乙脑接种培训计划

预防接种知识培训资料通用1篇预防接种知识培训资料 1全国儿童预防接种宣传日简介：九十年代以来，每年选定一个重点内容作为当年全国儿童预防接种日活动的主题，尤其是紧紧围绕WHO“全球消灭脊髓灰质炎”的行动纲领的要求，将消灭脊髓灰质炎作为“巩固和发展我国计划免疫工作成果，保护儿童健康”的一项重要目标。

全国儿童预防接种日活动每一年主题的确立对全国各级政府、卫生行政部门和各级各类卫生防疫机构普及计划免疫和提高儿童免疫接种率起到了积极的推动作用。

通过全国儿童预防接种宣传日活动的开展，使广大市民免疫预防的自觉性不断提高，也使每个儿童家长了解并深深体会到“计划免疫是每个孩子都应享有的权利”。

“全国儿童预防接种日活动”使全国儿童获得高水平的免疫种率成为现实，为保护儿童健康、造福子孙后代，提高我国的人口素质做出了重要的贡献。

“4.25”全国儿童预防接种宣传日的由来：儿童免疫预防接种，关系到下一代的健康成长，涉及千家万户。

世界卫生组织80年代后，我国政府积响应世界卫生组织提出的扩大计划免疫规划(EPI，Expanded Programme on Immunization)并积极开展工作。

全国儿童预防接种宣传日为了加强对该工作的组织实施，进一步提高影响力度，促进社会各界人士积极参与，保证免疫接种率，有效地防止相应传染病的发生和流行，达到最终消灭疾病的目的，1986年__批准确定，成立了全国计划免疫协调领导小组，并确定每年4月25日为全国儿童预防接种宣传日。

完善的免疫接种程序至此，我国已建立了完善的免疫接种程序：在婴儿出生24小时内，即进行乙肝疫苗接种，并在婴儿1周岁之前，完成程序中的所有基础免疫。

历年宣传日主题：1990年第4届主题使全国免疫接种率达到85%以上1991年第5届主题：儿童的权利与机会――免疫、消灭脊髓灰质炎1992年第6届主题：消灭脊髓灰质炎，开展乙型肝炎疫苗接种，保护儿童健康1993年第7届主题：社会参与――消灭脊髓灰质炎1994年第8届主题：1995年――全国消灭脊髓灰质炎1995年第9届主题：无脊髓灰质炎世界1996年第10届主题：普及儿童免疫，向孩子们献出一片爱心1997年第11届主题：让每一个未免疫的儿童得到免疫1998年第12届主题：免疫――孩子健康与家庭幸福1999年第13届主题：乙肝――健康的大敌，疫苗――预防的武器2000年第14届主题：免疫――关注流动人口中的儿童2001年第15届主题：保持无脊髓灰质炎状态2002年第16届主题：为了孩子健康注射乙肝疫苗2003年第17届主题：乙肝疫苗__献给新生命的爱2004年第18届主题：免疫接种，预防乙肝2005年第19届主题：实施免疫规划，保护儿童健康2006年第20届主题：同样的权利，同样的健康―关注流动儿童预防接种2007年第21届主题：让每个儿童都能按时接种疫苗是各级政府的责任2008年第22届主题：预防接种，健康的保障2009年第23届主题：及时接种疫苗，人人享有健康2010年第24届主题：消除麻疹，控制乙肝，你我共参与2011年第25届主题：接种疫苗，宝宝健康2012年第26届主题：接种疫苗，家庭有责2013年第27届主题：宝宝健康――从接种疫苗开始2014年第28届主题：接种疫苗，保障健康2015年第29届主题：预防接种――孩子的权利，社会的责任2016年第30届主题：依法预防接种，享受健__活1、疫苗是防控麻疹的最有效手段麻疹是传染性最强的传染病之一。

乙脑防疫工作实施方案乙脑是一种由乙型脑炎病毒引起的急性传染病，主要通过蚊虫叮咬传播，严重危害人们的生命健康。

为了有效预防和控制乙脑疫情，制定并实施一份科学合理的乙脑防疫工作实施方案至关重要。

本文将从乙脑疾病特点、防疫工作目标、实施方案具体内容等方面进行阐述。

一、乙脑疾病特点。

乙脑是一种急性传染病，潜伏期一般为3-7天。

患者主要表现为高热、头痛、呕吐、颈部强直等症状，严重者可出现昏迷、抽搐甚至死亡。

乙脑病毒主要通过蚊虫叮咬传播，尤其在夏秋季节易发。

由于乙脑病毒对神经系统的侵害严重，患者一旦发病往往后果严重，因此预防和控制工作显得尤为重要。

二、防疫工作目标。

针对乙脑疫情的严重性，我们制定的乙脑防疫工作实施方案的目标是全面防控乙脑疫情，降低疫情发生率和死亡率，保障人民群众的生命健康安全。

三、实施方案具体内容。

1. 宣传教育。

加强对乙脑的宣传教育工作，提高公众对乙脑的认识和防范意识。

通过开展宣传栏、宣传画、宣传视频等形式，向社会大众普及乙脑的预防知识，指导人们如何正确使用蚊帐、驱蚊剂等防护措施。

2. 环境治理。

加大对蚊虫滋生场所的环境治理力度，清理废弃物、清河草、消灭蚊虫孳生地，减少蚊虫数量，降低传播风险。

3. 疫情监测。

建立健全的乙脑疫情监测体系，加强对乙脑病例的监测和报告工作，及时发现疫情，做好疫情的溯源和流行病学调查，采取有效措施遏制疫情蔓延。

4. 疫苗接种。

开展乙脑疫苗接种工作，对重点人群进行疫苗免疫，提高人群的免疫力，减少疫情的发生和传播。

5. 医疗救治。

加强对乙脑患者的救治工作，提高医疗机构对乙脑的诊断和治疗水平，及时救治患者，降低死亡率。

6. 国际合作。

加强与国际组织和邻国的合作，共同开展乙脑防疫工作，加强信息共享和技术交流，共同应对跨国传播的风险。

以上就是我们制定的乙脑防疫工作实施方案的具体内容，希望能够得到各级政府部门和社会各界的支持和配合，共同努力，全面防控乙脑疫情，保障人民群众的生命健康安全。

接种新冠疫苗的培训计划1. 概述在全球范围内新冠疫苗接种已成为一项重要的措施，以减少疫情的传播并保护群众的健康。

因此，我们需要进行一项全面的培训计划，以确保医务人员和相关工作人员能够有效地进行新冠疫苗接种工作。

本培训计划将涵盖接种流程、疫苗知识、接种技能以及安全措施等方面的内容，以提高工作人员的接种技能和水平。

2. 培训目标- 了解新冠疫苗的种类、特点和接种要求- 掌握正确的疫苗接种流程和技能- 熟悉疫苗接种的安全措施和风险管理- 提高工作人员的接种意识和责任感3. 培训内容3.1 新冠疫苗知识- 疫苗种类和特点- 疫苗接种对象和接种时间- 疫苗接种的作用和意义3.2 疫苗接种流程- 接种前的准备工作- 疫苗接种的程序和步骤- 接种后的监测和记录3.3 疫苗接种技能- 注射器和针头的选择和使用- 注射部位的确定和操作- 疫苗接种的常见问题和处理方法3.4 安全措施和风险管理- 接种场所的消毒和准备- 医疗废物的分类和处理- 疫苗不良反应的监测和应对4. 培训方法4.1 网络课程- 通过线上教学平台进行新冠疫苗接种知识的学习和培训- 提供视频教学和在线讨论，以便工作人员随时学习和交流经验4.2 实地操作- 安排现场实习，指导工作人员进行疫苗接种操作- 由专业人员进行现场辅导和指导，确保工作人员的技能和水平4.3 案例讨论- 通过病例分析和讨论，培养工作人员的思考和应对能力- 挖掘经验和教训，提高工作人员的接种技能和安全意识5. 培训周期和安排- 网络教学：2周- 实地操作：2周- 案例讨论：1周6. 培训评估- 通过考核和测验对工作人员进行评估，以确定其接种技能和水平- 对工作人员进行定期的实操考核，以确保其技能的持续提高和改进7. 培训效果- 提高工作人员的接种技能和水平，确保疫苗接种工作的质量和安全- 提高工作人员的接种意识和责任感，促进疫苗接种工作的顺利开展- 为疫情防控工作提供坚实的保障和支持总结通过全面的培训计划，我们可以提高工作人员的接种技能和水平，确保疫苗接种工作的质量和安全。

乙脑知识培训总结篇一：乙脑知识培训总结乙脑是一种由乙型脑炎病毒引起的疾病，它主要通过蚊子叮咬传播。

乙脑是一种严重的神经系统疾病，可导致脑炎、脑膜炎甚至死亡。

因此，对乙脑的知识培训对于公众的健康意识和预防措施的普及非常重要。

在乙脑知识培训中，首先需要向参与培训的人员介绍乙脑的基本概念和病因。

乙型脑炎病毒主要通过蚊子叮咬传播，尤其是雨季和高温季节容易发生传播。

此外，乙型脑炎病毒也可以通过食物和饮水传播，因此在培训中还应该强调卫生和食品安全的重要性。

其次，在培训中应该详细介绍乙脑的症状和预防措施。

乙脑的早期症状类似于普通感冒，包括发热、头痛、嗜睡等。

但随着病情的恶化，患者可能出现抽搐、意识障碍、肌肉僵硬等严重症状。

因此，对于这些症状的认识非常重要，一旦出现需要立即就医。

在预防措施方面，培训中应重点强调个人卫生和蚊虫防护。

保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换洗衣物，能有效减少病毒传播的机会。

此外，在蚊虫多的季节或地区，应尽量避免蚊虫叮咬，使用蚊帐、蚊香等防护措施，以防感染乙脑。

乙脑知识培训还应该介绍乙脑疫苗的相关信息。

目前，已经有乙脑疫苗上市，并被列为常规免疫计划的一部分。

培训中可以向参与者介绍乙脑疫苗的接种时间和注意事项，以及疫苗的安全性和有效性。

此外，乙脑知识培训还可以通过案例分享和互动讨论等形式加深参与者对乙脑的认识和理解。

培训结束后，可以提供相关宣传材料和渠道，让参与者在日常生活中继续学习和宣传乙脑的防控知识。

总之，乙脑知识培训对于提高公众的乙脑防控意识和自我保护能力非常重要。

通过深入浅出地介绍乙脑的病因、症状和预防措施，以及乙脑疫苗的相关信息，可以有效地帮助公众预防乙脑的发生，减少疫情传播风险。

篇二：乙脑知识培训总结：了解、预防和应对乙脑乙脑，又称乙型脑炎，是一种由乙型脑炎病毒引起的急性传染病。

该病毒主要通过蚊子传播，尤其是蚊子叮咬感染过乙型脑炎的病人或带毒者后，再叮咬健康人。

乙脑在亚洲和太平洋地区较为常见，尤其是热带和亚热带地区。

计划免疫专题培训方案一、培训目标1.理解免疫的基本概念和原理2.掌握免疫防御机制及其相关疾病3.了解免疫系统的强化和调节方法4.培养免疫健康的生活方式和行为习惯5.提高员工对于免疫保健的意识和知识水平二、培训对象本次培训对象为公司员工，特别是那些需要接触大量人群或者工作环境复杂的员工。

三、培训内容及安排1.免疫基本概念与原理（1小时）-免疫的基本概念-免疫系统的组成和功能-免疫防御机制2.免疫相关疾病（1.5小时）-常见的传染病及其预防-免疫相关疾病的症状和防治措施-免疫性疾病的发病原因与预防方法3.免疫系统的强化与调节（1.5小时）-食物对免疫系统的影响-运动对免疫系统的影响-压力对免疫系统的影响-药物对免疫系统的影响4.免疫健康的生活方式（1小时）-营养搭配-作息规律-科学运动-心理调节5.免疫保健知识培训（1小时）-良好的个人卫生习惯-环境卫生的重要性-接种免疫疫苗的意义和方法-免疫保健产品的选择和正确使用四、培训方式本次培训采用线下结合线上的方式进行。

在培训现场通过专家讲解、互动讨论等方式进行，同时也提供在线学习平台供学员学习。

五、培训工具1.翻页板2.幻灯片3.教学视频4.教材资料六、培训评估1.进行培训前的问卷调查，了解员工对于免疫知识的基础水平及自身需求。

2.培训结束后进行知识测验，通过考核了解员工对于免疫知识的掌握情况。

3.定期跟踪培训效果，进行效果评估和改进和总结。

七、培训效果通过本次培训，可以提高员工对于免疫健康的认识和意识，增强自身的免疫能力，降低疾病风险，为公司的生产和经营活动提供保障。

以上是本次免疫专题培训方案的主要内容，希望能够得到您的认可。

如果有需要更深入或具体的内容，欢迎随时和我们联系。

村医计划免疫培训内容第一部分：免疫学基础知识1. 免疫系统概述- 免疫系统的组成和功能- 免疫系统在疾病预防和治疗中的作用2. 免疫相关疾病- 传染病与免疫系统- 免疫系统疾病种类及症状3. 疫苗与免疫- 疫苗的种类及作用- 疫苗接种程序与注意事项第二部分：免疫接种知识1. 儿童免疫接种- 儿童疫苗接种时间表- 常见儿童疫苗及其接种要点- 儿童免疫接种过程中的常见问题和处理方法2. 成人免疫接种- 成人应接种的常见疫苗- 成人疫苗接种时间表- 成人免疫接种的禁忌症和注意事项3. 特殊人群免疫接种- 孕妇疫苗接种- 老年人疫苗接种- 残疾人疫苗接种第三部分：免疫接种工作流程1. 疫苗接种相关法律法规- 《传染病防治法》- 疫苗接种管理条例2. 疫苗接种流程- 疫苗接种前的准备工作- 疫苗接种现场操作规范- 疫苗接种后的观察和记录3. 疫苗保管与运输- 疫苗冷链管理- 疫苗的储存和运输第四部分：应对疫苗接种常见问题1. 接种疫苗后的不良反应及处理- 疫苗接种后的常见不良反应- 不良反应的处理和报告2. 疫苗接种的禁忌症和注意事项- 疫苗接种的禁忌症- 疫苗接种时的注意事项3. 知识问答及案例分析- 通过案例分析和问答形式，检测学员对免疫接种知识的掌握程度，加深印象第五部分：实操培训1. 疫苗接种现场操作培训- 学员将模拟进行疫苗接种操作，由专业医生进行指导和评估2. 疫苗冷链管理实操培训- 学员将模拟疫苗冷链管理的操作流程，加强对疫苗冷链管理的理解和掌握3. 疫苗接种后的观察和记录实操培训- 学员将模拟对接种后患者进行观察和记录，培养实际操作技能以上是村医计划免疫培训的内容，通过此次培训，村医将全面掌握免疫学基础知识，了解免疫接种的相关知识和流程，提高免疫接种工作的水平，为村民提供更加规范、安全的预防接种服务。

2、皮下注射
——是将少量疫苗注入皮下组织内的方法。 ——适用疫苗：麻疹疫苗、麻风疫苗、麻腮疫苗、麻腮风疫苗、乙脑疫苗、A群流 脑疫苗、A群C群流脑疫苗、甲肝减毒活疫苗。 ——操作要点：皮肤常规消毒；左手绷紧皮肤，右手持注射器，食指固定针柄，针 头斜面向上，与皮肤呈30-40度角，快速刺入针头的1/3-2/3；放松皮肤，左手固定 针管，回抽无回血，注入疫苗，注射完毕后用消毒干棉球或干棉签轻压针刺处，快 速拔出针头。
预防接种“三查”、“七对”“一观察”
三查：
——检查受种者健康状 况和接种禁忌症，查对 预防接种卡（簿）与儿 童预防接种证，检查疫 苗、注射器外观与批号、
效期。
A
七对：
——核对受种对象姓名、 年龄、疫苗品名、规格、 剂量、接种部位、接种途分钟后 方能离开
年度辖区内某种疫苗实际接种人数：指报告年度内常规接种中，某疫苗（某剂次 ）应种人数中实际受种人数。
年度辖区内某种疫苗应接种人数：指在辖区范围内，年度内达到免疫程序规定的 累积应接受某疫苗（剂次）预防接种的适龄儿童人数。
3、肌内接种
——是将少量疫苗注入肌肉组织内的方法。 ——适用疫苗：百白破疫苗、白破疫苗、乙肝疫苗、甲肝灭活疫苗等。 ——操作要点：皮肤常规消毒；左手绷紧皮肤，右手持注射器，中指固定针管， 与皮肤呈90度角，快速进针，刺入针头的2/3；回抽无血，注入疫苗，注入疫苗 后快速拔出针头，用消毒干棉签稍加按压针眼部位。
C
考核指标
1、建证率=年度辖区内已建立预防接种证人数/年度辖区内应建立预 防接种证人数×100%
年度辖区内已建立预防接种证人数：指某辖区在年度内建立预防接 种证的适龄儿童人数。
年度辖区内应建立预防接种证人数：指某辖区年度内应纳入预防接 种管理的适龄儿童人数。

2024年计划免疫半年总结一、基本概况今年上半年，我乡共迎来新生儿若干名，完成建卡若干名，建卡率达到了百分之____。

二、领导高度重视，宣传活动深入开展在____月____日全国预防接种日之际，我院充分利用这一重要时机，在院领导的积极推动下，以“4.25”预防接种日为主题，开展了一系列深入人心的宣传活动。

这些活动增强了公众对计划免疫工作的认识，提升了群众对国家疫苗政策的理解，为免疫工作的深入推进提供了有力保障。

三、督导工作细致严谨为确保计划免疫工作的规范执行，避免违规操作，我院对各村接种情况进行定期督导，并对督导过程进行了详细记录。

四、培训工作有序推进今年上半年，我院组织乡村医生开展了计划免疫专题培训会议，通过培训，提高了村医的业务水平，会议记录也为我们提供了宝贵的参考。

五、存在的问题及改进方向1. 当前乡村医生队伍存在一定的文化素质与年龄结构问题，尽管经过多次培训，仍有部分同志在工作中存在不足。

2. 计划免疫是国家卫生健康工作的重要组成部分，但我们在实际工作中，感受到了政府部门支持力度的不足，希望乡政府主管卫生的领导能够对此予以高度重视，并在未来给予更多支持与帮助，共同推动计划免疫工作向更高水平发展。

2024年计划免疫半年总结（二）半年计划免疫工作回顾在____年，我单位计划免疫工作在上级主管部门的大力支持和指导下，严格按照____市卫生局下达的____年简阳市卫生工作目标要求，有序开展。

我们遵循年初制定的工作计划，严格执行各项规章制度，依照免疫程序推进工作，建立健全各类基础登记，并与辖区家长保持紧密联系，确保疫苗接种工作的顺利进行。

一、计划免疫工作完成情况1. 常规免疫我们定期收集辖区居委会内计划免疫儿童的基本信息，提供计划免疫服务和健康咨询，通知家长及时到中心建卡、建证并接受预防接种。

每日安排接种工作，确保登记记录完整，接种流程规范，保障辖区儿童的及时、安全服务。

在____年____月至____年____月期间，新建预防接种卡、证人次，接种疫苗人次，其中一类疫苗接种人次，具体包括卡介苗、乙肝疫苗、糖丸等多种疫苗；二类疫苗接种人次，涵盖乙肝疫苗、安尔宝、水痘等疫苗。

乙脑知识培训计划一、培训目标乙脑是一种由脊髓灰质炎病毒引起的急性传染病，常见于儿童和青少年，潜在危害极大。

为了增加人们对乙脑的认识和防治意识，建立起对乙脑的正确认识，改善医护人员对乙脑的防治知识和技能水平，特制定本培训计划。

培训目标如下：1. 了解乙脑的病原学、流行病学、临床表现、诊断和治疗原则等基本知识；2. 熟悉乙脑的防治措施和预防工作；3. 掌握乙脑的护理技能和处理紧急情况的方法。

二、培训对象本次培训面向医院全体护理人员，重点培训对象包括急诊科、重症监护室、儿科、感染科、神经内科等相关科室的护士。

三、培训内容1. 乙脑的基本知识1.1 乙脑的病原学、病理生理特点；1.2 乙脑的流行病学特点；1.3 乙脑的临床表现及分期；1.4 乙脑的实验室检查及诊断要点；1.5 乙脑的治疗原则和方法。

2. 乙脑的防治知识2.1 乙脑的预防措施；2.2 乙脑的病人隔离措施；2.3 乙脑的流行病学监测及预警工作；2.4 乙脑的病人处置及相关注意事项。

3. 乙脑的护理技能3.1 乙脑病人的特殊护理要点；3.2 乙脑病人的康复护理；3.3 乙脑病人的呼吸、循环、神经系统、营养等护理技能；3.4 乙脑病人的疼痛评估及处理。

4. 紧急情况处理4.1 突发病情的应急处理；4.2 意外事故的应急处理；4.3 灾难性事件的应急处理；4.4 突发传染病的应急处理。

四、培训方式1. 课堂授课：邀请专家学者对乙脑的相关知识进行讲解，包括病原学、流行病学、临床表现、诊断和治疗原则等方面；2. 病例讨论：邀请有丰富经验的专家护士就实际工作中遇到的乙脑患者病例进行讨论，加深对乙脑的了解；3. 实际操作：通过模拟操作和实际操作，提高护理人员对乙脑护理技能的掌握。

五、培训时间和地点时间：本培训计划为期三天，每天培训8小时。

地点：医院会议室。

六、培训考核经过培训后，将对参加培训的护士进行考核，考核内容包括乙脑的基本知识、防治知识、护理技能和紧急情况处理，通过考核后方可获得培训证书。

预防接种前后应注意哪些问题？
(1)接种前，家长可给孩子洗一次澡，保持接种部位皮肤清洁。换上宽松柔软的内衣，向医生说清孩子健康状况，经医生检查认为没有接种“禁忌症”方可接种。
(2)接种完毕，应在接种场所观察15-30分钟，无反应再离开医院。孩子打过防疫针以后要避免剧烈活动，对孩子要细心照料，注意观察，如孩子有轻微发热反应，一般在1—2天就会好的，
为什么预防接种要有始有终？
我们知道，预防接种可以增加孩子对传染病的自然抵抗力。但在预防接种后，不是马上能产生抗病能力（俗称抗体），需经一至二周或更长时间，才能起预防疾病的作用。一般来说抗体只能在一定的时间内有效，如，注射麻疹减毒活疫苗，免疫期四至六年，注射流行性乙型脑炎疫苗免疫期一年。过了这个时期抵抗力就会逐渐降低，又有感染这种传染病的可能。因此，为了获得较长时间的有效作用，保持人体自然抵抗力，就必须按规定的期限复种或加强接种。此外，由于各种疫苗的性能不一样，有的只需一次接种，有的需经２～３次接种后才能产生抗体，达到预防疾病的目的。所以，不论是注射或口服疫苗，都必须按规定的次数进行，否则是无效的。总之，预防接种要有始有终，坚持把需断续几次的接种按时按次做完，并且还要坚持完成间隔数年一次的加强接种。只有这样，才能真正达到预防的目的。
什么是“自动免疫”和“被动免疫”？
自动免疫和被动免疫又分“天然”和“人工”两种。
天然自动免疫。经感染某种传染病后得到的免疫力，叫天然自动免疫。由于感染传染病后表现轻重不一，重者可危及生命，所以不能依靠它来提高人的免疫力。
天然被动免疫。即通过胎盘及奶汁，把母亲的抗体输给胎儿及婴儿，使婴儿不易得某些传染病，这就是天然被动免疫。但这种抗体在半岁后就逐渐消失，以后感染传染病的机会就增多了。
一周岁儿童进行卡介苗、脊灰糖丸、百白破混后制剂、麻疹疫苗和乙型肝炎疫苗的基础免疫及以后的加强免疫，按照规定的儿童免疫程序，孩子在一周岁以内必须依次打八次防疫针，口服三次糖丸疫苗，1岁半至2岁、四岁、六岁时仍需加强免疫。可根据实际防病工作需要也有将乙脑疫苗和流脑疫苗纳入免疫规划程序管理，定时、定点接种。

危害、不会使接种人员暴露于危险、不会 产生对社会造成危险 。
预防接种日常管理和突发事件应对
21
一、预防接种日常管理
第四要减少漏种： 漏种指在免疫服务完善的情况下适龄儿
童未获得疫苗免疫，它推迟了免疫保护， 增加了发病危险。
加强常规接种率监测和入托入学查验证 工作。
预防接种日常管理和突发事件应对
23
（5）重复原则
（6）时机原则
（7）自我原则
（8）平衡原则
预防接种日常管理和突发事件应对
36
谢 谢！
预防接种日常管理和突发事件应对
37
预防接种日常管理和 突发事件应对
内容提要:
一、预防接种日常管理: 1、目标 2、内容
二、突发事件应对： 1、疫情 2、预防接种不良事件 3、媒体应对
预防接种日常管理和突发事件应对
• 入户接种：边远地区、海岛、牧区等，应 以方便大多数人为准。
• 临时接种：在流动人口等特殊人群儿童聚 集地设立。
预防接种日常管理和突发事件应对
17
一、预防接种日常管理
服务周期（定点接种） ：
预防接种门诊：城镇的应根据责任区的人口密度、
服务人群和服务半径等因素，实行日、周或旬运 转；乡级卫生院的应以乡为单位实行按周、旬或 月运转。
播等干预措施使对象人群或个体自觉采纳 有利于健康的行为和生活方式。
主要是提供必要的知识、技术和服务。
预防接种日常管理和突发事件应对
31
二、突发事件应对
1、疫情 2、预防接种副反应 3、媒体应对
预防接种日常管理和突发事件应对
32
二、突发事件应对
1、疫情： 主要是疫苗针对疾病的发生，尤其是
已得到很好控制的疫苗针对传染病的发生。

1
HepA-I
1
2
注:
1、选择乙脑减毒活疫苗接种时，采用两剂次接种程序。选择乙脑灭活疫苗接种时，采用四剂次接种程序；乙脑灭活疫苗第1、2剂间隔7-10天；2.选择甲肝减毒活疫苗接种时，采用一剂次接种程序。选择甲肝灭活疫苗接种时，采用两剂次接种程序。
卡介苗
BCG
1
脊灰灭活疫苗
IPV
1
脊灰减毒活疫苗
OPV
1
2
3
百白破疫苗
DTaP
1
2
3
4
白破疫苗
DT
1
麻风疫苗
MR
1
麻腮风疫苗
MMR
02 冷链系统
冷链系统
冷藏车
01
冷库
02
冰箱
03
冷藏箱或冷藏包
04
冷藏车
应保持机械和制冷系统的良好状态；每次运输时, 根据疫苗储存的温度要求调整冷藏车厢内温度, 并进行温度检测。
冰箱
冷藏箱或冷藏包
冷库
冰箱应安装在干燥通风的房间内, 上部和散热面要分别留有≥30厘米、10厘米的空间。
流动儿童预防接种管理
适龄儿童预防接种管理实行居住地属地化管理
适龄儿童预防接种管理
延迟符
三查七对
三查: 检查受种者健康状况和接种禁忌症、查对预防接种卡（簿）与儿童预防接种证、检查疫苗、注射器外观与批号、效期；
七对: 核对受种对象姓名、年龄、疫苗品名、规格、剂量、接种部位、接种途径。
02
03
口服法:
1
乙脑减毒活疫苗或乙脑灭活疫苗1
JE-L
1
2
JE-I
1、2
3
A群流脑多糖疫苗

计划免疫培训计划一、背景解析二、目标1、提升免疫规划队伍业务素质和工作质量，完美计免队伍建设，降低计免针对疾病的发病率。

2、增强免疫规划工作的法制化建设使计免工作走向正规化，系统化。

三、培训内容及教材1、免疫规划法律法例知识培训。

教材采纳《传得病防治法》、《全国计划免疫工作条例》、《免疫规划工作考查方法》、《预防接种后异样反响和事故的办理试行方法》。

2、免疫规划受理知识培训。

教材采纳《计划免疫技术受理规程》、《免疫规划中高级培训教材》，《免疫规划培训学员手册》等。

3、免疫规划基础知识培训。

包含计免资料，增强免疫知识，有关免疫规划表格的填写要求。

4、疫情监测知识培训。

包含免疫规划针对疾病和其余传得病的监测，诊断、防治等。

5、其余，接上司业务部门的指导精神，培训内容可视详细状况而增减速。

四、时间安排及实行依据上司业务部门的指导精神和有关规定，联合我乡的详细状况，今年计划对村人员进行培训六次，学时为1～ 2 天，培训时间定于每次冷链转前1～3 天进行，详细安排以下：1、时间安排第一期培训班拟于x 年 x 月初进行第二期培训班拟于x 年 x 月初进行第三期培训班拟于x 年 x 月初进行第四期培训班拟于x 年 x 月初进行第五期培训班拟于x 年 x 月初进行第六期培训班拟于x 年 x 月初进行以上培训详细时间到时另行通知，以通知日期为准。

2、培训单位。

由乡卫生院防保科负责___培训，由乡府及卫生院院办协调并以卫生院的名义通知各村卫生所。

五、经费估算每次培训所需的资料，教材及学员餐食的花费共400 元，整年共需培训费约 2400 元，由院办协调停决。

xxxxx 年 x 月 x 日篇二： 20___年计划免疫工作计划金沙县沙土镇中心卫生院20___年计划免疫工作计划为仔细贯彻履行《中华人民共和国传得病防治法》，《疫苗流通和预防接种管理条例》以及参照金沙县卫食药监局20___年查核目标责任书的分解，在上司主管部门的技术指导下，以预防为主，连续深入，动员全社会参加是控制和预防传得病的发生与流行的主要举措，为仔细做好我镇20___年免疫规划工作，现联合我镇实际状况，特对 20___年计划免疫工作计划以下：1. 依据《预防接种工作规范》的要求，仔细___展开惯例基础和增强免疫接种工作主动采集免疫工作单薄地区和外来流动少儿，要保证少儿免疫接种率。

免疫规划培训试卷1、免疫规划的目的是什么？预防传染病(正确答案)提高免疫力治疗传染病防止过敏反应2、免疫规划中的“计划”指的是什么？预防接种计划(正确答案)治疗计划营养补充计划运动计划3、下列哪种疫苗不属于常规免疫规划？流感疫苗百日咳疫苗水痘疫苗疟疾疫苗(正确答案)4、免疫规划中的“免疫”是指什么？增强机体免疫力治疗传染病预防传染病(正确答案)减轻过敏反应5、婴儿出生后多久可以接种乙肝疫苗？12小时内(正确答案)24小时内48小时内7天内6、免疫规划中的“规划”是指什么？预防接种计划(正确答案)治疗计划营养补充计划运动计划7、以下哪种人群不建议接种黄热病疫苗？孕妇(正确答案)护士游客矿工8、乙肝疫苗的接种剂量是多少？0.5ml(正确答案)1ml2ml5ml9、以下哪种疫苗需要进行加强免疫？百日咳疫苗A群流感疫苗(正确答案)乙肝疫苗脊髓灰质炎疫苗10、乙肝疫苗的最佳接种部位是？上臂三角肌(正确答案)臀部大腿肩部11、以下哪种疫苗不属于儿童常规免疫规划？肺炎球菌疫苗百日咳疫苗麻疹疫苗乙脑疫苗(正确答案)12、乙肝疫苗的接种时间是？出生后24小时内(正确答案)出生后12小时内出生后48小时内出生后7天内13、儿童麻疹疫苗接种的最佳年龄是？8个月12个月(正确答案)18个月24个月14、以下哪种人群不建议接种水痘疫苗？孕妇(正确答案)学生医务人员60岁以上老人15、乙肝疫苗的保存温度是多少？2-8摄氏度(正确答案)室温-20摄氏度37摄氏度16、以下哪些疫苗属于成人常规免疫规划？流感疫苗(正确答案)肺炎球菌疫苗(正确答案)乙肝疫苗(正确答案)麻疹疫苗17、以下哪些疫苗需要进行加强免疫？百日咳疫苗(正确答案)A群流感疫苗乙肝疫苗(正确答案)脊髓灰质炎疫苗18、以下哪些人群需要接种流感疫苗？孕妇(正确答案)学生65岁以上老人(正确答案)19、以下哪些人群需要接种肺炎球菌疫苗？65岁以上老人(正确答案)2岁以下儿童(正确答案)20-64岁成年人(正确答案)乙肝患者20、以下哪些疫苗需要进行预防接种？百日咳疫苗(正确答案)A群流感疫苗(正确答案)水痘疫苗(正确答案)脊髓灰质炎疫苗(正确答案)21、以下哪些疫苗属于儿童常规免疫规划？百日咳疫苗(正确答案)A群流感疫苗乙肝疫苗(正确答案)脊髓灰质炎疫苗22、以下哪些人群需要接种水痘疫苗？孕妇学生(正确答案)医务人员(正确答案)60岁以上老人23、以下哪些疫苗需要进行加强免疫？A群流感疫苗乙肝疫苗(正确答案)脊髓灰质炎疫苗24、以下哪些人群需要接种麻疹疫苗？孕妇学生(正确答案)医务人员(正确答案)60岁以上老人25、以下哪些疫苗属于儿童常规免疫规划？百日咳疫苗(正确答案)A群流感疫苗乙肝疫苗(正确答案)脊髓灰质炎疫苗26、以下哪些人群需要接种百日咳疫苗？孕妇(正确答案)学生医务人员(正确答案)60岁以上老人27、以下哪些疫苗需要进行加强免疫？百日咳疫苗(正确答案)A群流感疫苗乙肝疫苗(正确答案)脊髓灰质炎疫苗28、以下哪些人群需要接种脊髓灰质炎疫苗？孕妇学生(正确答案)医务人员(正确答案)60岁以上老人29、以下哪些疫苗需要进行预防接种？百日咳疫苗(正确答案)A群流感疫苗(正确答案)水痘疫苗(正确答案)脊髓灰质炎疫苗(正确答案)30、以下哪些人群需要接种A群流感疫苗？孕妇(正确答案)学生医务人员(正确答案)60岁以上老人31、以下哪些疫苗需要进行加强免疫？百日咳疫苗(正确答案)A群流感疫苗乙肝疫苗(正确答案)脊髓灰质炎疫苗32、以下哪些人群需要接种乙肝疫苗？孕妇学生(正确答案)医务人员(正确答案)60岁以上老人33、以下哪些疫苗属于成人常规免疫规划？流感疫苗(正确答案)肺炎球菌疫苗(正确答案)乙肝疫苗(正确答案)麻疹疫苗34、以下哪些人群需要接种乙肝疫苗？孕妇学生(正确答案)医务人员(正确答案)60岁以上老人35、以下哪些疫苗需要进行预防接种？百日咳疫苗(正确答案)A群流感疫苗(正确答案)水痘疫苗(正确答案)脊髓灰质炎疫苗(正确答案)36、以下哪些人群需要接种水痘疫苗？孕妇学生(正确答案)医务人员(正确答案)60岁以上老人37、以下哪些疫苗需要进行加强免疫？百日咳疫苗(正确答案)A群流感疫苗乙肝疫苗(正确答案)脊髓灰质炎疫苗38、以下哪些人群需要接种麻疹疫苗？孕妇学生(正确答案)医务人员(正确答案)60岁以上老人39、以下哪些疫苗属于儿童常规免疫规划？百日咳疫苗(正确答案)A群流感疫苗乙肝疫苗(正确答案)脊髓灰质炎疫苗40、以下哪些人群需要接种百日咳疫苗？孕妇(正确答案)学生医务人员(正确答案)60岁以上老人41、以下哪些疫苗需要进行加强免疫？百日咳疫苗(正确答案)A群流感疫苗乙肝疫苗(正确答案)脊髓灰质炎疫苗42、以下哪些人群需要接种脊髓灰质炎疫苗？孕妇学生(正确答案)医务人员(正确答案)60岁以上老人43、以下哪些疫苗需要进行预防接种？百日咳疫苗(正确答案)A群流感疫苗(正确答案)水痘疫苗(正确答案)脊髓灰质炎疫苗(正确答案)44、以下哪些人群需要接种A群流感疫苗？孕妇(正确答案)学生医务人员(正确答案)60岁以上老人45、以下哪些疫苗需要进行加强免疫？百日咳疫苗(正确答案)A群流感疫苗乙肝疫苗(正确答案)脊髓灰质炎疫苗46、以下哪些人群需要接种乙肝疫苗孕妇学生(正确答案)医务人员(正确答案) 60岁以上老人。

产科疫苗培训计划表模板培训目的：为产科医生及护士提供疫苗相关知识和技能培训，提高其对疫苗接种的认识和操作能力，保障母婴的健康和安全。

一、培训内容1. 疫苗的基本知识- 疫苗的定义和分类- 疫苗的接种原则- 孕妇疫苗接种的意义和禁忌- 产后母婴疫苗接种的重要性2. 妊娠期疫苗接种- 乙肝疫苗接种- 流感疫苗接种- 百白破疫苗接种- A群流脑球菌疫苗接种3. 产后母婴疫苗接种- 百白破疫苗接种- B型流感嗜血杆菌疫苗接种- A群流脑球菌疫苗接种- A群和C群脑膜炎球菌多糖疫苗接种4. 疫苗接种程序和操作技巧- 疫苗的保存和管理- 疫苗接种前的准备工作- 疫苗接种的操作流程- 疫苗接种后的观察和记录5. 疫苗接种后的常见不良反应处理- 局部不适和发红- 发热和不适- 口服退热药的给予6. 疫苗相关法规和政策- 疫苗接种管理相关法规- 疫苗免疫规划政策- 疫苗接种宣传和推广政策二、培训时间和地点培训时间：为期3天，每天8小时，总计24小时培训地点：医院会议室三、培训目标1. 了解疫苗的定义和分类，掌握各类疫苗的适应范围和禁忌症。

2. 了解孕妇疫苗接种的意义和重要性，掌握妊娠期各类疫苗的接种时间和程序。

3. 掌握产后母婴疫苗接种的重要性和程序，能够正确接种各类母婴疫苗。

4. 掌握疫苗的保存和管理方法，熟练掌握疫苗接种的操作技巧和程序。

5. 掌握常见疫苗接种后的不良反应处理和识别，提高不良反应的处理能力。

6. 了解疫苗接种相关法规和政策，提高对疫苗接种管理的法律意识和宣传推广能力。

四、培训方法1. 讲授与答疑：专家讲解疫苗相关知识，培训人员提问互动。

2. 案例分析：结合实际案例，讨论和分析疫苗接种的操作与处理。

3. 模拟操作：模拟疫苗接种操作流程，练习操作技巧。

4. 观摩学习：观摩疫苗接种现场，学习实际操作经验。

五、培训评估1. 知识考核：培训结束后进行理论知识的考试，合格方可颁发培训证书。

2. 技能考核：培训结束后进行疫苗接种操作技能的考核，合格方可颁发操作证书。

婴儿疫苗接种培训计划表一、培训目的1. 加强医务人员对婴儿疫苗接种的专业知识和技能的掌握，提高其服务质量和水平；2. 增强医务人员对婴儿疫苗接种的安全意识和责任感，确保接种过程的安全和有效；3. 促进医务人员对婴儿疫苗接种工作的重视和关注，提高其工作积极性和责任心。

二、培训内容1. 婴儿疫苗接种的相关法律法规和政策文件的解读；2. 婴儿疫苗接种的接种对象和接种时间的了解；3. 婴儿疫苗接种的接种方法和操作技巧的掌握；4. 婴儿疫苗接种的疫苗种类和适用范围的了解；5. 婴儿疫苗接种的接种剂量和接种间隔的掌握；6. 婴儿疫苗接种的接种反应和应急处理的技巧；7. 婴儿疫苗接种的接种记录和报告的规范管理。

三、培训形式1. 教学讲授：由相关专家和医疗人员进行婴儿疫苗接种相关知识的讲解和传授；2. 案例分析：通过具体案例对婴儿疫苗接种工作中的常见问题进行分析和讨论；3. 模拟操作：对医务人员进行婴儿疫苗接种操作技巧的模拟训练和实际操作练习；4. 互动交流：鼓励医务人员进行经验分享和互动交流，促进学习效果的提高。

四、培训时间安排1. 第一阶段：两天时间进行婴儿疫苗接种的相关法律法规和政策文件的解读以及接种对象和接种时间的了解的教学讲授；2. 第二阶段：一天时间进行婴儿疫苗接种的接种方法和操作技巧的掌握以及疫苗种类和适用范围的了解的教学讲授和模拟操作；3. 第三阶段：两天时间进行婴儿疫苗接种的接种剂量和接种间隔的掌握以及接种反应和应急处理的技巧的教学讲授和案例分析；4. 第四阶段：一天时间进行婴儿疫苗接种的接种记录和报告的规范管理的教学讲授和总结交流。

五、培训地点培训地点设在医院的培训室或会议室，保证环境安静、整洁、配备投影仪等教学设备。

六、培训人员培训人员包括相关专家、医护人员和相关科室负责人等。

七、培训效果评估1. 通过考试：对参与培训的医务人员进行相关知识和技能的考试，评估培训效果；2. 通过讲评：对参与培训的医务人员进行观摩演示和模拟操作，进行实时提问和讲评，评估培训效果；3. 通过调查：对参与培训的医务人员进行调查问卷，了解其对培训效果的评价和意见建议。

8、做好安全防护工作，保障儿童人身安全，防止意外事故的发生。
9、做好卫生保健宣传咨询，加强与家长联系。对儿童进行健康教育，学习自我保健技能。
10、按年龄及心理特点有计划的进行早教。
11、建立登记统计制度并填写报表，做好资料积累及分析工作。
二、幼儿园负责人和保健人员卫生保健职责：
幼儿园负责人主要是管理的职责，保健人员具体实施计划，管理内容体现在以下几个方面：
5、保健人员要结合实际负责制定保健计划，严格执行保健制度。
6、全园工作人员密切配合，保证儿童健康成长。
三、意外事故的预防和急救处理
（一）、意外事故的预防
1、什么意外事故
在意料之外的突然发生的各种事件对人体意外造成的损伤称意外事故。
2、幼儿园内常见意外事故有以下几种：
皮肤外伤：擦伤、割伤、刺伤、挫伤。
答;1．根据幼儿年龄特点、季节变化情况制定幼儿一日生活安排表。2．将幼儿一日生活的主要内容（睡眠、进餐、活动、游戏、作业等）各个生活环节的时间、顺序、次数和间隔给予科学合理的安排，结合季节变换特点、考虑到家长的工作时间和需要。3．注意动静结合、室内外活动结合。每日户外活动时间日托不少于2小时，全托不少于3小时，体育活动时间不少于1小时。4．取得家长配合，保证幼儿出勤率。
培训情况：
五星镇中心幼儿园卫生防疫健康教育培训记录
授课人
方清献
授课时间
授课内容
秋冬季幼儿卫生保健常识
培训教育内容
秋冬季幼儿卫生保健常识
进入秋冬季，早晚温差较大，加上气候干燥，幼儿容易感冒和喉咙不适，因此幼儿的衣、食、住、行需要注意。
1、衣：由于温差较大，幼儿早晚应比白天多加一件衣服。同时幼儿的鞋子应以轻便的运动鞋为主，少穿皮鞋。