名著导读(一) 《儒林外史》语文课件PPT

杜少卿是《儒林外史》中的一个重要人物，他性格豪爽、慷慨 大方，喜欢结交天下豪杰。他的形象展示了人性中的善良和正 义一面。
匡超人
匡超人是一个身怀绝技的江湖人物，他性格豁达、机智过人， 在小说中扮演了重要的角色。他的形象展示了江湖中人的英勇 和智慧。
04
《儒林外史》中反映社会问 题探讨
科举制度下士人心态变化
淡泊名利
王冕虽然才华横溢，但他对功名利禄 并不看重，更喜欢自由自在地生活。 这种淡泊名利的态度在当时的社会中 显得尤为难得。
周进、范进等人物性格剖析
周进
周进是《儒林外史》中的一个重要人 物，他性格懦弱、迂腐，深受科举制 度的毒害。他一心追求功名，但最终 却落得个悲惨的下场。
范进
范进是周进的朋友，同样也是一个深受 科举制度毒害的读书人。他性格善良、 正直，但过于迂腐和天真，最终也遭受 了悲惨的命运。
现实主义创作手法
《儒林外史》通过描绘现实生活中的人物和事件，展现了封建社会 的真实面貌，为古代小说的现实主义创作手法树立了典范。
丰富的人物形象塑造
《儒林外史》成功塑造了众多具有鲜明个性的人物形象，使得古代小 说在人物塑造方面取得了新的突破。
对后世文学创作启示和影响
对现实主义的深化
《儒林外史》的现实主义创作手 法对后世文学创作产生了深远影 响，使得文学作品更加贴近现实
06
结语：名著《儒林外史》现 实意义与价值
对当代社会启示作用
揭露社会丑恶现象
《儒林外史》通过讽刺手法，深刻揭露了当时社会的丑恶现象，如贪污腐败、道德沦丧等， 对当代社会具有警示作用。
倡导正义与良知
作品中塑造了许多正直、善良的人物形象，他们坚守道德底线，勇于与邪恶势力斗争，为当 代社会树立了正义与良知的典范。

作品中的对比手法及其运用
人物对比
作品中的人物形象各具特色，通 过对比不同人物的性格、行为和 命运，突出了作品的主题和思想
。
情节对比
作品中的情节发展常常形成鲜明 的对比，如贫富、荣辱、得失等 方面的对比，增强了作品的感染
力和说服力。
环境对比
作品通过对不同环境的描写，如 城市与乡村、繁华与萧条等对比 ，展现了封建社会的阶级分化和
创作背景
吴敬梓出身于一个世代显贵的科甲鼎盛之家，自幼生活在这样一个很富丽的文 学美术环境之中接受父兄教育、师友规训，博览群书，尤爱读诗文词赋之类的 书籍。
作品的历史地位与影响
历史地位
《儒林外史》是中国古代讽刺文学的典范之一，与《红楼梦》《水浒传》《西游记》并称为中国古典四大名著。
影响
作品对腐朽的科举制度进行了深刻的揭露，对虚伪的封建士人的卑鄙灵魂进行了入木三分的刻画，对假道学进行 了无情的针砭，对当时吏治的腐败、人心的浇薄、世风衰薄、风俗败坏和道德沦丧等进行了有力的批判，从而产 生了深远的社会影响。
03
艺术手法与特色
《儒林外史》的讽刺艺术及其特色
夸张与讽刺
细节描写
作品通过夸张的人物形象、情节和环 境，揭示了封建社会的种种弊端，如 迂腐、虚伪、贪婪等。
作品通过对人物言行、服饰、饮食等 细节的描写，生动地展现了封建社会 的风貌和人物性格。
对比与反讽
通过对比不同人物的行为、思想和命 运，作品表达了对封建礼教的批判和 对人性的思考。
影响
作品对后世产生了深远的影响，不仅在文学史上具有重要的地位，而且对后世的 文学创作和社会思想产生了重要的影响。
启示
作品启示我们要关注社会现实和问题，尊重知识、尊重人才，强调道会的进步和发展。

回，没有贯穿全文的中心人物和主要情节，以十多个既独立又有联 系的故事连缀而成，它以封建士大夫的生存状态和精神世界为中心， 从揭露科举制度及其奴役下的士人的丑恶灵魂入手，刻画了特定时 代各个不同阶层的众生相，展示了一幅18世纪中国社会的风俗画。 鲁迅在《中国小说史略》中赞为“秉持公心，指摘时弊”的中国古 代最优秀的讽刺小说。
4
(四)写作特色 1．散而不乱的长篇艺术结构。 “散”表现在全篇没有“主干”，就是没有贯穿全书的主人公
和故事线索。但有一条明确的思想线索：反对封建科举、封建礼教， 讽刺因热衷功名而造成的极端虚伪的社会风气。
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2．戏剧化特点。 以滑稽、幽默和讽刺为特征，将喜剧与悲剧性、隐喻性有机地 融合成一个艺术整体。借喜剧性情节，揭示悲剧性内容。(以幽默 情景居多，有时候幽默情景被过分地渲染夸张，滑稽的成分加大， 于是便出现了戏剧性的场面，变成讽刺的愤怒的嘲弄。)
举考试，醉心 堪，他腊月还穿着单衣，冻得直打哆嗦。
功名利禄，虚 周进见到他，便想起了自己当年的惨状， 腐儒型
伪软弱，喜极 在惺惺相惜之下，将他录取为秀才，后又
而狂的酸儒形 录他为举人，因此上演了一出“范进中举
象。
”的癫狂闹剧。
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汤奉：可 高要县知县，为了表示自己为政清廉，对朝廷 怜的读书 各项法令严加执行。朝廷有禁杀耕牛的禁令， 人。科举 汤奉不问因由，竟然将做牛肉生意的回民老师 贪官污 得意，升 傅活活枷死，闹得群众义愤填膺，鸣锣罢市。 吏型 官发财， 事发后，按察司不仅没有处罚汤奉，反而将受 贪狠、蛮 害的回民问成“奸发挟制官府，依律枷责”之 横，作威 罪。如此“清廉”的知县，一年下来居然也搜 作福。 刮了八千两银子。
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严致和
：没读
贪 官

科举制度是中国历史上考试选拔官员的一种基本制度，是中国官制史上的巨大进步。他渊源于汉朝，创始于隋朝，确立于唐朝，完备于宋朝，兴盛于明、清两朝，废除于清朝末年，历经唐、宋、元、明、清。 根据史书记载，从隋朝大业元年（6O5）的进士科算起到；光绪三十一年（1905）正式废除，整整绵延存在了1300周年，在国内外有着广泛而深远的影响。
体会批判精神
周进
体会批判精神
周进
周进、范进 出身贫寒，暮年得第，都是除了八股之外，一无所知，一无所能的人。他们都是利用八股这块敲门砖敲开了仕途的大门，终于从社会的底层挤进了统治者的行列。一个是久试不第，痛极而疯，一个是一朝得志，喜极而疯。两条相似的生活道路，两个同样扭曲的灵魂。
王太守慢慢问道：“地方人情，可还有甚么出产？词讼里可也略有些甚么通融？”蘧公子道：“南昌人情，鄙野有余，巧诈不足；若说地方出产及词讼之事，家君在此，准的词讼甚少，若非纲常伦纪大事，其余户婚田土，都批到县里去，务在安定聚会，与民休息。至于处处利薮，也绝不耐烦去搜剔他，或者有也不可知。但只问著晚生，便是‘问道于盲’了。”王太守笑道：“可见‘三年清知府，十万雪花银’的话，而今也不甚准了！”
体会批判精神
回环式结构
“全书无主干，仅驱使各种人物，行列而来，事与其来俱起，亦与其去俱讫，虽云长篇，颇同短制。” ——鲁迅
体会批判精神
全书没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是分别由一个或几个人物为中心，其他一些人物作陪衬，组成一个个相对独立的故事。各个故事随着有关人物的出现而展开，又随有关人物的退去而结束。 众多人物、故事有主次，有侧重。此故事是主角，另一故事就成了次角。其中又穿插过渡性人物、事件，粘连紧密，转换自然。虽然是长篇小说，实际上近于许多短篇小说的连缀组合。
体会批判精神

作品主题与思想
主题
《儒林外史》以写实主义描绘各类人士 对于“功名富贵”的不同表现，一方面 真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因， 从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼 教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽； 一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自 我的方式所作的对于人性的守护，从而 寄寓了作者的理想。
VS
思想
小说通过描绘士林的“群丑图”，展现功 名利禄对读书人灵魂的毒中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个 性的贤者奇人，寄托自己对理想社会的追 求。
情节紧凑，环环相扣
01
以杜少卿的经历为主线，串联起多个 故事。
02
每个故事既独立成篇，又相互关联。
03
06
这种结构使得情节更加集中，主题更加 鲜明。
05
以一个中心人物或事件为核心，其他人 物和事件围绕其展开。
04
结构独特，采用“糖葫芦式”结构
故事情节中的讽刺与批判
对科举制度的讽刺与批判
01
讽刺那些追求功名利禄、道德沦丧的士人 。
倡导诚信正直品质
通过塑造正面人物形象，弘扬了 诚信正直的道德品质，呼吁人们
坚守道德底线。
鞭挞虚伪势利行为
通过刻画反面人物形象，揭露了 虚伪势利的丑恶嘴脸，警示人们
远离不良行为。
传播仁爱宽容思想
通过讲述人物之间的互助互爱故 事，传递了仁爱宽容的思想，倡
导和谐人际关系。
文化传承与创新体现
继承优秀文化传统
严监生与书中其他吝啬鬼形象
严监生与《儒林外史》中的其他吝啬鬼形象如周进、范进等相比，具有更为鲜明的性格特 点和更为生动的描绘。通过对比，揭示了封建社会中吝啬鬼形象的共性和个性。
03 儒林外史故事情节
主要故事情节梳理

06
思考题与课堂互动环节
针对故事情节和人物形象思考问题
描述杜少卿、王冕等人物的性格特点和他们在小说中的作用
杜少卿是不屈不挠、勇敢正直的代表，王冕则是机智过人、善于应对各种场合的人物。 他们在小说中扮演了重要角色，通过他们的经历展现了当时社会的各种矛盾和冲突。
分析小说中的讽刺手法和批判精神
小说通过夸张、对比等讽刺手法，对当时社会及其阴暗的特征进行了深刻的揭露和批判 。
作品的讽刺风格独特，既有冷嘲热讽 的尖刻，也有含泪微笑的幽默，形成 了独特的艺术魅力。
讽刺对象广泛
作品中的讽刺对象十分广泛，既包括 封建科举制度、官场黑暗等社会现象 ，也包括个人的虚伪、贪婪等人性弱 点。
04
文学价值与影响
在中国古典小说史上地位
清代讽刺小说的代表作
《儒林外史》以其独特的讽刺手法和深刻的社会洞察，成为清代讽刺小说的代表 作，对后世讽刺文学产生了深远影响。
名著导读《儒林外史》课件
contents
目录
• 作品背景与作者简介 • 故事情节与人物形象 • 思想内容与艺术特色 • 文学价值与影响 • 阅读方法与策略建议 • 思考题与课堂互动环节
01
作品背景与作者简介
清代社会文化背景
封建社会的衰落
清朝是中国封建社会的末期，社 会矛盾尖锐，封建制度逐渐走向
衰落。
文化高压政策
清朝实行文字狱等文化高压政策， 严格控制言论和思想，使得文人学 士的创作空间受到极大限制。
科举制度的弊端
清朝科举制度僵化，选拔人才的方 式过于单一，导致大量读书人为了 追求功名而盲目读书，忽视了实际 能力的培养。
吴敬梓生平及创作历程
吴敬梓的生平
吴敬梓（1701年—1754年），字敏轩，号粒民，安徽全椒 人。他出身于一个世代书香的官僚地主家庭，从小接受良好 的教育。

讨论题
选取作品中的一个人物或情节，谈谈你的看法和理解。可以围绕人物性格、命 运、社会意义等方面展开讨论。
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THANKS
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《名著导读《儒林外史》》 PPT课件
1
目录
• 引言 • 儒林外史背景及作者简介 • 主要人物形象分析 • 讽刺手法与艺术特色 • 社会意义与思想内涵 • 阅读方法与建议
2
01
引言
3
目的和背景
提高学生对古代文学作品的鉴赏能力和阅读兴趣
帮助学生了解《儒林外史》的历史背景、作者生平、文 学成就等方面的知识 引导学生深入思考《儒林外史》中的人物形象、社会现 象及其现实意义
题材
《儒林外史》以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原 因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物 以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
风格
小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国 古典讽刺文学的佳作。
18
揭露科举制度弊端
揭示科举制度对士人精神的腐蚀
01
通过描写士人追求功名的艰辛和失败后的落魄，揭露科举制度
对士人精神的腐蚀和摧残。
批判科举制度的虚伪和腐败
02
通过揭露科举考试中的舞弊、贿赂等现象，批判科举制度的虚
伪和腐败。
反映科举制度对社会风气的败坏
03
通过描写士人为了功名不择手段、道德沦丧等行为，反映科举
5
02
儒林外史背景及作者简介
6
清代社会背景
01
政治环境
清朝是中国历史上最后一个封 建王朝，实行高度集权的专制 统治，严格控制思想和文化。

3.王惠(贪官污吏的典型) 南昌太守王惠，是一个贪官的典型。他念念不忘“三
年清知府，十万雪花银”的通例，他一到任，衙门里就满 是“戥子声，算盘声，银子声，衙役百姓一个个被他打得 魂飞魄散，合城的人，无一个不知道太守的厉害，睡梦里 也是怕的”。
整体感知
4.汤奉(贪官污吏的典型)
高要县知县汤奉，为了表示自己为政清廉，对朝 廷各项法令严加执行。朝廷有禁杀耕牛的禁令，汤奉 不问因由，竟然将做牛肉生意的老师父活活枷死，闹 得群众义愤填膺，鸣锣罢市。如此“清廉”的知县， 一年下来居然也搜刮了八千两银子。
整体感知
1.周进(腐儒的典型)
周进原本是个教书先生，对科举考试极为热衷，可惜 到了花甲之年，却连个秀才都没考中。有一回，他和姐夫 来到省城科取士的考场——贡院，触景生情，伤心欲绝， 竟一头撞到号板上，晕了过去。醒来以后，他满心悲怆无 法排解，索性号啕大哭，满地打滚。这一幕被几个商人见 到了，他们出于怜悯，凑钱帮这个可怜的老头儿捐了个监 生。周进欣喜不已，向他们叩头谢恩。后来，借着监生的 身份，他居然中了举人，接着又中了进士，到广东为官。
讽刺文学赏析方法
阅读这些作品,一般要注意以下几个方面：
1.体会批判精神。讽刺作品中，作家塑造人物,叙述故事,锋芒所向并非 个别的人,而是以之为典型,针砭时弊,揭露某种社会现象背后的荒谬本质,从 而间接地表达对光明的向往。例如,《儒林外史》中刻画了许多受科举制度播 弄而失魂落魄的人物形象,用意所在,是展现这种制度对人心灵的毒害,揭露科 举制度本身的不合理。如书中的马二先生,是一个为求取功名而耗尽终生的受 害者,但他始终把功名视为“神圣不可侵犯的事业”,其迂腐可见一斑。又如 书中第四十八回写王家三姑娘绝食“殉夫”,众人不加阻拦反而大加赞扬，这 些正是对“吃人”的封建礼教的愤怒抨击。

（虞博士） 以求重用，唯有他不在乎自己五十岁的“高龄”，据实上报， 善其身又能兼
结果天子认为他已老迈，就给了他南京国子监博士的闲职
济天下
2.儒生形象（深刻揭示了科举制度对士人的腐蚀和毒害） （1）腐儒的典型
主要人物
相关情节
人物形象
周进
①刚出场时，六十多岁，依然是一个老童生。饱 生活穷困潦倒，却皓首
（第二、 受秀才梅玖和王举人的嘲弄和冷遇。②在贡院里 穷经、迷信经典、沉迷 三回） 受刺激过度，一头撞在号板上，苏醒后满地打滚，于制艺难以自拔，坚信
成功后也放声大哭。③任广东学道后，为了照顾 科举是自己唯一的救命
范进，将范进取范进
①名利熏心，热衷做官。到了晚年，仍以“童生”表面上呆头笨脑，穷困
艺术特色
1、高超的讽刺艺术 ①善于把当时社会中许多司空见惯的形象加以提炼和概括，塑造成鲜明 的艺术典型。使诙谐的讽刺与严肃的写实高度统一。（范进、严监生） ②合理的夸张，冷静的描述有机结合，使讽刺通过情节的发展自然流露 出来。（范进服丧期间表里不一）
③善于写人物言论和行为自身的矛盾，让人物处在自我暴露、 自我嘲讽的地位，以取得讽刺效果。（严贡生）
绅，满口是“久仰老先生”。
（2）道德败坏，招摇过市的骗子
主要人物
相关情节
人物形象
匡超人 牛浦郎
①得到马二先生的资助回家心悉心照顾父 亲。刻苦读书、被知县赏识。②跟潘三一 开始时孝顺、勤奋 起假刻公章，潘三有难后，怕自已被牵连，好学；后来认识潘 坚决不去监看望。③谎称未婚，再次成亲，三后堕落成虚伪、 得知原配妻子已死后，却用莫须有的”诰 自私冷漠、忘恩负 命夫人“头衔来打发自己的哥哥去安排后 义、好吹牛的人。 事。
作者简介
吴敬梓（1701—1754年），字敏轩， 一字文木，号粒民，清朝最伟大的小说家 之一。汉族，安徽省全椒人。因家有“文 木山房”，所以晚年自称“文木老人”， 又因自家乡安徽全椒移至江苏南京秦淮河 畔，故又称“秦淮寓客”（现存吴敬梓手 写《兰亭序》中盖有印章：“全椒吴敬梓 号粒民印”）。后卒于客中。著有《文木 山房诗文集》十二卷（今存四卷）、《文 木山房诗说》七卷（今存四十三则）、小 说《儒林外史》。

作者的讽刺艺术寓于对人物的外貌描写中。 例如，第二回写夏总甲：“正说着，外边走进一 个人来，两只红眼边，一副锅铁脸，几根黄胡子， 歪戴着瓦楞帽，身上青布衣服就如油篓一般；手 里拿着一根赶驴的鞭子，走进门来，和众人拱一 拱手，一屁股就坐在上席。”这简单几笔外貌描 写，就栩栩如生地刻画出一个令人厌恶的下层官
洞彻其灵魂。选择书中的一个主要人物，细读 有关章节，看看作者在刻画人物的过程中，运 用了哪些讽刺手法，产生了怎样的讽刺效果。 写一篇小论文，谈谈你对《儒林外史》讽刺艺 术的体会。
范文：
《儒林外史》讽刺艺术探究 鲁迅说：“讽刺的生命是真实。”《儒林外 史》作为一部优秀的长篇讽刺小说，善于通过对 人物言行的白描，透过当时人们不以为奇的普普 通通的日常生活细节，真实生动地揭示出形形色 色儒林人物的可鄙、可憎、可笑、可怜，进而让 我们认识到封建科举制度的腐败和对人心的毒害。
靴头子踢开了”。这个猝然之间的暗暗发狠 的动作，正是他此刻怜惜银子、憎恶两个舅 爷的心理流露。其二，严监生临终之际，伸 着两个指头就是不肯断气，大侄子、二侄子 以及奶奶等人都上前猜度解劝，但都没有说 中，最后还是赵氏走上前道：“爷，只有我
能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两 茎灯草，不放心，恐费了油。”直到赵氏挑 掉一根灯草，他方才点点头，咽了气。这些 细节对那些悭吝乡绅的揭露讽刺可谓入木三 分，同时也为严监生的性格塑造添上了极传 神的一笔。
范文：
少卿重游清凉山 荆元抚琴别故友 廿年光阴转瞬即逝。荆元依旧开着裁缝铺，一日 做工完毕，他抱了琴，踱步到清凉山，要去后山寻于 老者，请他听自己新弹会的《潇湘水云》。 山道绿柳掩映，颇为清凉。迎面一翁一妪，古稀 花甲年纪，布衣木钗，极为朴素。他们手挽手，缓步 登山，沿途欣赏风光。

人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你的舞台就有多大；你的格 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学会储蓄。你若耕耘，就储 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识，就无法支取能力；没有 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择： 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯腰侧身才进得去。所以， 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有，一路走下来，路过太多的 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人优秀了。因为大部分人都 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的一技之长，有一份不错的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获，所有的成功都来自不倦 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人生最坏的结果，也只是大 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无论遇到什么困难，受到什 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。人与人之所以拉开距离， 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！前进的理由只要一个，后 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到现在， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你，善良，终有 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你， 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己。只有改变自己，才会最 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你。活成什么样子，自己决 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努力，我就更没资 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情！赚钱的时候不矫情， 花 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努力而活的风情万种， 这

背景说成明代。作者托明写清，目的是要塑造生活在封建末
世和科举制度下的封建文人群像，生动描绘吃人的科举制度、
礼教制度和腐败的政治体制，展现了一幅封建科举时代的社会风俗画卷。
（3）内容简介
元朝末年，少年王冕，因家境贫寒，他从小替人放牛，聪明颖悟，勤奋好学，他画的荷
花惟妙惟肖，呼之欲出，并且他博览群书，才华横溢。他不愿意接交朋友，更不愿意求取功
以终。工诗词散文，尤以长篇小说《儒林外史》成
就最高。又有《文木山房集》《文木山房诗说》等。
吴敬梓的个人经历，令他对考八股、开科举等利弊感受尤深。而在时代背景上，清朝康熙、
雍正、乾隆三代，中国已经出现了资本主义生产关系的萌芽，社会表面的繁荣掩盖不了封建社
会的腐朽。统治者镇压武装起义的同时，大兴文字狱，以考八股、开科举、提倡理学等方法统 导
既如此，这是青史留名的事，我难道反而阻拦你？你就这样做罢。”八天以后，女儿穿着守
导
孝的白色的衣服，绝食而死，他仰天大笑说：“死得好！死得好！”但事过之后，当他女儿
学
的灵牌被送入烈女祠公祭的时候，他突然感到了伤心。回家看
一
见老妻悲痛，他也心上不忍，离家外出散心。一路上，他悲悼
女儿，凄凄惶惶，到了苏州虎丘，见船上一个少年穿白的妇人，
导 矛盾、不和谐，显示其蕴含的意义。
学
三
如：严贡生正在范进和张静斋面前吹嘘：“小弟只是一个为人率真，在乡里之间，言简
请 在
从不晓得占人寸丝半粟的便宜。”言犹未了，一个小厮进来说：“早上关的那口猪，那人意赅
此 处
简添
来讨了，在家里吵哩。”通过言行的不一，揭示严贡生欺诈无赖的行径。
单加 说具
明体
即内
可容

标题文本
标题文本
标题文本
标题文本
添加标题
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添加标题
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《儒林外史》是一部短篇艺术与长篇艺术相结合的作品。虽然它一般被归类为长篇小说，但它的结构却与人们平常所说长篇小说的结构有着很大的不同。小说全书中没有贯穿始终的主要人物和故事框架，而是一个个相对独立的故事的连环套；
前面一个故事说完了，引出一些新的人物，这些新的人物便成为后一个故事中的主要角色，但全书也不只是若干短篇的集合，它以明代为背景，揭露在封建专制下读书人的精神堕落和与此相关的种种社会弊端，有一个非常明确的中心主题，也有大致清楚的时间线整部小说有着统一的情节线索
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小说从元末明初写起（“楔子”），一直写到明万历四十四年（“幽榜”），前后历时约二百四十八年。正文从第二回开始，故事发生在明代成化末年
元朝末年浙江诸暨农家子弟王冕自学成才后，因不愿相与知县时仁和乡绅危素，避走山东济南卖画为生。半年后，黄河决堤，百姓流离，王冕乃回到故乡
上距“楔子”约一百二十年；结束于第五十五回“四客”故事，此事发生在万历二十三年，下距“幽榜”二十一年。前后历经一个朝代的兴衰。