高中数学 第二章 参数方程 2.2 圆的参数方程 2.3 椭圆的参数方程 2.4 双曲线的参数方程学案 北师大版选修44
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1 2.2 圆的参数方程 2.3 椭圆的参数方程 2.4 双曲线的参数方程
[对应学生用书P24]
[自主学习]
1.有向线段的数量
如果P,M是l上的两点,P到M的方向与直线的正方向一致,那么PM取正值,否则取负值.我们称这个数值为有向线段PM的数量.
2.直线参数方程的两种形式
(1)经过点P(x0,y0)、倾斜角是α的直线的参数方程为: x=x0+tcos α,y=y0+tsin α(t为参数).
其中M(x,y)为直线上的任意一点,参数t的几何意义是从点P到M的位移,可以用有向线段PM的数量来表示.
(2)经过两个定点Q(x1,y1),P(x2,y2)(其中x1≠x2)的直线的参数方程为 x=x1+λx21+λ,y=y1+λy21+λ(λ为参数,λ≠-1).
其中M(x,y)为直线上的任意一点,参数λ的几何意义是:动点M分有向线段QP的数量比QMMP.
①当λ>0时,M为内分点;
②当λ<0且λ≠-1时,M为外分点;
③当λ=0时,点M与Q重合.
[合作探究]
1.如何引入参数求过定点P(x0,y0)且与平面向量a=(a,b)或斜率为ba平行的直线的参数方程?
提示:在直线l上任取一点M(x,y),因为PM∥a,由两向量共线的充要条件以及PM=(x-x0,y-y0),可得x-x0a=y-y0b,设这个比值为t,即:x-x0a=y-y0b=t,则有:2 x=x0+at,y=y0+bt(t∈R).
2.问题1中得到的参数方程中参数何时与 x=x0+tcos α,y=y0+tsin α(t∈R)中参数t具有相同的几何意义?
提示:当a2+b2=1时.
[对应学生用书P24]
直线参数方程的确定
[例1] 已知直线l过(3,4),且它的倾斜角θ=120°.
(1)写出直线l的参数方程;
(2)求直线l与直线x-y+1=0的交点.
[思路点拨] 本题考查如何根据已知条件确定直线的参数方程及运算求解能力,解答此题需要将条件代入 x=x0+tcos α,y=y0+tsin α得到直线的参数方程,然后与x-y+1=0联立可求得交点.
[精解详析] (1)直线l的参数方程为
x=3+tcos 120°,y=4+tsin 120°(t为参数),
即 x=3-12t,y=4+32t(t为参数).
(2)把 x=3-12t,y=4+32t代入x-y+1=0,
得3-12t-4-32t+1=0,得t=0. 3 把t=0代入 x=3-12t,y=4+32t,得两直线的交点为(3,4).
1.已知直线经过的定点与其倾斜角,求参数方程利用 x=x0+tcos α,y=y0+tsin α(t为参数).
2.已知直线过两点,求参数方程利用 x=x1+λx21+λ,y=y1+λy21+λλ为参数且λ≠-
3.已知直线经过的定点与其方向向量a=(a,b)(或斜率ba),则其参数方程可为: x=x0+ta,y=y0+tb(t为参数).
1.已知两点A(1,3),B(3,1)和直线l:y=x,求过点A,B的直线的参数方程,并求它与直线l的交点M分AB的比.
解:设直线AB与l的交点M(x,y),且AMMB=λ,则直线AB的参数方程为 x=1+3λ1+λ,y=3+λ1+λ(λ为参数且λ≠-1).①
把①代入y=x得1+3λ1+λ=3+λ1+λ,得λ=1,
所以点M分AB的比为1∶1.
利用直线参数方程中参数的几何意义解决距离问题
[例2] 写出经过点M0(-2,3),倾斜角为3π4的直线l的参数方程,并且求出直线l上与点M0相距为2的点的坐标. 4 [思路点拨] 本题考查直线参数方程 x=x0+tcos α,y=y0+tsin α(t为参数)的应用,特别是参数几何意义的应用.解答此题需先求出直线上与点M0相距为2的点对应的参数t,然后代入参数方程求此点的坐标.
[精解详析] 直线l的参数方程为
x=-2+tcos3π4,y=3+tsin3π4(t为参数).①
设直线l上与已知点M0相距为2的点为M点,M点对应的参数为t,则|M0M|=|t|=2,
∴t=±2.将t的值代入①式:
当t=2时,M点在M0点上方,其坐标为(-2-2,3+2);
当t=-2时,M点在M0点下方,其坐标为(-2+2,3-2).
1.过定点P(x0,y0),倾斜角为α的直线的参数方程为 x=x0+tcos α,y=y0+tsin α(t为参数),|t|的几何意义是有向线段PM的长度,即P与M间的距离.
2.过定点M0(x0,y0),斜率为ba的直线的参数方程是 x=x0+at,y=y0+bt(a,b为常数,t为参数).当a2+b2=1时,|t|的几何意义是有向线段0MM的长度,当a2+b2≠1时,|t|的几何意义是0MM的长度的1a2+b2.
2.过点A(1,-5)的直线l1的参数方程为 x=1+t,y=-5+3t(t为参数),它与方程为x-y-23=0的直线l2相交于一点P,求点A与点P之间的距离.
解:将直线l1的参数方程化为 5 x=1+12t,y=-5+32t(t为参数).
122+322=1且32>0,令t′=2t,则将t′代入上述方程得直线l1 的参数方程的标准式为
x=1+12t′,y=-5+32t′(t′为参数).代入x-y-23=0得
1+12t′--5+32t′-23=0,解得t′=43,
∴|AP|=|t′|=43.
直线与圆锥曲线的位置关系
[例3] 已知直线l过点P(1,0),倾斜角为π3,直线l与椭圆x23+y2=1相交于A,B两点,设线段AB的中点为M.
(1)求P,M两点间的距离;
(2)求线段AB的长|AB|.
[思路点拨] 本题考查直线的参数方程在解决直线与圆锥曲线相交中的中点、弦长等问题中的应用,解答此题需要求出直线的形如 x=x0+tcos α,y=y0+tsin α(t为参数)的方程,然后利用参数的几何意义求解.
[精解详析] (1)∵直线l过点P(1,0),倾斜角为π3,cos α=12,sin α=32.
∴直线l的参数方程为 x=1+12t,y=32t(t为参数).①
∵直线l和椭圆相交,将直线的参数方程代入椭圆方程
并整理得5t2+2t-4=0,Δ=4+4×5×4>0. 6 设这个二次方程的两个实根为t1,t2.
由根与系数的关系得:t1+t2=-25,t1t2=-45,
由M为AB的中点,根据t的几何意义,
得|PM|=|t1+t22|=15.
(2)|AB|=|t2-t1|=t1+t22-4t1t2=8425=2215.
1.在解决直线与圆锥曲线相交关系的问题中,若涉及到线段中点、弦长、交点坐标等问题,利用直线参数方程中参数t的几何意义求解,比利用直线l的普通方程来解决更为方便.
2.在求直线l与曲线C:f(x,y)=0的交点间的距离时,把直线l的参数方程 x=x0+tcos α,y=y0+tsin α代入f(x,y)=0,可以得到一个关于t的方程f(x0+tcos α,y0+tsin α)=0.假设该方程的解为t1,t2,对应的直线l与曲线C的交点为A,B,那么由参数t的几何意义可得|AB|=|t1-t2|.
(1)弦AB的长|AB|=|t1-t2|.
(2)线段AB的中点M对应的参数t=t1+t22(解题时可以作为基本结论使用).
3.(江苏高考)在平面直角坐标系xOy中,已知直线l的参数方程为 x=1-22t,y=2+22t(t为参数),直线l与抛物线y2=4x相交于A,B两点,求线段AB的长.
解:将直线l的参数方程 x=1-22t,y=2+22t(t为参数)代入抛物线方程y2=4x, 7 得2+22t2=41-22t,解得t1=0,t2=-82.
所以AB=|t1-t2|=82.
本课时常考查直线参数方程的确定与应用,同时考查运算、转化及求解能力,高考、模拟常与极坐标方程及圆锥曲线的参数方程交汇命题.
[考题印证]
(湖南高考)在平面直角坐标系xOy中,若直线l1: x=2s+1,y=s(s为参数)和直线l2: x=at,y=2t-1(t为参数)平行,则常数a的值为________.
[命题立意] 本题主要考查对参数方程的理解、两直线的位置关系,以及平面直角坐标系下由两直线的位置关系确定参数值的方法.
[自主尝试] 先把两直线的参数方程化成普通方程.直线l1:x-2y-1=0,直线l2:2x-ay-a=0.因为两直线平行,所以1×(-a)=-2×2,故a=4,经检验,符合题意.
[答案]
4
[对应学生用书P26]
一、选择题
1.已知直线l过点A(1,5),倾斜角为π3,P是l上一动点,若以PA=t为参数,则直线l的参数方程是(
)
A. x=1+12t,y=5-32t B. x=1-12t,y=5+32t
C. x=1+12t,y=5+32t D. x=1-12t,y=5-32t
解析:选D ∵PA=t,∴AP=-t. 8 则参数方程为 x=1+-tπ3,y=5+-tπ3,
即 x=1-12t,y=5-32t.故选D.
2.直线 x=3+tsin 20°,y=-tcos 20°(t为参数)的倾斜角是( )
A.20° B.70°
C.110° D.160°
解析:选C 法一:将原方程改写成
x-3=tsin 20°,-y=tcos 20°,消去t,得y=tan 110°(x-3),
所以直线的倾斜角为110°.
法二:将原参数方程化为 x=3+-t,y=-t,
令-t=t′,则 x=3+t′cos 110°,y=t′sin 110°,
所以直线的倾斜角为110°.
3.直线 x=-2-2t,y=3+2t(t为参数)上与点P(-2,3)的距离等于2的点的坐标是( )
A.(-4,5) B.(-3,4)
C.(-3,4)或(-1,2) D.(-4,5)或(0,1)
解析:选C 设直线上的点Q(-2-2t,3+2t)与点P(-2,3)的距离等于2,
即d=-2-2t+2++2t-2=2.
解得t=±22.