幼儿园中班做做玩玩活动《折纸--螃蟹》教案

螃蟹幼儿园折纸教案范文一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解螃蟹的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标：通过折纸活动，培养幼儿的动手能力和手工技巧，提高幼儿的耐心和细致程度。

3. 情感目标：激发幼儿对折纸艺术的兴趣，培养幼儿的创造力和审美能力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握螃蟹折纸的基本步骤和方法。

2. 教学难点：螃蟹眼睛和腿的折法，以及如何使螃蟹折纸更加生动可爱。

三、教学准备1. 教具准备：折纸、剪刀、胶水、彩笔等。

2. 环境准备：安静、整洁的教室，适当的光线和温度。

四、教学过程1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解螃蟹的外形特征和生活习性，引发幼儿的兴趣。

2. 讲解与示范：教师讲解螃蟹折纸的步骤和方法，并进行现场示范，让幼儿跟随教师一起操作。

3. 动手实践：幼儿按照教师的要求，自己动手折纸，制作螃蟹。

4. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。

5. 总结与拓展：教师对本次折纸活动进行总结，鼓励幼儿发挥创意，创作出更多有趣的折纸作品。

五、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在折纸过程中的动手能力、观察力和创造力表现。

2. 作品评价：评价幼儿制作的螃蟹折纸作品的造型、颜色和创意等方面。

3. 情感评价：关注幼儿在活动中的情绪表现，了解幼儿对折纸艺术的喜爱程度。

六、教学延伸活动1. 螃蟹接力赛：设置一个螃蟹接力赛的游戏，让幼儿分组进行，培养团队协作能力。

2. 螃蟹舞会：组织一个螃蟹舞会，让幼儿扮演螃蟹，学习螃蟹的舞蹈，提高幼儿的节奏感和表现力。

七、教学作业1. 请幼儿回家后，向家长介绍螃蟹折纸的制作过程，与家长一起制作更多的折纸作品。

2. 鼓励幼儿观察生活中常见的螃蟹，记录下螃蟹的特征和生活习性，下节课与同学分享。

八、教学反馈1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对螃蟹折纸的掌握程度，及时调整教学方法。

2. 与家长沟通，了解幼儿在家完成作业的情况，鼓励家长参与幼儿的学习过程。

折纸螃蟹教案【折纸螃蟹教案】一、教学目标1. 培养学生的手工制作能力和动手能力。

2. 培养学生的观察力和细心观察能力。

3. 提高学生的耐心和毅力。

4. 培养学生的创造力和想象力。

二、教学准备1. 纸张（方形纸张，如彩纸、折纸等）。

2. 尺子、铅笔。

三、教学过程1. 引入和学生一起观察螃蟹的图片，引导学生了解螃蟹的基本形态和特点，激发学生的兴趣，培养学生对螃蟹的喜爱之情。

2. 技巧讲解与学生一起分析螃蟹的形状特点，引导学生确定螃蟹身体的折纸方式。

引导学生注意细节，如螃蟹的眼睛、螃蟹的脚等。

3. 折纸螃蟹的步骤（1）取一张方形纸张，根据纸的大小调整尺寸。

（2）将纸张对角线对折，按照折痕展开。

（3）将纸张的四个角分别对折到对角线上，按照折痕展开。

（4）将纸张的四个角分别对折到中心点，按照折痕展开。

（5）将纸张的四个边沿分别对折到中心点，按照折痕刚刚折好。

（6）将纸张的两个顶点对折到中心点，按照折痕展开。

（7）将纸张的两个侧边分别对折到中心点，按照折痕刚刚折好。

（8）将纸张的两个角对折到中心点，按照折痕展开。

（9）将纸张的上下两部分依次对折，形成螃蟹身体和脚部的形状。

（10）将折好的螃蟹形状修饰完善，调整各部位的形状和比例。

可以用彩笔给螃蟹画出眼睛、脚爪等细节。

4. 教学示范教师用实物纸张进行彩绘，并讲解手工制作的注意事项和技巧。

同时，示范的同时解答学生在制作过程中的问题。

5. 学生实践让学生们使用纸张进行折纸螃蟹制作，教师可以逐个辅导，解答学生的疑问。

鼓励学生们发挥想象和创造力，调整螃蟹的造型和表情。

6. 展示和评价让学生将自己制作的折纸螃蟹展示给全班同学，大家互相评价和分享制作过程中的体验和感受。

教师可以为学生们评选出优秀作品，并给予表扬和鼓励。

四、教学反思通过本次课程，学生们不仅锻炼了手工制作能力，还培养了观察力和细心观察能力。

同时，通过提供折纸步骤和技巧，学生们在实践中也锻炼了耐心和毅力。

通过展示和评价环节，学生们增强了自信心和创造力。

螃蟹幼儿园折纸教案
教学目标
•学习折纸基本技巧，培养手部协调能力；
•培养幼儿的耐心和观察能力；
•激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿细心、认真的态度。

教学内容
折纸螃蟹
1.准备材料：正方形的纸、颜料、刷子。

2.以纸的一个角为起点，手工折出螃蟹的形状，具体折法按照以下步骤
进行：
•将正方形的纸沿对角线对折，然后张开铺平；
•将四个角折到中心点，再将这四个角的点沿着折痕向后折另外一个腰角；
•将折好的图形垂直拆起，螃蟹就完成了。

3.用颜料和刷子为折好的螃蟹进行着色。

教学过程
1.介绍今天的学习内容和学习目标，并引入螃蟹形象，让幼儿们对螃蟹
感兴趣。

2.分发纸和颜料，教师演示折螃蟹的步骤，说明折叠的主要目的是让孩
子们学会观察、理解和动手操作。

3.老师逐步引导幼儿动手折纸，并给予指导和帮助。

4.幼儿根据自己的喜好，选择颜色和图案进行着色。

5.教师逐个展示幼儿的手工作品，并鼓励他们分享自己的想法和感受。

6.整理教室，收集物品。

教学效果与总结
通过本次折纸课程的学习，增强了幼儿的手工能力、艺术表达能力，培养了他们的耐心、观察能力和动手能力，同时也培养了团队协作的意识和创新精神。

在今后的教学中，我们将继续推广手工制作活动，让幼儿在乐趣中学会动手、动脑和享受创造的快乐。

幼儿中班手工折纸螃蟹教案一、教学目标1. 认识螃蟹这种动物，了解它的特点和生活习性。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过折纸活动培养他们的手眼协调能力。

3. 激发幼儿对自然的好奇心，培养他们的环保意识。

二、教学准备1. 纸张：红色、橙色、白色、黑色纸张各一张。

2. 剪刀、胶水。

3. 教学课件：螃蟹的图片、折纸螃蟹的步骤图。

三、教学过程1. 导入活动教师向幼儿展示螃蟹的图片，让幼儿谈谈自己对螃蟹的了解，引导幼儿了解螃蟹的特点和生活习性。

2. 操作指导（1）教师向幼儿展示折纸螃蟹的步骤图，逐步演示如何折纸螃蟹。

（2）幼儿跟随教师的指导，用红色和橙色纸张分别折出螃蟹的身体和爪子，用白色纸张折出螃蟹的眼睛，用黑色纸张剪出螃蟹的眼珠，并用胶水将它们粘贴在一起。

3. 创作实践幼儿根据教师的指导，自己动手操作，折出自己的折纸螃蟹，可以在螃蟹的身体上画上一些图案，让每只螃蟹都有自己的特色。

4. 欣赏交流幼儿完成折纸螃蟹后，可以将自己的作品展示给其他同学，互相欣赏交流，分享折纸的心得体会。

5. 温故知新教师再次向幼儿展示螃蟹的图片，让幼儿比较自己折纸螃蟹和真实螃蟹的相似之处，加深他们对螃蟹的了解。

6. 教学总结教师和幼儿一起回顾折纸螃蟹的折法和创作过程，总结折纸螃蟹的特点和自己的收获。

四、教学反思通过本次手工折纸螃蟹的活动，幼儿不仅了解了螃蟹这种动物的特点和生活习性，还培养了他们的动手能力和创造力。

在折纸的过程中，幼儿需要仔细观察、灵活操作，培养了他们的手眼协调能力。

同时，通过折纸活动，也激发了幼儿对自然的好奇心，培养了他们的环保意识。

这样的教学活动既丰富了幼儿的课外生活，又促进了他们的全面发展，是一次寓教于乐的教学体验。

通过上述教案，幼儿中班的老师们可以根据实际情况进行调整和完善，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，从而更好地完成教学目标。

中班科学教案折螃蟹教案主题：中班科学教案之折螃蟹一、教材目标：1. 培养幼儿的动手能力和观察力。

2. 培养幼儿的形状认知和空间感知。

3. 发展幼儿的动作协调能力和创意思维。

二、教学准备：1. 折纸材料：方形纸张（不限颜色和大小）。

2. 制作折螃蟹的示范模型。

三、教学过程：引入：1. 教师向幼儿展示一只精心折叠的纸螃蟹，并询问幼儿：“小朋友，你们知道这是什么吗？”等待幼儿回答。

2. 引导幼儿观察纸螃蟹的形状和特征，与实际的螃蟹进行比较。

探究：1. 教师提供一定数量的方形纸张给每个幼儿，让幼儿都可以动手参与。

2. 教师示范折叠方形纸张成为螃蟹的方法，通过简单的步骤将方形纸张折叠为三角形，然后再进一步将三角形折叠为螃蟹的形状。

3. 引导幼儿跟随示范，自己折叠纸张，创造属于自己的折螃蟹。

实践：1. 在幼儿折叠完成后，教师组织幼儿将自己的创作展示给大家，分享自己独特的折螃蟹。

2. 教师引导幼儿观察彼此的折螃蟹，对各自的创作做出评价和赞扬，并鼓励幼儿说出自己折叠的过程和感受。

3. 在交流中，教师可以引导幼儿讨论一些关于螃蟹的基本知识，例如螃蟹的外形、生活习性等。

展示：1. 教师将所有的折螃蟹收集起来，放在幼儿可触碰的地方，形成一个小展览。

2. 引导幼儿观赏其他幼儿的折螃蟹，并与他们分享自己对这些折螃蟹的观察和感受。

3. 教师可以邀请家长们参观这个小展览，让幼儿将自己的成果分享给家长。

四、延伸活动：1. 游戏角色扮演：幼儿可以根据自己折叠的螃蟹，扮演螃蟹的角色，模拟螃蟹的生活。

2. 绘画：幼儿可以以折螃蟹为灵感，进行绘画创作，表达对螃蟹的理解和想象。

3. 图书阅读：教师可以选择一些关于螃蟹的绘本或故事书，与幼儿一起阅读，增加幼儿对螃蟹的认知。

五、教学反思：通过本次的折螃蟹活动，幼儿在动手操作的过程中，既锻炼了手指的灵活性，也培养了观察力和创意思维。

同时，在展示和交流的环节中，幼儿不仅增强了自信心，还学会了倾听他人和分享自己的成果。

中班幼儿螃蟹折纸教案及反思教案标题：中班幼儿螃蟹折纸教案及反思教学目标：1. 让幼儿了解螃蟹的外形特征，并培养他们对动物的兴趣。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和创造力，通过折纸活动锻炼他们的动手能力。

3. 培养幼儿的观察力和思维能力，通过观察螃蟹的形态，引导他们进行简单的分类和比较。

教学准备：1. 纸张（彩色纸或白纸）2. 彩色笔、蜡笔或彩色铅笔3. 剪刀4. 胶水或胶带教学过程：引入：1. 通过展示图片或实物螃蟹，向幼儿介绍螃蟹的外形特征，如蟹钳、螃蟹的颜色等。

2. 引导幼儿观察螃蟹的特点，并鼓励他们用语言描述螃蟹的形态。

主体：1. 向幼儿展示折纸螃蟹的制作步骤，并逐步引导幼儿完成。

步骤一：将纸张对折，然后展开。

步骤二：将纸张对角线对折，然后展开。

步骤三：将纸张的四个角分别对折到中心点，形成一个小三角形。

步骤四：将两侧的小三角形向内折叠，形成一个菱形。

步骤五：将菱形的底部向上折叠，形成螃蟹的身体。

步骤六：用剪刀剪下两个小圆形作为螃蟹的眼睛，并用胶水或胶带固定在螃蟹身体的顶部。

步骤七：用彩色笔或铅笔为螃蟹绘制腿部和其他细节。

2. 在幼儿完成折纸螃蟹后，鼓励他们观察自己制作的螃蟹，并与其他同学分享自己的作品。

引导幼儿进行简单的分类和比较，例如比较螃蟹的大小、颜色等。

结束：1. 邀请幼儿展示自己的折纸螃蟹，并鼓励他们用语言描述自己的作品。

2. 结束时，对幼儿的努力和成果给予肯定和表扬。

教案反思：这个教案通过折纸螃蟹的制作活动，旨在培养幼儿的手眼协调能力、创造力和观察力。

在教学过程中，我发现以下几点需要改进：1. 教学引入部分可以更加生动有趣，例如通过故事、游戏或实物等方式引起幼儿的兴趣和好奇心。

2. 在折纸过程中，应提供适当的示范和指导，确保幼儿能够理解和完成每个步骤。

3. 在幼儿展示作品时，可以引导他们用更具体的语言描述自己的螃蟹，例如形容螃蟹的大小、颜色和形态等。

4. 可以设置更多的互动环节，让幼儿之间进行作品的比较和交流，促进他们的合作和社交能力的发展。

螃蟹折纸幼儿手工教案一、教学目标。

1. 认识螃蟹，了解螃蟹的生活习性和特点；2. 培养幼儿动手能力和动手操作技能；3. 提高幼儿的观察力和动手能力；4. 培养幼儿的耐心和动手能力。

二、教学重点和难点。

1. 重点，教会幼儿折纸螃蟹的方法和步骤；2. 难点，引导幼儿按照步骤进行折纸，培养幼儿的耐心和专注力。

三、教学准备。

1. 纸张、颜色笔、剪刀；2. 螃蟹的图片、视频资料；3. 教学课件。

四、教学过程。

1. 导入新课（5分钟）。

教师向幼儿展示螃蟹的图片和视频，引导幼儿观察螃蟹的外形特点，并和幼儿讨论螃蟹的生活习性和特点。

2. 讲解折纸方法（10分钟）。

教师向幼儿展示折纸螃蟹的步骤和方法，引导幼儿观察和模仿。

教师可以通过课件或实物演示的方式，讲解折纸的具体步骤，让幼儿理解折纸的基本原理。

3. 操作练习（20分钟）。

教师指导幼儿按照步骤进行折纸练习，引导幼儿注意折纸的细节和技巧，帮助幼儿掌握折纸的方法。

4. 创作活动（15分钟）。

教师组织幼儿进行螃蟹折纸创作活动，让幼儿根据自己的想象和创意，设计和制作自己的折纸螃蟹。

教师可以提供一些装饰材料，让幼儿在折纸的基础上进行装饰，增加作品的趣味性和创意性。

5. 展示和分享（10分钟）。

教师邀请幼儿展示自己的折纸螃蟹作品，让幼儿向其他同学分享自己的创作过程和心得体会，增强幼儿的自信心和表达能力。

6. 教师评价和总结（5分钟）。

教师对幼儿的作品进行评价和鼓励，总结本节课的教学内容，强调幼儿在折纸过程中的耐心和专注力，并鼓励幼儿在日常生活中多加练习，提高动手能力和观察力。

五、教学反思。

本节课通过折纸螃蟹的手工活动，培养了幼儿的动手能力和观察力，提高了幼儿的耐心和专注力。

但在实际教学中，发现有些幼儿在折纸过程中缺乏耐心，容易分心，需要教师在日常教学中加强对幼儿的耐心和专注力的培养。

同时，在创作活动中，有些幼儿的作品缺乏创意和想象力，需要教师在平时的启发和引导中，培养幼儿的创造力和想象力。

中班美术活动教案螃蟹（优秀9篇）中班美术活动教案《螃蟹》篇一活动目标1、在已经了解螃蟹外部特征的基础上，利用螃蟹壳制作工艺品。

2、能与同伴两两合作，完成作品。

3、以愉快的心情欣赏自己和同伴的作品，并用简洁的语言介绍自己的作品。

活动准备收集洗净晒干的螃蟹壳；制作材料：自粘纸、彩纸、皱纹纸、彩泥；画框两人―个；工具：剪刀、胶水、双面胶、勾线笔；作品展示台；范例一张；人手一张贴纸。

活动过程1、交代任务，引起兴趣。

师：今天我们―起来制作一种特殊材料的画。

不用油画棒，不用水粉颜料，用什么呢？（师举起蟹壳）幼：是蟹壳。

师：对，用蟹壳制作“蟹壳画”。

2、讨论制作方法。

（1）师：用蟹壳怎样来制作“蟹壳画”呢？（举起背壳）这是螃蟹的背壳，看看像什么？可以变成什么？依次出示蟹钳、蟹腿等：老师还准备了一些辅助材料，它可以让你变出的东西更生动逼真。

（2）师：今天，我们是两个人一起完成―件作品。

等一会儿，我们找个朋友商量讨论一下，可以用蟹壳变成哪些东西，来完成一幅画。

（3）师：和你的朋友一起来说说，你们想用蟹壳怎样变东西。

3、幼儿制作蟹壳画。

（1）师：接下来我们要把刚才的设想变成行动了，在制作前先选―个画框，商量好，你做什么，我做什么，分别贴在画框的什么位置才合适。

（2）完成后为自己的作品起个好听的名称。

4、展示欣赏介绍作品。

PPT课件中班美术《鱼》教案：漂亮的大鱼篇二活动目标1、欣赏表现鱼的各种形式，感知了解点画特有的风格，提高幼儿的感受力。

2、观看幼儿示范，倾听教师讲解，学习在指定范围内画彩色的点，表现美丽的大鱼。

3、学会认真、耐心地进行美术活动。

活动准备：1、幼儿用书人手一册，棉签若干，颜料盘每组2-3盘。

2、水墨画、油画棒、水彩等形式表现的各种形态的鱼。

3、在白纸上画一条鱼的线条。

活动过程：一、听谜面、猜谜语、引出主题。

教师：有头没有颈，身上亮晶晶，有翅不能飞，没脚倒能行。

这是一种生活在水里的动物，请你猜一猜这是什么动物？二、教师出示范例——鱼。

幼儿园叠螃蟹教案
一、教学目标
1.了解螃蟹的基本形态；
2.锻炼幼儿的手眼协调能力；
3.提高幼儿的动手能力。

二、教学准备
1.教学工具：彩纸、剪刀、胶水、黑色毛笔；
2.教学材料：螃蟹图片、彩色卡纸；
3.教学环境：教室。

三、教学过程
1.引入
教师出示螃蟹图片，引导幼儿感受螃蟹的外形、颜色等特征，提出今天要带领
大家制作叠螃蟹。

2.制作过程
1.教师给每个孩子发彩色卡纸，引导他们进行螃蟹的制作。

首先，每位幼儿将
卡纸折成四份，然后剪出螃蟹的形状； 2.利用黑色毛笔画出螃蟹的眼睛、爪子等部位； 3.再将螃蟹的身体剪成两份，并将其交叉嵌入，使其具有展开和折叠的特性，从而形成一个叠螃蟹。

3.总结
教师引导幼儿共同评价自己叠螃蟹的成果，分享自己的制作心得。

四、教学重点和难点
教学重点：幼儿能够能准确剪出螃蟹的形状，用黑色毛笔画出螃蟹的眼睛、爪
子等部位，并将螃蟹的身体剪成两份，形成一个叠螃蟹。

教学难点：幼儿需要仔细观察，把握螃蟹的形状，并动手制作模仿。

五、教学评价
1.观察孩子在制作过程中的表现，评价孩子的动手能力和手眼协调能力；
2.通
过分享和互动，体现幼儿的思维变化和创新能力。

六、教学延伸
1.鼓励幼儿用不一样的颜色、拼凑出更多有趣的造型；
2.组织比赛活动，以计时、评分等方式，留下精美的叠螃蟹作品，激励幼儿的学习兴趣。

中班教案折螃蟹教案标题：中班教案-折螃蟹教案目标：1. 帮助幼儿认识螃蟹的外貌特征。

2. 提供折纸活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的观察力和注意力。

教学准备：1. 图片或绘本展示螃蟹的外貌特征。

2. 折纸纸张和彩色笔。

3. 剪刀和胶水。

教学步骤：引入活动：1. 通过图片或绘本展示螃蟹的外貌特征，引起幼儿的兴趣。

2. 与幼儿互动，询问他们对螃蟹的了解和认识。

活动1：观察螃蟹1. 给每个幼儿提供一张螃蟹的图片。

2. 引导幼儿观察螃蟹的外貌特征，如颜色、腿、钳子等。

3. 鼓励幼儿描述他们观察到的螃蟹特征。

活动2：折螃蟹1. 给每个幼儿提供一张正方形的折纸。

2. 引导幼儿按照以下步骤折叠折纸成螃蟹的形状：a. 将折纸对角线对折，然后展开。

b. 将折纸的四个角分别折到对角线上。

c. 将折纸的两个侧边向中心折叠。

d. 将折纸的上方向下方折叠，形成螃蟹的钳子。

3. 鼓励幼儿使用彩色笔给折纸螃蟹上色，使其更加逼真。

活动3：展示和分享1. 邀请幼儿展示他们折叠的螃蟹作品。

2. 鼓励幼儿分享他们折叠螃蟹的过程和感受。

3. 提供积极的反馈和鼓励，让每个幼儿都感到自豪和满意。

结束活动：1. 回顾幼儿在本节课学到的关于螃蟹的知识。

2. 鼓励幼儿将折纸螃蟹带回家展示给家人，并与他们分享自己的学习经历。

教学延伸：1. 鼓励幼儿观察和探索更多的海洋生物，如海星、海龟等，并进行折纸活动。

2. 利用幼儿的折纸作品，组织一个小型的海洋生物展览，让幼儿展示自己的成果并互相学习。

教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。

2. 收集幼儿折纸螃蟹的作品，评估他们的动手能力和创造力发展情况。

3. 与幼儿进行简短的问答，检查他们对螃蟹的外貌特征的理解。

幼儿手工简单折纸螃蟹教案我校幼儿园的手工课程中，我们将为孩子们带来一堂有趣且富有创意的折纸课程。

本次课程的主题是折纸螃蟹，通过手工制作，让孩子们在玩乐中培养动手能力和创造力。

第一步：准备材料在课前，老师会提前准备好所需的材料，包括彩色纸、剪刀、胶水和眼睛贴纸等。

确保每个孩子都有一套完整的材料。

第二步：示范折纸步骤老师将通过示范来教导孩子们如何折纸螃蟹。

首先，老师会向孩子们展示折纸的基本步骤，并通过简单易懂的语言解释每一步的操作方法。

例如，将纸对折、将边角对齐等等。

在示范时，老师还会强调注意事项，如折叠时要保持手指的稳定和纸的整洁。

第三步：引导孩子们动手实践在示范结束后，老师会引导孩子们动手实践。

通过手把手的指导，确保每个孩子都能够按照正确的步骤完成折纸螃蟹。

在这个过程中，老师会逐一检查每个孩子的进度，及时纠正他们的错误，并给予鼓励和表扬。

第四步：装饰和个性化当孩子们完成基本的螃蟹折纸后，老师会鼓励他们发挥想象力，为螃蟹添加一些装饰和个性化的元素。

例如，可以用彩色纸制作螃蟹的眼睛、爪子等，并使用胶水将它们粘贴在螃蟹身上。

这样可以增加孩子们的创造力和动手能力。

第五步：展示和分享当孩子们完成折纸螃蟹后，老师会鼓励他们将自己的作品展示给其他同学。

孩子们可以在班级内展示自己的螃蟹作品，并与同学分享制作过程中的乐趣和挑战。

这种展示和分享的活动可以增强孩子们的自信心和社交能力。

通过这堂折纸课，孩子们不仅能够学习到一项有趣的手工技能，还可以培养他们的创造力、动手能力和合作意识。

同时，这也是一次让孩子们在玩乐中学习的机会，让他们在愉快的氛围中收获快乐和成就感。

相信通过这样的手工课程，孩子们将能够体验到创造的乐趣，并在未来的学习和生活中受益匪浅。

中班手工螃蟹折纸教案反思
教案标题：中班手工螃蟹折纸教案反思
1. 教学目标：
- 学生能够理解和按照步骤正确地折纸制作螃蟹。

- 学生能够培养手眼协调能力和创造力。

2. 教学准备：
- 准备足够的彩纸、剪刀和胶水供学生使用。

- 准备一个示范用的大纸板螃蟹模型。

- 准备一份详细的折纸步骤指导。

3. 教学过程：
- 引入：通过展示大纸板螃蟹模型，激发学生对螃蟹的兴趣和好奇心。

- 指导：向学生展示折纸步骤指导，并逐步演示如何折纸制作螃蟹。

- 实践：让学生按照指导进行折纸制作，老师在旁边提供帮助和指导。

- 分享：鼓励学生展示自己制作的螃蟹作品，并互相欣赏和交流。

- 结束：总结整个活动，鼓励学生表达他们的感受和体会。

4. 教学反思：
- 教学目标达成情况：学生是否能够按照步骤正确地折纸制作螃蟹？他们是否能够培养手眼协调能力和创造力？
- 教学方法和步骤：教学过程是否清晰明了？是否能够引发学生的兴趣和参与度？
- 教学资源准备：教学准备是否充分？是否能够满足学生的需求？
- 学生表现和参与度：学生是否积极参与活动？他们是否能够有效地合作和交
流？
- 教学效果评估：学生对活动的反馈如何？他们是否能够掌握所学内容？
- 改进措施：根据反思结果，针对教学目标、方法、资源和学生表现等方面提出改进措施，以提高教学效果。

通过对教案的反思，教师可以深入了解教学过程中的不足之处，并针对性地进行改进。

同时，也可以通过学生的反馈和表现来评估教学效果，为今后的教学提供参考和指导。

手工《折纸》教案8篇教案的编写需要教师具备良好的教学反思能力，能够对教学过程进行深入思考，教案是教师教学过程中必不可少的重要工具，可以帮助教师有条不紊地组织和安排教学内容，作者今天就为您带来了手工《折纸》教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

手工《折纸》教案篇1活动目标1、幼儿能利用辅助材料在瓶子的两侧粘贴出螃蟹的脚，制作螃蟹。

2、使幼儿对螃蟹的基本特征有进一步的了解。

活动准备1、饮料瓶若干。

2、皱纹纸、双面胶、吸管。

活动过程一、谜语导入。

1、师念谜语请幼儿猜一猜。

2、师：今天老师也带来了一只可爱的螃蟹（出示范例）问：可爱吗？我们一起来看看它长得什么样？（幼儿观察交流）二、基本部分。

1、师引导幼儿观察：它用了那些材料，怎么做成的？2、幼儿积极参与讨论后师小结。

3、师边示范边讲解，幼儿认真观察。

4、教师交代要求幼儿动手操作，师巡回指导。

引导幼儿大胆制作。

三、展示作品，幼儿互相欣赏，师总结评价。

效果分析本次活动幼儿的兴趣很高，螃蟹是幼儿很喜欢的小动物，它特征明显独特八只脚，大多数幼儿能在瓶子两侧利用辅助材料粘贴出螃蟹的脚，其中宇宇、银银、浩浩、妍妍等几个幼儿表现较为突出，动作敏捷，一会儿就把螃蟹做好了，做完了和螃蟹开心地玩起了游戏，通过本次活动增加了幼儿对螃蟹特征的了解，同时提高幼儿了动手制作能力。

手工《折纸》教案篇2活动目标：1.教幼儿用对角折的方法折叠不同的'鱼2.让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣活动准备：1.大小不同的各色正方形手工纸若干（每个幼儿两张）2.蓝色海底世界背景图一张活动过程：一、开始部分：谈话引入课题在海底世界，本来生活着许许多多的鱼儿，由于很多人不讲卫生，海洋里的水变脏了，很多鱼儿没有了家，（出示背景图）。

后来，人们给海洋治好了‘病’，现在有些鱼儿已经回来了，可有些鱼儿还不知道呢。

今天，老师教小朋友们怎样制作鱼，让他们都回到自己的家好吗？二、基本部分：学习鱼的不同折法1.出示范例，教师示范，并讲解折法。

中班折纸螃蟹课件教案教案标题：中班折纸螃蟹课件教案教学目标：1. 让学生了解折纸的基本概念和技巧。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生的观察力和注意力。

教学准备：1. 折纸螃蟹的样板和教具。

2. 折纸纸张和彩色笔。

3. 课件展示设备。

教学过程：引入：1. 利用课件展示一张生动有趣的螃蟹图片，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 引导学生观察螃蟹的形状、颜色和特征，鼓励他们描述螃蟹的外观。

主体：1. 通过课件展示，向学生介绍折纸的基本概念和技巧，包括折纸的起源、常见的折纸形状等。

2. 向学生展示折纸螃蟹的样板，解释每个步骤的具体操作方法。

3. 分步骤指导学生进行折纸螃蟹的制作，同时在课件上展示每个步骤的图示，以便学生更好地理解和跟随。

4. 鼓励学生在折叠的过程中动手实践，引导他们发现和解决可能遇到的困难。

5. 鼓励学生在完成折纸螃蟹后进行个性化装饰，使用彩色笔给螃蟹画上眼睛、爪子等细节，培养他们的创造力和想象力。

总结：1. 回顾整个折纸螃蟹的制作过程，让学生展示自己的成品。

2. 鼓励学生相互欣赏和交流，分享自己的创作心得和体会。

3. 引导学生思考折纸螃蟹制作过程中的困难和解决方法，培养他们的观察力和注意力。

拓展活动：1. 鼓励学生尝试制作其他动物或物品的折纸作品，激发他们的创造力。

2. 邀请家长参与，组织一个小小折纸展览，让学生展示自己的作品并与家长分享折纸的乐趣。

教学评估：1. 观察学生的参与程度和折纸的完成情况，评估他们对折纸技巧的掌握程度。

2. 收集学生的折纸作品，评估他们的创造力和想象力。

3. 与学生进行互动交流，了解他们对折纸螃蟹制作过程的理解和体会。

注意事项：1. 确保课件内容简明扼要，图示清晰可见。

2. 确保课堂秩序井然，学生安全折纸，避免使用锋利的工具。

3. 鼓励学生相互帮助和合作，培养团队合作精神。

折纸手工中班螃蟹教案教案标题：折纸手工中班螃蟹教案教学目标：1. 帮助幼儿了解螃蟹的形态特征和生活习性。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和创造力。

3. 提高幼儿的注意力和耐心。

教学准备：1. 折纸纸张（方形纸张）2. 彩色笔或蜡笔3. 图片或视频资料关于螃蟹的生态和形态特征教学过程：引入（10分钟）：1. 与幼儿一起观看关于螃蟹的图片或视频资料，引起幼儿的兴趣。

2. 引导幼儿讨论螃蟹的外形特征，例如：有多少只脚、有钳子等。

示范（10分钟）：1. 用纸张示范折叠螃蟹的步骤，确保幼儿能够清晰地看到每个步骤。

2. 强调每个步骤的重要性，并解释每个步骤的目的。

实践（20分钟）：1. 分发纸张给每个幼儿，并指导他们按照示范的步骤进行折叠。

2. 在幼儿折叠的过程中，逐个检查他们的进展，并给予必要的指导和帮助。

展示与分享（10分钟）：1. 鼓励幼儿展示他们完成的折纸螃蟹。

2. 邀请幼儿分享他们在折叠过程中的体验和困难。

总结（5分钟）：1. 回顾整个教学过程，强调幼儿学到的知识和技能。

2. 鼓励幼儿将折纸螃蟹带回家与家人分享。

教学延伸：1. 给幼儿提供更多关于海洋生物的学习机会，例如通过绘画、游戏或阅读故事书等方式。

2. 鼓励幼儿尝试折叠其他动物或物体的折纸手工，以培养他们的创造力和动手能力。

评估：观察幼儿在折叠过程中的参与程度和完成度，以及他们对螃蟹形态特征的理解。

根据幼儿的表现，进行适当的反馈和指导。

注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀或其他锐利工具时有成人的监督和指导。

2. 鼓励幼儿以自己的方式进行折纸，不要过分强调完美的结果，注重过程中的乐趣和学习。

幼儿园简单折纸螃蟹教案1. 教案简介本教案旨在通过教学引导幼儿使用简单的折纸技巧制作螃蟹模型，培养幼儿的动手能力和空间想象力。

通过折纸螃蟹的制作过程，激发幼儿对生活中小动物的兴趣，增强幼儿对生活科学的倾向。

该教案适用于幼儿园大中班的教学。

2. 教学目标•培养幼儿的动手能力，掌握简单的折纸技巧；•增进幼儿对动物的认识，引发对螃蟹的兴趣；•培养幼儿的空间想象力和创造力；•培养幼儿的观察力和耐心。

3. 教学准备•纸张：鲜艳颜色的正方形纸张，尺寸为10cm x 10cm；•教师：熟练掌握折纸技巧，并能够清晰地传授给幼儿；•教学音乐：欢快的音乐，用于营造愉快的学习氛围；•小道具：可准备一些小螃蟹相关的小道具，如螃蟹拼图或毛绒玩具等。

4. 教学步骤步骤一：导入新知1.教师可以通过向幼儿讲述一些关于螃蟹的基本知识，如螃蟹是海洋中的小动物，有剪刀状的脚和硬壳等。

2.引导幼儿观察教室中的螃蟹拼图或毛绒玩具，激发幼儿对螃蟹的兴趣。

步骤二：示范折纸螃蟹的制作过程1.教师向幼儿展示折纸螃蟹的成品，并说明制作方法。

2.逐步演示并讲解折纸的每个步骤，确保幼儿能够理解和掌握。

3.强调每一步折叠的方法和顺序，避免幼儿出错。

步骤三：引导幼儿实践操作1.让每位幼儿都准备一张正方形的纸张。

2.引导幼儿按照教师的示范，一步一步地折纸制作螃蟹。

3.当有幼儿出现困难时，教师可以适时给予指导和鼓励。

步骤四：展示成果和反馈1.给每位幼儿准备一个纸板，让他们将折纸螃蟹放在纸板上展示。

2.引导幼儿互相欣赏和评价彼此的折纸螃蟹。

3.教师可以帮助幼儿总结折纸螃蟹制作的过程，并让幼儿描述自己的心得和体会。

5. 拓展活动1.带领幼儿观察更多的小动物，如蜘蛛、蝴蝶等，并进行简单的折纸制作。

2.制作一个大型的折纸螃蟹模型，让幼儿共同参与，体验团队合作的乐趣。

6. 教学总结通过本节课的学习，幼儿掌握了简单的折纸技巧，并成功制作了一个可爱的折纸螃蟹模型。

通过实践操作，幼儿培养了动手能力、空间想象力和观察力。

关于螃蟹的折纸活动教案中班教案标题：探索螃蟹的折纸活动（中班）教案目标：1. 引发学生对螃蟹的兴趣，培养他们对动物的好奇心。

2. 培养学生的动手能力和创造力，通过折纸活动提高他们的手眼协调能力。

3. 培养学生的观察和描述能力，通过观察螃蟹的特征，学会用简单的词语描述事物。

教学准备：1. 图片或绘本关于螃蟹的故事，用于引入活动。

2. 折纸纸张，可以使用彩色纸张增加趣味性。

3. 彩色铅笔或彩色笔，用于装饰折纸螃蟹。

4. 剪刀和胶水，用于修剪和粘贴折纸。

教学步骤：引入活动：1. 展示一张描绘螃蟹的图片或绘本，并与学生一起观察，引发他们对螃蟹的兴趣。

2. 通过简短的故事或问题，激发学生对螃蟹的好奇心。

例如：“你们知道螃蟹是什么动物吗？它们有什么特别的地方？”活动主体：3. 向学生展示一个已经折好的折纸螃蟹样品，并简单介绍折纸的基本概念。

4. 与学生一起逐步完成折纸螃蟹的过程。

可以按照以下步骤进行：a. 将正方形折纸对角线折叠，然后展开。

b. 将左右两边的边缘向中心对齐，形成一个三角形。

c. 将下方的角向上折叠，使其与上方的角对齐。

d. 翻转纸张，将左右两边的角向中心对折，形成螃蟹的脚。

e. 用彩色铅笔或彩色笔为螃蟹添加眼睛和其他细节。

5. 鼓励学生在折纸螃蟹的过程中发挥创造力，可以尝试不同的颜色和装饰。

巩固与评估：6. 让学生展示他们完成的折纸螃蟹，并鼓励他们描述自己的作品。

例如：“你的螃蟹是什么颜色的？它有几只脚？它有多少只眼睛？”7. 教师可以观察学生在折纸过程中的表现，评估他们的手眼协调能力和创造力。

拓展活动：8. 继续探索螃蟹的主题，可以邀请学生参观水族馆或使用多媒体资源观看螃蟹的视频。

9. 鼓励学生用自己的话描述螃蟹的特征，并绘制自己理想中的螃蟹图画。

教案结束语：通过这个折纸活动，学生不仅可以培养动手能力和创造力，还可以加深对螃蟹的认识和理解。

同时，通过观察和描述螃蟹的特征，学生的观察和描述能力也得到了锻炼。

小螃蟹折纸艺术教案中班教案标题：小螃蟹折纸艺术教案（中班）教学目标：1. 通过参与折纸活动，培养学生的手眼协调能力和创造力。

2. 通过学习折纸过程，提高学生的注意力和集中力。

3. 培养学生对小动物的兴趣和爱护意识。

教学准备：1. 纸张（方形纸张，可使用彩色纸或白纸，每位学生准备一张）。

2. 彩色笔、铅笔、剪刀。

3. PPT或图片展示小螃蟹的形象。

教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引入小螃蟹的话题，展示小螃蟹的图片或PPT，引发学生对小螃蟹的兴趣。

- 提问学生是否见过小螃蟹，是否知道小螃蟹的特点。

2. 演示（10分钟）：- 展示如何折纸小螃蟹的步骤，通过PPT或实物演示，让学生理解每个步骤的具体操作。

- 强调每个步骤的重要性，例如折叠线要对齐、折叠要整齐等。

3. 实践（20分钟）：- 让学生按照演示的步骤，一步一步地进行折纸小螃蟹的制作。

- 在学生制作过程中，教师可以适时给予指导和帮助，确保每个学生都能完成折纸任务。

4. 创作（15分钟）：- 鼓励学生在完成基本的小螃蟹折纸后，进行个性化创作。

- 学生可以使用彩色笔为小螃蟹添加细节，如眼睛、爪子等，让每个小螃蟹都有独特的外观。

5. 展示与分享（10分钟）：- 邀请学生展示他们制作的小螃蟹，并鼓励他们分享制作过程中的经验和感受。

- 教师可以提问学生，询问他们对小螃蟹折纸的理解和喜爱之处。

6. 总结（5分钟）：- 总结小螃蟹折纸的步骤和技巧，强调学生通过实践和创作提高了手眼协调能力和创造力。

- 引导学生思考小螃蟹的特点和如何保护小螃蟹及其生态环境。

教学延伸：1. 鼓励学生用折纸制作其他小动物，如鱼、蝴蝶等，扩展学生的折纸技能和创造力。

2. 组织学生参观水族馆或进行小螃蟹的实地观察，加深对小螃蟹的了解和保护意识。

教学评估：1. 观察学生在折纸过程中的参与程度和完成情况。

2. 收集学生制作的小螃蟹作品，评估其创意和细节处理的程度。

3. 听取学生在分享环节中对小螃蟹折纸的理解和喜爱之处。