇敢的优秀品质。
教学难点:用较快速度阅读课文,把握课文主要内容。
教学设计思路:
本文的故事情节紧凑而又丰富多彩、跌宕起伏,将一位热爱祖国、不畏强敌的少年英雄展现在读者面前。
学习课文时,一是要让学生在阅读中了解战争年代人们的生活,学习小英雄雨来勇敢机智的品质,从中受到爱国主义教育。
二是要运用联系上下文等方法理解文中含义深刻句子的意思。
本文篇幅较长,因此还要训练学生用较快的速度阅读课文,了解内容。
教学时,应放手让学生根据课文前“连接语”的要求自读课文。
在自读的基础上,重点讨论交流“自己感受最深的是什么”。
最后,组织学生讲故事。
为引导学生体会雨来机智勇敢、热爱祖国的品质,可将这一问题的解决融入到讨论、交流自己感受最深的是什么这一环节中,注意抓住一些关
键句子,让学生想,让学生谈。
教学准备:中篇小说《小英雄雨来》,多媒体。
教学时数: 2课时
板书设计
游泳本领高
雨来上夜校热爱祖国
掩护李大叔
小英雄雨来和敌人作斗争机智勇敢
河沿上的枪声
雨来没有死
(可以选择不同的方法给课文加小标题,板书只是个例子)
课时教案
第__四___单元第__14___课
第__一____课时
课时教案第四单元第14 课
第二课时。
四年级下语文教案14自主调整[来源:ZXXK]集体备课自主调整一、课题:14.小英雄雨来二、学习目的:1.看法14个生字,会写9个字。
2.用一定速度默读课文,了解课文的主要内容,体会含义深入的句子,练习给每个局部加上小标题。
3.体会雨来热爱祖国,英勇机智的质量,遭到爱国主义教育。
教学重点:看法14个生字,会写9个字。
教学难点:体会雨来热爱祖国,英勇机智的质量,遭到爱国主义教育。
[来源学&科&网Z&X&X&K]三、教学进程:[温故知新]我掌握的拼音较结实,我会画去不正确的读音。
〔四号完成〕晋(jìn jìng) 察冀( jì jìn) 睁眼瞎〔xiā xāi)倾斜斜 (xéi xié) 苇絮( xǜ xù) 歪(waī wāi)移动 (núo nuó) 劈开(pī pǐ) 枕头(zhěn zhèn)调整意见:[导学释疑]学1.轻声读课文,读准字音,读通句子。
(1)字音。
〝还〞〝弹〞〝扎〞〝拧〞在本课读〝huán〞〝dàn〞〝zhá〞〝níng〞。
(2)新词。
晋察冀地域:晋,山西省的简称。
察,察哈尔省(1952年撤销,区分并入河北、山西两省)的简称。
冀,河北省简称,晋察冀地域是我军的抗日依据地之一。
灾难:灾难。
2.想一想课文主要写了什么内容。
预设:抗日和往常期,晋察冀边区的芦花村有一个小孩叫雨来,他游泳身手高,为掩护革命干部,机智英勇地同朋友作妥协,最终逃脱了朋友的魔爪。
3.说说初读后的感受。
调整意见:研1.小组协作给课文每局部加标题。
2.课文哪几个局部最能表现雨来是个小英雄?为什么?3.〝我们是中国人,我们爱自己的祖国〞。
重点了解课文中几次提到这句话?有什么重要的意思?调整意见:展:1.展现自己组加的小标题:第一局部:游泳高手;第二局部:夜校上课;第三局部:掩护交通员;第四局部:宁死不屈;第五局部:河沿枪声;第六局部:九死一生。
四年级下语文课本剧-14小英雄雨来人教新课标
时间:抗日战争时期
地点:晋察冀边区的芦花村
人物:雨来李大叔鬼子军官鬼子3人小伙伴2人村民3人
场景:①雨来的家②种满芦苇的河堤
道具:课本、缸、箩筐、绳子、枪、大刀、芦苇、床、枕头、糖
开幕:(旁白)1937年,日本法西斯侵略中国,在中国大地上烧杀抢掠,中国人民奋起反击,进行全民抗战,青壮年参加八路军,拿起刀枪抗击日本侵略者,少年儿童成立儿童团,他们手拿红缨枪,挺起小胸脯,站岗放哨,侦察敌情,狠抓汉奸,给八路军送信、带路……为保卫祖国家园与敌人进行顽强的斗争,雨来就是他们中的一个。
第一场:掩护李大叔
地点:里屋
人物:雨来李大叔鬼子军官鬼子3人
雨来:(趴在炕上读识字课本)我们——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国。
(一女教师在教孩子们读这句话。
)
雨来:(自言自语)对,老师常跟我们说,要爱自己的祖国,与日本鬼子斗争到底!
雨来:(把书藏在怀里,握紧小拳头,翻身下了炕,拿起墙角的红缨枪,挥舞杀敌。
)(急促的脚步声响起,由远而近。
)
雨来:(警觉起来)有情况!(走到门口张望)
李大叔:(急匆匆跑进来。
)
雨来:李大叔,什么情况?
李大叔:(边走边擦汗)我到区上送情报,被鬼子发现了。
雨来:李大叔,快,进地洞!我来掩护你!
雨来和大叔:(快步走到墙角的一口大缸前。
)
李大叔:(把缸移开,跳了进去。
)把缸搬回原地,你就到别的院去,装作什么也不知道!
雨来:(使尽全身力气把缸搬回原处。
)
(枪声、鬼子的嗷叫声杂乱响起。
)
(雨来转过身来往院子跑。
)
(鬼子举着刺刀冲进来。
)
雨来:(急忙往回跑。
)
鬼子1:(气势汹汹)小孩的,站住!站住!(扑上前抓住雨来)妈的,看你还跑!
(一帮人把雨来的双手向后拧,捆了起来。
)
第二场:与鬼子作斗争
地点:里屋
人物:雨来李大叔鬼子军官鬼子3人
鬼子1:(把雨来推过来)
鬼子2:(搬来一把椅子给军官坐)
军官:(摔了一跤)该死!(踢了一脚)
鬼子2:(在屋里到处翻找,踢箩筐……)
鬼子3:(在屋里到处翻找,挑枕头……)
鬼子2:报告!长官,没有的,发现。
军官:饭桶,真没用!
鬼子1:(在雨来身上摸了一遍,找到一本书,躬着背走到军官面前)找到了,长官!
军官:小孩,问你话,不许撒谎!
鬼子1:谁给你的?说!
雨来:捡来的。
军官:(龇牙咧嘴做了个鬼脸,假惺惺地)不要害怕!小孩,皇军是的爱护!(转头对着鬼子说)来
,给他松绑!不要吓了小孩!
鬼子2:(给雨来松绑)
雨来:(揉揉发麻发痛的胳膊,瞪了军官一眼。
)
军官:(装模作样地摸着雨来的脑袋)书,皇军的不问了。
(把书扔在地上。
)别的话要统统告诉我,
皇军大大的有赏!刚才有个人跑进来,看见没有?
雨来:(用手背抹一下鼻子,装作什么都不懂)什么人?我在屋里,什么也没看见。
军官:(伸手往皮包里掏,掏出一把糖,往雨来手里一塞。
)
军官(奸笑):糖!甜甜的,大大的好吃!你吃!吃完了告诉皇军,那个人在什么地方?
雨来:没有接他的糖,也没有回答他。
军官:(伸出戴金戒指的手指)还有,这个金的,统统给你。
那个人在什么地方?
雨来:(看都不看,把头扭向另一边。
)哼!
鬼子1:(嗖地抽出刀来,瞪着眼睛要向雨来头上劈。
)叭嘎的,找死!
军官:(摇摇头,和鬼子1叽叽咕咕说了一阵。
)
鬼子2和鬼子3:(威逼利诱)
鬼子1:(向雨来横着脖子翻白眼,负气地把刀使劲插进鞘里,退到了一边。
)
军官:(压住火气,搭着雨来肩膀,皮笑肉不笑)小孩,皇军的喜欢。
我,大大的好人!那个人,你看
见没有?说出来,你要什么,皇军都给你!
雨来:(摇摇头)你说的什么人?我在屋里,什么也没看见。
军官:(凶相毕露)叭嘎的!小孩的顽固!看老子收拾你!(目露凶光,伸出两只鹰爪半的手,扭着雨
来的两只耳朵,向两边拉。
)
雨来:(疼得直咧嘴)
鬼子3:(打了雨来两巴掌,把雨来脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。
)
鬼子2:(接着朝雨来的胸脯上打了一拳,又抓过来,推撞在柜板上。
)
鬼子1:(再抓过来,推撞在炕沿上。
)
雨来:(被打得身子前后摇晃,浑身伤痛,可他咬着牙忍着,一句话也不说。
)
军官:(喘着粗气,恶狠狠地)你到底说不说?!
雨来:(坚定地)没看见!
军官:大大的给我打!
鬼子2:(用脚踢雨来的肚子)
鬼子3:(用肘子打雨来的背)
鬼子1:(对雨来踹了一脚)
雨来:(更坚定,怒视敌人,高声说)没看见就是没看见!
军官:(暴跳起来,嗷嗷直叫)叭嘎的!枪毙!拉出去!枪毙!
全部鬼子:(气势汹汹押着雨来走出屋外。
)(退场)
第三场:河沿上的枪声
地点:河堤
人物:雨来鬼子军官鬼子3人
全部鬼子:(推推搡搡地把雨来押到河沿上。
)
军官:(气急败坏,目露凶光)小孩的,最后一次机会,说不说?!不说,枪毙了把你扔到河里去!
雨来:(瞪了他一眼)枪毙也不说,怕死就不是儿童团员!
军官:(气得暴跳起来,嗷嗷直叫)叭嘎的!气死我了,枪毙!枪毙!
雨来:(灵机一动,手往远处一指)八路军来了!
全部鬼子:(吓得连忙调转枪口,胡乱指划。
)
军官:(吓得躲在鬼子1身后)
雨来:(趁机跳进了长满芦苇的还乡河里。
)
鬼子3:小孩的,跑了!
(鬼子知道上了当,气急败坏地朝河里胡乱开枪。
)
军官:小孩的狡猾,该死!
鬼子1:妈的,该死!(众鬼子垂头丧气地走了。
)
第四场:雨来没有死
地点:河堤
人物:雨来李大叔小伙伴2人村民3人
女村民和大娘:(搀扶着上场):雨来——,雨来——(音乐)
女村民:(边抹眼泪边说)雨来是个好孩子,死得可惜啊!
男村民:(拿着铲子,悲愤)该死的日本鬼子!别难过,有志不在年高,雨来是好样的!
大娘:(拄着拐杖敲地板)日本鬼子太可恨了!
好朋友铁头三钻:雨来——雨来——
铁头:大叔,雨来呢?
三钻:大娘,你看见雨来了吗?
李大叔:出了什么事?雨来呢?
大娘:雨来——雨来被鬼子打死在河里。
(背景音:豆腐啦!卖豆腐啦!)(暗号:鬼子走了。
)
男村民:敌人已经走了,我们去找找吧。
李大叔:(流下眼泪也向河沿跑。
)
女村民:(拨开芦苇。
)
男村民:(用棍子拨。
)
大娘:(四处寻找。
)
两个小伙伴:(登上河沿,朝着河里呼喊)雨来——,雨来——大家:(呆呆地看着河水。
)
小伙伴:(抽泣。
)
村民、大叔:(伤心地抹眼泪。
)
铁头:啊!雨来!你们看,是雨来!
雨来:(抹去脸上的水珠,扒开芦苇)鬼子走了?
众人高兴齐叫:雨来没有死!雨来没有死!
三钻、铁头:(冲过去)雨来!雨来!
雨来:我刚才藏在河里呢!
李大叔:(走过去,抱起雨来)好样的!好样的!
男村民:真是个勇敢的小英雄啊!
众人托起雨来欢呼:小英雄!小英雄!
男村民:(让雨来坐到肩膀上)
众人:我们胜利啦!回家罗!
(退场)
背景音:小雨来,有志气,斗鬼子,讲机智……。