下载文档原格式
大学形势与政策课本目录内容1. 中国国情概述• 1.1 国情背景介绍• 1.2 中国政治体制• 1.3 经济发展现状• 1.4 社会结构与人口问题• 1.5 文化传统与社会价值观2. 政府与公共管理• 2.1 政府职能与机构设置• 2.2 公共管理与决策机制• 2.3 政府与市场的关系• 2.4 公共政策的制定与执行3. 社会主义核心价值观• 3.1 中国特色社会主义核心价值观的形成与发展• 3.2 社会主义核心价值观的内涵与意义• 3.3 社会主义核心价值观的传播与实践4. 政治风险与国际关系• 4.1 国际政治与国际体系• 4.2 国际关系中的主权与干涉• 4.3 政治风险与国际投资环境• 4.4 国际合作与全球治理5. 社会变革与公众参与• 5.1 社会变革的动力与路径• 5.2 社会利益相关者与参与者• 5.3 公众参与与社会治理创新• 5.4 社会组织与公民社会建设6. 法治与人权保障• 6.1 法治国家的基本特征与原则• 6.2 法律体系与法治建设• 6.3 人权保障的法治化路径与实践• 6.4 中国的人权保障与国际标准比较7. 经济全球化与发展•7.1 经济全球化的背景与历史•7.2 经济全球化的规则与机制•7.3 发展中国家的经济全球化战略•7.4 经济全球化的挑战与应对8. 科技与创新驱动发展•8.1 科技创新的基本概念与特征•8.2 中国的科技创新体制与政策•8.3 创新驱动发展的经验与启示•8.4 科技合作与创新生态建设9. 文化多样性与文化产业•9.1 文化多样性的内涵与保护•9.2 文化产业的发展与创新•9.3 文化产业政策与城市发展•9.4 文化多样性与国际文化交流10. 生态文明与可持续发展•10.1 生态文明理念与实践•10.2 生态环境保护的政策与措施•10.3 可持续发展的经验与路径•10.4 中国的生态文明与全球环境治理以上是大学形势与政策课本的目录内容。
本课程的目标是帮助学生了解中国的国情、政府与公共管理、社会主义核心价值观、政治风险与国际关系、社会变革与公众参与、法治与人权保障、经济全球化与发展、科技与创新驱动发展、文化多样性与文化产业，以及生态文明与可持续发展等领域的知识。
形势与政策课程内容
形势与政策课程的内容主要包括以下几个方面：
1. 国内外形势分析：该部分内容主要围绕国际、国内政治、经济、社会等方面的形势进行分析，包括经济增长、经济危机、环境问题、国际关系等，以帮助学生了解当前形势的发展和趋势。
2. 政策分析与制定：该部分内容主要涉及政府制定政策的过程和方法，以及对各种政策的分析、评估和制定能力的培养。
学生将学习如何应用经济学、社会学、法律学等多学科知识来分析社会问题，并提出相应的政策建议。
3. 决策制定与管理：该部分内容主要介绍决策制定和管理的理论和实践，包括决策制定的基本原理、决策过程、决策模型等。
学生将通过案例分析、模拟演练等方法，培养解决问题和做出决策的能力。
4. 国家治理与社会管理：该部分内容主要介绍国家治理和社会管理的理论和实践，包括政府的职能和作用、社会治理的模式和机制等。
学生将学习如何有效组织和管理社会资源，提高社会管理的效能。
5. 经济全球化与区域合作：该部分内容主要涉及经济全球化和区域合作的原理和实践，包括世界经济格局的变化、区域经济一体化、贸易保护主义等。
学生将学习如何应对全球化带来的机遇和挑战，推动区域合作和经济发展。
6. 社会发展与公共政策：该部分内容主要涉及社会发展和公共政策的关系，包括社会问题的产生和解决、公共政策的制定和实施等。
学生将学习如何分析社会问题，并提出相应的公共政策建议。
通过以上内容的学习，形势与政策课程旨在培养学生对国内外形势的敏感性，提高他们的分析和解决问题的能力，培养他们的决策制定和管理的能力，以及推动社会发展和公共政策的能力。
形势与政策形势与政策，是指政策制定与执行的前提条件为国内国际形势。
它是指在特定历史条件下，在国家内部和外部的各种因素的相互作用下，在国家制定和实施政策的过程中所处的环境，包括经济、政治、社会、文化、外交等各个方面。
形势与政策相互依存，互相影响，是国家和政府制定和贯彻各项政策的基石。
形势与政策的关系可从以下几个方面来分析：一、政治形势与政策政治形势决定了国家政策的制定和实施。
政治形势稳定，政府就可以更有利地制定和贯彻稳定的政策，反之则很难实现。
例如，中国的改革开放政策依赖于国家建设和社会稳定的前提条件。
因此，在正式实施新政策之前，政府需要进行前期调查和评估，以确定政治形势的稳定性。
二、经济形势与政策经济形势是国家制定和实施政策的重要条件。
国家经济的增长和发展，需要符合市场需求和供应的有效平衡。
同时，政府应该基于经济发展的长期规划制定和实施各项政策。
例如，如果国家经济形势不稳定，政府可以出台一系列的财政和货币政策来缓解和控制经济发展的波动。
三、社会形势与政策社会形势是国家政策制定和执行的又一个重要条件。
社会稳定是政府的首要目标，因此，许多政府政策都着重于促进普通人的福祉和社会的和谐发展。
例如，国家通过出台免费教育、养老保险等福利政策来改善民生，提高社会安全感，增强人民对政府的信任度和支持度。
四、文化形势与政策文化形势也是国家政策制定和执行的必要条件。
文化的多样性和发展对政策具有深远的影响。
国家在制定和执行政策时，必须考虑到社会文化的差异和风俗变化，从而制定可接受和合适的政策。
例如，民族文化的保护和发展需要出台一系列的文化政策，为少数民族和文化多样性提供支持和保障。
五、外交形势与政策国际形势是影响国内政策的又一个重要因素。
国家外交和对外政策的制定和执行，需要考虑到国际形势和国家利益的平衡。
例如，国际贸易和外交关系的变化会对政府决策产生重要影响，因此，国家出台的贸易和外交政策都应该着眼于维护自身利益和权益。
形势与政策课课程介绍一、形势与政策课是啥呢？这门课呀，可有意思啦。
它就像是一个大窗口，能让咱们看到这个世界的各种大事小情。
它可不是那种干巴巴的课哦，里面包含了超级多好玩的内容。
比如说，国家的一些新政策啦，国际上的一些新局势啦，就像你看新闻一样，但又比新闻讲解得更深入呢。
二、这课讲啥具体内容？这里面有国内的发展情况。
像咱们国家的经济发展，怎么从以前那样一步步发展到现在这么厉害的。
还有社会的变化，以前可能很多地方还很落后，现在都变得现代化啦。
再就是文化方面的，咱们国家有那么多优秀的传统文化，这门课也会讲到怎么把它们传承和发展下去。
国际上呢，各国之间的关系啦，像中美关系、中欧关系之类的。
还有一些全球性的问题，像气候变化，这可是关系到咱们地球未来的大事，在这门课里也会有涉及哦。
三、为啥咱们要学这课？嘿呀，这可太重要啦。
咱们作为大学生，不能只埋头在书本里呀。
了解这些形势和政策，就像给咱们装上了一双能看世界的眼睛。
以后咱们毕业出去了，不管是找工作还是做其他事情，都得和这个社会、这个世界打交道呀。
知道国家的政策，说不定就能抓住一些好机会呢。
而且呀，这也是咱们作为一个公民应该了解的东西，国家在发展，咱们也得跟上脚步呀。
四、这课怎么上呢？这课的上课方式也很丰富多样。
有时候老师会在课堂上给咱们讲各种案例，就像讲故事一样，特别有趣。
也会播放一些视频资料，让咱们更直观地看到那些事情。
还会有小组讨论呢，大家可以把自己的想法拿出来分享，你一言我一语的，能听到好多不同的观点。
有时候还会请一些专家或者外面的人来给咱们做讲座，他们可是真正的行家，能给咱们带来好多新鲜的知识。
形势与政策四个专题及主要内容形势与政策是国内外政治形势和中国国内政策的重要学术研究领域。
本文将围绕形势与政策四个专题进行探讨，并讨论每个专题的主要内容。
以下是相关参考内容：一、国际政治形势：1.主要内容：国际政治形势研究的主要内容包括国际关系的基本理论、国际政治经济、国际安全局势、国际组织与国际制度、大国关系等。
在具体分析中，研究者通常会关注重要国际事件和国际政治变化，探讨各种国际关系模式，以及对于国际秩序的引领和调整。
二、国内政治形势：1.主要内容：国内政治形势研究的主要内容包括国内政权体制、政党制度、民族和宗教问题、社会结构和社会运动、政府治理和公共政策等。
研究者会关注国内政治制度和政治权力的组织与运行，分析国内政治变革的原因和动力，以及社会政策与社会问题的关系。
三、国际政策：1.主要内容：国际政策研究的主要内容包括国际战略和外交政策、贸易政策和金融政策、外援政策和国际合作等。
研究者关注国际政策的制定和执行过程，以及对于国际社会影响的评估和预测。
四、国内政策：1.主要内容：国内政策研究的主要内容包括经济政策和社会政策、环境政策和教育政策、科技政策和决策过程等。
研究者关注国内政策的目标和实施效果，评估政策的成功与失败，以及政策变革的动力和影响。
形势与政策研究并非孤立的，它们之间存在相互联系和影响。
研究人员经常会从国际政治形势出发，分析国内政治形势，并进一步研究国际政策和国内政策的制定和执行。
同时，国内政策的实施和影响也会对国际政治形势和国际政策产生重要的影响。
总之，形势与政策四个专题是国内外政治形势和中国国内政策的重要研究领域。
研究者通过对国际政治形势和国内政治形势的分析，以及对国际政策和国内政策的研究，来了解和评估不同形势下的政治动态，为国家和社会提供决策支持。
形势与政策知识点形势与政策知识点形势与政策是一个广泛的概念，涵盖了国内国际的形势变化以及当前的政策动态。
深入理解形势与政策的知识点对我们具有重要的意义，可以帮助我们更好地把握国家和世界的发展趋势，为个人的决策和发展提供切实的指导。
一、形势与政策的定义和概念1. 形势：形势是指国家和世界经济、政治、军事、文化等方面的总体状况和发展趋势。
形势的变化常常受到多种因素的影响，如社会经济发展、国际关系的演变、科技进步等。
2. 政策：政策是指国家或组织为了实现某种目标而制定的方针、计划、措施和行动。
政策的制定需要根据形势的变化以及人民的需要和愿望来进行调整和改进。
3. 形势与政策的关系：形势和政策相互依存、相互影响。
形势变化会引起政策的调整和改变，同时政策的制定也会对形势产生影响，从而形成政策与形势的良性互动。
二、形势与政策的分析方法1. 深入调研：了解国内外的实际情况，通过对各种数据和信息的搜集与分析，获取准确的信息基础。
2. 综合分析：将各种数据和信息进行综合分析，找出存在的问题和矛盾，为制定政策提供科学依据。
3. 预测和判断：基于对形势的深入分析和理解，进行预测和判断，为未来政策的制定提供指导。
三、形势与政策的重要知识点1. 主权和利益：了解国家的主权和利益是制定和调整政策的基础，同时也是国际关系中的核心问题。
2. 经济发展：把握国内外经济的发展动态，对于制定宏观经济政策和促进经济增长具有重要意义。
3. 社会稳定：了解社会的各种问题和矛盾是制定社会政策的前提，促进社会稳定和谐发展是政策的目标之一。
4. 外交关系：国家之间的外交关系对于国际政策的制定和国际事务的处理至关重要，需要更加关注国际形势和国际力量对比的变化。
5. 文化传承：传承和弘扬优秀的文化传统是国家的责任，也是社会政策的重要内容。
四、形势与政策的观点和理解在形势与政策的分析中，我们要始终坚持以人民为中心的理念，以党和政府的决策为指导，深入了解国家的战略需要和人民的根本利益，以实现国家的长远发展目标为目的，制定科学合理的政策措施。
形势与政策课程内容概括
《形势与政策》课程旨在帮助学生全面认识国内外形势和政策，增强对国家发展、国际关系、社会问题等方面的理解和把握。
课程内容包括以下几个方面：
一、国内外形势分析。
通过对国际国内重大事件的分析和解读，使学生了解当前国际国内形势的趋势和变化，把握未来发展方向。
二、政策解读与思考。
对于国家重大政策和法规进行详细解读，分析其背景和目的，帮助学生理解政策的制定和实施过程，并思考其影响和意义。
三、社会问题分析。
对于当前社会存在的各种问题进行分析和解读，如经济、文化、环保、教育等方面的问题，帮助学生认识社会问题的本质和影响，并掌握解决问题的方法。
四、国际关系研究。
通过分析世界主要国家的战略、政策和行动，了解国际关系的基本理论和主要趋势，掌握国际合作和竞争的规则和方式。
五、实践案例分析。
通过分析现实中的案例和事件，帮助学生理解政策和形势对于实际问题的影响和作用，提高分析和解决实际问题的能力。
- 1 -。
2024全国高校形势与政策内容
2024年全国高校“形势与政策”的内容主要包括以下几个方面：
1. 当前国际形势与政策：分析当前国际政治、经济、文化等方面的形势，介绍国际组织、国际法和国际关系的基本知识，以及我国外交政策和国际战略。
2. 国内形势与政策：介绍我国政治、经济、文化等方面的形势，分析我国当前面临的主要问题和挑战，以及政府采取的政策措施和取得的成效。
3. 国防和军队建设：介绍我国国防建设和军队改革的情况，分析当前国防形势和安全环境，以及我国军队现代化建设和反恐维稳等方面的内容。
4. 科技创新与发展：介绍我国科技创新的进展和成果，分析科技发展对经济、社会和国防等方面的影响，以及我国科技创新未来的发展方向和重点领域。
5. 文化交流与传播：介绍中外文化交流的情况，分析文化多样性和文化传播的重要性，以及我国在文化交流和传播方面取得的成果和未来的发展方向。
具体内容可能会根据不同高校的要求和实际情况有所调整。
同时，全国高校“形势与政策”的内容也需要不断更新和调整，以适应国际国内形势的变化和发展。
形势与政策主要工作内容及结论形势与政策的主要工作内容通常包括对当前国际国内政治、经济、社会等方面的形势进行深入分析，以及对政策制定和实施的影响进行评估。
形势与政策主要工作内容及结论可以详细描述如下：1.形势分析：这是形势与政策工作的核心部分。
需要对国际国内政治、经济、社会等领域的当前状况进行深入研究，识别出其发展趋势、特点、挑战和机遇。
通过收集新闻报道、政府文件、经济数据、社会调查等资料，对其进行综合分析，以了解各领域的发展状况和未来走向。
2.政策研究：对现行政策进行深入剖析，研究其效果、实施情况以及对形势的影响。
同时，也要关注政策调整和改革的动向，预测其对形势的可能影响。
3.编写报告：根据形势分析和政策研究的结果，编写形势与政策报告。
报告中需要详细阐述各领域的形势、政策分析以及相关建议。
这类报告主要用于为决策者提供参考和决策依据，帮助他们更好地理解和应对当前的形势和未来的挑战。
4.举办讲座和培训：为了提高公众对形势与政策的认知和理解，可以针对不同受众群体举办讲座或培训。
通过讲解形势、政策及其背景，帮助公众更好地理解当前的政治、经济和社会环境。
在完成这些工作的基础上，形势与政策的结论主要包括以下几方面：1.对当前形势的总体判断：包括政治稳定程度、经济发展速度、社会和谐状况等。
2.对未来形势的预测：基于对形势的分析，预测未来的发展趋势和可能出现的挑战。
3.对政策调整的建议：基于对政策的深入研究，提出针对当前形势的政策调整或改革建议。
4.对决策者的建议：基于对形势和政策的综合分析，为决策者提供有关应对策略和未来规划的建议。
5.对公众的提醒：针对公众关心的社会热点问题，提供有关形势和政策的解释和指导。
形势分析和政策研究需要考虑以下因素：1.政治因素：包括政治制度、政治稳定性、政府政策和决策、国际政治关系等。
这些因素对形势和政策的影响至关重要，需要进行深入分析。
2.经济因素：包括经济发展水平、经济结构、市场需求、国际经济形势等。
形势与政策考试知识点总结一、国际形势1. 经济全球化：国际形势的主要特征之一是经济全球化。
全球化使得各国经济相互联系，国际贸易、投资、金融等活动日益频繁。
参与全球化的国家可以分享全球资源，促进经济增长，但同时也面临着挑战，比如全球性经济危机、金融风险等。
2. 多极化：国际形势的另一个重要特征是多极化。
随着中国、印度、巴西等新兴经济体的崛起，世界格局发生了巨大变化。
多国之间的竞争、合作、摩擦日益增多，国际关系更加错综复杂。
3. 战争与恐怖主义：国际形势中安全问题一直是一个突出的问题。
恐怖主义、国际冲突等问题给国际社会带来了巨大的挑战，要求各国政府采取有效的措施来维护国际和平与安全。
4. 气候变化与环境保护：随着工业化、城市化的发展，气候变化、环境污染等问题日益严重。
国际社会需要加强合作，采取有效的措施来应对气候变化和环境问题。
二、国内形势1. 经济发展：国内形势的首要问题是经济发展。
目前中国经济发展面临着一定的压力，需要创新发展方式，提高经济增长质量，实现经济持续健康发展。
2. 社会稳定：社会稳定是国内形势的重要方面。
人民群众对美好生活的向往需要政府进一步加强社会管理，保障人民生活水平的提高，维护社会稳定。
3. 生态环境：随着工业化进程的加快，生态环境问题也日益严重。
国内形势需要政府加强环境保护工作，坚决打赢蓝天、碧水、净土保卫战。
4. 水资源与能源：水资源和能源问题也是国内形势的重要方面。
政府需要采取有效措施，加强水资源和能源的管理，促进可持续发展。
三、政策理论知识1. 政治理论：政治理论知识包括马克思主义政治经济学、政治学理论、国际关系理论等。
考生需要掌握马克思主义基本原理，理解国际关系中的现实主义、自由主义和构建主义等理论。
2. 政策实践：政策实践知识包括国家治理理论、国家治理实践、政策分析与制定等。
考生需要了解中国特色社会主义理论体系，了解党的十九大、十九届二中、三中、四中全会等重要会议精神。
大学生如何在未来的就业中做好准备摘要：进入21世纪，科技日新月异，竞争日趋激烈。
大学生的就业越来越受人们的关注，而如何就业也越来越受到人们的话题。
大学毕业生要实现尽快就业，实现理想就业，必需要提高提高整体素质，其关键是加强思想道德、专业知识、艰苦奋斗精神、奉献精神及创新精神，以及较强的组织能力、创新意识和终身学习意识。
培养个人精神段对精神。
为自己将来的就业做好准备。
关键字：大学生现状准备就业随着社会转型和高等教育的发展，大学生就业与社会需求之间的矛盾日渐凸显。
目前新增大学生毕业人数有创新高，在金融危机的影响下，中国经济受到较大的冲击，人力资源需求大大缩减，在这一特殊背景下，大学生具有市场的供求矛盾空前加剧。
如何解决这一矛盾，已成为国家社会和高校共同关注的焦点。
因此。
作为新一代大学生就应该对就业现状和未来做一个整体规划。
作为新一代大学生我们应该具有如下能力：一、认清自我，清晰定位，合理规划如今，相当多的大学生对自身的定位和未来的职业方向并没有清晰的目标和计划。
大学校园里常见的是那些盲目地参与社团活动，却并不清楚这些活动对自己究竟有何益处的同学；是那些忙着这个证那个证而对自己的特长和爱好并不清楚的同学……大学生活本来就很短暂，如果不利用有限的时间来做最重要最有效率的事情，那无疑是一种最大的资源浪费。
因此，作为新生首先应该在老师的指导帮助下，明确自己所学专业的职业适用范围，以及胜任这些职业应掌握的具体知识和技能，同时结合自身特点，扬长避短，为自己确定大学期间的学习、奋斗目标，明确了目标，就必须制订详细的、行之有效的计划，才有可能保证目标的实现。
同学们在制订计划时，要根据校系教学计划的安排，既要有总的计划，也要有阶段性的计划。
当然不管是总的计划还是阶段性计划，都只是一种预测性的安排，不可能一成不变，在执行过程中，应当根据外界的（社会、学校、教师）以及自身的一些变化适时地作出调整。
总而言之，大学四年或三年该怎样安排，每一学年、甚至每一学期又该怎样安排，都必须心中有数，这样才能有效地避免盲目的、随大流式的学习。
我们毕业后是就业，还是考研、出国，不是到临毕业前才决定的，往往是大学几年准备和努力的结果。
从低年级开始进行职业生涯规划设计指导并开设相应就业指导课程,有利于及早消除大学生就业、择业中的误区；有利于使刚入校的新生及早转换角色，做出长远规划，使他们积极适应大学生活，更好的适应社会。
二、明确态度，积极进取明确了方向，接下来就是怎样学习的问题了。
大学生在校期间，不仅要掌握人类已有的知识和技术，更重要的是要学会学习，学生可以通过分析，估计自己的能力，评价自己的智慧；确认自己的性格，判断自己的情绪；找出自己的特点，发现自己的兴趣，明确自己的优势，衡量自己的差距。
从而制定并掌握有效的学习方法。
什么是最有效、最佳的学习方法，这个问题没有统一的答案，学习方法是因专业、因人而异的。
大学生必须通过自己的主观努力，在学习老师、同学及前人成功经验的同时结合自身的特点不断地摸索，才有可能找到最适合自己的学习方法。
不管是哪一种学习方法，有一点是共同的那就是勤奋。
古往今来，莘莘学子对勤奋在求学中的地位和作用都是一致肯定的。
一勤天下无难事。
从古到今，有多少名人不是由勤奋而得来成功的？三国时吴国的吕蒙，近代数学家华罗庚，不都是经过自己的勤奋而取得成功的吗？爱迪生说过：“巨大的成就，出自长期的勤奋，若果一个人天生有聪明才智，可后天不注意培养，不勤奋，不学习，那他终究不会成功！宋代有个名叫方仲永的“神童”，五岁便会作诗，被乡里成为奇才，可谓聪明过人；但他出名以后，不再勤奋上进，而是整天由他父亲带着到处吃和受礼，结果诗才枯竭，“泯为众人矣”。
这样的例子还有很多，我们发现一个共同的现象，那就是，没有勤奋作担保，是不能成功的。
大学里学习的东西不仅多而且复杂，如果没有勤奋做担保，是很难把它们学好的。
三、调整心态，转变角色对于绝大多数的我们来说，大学阶段是一种单纯而有保障的生活，学习、生活、交际、娱乐都比较有规律。
走出学校迈出社会，，这是一个很重要的角色转变过程，在此之前，大学生首先要做的就是调整自己的心态，为这次角色转变做好充分准备。
转变就业观念我们要以发展的眼光去选择就业方向，降低心里预期放下到大城市工作拥有高薪的薪酬的工作和较高的工作地位。
树立“线就业，后择业”的意识，在就业过程中化被动为主动，根据时事的变化，输了自主和多元的与时俱进的就业观。
一定要当今社会的就业形势和自己的能力，既不盲目自大，也不妄自菲薄，把二者紧密联系起来，做一个比较，然后给自己一个明确的就业定位。
正确认识自我，极认真客观的分心自己的兴趣特长性格气质能力水平，明白自己想干什么，能干什么，竞争力如何。
正确认识就业形势，既考虑自己的专业和理想职业在社会上的需求如何，竞争强度如何；自己的理想职业与自己所学专业是否相符该如何弥补等。
四、树立正确的择业观念择己所爱，选择就业岗位一定是自己所喜爱的岗位，这样就能充分调动自己的积极性、主张性和创造性，在工作岗位上不会产生疲倦感和厌倦感。
其次，是择己所长。
一个人的一生中不可能掌握全部的技能，所以在选择岗位时就要选择自己最擅长的岗位或职业。
选择岗位时要根据自己的知识知识结构选择最擅长的岗位。
再次，择世所需。
不断变化的社会需求，创造了许多新的工作岗位。
在选择岗位时一定要择世所需，而且这个需要越长久越好。
最后，择己所利。
岗位或职业是谋生的手段，其目的在于追求个人幸福最大化的基础上为社会创造价值。
科学选择是在由收入、社会地位、成就感和工作付出等量组成的函数中找到一个最大值，从而使自己职业生涯中的收益最大。
五、敢于竞争，善于竞争大学生强化择业竞争意识的，一是在正确的自我评价的基础上，充分相信自己的实力，敢于通过竞争去实现自己的理想的目标；二是必须在心理上同“铁饭碗，大锅饭”的传统就业观念告别。
必须从社会进步和深化改革的角度来加深对竞争机制的认识，强化自身的竞争意识，自觉地正视社会现实，转变观念，做好参加竞争的心里准备。
其二，要善于竞争。
要想在求职与就业中取得成功，仅仅敢于竞争还不够，还必须善于竞争。
善于竞争体现在具备良好的心理素质、实力和良好的竞技状态。
在求职与择业竞争中，注意自己心里望值是否恰当。
望值是个人人愿望与社会需求的比例，期望过高会使心理压力增大，注意力难以集中，从而造成焦虑，影响正常水平的发挥。
同时还要提高心理承受力，正确对待挫折。
较强的心理承受力在竞争激烈的社会是不可缺少的，它能使人们经受住挫折的打击，依然保持进去的勇气。
大学生就业过程中必定会遭受到求职的失败。
面对失败，不要心情烦躁，精神不振，甚至产生自卑感。
面对失败，要认真反思，吸取经验教训，努力去争取新的机会。
应该把挫折看成成功的动力，学会从失败中积累经验。
六、积极参与社会活动，勇于实践各种技能是在实践过程中发展形成，并在实践过程中表现出来的。
因此，实践是培养各种技能的重要途径。
在大学阶段担任学生会干部，参加一些社会工作，组织或参与各种社团活动，独立或协助教师进行各种科研工作，积极广泛地参加各种社会实践活动等等，都会有助于我们大学生各种实际技能的提高。
大学生活内容丰富，对学校组织的各类社会实践活动要踊跃参加，并要热情参加校内外的各种社会工作、勤工俭学、打工兼职等，以便将来更好的应对用人单位所需的“工作经验”。
只要积极参与，勇于实践，你就一定能把握许多锻炼的机会，从而提高自身的综合素质，培养形成自己应具备的各种技能。
七、加强锻炼，强健身心科学技术日新月异，经济飞速发展，国与国之间、企业团体之间、人与人之间的竞争越来越激烈，社会生活的节奏越来越快，生存压力越来越大。
在这样的时代背景下，现代社会各行各业无不要求就业者拥有强壮的体魄=健康的心理。
一个体弱多病，心理不健康的人是很难在现代社会中站稳脚跟的。
有一句老话说得好：“身体是革命的本钱。
”这在今天，尤其显得正确与重要。
从入学起，就应加强锻炼，强健身心，唯其如此，才能适应社会的发展，才能更好的适应社会。
八、加强道德修养，提升人格魅力大学生的诚实意识、诚信行为、诚信品质，不仅关系到良好社会风尚的形成，在很大一方面也关系到个人的各个方面。
诚实守信是大学生树立理想信念的基础，是大学生全面发展的前提，是大学生进入社会的工作证。
大学生只有树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念，努力培养诚实守信的优良品质，奠定立足现代的道德基石，才能成为高素质的人才，才能被社会所接纳，才能立足于社会。
九、树立正确的态度，冷静对待“证书”有人做过“对待大学生'证书热'的观点”的调查，有73.3%的受访者表示证书有一定的作用，因为证书多说明你的学习能力比较强，在第一份工作面试时能增加就业砝码，但为了证书而考证就是失去了其中学习的意义，相比之下，个人素质及工作能力更重要。
26.7%的受访者表示证书没有用，因为几乎所有考试证书的知识都不能再工作中应用。
对于后者我个人认为是有道理的，我们在大学学习的是各方面的知识，培养个人能力，提高自己在社会中的竞争力。
因此，我认为大学生应当把学习作为提升能力的一种手段。
结束语：据有关信息显示：2009年全国应届高校毕业生一大610万，再加上2007年到2008年没有找到工作的250万大学生，再加上那个金融危机的影响，其就业难度可想而知。
2010年应届毕业生为630万，再加上往届没有就业的大学毕业生，若过说2009年是就业形势比较严峻的一年，那么2010年将是更加严峻的一年。
作为新一代的大学生我们应该努力学习文化知识，加强人脉的培养，为自己就业打好坚实的基础。
谢辞：衷心的感谢这些天辛勤辅导我们的杨老师，还请老师多多批评指教。
同时对罗益藩、徐俊波两位同学的支持。
参考文献：[1]阎光亮，2010.新编形势与政策（85-86），978-7-5601-4541-9 [2]罗国杰，王易，卢黎歌等，2010.思想道德修养与法律基础（115），78-7-04-030026-0。
