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景县学科教研基地申报表一、主要信息单位名称景县第三中学学校校长葛鸿志联系方式电话：4230008Email:申报学科思想品德学科组长秦邕联系方式电话：137****9796Email:申报顺序（注：同一学校申报多学科，在此注明本学科申报顺序）先政治，后数学二、学科教研组主要成员三、学科教研组成员近三年来主要研究成果成果名称著作者成果形式发表刊物发表出版时间《讲好政治课要全身心投入》陈书智论文《大舞台艺术与教育》2007年《德育如何适应新课改的要求》陈书智论文《大舞台艺术与教育》2007年《对初中思想品德的几点认识》耿红萍论文《现代教育教学探索》2009年姓名性别学历职称出生年月是否县核心组（中心组）或县学科带头人（骨干教师）秦邕女本科中一1977年是陈书智女本科高职1965年否王月英女本科中一1974年否张红羽女本科中一1978年否耿红萍女本科中一1978年否苏名花女本科中一1972年否《文教学要注重人文关怀》耿红萍论文《大舞台艺术与教育》2009年《思想品德多媒体辅助教学初探》秦邕论文《中部教育》2006年《浅谈思想品德课中情景教学法的创秦邕论文《现代教育教学初探》2009年《创设生活化思想品德课堂教学应注王月英论文《现代教育教学探索》2009年《谈初中思想品德中的快乐教学》王月英论文《现代教育教学探索》2010年四、学校或学科教研组承担课题情况课题名称课题类别批准时间立项单位完成情况《多媒体信息技术与思想品德学科教学整合的研究》2008年市教育规划领导小组结题《思想品德教材“留白”部分的处理研究》2013年市教育规划领导小组在研五、申报理由应试教育过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，素质教育倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
传统的闭卷考试，学生死记硬背、机械训练、题海战术；新形势下的开卷考试，学生拿着课本进考场，学生对一个问题的答案不是综合性思考组织所有课本理论去解决问题，而是盲目地照抄课本一段作为课本答案，如同“瞎子摸象”。
教学资源建设申请表一、申请项目基本信息1、项目名称：2、项目负责人：3、所在部门：4、联系电话：5、电子邮箱：二、项目背景与目标1、背景随着教育教学改革的不断深入，教学资源在提高教学质量、促进学生全面发展方面发挥着越来越重要的作用。
目前，我校在学科名称教学中，存在教学资源不足、质量不高、更新不及时等问题，严重影响了教学效果和学生的学习积极性。
为了改善这一状况，特申请开展本教学资源建设项目。
2、目标（1）丰富教学资源的种类和数量，包括教材、课件、案例、试题库等。
（2）提高教学资源的质量和实用性，使其更加符合教学大纲和学生的实际需求。
（3）建立教学资源共享平台，方便教师和学生获取和使用资源。
（4）促进教学方法和手段的创新，提高教学效率和教学质量。
三、项目建设内容1、教材建设（1）组织编写具有本校特色的教材，内容涵盖学科的主要知识点和技能点。
（2）注重教材的实用性和可读性，采用生动形象的案例和图表，提高学生的学习兴趣。
（3）定期对教材进行修订和完善，使其与学科发展和教学需求保持同步。
2、课件制作（1）根据教学大纲和教材内容，制作多媒体课件，包括 PPT、动画、视频等。
（2）课件设计要简洁明了、重点突出，注重交互性和趣味性，提高学生的参与度。
（3）建立课件资源库，方便教师共享和交流。
3、案例库建设（1）收集和整理国内外相关领域的经典案例，包括成功案例和失败案例。
（2）对案例进行分析和加工，使其能够更好地服务于教学。
（3）定期更新案例库，确保案例的时效性和针对性。
4、试题库建设（1）按照教学大纲和考试要求，编写各类试题，包括选择题、填空题、简答题、论述题等。
（2）建立试题库管理系统，实现试题的分类、存储、检索和组卷功能。
（3）定期对试题库进行更新和完善，确保试题的质量和难度适中。
5、教学资源共享平台建设（1）开发教学资源共享平台，实现教学资源的上传、下载、浏览和评价功能。
（2）制定平台使用规则和管理办法，确保平台的安全稳定运行。
一、基地名称XX市XX中学校外实践教育基地二、基地概况1. 基地性质XX市XX中学校外实践教育基地是经学校申请，XX市教育行政部门批准成立的，以培养学生的实践能力、创新精神和综合素质为目标，集实践教学、社会服务、文化传承与创新为一体的重要场所。
2. 基地位置XX市XX中学校外实践教育基地位于XX市XX区，占地面积XX亩，交通便利，环境优美，地理位置优越。
3. 基地建设基地建设严格按照国家有关标准进行，设施齐全，功能完善。
主要包括以下部分：（1）教学实践区：设有物理实验室、化学实验室、生物实验室、地理教室、历史教室、美术教室、音乐教室等，为学生提供良好的实践学习环境。
（2）实践操作区：设有机器人实验室、无人机实验室、汽车维修实训室、电子制作实训室、电子商务实训室等，满足学生开展各类实践活动的需求。
（3）活动场所：设有报告厅、多功能厅、阅览室、会议室等，为基地开展各类活动提供场所。
（4）生活设施：设有学生宿舍、食堂、浴室等，为学生提供舒适的生活环境。
4. 基地师资基地拥有一支高素质的师资队伍，其中高级职称教师XX人，中级职称教师XX人，初级职称教师XX人。
教师队伍中，有国家级教学能手XX人，省级教学能手XX人，市级教学能手XX人。
三、基地目标1. 培养学生的实践能力通过实践教育基地的各类实践活动，使学生将所学知识运用到实际中，提高学生的动手操作能力和解决实际问题的能力。
2. 培养学生的创新精神鼓励学生勇于探索、敢于创新，培养学生的创新意识和创新能力。
3. 培养学生的综合素质通过实践活动，使学生养成良好的道德品质、团队协作精神和人际交往能力，提高学生的综合素质。
4. 推动教育教学改革基地将紧密结合学校教育教学改革，积极探索和实践新课程、新方法、新技术，为学校教育教学改革提供有力支持。
四、基地特色1. 实践活动丰富多样基地根据不同年级、不同学科的特点，开展形式多样的实践活动，如科技制作、社会实践、志愿服务等，满足学生个性化需求。
学科基础教育教研基地申报书学科基础教育教研基地申报书一、项目名称：学科基础教育教研基地构建与发展二、申报单位：XXX学校三、申报单位简介：XXX学校创建于19XX年，位于XXX市XXX区，是一所以素质教育为核心，并以学科教育为基础的全日制中小学。
学校师资力量雄厚，拥有一支富有经验的教师队伍，教育设施和教学资源丰富，学校管理规范，教育教学水平一直处于领先地位。
四、项目背景和目标：随着科技的快速发展和社会的不断进步，学科教育已经成为学生全面发展的重要组成部分。
然而，当前学科教育普遍存在诸多问题，如课程设置不合理、教学内容难以贴合学生需求、教学方法落后等，这些问题直接影响到学生的学习兴趣和学习效果。
因此，本项目旨在构建和发展学科基础教育教研基地，通过教育教学的研究与实践，提高学科教育水平，培养具有创新精神和实践能力的优秀学生，推动学校整体发展。
五、项目内容与实施方案：1. 建设学科教研基地理论研究平台：建立学科教研基地理论研究平台，开展学科教育的研究工作，建立学科教育理论体系，形成一系列学科教育的理论成果。
2. 研发教学资源与教学实践课程：整合校内外资源，开发适合自身学校特点的教学资源，设计实践课程，推动学科教育质量的提升。
3. 教师培训与交流：组织教师培训，提升教师教学水平和科研能力。
以学科教研基地为平台，开展教师间的交流与合作，共同研究解决学科教育的难题。
4. 学生实践与训练：通过学科教研基地的学生实践平台，提供实践机会，引导学生进行学科教育方面的实践与训练，培养学生的创新意识和实践能力。
5. 家庭教育与社区服务：通过学科教研基地，开展家庭教育工作，提供家庭教育的指导和支持，同时，服务社区，推动学科教育的社区共建。
六、项目预期成果：1. 学科教研基地理论研究成果：通过学科教研基地的理论研究，形成一系列学科教育的理论成果，推动学科教育的发展。
2. 教学资源与实践课程的研发成果：通过研发教学资源和实践课程，提升学科教育的质量，培养学生的实践能力和创新精神。
一、申报单位基本信息单位名称：XX市XX中学单位性质：公立完全中学单位地址：XX市XX区XX路XX号联系电话：0XX-12345678电子邮箱：********************二、申报背景及意义随着我国教育改革的不断深入，综合实践活动课程已成为基础教育的重要组成部分。
为了更好地实施综合实践活动课程，提高学生的综合素质和实践能力，我校决定申报建设综合实践教育基地。
建设综合实践教育基地，旨在为学生提供一个全面发展的平台，培养学生的创新精神、实践能力和团队协作能力，提高学生的社会责任感和使命感。
申报综合实践教育基地，具有以下重要意义：1. 落实国家教育政策，推进素质教育。
综合实践教育基地的建设，有利于我校全面贯彻落实国家教育政策，推进素质教育，促进学生全面发展。
2. 拓展教育资源，丰富课程内容。
通过建设综合实践教育基地，我校可以充分利用社会资源，丰富课程内容，提高教育质量。
3. 培养学生实践能力，提高综合素质。
综合实践教育基地为学生提供了实践平台，有利于培养学生的创新精神、实践能力和团队协作能力，提高学生的综合素质。
4. 促进学校与社会、家庭合作，形成教育合力。
综合实践教育基地的建设，有利于学校与社会、家庭合作，形成教育合力，共同促进学生成长。
三、基地建设方案1. 基地选址及规划（1）选址：我校综合实践教育基地拟选址于市XX公园内，占地面积约XX亩。
（2）规划：基地将分为教学区、实践区、活动区、休闲区等四个功能区域，实现教学、实践、活动、休闲的有机结合。
2. 基地建设内容（1）教学区：包括教室、实验室、多媒体教室等，用于开展各类综合实践活动课程。
（2）实践区：包括种植园、养殖场、工坊等，用于学生进行实践操作和技能培训。
（3）活动区：包括广场、运动场、休闲区等，用于学生开展各类文体活动。
（4）休闲区：包括食堂、宿舍、浴室等，为学生提供生活便利。
3. 基地建设进度（1）前期准备：201X年X月-201X年X月，完成基地选址、规划、设计等工作。
课程基地建设申报表申报单位赣榆县XXX项目名称联系电话0518电子邮箱申报日期2011数学课程基地年10月12日一、学校基本情况和特色优势学校基本情况：赣榆县XXX位于江苏省最北部，地处偏远山区，也是革命老区，当年XXX同志曾在这里领导苏北鲁南地区人民开展革命运动。
学校现有20个教学班，1119名学生，教职工42人，专职体育教师2人。
尽管办学条件落后，资金有限，但学校全面贯彻党的教育方针，严格执行教育教学计划，注意强化常规管理，逐步确立了“文明守纪，团结进取”的校风，“严谨求实，勤勉创新”的教风和“勤学苦练，多思好问”的学风，建立健全各种规章制度和岗位责任制，认真推行全员共保责任制，科学评估教师工作。
坚持以各种创建为契机，努力改善办学条件，提高办学品味。
坚持德育为主、以人为本，实施目标管理、制度管理，深化教育教学改革，全面推进素质教育。
我们数学教研组更是提出强化进修，提升教师素质，积极推进连云港市“六模块”建构式教室教学良性发展的指导思想，在全组掀起一股进修热潮。
鼓励教师在杂志、网络等媒体上汲取相关信息，为“六模块”建构式教室教学的研讨做好积淀，另外选拔主干教师参加市县相关的教学研讨活动，将书面进修与观摩进行有效整合，逐步提高教师群体的业务水平。
2009年9月，我校很荣幸被赣榆县教育局确定为县数学学科基地。
我们数学教研组正因为有了春的播种，才有了秋的收获，学校在认真看待数学学科建设的工作中，以务实的态度与创新的精神，取得了不少的荣誉，数学市级课题立项四个，已完成结题达到3个；每位数学教师人均发表论文达4篇。
在国家、省市县各级论文评比中获奖人次更是数不胜数。
学校特色优势：在我们数学学科中有市“333”工程优秀校长、市优秀园丁XXX校长做我们的专业引领，老教师XXX是“省爱生模范”、“市学科带头人”、“县首批名师”、科研硕果累累，老教师XXX教学经验丰富，教学水平质量高；青年教师中XXX是“省优秀青年教师”、“县第四批名师”、“县教坛新秀”等等，XXX老师屡次执教市、县级示范课、获“县优秀教学工作者”、“县教坛新秀”等称呼、“县数学优质课评比一等奖”。
