小学围棋兴趣小组活动计划

2024年小学围棋兴趣小组活动计划小学围棋兴趣小组活动计划（2024年）一、活动目标：1. 培养小学生对围棋的兴趣和热爱。

2. 提高小学生的认知能力、思维能力和逻辑思维能力。

3. 培养小学生的团队合作意识和竞争意识。

4. 培养小学生的自信心和解决问题能力。

5. 增强小学生的注意力和集中力。

二、活动内容：1. 围棋规则介绍和基本技巧讲解时间：两周活动内容：（1）通过图文并茂的PPT介绍围棋的起源和规则，并进行互动讨论。

（2）学习基本的棋谱和棋型，并练习摆棋和起手的基本技巧。

（3）组织小学生进行对弈练习，加深对规则的理解。

2. 围棋名局欣赏与分析时间：两周活动内容：（1）介绍围棋名人和名局，通过观看录像或演示盘讲解名局的走法和背后的思路。

（2）组织小学生进行名局对弈，分析双方的走法和局势，讨论胜利的关键点。

3. 围棋棋艺交流会时间：一周活动内容：（1）组织小学生进行棋力拓展，提高对棋局的洞察力和战略思考能力。

（2）邀请专业围棋教练或棋手来进行围棋棋艺交流和讲座，向小学生传授棋艺。

4. 团队赛与个人赛时间：两周活动内容：（1）组织小学生组队进行团队赛，培养团队合作意识和竞争意识。

（2）举办个人赛，选拔出表现优秀的选手，并给予奖励和表彰。

5. 围棋心理辅导与训练时间：一周活动内容：（1）邀请心理学专家进行围棋心理辅导，帮助小学生调节情绪和提高自信心。

（2）进行围棋思维训练，提高小学生的逻辑思维和问题解决能力。

6. 围棋文化体验活动时间：一周活动内容：（1）参观围棋博物馆，了解围棋的历史和文化。

（2）组织小学生进行围棋书法创作、围棋歌曲编创等文化体验活动，展示围棋与文化的结合。

三、活动安排：活动时间：每周三下午2:00-4:00，共计8周。

具体安排：第一周：围棋规则介绍和基本技巧讲解第二周：围棋规则介绍和基本技巧讲解第三周：围棋名局欣赏与分析第四周：围棋名局欣赏与分析第五周：围棋棋艺交流会第六周：团队赛与个人赛第七周：团队赛与个人赛第八周：围棋心理辅导与训练、围棋文化体验活动四、活动评估：活动评估主要从以下几个方面进行：1. 小学生对围棋的兴趣和热爱程度的调查问卷。

2024年小学围棋兴趣小组活动计划例文一、指导思想围棋，作为我国悠久且富有深厚的文化瑰宝，其规则简洁而内涵丰富。

它在小小的棋盘上演绎着无尽的变幻，蕴含着深邃的哲理，激发着智慧的火花。

鉴于此，我校决心积极推广围棋活动，并深入研究其育人功能。

我们将致力于探索一条高效的围棋课堂教学路径，旨在培养学生对围棋的热爱，彰显我校以棋育德、以棋益智、以棋强志、以棋养性的教育特色，充分发挥围棋在促进学生素质全面发展方面的积极作用。

二、工作目标1. 深入开展围棋的普及教学工作，确保教学质量。

2. 优化围棋兴趣小组的运作，强化校围棋队的训练。

3. 精心组织学校围棋比赛，为学生进行合理定级。

4. 组织学生参与各级各类围棋比赛，争取优异成绩。

5. 加强对《围棋教学探索》课题的研究，完善校本课程《跟我学围棋》，修订围棋队教学方案。

6. 开展《围棋教学对学生创新思维的培养研究》课题研究。

三、工作安排（具体月份）：1. 制定本学期工作计划。

2. 针对一、二、三年级学生，开展围棋入门教学工作。

3. 组织围棋队，并恢复正常训练。

4. 成立兴趣小组，并制定兴趣小组的围棋教学计划。

（具体月份）：1. 继续推进一、二、三年级的围棋普及教学工作。

2. 按时组织围棋队及兴趣小组的辅导训练。

3. 深入研究课题，积累并分类相关材料。

4. 筛选队员参加县级围棋比赛。

（具体月份）：1. 开展一、二、三年级的围棋普及教学工作，加强校围棋队的训练。

2. 进行围棋小能手的评定工作。

3. 启动小学生的定级定段工作。

4. 持续积累课题研究资料。

（具体月份）：1. 持续进行一、二、三年级的围棋普及教育工作，加强校围棋队的训练。

2. 举办组内围棋比赛，选拔优秀选手参加县级比赛。

3. 对围棋教学资料进行分类整理。

（具体月份）：1. 完成围棋教学的收尾工作，对学生进行期末评定。

2. 总结经验，撰写小结与论文。

（具体月份）：1. 制定新学期工作计划。

2. 开展一、二、三年级的围棋入门教学工作，加强校围棋队的训练。

千里之行，始于足下。

学校棋类爱好小组教学方案棋类爱好小组活动方案一、活动背景棋类是一种具有丰富哲学内涵和智力挑战的玩耍，它能培育同学的思维力量、观看力和制造力。

为了提高同学对棋类的爱好和生疏，我校打算组织一支学校棋类爱好小组，通过专业指导和团队合作，开展一系列丰富多彩的棋类活动。

以下是学校棋类爱好小组的教学方案。

二、活动目标1.培育同学对棋类的爱好和宠爱。

2.提高同学的棋类落子力量和思维力量。

3.加强同学的观看力和推断力。

4.增加同学的团队合作和竞技意识。

三、活动流程1.选拔成员通过面试和选拔，选拔一支棋技过硬、有悟性和有活动乐观性的同学组成棋类爱好小组。

2.专业指导请一位专业棋手担当爱好小组导师，每周定期进行棋类教学和指导。

3.集中训练每周支配一次集中训练，时间为周六下午，每次训练2小时。

训练内容包括开局、中局和残局的基本技巧和策略，并进行实战模拟训练。

4.自由活动除了集中训练外，每周还支配一次自由活动时间。

活动方式可以是自由对战，也可以是针对某个棋局进行争辩和分析。

5.竞赛沟通第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

每个月举办一次内部竞赛，鼓舞同学乐观参与。

同时，可以邀请其他学校的棋类小组进行友情赛和沟通，提高同学棋艺和竞技水平。

6.综合呈现每学期末，组织一次综合呈现活动，让同学呈现自己在棋类上的成果和收获。

四、教学方法1.师生互动导师与同学之间通过互动提问、示范演练等方式进行教学，让同学在实践中提高自己的棋艺。

2.小组合作鼓舞同学进行小组合作，通过同学之间的沟通和争辩，相互促进、共同提高。

3.实战演练在集中训练和自由活动中，支配实战演练，让同学能够将理论学问应用到实际对战中。

4.示范指导导师通过示范棋局和解析分析，引导同学理解棋局的规章和胜败判定。

五、教学资源1.棋盘、棋子预备足够的棋盘和棋子，以便组织多组对战和集中训练。

2.图书资料购买一些棋类教材和实战分析书籍，供同学参考和学习。

3.电子教学工具使用电脑软件或移动应用程序进行棋局模拟和解析，便利同学学习和训练。

一、活动背景围棋，作为我国传统的文化瑰宝，不仅具有独特的艺术价值，而且在培养孩子们的逻辑思维、战略规划、耐心和意志力等方面具有重要作用。

为丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，我校特制定围棋兴趣小组活动计划。

二、活动目标1. 普及围棋知识，提高学生对围棋的兴趣。

2. 培养学生的逻辑思维、战略规划和耐心等品质。

3. 增进同学之间的友谊，提高团队协作能力。

4. 传承和弘扬我国传统文化，增强学生的民族自豪感。

三、活动内容1. 围棋基础知识讲解：包括围棋规则、基本术语、布局策略等。

2. 围棋实战演练：分组进行对弈，互相学习，共同提高。

3. 围棋知识竞赛：通过竞赛形式，巩固学生对围棋知识的掌握。

4. 围棋名家讲座：邀请围棋高手进行讲座，分享围棋心得和技巧。

5. 围棋友谊赛：组织校内围棋比赛，促进学生之间的交流与合作。

四、活动时间1. 每周二下午课后进行。

2. 每周一次围棋知识讲解，一次实战演练。

3. 每月一次围棋知识竞赛，一次围棋名家讲座。

4. 每学期末组织一次围棋友谊赛。

五、活动地点学校多功能厅或教室。

六、活动组织1. 成立围棋兴趣小组，由学校教师担任指导老师。

2. 确定活动负责人，负责活动的策划、组织和实施。

3. 制定详细的活动方案，明确活动流程和时间安排。

4. 宣传发动，鼓励学生积极参与。

七、活动经费1. 活动场地费用：由学校承担。

2. 活动材料费用：如围棋棋盘、棋子等，由学校或社会赞助解决。

3. 邀请围棋名家讲座费用：由学校或社会赞助解决。

八、活动效果评估1. 参与活动的学生数量和积极性。

2. 学生对围棋知识的掌握程度。

3. 学生的围棋水平提高情况。

4. 学生在活动中的表现和收获。

九、活动总结1. 活动结束后，对活动进行总结，评估活动效果。

2. 收集学生和教师对活动的意见和建议，为今后的活动提供改进方向。

3. 评选优秀学生，给予表彰和奖励。

通过本次围棋兴趣小组活动，我们期望学生们能够在愉快的氛围中学习围棋，提高自身素质，传承和弘扬我国传统文化。

少儿围棋活动策划书3篇篇一少儿围棋活动策划书一、活动背景围棋是一项富有策略性的智力运动，有助于培养少儿的逻辑思维、专注力和创造力。

为了推广围棋运动，提高少儿的综合素质，特举办本次少儿围棋活动。

二、活动目的1. 推广围棋运动，让更多的少儿了解和喜欢围棋。

2. 提高少儿的逻辑思维、专注力和创造力。

3. 增强少儿的竞争意识和团队合作精神。

4. 促进少儿之间的交流和友谊。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员少儿围棋爱好者，限[具体人数]人。

五、活动内容1. 围棋知识讲座邀请围棋教练为少儿讲解围棋的历史、规则、技巧等基本知识。

2. 围棋比赛组织少儿进行围棋比赛，分为初级组和高级组，比赛采用单淘汰制。

3. 围棋表演赛邀请专业围棋选手进行表演赛，让少儿观摩学习。

4. 围棋游戏组织少儿进行一些有趣的围棋游戏，如死活题、打劫练习等，增加少儿的学习兴趣。

5. 颁奖仪式为比赛获胜的少儿颁发奖品和证书。

六、活动流程1. 签到入场：活动开始前，家长和少儿在签到处签到，领取活动资料和号码牌。

2. 开幕式：主持人介绍活动背景、目的和流程，邀请嘉宾致辞。

3. 围棋知识讲座：围棋教练为少儿讲解围棋的基本知识和技巧。

4. 围棋比赛：少儿按照分组进行比赛，比赛期间由裁判负责监督和计分。

5. 围棋表演赛：专业围棋选手进行表演赛，让少儿观摩学习。

6. 围棋游戏：组织少儿进行一些有趣的围棋游戏，增加学习兴趣。

7. 颁奖仪式：为比赛获胜的少儿颁发奖品和证书，表彰他们的优秀表现。

七、活动注意事项1. 请家长在活动现场照顾好自己的孩子，确保他们的安全。

2. 请少儿遵守活动规则，尊重对手，文明比赛。

3. 活动现场提供围棋用具和饮用水，少儿可以自带水杯。

4. 请家长和少儿在活动结束后清理活动现场，保持环境整洁。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[场地金额]2. 围棋用具费用：[围棋金额]3. 奖品和证书费用：[奖品金额]4. 宣传费用：[宣传金额]5. 其他费用：[杂支金额]总预算：[总金额]九、活动宣传1. 在学校、社区、图书馆等场所张贴活动海报。

小学围棋活动方案一、活动主题。

“黑白对弈，智慧交锋”二、活动目的。

1. 通过围棋活动，让小学生了解围棋文化，感受围棋的魅力，培养对传统棋类文化的兴趣。

2. 锻炼学生的逻辑思维能力、专注力和耐心，提高他们的智力水平。

3. 为喜欢围棋的学生提供一个交流和切磋棋艺的平台，增进同学之间的友谊。

三、活动主体。

全体小学生。

四、活动时间和地点。

1. 时间：[具体日期]，上午[开始时间] 下午[结束时间]2. 地点：学校的围棋活动室（如果没有专门的活动室，可以选择比较宽敞、安静的教室，如学校图书馆的某个大房间等）五、活动准备。

1. 围棋器材。

准备足够数量的围棋棋盘和棋子。

如果学校的围棋器材不够，可以向学生征集或者从附近的棋类用品店租借一部分。

为了增加活动的趣味性，可以准备一些特制的围棋棋子，比如带有卡通图案或者不同颜色花纹的棋子，但这些棋子只用于展示或者作为小奖品，正式比赛还是使用标准棋子。

2. 宣传推广。

制作一些精美的围棋活动海报，张贴在学校的宣传栏、教学楼的走廊等显眼位置。

海报上可以画上一些可爱的围棋棋子和棋手对弈的画面，再配上一些有趣的宣传语，像“围棋超有趣，黑白之间展智慧，小伙伴们快来下一盘！”让各班的班主任在班级里宣传围棋活动，简单介绍围棋的玩法和活动的时间、地点，鼓励同学们积极参加。

3. 人员安排。

邀请学校里擅长围棋的老师担任活动的裁判和指导老师。

如果学校里围棋老师数量不够，可以邀请一些校外的围棋爱好者或者围棋培训机构的老师来帮忙。

挑选几位学生志愿者，负责活动当天的场地布置、器材分发和秩序维护等工作。

可以给这些志愿者准备一些小徽章或者小贴纸作为奖励。

4. 知识资料。

收集一些围棋的基础知识资料，包括围棋的历史、规则、基本定式等，制作成简单易懂的小册子或者PPT。

在活动开始前，可以给学生们发放这些资料或者播放PPT，让他们对围棋有一个初步的了解。

六、活动流程。

# （一）活动开场（上午[开场时间] [开场时间+30分钟]）1. 主持人（可以是一位围棋老师或者口才比较好的学生）热情洋溢地开场：“同学们，欢迎来到超酷的围棋活动现场！大家知道吗，围棋就像是一场没有硝烟的智慧战争，黑白棋子在棋盘上斗智斗勇，可好玩啦。

小学围棋兴趣小组活动计划活动目的本次小学围棋兴趣小组的活动计划旨在通过围棋这项活动，帮助小学生锻炼思维、培养集中注意力、提高分析、判断和决策能力等方面。

活动时间及地点本次小学围棋兴趣小组活动时间为每周六下午2点至4点，每次活动时间两小时。

活动地点为小学教室，因为教室内桌椅整齐、宽敞明亮、室内环境和谐，比较适合围棋活动。

活动内容本次小学围棋兴趣小组活动内容主要围绕围棋相关的知识、规则、技巧和思路方面进行培训和讲解。

具体内容分为以下几个方面：1. 基础知识首先，我们将讲解围棋的基本知识，包括棋盘、棋子、阵地、行棋规则等方面的知识。

讲解结束后，通过让小学生布局和下棋巩固这些基础知识，同时进一步了解子力等基础知识。

2. 棋谱分析与推演其次，我们将通过分析和推演围棋棋谱，让小学生了解棋谱的局面布局、棋子安排、阵势和策略等方面，同时通过模拟棋局巩固和提高分析、判断和决策能力。

3. 赛事管理与组织最后，我们还将会讲解围棋比赛的相关规则和赛事管理，以便更好地组织和管理小学围棋活动和比赛。

活动方案为了更好地进行小学围棋兴趣小组活动，我们制定了以下活动方案：1. 活动流程活动流程如下所述：•13:30-14:00 班级自由活动，活动自由安排。

•14:00-14:10 活动组织者介绍和活动说明。

•14:10-15:00 围棋基础知识讲解和布局巩固。

•15:00-15:50 棋谱分析与推演模拟棋局。

•15:50-16:00 活动总结，奖励优秀表现的小学生。

2. 活动要求为了让小学生能够更好地参与本次活动，我们制定了如下的活动要求：•参加活动的小学生需要事先了解围棋的基本规则和知识。

•参加活动的小学生需要带上自己的学习笔记本和围棋棋子。

•参加活动的小学生需要自觉遵守活动纪律，并保持活动现场整洁干净。

活动收益通过参加本次小学围棋兴趣小组活动，小学生将获得以下收益：1.增强思维能力和推理能力：通过围棋活动的训练，小学生能够锻炼并提升自己的思维、推理等能力，从而在学习和生活中得到更好的成绩和自我提升。

2024年小学围棋兴趣小组活动计划一、活动宗旨：围棋，作为中华文化之瑰宝，推行棋类活动旨在提升学生的智力，培养他们的分析、策略规划和逻辑推理能力，以及对局势的判断力。

通过此类活动，可激发学生对棋类的热爱，为我国的棋类事业培育人才基础。

1. 围棋的独特魅力及胜负对心理的影响，能促使学生调动全部智能和非智能因素与对手竞技，激发潜在能力。

2. 棋类运动是各种矛盾在统一基础上的融合，其多变的棋局能锻炼学生的想象力和判断力。

3. 下棋既可陶冶情操，又能锻炼思维，同时能磨练性格。

它能促进个性的全面发展，增强记忆力和应变能力，提高专注力。

二、实施方式：1. 结合教师的讲解分析和学生的实践操作，使学生掌握基本的战术策略。

2. 利用多媒体教学，观看视频录像，邀请专业棋手进行指导。

3. 每月以“擂台赛、挑战赛”形式进行，以增强策略的灵活性，提升学生的综合能力，激发学生的竞争意识。

4. 每月评选出积极参与和表现优异的选手。

5. 根据学生的实际情况，注重个性化指导，确保每堂课都能让学生学到围棋知识。

6. 在教授棋艺的培养学生的意志品质，使他们理解下棋与做人的相似之处。

1. 巩固和提高基本的定式和棋形知识。

2. 通过活动提升技术战术水平和棋艺。

3. 重点培养围棋特长生，多层次培养后继人才。

4. 以学生为中心，少讲多练，确保每个学生在每次活动中都有所收获。

5. 在教授围棋的培养学生的品格，让他们认识到下棋与做人的道理。

四、活动计划：1. 每周二和周四下午的课外活动时间进行训练。

2. 本学年主要开展围棋活动，预计参与人数为____人，采取自愿报名的方式。

3. 针对不同学生的特点，提供个性化的指导。

4. 在____楼的媒体教室观看职业棋手的讲棋视频。

5. 活动将持续至学期第十八周结束。

五、活动纪律：1. 参加棋类课外活动的学生必须遵守学校规定，按时参加活动，不得擅自占用上课时间，以免影响正常学习生活。

2. 活动中应保持文明礼貌，尊重对手，严禁以棋类活动进行赌博行为。

小学围棋兴趣小组活动计划活动背景围棋作为东方古老的智力运动，对于儿童的智力发展和思维能力的培养有着极为积极的影响。

为了提供更多的围棋学习机会和交流平台，我们计划成立小学围棋兴趣小组。

通过集体学习和对局，提高学生们的棋艺水平，培养团队合作意识，同时也增强学生的自信心和挑战精神。

活动目标1.培养学生的围棋兴趣，提高围棋水平。

2.增强学生的逻辑思维和决策能力。

3.培养学生的团队合作和竞技意识。

4.培养学生的自信心和挑战精神。

活动内容及安排第一阶段：围棋基础知识学习•时间：第1周•内容：–认识围棋棋盘和棋子。

–学习围棋的基本规则。

–学习围棋的基本术语。

•学习方法：–观看围棋教学视频。

–进行围棋基础知识的讲解和示范。

–进行棋谱分析，学习棋局的解读。

第二阶段：基础棋型练习•时间：第2周-第4周•内容：–学习围棋的基础战术和常见棋型。

–实践练习常见棋型和基本战术。

•学习方法：–通过问题解析，讲解基础棋型的使用方法。

–进行练习对局，加深对基础战术的理解和熟练度。

第三阶段：团队对抗赛•时间：第5周-第8周•内容：–小组分成若干团队进行对抗赛。

–参与团队对抗赛并记录对局结果。

•学习方法：–分组组成团队，根据团队人数进行比赛。

–论战后进行问题讨论，总结经验。

第四阶段：模拟比赛与评分•时间：第9周-第10周•内容：–进行模拟比赛，模拟正式比赛流程。

–根据比赛情况进行评分和反馈。

•学习方法：–制定比赛规则和流程。

–比赛结束后进行评分，鼓励和表扬参赛学生。

活动参与要求1.活动对象：小学生（三年级及以上）。

2.可理解并遵守活动规则。

3.积极参与集体学习和对局活动。

4.需自备围棋棋盘和围棋棋子。

活动方式和时间安排•举办地点：学校围棋活动室。

•活动时间：每周一下午3:00-5:00。

•活动周期：共计10周。

活动评估和总结1.每周团队对抗赛后进行问题总结和反馈。

2.结束活动后进行活动评估和学生答卷调查。

3.根据评估和调查结果，进行活动总结和改进。

新旗小学围棋兴趣小组活动计划引言本文档旨在描述新旗小学围棋兴趣小组的活动计划。

通过围棋这一传统文化体育项目，我们希望能够激发学生对团队合作、逻辑思维和战略规划的兴趣。

本计划将包括围棋知识的研究、棋艺的提高以及围棋比赛的组织等内容。

活动内容1. 围棋知识研究- 研究基本围棋规则，包括棋盘布局、棋子走法和胜负条件等；- 掌握围棋术语及基本策略，如活、死、眼等；- 研究围棋的历史和文化，了解围棋在中国和世界的发展情况。

2. 棋艺提高- 组织围棋讲座和示范赛，邀请专业教练进行指导；- 定期组织围棋社交活动，与其他学校或团体进行友谊赛；- 培养学生参加围棋比赛的意识，鼓励他们参加校际或区域性比赛。

3. 围棋比赛组织- 定期组织小组内部的围棋比赛，提供锻炼和交流的机会；- 协助学生参加校际或区域性围棋比赛，提供必要的指导和支持；- 组织围棋比赛的评选和颁奖，鼓励善于团队合作和优秀棋艺的学生。

活动安排- 活动时间：每周二下午3点到4点；- 活动地点：新旗小学围棋教室（具体教室号待定）；- 活动人员：新旗小学1-6年级感兴趣的学生；- 活动形式：组织研究、练和比赛等围棋相关活动；- 活动周期：每学期进行12次活动。

资源需求为了顺利开展围棋兴趣小组活动，我们需要以下资源的支持：- 围棋教材和研究资料；- 围棋棋盘和棋子；- 活动场地的安排；- 指导教练和志愿者的支持；- 活动宣传和奖励的费用。

结束语通过新旗小学围棋兴趣小组的活动计划，我们将为学生提供一个学习和交流围棋知识的平台，培养他们的团队合作和思考能力，同时激发他们对围棋的兴趣和热爱。

我们相信围棋活动将为学生的成长和发展带来积极的影响。

小学围棋兴趣小组活动计划（精选28篇）小学围棋兴趣小组活动计划篇1一、指导思想开展围棋兴趣小组是全面推进小学生素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措。

本学期丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。

二、统筹安排，确定课程本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设了围棋活动课程。

这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育和技能教育的全面、有效地实施。

三、尊重主体，实行双选我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，围棋组根据每个学生的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。

在老师的帮助下，学会观察，学会分析，掌握技能，从而创造真正属于自己的专业特长。

四、落实常规，健全制度为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程;二定活动目标，针对重点课程，围棋组将在切实可行的情况下组织学生参加各类竞赛;三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周1课时的固定活动时间;四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动;五定辅导老师;六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。

五、科学管理，追求质量实效1、准时到岗，不早退。

活动课前2分钟的预备时间，辅导教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。

下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。

2、辅导教师要做好活动小组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，不可随意将学生退出活动班组。

辅导教师要做好专用围棋教室和多媒体教室的物品保管、门窗关锁工作。

六、注重效果，科学评价本学期我们将对各担任兴趣小组的教师进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动成果展示考核，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导老师小学围棋兴趣小组活动计划篇2一、活动目的：围棋是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发学生智力，培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动，提高学生对棋类活动的兴趣，为中华民族的棋类事业奠定人才基础。

2024年小学棋类兴趣小组教学计划范文本次活动旨在弘扬围棋这一中华民族的文化遗产，并通过棋类活动促进学生智力发展，提升其分析、规划、逻辑思维及局面判断能力。

以下是活动的详细阐述：一、活动宗旨围棋被誉为中华民族文化的瑰宝。

开展此类活动，不仅有助于激发学生的智慧潜能，培养其分析、规划、逻辑思维与局面判断能力，更可通过棋类活动提升学生对棋类文化的兴趣，为我国棋类事业的未来发展储备人才。

1. 利用围棋的吸引力及胜负对心理的影响，激励学生发挥自身智力与非智力因素，与对手展开智力较量，挖掘潜在能力。

2. 棋类运动融合了辩证统一的哲学思想，通过棋艺训练中的无穷变化，锻炼学生的想象力与判断力。

3. 棋艺活动既可陶冶性情，又能锻炼智力，同时还能磨炼意志。

它有助于学生个性的全面发展，增强记忆力与应变能力，提高注意力集中水平。

二、活动形式1. 结合教师分析讲解与学生实践演练，使学生掌握基本的棋类战法。

2. 运用现代教育技术，观看视频录像，并邀请专业棋手进行讲解。

3. 每月举办“打擂、挑战”活动，增强学生的灵活运用能力，提升其综合技能，并设立“擂主”以激发学生的竞争意识。

4. 每月评选出积极参与者与优秀选手，以表彰其努力与成就。

三、活动目标1. 巩固并熟练掌握基本的定式与棋形。

2. 通过活动提升学生的技战术水平与棋艺造诣。

3. 针对棋艺优秀的学生，进行重点培养，为棋类事业储备后备力量。

4. 根据学生的实际情况，注重实践操作，确保每堂课学生都能学到棋艺知识。

5. 在教授棋艺的培养学生的意志品质，使其认识到下棋与做人的相似之处。

四、活动安排1. 每周二和周四下午的课外活动时间进行训练。

2. 本学年以围棋活动为主，参与人数为____人，采取学生自愿报名的方式。

3. 针对不同学生的需求，提供个别指导。

4. 在____楼的媒体教室观看职业棋手的讲棋视频录像。

5. 活动将持续至每学期的第十八周结束。

五、活动纪律1. 参与棋类课外活动的成员必须遵守学校的相关规定，在规定时间内参与活动，不得擅自占用上课时间，以免影响正常学习生活。

小学围棋活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在了围棋棋盘上，那些黑与白的棋子仿佛在诉说着古老的故事。

我闭上眼睛，让思绪随着时光的流转，回到那个充满创意和激情的方案写作时光。

一、活动背景围棋，作为我国传统的智力运动，有着深厚的历史文化底蕴。

为了弘扬围棋文化，培养小学生的逻辑思维和竞技精神，我们决定在小学开展围棋活动。

二、活动目标1.培养学生对围棋的兴趣，提高他们的围棋技能。

2.增强学生的团队合作意识，提高人际交往能力。

3.传承围棋文化，让学生在游戏中体验智慧与快乐的结合。

三、活动主题“智慧围棋，快乐成长”四、活动内容1.开幕式：由校长致辞，介绍围棋活动的意义和目的，宣布活动正式开始。

2.围棋知识讲座：邀请围棋专家进行讲座，向学生介绍围棋的基本规则、技巧和战术。

3.围棋比赛：（1）分组比赛：将学生分成若干小组，进行车轮战，每组选出一名冠军。

（2）班级比赛：各班选出五名选手，进行班级间的围棋比赛。

（3）全校比赛：选出各班冠军，进行全校围棋比赛，决出全校冠军。

4.围棋体验活动：组织学生参观围棋文化展览，体验围棋游戏，感受围棋的魅力。

5.围棋知识竞赛：设置围棋知识问答环节，让学生在竞赛中增长围棋知识。

五、活动安排1.第一周：筹备阶段，确定活动方案、场地、道具等。

2.第二周：宣传阶段，通过海报、广播、班会在全校范围内进行宣传。

3.第三周：实施阶段，开展围棋知识讲座、比赛等活动。

六、活动保障1.人员保障：成立围棋活动筹备组，明确各组职责，确保活动顺利进行。

2.资金保障：向学校申请活动经费，确保活动所需道具、奖品等。

3.安全保障：制定活动安全预案，确保活动期间学生的人身安全。

4.场地保障：提前预定活动场地，确保活动顺利进行。

七、活动效果预期1.学生对围棋的兴趣明显提高，围棋技能得到提升。

2.学生的团队合作意识、人际交往能力得到锻炼。

3.围棋文化得到传承，学生在游戏中体验到智慧与快乐的结合。

4.活动得到家长和社会的认可，提升学校的社会影响力。

小学生围棋社团活动计划
我是一年级的小学生，今天老师告诉我们，学校要开设围棋社团活动啦！呀，好开心哦！我最喜欢围棋了，想学会更多的棋艺，变得更厉害！老师说，这个活动要分成几个部分，大家都要认真参加呢。

我们要学怎么下围棋，老师会教我们围棋的规则，像“黑先白后”和“提子”这些，哇，好复杂呀！不过我一定会学会的，嘿嘿！然后，老师说我们每周要练习一两次，大家一起来下棋，切磋切磋，看看谁能赢谁。

还有，社团还要办小小围棋比赛呢！大家可以分组比赛，看看谁下得最好。

我要努力加油，不怕输，也不怕被别人难住，要一步一步地变得更强。

最重要的是，老师说如果大家进步了，还可以拿到围棋小奖章哦！我想要一个闪闪的小奖章，嘿嘿，感觉超酷的。

这个社团活动真的好有趣呀，我要好好参加，让自己变得更厉害，做个围棋小高手！
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小学围棋兴趣小组活动计划1. 活动目的通过围棋教学、练习和比赛，帮助孩子们提高围棋技能，培养团队合作精神和竞争意识，增强孩子们的自信心和学习兴趣，促进孩子们的全面发展。

2. 活动时间每周日下午2:00-4:00，共12次课程。

3. 活动内容3.1 围棋基础知识讲解首先，我们将为孩子们介绍围棋的基础知识，包括围棋规则、棋盘棋子、棋谱等相关内容。

3.2 围棋教学与练习接下来，我们会向孩子们讲解围棋的基本战术和技巧，并在试图将注意力集中在讲解上的同时，让孩子们参与到练习中来。

我们将根据孩子们的程度分组，进行不同难度的练习。

例如，对于初学者，我们将重点讲解基础规则，如“吃子”的操作，而对于稍有经验的孩子，则会讲解“分棋计算”等更高层次的知识点。

3.3 围棋比赛在兴趣小组的最后几次活动中，我们将组织孩子们进行围棋比赛，并为孩子们准备比赛奖品。

比赛的主要目的是为了让孩子们在竞争中学习，培养他们的竞争意识和团队合作精神。

4. 活动场地和设施活动将在学校的围棋室内进行，房间内布置整洁，设施齐全，提供比赛和练习所需的各种道具。

（如：棋盘、棋子、符号牌、记分牌等）5. 活动人员本次兴趣小组的活动由两名老师共同承办。

其中，一名老师具有多年的围棋教学经验，另一名老师具有教学经验丰富的围棋爱好者。

两位老师都获得了专业的围棋教练资格证书。

同时，我们还将安排一位学生志愿者协助老师们开展活动。

6. 活动收费本次兴趣小组的活动费用为每人一千元，共12次课程。

活动费用主要用于购买棋具，以及奖励孩子们参与和取得好成绩的勋章、奖杯等奖品。

7. 活动守则为了保证活动的顺利进行，我们需要遵守一些活动守则。

具体如下：•准时参加活动，不迟到、早退。

•在活动场地内保持安静，不影响其他人正常学习。

•尊重教师和其他学生，在课堂中发言时遵守规则。

•保持卫生，课堂上不乱扔垃圾，不在活动场地内吃东西。

•禁止带有赌博性质的竞技活动。

8. 后续活动安排为了保持孩子们对围棋的兴趣，我们还将在兴趣小组课程结束后，安排围棋比赛、围棋研习营等活动，帮助孩子们更好地学习和提高围棋技能。

2024年小学棋类兴趣小组教学计划一、教学目标：1. 增进学生对于棋类游戏的兴趣和理解；2. 培养学生的思考能力、判断能力和决策能力；3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；4. 提高学生的集中注意力和观察力。

二、教学内容：1. 围棋基础知识：棋盘、棋子、基本规则等；2. 围棋基本技巧：开局、布局、攻防等；3. 象棋基础知识：棋盘、棋子、基本规则等；4. 象棋基本技巧：开局、布局、进攻、防守等；5. 五子棋基础知识：棋盘、棋子、基本规则等；6. 五子棋基本技巧：开局、布局、进攻、防守等。

三、教学方法：1. 示范教学：教师通过实际操作示范各种棋类游戏的规则和技巧；2. 组内对弈：学生之间进行对弈，通过实际操作来巩固所学的知识；3. 分组活动：将学生分成小组进行团队合作活动，提高学生的合作能力和交流能力；4. 观摩比赛：组织学生观摩相关棋类比赛，提高学生的兴趣和动力。

四、教学过程：阶段一：初识棋类游戏1. 通过图片、实物、视频等形式，介绍围棋、象棋、五子棋的基本知识；2. 分别给学生发放围棋、象棋、五子棋的棋盘和棋子，让学生自己摆放，感受棋类游戏的魅力；3. 为学生讲解棋类游戏的基本规则，让学生进行简单的对弈，体验游戏的乐趣；4. 教师进行示范，让学生了解开局、布局的基本技巧；5. 学生分组进行对弈，加深对于棋类游戏的理解。

阶段二：深入学习围棋1. 通过观摩棋局、阅读相关书籍、观看教学视频等方式，让学生进一步了解围棋的规则和技巧；2. 教师进行分组指导，帮助学生分析局势，做出更加合理的决策；3. 让学生参加围棋比赛，并进行实时评讲，帮助学生发现和改进自己的错误；4. 联合其他学校棋类兴趣小组，组织友谊比赛，提高学生间的交流和竞争意识。

阶段三：探索象棋和五子棋1. 介绍象棋和五子棋的基本规则和技巧，与学生一起探索新游戏的乐趣；2. 学生分组进行对弈，通过实际操作来巩固所学的知识；3. 观摩象棋和五子棋比赛，让学生从优秀选手身上学习经验和技巧；4. 组织象棋和五子棋比赛，给予学生展示自己才华的机会。

2024年小学围棋兴趣小组活动计划范文一、活动目的：围绕围棋教育，培养小学生对围棋的兴趣与爱好，提高思维能力和策略思维能力，培养他们的观察力、判断力和决策能力，促进智力发展和全面素质提升。

二、活动内容：1.基础围棋知识学习：通过专业的围棋老师进行基础知识教学，包括棋盘、棋子、走法等基础知识的讲解，让孩子们对围棋有更深入的了解。

2.围棋对局：组织小学生之间进行围棋对局，通过实战练习，提高孩子们的棋艺水平，同时培养他们的竞争意识和合作精神。

3.围棋技巧讲解：请围棋高手为小学生们讲解围棋技巧和策略，提供一些实用的棋局分析和解说，帮助他们在对局中更好地思考和下棋。

4.围棋比赛：组织小学生之间的围棋比赛，提供一定的奖励和激励机制，激发孩子们的积极性和参与度，同时提升他们的竞技水平。

5.赛前训练:在比赛的前期，组织专项训练，包括特定开局的练习，局势选择和判断的训练，提高小学生的围棋思维和技术水平。

6.围棋交流活动：邀请其他学校的小学生围棋兴趣小组进行交流活动，通过对抗和交流，提高孩子们的棋艺和团队合作能力。

7.围棋讲座与观摩：请专业的围棋教练或高手进行围棋讲座，让小学生们在观摩中学习围棋的技巧和策略，拓宽他们的围棋视野。

8.围棋比赛观摩：组织小学生们前往围棋比赛现场观摩，让他们亲身感受围棋比赛的氛围和专业水平，激发他们的学习兴趣和热情。

三、活动安排：1.活动时间：每周安排一次围棋兴趣小组活动，每次活动时间为2小时，持续进行1学期，共计20次活动。

2.活动地点：活动地点可以选择学校的围棋教室或者围棋俱乐部等场所，根据实际情况进行安排。

3.活动形式：每次活动可以根据实际情况进行不同的安排，包括理论讲解、实战对局、技巧讲解、比赛等不同的环节。

4.活动人员：活动人员为小学生围棋兴趣小组成员和相关的围棋教师和教练，还可以邀请一些围棋高手或专业人士进行讲解和指导。

5.活动成果展示：每学期末组织一次围棋成果展示活动，让小学生们展示他们的学习成果和收获，同时给予一定的奖励和表彰。

一、活动背景围棋作为我国传统文化的重要组成部分，具有极高的文化价值和教育意义。

为了丰富学生的课余生活，培养学生的思维能力和团队协作精神，我校决定成立小学围棋社团，旨在为广大学生提供一个学习、交流、提高的平台。

二、活动目标1. 培养学生对围棋的兴趣，提高学生的围棋水平；2. 增强学生的思维能力、战略意识和心理素质；3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力；4. 传承和弘扬我国围棋文化。

三、活动时间每周五下午放学后，每次活动时间为1.5小时。

四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校一年级至六年级学生六、活动内容1. 围棋基础知识教学：由专业围棋教练讲解围棋的基本规则、术语、布局、攻防等知识，让学生掌握围棋的基本技巧。

2. 围棋实战演练：组织学生进行围棋对弈，提高学生的实战能力。

教练现场指导，纠正学生的错误，帮助学生提高。

3. 围棋比赛：定期举办围棋比赛，激发学生的竞争意识，提高学生的围棋水平。

4. 围棋讲座：邀请围棋高手为学生进行讲座，分享围棋心得，提高学生的围棋素养。

5. 团队活动：组织学生进行围棋团队活动，培养学生的团队协作精神。

七、活动安排1. 第一阶段（1-4周）：围棋基础知识教学，让学生掌握围棋的基本规则和技巧。

2. 第二阶段（5-8周）：实战演练，提高学生的实战能力。

3. 第三阶段（9-12周）：围棋比赛，激发学生的竞争意识。

4. 第四阶段（13-16周）：围棋讲座，提高学生的围棋素养。

5. 第五阶段（17-20周）：团队活动，培养学生的团队协作精神。

八、活动评价1. 学生围棋水平提高情况：通过比赛和平时观察，了解学生的围棋水平变化。

2. 学生参与活动的积极性：观察学生在活动中的表现，了解学生对围棋的兴趣。

3. 家长满意度：通过家长会等形式，了解家长对活动的评价和建议。

九、活动保障1. 组织保障：成立围棋社团活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和监督。

2. 教学保障：聘请专业围棋教练，确保教学质量。

2023年小学围棋兴趣小组活动计划第一章：引言在当前时代，围棋在中国的普及程度越来越高，成为了小学生们喜爱的一项智力运动。

为了促进小学生围棋的学习和发展，我们计划在2023年开设小学围棋兴趣小组，并制定了一系列的活动计划，旨在提高小学生们的围棋水平，增强他们的思维能力和团队意识。

第二章：活动目标1. 提高小学生们的围棋技巧，让他们能够熟练应用基本的围棋战术；2. 培养小学生们的思考能力和决策能力，让他们能够灵活运用战略思维；3. 培养小学生们的团队合作意识和沟通能力，让他们能够在团队中合作学习和比赛；4. 培养小学生们的竞争意识和自信心，让他们在围棋比赛中能够敢于挑战和竞争。

第三章：活动内容1. 学习基本围棋知识a. 规则和棋盘布局；b. 基本的棋型和战术；c. 围棋中的常见术语和基本术语；d. 围棋棋谱的阅读和分析。

2. 围棋实战训练a. 组织围棋对局，让小学生们实际操作，提高他们的围棋水平；b. 定期举办小比赛，让小学生们互相切磋、提升实战能力；c. 针对小学生在对局中的问题，进行针对性讲解和辅导。

3. 团队合作训练a. 将小学生分成团队，进行团队对抗赛，培养他们的团队合作意识和沟通能力；b. 在团队比赛中，设立团队集体目标，鼓励小学生们共同努力，共同进步；c. 鼓励小学生们互相学习和帮助，在团队中形成积极的互助氛围。

4. 外部比赛参与a. 协助小学生报名参加各类围棋比赛，提供必要的辅导和指导；b. 定期组织小学生参加校际围棋比赛，提供平台让小学生们锻炼自我和展示自己。

第四章：活动安排1. 活动时间：每周二、四下午3:30-5:00；2. 活动地点：学校图书馆；3. 活动周期：共计20周，每周2小时，总计40小时；4. 活动流程：a. 第1-4周：学习基本围棋知识；b. 第5-12周：围棋实战训练；c. 第13-16周：团队合作训练；d. 第17-20周：外部比赛参与。

第五章：活动评估1. 活动中定期进行小测验和考试，评估小学生们的围棋水平；2. 对活动进行中期和结束时的问卷调查，评估小学生对活动的满意度和改进意见；3. 根据评估结果调整活动内容和形式，进一步提高活动质量。

围棋兴趣小组计划（优秀）围棋是一种古老而具有深厚文化底蕴的棋类游戏，它融合了哲学、战略、智慧等多种元素，因此备受人们的喜爱。

为了促进校园中围棋文化的传承和发展，我计划组建一个围棋兴趣小组，为对围棋感兴趣的同学提供交流、学习和比赛的平台。

一、组建目的1.提高围棋水平：通过围棋兴趣小组的组建，旨在集结对围棋感兴趣的同学，共同学习、交流围棋的技巧和策略，提高自己的围棋水平。

2.促进同学间的交流：通过小组成员之间的对弈和讨论，促进同学之间的交流和友谊，培养团队协作精神，加强同学之间的情感纽带。

3.传承优秀的围棋文化：围棋作为一门具有深厚文化底蕴的棋类游戏，我们希望通过兴趣小组的组建，传承和弘扬围棋的核心价值观，培养学生的思维能力和创新意识。

二、活动内容1.组织围棋讲座和示范：定期邀请围棋专业人士来校进行围棋讲座和示范，向同学们介绍围棋的基本知识、棋局分析和落子技巧，帮助学生们提高围棋水平。

2.定期举办围棋比赛：组织内部围棋比赛，让同学们能够在比赛中展示自己的实力和风采，增加对围棋的兴趣和热爱。

同时，邀请校内外的围棋俱乐部或高水平围棋选手进行友谊赛，提高学生的竞技水平。

4.参加围棋比赛和赛事：鼓励小组成员积极参加校内外的围棋比赛和赛事，展示自己的实力和风采。

同时，我们也会组织和管理小组队伍，代表学校参加各类围棋比赛，增强学校的声誉和影响力。

三、组织架构1.组长：负责组织和协调小组的日常活动，统筹全局，维护小组的正常运行。

2.副组长：协助组长完成各项工作，参与活动策划和组织。

3.学习委员：负责围棋教学资源的收集和整理，为小组成员提供学习资料和指导。

4.宣传委员：负责宣传小组的活动和成果，组织推广活动，吸引更多同学参与。

5.资源委员：负责组织和管理小组的围棋器材和文献资源，确保围棋活动的顺利进行。

四、预期效果通过围棋兴趣小组的组建和活动开展，我相信能够取得以下预期效果：1.提高学生的围棋水平：通过定期的学习和比赛活动，帮助同学们提高围棋水平，培养他们的思维能力、逻辑思维和战略意识。