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四年级下语文课本剧14小英雄雨来人教新课标四年级下语文课本剧-14小英雄雨来人教新课标时间：抗日战争时期地点：晋察冀边区的芦花村人物：雨来李大叔鬼子军官鬼子3人小伙伴2人村民3人场景：①雨来的家②种满芦苇的河堤道具：课本、缸、箩筐、绳子、枪、大刀、芦苇、床、枕头、糖开幕：（旁白）1937年，日本法西斯侵略中国，在中国大地上烧杀抢掠，中国人民奋起反击，进行全民抗战，青壮年参加XXX，拿起刀枪抗击日本侵略者，少年儿童成立儿童团，他们手拿红缨枪，挺起小胸脯，站岗放哨，侦察敌情，狠抓汉奸，给XXX送信、带路……为保卫祖国家园与敌人进行顽强的斗争，雨来就是他们中的一个。
第一场：掩护XXX地点：里屋人物：雨来李大叔鬼子军官鬼子3人雨来：（趴在炕上读识字课本）我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。
（一女教师在教孩子们读这句话。
）XXX：（自言自语）对，老师常跟我们说，要爱自己的祖国，与日本鬼子斗争到底！XXX：（把书藏在怀里，握紧小拳头，翻身下了炕，拿起墙角的红缨枪，挥舞杀敌。
）（急促的脚步声响起，由远而近。
）XXX：（警觉起来）有情况！（走到门口张望）XXX：（急匆匆跑进来。
）雨来：XXX，什么情形？XXX：（边走边擦汗）我到区上送情报，被鬼子发现了。
雨来：XXX，快，进地洞！我来掩护你！XXX和大叔：（快步走到墙角的一口大缸前。
）XXX：（把缸移开，跳了进去。
）把缸搬回原地，你就到别的院去，装作什么也不知道！雨来：（使尽全身力气把缸搬回原处。
）（枪声、鬼子的嗷叫声杂乱响起。
）（雨来转过身来往院子跑。
）（鬼子举着刺刀冲进来。
）XXX：（急忙往回跑。
）鬼子1：（八面威风）小孩的，站住！站住！（扑上前抓住雨来）妈的，看你还跑！（一帮人把雨来的双手向后拧，捆了起来。
）第二场：与鬼子作斗争地点：里屋人物：雨来李大叔鬼子军官鬼子3人鬼子1：（把雨来推过来）鬼子2：（搬来一把椅子给军官坐）军官：（摔了一跤）该死！（踢了一脚）鬼子2：（在屋里到处翻找，踢箩筐……）鬼子3：（在屋里到处翻找，挑枕头……）鬼子2：报告！主座，没有的，发觉。
四年级下语文课本剧-14小英雄雨来人教新课标人物：雨来、李大叔、鬼子兵甲乙、鬼子官雨来：（自言自语)今天又不能出去了，没办法，在家呆着吧。
（坐到桌前，拿起书，默念一会儿，外面传来咚咚的脚步声，有人喊“鬼子来啦！”雨来忙课本揣到怀里，跑到门口，正巧与上来的李大叔撞怀）李大叔，你干嘛呢？李大叔：（扶着雨来肩，气喘嘘嘘地）雨来，鬼子在追我！（跑到米缸旁，把缸挪开）雨来：咦，什么时候挖的洞呢？李大叔：（跳进洞里)雨来，把缸搬回原来的地方，你快到别的院里去，对谁也不许说！（幕后传来鬼子的喊声：“在这里，在这里!"雨来使劲力气把缸挪回原地，然后飞快的往出跑，三个鬼子端枪上。
雨来忙向右幕跑，被冲上来的两个鬼子兵抓住，鬼子兵把雨来捆绑起来，带到坐在椅子上的鬼子官面前）鬼子官：你们，把房前屋后统统地搜一遍。
鬼子兵：（敬礼）嗨！（胡乱搜起来）雨来：（挣扎着）你们这帮臭鬼子，抓我干什么！鬼子官：呸！（鬼子官突然发现雨来怀中露出书的一角，一把抓过来，翻着看）鬼子兵甲：报告少佐！没有！鬼子兵乙：报告少佐!没找到！鬼子官：（合上书，想了想，露出狡猾的笑）这个小孩，大大的可爱！松绑！（鬼子兵给雨来松绑，雨来活动了一下手臂，愤怒地盯着鬼子官）鬼子官：（摸摸雨来的脑袋）这本书谁给你的？雨来：捡来的！鬼子官：小孩子，撒谎的不要。
雨来：就是捡来的。
鬼子官：（摇头冷笑）怎么来的没有关系，我的，不问。
可是你要告诉我，刚才有个人跑进来，你的，看见没有？雨来：（用手背抹一下鼻子，嘟囔着）我在屋里，什么也没看见。
鬼子官：（想了枋，把书扔在地上，从兜里翻出几个糖块儿，塞给雨来）你的，好好的米西。
（伸出戴金戒指的手指）这个，金的，也给你！（雨来把糖块儿摔到地上，把手背到后面，昂着头）鬼子兵甲：（冲过来，拽住雨来衣领，恶狠狠地）你的，不说，死啦死啦的！鬼子官：（摆摆手）不要，不要，我的，最喜欢小孩儿。
那个人，你看见没有？说呀！雨来：（大声地）我在屋里，什么也没看见！（鬼子官的目光，渐渐变得凶狠，站起来，伸手抓住雨来的两个耳朵，向两边拉。
14※、小英雄雨来
教学目标：
1.认识8个生字。
2.了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。
3.理解“有志不在年高”等句子的意思。
4.给课文的每个部分加小标题。
教学重点：体会雨来机智勇敢的优秀品质。
教学难点：用较快速度阅读课文，把握课文主要内容。
教学设计思路：
本文的故事情节紧凑而又丰富多彩、跌宕起伏，将一位热爱祖国、不畏强敌的少年英雄展现在读者面前。
学习课文时，一是要让学生在阅读中了解战争年代人们的生活，学习小英雄雨来勇敢机智的品质，从中受到爱国主义教育。
二是要运用联系上下文等方法理解文中含义深刻句子的意思。
本文篇幅较长，因此还要训练学生用较快的速度阅读课文，了解内容。
教学时，应放手让学生根据课文前“连接语”的要求自读课文。
在自读的基础上，重点讨论交流“自己感受最深的是什么”。
最后，组织学生讲故事。
为引导学生体会雨来机智勇敢、热爱祖国的品质，可将这一问题的解决融入到讨论、交流自己感受最深的是什么这一环节中，注意抓住一些关
键句子，让学生想，让学生谈。
教学准备：中篇小说《小英雄雨来》，多媒体。
教学时数： 2课时
板书设计
游泳本领高
雨来上夜校热爱祖国
掩护李大叔
小英雄雨来和敌人作斗争机智勇敢
河沿上的枪声
雨来没有死
（可以选择不同的方法给课文加小标题，板书只是个例子）
课时教案
第__四___单元第__14___课
第__一____课时
课时教案第四单元第14 课
第二课时。
四年级下语文教案14自主调整[来源:ZXXK]集体备课自主调整一、课题：14.小英雄雨来二、学习目的：1．看法14个生字，会写9个字。
2．用一定速度默读课文，了解课文的主要内容，体会含义深入的句子，练习给每个局部加上小标题。
3．体会雨来热爱祖国，英勇机智的质量，遭到爱国主义教育。
教学重点：看法14个生字，会写9个字。
教学难点：体会雨来热爱祖国，英勇机智的质量，遭到爱国主义教育。
[来源学&科&网Z&X&X&K]三、教学进程：[温故知新]我掌握的拼音较结实，我会画去不正确的读音。
〔四号完成〕晋(jìn jìng) 察冀( jì jìn) 睁眼瞎〔xiā xāi)倾斜斜 (xéi xié) 苇絮( xǜ xù) 歪(waī wāi)移动 (núo nuó) 劈开(pī pǐ) 枕头(zhěn zhèn)调整意见：[导学释疑]学1．轻声读课文,读准字音,读通句子。
(1)字音。
〝还〞〝弹〞〝扎〞〝拧〞在本课读〝huán〞〝dàn〞〝zhá〞〝níng〞。
(2)新词。
晋察冀地域:晋,山西省的简称。
察,察哈尔省(1952年撤销,区分并入河北、山西两省)的简称。
冀,河北省简称,晋察冀地域是我军的抗日依据地之一。
灾难:灾难。
2．想一想课文主要写了什么内容。
预设：抗日和往常期,晋察冀边区的芦花村有一个小孩叫雨来,他游泳身手高,为掩护革命干部,机智英勇地同朋友作妥协,最终逃脱了朋友的魔爪。
3．说说初读后的感受。
调整意见：研1.小组协作给课文每局部加标题。
2．课文哪几个局部最能表现雨来是个小英雄？为什么？3．〝我们是中国人，我们爱自己的祖国〞。
重点了解课文中几次提到这句话？有什么重要的意思？调整意见：展：１．展现自己组加的小标题：第一局部:游泳高手；第二局部:夜校上课；第三局部:掩护交通员；第四局部:宁死不屈；第五局部:河沿枪声；第六局部:九死一生。
四年级下语文课本剧-14小英雄雨来人教新课标
时间：抗日战争时期
地点：晋察冀边区的芦花村
人物：雨来李大叔鬼子军官鬼子3人小伙伴2人村民3人
场景：①雨来的家②种满芦苇的河堤
道具：课本、缸、箩筐、绳子、枪、大刀、芦苇、床、枕头、糖
开幕：（旁白）1937年，日本法西斯侵略中国，在中国大地上烧杀抢掠，中国人民奋起反击，进行全民抗战，青壮年参加八路军，拿起刀枪抗击日本侵略者，少年儿童成立儿童团，他们手拿红缨枪，挺起小胸脯，站岗放哨，侦察敌情，狠抓汉奸，给八路军送信、带路……为保卫祖国家园与敌人进行顽强的斗争，雨来就是他们中的一个。
第一场：掩护李大叔
地点：里屋
人物：雨来李大叔鬼子军官鬼子3人
雨来：（趴在炕上读识字课本）我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。
（一女教师在教孩子们读这句话。
）
雨来：（自言自语）对，老师常跟我们说，要爱自己的祖国，与日本鬼子斗争到底！
雨来：（把书藏在怀里，握紧小拳头，翻身下了炕，拿起墙角的红缨枪，挥舞杀敌。
）（急促的脚步声响起，由远而近。
）
雨来：（警觉起来）有情况！（走到门口张望）
李大叔：（急匆匆跑进来。
）
雨来：李大叔，什么情况？
李大叔：（边走边擦汗）我到区上送情报，被鬼子发现了。
雨来：李大叔，快，进地洞！我来掩护你！
雨来和大叔：（快步走到墙角的一口大缸前。
）
李大叔：（把缸移开，跳了进去。
）把缸搬回原地，你就到别的院去，装作什么也不知道！
雨来：（使尽全身力气把缸搬回原处。
）
（枪声、鬼子的嗷叫声杂乱响起。
）
（雨来转过身来往院子跑。
）
（鬼子举着刺刀冲进来。
）
雨来：（急忙往回跑。
）
鬼子1：（气势汹汹）小孩的，站住！站住！（扑上前抓住雨来）妈的，看你还跑！
（一帮人把雨来的双手向后拧，捆了起来。
）
第二场：与鬼子作斗争
地点：里屋
人物：雨来李大叔鬼子军官鬼子3人
鬼子1：（把雨来推过来）
鬼子2：（搬来一把椅子给军官坐）
军官：（摔了一跤）该死！（踢了一脚）
鬼子2：（在屋里到处翻找，踢箩筐……）
鬼子3：（在屋里到处翻找，挑枕头……）
鬼子2：报告！长官，没有的，发现。
军官：饭桶，真没用！
鬼子1：（在雨来身上摸了一遍，找到一本书，躬着背走到军官面前）找到了，长官！
军官：小孩，问你话，不许撒谎！
鬼子1：谁给你的？说！
雨来：捡来的。
军官：（龇牙咧嘴做了个鬼脸，假惺惺地）不要害怕！小孩，皇军是的爱护！（转头对着鬼子说）来
，给他松绑！不要吓了小孩！
鬼子2：（给雨来松绑）
雨来：（揉揉发麻发痛的胳膊，瞪了军官一眼。
）
军官：（装模作样地摸着雨来的脑袋）书，皇军的不问了。
（把书扔在地上。
）别的话要统统告诉我，
皇军大大的有赏！刚才有个人跑进来，看见没有？
雨来：（用手背抹一下鼻子，装作什么都不懂）什么人？我在屋里，什么也没看见。
军官：（伸手往皮包里掏，掏出一把糖，往雨来手里一塞。
）
军官（奸笑）：糖！甜甜的，大大的好吃！你吃！吃完了告诉皇军，那个人在什么地方？
雨来：没有接他的糖，也没有回答他。
军官：（伸出戴金戒指的手指）还有，这个金的，统统给你。
那个人在什么地方？
雨来：（看都不看，把头扭向另一边。
）哼！
鬼子1：（嗖地抽出刀来，瞪着眼睛要向雨来头上劈。
）叭嘎的，找死！
军官：（摇摇头，和鬼子1叽叽咕咕说了一阵。
）
鬼子2和鬼子3：（威逼利诱）
鬼子1：（向雨来横着脖子翻白眼，负气地把刀使劲插进鞘里，退到了一边。
）
军官：（压住火气，搭着雨来肩膀，皮笑肉不笑）小孩，皇军的喜欢。
我，大大的好人！那个人，你看
见没有？说出来，你要什么，皇军都给你！
雨来：（摇摇头）你说的什么人？我在屋里，什么也没看见。
军官：（凶相毕露）叭嘎的！小孩的顽固！看老子收拾你！（目露凶光，伸出两只鹰爪半的手，扭着雨
来的两只耳朵，向两边拉。
）
雨来：（疼得直咧嘴）
鬼子3：（打了雨来两巴掌，把雨来脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
）
鬼子2：（接着朝雨来的胸脯上打了一拳，又抓过来，推撞在柜板上。
）
鬼子1：（再抓过来，推撞在炕沿上。
）
雨来：（被打得身子前后摇晃，浑身伤痛，可他咬着牙忍着，一句话也不说。
）
军官：（喘着粗气，恶狠狠地）你到底说不说？！
雨来：（坚定地）没看见！
军官：大大的给我打！
鬼子2：（用脚踢雨来的肚子）
鬼子3：（用肘子打雨来的背）
鬼子1：（对雨来踹了一脚）
雨来：（更坚定，怒视敌人，高声说）没看见就是没看见！
军官：（暴跳起来，嗷嗷直叫）叭嘎的！枪毙！拉出去！枪毙！
全部鬼子：（气势汹汹押着雨来走出屋外。
）（退场）
第三场：河沿上的枪声
地点：河堤
人物：雨来鬼子军官鬼子3人
全部鬼子：（推推搡搡地把雨来押到河沿上。
）
军官：（气急败坏，目露凶光）小孩的，最后一次机会，说不说？！不说，枪毙了把你扔到河里去！
雨来：（瞪了他一眼）枪毙也不说，怕死就不是儿童团员！
军官：（气得暴跳起来，嗷嗷直叫）叭嘎的！气死我了，枪毙！枪毙！
雨来：（灵机一动，手往远处一指）八路军来了！
全部鬼子：（吓得连忙调转枪口，胡乱指划。
）
军官：（吓得躲在鬼子1身后）
雨来：（趁机跳进了长满芦苇的还乡河里。
）
鬼子3：小孩的，跑了！
（鬼子知道上了当，气急败坏地朝河里胡乱开枪。
）
军官：小孩的狡猾，该死！
鬼子1：妈的，该死！（众鬼子垂头丧气地走了。
）
第四场：雨来没有死
地点：河堤
人物：雨来李大叔小伙伴2人村民3人
女村民和大娘：（搀扶着上场）：雨来——，雨来——（音乐）
女村民：（边抹眼泪边说）雨来是个好孩子，死得可惜啊！
男村民：（拿着铲子，悲愤）该死的日本鬼子！别难过，有志不在年高，雨来是好样的！
大娘：（拄着拐杖敲地板）日本鬼子太可恨了！
好朋友铁头三钻：雨来——雨来——
铁头：大叔，雨来呢？
三钻：大娘，你看见雨来了吗？
李大叔：出了什么事？雨来呢？
大娘：雨来——雨来被鬼子打死在河里。
（背景音：豆腐啦！卖豆腐啦！）（暗号：鬼子走了。
）
男村民：敌人已经走了，我们去找找吧。
李大叔：（流下眼泪也向河沿跑。
）
女村民：（拨开芦苇。
）
男村民：（用棍子拨。
）
大娘：（四处寻找。
）
两个小伙伴：（登上河沿，朝着河里呼喊）雨来——，雨来——大家：（呆呆地看着河水。
）
小伙伴：（抽泣。
）
村民、大叔：（伤心地抹眼泪。
）
铁头：啊！雨来！你们看，是雨来！
雨来：（抹去脸上的水珠，扒开芦苇）鬼子走了？
众人高兴齐叫：雨来没有死！雨来没有死！
三钻、铁头：（冲过去）雨来！雨来！
雨来：我刚才藏在河里呢！
李大叔：（走过去，抱起雨来）好样的！好样的！
男村民：真是个勇敢的小英雄啊！
众人托起雨来欢呼：小英雄！小英雄！
男村民：（让雨来坐到肩膀上）
众人：我们胜利啦！回家罗！
（退场）
背景音：小雨来，有志气，斗鬼子，讲机智……。
