教科版六年级下册科学【物质变化与我们课件】
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六年级科学下册优秀ppt_物质变化与我们8教科版(10张)精品课件
。
物茶质叶的 中变的化物主质要溶分解为到，热水中，和没有产生新。物质，是
谢 物如质果的 感变觉化有主点要酸分，为再，加勺糖，和会比商店里。买来的橙汁还好喝呢！
茶1、叶物中理的变物化质伴溶随解的到常热见水现中象，有没哪有些产？生新物质，是 饮如茶果不 感仅觉可有以点解酸渴，，再为加人勺体糖补，充会水比分商，店还里是买中来国的传橙统汁文还化好。喝呢！
物质变化与我们
世界是由 物质构成的，所有物质是在不 断地 发生变化的。 物质的变化主要分为，物理变化和 化学变化。
1、物理变化伴随的常见现象有哪 些？ 颜色、形状或状态发生变化。
2、化学变化伴随的常见现象有哪些？ 伴随着发光、发热、变色、产生沉淀、
产生气体等现象。
让我们一起来回顾本单元研究过的一些物质变化
⑶1、二制氧作化桌碳子使凳澄子清等的家石具灰。水变浑浊
茶⑹叶灯中 丝的通物电质后溶发解光到放热水中，没有产生新物质，是
当茶木叶材 中做的为物质溶燃解烧到时热发水生中的，是没有产生。新物质，是
制1、作物橙理汁变饮化料伴，随与的家常人见分现享象。有哪 些？
煤物、质石 的油变等化化主石要燃分料为消，耗量的和急剧增加，。会导致什么后果呢？
1、制作桌子凳子等家具。
让我们一起来回顾本单元研究过的一些物质变化
3、木头还可以做燃料。
热胀冷缩 如果感觉有点酸，再加勺糖，会比商店里买来的橙汁还好喝呢！
世界是由 构成的，所有物质是在不断地
。
⑶二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊
茶叶中的物质溶解到热水中，没有产生新物质，是
物质的变化主要分为，
和
。
颜色、形状或状态发生变化。
物质的变化
水结冰、水蒸发 易拉罐压扁 弯折铁丝 混合沙子和豆子 火柴、蜡烛的燃烧
新科教版小学六年级科学下册《物质变化与我们》教学课件
物产生是__化_学___变化。 6、墨汁滴在清水中，清水变黑了是__物_理___变化。 7、气球吹大松手后空气会从气球中流出来是_物_理__变化。
选择
物质变化与我们
1、下列变化过程中没有新物质生成的是（ C ）。
A、燃放烟花 B、木材燃烧 C、盐溶于水D、燃煤发电
2、下列变化中属于化学变化的是（ B ）
物质变化与我们
物质的变化 水结冰、水蒸发
易拉罐压扁 弯折铁丝
混合沙和豆子 火柴、蜡烛燃烧
加热白糖 米饭淀粉和碘酒
小苏打和白醋 铁生锈
硫酸铜和铁钉
伴随的主要现象
特点
科学概念
状态改变 形状改变 形状改变 基本不变
物理变化
特点：没有产生 新物质
物质是变化的
发光发热 变颜色有焦味
化学变化
颜色改变 产生气体
பைடு நூலகம்
特点：产生新物质
化学变化。（ √ ） 4、火药是我国古代四大发明之一。（ √ ）
点此播放教学视频
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
A、将铁熔化后制成锅 B、给水通电获得氢气和氧气 C、温度计内水银长度发生变化D、光被镜子反射回去
3、下列变化中属于物理变化的是（ C ）。
A、火药爆炸 B、木头燃烧 C、湿衣服晒干
选择
物质变化与我们
4、下列工艺制作过程中包含化学变化的是（ B ）。
选择
物质变化与我们
1、下列变化过程中没有新物质生成的是（ C ）。
A、燃放烟花 B、木材燃烧 C、盐溶于水D、燃煤发电
2、下列变化中属于化学变化的是（ B ）
物质变化与我们
物质的变化 水结冰、水蒸发
易拉罐压扁 弯折铁丝
混合沙和豆子 火柴、蜡烛燃烧
加热白糖 米饭淀粉和碘酒
小苏打和白醋 铁生锈
硫酸铜和铁钉
伴随的主要现象
特点
科学概念
状态改变 形状改变 形状改变 基本不变
物理变化
特点：没有产生 新物质
物质是变化的
发光发热 变颜色有焦味
化学变化
颜色改变 产生气体
பைடு நூலகம்
特点：产生新物质
化学变化。（ √ ） 4、火药是我国古代四大发明之一。（ √ ）
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课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
A、将铁熔化后制成锅 B、给水通电获得氢气和氧气 C、温度计内水银长度发生变化D、光被镜子反射回去
3、下列变化中属于物理变化的是（ C ）。
A、火药爆炸 B、木头燃烧 C、湿衣服晒干
选择
物质变化与我们
4、下列工艺制作过程中包含化学变化的是（ B ）。
新科教版小学六年级科学下册《物质变化与我们》精品课件
产生 了新 物质
铁生锈
颜色改变、性质改变
硫酸铜容易和铁钉 颜色改变，沉淀产生
属于什 么变化
物理 变化
化学 变化
什么是化学变化？什么是物理变化？
物理变化： 变化中没有新物质产生， 只有形态、状态的改变。
化学变化： 变化中会产生新的物质。
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物质的变化： 1.物理变化：没有生成新物质的变化。 2.化学变化： 生成新物质的变化。
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这些变化又是什么变化？
下雨
瀑
布
物理变化
落
下
化学变化
木柴燃烧
植物光合作用
物理变化
500℃以下
化学变化
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化学变化
冰
山
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消
融
钢 铁 生 锈
物理变化
物理变化
窗玻璃上的水滴
燃烧引起的爆炸
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化学变化
煤、石油化石燃料消耗量的 急剧增加，产生大量二氧化 碳，导致全球气候变暖、土
（化学变化又叫化学反应。） 3 .化学变化中伴随发生的一些现象
常见现象： 发光、发热、颜色改变、放出 气体、生成沉淀；并且常伴随能量变化
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物质的变化：
4.物理变化与化学变化的区别与联系：
比较 物理变化
化学变化
区别 无新物质生成
有新物质生成
联系 周围的物质都会发生变化
注意：判断物质变化的种类时，不能只看有 无现象，而应该看是否生成了其他物质，有 些化学变化是没有明显现象的，物理变化也 可伴随有明显的现象如通电时发光也放热。
属于什么变化
物理变化
教科版六年级科学下册 (物质变化与我们)物质的变化课件
本课练习
一、判断题 1、虽然物质变化无处不在，但是跟我们的生活并不密切。（ × ）
2、食物要经过许多化学变化，才能转化为我们身体所需要的营养
物质。（ √ ） 3、物质发生化学变化的过程中一定发生了物理变化。（ √ ）
4、“低碳生活”就是在日常生活中尽量减少能量消耗，从而降低
二氧化碳的排放量。（ √ ）
分类 区别
联系
物理变化
化学变化
没有新物质产生，只有形态、变化中会产生新的
状态的改变。
物质。
不一定有化学物质是变化的。
我们周围的世界是由物质构成的，物质会发生变化，只是变化的 快慢不同，现象不同。
物质变化与我们有哪些联系呢？
探究新知
物质变化与我们的生活
物质的变化
与我们生活的关系
当这些金属离子被燃烧时，会发放出独特的火焰颜色。不同种类的金属化合 物在燃烧时，会发放出不同颜色的光芒。
制作烟花的人经过巧妙的排列，决定燃烧的先后次序。这样，烟花引爆后， 便能在漆黑的天空中绽放出鲜艳夺目、五彩缤纷的图案了。
本课总结
1、物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系， 人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利 用了物质的变化。 2、是否“产生新物质”是区别物理变化和化学变 化的标志。 3、物质发生化学变化的过程中一定发生了物理变 化。
木材加工成家具时只改变了形态，没有产生新物质是物理变化。 当木材作为燃料燃烧时发生的是化学变化。
家庭作业
分享一下，通过本课的学 习你有什么样的体会？
板书设计
物质变化与我们
物质变化与我们的生活 制作饮料
物质变化
物理变化 特点：不产生新物质
注意：物质发
生化学变化的
六年级下册科学课件2.8物质的变化与我们教科版共15张PPT
科学重在探究， 探究永无止境
物理变化与化学变化的本质区别是什么？
课堂练习
1、说说下列物质变化中是物理变化还是化学变化?
1、弯折铁丝。
2、铁器生锈。
物理变化
化学变化
3、火柴燃烧。
4、折纸。
化学变化
物理变化
选一选
1.下列变化属于化学变化的是（②④⑤） ①水结冰 ②铁钉生锈 ③水加热变成水蒸 气 ④蜡烛燃烧 ⑤白糖燃烧成炭
2.下列不属于物理变化的特征是（ ② ） ①物质的状态改变 ②产生新的物质 ③物质的大小改变 ④物质的形状改变
物质发生了什么变化
沙 子
豆 子
混合——
沙 子
豆 子
没有产生新物质 物理变化
白 糖
加热———— 炭
熔化
产生新物质
化学变化
A
B
1 融化
物理变化
2 化学变化
D
C
3
化学变化
在白糖加热过程中，蜡烛发生了什么变化？
实际上，燃烧充分的蜡烛生成水和二氧化碳，蜡烛 中的氢元素与氧元素形成水，由于温度高，转化成水 蒸气飞散到空中。由于水蒸气和二氧化碳都是无色的， 所以看不到。如果蜡烛燃烧不充分，还会产生部分碳 的成分，可以拿铁器在烛焰上掠过，上面会留下碳黑 的痕迹。
发生了形态变化
发生了形态和大小变化
点燃很快变黑，成了另一种物质
长时间放置，产生了新物质铁锈
混合沙和豆子
观察并描述它们的点。
沙子的特点
豆子的特点
结论
实验要求
1、手握勺子顶端。 2、铁勺放在蜡烛外焰加热。
3、观察时眼睛不能离铁勺太近。
4、加热结束不能用手去摸加热部分。
5、加热结束后，先熄灭蜡烛，将铁勺放在盘子里， 防止烫坏桌子。
六年级下册科学课件2.8 物质变化与我们_教科版 (共10张PPT)
物理变化与化学变化的联系是：化学变化过程中 同时伴随有物理变化产生。例如蜡烛燃烧的同时，也 在熔化，熔化只是物质的一种形态发生了变化，所以 属于物理变化；燃烧时生成了二氧化碳和水，是化学 变化。
2—8 物质变化和我们
பைடு நூலகம்们周围的世界是由物质构
成的，物质会发生变化。
物质变化的类型有物理变化、 化学变化。
物质发生化学变化的过程 中一定发生了物理变化。
状态改变 形状改变 基本不变
物理变化
特点：没 有产生新 物质
形状改变
变颜色、有焦味 颜色改变
化学 变化
产生气泡
颜色改变、产生沉淀
特点： 产生 了新 物质
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
想一想
• 制作汽水的过程中都发生了什 么变化？
如何区分化学变化与物理变化？ 物理变化和化学变化的相互联系是 怎样的？
2—8 物质变化和我们
பைடு நூலகம்们周围的世界是由物质构
成的，物质会发生变化。
物质变化的类型有物理变化、 化学变化。
物质发生化学变化的过程 中一定发生了物理变化。
状态改变 形状改变 基本不变
物理变化
特点：没 有产生新 物质
形状改变
变颜色、有焦味 颜色改变
化学 变化
产生气泡
颜色改变、产生沉淀
特点： 产生 了新 物质
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
想一想
• 制作汽水的过程中都发生了什 么变化？
如何区分化学变化与物理变化？ 物理变化和化学变化的相互联系是 怎样的？
(新编)最新科教版小学六年级科学下册《物质变化与我们》精品课件
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制作饮料
橙汁饮料 把一个去皮的橙汁榨成汁，加入 少量的水,配成一杯橙汁饮料。味 道还不错，就是有点酸，如果加勺 糖，会比商店里买来的橙汁还好喝 呢！
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柠檬汽水
• 在一杯水中,加入两勺糖，少量的柠檬 酸，再加入一小勺小苏打，做成的饮料会 冒气泡,这就是柠檬汽水了。
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比较 物理变化
化学变化
区别 无新物质生成
有新物质生成
联系 化学变化中有物理变化，
物理变化中不一定有化学变化。
注意：判断物质变化的种类时，不能只看有 无现象，而应该看是否生成了其他物质，有 些化学变化是没有明显现象的，物理变化也 可伴随有明显的现象如通电时发光也放热。
物理变化
物
质
的
变质 特点:产生了新物质
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
—— 小朋友们再见——
下次再见！
—— 期待——
想一想
• 制作汽水的过程中都发生了什 么变化？
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1.下列变化属于物理变化的是（ D ） A.食物腐败 B.钢铁生锈 C.瓦斯爆炸 D.塑料瓶变形
2.下列变化属于化学变化的是（ C ）
A.灯泡发光
B.空气液化
C.光合作用
D.海水晒盐
课后小结
1、同学们说说你通过今天学习， 你有什么收获呀？ 2、老师引导学生归纳总结。
物质变化与我们
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物质的变化： 1.物理变化：没有生成新物质的变化。 2.化学变化： 生成新物质的变化。
（化学变化又叫化学反应。） 3 .化学变化中伴随发生的一些现象
常见现象： 发光、发热、颜色改变、放出 气体、生成沉淀；并且常伴随能量变化
六年级科学下册教学课件-2.8物质变化与我们6-教科版
物理变化与化学变化的区别与联系
比较 区别
联系
物理变化 化学变化
无新物质生 有新物质生成 成 周围物质都会发生变化
注意：判断物质变化的种类时，不能只看有 无现象，应该看是否生成了其他物质，有些 化学变化没有明显的现象，物理变化有可能 伴随明显的现象如电灯泡发光放热。
物质变化与我们的生活
液态水变成气态水是物理变化
燃烧是化学变化
烟花
水泥Hale Waihona Puke 包含一系 列物理、 化学变化
铁丝弯曲
制作饮料
橙汁饮料 柠檬饮料
想一想
制作饮料的过程中发生了 什么变化？
谢谢
物质变化与我们
物 质
物理变化 特点：不产生新物质
变 化
化学变化
注意：物质发 生化学变化的 过程一定发生 物理变化。
特点：产生了新物质
1.物理变化：没有生成新物质的变化 2.化学变化：生成新物质的变化 3.化学变化中伴随的一些现象
常见现象：发光、放热、颜色改变、放 出气体、生成沉淀、并伴随能量变化
最新科教版小学六年级科学下册《物质变化与我们》精品课件
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
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制作饮料
橙汁饮料 把一个去皮的橙汁榨成汁，加入 少量的水,配成一杯橙汁饮料。味 道还不错，就是有点酸，如果加勺 糖，会比商店里买来的橙汁还好喝 呢！
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柠檬汽水
• 在一杯水中,加入两勺糖，少量的柠檬 酸，再加入一小勺小苏打，做成的饮料会 冒气泡,这就是柠檬汽水了。
点此播放教学视频
比较 物理变化
化学变化
区别 无新物质生成
有新物质生成
联系 化学变化中有物理变化，
物理变化中不一定有化学变化。
注意：判断物质变化的种类时，不能只看有 无现象，而应该看是否生成了其他物质，有 些化学变化是没有明显现象的，物理变化也 可伴随有明显的现象如通电时发光也放热。
物理变化
物新物质 特点:产生了新物质
物质变化与我们
点此播放教学视频
物质的变化： 1.物理变化：没有生成新物质的变化。 2.化学变化： 生成新物质的变化。
（化学变化又叫化学反应。） 3 .化学变化中伴随发生的一些现象
常见现象： 发光、发热、颜色改变、放出 气体、生成沉淀；并且常伴随能量变化
物质的变化：
4.物理变化与化学变化的区别与联系：
想一想
• 制作汽水的过程中都发生了什 么变化？
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1.下列变化属于物理变化的是（ D ） A.食物腐败 B.钢铁生锈 C.瓦斯爆炸 D.塑料瓶变形
六年级下册科学课件2.8物质变化与我们(6)｜ 教科版 (共20张PPT)
A、将铁熔化后制成锅 B、给水通电获得氢气和氧气 C、温度计内水银长度发生变化D、光被镜子反射回去
3、下列变化中属于物理变化的是（ C ）。
A、火药爆炸 B、木头燃烧 C、湿衣服晒干
物质变化与我们
4、下列工艺制作过程中包含化学变化的是（ B ）。
A、红纸剪成窗花 B、泥土烧成瓷器 C、冰块制成冰雕 D、木板制成模型飞机 5、下列哪种变化与其他三种变化有着本质上的不同的
比较 区别
联系
物理变化 化学变化
无新物质生 有新物质生成 成 周围物质都会发生变化
注意：判断物质变化的种类时，不能只看有 无现象，应该看是否生成了其他物质，有些 化学变化没有明显的现象，物理变化有可能 伴随明显的现象如电灯泡发光放热。
物质变化与我们的生活
液态水变成气态水是物理变化
燃烧是化学变化
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 2:23:08 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
物 质
物理变化 特点：不产生新物质
变 化
化学变化
3、下列变化中属于物理变化的是（ C ）。
A、火药爆炸 B、木头燃烧 C、湿衣服晒干
物质变化与我们
4、下列工艺制作过程中包含化学变化的是（ B ）。
A、红纸剪成窗花 B、泥土烧成瓷器 C、冰块制成冰雕 D、木板制成模型飞机 5、下列哪种变化与其他三种变化有着本质上的不同的
比较 区别
联系
物理变化 化学变化
无新物质生 有新物质生成 成 周围物质都会发生变化
注意：判断物质变化的种类时，不能只看有 无现象，应该看是否生成了其他物质，有些 化学变化没有明显的现象，物理变化有可能 伴随明显的现象如电灯泡发光放热。
物质变化与我们的生活
液态水变成气态水是物理变化
燃烧是化学变化
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 2:23:08 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
物 质
物理变化 特点：不产生新物质
变 化
化学变化
教科版六年级科学下册第二单元《物质的变化-物质变化与我们》PPT课件
课堂小结
1、物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有 的生产活动和人类的生活，都是利用了物质的变化。
2、是否“产生新物质”是区别物理变化和化学变化的标志。
3、物质发生化学变化的过程中一定发生了物理变化。
课堂练习
一、判断题 1、虽然物质变化无处不在，但是跟我们的生活并不密切。（ × ） 2、食物要经过许多化学变化，才能转化为我们身体所需要的营养物质。（ √ ） 3、物质发生化学变化的过程中一定发生了物理变化。（ √ ）
没有新物质产生，只有形态、 变化中会产生新的
状态的改变。
物质。
不一定有化学变化
一定伴随着物理变 化
新知探究
（2）物质是变化的。 我们周围的世界是由物质构成的，物质会发生变化，只是变化的 快慢不同，现象不同。
物质变化与我们有哪些联系呢？
• 物质变化与我们的生活
新知探究
物质的变化
与我们生活的关系
物质变化的类型
1.制成桌子、凳子等家具。 2.利用木头造纸。 3.木头还可以做燃料。
木材加工成家具时只改变了形态，没 有产生新物质是物理变化。当木材作 为燃料燃烧时发生的是化学变化。
客人来了，泡上一杯茶。 饮茶不仅可以解渴，为人 体补充水分，还是中国传 统文化。
茶叶中的物质溶解到热水中，没 有产生新物质，是物理变化。
新知探究
物理变化
特点：不产生新物质
物
质
的
变
化
化学变化
特点：产生了新物质
物质发生化学变化的过程中一定发生了物理变化。Βιβλιοθήκη 物质变化与我们的生活有哪些关系呢？
新知探究
• 物质变化与我们的生活 1.整理本单元的物质变化
六年级下册科学课件-2.8 物质的变化与我们｜教科版 (共13张PPT)
小苏打和白醋
产生气体
铁生锈
改变颜色、性质
硫酸铜溶液和铁钉 改变颜色、产生沉淀
2、小组讨论：
重点：你觉得物理变化和化学变化的主 要区别在什么地方？化学变化伴随的常 见现象有哪些？
2、小组讨论：
重点：你觉得物理变化和化学变化的主 要区别在什么地方？化学变化伴随的常 见现象有哪些？
3、展示交流
活动二、探究物质变化与我们生活的联系。
科学概念
物质的变化 水结冰、水蒸发
易拉罐压扁
弯折铁丝
伴随的主要现象 状态改变
形状改变
变化类型及特点
物理变化 特点：没有产生新 的物质。
形状改变
科学概念
混合沙子和豆子
基本不变
火柴、蜡烛的燃烧 加热白糖5分钟
米饭、淀粉和碘酒
发光发热 变颜色、有焦味
颜色改变
化学变化
特点：产生了新的 物质。
物质是变化 的。
（12）柠檬汁里加小苏打
Байду номын сангаас
你做对了吗？
物理变化：（1）（4）（6）（8）（10）
化学变化：（2）（3）（5）（7）（9）（11）（12）
总结：
通过本节课学习，我明白了
活动四 ： 检测反馈。
下列物质变化哪些是物理变化，哪些是化学变 化？（把迷路的孩子送回家）
（1）木材加工成桌椅（2）食物被消化 （3）燃放烟花（4）茶叶溶解在水中 （5）石灰石、粘土烧成水泥 （6）面粉做成馒头 （7）米饭烧焦 （8）池塘中的水枯了 （9）加热白糖5分 （10）蜡烛变成蜡油（11）咀嚼米饭出现甜味
活动二、探究物质变化与我们生活的联系。 1、阅读课本介绍的物质变化资料。
活动二、探究物质变化与我们生活的联系。
六年级科学下册优秀ppt_物质变化与我们8教科版(10张)标准课件
成巨大的压力。
渴，为人体补充水分，有产生新物质，是 还是中国传统文化。 物理变化。
物质变化与我们的生活
物质的变化 与我们生活的关系 物质变化的类型
热胀冷缩
物理变化
物质变化与我们的生活
物质的变化 与我们生活的关系 物质变化的类型
化学变化
复杂 的物理、化学变化
物质变化与我们的生活
物质的变化 与我们生活的关系 物质变化的类型
属于什么变化
物理变化
化学变化
想一想
⑴空气液化
物理变化
⑵铜器生绿锈
化学变化
⑶二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 化学变化
⑷酒精挥发
物理变化
⑸火药爆炸
化学变化
⑹灯丝通电后发光放热
物理变化
物质变化与我们的生活
物质的变化 与我们生活的关系 物质变化的类型
⑶二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊
1、制作桌子凳子 煤、石油等化石燃料消耗量的急剧增加，会导致什么后果呢？
谢 谢 2颜世煤。如物颜饮 茶煤12⑶煤饮物⑶1茶1。11木当产成⑶21世煤⑶12⑹11、、、、、 、、、、、、、、色界、果质色茶叶、二、茶质二叶材木生巨二界、二灯化制化制物 物制化物物化制物、 是 石 感 的 、 不中 石 氧 石 不 的 氧 中 加 材 了 大 氧 是 石 氧 丝学作学作理 理作学理理学作理形由油觉变形仅 的油化油仅变化的工做大的化由油化通变桌变桌变 变桌变变变变桌变状等有化状可 物等碳等可化碳物成为量压碳等碳电化子化子化化子化化化化子化或化点主或以 质化使化以主使质的力使化使后伴凳伴凳伴 伴凳伴伴伴伴凳伴构构状石酸要状解 溶石澄石解要澄溶二。澄石澄发随子随子随 随子随随随随子随时成燃成态燃，分态渴 解燃清燃渴分清解氧清燃清光的等的等的 的等的的的的等的只的烧的发料再为发， 到料的料，为的到化的料的放常家常家常 常家常常常常家常改，时，生消加，生为 热消石消为，石热碳石消石热见具见具见 见具见见见见具见变所发所变耗勺变人水耗灰耗人灰水，灰耗灰现。现。现 现。现现现现。现了有生有化量糖化体 中量水量体水中使水量水象象象 象象象象象象形物的物。的，。补 ，的变的补变，空变的变有有有 有有有有有有态质是质和和急会充 没急浑急充浑没气浑急浑哪哪哪 哪哪哪哪哪哪，是是剧比水 有剧浊剧水浊有中浊剧浊些些些些没些 些些些些在在增商分 产增增分产的增？？？？有？ ？？？？不不加店， 生加加，生二加产。断断，里还 新，，还新氧，。。生地地会买是 物会会是物化会新导来中 质导导中质碳导物致的国 ，致致国，含致质什橙传 是什什传是量什是么汁统 么么统不么后还文 后后文断后。。果好化 果果化增果呢喝。 呢呢。加呢？呢？？，？！导致全球气候变暖、土壤沙漠化、大陆和两极冰川融化，给全球环境造
渴，为人体补充水分，有产生新物质，是 还是中国传统文化。 物理变化。
物质变化与我们的生活
物质的变化 与我们生活的关系 物质变化的类型
热胀冷缩
物理变化
物质变化与我们的生活
物质的变化 与我们生活的关系 物质变化的类型
化学变化
复杂 的物理、化学变化
物质变化与我们的生活
物质的变化 与我们生活的关系 物质变化的类型
属于什么变化
物理变化
化学变化
想一想
⑴空气液化
物理变化
⑵铜器生绿锈
化学变化
⑶二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 化学变化
⑷酒精挥发
物理变化
⑸火药爆炸
化学变化
⑹灯丝通电后发光放热
物理变化
物质变化与我们的生活
物质的变化 与我们生活的关系 物质变化的类型
⑶二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊
1、制作桌子凳子 煤、石油等化石燃料消耗量的急剧增加，会导致什么后果呢？
谢 谢 2颜世煤。如物颜饮 茶煤12⑶煤饮物⑶1茶1。11木当产成⑶21世煤⑶12⑹11、、、、、 、、、、、、、、色界、果质色茶叶、二、茶质二叶材木生巨二界、二灯化制化制物 物制化物物化制物、 是 石 感 的 、 不中 石 氧 石 不 的 氧 中 加 材 了 大 氧 是 石 氧 丝学作学作理 理作学理理学作理形由油觉变形仅 的油化油仅变化的工做大的化由油化通变桌变桌变 变桌变变变变桌变状等有化状可 物等碳等可化碳物成为量压碳等碳电化子化子化化子化化化化子化或化点主或以 质化使化以主使质的力使化使后伴凳伴凳伴 伴凳伴伴伴伴凳伴构构状石酸要状解 溶石澄石解要澄溶二。澄石澄发随子随子随 随子随随随随子随时成燃成态燃，分态渴 解燃清燃渴分清解氧清燃清光的等的等的 的等的的的的等的只的烧的发料再为发， 到料的料，为的到化的料的放常家常家常 常家常常常常家常改，时，生消加，生为 热消石消为，石热碳石消石热见具见具见 见具见见见见具见变所发所变耗勺变人水耗灰耗人灰水，灰耗灰现。现。现 现。现现现现。现了有生有化量糖化体 中量水量体水中使水量水象象象 象象象象象象形物的物。的，。补 ，的变的补变，空变的变有有有 有有有有有有态质是质和和急会充 没急浑急充浑没气浑急浑哪哪哪 哪哪哪哪哪哪，是是剧比水 有剧浊剧水浊有中浊剧浊些些些些没些 些些些些在在增商分 产增增分产的增？？？？有？ ？？？？不不加店， 生加加，生二加产。断断，里还 新，，还新氧，。。生地地会买是 物会会是物化会新导来中 质导导中质碳导物致的国 ，致致国，含致质什橙传 是什什传是量什是么汁统 么么统不么后还文 后后文断后。。果好化 果果化增果呢喝。 呢呢。加呢？呢？？，？！导致全球气候变暖、土壤沙漠化、大陆和两极冰川融化，给全球环境造
最新科教版小学六年级科学下册《物质变化与我们》精品课件
想一想
• 制作汽水的过程中都发生了什 么变化？
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1.下列变化属于物理变化的是（ D ） A.食物腐败 B.钢铁生锈 C.瓦斯爆炸 D.塑料瓶变形
2.下列变化属于化学变化的是（ C ）
A.灯泡发光
B.空气液化
C.光合作用
D.海水晒盐
总结一下
• 本节课你都学到了什么？
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制作饮料
橙汁饮料 把一个去皮的橙汁榨成汁，加入 少量的水,配成一杯橙汁饮料。味 道还不错，就是有点酸，如果加勺 糖，会比商店里买来的橙汁还好喝 呢！
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柠檬汽水
• 在一杯水中Biblioteka 加入两勺糖，少量的柠檬 酸，再加入一小勺小苏打，做成的饮料会 冒气泡,这就是柠檬汽水了。
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课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
六年级下册科学课件-2.8 物质的变化与我们｜教科版 (共8张PPT)
C、冰块制成冰雕 D、木板制成模型飞机
4、下列哪种变化与其他三种变化有着本质上的不同的
是（ B ）。 A、火药爆炸 B、衣服晒干 C、纸张燃
烧 D、粮食酿酒
选择
物质变化与我们
5、化学变化伴随的现象有（ ABCD ）。
A、产生沉淀物
B、颜色变化
C、发光发热
D、生成气体
6、下列不属于二氧化碳的性质是（ D ）。
A、CO2是无色透明气体 B、 CO2比空气重
C、 CO2能灭火 D、 CO2不溶于水
7、下列容器不能盛放硫酸铜溶液的是（ B ）。
A、塑料容器 B、铁制容器 C、木质容器 D、玻璃容器
判断
物质变化与我们
1、物质变化无处不在，跟我们的生活密切相关。（√ ）
2、食物要经过许多化学变化，才能转化为我们身体所
温馨提示：注意观察，学会思考。
物质变化与我们
一、填空。 1、木炭燃烧时同时会发光发热是___化_学___变化。 2、植物进行光合作用时，会产生新鲜的氧气是_化__学__
变化。 3、把淀粉放入水中搅拌，最后淀粉会沉淀是_物__理__变化。 4、墨汁滴在清水中，清水变黑了是__物_理___变化。 5、气球吹大松手后空气会从气球中流出来是_物_理__变化。
需要的营养物质。（ √ ）
3、生产水泥的过程，包含着一系列复杂的物理变化和
化学变化。（ √ ）
4、火药是我国古代四大发明之一。（ √ ）
物质的变化与我们
物质变化与我们
物质的变化
水结冰、水蒸发 易拉罐压扁 弯折铁丝
火柴、蜡烛燃烧 米饭淀粉和碘酒
小苏打和白醋 铁生锈
伴随的主要 现象
特点
状态改变 形状改变 形状改变 发光发热 颜色改变
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本单元中我们研究了哪些物质的变化？罗列出来。
物质的变化 水结冰、水蒸发
伴随的主要现象
易拉罐压扁
弯折铁丝
混合沙子和豆子
火柴、蜡烛的燃烧
加热白糖
米饭、淀粉和碘酒
小苏打和白醋
铁生锈
硫酸铜溶液和铁钉
变化类型及特点 科学概念
物Байду номын сангаас的变化
物理变化
化学变化
特点： 不产生新物质
特点： 产生了新物质
一
玉
杯
石
糖
加
水
工
物质变化与 我们的生活
烟 花
水泥
想一想
• 制作汽水的过程中都发生了什 么变化？
铁生锈—— 化学变化
水变成冰—— 物理变化
• 观察生活中物质变化哪些是物 理变化哪些是化学变化.
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前言
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物质的变化 水结冰、水蒸发
伴随的主要现象
易拉罐压扁
弯折铁丝
混合沙子和豆子
火柴、蜡烛的燃烧
加热白糖
米饭、淀粉和碘酒
小苏打和白醋
铁生锈
硫酸铜溶液和铁钉
变化类型及特点 科学概念
物Байду номын сангаас的变化
物理变化
化学变化
特点： 不产生新物质
特点： 产生了新物质
一
玉
杯
石
糖
加
水
工
物质变化与 我们的生活
烟 花
水泥
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• 制作汽水的过程中都发生了什 么变化？
铁生锈—— 化学变化
水变成冰—— 物理变化
• 观察生活中物质变化哪些是物 理变化哪些是化学变化.
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