难忘的一堂课作文100字

最难忘的一节课作文最难忘的一节课作文五篇最难忘的一节课作文今天下午的科试课是我最难忘的一节课。

在上课时，老师说准备一人折一个飞机下去比赛的，但因为课前准备没做好，所以罚坐十分钟。

十分钟后，我们在外面排队，准备下去比赛飞飞机，所有的男生排成一队，把飞机往上一抛，哇！像许多蝴蝶在空中翩翩起舞，有的往后飞，有的在空中转圈，捉也捉不住它。

玩了一阵，我们回去了，不知老师在屉子里拿什么，把那个东西拿出来后，一个人一袋，哦！原来是科试课要用的材料。

袋子有白纸、硬纸板、橡皮泥、胶水、六个吸管、两个气球、一条长线，我们可以用这些东西来完成实验。

这个学期和上个学期的区别真大，把科试课的材料都准备好了，让我们动手做实验的兴趣更大了。

最难忘的一节课作文我最难忘的一堂课就是我在小学六年级的一堂课外课。

那天，张老师以那充满爱意的笑容走进了我们的视线。

张老师和我们说，今天我们上一堂课外课，张老师叫我们每人个都拿一根绑着小球的绳子放进一个玻璃瓶里面！老师说所有人分成小组，每个小组五个人，看哪个小组能最快的把绑着球的线拿出来，这时我们都准备好要把线拉出来，张老师一声令下，我们都一起把线拉出来，这时，线卡住了，我们都把不出来。

张老师大声笑了笑，说：你们都怎么都卡在瓶口了？我们低头看了看！原来是我们同时把线拉出来！球卡住了！老师说！我来，老师小声和我们说：等等我先拉！你们再拉，我就一个个的拉，老师拉完了，我就拉，一个接一个的拉，很快的都把线拉出来了，老师说这是要团结。

这就是老师说的团结的力量，你们没有团结的精神，就像这球一样的卡住了。

要是像我们一样团结，就能很快的把球拉出来了！这就我最难忘的一节课！最难忘的一节课作文今天下午听课，有一位第二次见面的幽默老师又和我们见面了，她把我们逗笑了。

今天下午，听说要听课，别的学校的老师都来了，我们整整上了四节课，但是最难忘的还是第三节课了，第三节课是那位幽默老师给我们上的，我们很期待，上课了，那位老师一上来就给我们说英文，是打招呼的意思，我们感到很疑问，老师问我们她跟上回有什么不同，我们没有猜出来，后来她给我们说她学会英语了，我们忍不住笑了出来，旁边的老师也笑了起来，课堂开始了，她一直提三个字“一点点”“何止一点点”各种的一点点，我们都笑了出来，接着我们也学会了一点点……就这样我们度过了愉快的一节课，我们好怀念，好像天天上那种课啊！最难忘的一节课作文我上过很多的历史课，惟独那节课我最难忘。

我最深刻的一堂课作文篇一《我最深刻的一堂课》哎呀呀，要说我最深刻的一堂课，那还真得好好琢磨琢磨。

也许有人会说，不就是一堂课嘛，能有多深刻？嘿，你可别小瞧了这堂课，它真的就像一道闪电，“咔嚓”一下击中了我。

那是一节语文课，我们那个有点严肃又有点可爱的语文老师，像往常一样走进教室。

我当时还在想，今天又会是啥无聊的内容呢。

可没想到，这堂课彻底颠覆了我的想法。

老师讲的是一篇关于亲情的文章，本来我觉得这有啥呀，不就是亲情嘛，我懂。

但是，随着老师深入地讲解，我仿佛被带入了文章中的世界。

我看到了那个为孩子默默付出的母亲，看到了孩子从不懂事到慢慢理解母亲的过程。

突然之间，我就想起了我自己的妈妈。

我觉得我以前真的太不懂事了，老是跟妈妈顶嘴，还嫌她啰嗦。

哎呀，我那时候咋那么混蛋呢！想到这，我的眼泪就在眼眶里打转了。

我偷偷瞄了一眼周围的同学，好像大家都有点感触的样子。

这堂课结束后，我感觉自己好像长大了一点。

我明白了亲情的珍贵，也知道了要珍惜身边的人。

也许以后我还会犯浑，但是我会想起这堂课，想起那个文章里的母亲和孩子。

这堂课真的太深刻了，就像在我心里扎了根一样，永远都不会忘。

我想，这就是学习的意义吧，总会有那么一些瞬间，让你突然明白一些重要的道理。

篇二《我最深刻的一堂课》嘿，说到我最深刻的一堂课，那真的是让我终身难忘啊！那是一个阳光明媚的上午，我们都开开心心地去上数学课。

数学老师可是出了名的严格，我们都有点怕他。

但这堂课却让我对他有了新的看法。

老师开始讲课了，讲着讲着，突然提出了一个超级难的问题。

我心里想：“完了完了，这可咋办呀？”大家都低着头，不敢出声。

就在这时，我同桌那个调皮鬼居然举起了手。

我当时就惊呆了，这家伙平时可没这么积极啊！老师让他回答，他居然还真答对了！我当时那个佩服啊，简直五体投地。

然后老师就开始表扬他，说他聪明啥的。

我心里就有点不是滋味了，凭啥他就聪明啊，我也不差呀！就在我胡思乱想的时候，老师突然叫我起来回答问题。

难忘的一节课作文100字_记事作文篇一：难忘的一节课星期五的下午,我们的第一节课就是入队的演练,我和同学们一起去了操场,张老师带我们练习了怎么做一名合格的少先队员。

虽然这节课感觉很累，但是我很高兴，因为我就要成为一名少先队员了。

篇二：难忘的一节课今天，第三节课上有许多老师和校长来我们班听课。

老师说；“我们有三场比赛，第一场是比读课文，第二场是认会七个生字宝宝，第三场是比读段落。

”老师说；“我们现在开始比赛，我们六组积极举手。

”老师说；“我们是最棒的小组。

”我们高兴的笑了。

今天，的语文课是我最难忘的一节课了。

篇三：难忘的一节课我最难忘的一节课就是家长公开课了。

那一天我们把桌子都移到了一边，剩下的地方都摆满了小凳子，这些小凳子是干嘛用的呢？原来，今天是家长开放日，这些小凳子是给前来听课的家长们坐的。

过了一会儿，家长们都来齐了，老师也开始上课了。

第一节是语文课，第二节是数学课，第三节是英语课，今天的课和平时不一样，特别生动有趣，老师们比平时和蔼了很多，同学们也比平常兴奋，最让我开心的是，妈妈把三节课都听完了，我真希望以后学校多举行一点这种活动。

篇四：难忘的一节课今天，我们带着语文书到四楼报告厅上课。

来到楼上，我们坐在了自己的位置上，读了一会儿书就开始上课了。

赵老师亲切地说：“同学们，大家看到上面老师写的字了吧，那么请问，去掉让和不去掉让有什么区别？”赵老师刚说完，大家就举起了手。

回答完这个问题，赵老师就给我们看了德国人把花养在外面的图片，那一朵朵花争奇斗艳，让我们一个个沉浸在花的海洋，老师看我们看得那么痴迷，就又出了个难题：“人人为我，我为人人这句话什么意思？”老师出的问题还是难不倒我们，我们又迫不及待地举起手来。

人人为我，我为人人。

是啊，就像每个同学捐献出一本书，我们既能看到自己的，又能看到别人的书。

篇五：难忘的一节课今天是家长开放周，到第二节的语文课的时候，老师说要有感情的读。

读完后，老师提了几个问题，又发了一张卡片。

【第一篇】难忘的一堂课作文100难忘的一堂课作文[难忘的一堂课作文]在我的学习生涯中上过无数堂课，随着时间的流逝，许多我已经慢慢淡忘了，但有一堂课却令我记忆犹新，至今难忘，难忘的一堂课作文。

新学期又到了，不知道这学期是哪个老师来教我们。

我在心里头嘀咕着。

铃&&清脆的铃声惊醒了沉思中的我。

上课了！随着同学们的叫喊声，我把身子做正了，决心给新老师一个好的印象。

咚、咚，随着一声声沉重的脚步声，老师来了。

进来了！进来了！我目不转睛地盯着教室门口，哎！真没劲，原来是一个臭老头！我顿时像皮球泄了气，趴在了桌子上。

今年已经是六年级了，是小学阶段中最关键的一学期，我多么渴望遇到一个好老师啊！可现在&&我越想越悲伤。

我叫吴骏，口天吴的吴，骏马的骏&&瞧，这老头在自我介绍呢！我小声地自言自语。

我虽然有些老，视力也不太好，不戴眼镜就看不清字，大家也许不太喜欢我，但我的教学经验却比年轻的老师多一些，小学三年级作文《难忘的一堂课作文》。

看，还挺臭美的。

我瞟了那老头一眼，漫不经心地想。

别看我人老，但还是很勤奋的，衣服从来不要老伴洗。

哈哈！全班哄堂大笑，老头却并不生气，又接着说：我刚来你们班，自然要给你们留点好印象。

说完在黑板上写了大大的渔和鱼字，说：这两个字很多同学都分不清，现在我来讲讲诀窍。

说完又在黑板上用不同颜色的粉笔写了渔夫和吃鱼几个字，说：为什么‘渔夫’的‘渔’是三点水的‘渔’呢？这可把我们给难住了，同学们一个个满腹疑团，不停地翻字典。

这时老头说话了：因为‘渔夫’是打鱼的，鱼还在水里头，所以有个三点水。

同学们一个劲地点头，都赞叹不已。

那为什么‘吃鱼’的‘鱼’没有三点水呢？顿时教室了举满了小手，老头指着我说：这位同学你说说看。

难忘的一堂课作文3篇篇一：难忘的一堂课任时光流逝，我永远也不会忘记那离别在即的一堂课，那堂课汇集了眼泪，悲伤，更多是收获了温暖和感动。

那是杨老师实习要离开的前一天的晚自习。

同学们心情澎湃，掺杂着一丝忧伤，一人买了几根棒棒糖，准备送给老师。

五颜六色、各种各样的棒棒糖在同学手心里捧着。

老师还没来，教室里已闹翻天。

上课铃声如悦耳的春雷，敲响了。

老师的脚步也跟来了。

教室如油锅里的蚂蚱炸开了。

同学们蜂拥而至地来到讲台，将捧暖了的棒棒糖送给了老师。

不一会，老师的怀里捧着一大堆棒棒糖。

杨老师不知所措地放到讲桌上。

我们希望老师今后1生活如棒棒糖一样甜甜美美的。

老师，您知道我们有多么舍不得您吗？您知道我们有多爱您吗？虽然您只教了我们短短的一个月，但我们对您的印象是那么深，您和蔼可亲，从不打骂我们，更重要的是您很美丽。

在我们心中，留下了不可磨灭的记忆。

老师收完礼物，对我们说了许多话，她说她也不会忘记我们，她说她也舍不得我们，她说，她有空会回来看我们的，她说……我们认真地听着，内心澎湃。

有两位同学为老师唱了一首骊歌《再见》，那动人悦耳的歌声扣人心弦。

我也跟着哼唱起来。

啊，老师，您走后，我们还会再见。

，您会牵挂我们吗、。

此时老师的眼圈泛红了，我也随之低下了头。

随之优美动听的旋律而结束的骊歌，老师的眼眶也闪烁这银光，那是最纯真、最幸福的眼泪！老师，您是否也舍不得我们？为何您的泪光会使我们难过？自古情伤离别，太多的不舍，无法用泪水诠释。

老师推推眼镜，偷偷抹掉眼角的泪水。

我们看着眼里，伤在心里。

您捧着棒棒糖，我们为您照相留恋。

虽能留住这美好的'时刻，却回不去那难忘的曾经。

老师，为我们写上一份祝福语吧、1也带上我们的祝福语祝您万事如意。

我永远也忘不了离别的最后一堂课，更不会忘了我亲爱的杨老师。

篇二：难忘的一堂课“丁零、丁零……”随着悦耳的上课铃声，同学们赶紧进教室，端端正正地坐好，等待着科学老师的到来。

一会儿，嗒、嗒、嗒的脚步声传来了，我们大伙都知道，是科学老师来了，因为我们太熟悉她的脚步声了。

难忘一堂课作文（通用42篇）难忘一堂课作文（通用42篇）难忘一堂课作文 1对我们来说，上课都是家常便饭了，每个人也都有自己喜欢的课，而最令我难忘的.课肯定是那节数学课。

那天上完体育课，大家都气喘吁吁地走回教室，下一节课就是数学课了，大家无精打采地坐在座位上，只听“哒哒”的脚步声由远而近地传来，数学老师抱着课本面带微笑走进教室。

“上课！”老师瞪大眼睛喊了一声。

同学们有气无力，像老牛拉破车一样，“老—师—好！”老师不但没有大声呵斥我们，反而用更滑稽有趣的声音回了一遍，“同—学—们好。

”接着又问我们这种声音好听吗？同学们笑了，看着发出这种声音的老师说，“这种声音也算好听。

”甚至有人还说，“真不愧是天籁之声啊！”整个教室的笑声都快把屋顶掀翻了。

老师一直没有说话。

五分钟后，顿时全班恍然大悟，自己说话的语气好似一个东西，把全班同学的不耐烦和无精打采带走了，给了大家精神、兴奋。

“重新站起来，用精神的语气重说了一遍”：“老师好！”这次，大家都精神饱满地上完这节课。

这节课让我充满精神，所以这节课我很难忘。

难忘一堂课作文 2“铃声！贝尔！铃！”当铃响时，学生们很快进入了教室。

这个班是我们最喜欢的社会班。

社会老师张先生一进来，全班就安静了。

老师说：“这个班是学的；首先我们先介绍主题；如果你是一粒米，你会说什么？”班上立刻响起了叽叽喳喳的低语声。

“安静，这次讨论的目的.是让学生们知道农民叔叔种了一粒多硬的大米。

一定要顺着主题，前后两桌讨论。

”张老师补充说，话音一落，很可怕。

就像班上的“大风暴”，大家都拿出了“七吵八嚷”“天方夜谭”的全部功夫。

有人说：“如果我是一粒米，我一定要让同学们知道，一粒米要珍惜。

”还有人说：“如果我是一粒米，我一定要让不珍惜米的人受到报应。

”我该怎么说？虽然我已经想好了，但是我不敢说出来，怕自己想说的不好会被别人嘲笑。

突然我的思绪被打断了。

“同学们，你们不是都讨论过了吗？”老师问。

“已经讨论过了”。

难忘的一节课作文难忘的一节课作文八篇【篇一：难忘的一课作文】今天天气很热，闷热的暑气萦绕在整个教室里，但这并不影响我们愉悦的心情。

下午第一节课的上课铃刚打响，班主任周老师和校外辅导员刘老师便踏着铃声走进了教室。

“大家欢迎校外辅导员——刘老师！”在同学们热烈的掌声中刘老师深深地鞠了一躬。

他先简单地做了自我介绍，便开始了令人难忘的一堂讲座。

刘老师给我们读了两篇具有深刻意义的文章，一篇是毕淑敏奶奶的，一篇是梁晓声爷爷的。

给我印象最深刻的是毕淑敏奶奶的《被老师读作文的时候》，这篇文章几乎写出了我的心声。

当刘老师读到“被老师读作文的时候，心情就像一颗怪味豆”时，我立即产生了共鸣。

每周的作文课上，我的作文就会由周老师当做范文阅读，不用说我的心情当然是喜滋滋的，可渐渐地，那甜味剂中仿佛又掺杂着别的什么味道。

因为我发现那些作文中的某些词句还可以再斟酌，还可以再推敲，甚至还可以再修改。

于是，当我听到老师再次阅读我的作文时，我便会做一名忠实的听众，仔细寻找文中的'瑕疵，然后再做修改。

值得庆幸的是，与毕淑敏奶奶不同的是，我的同学们并没有转羡慕为嫉妒，更没有孤立我，反而多了些夸赞和鼓励，我还是和同学们打成一片。

我想，这大概是因为时代改变人的态度所带来的差别吧！这堂讲座刘老师讲得很生动，还和同学们进行了互动，同学们听得津津有味，掌声此起彼伏。

我真希望还有机会再聆听这样有意义的讲座。

【篇二：难忘的一课作文】“叮铃铃”上课铃响了，我们争先恐后地走进了教室桌子上放着数学课本，等待着数学老师的到来。

等了一会儿，还不见数学老师的的身影。

这时，班主任走过来说：“数学老师有事，你们上自习。

”我们高高兴兴的在那上自习，这件事我们没留意，可到晚自习老师我们还没看见，还是上自习。

我们可着急了，大家思考着老师干什么去了，大家的看法各有不同。

可到头来没有一个人敢去问老师。

这几天数学课都上自习真无聊。

这件事困饶了我们许久，直到一天我们鼓起勇气去玩老师才得知老师去考研究生去了，这下我们心中的石头终于落地了。

难忘的一节课作文范文(28篇)难忘的一节课作文篇一：在我的记忆中，有许多最难忘的，有的是令我高兴的一件事，有的是令我后悔的一个教训，还有的是我童年时候的一个玩伴。

但这一切都不是我最难忘的，在我记忆里，最难忘的不是一件事，也不是一个玩伴，而是一节课，一节至今令我记忆犹新的一节音乐课。

回想起来，那还是十二个春秋以前的事了。

那时，我还是小学一年级。

当时，我在六班，不论是主科还是副科，我们的成绩班都是一流的。

因此，每个老师做课，都喜欢用我们班讲。

这不，音乐老师又找到我们，说要带我们去市里讲一节课，我们听了高兴得就答应了。

做课那天，我们来到一个很大的教室，里面有很多很多的老师来听课。

我们看了之后下了一跳，然后把情绪稳定下来了之后，就觉得没什么可怕的了。

我们准备了准备，就要开始了。

刚开始，我们和老师练习了一下发声。

我们是先从“i”、“u”开始练的。

同学们练的都很卖力。

有的练着练着都满头大汗了，有的练的小脸都变成了红苹果，还有的练得都喘不过气来了。

然后，我们又练了几组音接。

有高声部的，也有低声部的。

我们不管唱哪个声部都唱的音非常准，简直能和钢琴一样。

后来我们又学习了新课，学唱《少先队队歌》。

老师在上面讲得有声有色。

一开始，先用粉笔写出歌谱，然后讲述歌的重点部分。

他一边讲还一边把重点部分给画出来。

讲完了之后，老师又弹着钢琴，一步一个脚印的教唱了起来。

有的地方，难一些，老师就唱多点，生怕我们不会。

有的地方简单些，老师就唱少点，一带而过。

老师讲的不仅好，而且我们合作的也不错。

我们都听老师的指挥。

老师讲的时候，我们就埋头苦记。

老师要唱的时候，我们就马上停下手里的笔头，仔细地倾听其中的精妙。

老师要我们唱的时候，我们就以最嘹亮的声音，来歌唱。

就这样，我们很快就学会了这首歌，并能够唱好了它。

快到下课的时间了，我们要做后演唱了。

同学们都打起了精神，随着老师的音乐响起，我们开始演唱了。

只听歌声在整个教室里飞舞，在整个教室里飘荡。

一节难忘的课作文一节难忘的课作文（精选30篇）在生活中，我们都会有很多难忘的事情。

例如：难忘的一件事，难忘的一个人，难忘的一节课……等等。

下面是关于一节难忘的课作文的内容，欢迎阅读！一节难忘的课作文篇1在我六年小学生涯中，上的课已经是不计其数了，在这些中有令我感到高兴的、轻松的、还有让人感到难忘的、枯燥的、也有使人感到讨厌的，但是我最难忘的还是那节作文课――“烧不坏的手帕”。

记得那节课的时候林珍老师带来了两个盘子、一瓶医用酒精、两条手帕、一个打火机跟一个装满水的杯子。

笑眯眯地说：“我们要做一个十分有趣的实验――‘烧不坏的手帕’。

”手帕怎么可能烧不坏呢？我心中又犯起了嘀咕。

实验开始了，同学们都一拥而上，只见林老师先将手帕放到水里浸湿，再拧干，对折后放入盘子里。

接着，再倒入酒精。

然后用打火机点燃酒精，霎时，火苗一下子窜了起来，火越烧越旺，过了几十秒钟后，林老师盖上另一个盘子把火熄灭了，而那块被火烧过的手帕尽然完好无损。

老师问大家这时为什么？有人说是因为手帕沾了水。

林老师便笑着对大家说：“那我们就再来一次吧！”说着，林老师拿出一条干手帕，按照同样的办法将它点燃，可手帕依旧完好无损，我们都看呆了。

“还是让我来告诉你们吧！”林老师说，“酒精在燃烧的时候，火焰上部的温度很高，而底部的温度却很低。

另外，实验用的是浓度百分之七十五的医用酒精，酒精容挥发，而燃烧是在盘子的表面进行的，手帕是浸泡在百分之二十五的水中的，一直处于水的保护下，所以烧不怀。

听了林老师的话，我们顿时恍然大悟：任何事物都不能只看表面现象，有时候，我们往往被自己的眼睛所欺骗，我们应当透过现象去看清它的本质。

这节课不仅学到了知识，还明白了道理，真是令人难忘。

一节难忘的课作文篇2在结束了有趣的暑假，回到学校时，老师上的第一堂课程，不是语文课，不是数学课，也不是社会课，而是“说话课”。

听了老师的解说，我们才明白，这堂课所要学习的是－说话的技巧，老师要我们上台去报告暑假中最难忘的事，利用五分钟的时间，诉说自己在暑假时的心情。

难忘的一节课作文难忘的一节课作文（精选33篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的难忘的一节课作文（精选33篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

难忘的一节课作文篇1从一年级到六年级，令我最难忘的是四年级时的那一节课。

那一节课，我上的有喜也有悲。

悲的是，老师在上课之前千叮咛万嘱咐，让我们读那段课文时，前万不要多读一个字。

可是，不知道怎么了，好像是有些紧张，读课文的时候我多读了一个字，而声音很大。

当我意识到我读错了的时候，我的脸已经变得滚烫滚烫了。

老师看了我一眼，又接着往下讲课了。

我心里像是打翻了五味瓶，很不是滋味。

接下来，我平复了心情，积极举手回答老师的问题。

每当我答对问题看到老师的笑容时，我就会很高兴。

后半堂课我一直积极举手发言，也一直沉浸在这种快乐之中，虽然来我们班听课的外校老师很少，但我们班的同学还是听得无比认真，前所未有的认真，而且发言的人数也比平时多了很多。

这是我在小学生涯中最难忘的一节课，我深深的记住了那节课我心里的那五味杂瓶，也深深地记住了那节课积极发言与答对问题时受到老师表扬是心底里的高兴，都牢牢的印在我的心中。

事隔两年，这节课一直让我记忆犹新，它会激励我一直进步！难忘的一节课作文篇2“滴答、滴答……”床前的小闹钟不紧不慢地走着。

我在床上翻来覆去，躺了很长时间还是睡不着。

今天上午实验课上，老师做了一个实验——空气的热胀冷缩。

我们8个人一组，每组领到了一个气球，三个分别装有冰水、常温水、热水200毫升的烧杯，还有一个锥形瓶。

实验开始了，老师让我们把气球套到锥形瓶上，然后把它们放入热水中，组长先控制锥形瓶，是一部分浸入热水，看看气球有什么变化？啊！气球慢慢鼓起来了，我座位旁边的一组，气球竟然鼓得竖了起来，太神奇了！这时候，老师又让我们把锥形瓶立刻从热水中移到常温水中，气球慢慢收缩了，没有在热水中鼓得厉害，然后，把锥形瓶放入冷水中，呀！我们发现，气球迅速收缩了，而且还往瓶里缩呢。