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2024年最美教师优秀先进事迹材料（精选17篇）2024年最美教师优秀先进事迹材料（精选篇1）20__年，我毕业分配到__中学，经过努力，我逐步地成长为学校的骨干教师。
乐学善教——勤练功深心似镜教师要想给学生一杯水，自己必须有一潭鲜活的水。
所以我从不敢有丝毫的放松，总是认真学习，不断充实自己，使自己的思想如潺潺流水，永不枯竭。
我把每一节课都当成公开课来上，要求每一节课都要让学生“百听不厌”，加上我的语言幽默，孩子们都很喜欢我上的课，我也更自信了。
我多次上了省市级观摩课，20__年春我上的《7b unit 3 integrated skills》获市青优课比赛一等奖。
爱岗敬业——脚踏实地待芳菲20__年，学校要派四位老师外出支教，大家都不太愿意，虽然我的孩子上幼儿园，父母年纪也大了;但是，学校的困难就是我的困难，我主动向学校申请去南沙初中支教。
可是支教的第二学期，黄桥初中一位英语老师生病了，学校给我打来了电话，是呀，哪里需要我，我就到哪里!每天我先安顿好南沙初中的教学，再到黄桥初中给两个毕业班上英语课，每天骑摩托车往返于南沙和黄桥之间，虽然很苦很累，我却感到了前所未有的充实，两个班中考成绩都名列年级前列!我也得到了家长、领导的一致好评!20__年五月，爸爸患病需要开刀，我利用双休日把爸爸送到南京，请了一周假，当天手术，看着倍受折磨的爸爸，我心如刀绞。
陪爸爸的期间，我总不自觉地想起学生：孩子们作业完成得怎么样?周一换上新的代课老师适应吗?我不在班孩子们听话吗?最懂不过父母心呀，看着我茫然若失的样子，爸爸拉着我的手说：“孩子，不要担心我，有你妈妈照顾我就行了!你人在这里，心却在学校，爸爸不怪你，学生离不开你呀!你回去吧!”看着还不能进食，不能下床的爸爸，我怎能迈得开脚，可是我真的离不开学生呀……爸爸，为难你了!我心里默默地念到。
周一我就到校上课了!没有缺一节课。
孩子们那高兴劲儿甭提了!大爱无疆——助人为乐众人赞爱，是一个永恒的话题。
2023学校教师先进主要事迹材料模板（10篇）学校教师先进主要事迹材料模板篇1幸福是人生的主题，只有感到幸福的人，其人生才是快乐和阳光的。
做为一位教师，幸福感在哪里呢?她的幸福感就源于教育教学工作地成就，源于每一次排练学生不断地进步和学生真情的回报，源于豁达的生活态度，自觉高雅的生活情趣。
做为一名音乐教师，她把跟孩子们相处的每天都是自己成长的幸福历程。
在这历程中她努力、积极进取，她就是z老师。
一、谈谈思想方面在传授知识的同时，她更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理。
她始终认为不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。
还与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。
对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。
和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。
二、谈谈教育教学工作她的音乐课堂总是围绕音乐要素，采用歌唱、演奏、身体动作和表演等方式让学生主动积极参与音乐并引发想象和联想，激发学生的创造能力。
通过各种不同的方式搭起音乐与学生生活的桥梁。
尊重学生对音乐独立的感受与见解，鼓励学生勇于表达自己的审美体验。
近几年，根据吴斌秘书长在“全国中小学音乐歌唱教学研讨会上”提出的“学会歌、唱会歌、唱好歌”的这一理念。
扎根于课堂深入研究歌唱教学及在低段歌唱教学中渗透合唱教学。
从低段音乐课堂中让学生接触多声部音乐，感知多声部的歌曲的丰富性与多样性。
为合唱教学做好准备。
除了日常的教学外，我她还积极参加教研课、说课活动。
在课堂教学之外，我还认真反思，刻苦钻研。
将自己的点滴歌唱教学心得写成论文、课题等，均拿到了奖项。
三、谈谈指导合唱社团活动她可谓是我们学校的“全能”音乐教师。
当学校排练缺少舞蹈或者合唱老师时就由她顶上。
因此每个期初最期待的一定是社团小组会议，每次接到任务，服从学校安排。
十位教师的优秀事迹材料10篇1. 张老师张老师是一位资深的数学教师，他教学经验丰富，善于激发学生兴趣。
在他的教导下，学生们的数学成绩明显提高，且对数学产生了浓厚的兴趣。
2. 王老师王老师是一位充满激情和耐心的语文教师。
她注重培养学生的阅读和写作能力，通过有趣的教学方法和引人入胜的课堂活动，激发了学生对语文的热爱。
3. 李老师李老师是一位富有创造力的艺术教师。
她善于引导学生发现自己的艺术潜力，并通过各种艺术形式，如绘画、雕塑和音乐，培养学生的审美能力和创造力。
4. 张老师张老师是一位热情洋溢的体育教师。
他致力于培养学生的体育运动兴趣和团队合作精神。
他组织了各种体育比赛和活动，帮助学生们养成良好的运动惯。
5. 王老师王老师是一位关心学生全面发展的班主任。
她注重学生的心理健康和品德教育，帮助学生解决问题并建立自信。
她的关怀和支持使得班级氛围积极向上。
6. 李老师李老师是一位专注于科学教育的教师。
他通过实验和实地考察等方式，激发学生对科学的好奇心和探索精神。
他的课堂生动有趣，让学生们对科学产生浓厚兴趣。
7. 张老师张老师是一位有责任心的历史教师。
她注重教授学生正确的历史知识和价值观，帮助学生树立正确的历史观。
她的教学方法灵活多样，使学生对历史文化产生浓厚兴趣。
8. 王老师王老师是一位积极进取的外语教师。
她注重培养学生的听说读写能力，通过丰富多样的教学资源和实践活动，提高学生的外语水平。
她的辅导帮助学生在外语中取得了突出的成绩。
9. 李老师李老师是一位充满热情的音乐教师。
她通过音乐欣赏和演奏等方式，培养学生的音乐素养和表演能力。
她的音乐课堂充满活力，让学生们享受音乐的魅力。
10. 张老师张老师是一位关注学生个性发展的心理教师。
她通过心理辅导和个别指导，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
她的关心和支持让学生们在成长过程中得到了积极的指导。
以上是十位教师的优秀事迹材料，他们在各自的教学领域中都展现出了出色的专业素养和教育能力，对学生的成长和发展做出了重要贡献。
关于2023中学优秀教师先进事迹材料模板（10篇）2023中学优秀教师先进事迹材料模板篇1四十岁之前，凭着本人对教育事业的热爱和努力，曾获“市直级优质课教师”称号两次，省级优质课三等奖一次，我辅导的学生多次在省市青少年科技创新大赛中获奖。
在工作之余，我不满足于教材知识，积极参加校本研修和教科研活动，主持了中学生心理状况的调查和研究，该教研课题获省级二等奖。
由于取得了一定成绩，多次被评为校优秀教师和先进教育工作者，06年被评为市级骨干教师。
然而，一切四平八稳的平静生活的背后却潜藏着危机，进入不惑之年的我却忽然找不到了前进的方向。
有一段时间我曾经迷茫和困惑甚至对工作产生了倦怠，原因是随着新课程改革的深入，我的管理方法和教育理念已经跟不上时代的变化发展，痛定思痛后，我对自己的角色定位进行重新认识——尊重自己和学生内心拔节的呼唤，享受成长的每一天!做一个为孩子生命奠基、与学生一起成长的老师。
于是，四十岁之后我重新起航。
一、内外兼修，成长自己我买来了班主任专业成长的书开始老老实实一本本地读，开始认真读自己一直抵触的心理学书籍。
书籍打开了我的眼界，滋润了灵魂，放飞了思想。
徜徉在经典或感悟的文字里，我知道了自己之所以痛苦，感受不到教育的幸福是我的心量狭小，追逐外在而忽略了内心和过程。
读书，让我感受到了老师的幸福源泉就是心灵感应，我自己的那些所谓的痛苦就是自己找的，要想幸福，自己首先要幸福，然后才能感染、感应到学生，反馈回我的才可能是幸福!与此同时，我还参与了网络团队，进行访师研讨和学习。
在与来自全国一线的优秀老师接触之后，我参加了两个网络团队，一是全国班主任成长研究会，同时，还被邀请加入到我们河南的杏坛夜话群，我积极参与“经典共读”，“老班话幸福”，案例研讨，话题讨论，坚持写稿。
网络团队骨干成员的点拨和引领让我看清前进的方向获得激励，老师们精彩的观点和思想补给我空洞的大脑，修正我的落伍的陈规旧念，青年教师的激情让我受感染，中老年老师的坚持给我了力量，我吸收着这里丰富的营养，慢慢也绽放了生命的绿色。
2023教书育人楷模先进事迹材料（11篇）2023教书育人楷模先进事迹材料篇1__同志，男，汉族，__中教育集团__学校中小学一级教师。
20__年毕业于江西师范大学，同年8月参加工作。
参加工作以来，一直在教学前线，在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，哺育幼苗。
他以自己的实际行动践行着一个教师的职责，他以自己的工作实绩赢得了学生、家长以及学校的信任和肯定。
他忠于党的教育事业，勇于挑重担。
在体育新课程改革和推进素质教育中起到模范带头作用。
在工作中，他作为一名普通教师，同时又是学校总务处副主任，他注重师德，学风严谨，一丝不苟，把教书育人贯穿于整个教学中。
勤勤恳恳，关心同事，他始终以服务于全体师生为宗旨，主动解决师生的困难，为学校后勤提供了强有力的保障。
凭借一颗赤诚的心，他在疫情期间，勇于担当，提前谋划，提前采购，并先后带头向社区、医院捐赠物资。
主动提出值班，为师生保驾护航。
在教学中，__老师担任学校初中部体育教师，常年坚守在九年级毕业班指导中考体育工作，为学生中考体育成绩打下了坚实的基础。
同时又担任学校田径队教练，连续在20__年至20__年获得__区中小学生田径运动会团体总分第一名，在20__年带领校田径队荣获__市中小学生田径比赛团体总分第一名。
2023教书育人楷模先进事迹材料篇2成长无尽时终身学做人我们能给到学生多少，取决于自己是谁。
在26年的教育生涯中，她不断学习，看书读书学习传统文化，从古圣先贤那里汲取成长的养分，让自己不断明白何谓教育，如何教育，不断更正自己的思想，更好的引领学生家长，从比较在乎自己感受的一名青涩的教师逐渐成长为立足学生发展为国育人的成长型教师，誓与时代同频，书写育人华章！心中有爱眼中有光多年来，在带班的过程中，她真切的体悟到心中有爱的教师才能发挥教育价值的最大化，将学生装在心里，知学生情绪，解学生所需。
当她们感受到老师的爱，能与老师无障碍沟通时，那些消极的不良的情绪很快瓦解，解放了自己，成长了自己！她深知真爱没有附加条件，付出是自己的需要！作为班级管理者与学生平等对话，不居高临下，不傲气逼人，言而有信，不虚言妄作，对学生真诚相待，真正建立起师生间互通的桥梁！以身作则率先垂范在教师成长这一条路上，要成为受人尊敬的人师！她认真上好每一节课，关注学习较弱的同学，及时给到学习帮助，教育同学们学会反观自己的错误，从改正错误中成长，带学生进行社会实践，在实践中让学生学习感恩，付出，奉献！每一天都行在用心引领孩子们成长的路上！让我们行动起来，向楷模学习、向先进学习，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
骨干教师先进事迹材料1000字（精选10篇）在日常学习、工作和生活中，大家都用到过事迹吧，事迹有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。
拟事迹需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的骨干教师先进事迹材料1000字（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
骨干教师先进事迹材料1在我们身边，有这么一个人，她，对工作任劳任怨、孜孜不倦;对教育心怀赤诚、全力奉献。
她，就是张XX教师。
张教师工作近10年，从没停歇过她忙碌的脚步，这不停息的脚步来自于她对工作的职责，奉献的情怀源于她心底对教育的挚爱。
她似乎忘记了岁月的斗转星移，默默谱写着季节的春华秋实，宛如岁末残冬凌寒独自开放的寒梅，傲然挺立于纷纷扬扬的风雪之中。
她是“80后”教师，也是年轻的班主任，是在质疑中成长的一代。
但在领导和同事的眼中，她爱岗敬业，勤奋踏实;在学生和家长的眼里，她待人诚恳热情，友善易亲近。
“把教书育人当成自我的事业”是她的职业梦想，为了能更好地胜任初中的教学工作，她认真钻研教材，仔细备课，作为青年教师虚心向老教师请教学习。
经过不断的学习和总结，自身的业务水平有了很大的提高，所带班级的物理成绩也得到了学校领导和家长的认可与肯定。
她常说“没有一种职业和我们一样，应对的是生命，耕耘的是心灵，收获的是期望”。
教师是一个重复性极大的职业，教书育人也是辛苦而劳累的，但在这个过程中她始终坚持着一个信念：用真心、真爱、真诚去关爱、温暖、感动每一位学生。
班主任的工作本就劳累辛苦，除在思想上、学习上给与学生关心的同时，在生活上也要给予无微不至的关怀。
学生出现问题或情绪波动时她是倾听者，帮忙学生调整情绪，走出低谷;学生生病时她是家长为学生跑前忙后，班上有个学生得了胃炎，医生提议多吃清淡易消化的食物，她就天天为学生熬粥、做饭。
她开玩笑说：“教师有时就像个‘全陪’，陪孩子们学习、午晚睡、聊天，陪他们哭陪他们笑。
”“80后”的她拿出了全部精力和爱陪“90后”度过高中。
2023年关于教师先进事迹材料（精选5篇）教师先进事迹材料1某某某，女，32岁，大专毕业，于参加工作。
在13年的从教生涯中，她坚决拥护党的领导，忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感。
她时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、以校为家、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益绝对服从集体利益。
以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,。
在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的评价。
一、教书育人积极进取作为一名人民的教师，她一心扑在工作上，她始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。
多年来，她始终坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加校本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。
她上的课充满了激情、生动活泼。
充分体现了新的课程理念，学生都喜欢听她上的课。
为了上好每节课，她总是提前认真备课，写教案，精心准备。
在课堂上，她启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导，作业批改认真、及时。
凭着扎实过硬的基本功，她所教的学科成绩多年来始终名列前茅。
但她从不张扬自己，更不满足现状，课后经常与同志们交流教学经验。
多次上校级公开课，并要求听课的老师针对他的课找缺点，提建议，每次同志们评他的课时，她都洗耳恭听，认真笔记。
因为她深信，只有教到老，学到老，才会永远站在教育领域的最前端。
二、爱生如子严中有爱她是严师，更是慈母，她关爱每一个学生，可她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，更不放弃一位学困生。
她每天都能利用中午的休息时间给孩子们补课，学校学生多，学困生更多，学生基础差。
但经过她的努力，学困生苏祖龙、吴爱迎等都有了明显进步，她常说：“要对得起孩子和家长，要对得起自己的良心。
”她总是用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。
本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。
从教13年来，她年年担任班主任，作为一名班主任，她始终把德育工作摆在首位。
骨干教师先进个人主要事迹材料（精选11篇）无论是在学校还是在社会中,大家对事迹都不生疏吧,那么关于骨干老师的先进事迹应当怎么写呢？以下是我预备的一些骨干老师先进个人主要事迹材料，仅供参考。
骨干老师先进个人主要事迹材料【篇1】__，中学校一级老师，高校本科，学士学位。
自2000年从事教育工作以来，她始终手捧着一颗赤城的爱心，向往着美妙的教育幻想，为人师表，领先垂范，切实履行职责，关怀喜爱同学，克己奉公，无私奉献，努力使自己靠着高尚的师德、精湛的教艺和优异的业绩，成长为一名同学喜爱、家长满足、同事认可的人民老师。
人人都想辉煌，谁都不愿平凡。
而她，是一个平凡的人，且是一个甘于平凡的人。
现实生活中的她是一位一般的学校数学老师，一位班主任，在教育这块土地上悄悄地用自己的汗水和才智丰富着平凡的内涵。
一、勤于讨论，勇于课改，敢于创新。
课前，她围绕课改理念，深刻领悟课标内涵，精确把握、仔细钻研教材，制定科学、合理的教学目标。
课堂中，她把各种教学方法有机地结合起来，教学中做到整体把握、突出重点，实现师生、生生、生本之间的公平对话，她的课因同学共性的张扬而__，因教学理念的前卫而精彩。
多年来，她在教学中，大胆创新，紧跟时代脚步，采纳任务型教学、分层教学和小组协作学习，针对同学不同的状况，对她们进行发散思维及力量的培育。
在课堂教学上，她力求思路清楚，教法科学，学法先进，活动支配合理，教学效果显著。
所以从备课、写教案到上课等每个环节她都悉心讨论、细心设计，博众家之长，创自己之特色，做到每讲一堂课都“胸中有书、目中有人、手中有法、课中含金、课中有乐”。
由于有了充分而细心的预备，勤奋而严谨的治学，所以在课堂上她挥洒自如，得心应手，而且她的课也总能让同学感到充实、新奇、欢快。
教学中她比较注意同学良好学习习惯的培育和学习爱好的激发。
通过仔细钻研教材、不断地创新尝试，在教学实践活动的设计、支配方面她有了很深的感受。
勤于讨论，勇于课改，敢于创新。
骨干教师主要事迹材料简介（精选10篇）骨干老师主要事迹材料简介（精选10篇）在日常生活或是工作学习中，大家都接触过骨干老师先进事迹吧！你知道怎么整理骨干老师的先进事迹吗？下面是我整理的关于骨干老师主要事迹材料简介的内容，欢迎阅读借鉴！骨干老师主要事迹材料简介（篇1）我是__镇__学校的一名一般的老师，我忠诚于党的教育事业，在19年的从教生涯中，时时以一个优秀老师的标准要求自己。
勤勤恳恳、兢兢业业、喜爱同学、公平待人，在平凡的岗位上做出了比较好的业绩，深受同学、家长、同事、领导的好评。
在学校的进展历程中，我曾经奉献了自己的一份微薄之力。
在多年的教育教学中，我多次得到上级的各种嘉奖，也得到了学校领导的认可与好评。
20__度获得镇“优秀班主任”称号；20__年我被凭为镇“优秀老师”；20__—20__学年度在全镇的统考中，获得其次名；20__—20__学年度在全镇的统考中，成果名列前茅。
一、净化思想，提高境界作为一名老师，我深知学习是终身的事情，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国老师。
在19年的教学工作中，我一贯仔细学习，忠实于党的教育事业。
平常我留意学习党的各项时事方针、政策，关怀国家大事，并运用学到的思想理论指导自己的工作实践。
在三尺讲台上，我仔细执行党的教育路线、方针、政策，严格根据国家的教育改革政策、新课程标准教书育人、为人师表，全心全意做好本职工作。
无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去，以培育有抱负、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任；志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、娴熟业务，重视学习作为一名有肯定工作阅历的老师，我没有在过去的成果上停滞不前，而是时刻以高标准严要求对待自己。
在教学上我仔细备课、仔细上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；准时批改作业、急躁辅导同学，对同学严而有度，与同学们真诚相处，用爱与同学沟通。
申报骨干教师先进事迹材料
一、个人信息
我是某某中学的教师，现任语文教师，毕业于某某大学中文系。
自从进入教育行业以来，我一直以教书育人为己任，积极投入教育教学工作，努力培养学生的综合素质。
二、教学成果
在教学实践中，我注重培养学生的综合素质，注重培养学生的独立思考能力和创造性思维。
我认真研究备课，针对学生的不同特点和学习能力，采用多种教学方法，让每个学生都能得到全面的提高。
我还积极参加学校举办的各类教研活动，不断提升自己的教学水平。
三、教学案例
在教学实践中，我曾遇到一个学生王小明，他原本成绩平平，学习不认真。
我针对他的情况，采取了个性化辅导措施，帮助他制定学习计划，激发他学习的兴趣。
经过一段时间的努力，王小明的成绩有了明显的提高，也变得更有自信和积极性。
四、教学理念
在我的教学理念中，我认为教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。
我秉承“因材施教，循循善诱”的原则，呵护每一个学生的成长，希望他们能在我的引导下茁壮成长，成为有担当、有情怀的新时代青年。
五、教师风采
作为一名优秀的骨干教师，我始终保持学习的热情和进取的精神，
不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长做出更多贡献。
我相信，只有不断努力和进步，才能成为学生们值得信赖和尊敬的好老师。
总之，我将继续秉承“爱岗敬业，精益求精”的教育理念，努力提升
自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
希望能
得到您的支持和认可，谢谢！。
2023学校骨干教师先进事迹材料（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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下面是本店铺给大家整理的2023学校骨干教师先进事迹材料，仅供参考希望能帮助到大家。
2023学校骨干教师先进事迹材料篇1齐绍华是个坚强、开朗的家长，这是第一次见面她留给杜老师的感觉。
齐绍华有两个可爱的小孩，但不幸的是这两个小孩都是聋儿，但齐绍华没有放弃，依然勇敢面对。
杜老师更加坚定了帮助她的决心。
从简单的发音入手，先把家长的发音纠正过来，齐绍华却不解其意：“发音我会的!这么简单/α/—”。
杜老师耐心解说：/a/发音要下颌打开，舌在自然位不要颤动和摆动，声带的颤动……齐绍华大为震惊：还有着么多的门道!杜老师一遍遍地示范，齐绍华一遍遍地练习……终于，取得了一点点的进步，却是那么令人欣喜。
尹煜茗是个活泼可爱的小女孩，1岁六个月刚做完耳蜗手术，在家里是个小公主的尹煜茗初入课堂却不知道要干什么。
尹煜茗的爸爸也以为戴上耳蜗就会说话了，多次解释似乎仍难让他明白!于是，杜老师换了个思路，问“你在和外国人说话时你可以听到，那你可以听明白意思吗?你能说明白吗?”尹煜茗的爸爸才恍然大悟。
面对要从零开始学习的孩子、面对一无所知的家长，杜老师每时每刻都告诉自己：要把孩子当成自己的孩子，要把家长的感受当作自己的感受，既要教好孩子，也要培训好家长。
每当疲惫与灰心夹杂来袭，杜老师想到孩子的需要，想到家长的急切，已经记不清是多少次了，就让自己鼓足精神，重复着那看似平凡得不能够再平凡的沟通、解释与示范练习。
2023学校骨干教师先进事迹材料篇2没有热烈的掌声，没有艳丽的鲜花，也没有显赫的名声，但她依然默默的耕耘，幸福地挥洒着辛勤的汗水!低调做人，踏实做事郭老师是小学一位语文老师!“低调做人，踏实做事”是她的做人原则。
在她看来欲为人师应先为人，作为班主任，更要做一个堂堂正正的人。
在二十二年的教学生涯中，她始终用一颗包容的心去坦然面对生活中的一切，不管是酸甜还是苦辣，不管是忧愁还是烦恼，她总是用微笑去面对。
在学校的各项工作中，她始终以饱满的热情，踏实的作风，有条不紊的工作着。
她不计较名次，而注重参与，在意过程，追求进步。
听不到她的铿锵誓言，只看到她忙碌的身影;看不到她的手忙脚乱，只看到她默默地履行着一个教师的职责!郭老师用她的言行和待人处事的态度，荡涤着学生幼小的心灵，也让自己的心灵得到净化。
她用自己的言行谱写着自己人生的篇章，尽管朴实无华，但却真实、无愧!给学生插上理想的翅膀人因为梦想着而拥抱天边一片明媚的蔚蓝，于是小溪蜿蜒东流，激起生命的片片浪花，最终大海伸开双臂迎接他们。
在郭老师看来，作为老师，尤其是班主任，让学生拥有梦想，为他们插上理想的翅膀，比传授知识知识更为重要。
后进生心理脆弱，郭老师不但细心呵护、耐心辅导、及时鼓励，而且给他们进步的时间，她用自己的爱心，点亮学生心中那盏即将熄灭的希望之灯，让他们再度扬帆远航：学生有了不足，她蹲下来与学生交流，寻找问题的症结，鼓励他们跌倒了爬起来;对于那些问题学生，她采用放大优点，缩小的缺点的方法，让他们重拾自信;学生考试成绩不理想，她“贷”给学生一份快乐，却“索取”学生双倍的付出;学校举行活动，班级取得了好成绩好，她马上召开一次班会，将“尾声”变“前奏”，鼓舞学生再接再厉;班级出现了突发事件，她灵机一动上节班会，借以净化孩子的心灵……多年来，她用母亲般的心，父亲般的爱，关心爱护着她的学生们，她用自己独特的方法，为一批又一批的的学生插上了理想的翅膀，倾心奉献着自己的一切，没有鲜花，没有掌声，但却为无数的学生迎来了鲜花和掌声;没有鲜花，没有掌声，但她依然快乐，依然幸福!与书为友，与时俱进作为一个有着二十二教龄的中年教师，她不想让所谓的“经验”羁绊住自己的脚步，更不想把自己变成“老古董”，成为时代的弃儿，因此她一有时间，就让自己沉浸在书海之中，没有书的日子，她会感到空寂和无聊，她会觉得自己在一步步远离这个日新月异的时代。
读书，让她了解了大量的现代教育信息，掌握了不少现代教育方法;读书让她的教育教学工作得心应手，学生不但愿意听她的话，而且也喜欢上她的课;读书使她对人生和社会有了更深刻的认识，也使她的思想境界不断提高;读书使她学会坦然面对生活中的各种困难，即使是磨难，她也会微笑对待!读书，让她养成了善于思考和写日记的习惯，她善于把自己教育教学中的突发事件、感受、读书的收获以及对生活的感悟记录下来，两年来，她写了二百三十多篇日记，发表在学校的校园网上，这二百多篇日记，是她教育教学工作的足迹，也记录了她在教育教学工作中的酸甜与苦辣。
她在记录过程中不断反思，在反思中不断进步，逐步形成了自己独特的教育教学风格，使她在教育教学工作中更加游刃有余。
万紫千红春满园当了二十二年班主任的她，对班主任的工作有着自己的理解和原则，“一花独秀不是春，万紫千红春满园”是她班主任工作的最高追求。
作为班主任，她总是希望每个学生都不断进步。
在她看来，班级的优劣，班主任工作的成功与否不在于有几个优秀的学生拿几个竞赛名次，不在于考试拿几个第一、也不在于在各项活动中，拿几张奖状，而在于每个学生、每个方面都在不同程度上的进步与提高。
所以在班级的各项工作中，她总是关注每一个学生，不肯舍弃其中的任何一个，即使遇到不配合的家长，她也一样执着的坚持着她的这一原则。
2023学校骨干教师先进事迹材料篇3我叫郭凌峰，女，1996年从事教育教学工作，本科学历，中学高级教师。
1996年从事教学以来担任英语学科教学工作。
曾荣获市、校“先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。
在从事教育工作的十多年中，我一直站在教育工作的前沿。
“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
一、锐意进取，不断超越。
我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。
时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。
以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。
工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。
经常教育学生热爱祖国，热爱人·民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。
二、认真教学，潜心教研。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。
为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《中小学英语教师博览》、《中学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。
备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。
课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。
教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。
我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。
本人所教学科的成绩在市统考中也名列前茅。
教研活动是载体，课改教研是先导。
为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。
在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。
20XX年获得市优秀优质课一等奖;20XX年获国家级优秀辅导员一等奖; 我积极参加学校公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。
