2021高中化学第一章从实验学化学课件 新人教版必修1(付,225页)

小结
除杂的方法：选择合适的试剂将杂质离子转化为沉淀或气体。 除杂的原则：不增，不减，易分，易复原
检测题
1、下列所列两种物质都含有少量杂质，试在表中 相应的空格内分别除去杂质应选用的试剂和方法， 及有关化学反应方程式．
2、下列混合物能用过滤法分离的是( C )
A．汽油和水
B．食盐和蔗糖
C．泥沙和食盐
作过程：①放置酒精灯②固定铁圈的位置③放
上蒸发皿④加热搅拌⑤停止加热、余热蒸
干
B．①②③④⑤
C．②③①④⑤ D．②①③④⑤
称取约2g粗盐加到烧杯中， 然后向烧杯中加4mL水， 用玻璃棒不断搅拌
粗盐逐渐溶解，食盐 水略显浑浊
适用于难溶物与可溶物的分离。（固液分离）
将烧杯中的液体沿玻璃棒 一贴二低三靠 倒入已准备好的过滤装置中
不溶物留在滤纸上， 滤液渗过滤纸，沿漏 斗颈流入另一烧杯中
适用于溶液中可溶性物质与溶剂的分离。
将滤液倒入蒸发皿中，用酒精灯 加热，同时用玻璃棒不断搅拌， 待出现较多晶体时停止加热
水分蒸发，逐渐析出固体
你认为通过上述操作得到的是纯的氯化钠吗？ 可能还含有什么杂质没有除去？ 用什么方法可以检验出他们呢？
完成【实验1-2】 现象：有白色沉淀。
说明经过过滤蒸发后得到的食盐并不是纯净物， 还含有一些可溶性杂质。
想一想：我们怎样能得到纯净的食盐呢？
二、除去氯化钠溶液中的可溶性杂质
BaCl2溶液（过量） NaOH溶液（过量） Na2CO3溶液（过量）
4、为了除去粗盐中Ca2＋、Mg2＋、SO42-及泥 沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作。
其中正确的操作顺序是（CD ）
①过滤 ②加过量的NaOH溶液 ③加适量酸

化 学 第一章 从实验学化学
必修1
自主学习·新知 全解
合作探究·课堂 讲练
课时作业
第2课时 蒸馏和萃取
化 学 第一章 从实验学化学
必修1
自主学习·新知 全解
合作探究·课堂 讲练
课时作业
1.掌握蒸馏和萃取操作的原理和基本方法。重点 2.掌握蒸馏和萃取所适用的物质。 3.通过对离子的检验、物质提纯方法的学习，建立提出问题、分析问 题以及通过实验解决问题的科学思想。
化 学 第一章 从实验学化学
必修1
2．实例——制取蒸馏水 (1)仪器及装置图。
自主学习·新知 全解
合作探究·课堂 讲练
课时作业
化 学 第一章 从实验学化学
必修1
(2)蒸馏水的制取。
实验目的
实验操作
①自来水中离 子的检验
自主学习·新知 全解
合作探究·课堂 讲练
课时作业
现象
结论
出现不溶 于稀 HNO3 自来水中含有_C_l_－_ 的白色 沉淀
课时作业
(1)写出下列仪器的名称： ①________；②________。 (2)在仪器①中还需加入碎瓷片，其作用是__________________________。 (3)使用仪器②时水流的方向是________进________出(填“f”或“g”)。
化 学 第一章 从实验学化学
必修1
自主学习·新知 全解
化 学 第一章 从实验学化学
必修1
自主学习·新知 全解
合作探究·课堂 讲练
课时作业
[变式训练 1] 如图所示是用自来水制少量蒸馏水的简易装置，其原理与教材
中的实验完全相同。回答下列问题：
化 学 第一章 从实验学化学

化学教学课件
燃烧匙
仪器正确使用方法
4.需要垫石棉网加热的仪器.
文山市第一中学
烧杯 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
（4）用灯帽盖灭火焰，不允许用嘴吹。 （否则：可能将火焰沿着灯颈压入灯内，引起着火爆炸 ）
化学教学课件
腐蚀品
易燃气体
仪器正确使用方法
1.酒精灯的使用方法
（1）使用前，检查有无酒精，用漏斗添 加，禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。
（2）添入的酒精不能超过灯身容积的2/3（否则：酒精蒸发在灯颈处起 火 ），不能少于1/3。（否则：容易烧焦灯芯，形成灯内的爆炸化合物 ）
（3）用燃着的火柴去点燃酒精灯，不允许
化学教学课件
药品的取用及废弃物处理
文山市第一中学
2.实验室药品取用规范
（1）固体药品的取用
固体粉末：用药匙或纸槽 “一横二送三直立”
固体块状：用镊子夹取 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 “一横二放三慢竖” 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。

收溶解度较大的气体（HCl、NH3）时，加装安全瓶或漏斗。
2、危险化学品标志的识别
爆炸品： TNT(三硝基甲苯)、镁粉、硝酸铵(NH4NO3)、黑火药等
易燃品
易燃气体： H2、CH4、CO等 易燃液体：有机溶剂（酒精、汽油、乙醚、苯、甲苯等） 自燃物品：白磷
遇湿易燃物品： Na、K、电石（CaC2）等 腐蚀品： 浓硫酸、浓硝酸、浓盐酸、冰醋酸、NaOH固体等
结论：存在Cl- 。
注意排除CO32-离子的干扰！
SO42-的检验方法：
操作：先加入稀盐酸酸化，再加入可溶性 钡盐（BaCl2）溶液。
现象：出现不溶于稀酸的白色沉淀
（BaSO4）。
结论：存在SO42- 。 注意排除CO32-等离子的干扰！
化学除杂
除杂原则： *不增（尽量不引入新杂质） *不减（尽量不损耗样品） *易分（容易分离——生成完全不溶物或气体） *复原（除去各种杂质，还原到目标产物）
给液体加热——管口向上倾斜约45°；试 管内液体体积不超过试管容积的1/3；加 热时，管口不能对着自己或他人。
④酒精灯的使用：
a.使用前，检查有无酒精，用漏斗 添加，禁止向燃着的酒精灯里添加 酒精。
b.添入的酒精不能超过灯身容积 的2/3，不能少于1/4。
c.用燃着的火柴去点燃酒精灯，不允许 用另一支酒精灯去“对火”（否则：倾侧的 酒精灯溢出酒精，引起大面积着火 ）。
过滤
► 2. BaCl2→ Na2CO3 → NaOH → HCl
过滤
► 3. NaOH →BaCl2→ Na2CO3 → HCl
1、只要Na2CO3加在BaCl2之后便合理 2、最后加入的盐酸必须适量
例题：某KNO3溶液中含杂质KCl、K2SO4和 Ca(NO3)2，现欲除去杂质，得到纯净的KNO3 溶液，则加入试剂的正确顺序是（ CD ）

3、下列实验基本操作（或实验注意事项）中，主要 是出于实验安全考虑的是（ B）
A．实验剩余的药品不能放回原试剂瓶 B．可燃性气体的验纯 C．气体试验装置在实验前进行气密性检查 D．滴管不能交叉使用
4、遇到下列情况，采用的措施正确的是（C ） A、浓硫酸不慎滴到手上，立即用大量的水冲洗 B、酒精灯不慎打翻起火，立即用水浇灭 C、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 D、发现家中天然气泄漏，立即打开抽油烟机
B
C
D
2． 一些装有化学物质的容器上常贴有危险化学 品的标志。盛装浓硫酸的运输槽应贴有的安全 标志是( A )
（二）、了解安全措施
意外事故
处理方法
酒精着火
应移开可燃物，用__湿__布__或__沙__土___盖灭
硫酸沾到皮肤上
立即用_大__量__水____冲洗,再涂上3%～5% 的_N__a_H_C__O_3_溶__液__
5、实验完毕后，应将仪器洗净，整理清洁实验台。
一些常用危险化学品的标志 P4
TNT(三硝基甲苯)等 H2、CH4、CO等
酒精、汽油等
硫磺、镁粉等
白磷等
KMnO4等
氰化物（KCN）等 浓硫酸、浓硝酸等
实验室危险化学品的标志
1、以下是一些常用的危险品标志，装运乙醇的包装箱 应贴的图标是（ D ）
A
“9月21日十点半左右，该实验室三名 研究生（一名研二，两名研一）进行氧 化石墨烯的实验（三人都未穿实验服， 并未带护目镜），研二学生进行实验教 学示范；过程为在一个敞口大锥形瓶中 放入了750ml的浓硫酸，并与石墨烯混 合，接下来放入了一勺高锰酸钾（未称 量），在放入之前，研二学生还告诫其 他人，放入有可能有爆炸危险，但不幸 的是，话音刚落，爆炸就发生了。事故 两名正对实验装置的学生受伤较重）， 另一名背对着实验装置研一学生受轻 伤。”

－ 4．SO2 4 的检验
过量 过量 无明显现象 未知溶液 ――→ ____________――→产生白色沉淀 ________。 稀盐酸 BaCl2
－ 结论：原溶液中含有 SO2 4 。
5．向混有 Na2SO4 的 NaCl 溶液中，先滴入几滴稀盐酸，
BaCl2 溶液，产生白色沉淀，反应 无白色沉淀 ________生成；再滴入________
总之，衣服沾了油、墨之后不要着急，我们总有办法让它 们消失。
化学是一门充满神奇色彩的以实验为基础的自然科学，化
学实验是化学科学赖以产生和发展的基础。学习化学离不开实 验，掌握实验方法以及完成化学实验所必需的技能是学好化学 的关键。让我们一起走进化学科学，了解化学实验的基本方 法，寻找开启化学殿堂的金钥匙，早日走进神奇的化学世界， 这儿有你丰富的营养，伴你走过多梦的年华。
Na 的化学方程式为： _______________________________ 2SO4＋BaCl2===BaSO4↓＋2NaCl。
●自主探究
1．为什么萃取操作过程中，①倒转分液漏斗，振荡时，
要适时旋开活塞放气；②分液时要把分液漏斗上端的玻璃塞打 开或使塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗口上的小孔？
(5)冷凝管中水流的方向。 与蒸气流向相反，即冷却水从下口进从上口出，目的是增 强冷凝效果。
4．蒸发与蒸馏操作的比较
(1)蒸发与蒸馏是混合物分离的重要操作，二者都需加热， 但意义不同，学生易搞混。
蒸发：加热使溶剂挥发而分离出溶于溶剂中溶质的方法。
蒸馏：利用沸点不同分离互溶液体混合物的方法。
温馨提示：①蒸发一般是用加热的方法，使溶
成才之路 ·化学
人教版 ·必修1
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索

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①
M
＝m总。 n总
② M ＝ M1·n1% ＋ M2·n2% ＋ … ＋ Mi·ni% ＝ M1·V1% ＋
M2·V2%＋…＋Mi·Vi%。 注：m 总表示混合气体的总质量，n 总表示混合气体的总物质
的量；n1%，n2%，…表示混合物中各组分的物质的量分数；V1%， V2%，…表示混合物中各组分的体积分数；M1，M2十三页，共十五页。
(4)混合物的式量可以用平均值法确定范围。如空气的主要 成分为 O2 和 N2，空气的平均相对分子质量为 29，介于两种气 体相对分子质量之间。
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本章知识(zhī shi)整合
内容(nèiróng)总结
No
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无论溶液的密度大于 1 g·cm－3，还是小于 1 g·cm－3，等质量 混合时，所得混合溶液的质量分数都等于它们和的一半。
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三、气体的相对分子质量相关计算 气体的相对分子质量(或平均相对分子质量)有以下几种计 算方法。 (1)已知标准状况时气体密度 ρ，则 M＝22.4ρ。 (2)已知两种气体的相对密度 D。 则 D＝ρρAB＝MMAB。 (3)混合气体的平均式量在数值上等于混合气体的平均摩尔 质量：
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二、等体积或等质量溶液混合时质量分数变化规律 1．浓度与密度的变化关系 若溶液的密度大于 1 g·cm－3，则溶液的质量分数越大，其密 度就越大。 若溶液的密度小于 1 g·cm－3，则溶液的质量分数越大，其密 度就越小。 上述关系可以借用平均值与极限思维来理解，当溶液的质 量分数最小为 0 时，即为水，可以很明显地呈现出这一变化关 系。 常见溶液中，氨水、酒精等溶液比水轻，氯化钠、硝酸、 硫酸等溶液比水重。

5．用启普发生器制气体时，加入固体的量不宜过多，以
不超过容器中间球体积的
1 3
为宜，否则，固体反应剧烈，酸液
很容易从导管冲出。
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第三章
第四章
典例导析
知识点1：实验安全与意外事故的处理方法 例1. 下列做法中存在安全隐患的是( ) A．氢气还原氧化铜的实验中，先加热氧化铜后通氢气 B．不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼 睛 C．配制浓硫酸与酒精的混合液时，将所需浓硫酸沿烧 杯壁缓慢倒入盛有一定体积的酒精的烧杯中，并用玻璃棒不 断搅拌 D．用烧瓶加热液体时，投入几片碎瓷片 解析 氢气(或一氧化碳)等易燃、易爆性气体还原氧化 铜实验中，应先通氢气(或一氧化碳)排净装置中的空气，防 止发生爆炸，所以A存在安全隐患。 答案 A
注入试管内,注意不要让残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。 一般往大口容器或漏斗里倾注液体时，应用玻璃棒引流，倒 完液体，应立即盖好原瓶塞。
②取用一定量的液体药品时，可用量筒，量液时，量筒 必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，
再读出体积数。 ③用胶头滴管取液时，胶头滴管应在试管口稍上部悬空，
不能插入欲加液试管内。
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第三章
第四章
2．连接仪器应注意的安全问题 (1)把玻璃管插入带孔橡皮塞时，应先把玻璃管的一端用 水润湿，然后稍稍用力转动使其插入，可用布包裹玻璃管，
以防其折断刺破手掌。
(2)在容器口塞橡皮塞时，应把橡皮塞慢慢转动着塞进容 器口，切不可把容器放在桌子上使劲塞进塞子，以免压破容 器。
在了解分离、提纯原则和掌握技能的基础 上，培养学生严谨的科学态度和实事求是、 一丝不苟的科学作风，养成良好的实验习 惯

实验室规则及危险品标志
文山市第一中学
进入实验室首先要了解和遵守实验室规则，了解安全措施 处理和意外事故处理措施，掌握正确的实验操作方法，做 到所有实验过程规范化，不违规操作。
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
（2）液体药品的取用
少量：用胶头滴管取2至3滴”
定量：用量筒量取
大量：直接倾倒
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
化学教学课件
药品的取用及废弃物处理
化学教学课件
腐蚀品
易燃气体
仪器正确使用方法
1.酒精灯的使用方法
（1）使用前，检查有无酒精，用漏斗添 加，禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。
（2）添入的酒精不能超过灯身容积的2/3（否则：酒精蒸发在灯颈处起 火 ），不能少于1/3。（否则：容易烧焦灯芯，形成灯内的爆炸化合物 ）
（3）用燃着的火柴去点燃酒精灯，不允许
（2）用剩药品做到“三不”： 不放回原瓶
不把鼻孔凑合到容器口去闻药品气味
不随意丢弃
不尝试药品味道
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。

• 〔变式训练1〕(2019·宜昌高一检测)做化学实验时，必须十分重视 安全和环保问题。下列操作方法不符合上述要求的是 ( )
• A．制取氧气时，用排水法收集氧气出现倒吸现象，立即打开试管C 上的橡皮塞
• B．在由氢氧化铜分解制氧化铜时，要边加热边用玻璃棒搅拌 • C．实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验室，以免污染实
• (3)过滤的注意事项——“一贴”“二低”“三靠”。 • 一贴：滤纸紧贴___漏_斗____内壁； • 二低：①滤纸上沿低于漏斗边缘； • ②液面低于___滤__纸___上沿； • 三靠：①倾倒液体的烧杯紧靠玻璃棒； • ②玻璃棒紧靠___三__层_滤__纸____处； • ③漏斗下端紧靠烧杯内壁。 • 点拨：①玻璃棒的作用：引流。 • ②若过滤所得滤液浑浊，需二次过滤。 • ③准确获得沉淀质量的方法是过滤、洗涤、干燥后称重。
×××现象，则证明×××离子已经洗净(或沉淀已经洗涤干净)。
典例 2
C
A.冷水浸泡
B.加热煎制
C.箅渣取液
D.灌装保存
•
下列中草药煎制步骤中，属于过滤操作的是 ( )
【延伸探究】(1)B选项操作的目的是什么？为了达到该目的还可以采取什 么措施？
(2)C选项操作在实验室需要的玻璃仪器有哪些？
• 解析：过滤是常用的物质分离方法，适用于固液分离，C项符合题 意；A项和B项均为浸取，D项为溶液的转移，A项、B项、D项均不 符合题意。
• C．浓氢氧化钠溶液溅到皮肤上，立即用水冲洗，然后涂上稀硼酸 溶液
• D．浓硫酸溅到皮肤上，立即用稀氢氧化钠溶液洗涤
• 解析：汽油不溶于水且密度比水小，应用沙土灭火；电线短路失火 时应先拔掉电源再用干粉灭火器灭火；NaOH也有腐蚀性，故浓硫 酸溅到皮肤上，应立即用大实验学化学

阿伏加德罗常数(chángshù)及其应用
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对阿伏加德罗常数的考查是高考考查物质的量的“主 题”，命题形式以选择题为主。该类题目涵盖的知识面较 广，常与气体摩尔体积的使用条件、氧化还原反应中电子 转移数目等问题联系在一起，可以说一直是高考的热点(rè diǎn)，也是考生易错的地方。但是，只要仔细审题，理解 阿伏加德罗常数的含义，经常进行强化训练并注意挖掘题 目的 “隐含条件”，就能轻松作答。
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解析：由 Mg2＋的质量分数知 MgSO4 质量分数为 12240×4.8%＝24%，其浓度为 c＝1 000 cm3·L－112×01g./2m0ogl·cm－3×24%＝2.4 mol/L， 溶质与溶剂物质的量之比为12240∶7168＝1∶21，SO24－的质 量分数为9264×4.8%＝19.2%。 答案(dáàn)：C
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物质的分离(fēnlí)和提纯
第十页，共32页。
物质的分离与提纯，从高考的内容和形式上看，主要特 点有三个：一是选取适当的试剂及其分离方法，除去被提纯 物质中指定(zhǐdìng)的杂质；二是确定除去被提纯物质中指 定(zhǐdìng)杂质所需加入试剂的先后顺序；三是将分离提纯 与物质制备、混合物成分的确定等内容融为一体，形成综合 实验题。解答该类题目要注意以下几个方面：
(1)了解(liǎojiě)常见物质分离和提纯的方法； (2)了解(liǎojiě)分离方法的适用范围和注意事项； (3)能设计和评价简单的分离提纯实验方案。
第十一页，共32页。
[考题(kǎo tí)印证]
1．(2012·江苏高考)用下列实验(shíyàn)装置进行相应实验 (shíyàn)，能达到 实验(shíyàn)目的的是 ()

2、进实验室后，应先检查实验用品是否齐全。 3、实验过程中，应严格遵守各项实验操作规程，
严禁随便地进行无关的实验，不得大声喧哗。 4、有意外事故，应及时向老师报告。 5、实验完毕后，应将仪器洗净，整理清洁实验台。
二、了解安全措施
1、一些偶然事故的处理： （1）酒精及有机物燃烧，小面积失火如何 处理？ （2）活泼金属Na、K及易燃物P着火如何灭？ （3） 汞（水银）洒落地如何处理？ （4）稀释浓硫酸时,可将水直接加进浓硫酸中,并用玻棒搅拌？ （5） 1）酸（碱）少量滴在桌面？ 2）浓硫酸溅皮肤？
底色：白色 图形：骷髅头和交叉骨形
（黑色） 文字：黑色
常见危险品得分类和标志
一级
二级
三级
放射性物品标志
底色：上半部黄色,下半部白色 图形：上半部三叶形（黑色）
下半部一条、两条、三条垂直的红色宽条 文字：黑色
常见危险品得分类和标志
腐蚀品标志 底色：上半部白色，下半部黑 色 图形：上半部两个试管中液体 分别向
我们使用的高中化学教材
一、教科书的体系和内容结构
基 1.重视化学学科的基本知识和技能
本
2.反应化学与科学和技术及社会、 生活实际的密切联系、作用和影
线 响的教育内容和素材
索 3.体现化学学科的思想、观念及研
究方法的内容和素材
各模块都根据构成内容的基本线索，选择、 安排具体内容，构建教材体系。
必修化学1、化学2
3）酸液或碱液入眼？ （1）先抹后洗抹布 （2）干布抹，再冲洗，中和， （3）大 量水冲洗，眨眼3%NaHCO3溶液，20%硼酸 2、一些药品的保存： （1）金属钠、钾放在炼油中； （2）白磷放在水中；溴用水封；碘易升华，石蜡封存 （3）氯酸钾、硝酸铵不要同可燃物混放，防爆炸； （4）酒精等易燃物应密封且远离火源； （5）浓硝酸、硝酸银见光易分解物放棕色瓶中 阴冷处 （6）酸放在玻璃瓶中，碱放在带橡皮塞的试剂瓶中。

学生 实验 (xuésheng)
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实验 体会交流 (shíyàn)
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标签 的书 (biāoqiān) 写
NaCl溶液
(róngy写
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第九页，共十二页。
物质 的量 (wùzhì) 浓度
标记(biāojì)溶液定量组成的方法
设计重点
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方法(fāngfǎ) 导引
怎样取？
工具栏
怎样实现最后溶液为？
数据处理
第六页，共十二页。
讨论实验 思 (shíyàn)
路
保证(bǎozhèng)NaCl为
用托盘(tuōpán)天平称取
保证体积为
细化实验思路
采用容量瓶定容
计算称量
12/11/2021
溶解
定容
第七页，共十二页。
标签B
质量分数30% ρ·cm-1
H2SO4
3mol·L-1
VA= ？
VB= ？
12/11/2021
第十一页，共十二页。
内容(nèiróng)总结
物质的量浓度。2mol O。配制0.1L NaCl溶液，并且含有(hán yǒu)溶质NaCl。单位体积所含的溶 质的物质的量。mol·L-1 mol·cm-1。VB=
No
Image
12/11/2021
第十二页，共十二页。
O (diǎn rán)
2
2O
4g
32g
36g
2mol
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1mol
2mol
第三页，共十二页。
NEW!!
质量 关 (zhìliàng) 物系质的量关系