六年级语文第三课桃花心木课件

树木的“不确定”是指什么？人的 “不确定”又是指什么？举些生活中的例 子来说一说。
树木的“不确定”是指天气变化无常， 人的“不确定”是指生活中不可预料的一 些坎坷、曲折、磨难。一场意外的车祸可 能夺走一个人的双腿；可能因生病而双目 失明；一场突如其来的灾难，可能让人妻 离子散……
读了本文，你有什么感悟呢？
3.参考答案： 在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年
的大树就不成问题了。
字词学习
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多音字
词语解释
基业：事业发展的基础。 汲水：吸水。 优雅：优美高雅。 依赖：依靠别的人或事物而不能自主或自给。 莫名其妙：没有人能说明其中的道理。 语重心长：言辞诚恳，情意深长。 勃勃生机：精神旺盛的样子。形容事物展现 出的无限希望。
整体感知
课文是怎么介绍桃花心木的呢？
新课导入
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句 经典名句告诉我们，只有经得住艰苦的考验，才能 锻炼出顽强的意志，成为生活的强者。让我们一起 品读美文《桃花心木》，体会磨练对人生的意义。
目标导学
1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内 容。（重点） 2.抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含 的道理。（重点） 3.体会借物喻人的写作方法。（难点）
• 1、种树是百年的基业，要让树木自己要学会 在土里找水源。
• 2、种树人没有任何规律地给桃花心木的树苗 浇水，是在模仿老天下雨，给树木创设“不确 定”的生存环境。
• 3、树木只有适应了这种“不确定”的生存环 境，学会了在不确定中找到水源，拼命扎根， 才会长有经得起生活中风风雨雨的 考验，才能成为坚强的人，有作 为的人……
板书设计
拓展延伸
1.作者林清玄只是在写桃花心木这种植物吗？ 2.我们以前学过哪些借物寓人的文章？ 3.有感情地朗读课文，体会这种写法，并背诵 自己喜欢的部分。

XX版本X年级第X册第X单元第X课
浇水的时间没规 律；知道桃花心 木有几棵会枯萎。
浇树时间无 规律
树苗种下以后，他常来浇水。奇 怪的是，他来得并没有规律，有 时隔三天，有时隔五天，有时十 几天才来一次。 更奇怪的是，桃花心木苗有时莫 名其妙地枯萎了。所以，他来的 时候总会带几株树苗来补种。
浇树带树苗
人也在不 确定中成 长。
微课（课件）名
重难点点拨
种树人一直给树 浇水吗？桃花心 木最后怎么样了 呢？
XX版本X年级第X册第X单元第X课
以后不再浇水； 桃花心木长大了， 生机勃勃。
桃花心木已学会了 自己在不确定中寻 找水源，它已能适 应环境，独立生长 了。
种树的人不再来了，桃花 心木也不会枯萎了。
微课（课件）名
微课（课件）名 重难点点拨
XX版本X年级第X册第X单元第X课
“在不确定中生 活的人”会有什 么样的收获在 “确定中生活的 人”又会怎样？
“不确定”是指 生活中不可预料 的一些坎坷、曲 折、磨难。
在“不确定中生活的人” 能够经得起生活的考验， 锻炼自主的精神，努力教学信息化应用竞赛活动
人教版本六年级下册第1单元第3课
桃花心木
宿州市解集乡贡西小学 刘静
微课（课件）名
新课导入
课
桃花心木为世界名贵 木材之一。借它喻人， 会揭示什么样的道理呢？
课文早知道
课
边听边想：课 文向我们揭示了怎 样的人生道理？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
文中指经得 起风雨的考 验，才能成 为坚强的人。
微课（课件）名
重难点点拨
作者从种树人的 一番话中悟出了 怎样的人生哲理？
XX版本X年级第X册第X单元第X课

他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙的枯 萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补 种。
读完这些句子一个词深深的印在了我们
脑海之中，这个词是？ 奇怪
树苗种下以后，他常来浇水。奇 怪的是，他来得并没有规律，有时隔 三天，有时隔五天，有时十几天才来 一次；浇水的量也不一定，有时浇得 多，有时浇得少。
如果种树人不这样做，又会有怎样的后 果呢？
如果我每天都来浇水，每天都定时浇 一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就 会浮生在地表上，无法深入地底，一旦我 们停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而可 以存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹 就倒了。
种树人如果定时、定量给树苗浇 水，会造成什么结果？结合种树
人的话说一说。
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天 定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在 地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎 得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就 倒。”
找出种树人不按规律的原因：
1.种树是百年的基业，要让树木自己学会在土地 里找水源。 2.种树人没有任何规律的给桃花心木的树苗浇水， 是在模仿老天下雨，给树木创设“不确定”的生 存环境。 3.树木只有适应了这种“不确定”的生存环境， 学会了在不确定中找到水源，拼命扎根，才会长 成百年大树。
种树人的这番话有事实可以证明他的准确性吗？ 仔细在文中找一找。
种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
桃花心木为什么不会枯萎了？我从种树人的一番话 中悟出了什么道理。
因为桃花心木适应了环境，学会了自己从土地里 找水源，所以它不会枯萎；我悟出的道理是：育人如育 树，只有在艰苦环境中经受考验，克服依赖性，才能生 存发展，成为强着。

种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天 定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在 地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎 得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就 倒。”
如果我是一棵已经枯萎的桃花心木苗，
我会想_______________________
如果我是一棵即将枯萎的桃花心木苗， 我会想________________________
克服了困难就是胜利的机会。 ----邱吉尔 苦难是人生的老师，我粉碎每一个障碍。 -----巴尔扎克 平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的 环境，造不出时代的伟人。 ---列别捷夫
桃 花 心 木
林 清 玄
我会写
秧
番
Hale Waihona Puke 萎锻雅
勃
种树人奇怪的地方：
奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天， 有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也 不一定，有时浇得多，有时浇得少。 他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。 更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯 萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来 补种。
我忍不住问他:“到底应该什么 时间来？多久浇一次水？桃花心木为 什么无缘无故会枯萎？如果你每天来 浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？”
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种 树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以， 树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨， 老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次 下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就 枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百 年的大树就不成问题了。”
不经风雨,难成大树。 ★★★ 不受百炼，难以成钢。 ★★★ 阳光总在风雨后。 ★★★ 自古英雄多磨难。 ★★★ 不经历风雨怎能见彩虹？ ★★★ 万物竞天，适者生存。 ★★★ 宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。