躯体疾病的护理
抽搐症状的护理 按神经系统疾病一般护理常规进行护理 抽搐发作时的体位:侧卧、伸颈、下颌向前、将病
人下颌托起,保持气道通畅 上下磨牙至牙垫,有义齿者应取出,严重时防止病
人骨折和摔伤 有呼困者给予低流量吸氧,必要时气管切开 密切注意病人的瞳孔、血压、呼吸、意识变化,详
细记录抽搐发作部位、顺序、次数及持续时间,为 医生提供治疗依据
酒精的代谢主要在肝脏内,有两大系统参与 酒精代谢,乙醇脱氢酶系统和微粒体乙醇氧 化系统,大部分的酒精是通过乙醇脱氢酶系 统代谢的,其中乙醛脱氢酶是限速酶。
酒精的药理作用及机理
酒精抑制的是大脑皮层,使皮层下释放,出现松 弛感,情绪释放;随着饮酒量增加抑制也进一步加 深,出现醉酒状态,精神活动,语言及运动功能抑 制加深,表现为对周围事物反应性降低,感觉迟钝, 记忆下降,自控能力下降,动作不稳,构音含糊; 其后,大脑处于高度抑制状态,醉倒不起,呕吐, 便溺,全然不知,当血浓度超过0.4%时出现昏迷、 呼吸、心跳抑制,死亡可能性很大。
谢谢
昏迷护理
保持呼吸道通畅,头偏向一侧,防止窒息的 危险。
密切观察生命体征,及瞳孔的大小,对光反 射的变化,设专人护理详细记录
加强皮肤护理,保持皮肤清洁、保持衣服被 褥干燥清洁
口腔护理及大小便的通畅
痴呆的护理
房间要安静,陈设要简单 保证病人充足营养,加强饮食护理 协助料理个人卫生 康复训练,锻炼生活的本领 长期卧床者防褥疮、防跌伤
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”