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重庆邮电大学通信学院课程介绍Circuit Analysis一、课程编号：010104二、课程类型：课程性质：院定必修课适用专业：自动化专业测控技术与仪器专业电气工程与自动化专业课程学时/学分：48学时/3学分（其中理论教学40学时/2.5学分，实践教学8学时/0.5学分）先修课程：高等数学，一般物理三、内容简介：《电路分析》是操纵类等专业的一门重要的必修专业基础课。
本课程的要紧任务是研究电路的差不多定理、定律、差不多分析方法及应用。
其目的是使学生通过对本课程的学习，明白得电路分析的差不多概念，把握差不多分析方法、定理和定律，并能灵活应用于电路分析中，使学生在分析问题和解决问题的能力上得到培养和提高，为后续课程的学习奠定坚实的理论基础。
另外，在实践性教学方面，有配套的实验教学和自编实验教材。
自1986年开始就已实现一人一组做实验。
按大纲要求的实验开出率达100%，在保持一些必要的验证性实验和综合性实验外，还适当地增加了一些设计性实验或部分科研课题，亦有意识地设置了部分开放性实验。
目前所开实验如下：⑴实验室差不多知识及万用表的使用；⑵线性网络几个定理的验证；⑶常用电子仪器的使用；⑷RC电路的阶跃响应；⑸RLC电路的阶跃响应；⑹元件参数的测量；⑺LC元件差不多特性的测量；⑻RC网络频率特性的研究；⑼电路谐振特性的研究；⑽RC双T网络带阻特性的研究。
四、选用教材：1、教材《电路分析》张永瑞杨林耀主编高等教育出版社 2004年2、参考书《电路分析基础》周围主编人民邮电出版社 2003年3、参考书《电路分析基础》李瀚荪编人民教育出版社 1993年《电路分析》课程简介（操纵类强化班）Circuit Analysis一、课程编号：010101二、课程类型：课程性质：院定必修课适用专业：操纵类强化班课程学时/学分：64学时/4学分（其中理论教学56学时/3.5学分，实践教学8学时/0.5学分）先修课程：高等数学、一般物理三、内容简介：《电路分析》是操纵类等专业的一门重要的必修专业基础课。
重庆邮电大学移通学院文件移通院…2006‟33号重庆邮电大学移通学院关于对教师教学工作考评实施办法（试行）一、考评目的1、全面掌握我院教师教学工作的状况，为进一步加强教风建设，促进我院师资队伍建设提供依据。
2、考评结果与教师应聘、晋升职称挂钩，作为年终奖优罚劣的重要依据，使教师增强责任心，树立竞争上岗责任意识。
3、使教师牢固树立为学生提供优质教学服务的意识，促进我院教学质量的进一步提高。
二、考评的组织机构及职责1、学院成立教师教学工作考评领导小组，组长由主管教学—1 —的院长担任，成员由人事处、教务处、实训部、学生处及相关部门的主要负责人组成。
领导小组下设办公室，具体处理教师教学工作考评的日常事物工作。
教务处负责联系实训部安排各系学生进行网上“学评教”打分的时间，学生处负责组织学生进行网上“学评教”打分。
2、学院的教师教学工作考评领导小组的职责是负责制定考评的实施办法和评议指标体系，组织设计和维护“学评教”网上评议系统，并保证系统稳定运行，检查各系执行“学评教”的情况。
3、各系成立“学评教”工作小组，组长由系主任担任，成员由3—5人系属辅导员组成。
4、教师教学工作中的“学评教”工作的重点在各系，各系“学评教”工作小组的主要职责是：（1）及时通知任课教师登陆教务信息管理系统查阅“学评教”学生网上评议结果和最终学院评议结果；（2）通过教务信息管理系统查阅并打印本系授课教师最终评议结果，及时存档；（3）根据最终评议结果及评议结果处理办法，拟定任课教师奖惩酬金，并将明细汇总结果上报人事处。
三、考评办法我院对教师教学工作的考评，采取学评教、教学督导考评、同行专家与领导考评、教学管理部门考评相结合的综合考评机—2 —制。
3.1学评教“学评教”评议的对象为每学期担任移通学院教学计划所列的所有本专科课程（含理论教学与实践教学）的任课教师。
“学评教”内容主要包括教学态度、教学内容、教学方法、教学艺术、教学效果等几个方面。
派遣介绍信派遣介绍信1xxx负责同志：您好！xx同学是我院英语专业应届毕业生，今去贵单位联系毕业实习事宜，请接洽。
毕业实习是我院教学工作的重要环节，是学生适应工作需要的'有效途径，是提高人才培养质量的重要举措，是向社会提供人才的有效窗口。
为此，学院高度重视毕业生实习工作，同时也诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，积极为学生提供实习场所，要求学生努力为单位服务，切实圆满完成学生实习任务，提高人才核心竞争力。
在此，对贵单位为培养人才所作的重要贡献和对教育事业的大力支持，表示最衷心的感谢！在接受学生毕业实习中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定，谢谢贵单位的合作。
此致敬礼！xxx学院20xx年xx月xx日派遣介绍信2___________________________：根据你单位 [ ] 号用工通知单的要求，现将等名同志(附名单)介绍到你单位提供劳动服务，服务期为年月日至年 -月日，请接洽。
年月日附名单：注：本通知单一式两份，一份存根备查，一份交浙江天跃人力资源有限公司。
派遣的介绍信派遣介绍信3xx公司人力资源部：兹有重庆邮电大学移通学院xx专业届应届（本科/专科）毕业生xxx等xx 人，前来贵单位联系20xx年xx月xx日至xx月xx日毕业实习的相关事宜，请予以接洽、支持为感！此致敬礼！重庆邮电大学移通学院20xx年xx月xx日派遣介绍信4___________________________：根据你单位[]号用工通知单的要求，现将等名同志（附名单）介绍到你单位提供劳动服务，服务期为xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日，请接洽。
附名单：xxxx注：本通知单一式两份，一份存根备查，一份交浙江天跃人力资源有限公司。
xxxx年xx月xx日派遣介绍信5______________________公司人力资源部：兹有重庆邮电大学移通学院________________专业届应届（本科 / 专科）毕业生____________________________等______人，前来贵单位联系年___月___日至 ___月___日毕业实习的相关事宜，请予以接洽、支持为感！此致敬礼！重庆邮电大学移通学院年月日派遣介绍信6劳动事务服务中心：根据你单位[]号用工通知单的要求，现将________________________________________名同志到你单位工作。
重庆邮电大学移通学院关于评选2012-2013学年学生先进个人、先进集体的通知各院系学生工作办公室：为激励学生奋发向上，刻苦学习，德、智、体、美全面发展，充分调动学生的争先创优的积极性，培养学生的创新精神和实践能力，现将2012-2013学年学生先进个人、先进集体评选的相关事宜通知如下：一、评选条件（一）个人评优必须具备以下基本条件：1.有较高的思想政治素质，优良的道德品质和良好的文明行为；2.学习勤奋，成绩优良，评定学年内无补考或者重修课程；3.积极参加社会实践、科技创新及其它有益于身心健康的活动，善于学习和吸收新知识，有较强的分析问题、解决问题的能力和开拓创新的精神，在某方面成绩突出；4.坚持体育锻炼，有健康的体魄和良好的心理素质，达到《大学生体质健康标准》。
（二）“三好学生”必须在评定学年内获得过学院“优秀学生奖学金”。
（三）“优秀学生干部”：学生会干部、年级长、班干部、宿管会干部、勤工助学中心的干部、招生宣传学生志愿者干部，均有资格参评“优秀学生干部”，其中学生处、团委所指导的学生组织学生干部评优单列，分别由学生处、团委组织评选。
“优秀学生干部”在符合个人评优必须具备的基本条件外，还必须同时具备下列条件：1.评定学年内成绩综合排名班级前30%，无挂科；2.热心社会工作，富有开拓精神，具有较强的协调能力，积极主动为同学服务，在自己负责的岗位上做出显著成绩；3.在同学中享有较高威信，起到模范带头作用；4.评定学年内，两学期担任学生干部（可以是不同职务）。
（四）“精神文明先进个人”评选条件：在校园文明建设、班风学风建设、道德诚信建设，助学助残等活动中，在预防和抗击疫情、狂轰抢险、地震和其他救援抢险等非常时期，在维护社会秩序、见义勇为、环境保护、乐于助人、拾金不昧等方面，在人文素质教育、文明寝室建设及学院各项重大活动中表现突出者。
（五）“科技创新先进个人”评选条件：1.在校期间积极参加各级各类科技创新活动或科技竞赛活动，并在本学年度中获得下列奖项之一者（如获得集体奖励则按照实际情况确定主要参加的人员）：A.在院级各类科技类竞赛中获得二等及其以上奖励或团体前两名；B.在省（市）、部级各类科技类竞赛活动中获得三等及其以上奖励；C.在公开发行的刊物上发表学术论文或社会调查报告获得院级二等及其以上奖励；D.积极参与教师课题且作为课题的研发人员获得省（市）、部级三等及其以上奖励；E.在全国各类科技竞赛活动中获得奖励；F.在国际各类科技竞赛活动中获得奖励。
移通学院是几本
移通学院是三本。
重庆邮电大学移通学院成立于2000年，是经教育部批准，由重庆邮电大学举办的独立学院，属全日制普通本科院校，面向全国招生。
移通学院本科专业
文学：英语、德语
工学：机械设计制造及其自动化、机械电子工程、测控技术与仪器、电气工程及其自动化、电气类中外合作办学、电子信息工程、通信工程、微电子科学与工程、光电信息科学与工程、信息工程、广播电视工程、电子信息科学与技术、电信工程及管理、自动化、轨道交通信号与控制、计算机科学与技术、软件工程、网络工程、物联网工程、数字媒体技术、建筑电气与智能化
管理学：信息管理与信息系统、工程管理、工商管理、市场营销、财务管理、资产评估
艺术学：广播电视编导、动画、数字媒体艺术
移通学院介绍
重庆邮电大学移通学院成立于2000年，是经教育部批准（教发函〔2021〕41号），由重庆邮电大学举办的独立学院，属全日制普通本科院校，面向全国招生。
学校位于重庆合川大学城，校园依山傍水，环境优美，交通便捷。
目前占地面积1350余亩，总建筑面积近49万平方米，教学仪器设备总值11054.3万元，校外实习实训基地98个，图书资料153余万册。
目前在校学生接近20000人。
现有专任教师940余人，外籍教师10余人，硕士以上学位教师占比60%，为学校专业教育提供有力保障。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
重庆邮电⼤学移通学院2008-2009年本科录取分数统计招⽣年度20082009招⽣科类⽂史理⼯⽂史理⼯统计类别控制线/调档线分/最低分控制线/调档线分/最低分控制线/调档线分/最低分控制线/调档线分/最低分北京439 / 427428 / 427430 / 427441 / 427458 / 454454/454432 / 432442 / 442天津432 / 433447 / 433405 / 403455 / 403390 / 375429 / 375352 / 330428 / 330河北430 / 453490/453422/501525/501435/436468/436432/506516/506⼭西445 / 459503/459418/420504/420内蒙447 / 460 489/460 428/458 495/458 381/408 423/408 357/385 433/385辽宁408 / 417 423/417 370/376 434/398 435/435 461/461 365/365 439/388吉林403 / 430 439/430 410/427 488/430 386/386 430/399 406/416 442/416⿊龙江504 / 453 454/453 508/470 500/470 365/365 398/398 345/422 422/422江苏248248/263 335/263 429/429 430/430 389/------/---浙江468 / 469 492/473 442/451 500/451 288/281 303/281478/472 541/472 429/428 534/428江西437 / 457 476/457 381/422 440/422 488/488 495/488 498/498 518/498河南480 / 486 510/486 480/493 520/494 481/482 507/482 451/454 503/454湖北410 / 414 466/414 410/477 502/477 425/425 464/450 376/376 455/389湖南477 / 524 529/524 422/461 480/461 476/489 509/477 476/476 541/476⼴东494 / 505 517/505 488/470 493/470 410/415 451/415 406/461 491/461411/449 456/449海南554 / 571 594/571 535/555 597/555 507/490 539/490 507/477 525/477重庆466 / 451 533/451 456/441 565/441 432/426 439/426 406/420 463/420四川522 / 523 561/523 510/517 577/517 531/574 587/574 524/541 563/541贵州460 / 472 500/476 420/444 515/447 438/423 514/423 471/456 542/456云南470 / 473 506/473 445/445 493/445 451/451 487/451 412/412 474/412陕西青海371 / 384391/384355/381388/381445/455464/455415/421469/421宁夏400 / 400447/400350/370446/370440/425459/425430/418476/418新疆385 / 419466/419380/395497/395370/370399/378338/338363/338重庆邮电⼤学移通学院2008-2009年专科录取分数统计招⽣年度20082009招⽣科类⽂史理⼯⽂史理⼯统计类别控制线/调档线分/最低分控制线/调档线分/最低分控制线/调档线分/最低分控制线/调档线分/最低分⼭西内蒙古234/234 379/371 200/200 397/298浙江370/438 438/438 319/405 413/405 321/318 382/318 273/319 363/319安徽377/464 483/474 366/445 475/451 365/446 468/446 326/427 464/434河南260/376 437/376 260/260 441/260重庆334/334 501/334 316/316 554/316 323/323 478/323 329/329 514/329四川320/425 502/425贵州353/471 488/471 300/436 461/436 370/418 460/418 255/323 424/323青海322/348 357/348 225/225 330/236新疆295/380 439/383 290/365 461/375 295/341 359/341 290/299 417/299⼴西260/400 400/400 260/291 400/291 陕西300/355 382/360 280/320 461/320 云南476/390 482/482 370/418 433/420江苏180/218 218/218 180/237 288/237 。
独立学院“转设”发展战略研究独立学院转设为完全独立设置的民办普通本科高校，既是国家的政策导向，也是深化教育办学体制改革、促进独立学院发展的必然选择。
采用SWOT分析模型，以重庆邮电大学移通学院为例，对其“转设”的优势、劣势、机遇、挑战进行了分析，并提出了促进移通学院“转设”发展的战略组合。
标签：独立学院；转设；SWOTG41 引言独立学院是我国高等教育以新机制、新模式办学的一种全新的高等教育办学模式，截止2013年6月底，全国共有独立学院424所，承担了近20%的高等教育培养任务。
为了深化教育体制改革、促进独立学院发展，我国颁布实施了《独立学院设置与管理办法》及《独立学院五年过渡期工作方法》，未来几年成为独立学院“转设”发展的关键时期。
因此许多学者针对独立学院“转设”问题进行了研究。
孙铁英（2010）以波特竞争模型为理论基础，通过分析独立学院的供应商压力、客户压力、潜在进入者、替代品、行业竞争力量，指出独立学院转设为民办普通高校是根本出路；而罗昆等（2011）探讨了中央政府与地方政府之间、地方政府与合作方和申办方之间、中央政府与合作方和申办方之间的利益博弈问题，并提出要在协调利益关系、完善博弈规则等方面进行制度创新；同时，他还分析了传统社会观念滞后于执行者习惯性认识偏差、沟通不畅与利益投机等非正式制度对转设政策执行的影响；同时，刘立等（2012）立足于独立学院的办学特色，结合独立学院自身的特点和困境，从政府、企业、学校三个方面探讨了独立学院转设为民办普通本科院校的办学问题，并提出了相应的对策。
综上所述，目前理论界对独立学院“转设”的研究主要集中于转设分析、转设政策执行、转设后的管理等方面，而对如何成功转设问题的研究不足。
今年是《独立学院五年过渡工作方法》的收尾之年，如何成功转设为民办普通本科院校也是重庆邮电大学移通学院面临的重要问题。
本文将通过SWOT分析为移通学院“转设”提供对策建议，以弥补理论界研究的不足，并指导移通学院的转设发展。
