移情与反移情

心理咨询与移情和反移情移情是一种对特定人物、事件、环境等的心理定势思维，或是一种因情感投射而产生的偏好、偏见表现。

它突出表现为来询者把自己对以往生活中所爱憎人物与事件的态度投射到咨询者身上的表现。

——《谈心理咨询洞察力》（2004年12月12日）河北省心理健康高级培训班报告认识并化解移情与反移情不仅是精神分析的核心任务，也是咨询师自我成长的核心目标。

——《谈心理咨询洞察力》（2004年12月12日）河北省心理健康高级培训班报告移情就是“重温旧情”。

移情是来询者自我意识的盲点。

移情是为了重新整合人格。

移情是为了重新包扎心灵痛创。

——《谈心理咨询洞察力》（2004年12月12日）河北省心理健康高级培训班报告反移情是咨询师自我意识的盲点。

挖掘反移情是培养自我的透明度。

反移情是咨询师的一面镜子。

——《谈心理咨询洞察力》（2004年12月12日）河北省心理健康高级培训班报告咨询师不深入挖掘自身的反移情表现，就不能做好心理咨询工作。

——《谈心理咨询洞察力》（2004年12月12日）河北省心理健康高级培训班报告与移情和反移情做斗争，其乐无穷。

——《谈心理咨询同感力》（2005年1月29日）黑龙江省大学生心理健康及心理咨询研讨会主题报告心理咨询行业区别于其它行业的一个突出标志是它非常注重咨询员个人的成长，其中一个重要的方面就是增强对自我的了解。

发现个人的反移情表现，认清自我透明度的个个盲点，是咨询师一生一世的职业挑战。

——《谈心理咨询洞察力》（2004年12月12日）河北省心理健康高级培训班报告培养自我透明度是咨询师个人成长的一个重要方面，也是咨询督导的一个重要内容。

所谓自我透明度，指的是咨询师对自我从事心理咨询行业所存在的种种个人问题的深入了解与洞悉。

——《谈心理咨询与个人成长》（2005年8月6日）全国心理健康高级培训班（北京）专题报告培养自我透明度，旨在使咨询师在帮助他人成长的同时，也帮助自我成长。

毕竟对自我不充分了解的人，是不配也不可能帮助他人充分了解自我的。

第七讲：移情与反移情曾氏语录：1.移情即人类唯一的情感，因为人类的一切情感均可以归结为它；2.我们对一个人的态度、看法、情感和行为，部分地是被这个人教会的；3.精神分析不是一个智力游戏，越是勇敢地接受自己情感的人，越适合搞精神分析；如果一个人过于聪明，逻辑思维很发达，这本身就表明这个人更倾向于隔离自己的情感；4.作为一个好的治疗师，就越应该是一个真实的自己；即有专业的之态，更是一个充分感受生活和他人的人；Note：（移情，也跟所谓的宿命论决定论有关。

）1.学不好外语是因为移情，忠诚于（自己的）过去，通过对自己早期学习语言环境的忠诚，对背叛之后所可能有的惩罚的恐惧，让自己跟早年的关系保持链接；这是移情，表示我们还生活在过去的生活当中。

2.精神分析的目的就是打破自己的过去对自己的限制（“切断跟过去的链接”）；3.移情（transference）：即“过去在现在的重现”；潜意识里伴随对背叛自己的过去之后所可能有的惩罚的恐惧；，德语译作转移，台湾译作“转移关系”。

这么翻译，视野就会开阔很多，移情就是我们跟现在的人打交道，只不过是照搬了以前的关系模式而已；狭义：来访者在童年时对一个客体（特指则是父母）的情感，在治疗过程中转移给了治疗师；移的是关系，而不只是情感，情感只是其中的一部分。

4.因为transference有时间上的跨越，所以精神分析好比一门关于时间的学问；移情等于时间的错误；5.心理学的曾经的三大思潮：行为主义、精神分析、人文主义；现存的心理学治疗有约250种学派；（不要太在乎学派之争。

任何一个学派都有它的强项，比如说精神分析的强项就在于了解人的潜意识，行为主义的强项就是能够导致在短时间里面的行为的那种改变，这是精神分析所做不到的。

哪怕我们有相反的观点，也不防碍我们各自都掌握真理。

）6.理智是对情感的防御，就是说一个人内心情感过于丰富的人，因他害怕这类情感，所以把自己搞的很理智；如果内心情感上就是迟钝的，那么也就不需要要理智的防御了；7.反移情（counter-transference）：即“逆转移”；（举例：一个年轻小伙子到我这来做咨询，我在跟他打交道的过程当中，越来越瞧不起他，我都瞧不起他就是反移情。

心理学移情的例子“移情”和“反移情”都是属于精神分析理论体系里的术语。

这些术语有的常常比较概括或者不是那么容易一眼就看明白。

在咨询室里，共情的主体通常是来访者，他把重要的他人(可能是父母或其他重要的养育者)的形象投射到咨询师身上，然后他对咨询师产生一些情绪，可能是好的积极情绪，比如觉得咨询师像好妈妈一样包容和关爱，也可能是不好的消极情绪，比如抱怨咨询师不能满足他的一些要求，认为他想抛弃自己。

这些其实都是疗愈所必然经历的情感反应。

弗洛伊德比喻“一个人无法与不存在的敌人争斗”，一旦来访对咨询师产生了移情，无论正性移情或者负性移情，都是将这一个“敌人”——个人内部冲突的父母（其实就是重要他人）形象——从自身驱逐出去，投射到咨询师身上，可能会将咨询师看作这个“敌人”，将实实在在需要对抗的那一部分冲突分离出来之后，有利于进一步的疗愈。

反移情呢，主体通常是咨询师，对来访者产生了强烈的情感反应，可能是正面的情绪，也可能是负面的情绪。

这个情绪，首先要剥去来自自身的一部分，就是说，比如因为来访的经历刚好戳到了自己的一些往事、伤疤、未完成的事件，引起了一些情绪，这些情绪不属于“反移情”的范围，需要先排除。

然后再去感受剩下的、来自于坐在你对面的来访者的情绪。

以前弗洛伊德将这样的情况，归因于咨询师专业能力不行，缺乏自我认识，缺乏保持温和、中立的态度。

但是渐渐发现并不是这样的。

反移情可以作为理解和治疗来访者很有效的工具。

反移情分为2种，“协调型反移情”和“互补型反移情”我举一个简单粗暴的例子来说明。

小明和他的妈妈之间沟通出现了问题，小明因为这件事情来寻求咨询。

当他每次在跟妈妈滔滔不绝说些什么的时候，妈妈看上去总是很不耐烦，而小明会因此非常委屈和失落。

作为咨询师，如果在咨询过程中，观察自己的感受，更多是委屈和失落，这是与来访者当时的情绪产生了共情，对其当时的状态感同身受，理解他的委屈失落，这称为“协调型反移情”。

而如果，咨询师在咨询过程中，听来访者滔滔不绝，感受到的更多是不耐烦，这个唤起的情绪状态是与当时来访者的重要客体（这里是妈妈）产生了呼应，这称为“互补型反移情”。

『当代精神分析导论』？第五章移情与反移情4反移情、同理、与投射-认同所谓投射-认同系患者将无法接纳的“部分自我”投射到分析师身上，而分析师不自觉地认同了这些部分，然后开始出现与这些部分相一致的感觉和行为。

很明显地，这个历程的第一步近似移情，而第二步则与反移情有关。

Racker(1953,1957，1968)进一步地连结这两个概念，并提出互补反移情(complementary countertransferences)和一致反移情(concordantcountertransferences)两个不同的概念。

“互补反移情”是患者将分析师当成了他早年关系里的一个客体，而引发的情绪，这个概念非常接近投射-认同。

“一致反移情”则是一种同理的反应，它来自于分析师和他的患者之间的共鸣，而不是投射-认同的结果。

与“一致反移情”有关的是“情感同调”(affective attunement)、同理(empathy)、镜映(mirroring)，以及一般人际关系中会出现的情感认同(此种情感认同不是投射)。

正如Money-Kyrle(1956)也认为“正常反移情”(normal countertransference)是“同理”的同义词，虽然Money-Kyrle把这个概念与瞬间投射和内摄历程联想在一起，不过，他并未清楚地说明同理反应或分享情感状态是怎么一回事。

斯特恩Stern(1985)则由母亲和婴儿之间，说患者与分析师之间的“情感同调”谈分析师与患者互动的过程，亦即，母亲(分析师)“读出”(read)孩子(患者)的行为和反应；并以互补的方式做反应；这些反应再被孩子(患者)“读出”。

双方在互动时，彼此都能成受到无言的沟通，且都有了被了解的感受。

“情感同调”和“同理”虽然都有情绪共鸣(emotional resonance)的特质，但二者却非完全相等(霍夫曼Hoffman 1978)。

“情感同调”发生于意识之外，而“同理”则是一种认知历程。

移情、反移情在心理治疗中的应用与进展叶维菲(上海医科大学中山医院,200032)中图分类号:R395.5 文献标识码:A 文章编号:1005-3611(2000)04-0247-03Transference and Countertransference Interpretations in PsychotherapyYE Wei-feiShan ghai Medical University,Zhongs han Hospital,Shanghai200032,China【Abstract】　The concepts of Transference and Countertransference are becoming more and more important in modern psychotherap y.In this article,the author reviewed the advancement of the interpretation and application of these concepts in modern psychotherap y.【Key words】　Transference;Countertransference;Psychotherap y 移情、反移情概念已今非昔比,无论在理论还是应用上都已发展到了第三代、第四代。

本文拟对移情、反移情的概念及应用作一初步介绍。

1　移情、反移情的概念首先,移情的概念分传统的和整合的。

反移情同样。

经典、传统的概念当然源于Freud,认为移情是病人经过自由联想,将儿童早期所受挫折或创伤(真实的或幻想的)及其所带有的强烈情绪逐渐暴露出来,向外发泄,并把这种情绪转移到治疗者的身上,治疗者即变成了患者爱或恨的对象,其强烈程度亦是早年情况的复制。

反移情则是治疗者对病人移情的无意识反应。

Freud认为反移情对治疗有不良影响,治疗者应努力克服它。

七、移情、反移情的演示与体验目的：移情是求助者将人生早期的强烈情绪逐渐暴露出来，向外发泄，并把这种情绪转移到治疗者的身上，并使治疗者成为其爱或恨的对象；反移情则是治疗者对求助者移情的无意识反应。

通过本课的学习，让学生能够在咨询的过程中学会如何识别移情和反移情现象，并用来揭示、解释和鼓励求助者探索其内在心理冲突，评价其潜在的倾向和行为。

场地与器材：心理咨询实验与观摩室，声像监控系统步骤：移情和反移情（图示）1.心理动力激发（潜在）：患者潜意识存在的心理冲突（早期的主客体关系）被诱发，产生宣泄的需要，这是移情现象发生的根源和动力所在。

2.角色选择（移情取向）：在治疗互动关系中，患者将其早期的主客体关系变形并外化，并在无意中完成角色的选择和角色的施加过程。

3.角色扮演（移情表露）：患者在治疗过程中，按照其自我建构的主客体关系模式，按照所选择的角色进行初步试探性的扮演。

4.角色承担（反移情）：互动过程中，由于患者的角色流露，使治疗者在思想、观念、情绪、情感和态度等方面所产生的无意识反应。

5.角色控制（移情与反移情的相互作用）：在主客体关系模式得到确定以后，治疗师与患者按照既定的移情模式展开交流和相互影响的过程。

结论：移情和反移情都是不可避免的现象，恰当的处理可以促进治疗效果的提升，而不当的处理则会给治疗带来负面的影响和阻碍。

评价与讨论：根据观摩录像来展开自由讨论和评价参考文献：1.钱名怡.心理咨询与治疗.第一版.北京：北京大学出版社.1994.157—174.2.Robert JU. Stephen MS. Susan GL. Concise to PsychodynamicPsychotherapy. First Edition. Washington.DC. American PsychiatricPress,Inc,1991.36—45.3.Ralph RG. The technique and practice of Psychoanalysis. Vol.(1).New York: International University Press, Inc.151-155.[相关资料]：一、移情与反移情的含义：首先，移情的概念分传统的和整合的。

一、移情弗洛伊德第一个发现移情，认为移情是全部人际关系，是把早年和父母的关系模式转移到现在的人际关系当中。

如一个人进入工作环境，面对领导可能会不自觉的把领导看待为自己的父亲或者母亲。

移情在所有的关系中都存在。

移情关系具有稳定性的特质，等同于人格。

※移情的分类1.正移情：潜意识中对他人的爱慕、崇敬、依恋的情绪；2.负移情：潜意识中对他人的恨、抵抗和攻击的情绪；通常这两种移情是并存的，实际上是这个人早年对父母爱恋或憎恶的情感在当下的重演。

咨询中对移情的分析使得咨询师重建来访者婴儿期对父母的态度成为可能。

二、反移情：被他人诱导出来的东西。

※经典理论对反移情的理解：认为咨询师成长过程中，因某种体验存在着潜在的心理问题，遇有相近情境的来访者时，因处理不当所引发的对来访者的一种情感体验。

弗洛伊德认为反移情源自分析师自己，是分析师过去经验的重复，与来访者无关。

这种反移情在咨询中被视为干扰治疗师理解病人的因素，弗洛伊德说“分析师的理解永远不能超过他自身的局限性”。

意思是分析师由于受到反移情的影响，对来访者的理解势必有限。

这时咨询师就需要做个人体验来解决自身的问题。

※现代理论对反移情的理解：定义为治疗师对病人适度的情感反应，或由与来访者的关系带来的内心体验的洞察。

A.一致性反移情：治疗师感受着来访者的感受，是认同了来访者本人，即共情。

B.互补性反移情：治疗师感受着来访者父母的感受，是认同了来访者的重要客体，比如他的父母，并像他父母一样不恰当地对待他。

※一致性反移情、互补性反移情在咨询中的呈现发生一致性反移情是治疗师和来访者认同，比如来访者早年被父母严苛对待，来访者很卑微很愤怒，治疗师在听到某些素材时，感到替来访者愤怒，这是一致性反移情。

但是过了几次，来访者谈到另外一些素材时，治疗师很想批评来访者，这时候治疗师就认同了他的父母，想要严苛地对待他，是互补性反移情。

治疗的不同时候，两种反移情会交替出现。

这种交替出现会给治疗师很多线索，来理解来访者早年和父母的关系。