高三物理第一轮复习学法指导.doc

高三物理第一轮复习指导在有限的时间内进行高效复习，发挥自身最大的潜质，取得最佳效果，是所有考生的一个共同的心愿。

但是，事实上由于个体的差异和方法的不同，复习效果差距较大。

特别是复习的误区造成损失更加不容忽视的，否则“为山九仞，功亏一篑”。

教学过程中很多学生提出如此的问题，“我付出的努力不比别人少，而学物理仍然如同处在雾里，看不到前方。

”根据教学经验我认真地分析部分学生的复习过程，归纳了几种常见的复习误区及相应的对策：误区一：定位不准确对自己的物理水平没有准确的定位，不能够实事求是地清醒地认识自己的能力。

突出的有两类;第一类，高估自己的水平，在复习过程中一味钻研难题，忽略基础知识，追求巧解偏题怪题，忽略常规解法。

另一类，低估自己的水平，习惯于解决较为容易的物理题，一旦遇到刺手的题目，不自觉地“退避三尺”，总以为自己的能力不够，而不愿意深思熟虑。

对自己定位不准确，导致复习提高甚微，出现较大偏差对策一：平时练习要定时定量，给自己打分，准确掌握自己学情。

重视阶段测评，及时总结，多和老师、同学交流，以客观的态度去衡量自己，准确定位。

只有真正了解自己，才可以有的放矢。

误区二：忽视基础知识和考试大纲物理理论来源于实验，来源于生活，是从基础知识提炼出来的，对于高考题也是基础知识的综合与延伸，部分学生只要提到复习基础知识，就自以为全部理解了，无需再听，而是把全部的精力放在复习资料上，完全脱离课本的知识体系。

对策二：在教学过程中复习完每一章内容，及时检测本章的基础知识，系统地整理归纳本章内容的主线。

误区三:“题海战术”提高物理成绩许多学生认为：“只要我不笨，没有搞不会的”。

例如做一份试卷，把错误挑出来，再做一张试卷，再挑出来。

不管怎样，总会多一点掌握。

导致高三复习中，“做题目→对答案→再做题目→……”，实际上收效甚微。

高三不能不做题,但光做题目不行。

造成“只见树木，不见森林”。

甚者许多学生遇到曾解过的题目，没有任何记忆。

高三物理第一轮复习学法指导姓名：学校：专业：学号：高三物理第一轮复习学法指导一、明确高考考查的知识范围和对考生能力的要求考试说明是根据现行高中物理教学大纲制订的，是高考命题的依据。

考试说明中对考查的知识范围、各种能力、试卷题型和难易程度的控制等均作了比较明确的规定。

学习考试说明很容易了解考查的知识范围，凡是考试说明中未列入的知识点和实验，不会出现在考试题中，这一点要坚信。

但是对每种知识考查的深浅程度，同学们却不易把握，由于受各种参考书的影响，一些用了许多时间去解偏题难题，复习效果并不好。

因此大家在阅读考试说明时，一定要仔细领会其中含义，准确把握重点知识的深浅度。

二、全面复习基础知识，掌握知识结构对考试说明中规定的知识内容，一定要全面复习，不能有任何疏漏，否则将会造成简易题失分，特别是非重点章节中的A层次知识，如交流电，光的干涉，原子和原子核等。

打好基础不是死记硬背概念和公式，而是要在透彻理解的基础上去记忆。

对物理概念应该从定义式及变形式、物理意义、单位、矢量性及相关性等方面进行讨论；对定理或定律的理解则应从其实验基础、基本内容、公式形式、物理实质、适用条件等作全面的分析。

复习时还要从整体的高度重新认识所学的知识，抓住重点，了解知识间的纵横联系，形成知识结构。

三、提高应用物理知识，解决实际问题的能力提高解答物理问题的能力应把重点放在培养良好的读题审题习惯，建立正确的物理模型，提高理解能力、分析能力等方面。

复习课本知识时，应想到这些知识是如何应用在解题中的；而解决具体问题时，又要想一想用了哪些概念和公式，让知识和解决能力结合起来。

总复习时若能经常进行这类联想，解题能力定会提高。

遇到具体问题时，首先要仔细读懂题意，了解明显的和隐含的已知条件，抓住题目中的关键词句，把文字、图象转化为形象的物理过程，想象出研究对象运动变化的物理模型。

然后定性判断变化的趋势，确定解题方向，选择适当的规律和公式，再结合相关的条件进行具体的计算和解答。

高三物理一轮复习方法为大家整理的高三物理一轮复习方法文章,供大家学习参考！更多最新信息请点击高三考试网高三物理一轮复习课是高中物理教学的重要组成部分，也是提高物理教学质量的重要措施，更是温故知新、提高能力的关键。

高三一轮复习课教学，是教师把学生高一、高二掌握的零散知识，通过总结提高，再传授给学生，使学生形成知识体系，进而形成技能和技巧的过程。

一节好的复习课要做到：既使知识覆盖面大，又能突出重点，突出主干知识及各知识间的内在联系；既可以帮学生查漏补缺，又能让学生做到综合性提高。

一、复习基础知识时，采用预习学案的方式预习学案要提前发给学生，让学生课前自主完成，让学生带着问题进课堂。

教师在集体备课的基础上编制预习学案，指导帮助学生课前预习与巩固，对学生的预习情况进行有效地检查与诊断，了解学情，为课堂上学生高效学习，教师精讲点拨作准备。

课前延伸的预习学案编写要遵循以下原则：（1）要基础。

紧扣课程标准要求，突出对基础知识、基本规律、基本内容的设计。

（2）要适度。

预习学案所涉及的内容的难度要适中，让绝大部分学生通过预习自己就能解决学案上70%的内容。

（3）要适量。

每节课课前预习时间控制在半小时左右。

杜绝把指导学生预习的学案变成教师抢占学生自主支配时间的一种手段。

（4）要使知识问题化。

以问题带知识，把对知识内容的复习与解决实际问题结合起来，反对知识的堆砌。

一个问题可以设置若干小题（或若干问）的形式，包含多个知识点。

通过问题的解决达到复习知识、提炼方法、指导运用的目的。

问题要有新意，能引起学生的兴趣。

（5）要使问题层次化。

通过对问题的分解为学生设置台阶，注重知识间的相互渗透，由浅入深、由表及里地引领学生逐步建立知识体系和方法体系。

要达到的目标：（1）通过梳理知识，形成单元知识网络，使知识系统化、结构化，以加深对知识的理解及知识之间内在联系的把握。

（2）引导学生把握物理的内在体系，把握高中物理知识的衍生和发展规律，弄清知识的来龙去脉，从而做到对物理知识体系的深刻理解和掌握，达到对物理知识的灵活应用。

高三物理第一轮复习学习方法篇一：高三物理如何进行第一轮的有效复习高三物理第一轮的有效复习高考物理一般要经过三轮复习，每一轮复习目的各有侧重。

现阶段高三正在进行第一轮复习，这一轮复习是以章、节为单元进行单元复习。

在这一阶段里，学生要掌握基本概念、基本规律和基本解题方法与技巧，要全面阅读教材，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。

要重视对物理状态、物理情景、物理过程的分析，提高阅读理解能力和分析问题的能力。

全面复习基础知识打好基础不是死记硬背概念和公式，而是要在透彻理解的基础上去记忆。

对物理概念应该从定义式、变形式、物理意义、单位、矢量性等方面进行讨论；对定理、定律的理解应从其实验基础、基本内容、公式形式、适用条件等做全面的分析。

清楚高中物理力、热、电、光、原五大部分所涉及到的力、运动、能量的相关问题是在不同知识背景下的同一个内容，是一个整体。

掌握科学的解题思路在求解物理问题时，应具备良好的思维习惯。

如正确选择研究对象及受力分析，在对状态、过程分析时画出状态过程的示意图，将抽象的文字条件形象化、具体化。

为了尽可能少出错误，解题时可以遵循这样的思路：画草图———想情景———选对象———建模型———分析状态和过程———找规律———列方程———检查结果。

培养良好的审题习惯提高解答物理问题的能力应把重点放在培养良好的审题习惯上。

有的同学为了加快答题速度，题还没来得及看清楚就着急去写，写到一半才发现写的不对，原来题没有审清，结果是想快反到浪费了很多时间，所以，审题环节很重要。

审题到位后，再把题中的描述转换成一个活生生的情景，当然，应用能力的提高还取决于对基础知识掌握的程度，基础为首先。

复习时必须注意的几个问题：1、跟住老师复习。

每一轮的复习一定要跟住老师，做好复习笔记。

第一轮复习是夯实基础阶段，不要急于做套题，要求稳、求实，做好基本方法、基本技能的训练。

2、认真看课本。

复习时老师对一些简单问题不去细讲，这时要结合课本复习，特别是热学、光学、原子物理部分，高考出题源于课本是一个基调。

高考物理一轮复习方法指导（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!高考物理一轮复习方法指导高考物理一轮复习一般是以章、节为单元进行复习。

高三物理第一轮复习方法和策略
总体策略
- 制定复计划：为高三的物理复制定详细的计划，包括每天的
研究时间、复内容和复方法。

- 建立良好的研究惯：每天保持规律的作息时间，定时进行复，避免拖延和浪费时间。

- 理解与记忆相结合：注重对物理知识的理解和记忆，在理解
的基础上进行积极的记忆训练。

复方法
1. 多做题：物理是一门实践性较强的学科，通过多做各种类型
的题来提高对知识的理解和应用能力。

2. 总结重点知识：整理重点知识点的概念、公式和定律，形成
清晰的思维导图或笔记，便于复和记忆。

3. 利用辅助工具：合理利用物理实验模拟软件、数字图像仪器
等辅助工具，帮助深入理解物理现象和原理。

4. 参考教辅资料：选用高质量的教辅资料进行复，例如高考真题、模拟试题和名师讲义，提高解题能力和应试技巧。

5. 针对性复：针对每个知识点的难点，有针对性地进行复和强化训练，注重掌握解题方法和技巧。

复注意事项
- 理论与实践结合：理解和记忆理论知识的同时，结合实验和实际问题进行应用和拓展。

- 及时解决疑惑：遇到问题和疑惑要及时寻求解答，可以向老师请教或结合互联网资源进行查询。

- 保持积极心态：在面对较困难的物理问题时，保持积极乐观的心态，相信自己能够克服困难并取得好成绩。

以上是高三物理第一轮复的方法和策略，希望对你有所帮助。

祝你考试顺利！。

高三物理一轮复习方法及措施一、指导思想以学校开学丁-作会议精神为指导，狠抓教学常规精细化及课改要求，围绕“如何提高课堂教学效率和学生成绩”为主线，坚持全面系统、注重双基，落实为主及能力培养地渗透渐进过程。

使高考一轮复课工作为我校的长足发展打下坚实的基础。

二、方法措施从近儿年的高考试卷可以看出，高考试题更加注重考查对概念规律的理解程度，命题内容向联系实际和综合方向倾斜，新题增多、阅读量加大。

这些给我们复习指明了方向，也提出了更高的要求。

为此我们高三物理组针对考纲确立了总的指导思想：也相应的制定了一些具体措施和方法。

（一）克服重资料、轻教材的现象。

我们在复课过程中，始终重视学生对教材基础知识的掌握情况，选题上把教材上的课后题也拉入讲解的范围。

让学生明确…轮复习的重点，正确认识知识是基础、能力是表现、思维是核心。

（二）向“课堂45分钟”要质量。

抓好“课堂45分钟”是搞好一轮复习的关键环节。

本着这个原则，我们决定做好以下工作：1、重视对基础知识的讲解、分析归纳每一节内容的重点、难点, 全面做好课前准备工作，组织好课堂教学。

2、对于考察要求低，内容简单，可直接从课木中找到的，把课本内容列成条口发给学生，指导学生抓注重点，使学生把基本内容很好地掌握，同时也节省了时间。

3、注意教学的层次性，要面向大多数学生。

4、重视实验，复习中对重要的实验要引导学生再做一次，用实验和理论相结合的方式，让学工理解并掌握实验相关知识。

（三）做好单元练考及讲评工作。

1、坚持两周一次的周练考工作。

充分利用周六晚和周日晚对学生进行练考。

精挑细选练考试题，以一套为主，进行删减，同时注意对前边复习过内容的考查，加强测试内容的针对性，避免学生前学后忘。

2、对试卷坚持全批全改，做好错题统计，并可适当进行面批，使讲评更具有针对性。

3、坚持利用周三晚自习吋间进行讲评。

做好题目的变化、类化、深化、和优化，避免就题讲题，使学生能触类旁通、灵活运用。

注重题目的比较，与常见模型相联系，让学生做到“不但知其然，而且知其所以然，’。

高三物理第一轮复习计划指导高三物理第一轮复习计划指导（精选18篇）高三物理第一轮复习计划指导篇1一轮复习按时间大致为：9月—3月初。

近半年的时间究竟是用来干嘛的?你必须知道。

第一轮复习是你最后一次系统详细的学习高中知识的机会，你一定要认识到，错过这个机会，后面的日子将会非常混乱和黑暗。

它的目的非常明确：夯实基础，形成知识体系，等待二轮三轮复习的锤炼修补。

正如上面说的，第一轮复习建立自己的知识体系非常重要，而现在已经是高三，没有时间让你挥霍，因此制定一个详细、可行的计划势在必行。

需要注意什么?下面，我来个抛砖引玉，希望高手能批评指正。

计划的最终形态是一张时间表，即每月、每周甚至每天都干什么，你要达到的目标是什么。

为此，你要：1、研读教学大纲和当年考试说明上的每一句话。

这是官方文件，是高考出题的依据，会让你迅速对整个高中的知识体系在脑子中行程框架，尤其是让你知道高考考察的是哪些能力，哪些是重点，这为你指明了努力地方向，也为你后面的二轮三轮复习打下正确的基础。

建议你研究之后找老师或者同学过招，如此，你将更加深刻把握高考考点。

总之，大纲和考试说明决定了你计划的内容。

2、教材是“本”。

第一轮复习毕竟是基础知识的夯实，不要想着每天花多少时间思考难题、压轴题，当然，经典题(一般由老师指出来)需要你反复做，反复琢磨;此外，不少同学迷恋各种参考资料，比如秘笈之类的，我希望同学记得，教材在这个阶段是主菜。

3、不同科目，时间精力分配不同。

你要清楚，老师没有针对你进行复习，所以，你要认识到自己那些科目擅长，那些弱势，时间的分配要有倾斜。

当你的安排与老师发生冲突，比如老师花很长时间讲解的内容却是你非常擅长的，建议你跟老师协商解决。

需要郑重提醒的是，大多数同学意识不到英语、语文的重要性，把大量的时间用在了数学、物理等，很不明智，高考中，语文的一分跟数学的一分同样金贵。

4、学习与其他事件。

娱乐活动、不可预料的事件等，在制定计划时要想到如何控制它们，你可以规定自己每周的哪天娱乐，假期怎么办，有自己心动的漫展、车展等活动怎么办。

高三物理第一轮复习计划一、复习目标、宗旨1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络；2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用，培养物理学科科学方法。

3、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。

二、复习具体时间安排XX年9月至XX年1月上旬。

三、复习具体措施1、第一轮复习中，要求学生带齐高中课本，加强基本概念、原理复习，指导学生梳理知识点知识结构。

2、注重方法、步骤及一般的解题思维训练，精讲多练，提高学生分析具体情景，建立物理图景，寻找具体适用规律的能力。

3、提高课堂教学的质量, ,平时多交流,多听课,多研究课堂教学。

提高训练的效率,训练题要做到精心设计,训练题全收全改,有针对性地做好讲评.典型的习题,学生容易错的题目,通过作业加强训练.四、复习策略（一）去年可借鉴的经验1、滚动式复习，反复强化，逐渐提高2、限时训练留作业限定时间，课堂训练限定时间，指导学生合理分配答题时间3、分层教学，分类推进，因材施教，全面提高4、在复习过程中抓住六个环节读、讲、练、测、评、补（二）今年在吸取去年经验的基础上将从以下几方面操作1、综合科目的考试主要是学科内的综合，以新大纲为依据，以教材为线索，以考试说明中的知识点作为重点，注重基本概念、基本规律的复习，复习中要突出知识的梳理，构建知识结构，把学科知识和学科能力紧密结合起来，提高学科内部的综合能力。

2、认真备课，精心选择例习题，做到立足课本，即针对两纲，针对学生实际，紧抓课本，细挖教材，扎实推进基础知识复习工作.高考立足课本考基础，于变化中考能力。

研究高考试题的特点就是研究命题专家的命题特点，洞察命题者的命题思路。

通过对高考题的研究、比较、创新，体会高考命题的技巧与方法，有利于指导复习备考，3、课堂教学以学生实际掌握的质量作为标准，认真落实分类指导、分类推进措施。

高三物理一轮复习策略山东明年高考理综用全国卷，面对全新的形势，结合我对全国卷的分析和研究，来谈谈怎么搞好一轮复习。

什么是复习呢？复习的一般意义应该是：1、战胜遗忘；2、在温故知新的基础上、做到融会贯通，对解题的方法和习惯有进一步提升。

复习总的原则就是：紧跟老师的复习思想和节奏；抓基础知识、稳扎稳打；注意细节、培养良好的学习习惯；掌握最基本的解题思路和方法，逐步提高综合能力；及时纠错和查漏补缺。

一、紧跟老师，有的放矢。

首先，应该听从老师的思想和建议。

高三的老师，对于考试说明都研究的很透彻了，哪些是重点、哪些是难点心里都一目了然。

所以在复习中，同学们应该相信老师的经验，紧跟老师的思想，这样可以少走很多的弯路。

而有些同学糊里糊涂地过日子，摸摸这个，碰碰那个，或者完全从兴趣出发，老师强调的他非不听，老师说不需要掌握的呢他却充满了好奇，想一究到底，最终的结果就是瞎忙活，真正考试的时候完全找不着边了。

其次，要跟上老师复习的节奏。

高三时间很紧，任务很多，但这些都不是你完不成老师布置的任务的借口。

你需要做的就是克服一切困难，千方百计的完成老师布置的任务，课堂和课下都能紧随老师复习的节奏。

万不可将学习任务堆积起来，一直拖到不得不完成为止，但这时新的任务又来了，一步跟不上就步步落后了，最终感到无所适从！二、重视基础知识，滚动复习，熟练掌握。

从近年的全国卷来看，往往基础知识最终决定考生考试的成败。

如2012年试卷的前4个题，2013年试卷的前2个题和2014年试卷的前2个题是再简单不过的题了，大部分基础年级基础扎实点的同学都可以做出来，但在高考时未必就能做对。

如2012年的14、16、17题的难度系数大约都在0.5，这和我们想象中相比肯定差了许多。

原因就是在高三复习中不够重视基础，一味的做题，甚至喜欢做难题、怪题，最终的结果就是丢了西瓜捡了芝麻。

另外，我想特别嘱咐大家的是：抓基础一定不能丢了课本！高考试题不少都是从课本中的内容直接或变形而来的，如2012年的电学试题对磁感应强度的称量；2013年第一个选择是关于伽利略的斜面实验结论、力学实验是光电门导轨求加速度；2014年的14题即是模仿法拉第实验判断产生感应电流的条件等。