学生青少年生殖健康

2024年青少年生殖健康教育讲话模板尊敬的领导、亲爱的青少年朋友们：大家好！首先，我要向大家介绍的是一项非常重要的主题——青少年生殖健康教育。

青少年时期是我们成长发育的关键时期，因此关注和保护青少年的生殖健康问题尤为重要。

而作为未来的希望，你们青少年朋友们承载着重大的责任和使命。

所以，今天我希望通过这次讲话，向大家介绍相关知识，增强大家对青少年生殖健康的认识，以及如何正确进行青少年生殖健康教育。

一、了解青少年生殖健康知识的重要性青春期是一个人从儿童向成人过渡的时期，也是性成熟与发育的关键时期。

在这个时期，我们的身体发生了很多变化，性激素开始分泌，征兆着我们已进入了青春期。

因此，了解青少年生殖健康知识对我们的健康和成长至关重要。

首先，了解生殖健康知识有助于我们树立正确的性观念。

性是人们生命中非常重要的一部分，了解性知识可以帮助我们了解自己的身体，认识性与爱的区别，树立正确的婚姻、家庭观念，避免误解和错误行为的发生。

其次，了解生殖健康知识可以帮助我们预防疾病和意外。

性传播疾病如艾滋病、性病等都是在性接触过程中传播的，通过了解相关知识，我们可以采取相应的防护措施，降低患病的风险。

而对于青少年而言，意外怀孕是一个非常严重的问题，了解避孕知识对于我们的未来规划至关重要。

最后，了解生殖健康知识可以帮助我们建立健康的亲子关系。

作为青少年，我们在与父母、老师和其他成年人进行沟通时，往往会涉及到这方面的问题。

通过了解生殖健康知识，我们可以更加自信地与家长和教师交流，增强彼此之间的理解和信任，建立健康的亲子关系。

二、进行青少年生殖健康教育的重要性青少年生殖健康教育是学校和家庭的重要任务，也是社会的共同责任。

进行青少年生殖健康教育有以下几点重要性：首先，青少年生殖健康教育是保护青少年权益的一种方式。

作为未成年人，我们有权知道和了解我们身体的变化、情感的变化、生殖知识等。

而青少年生殖健康教育正是为了满足我们这一权益而存在的。

生殖健康教育与青少年行为习惯养成青少年时期是人生中一个重要的成长阶段，此时他们在生理和心理上都正在发生许多变化。

其中一个重要方面就是生殖健康教育，它对青少年的身心健康和行为习惯的养成至关重要。

本文将探讨生殖健康教育的重要性以及如何帮助青少年养成积极健康的行为习惯。

首先，生殖健康教育对青少年的重要性不言而喻。

青春期的青少年正处于性成熟期，他们对性知识和性行为可能充满好奇，但却缺乏正确的指导和信息。

通过生殖健康教育，我们可以帮助他们了解性和生殖器官的构造、功能和发育过程，以及性行为对身体和心理健康的影响。

这将帮助他们树立正确的性观念、价值观和行为准则，避免不良的后果，比如性传播疾病和未计划的怀孕。

其次，生殖健康教育也对青少年的心理健康有积极影响。

青春期是一个情绪波动和心理压力较大的阶段，而性和生殖健康问题可能会给青少年带来更多的焦虑和困惑。

通过教育，我们可以帮助他们理解和应对这些心理压力，并提供支持和指导。

同时，教育也可以帮助青少年树立积极自信的性自我认同，增强性自尊心和人际关系的能力。

要帮助青少年养成积极健康的行为习惯，生殖健康教育需要从以下几个方面入手。

首先，教育应该注重传授科学准确的性知识。

通过科学准确的性知识，青少年可以正确理解性和生殖器官的功能、变化和发育过程，并了解性行为的风险和责任。

这样的知识可以帮助他们做出明智的选择，避免不良的后果。

其次，教育还应该强调性行为的责任和尊重。

青少年需要明白性行为是一个成熟和负责任的行为，需要双方的自愿和尊重。

教育应该鼓励他们尊重自己和他人的意愿，并避免任何形式的强迫、欺骗或侵犯行为。

此外，教育还应该教导他们如何保护自己和对方的安全，包括正确使用避孕措施和预防性传播疾病。

此外，生殖健康教育也应该关注青少年的情感发展和人际关系。

青春期的青少年正处于独立性和独立性之间的过渡阶段，他们开始探索和建立情感关系。

生殖健康教育应该帮助他们理解情感的本质和重要性，并提供他们建立健康、平等、尊重和负责任的人际关系的指导。

青少年生殖健康保健知识时间：2009年4月28日地点：学校操场参加人员：全体学生及班主任主讲老师：石晖一、未婚先孕的危害青少年由于身体发育还不成熟，还没有达到最佳的生殖状态；未婚先孕目前还得不到社会上性道德和性伦理的承认，一旦怀孕，女性很难保持良好的心态和护理，不利于胎儿的发育；未婚先孕可能选择人工流产，流产对女性身心伤害很大；在身体上给女性造成极大痛苦，多次流产有可能造成习惯性流产；给女性在心理上造成阴影；堕胎失败更会导致母婴身体和精神上受到损伤，婴儿可能出现发育不良，母亲可能留下后遗症；有的青少年迫于社会压力有可能匆忙结婚，但由于感情不成熟、事业条件不具备，有可能导致不幸的婚姻。

二、防止性骚扰自己一但可能受到性骚扰，应保持冷静，不要抱着轻视或置之不理的态度，忍耐或逃避解决不了问题；但也不可过份敏感，反应太过强烈，可能会激起对方的攻击欲望。

必须慎重地表明你的立场及可以接受的界限，拒绝的态度要明确、平静，告知对方你的不悦，请对方尊重你，也请他自爱自重；转身离去或利用人群力量吓退性骚扰者。

与一个自己可以信任的人倾拆诉，或寻求帮助。

受性侵犯不是受害人的错，不必有负罪感，不必有沉重的思想负担；不要有羞耻感，不要对受到的伤害闭口不谈，而应向你信任的家人、朋友、心理工作者或老师、医护人员倾诉；如果需要，可以寻求法律支援；应到青少年保健中心或医院，检查是否可能怀孕，如必要可采取紧急避孕措施。

三、如何避免意外妊娠？青少年的同房往往是无计划的，非意愿，缺乏避孕经验的，为了避免意外妊娠应注意以下两点：1、每次同房都使用高质量的安全套，使用前仔细阅读外包装上的说明书。

2、如避孕失败或未使用避孕措施，可在同房120小时内到附近医院或青少年保健中心采取紧急避孕措施。

最近开展的一项对近千名中学生亚健康状态调查结果表明，中学生的亚健康症状相当普遍，已对其健康成长构成较大的潜在威胁。

“亚健康”一般指人体界于健康与疾病之间的边缘状态，无器质性病变，但有功能性改变。

2024年青少年生殖健康教育讲话尊敬的各位青少年朋友们：大家好！我很荣幸能在这个特别的场合，与大家一起探讨和关注青少年生殖健康教育的重要性。

作为一名青少年的朋友，我深深地理解并关心着我们青少年群体在成长过程中所遇到的各种问题和困惑，特别是关于生殖健康方面的问题。

青春期是每个人成长的重要阶段，在这个时期我们不仅经历身体上的变化，还面临着许多情感和心理上的挑战。

而生殖健康正是我们在这一过程中必须面对的重要议题之一。

然而，由于缺乏足够的生殖健康教育，我们可能对这个领域的知识了解不足，缺乏正确的观念和方法，从而对我们的身体和心理健康造成负面的影响。

首先，我想强调的是性教育的重要性。

性教育并非仅仅是告诉我们性器官的结构和功能，更重要的是帮助我们了解性行为的意义、责任和后果。

通过性教育，我们可以掌握正确的性观念，学会尊重自己和他人的权利，培养正确的性行为决策能力。

只有这样，我们才能更好地保护自己，预防性病和不良后果的发生。

其次，对于女性朋友而言，我想强调的是关于月经健康的重要性。

月经是女性生理周期的一个重要标志，但是由于缺乏足够的相关知识，很多女性朋友对月经的了解并不充分。

正确地对待月经，了解月经的规律和相关的卫生常识，对维护女性健康极其重要。

同时，我们也应该摒弃对月经的羞耻和歧视，提高整个社会对女性健康的关注度。

此外，我想提醒大家关于避孕的重要性。

在爱情和性的关系中，避孕是保护自己和对方的责任。

避孕不仅可以预防意外怀孕，还可以有效地预防性传播疾病的发生。

因此，我们必须了解各种避孕方法的优缺点，并正确地选择和使用合适的避孕措施。

此外，我还要提醒大家要重视性别平等的重要性。

性别平等是现代社会的基本理念，也是促进社会和谐发展的重要保障。

无论是男性还是女性，我们都应该享有平等的权利和机会，没有区别地追求自己的梦想和目标。

因此，我们要摒弃性别歧视和偏见，树立正确认识，推动社会的性别平等进程。

最后，我想强调的是，青少年朋友们在学习生殖健康知识的同时，也要懂得尊重自己和他人的隐私。

学生青少年生殖健康东南大学妇产科学系通识课讲义《青少年生殖健康》任慕兰renmulan@/doc/722918417.html, 青春期（adolescence）: 10~19 岁青少年（young people）: 10~24 岁青年期（youth）: 15~24 岁女性一生各时期性生理特点胎儿期（fetal period）XX合子发育为女性新生儿期：出生4周内卵巢内生殖细胞数减为100~200万儿童期：8～10岁卵巢发育、雌激素水平上升、女性性征出现、乳房发育青春期: 10～19岁第二性征出现卵巢发育，性激素增多，内外生殖器发育性成熟期Sexual Maturity（生育期） 18岁起，约30年生殖活动旺盛周期性排卵，生殖系统及乳房有周期变化绝经过渡期：从卵巢功能渐衰退至绝经始于40岁，历时不等绝经中国女性约44~54岁，平均49.5岁生殖器官趋于萎缩绝经后期：60岁后老年期女性内分泌功能消退生殖器官老化，第二性征不能维持女性青春期事件:乳房萌发：10岁- 3.5年肾上腺功能初现：雄激素↑性毛出现全身发育，生长迅速：月经初潮：重要标志具备生殖能力：规律性排卵青春期-从儿童向成年的过渡时期第二性征开始发育和获得性及生殖能力的时期青春期的始动、发育速度以及终止，受遗传、营养状况、地理位置、精神状态等影响。

女性青春期始动于7～13岁，持续10年左右，终止于18～20岁。

青春期发育主要特征:生长突然增快、第二性征出现及发育，同时器官的发育和功能的成熟、性腺轴功能的启动和周期性活动的建立、心理行为的变化、激素或激素样因子的改变。

青春早期(7～12岁)第二性征开始出现到月经初潮，青春中期(12～16岁)第二性征和性器官的发育；青春晚期(16～20岁)规律月经生殖器成熟，停止增高。

女性第一性征：生殖器官外阴阴道子宫子宫附件（卵巢输卵管）女性第二性征secondary sex characters出生后发育过程中出现的性别差异体表特征。

序号：80 姓名：张玉波班级：文会113-5 学号：201190509515青少年生殖健康问题青春期是人生价值观形成及将来立足于社会所需各种技能学习的一个重要时期，是一个从未成熟走向成熟的过渡时期。

青少年的生殖健康作为人类生殖健康的一部分，在促进家庭和社会的健康方面所起的作用是不容忽视的。

但近年来，许多国家的青少年生殖健康问题却日益突出。

一、青春期生殖健康存在问题1.性行为问题 70年代以来，世界上绝大多数国家的性行为发生了显著的变化。

其中最引人注目的变化是初次性经历年龄的降低和青少年性行为的大量增加。

青少年性行为具有性活动开始早、性伴多、性活动频繁、性知识相对缺乏以及不常用避孕套等特征2.少女怀孕少女怀孕是青少年性行为的直接后果。

随着青少年性行为的大量增加，少女怀孕也呈现逐年上升和低龄化的趋势。

由于生物学和社会原因，少女妊娠常对少女自身健康及其所分娩的婴儿的健康造成不良影响。

一方面，少女身体机能尚不完全成熟，另一方面，未婚怀孕少女常得不到正规的产前保健服务。

因此，未婚怀孕少女的围产期发病率和死亡率较之成年妇女增加。

少女怀孕与分娩除限制了少女自身受教育与就业的机会，还会对其本人、家庭及社会产生多方面的负面影响，如情感方面将承受巨大的压力，经济贫困等。

因此，过早妊娠不仅仅是个医学问题，它也从不同角度影响到了整个社会的发展。

3.不安全流产多数少女妊娠是非计划与非意愿妊娠。

因此，人工流产是青少年妊娠的主要结局。

在有些国家和地区，人流尚未得到法律的认可。

即使是在普遍实施安全人工流产的国家，由于社会舆论的压力巨大，未婚怀孕少女经常也很难得到安全正规的计划生育服务。

因此，青少年流产更易寻求不合格的医生或医疗诊所，接受秘密的非法流产或拖延至怀孕中晚期才去行人流术。

二、青春期生殖健康问题产生原因1.性成熟提前与性开放观念的蔓延随着我国经济实力不断增强，人们生活水平的不断提高，少年儿童身体发育普遍提前，少女月经初潮已提前至十二、三岁，随之而来的是性意识的觉醒，加上当前社会性开放观念的影响，从媒体中获得的性文化刺激增多，促使了青春期性行为的出现及初次性行为的低龄化。

关于青少年生殖健康问题青少年生殖健康问题一直是我们社会关注的焦点。

青少年时期是人体生理、心理发育的重要阶段，而正确认识和保护青少年的生殖健康，对于他们的长远发展和幸福人生至关重要。

因此，我想从教育、健康管理和社会支持等方面探讨一下关于青少年生殖健康问题。

首先，教育对于改善青少年生殖健康至关重要。

学校应该加强性教育课程的内容和质量，让学生了解自己的身体变化和性知识，从而帮助他们正确认识生殖系统的构造和功能，理解生殖健康的重要性。

此外，社会也需要提供全面的生殖健康信息，包括避孕知识、性病防治知识等，让青少年能够做出明智的选择和决策。

其次，健康管理是保护青少年生殖健康的重要环节。

家庭和医疗机构应当携手合作，建立健康档案，及时了解青少年的生理和心理健康状况。

家庭可以适当进行性教育，与孩子进行开放、坦诚的沟通，帮助他们建立正确的性观念和价值观。

医疗机构可以提供相关的疾病预防咨询和检查服务，例如性病的检测和治疗。

同时，政府也应该加大对青少年生殖健康的投入，提供免费或者低价的生殖健康服务，确保青少年能够享受到高质量的医疗资源。

最后，社会支持也是促进青少年生殖健康的重要因素。

社会应该消除对性话题的封闭和忌讳，倡导开放的性观念，提供友好的性教育环境。

学校可以建立性教育社团、宣传月活动等，增加对这一议题的重视度。

家庭和社区也可以组织相关讲座、研讨会等，帮助家长和社区成员更好地了解和应对青少年生殖健康问题。

同时，虽然青少年在法律上是不能合法进行性行为的，但是社会仍然应该提供安全和保护机制，比如建立匿名的咨询热线、举报渠道等，以应对性侵犯和性骚扰等问题。

总结起来，关注青少年生殖健康问题是社会的一项重要责任。

通过加强教育、健康管理和社会支持，我们可以为青少年提供更好的生殖健康服务，帮助他们度过这一特殊的阶段，健康地成长。

让我们共同努力，为青少年的生殖健康保驾护航。

附件：广元市元坝区计划生育服务站青少年性与生殖健康调查情况报告一、调查对象本次抽样问卷调查对象为元坝中学高中部和元坝职业高级中学学生共400人（普高300人，职高100人），占学校总人数的14%，发出问卷表400份，收回376份，其中男生196人，女生180人，年龄为15—18岁，16—17岁占89%。

二、数据信息（一）、青春期思想动态1、你对自己青春期身体的一些生理发育变化如何认知？□正常现象，不去理会□焦虑、疑惑、担忧回答正常现象，不去理会的277例（男生140例，女士137例）占73.7%；回答焦虑、疑惑，担忧的99例（男生56例，女生43例）占26.3%。

2、你有没有过“性幻想”？□有过□没有回答有过的147例（男生106例，女生41例）占39.1%，男生106例占被调查男生人数196例的54.1%，女生41例占被调查女生人数180例的22.8%，男生“性幻想”比率明显高于女生。

3、你如何看待青少年学生“早恋”？□赞同□无所谓□不赞同□应该坚决制止回答赞同的59例（男生42例，女生17例）占15.7%，男生持赞同意见的比率明显大于女生；无所谓219例（男生108例，女生121例）占绝大多数，达58.3%；不赞同的82例（男生38例，女生44例），占21.8%；应该坚决制止的16例（男生8例，女生8例）仅占4.2%。

累计看可以认为74%的学生对于“早恋”表示可以接受，而持明确否定态度的仅为26%。

4、你没有“早恋”？□有□没有回答有早恋的134例（男生75例，女生59例）占35.6%，男生75例占男生被调查人数196例38.3%，女生59例占被调查女生180例32.8%，男生早恋大于女生早恋5.5个百分点。

没有早恋的242例（男生121例，女生121例）占64.6%。

5、你对婚前性行为怎么看？□可以接受□无所谓□反对回答可以接受83例（男生58例，女生25例）占22.1%；回答无所谓的94例（男生62例，女生32例），占25%；回答反对的199例(男生76例，女生123例)，占52.9%。