从“援”字说起

五行属土12笔画的字许多汉字在五行中都有它对应的属性，那么12笔画属土的字有哪些呢？下面店铺为你整理了五行属土12笔画的字，希望对你有所帮助! 属土12笔画的字嵬、蛭、嵘、塄、崴、嵚、堠、瑛、喑、媕、嵝、鱿、婺、啽、釉、堞、硪、喂、温、黑、蛙、越、傲、翔、确、猬、堡、援、奥、握、缘、堤、遐、蜒、硝、粤、堪、腋、翕、腌、奠、媪、崽、愠、猥、隘、揠、晻、跖、骛、嵛、堰、嵖、痦、壹、嵋、堛、嵫、揞、琬、奡、堙、喁、揖、堾、喹、鼋五行属土12笔画的字——鼋鼋读音：[yuán]基本解释大鳖：～鱼。

癞头～。

～鸣鳖应(喻一唱一应)。

详细解释〈名〉动物名,亦称“绿团鱼”,俗称“癞头鼋” [soft-shelled turtle],爬行纲,鳖科。

吻突而短,长不及眼径的一半。

脚上有较宽的蹼鱼鳖鼋鼍。

——《墨子·公输》又如:鼋鼎(烹鼋的鼎);鼋鼍(大鼋与鼍龙);鼋桥(以鼋鼍为桥梁。

形容帝王出驾行列之盛大)常用词组鼋鱼部首笔画部首: 黽部外笔画: 0总笔画: 12五笔86: fqkn五笔98: fqkn仓颉: mmuu笔顺编号: 113525125115四角号码: 10716郑码: bdkzUnicode: CJK 统一汉字 U+9F0B字形结构汉字首尾分解: 元黾汉字部件分解: 元口电笔顺编号: 113525125115笔顺读写: 横横撇折竖折横竖折横横折五行属土12笔画的字——蜒蜒读音：[yán]基本解释〔～蚰〕即“蛞蝓”。

〔蚰～〕见“蚰”。

〔蜿～〕见“蜿”。

详细解释〈名〉(形声。

从虫,延声。

本义:蜒蚰,虫名) 同本义,又名“蛞蝓”、“鼻涕虫” [slug]。

蛞蝓科。

形似去壳蜗牛,有两对触角,身体分泌粘液,爬行后常留下银白色的条痕。

是农作物的害虫。

如:蚰蜒(节肢动物,像蜈蚣而略小)〈动〉蜿蜒,龙蛇爬行 [wriggle]南有炎火千里,蝮蛇蜒只。

——《楚辞》又如:蜒蜒(龙蛇之类曲折爬行的样子);蜒蜿(蜿蜒。

十二笔画属土的字十二笔画属土的字有哪些呢？它们又有怎样的字义解释？下面店铺为你整理了十二笔画属土的字，希望对你有所帮助!十二笔画五行属土的字喂、温、蛙、黑、越、傲、翔、猬、确、奥、堡、援、握缘、堤、遐、蜒、硝、粤、堪、腋、腌、奠、翕、媪、崽愠、猥、隘、揠、晻、跖、嵘、嵬、蛭、喑、瑛、媕、嵚塄、崴、嵝、堠、啽、鱿、嵋、嵖、婺、堾、骛、嵛、奡琬、堛、堰、壹、揞、喁、喹、硪、痦、堙、揖、堞、鼋嵫、釉十二笔画属土的字——鼋鼋读音：[yuán]基本解释大鳖：～鱼。

癞头～。

～鸣鳖应(喻一唱一应)。

详细解释〈名〉动物名,亦称“绿团鱼”,俗称“癞头鼋” [soft-shelled turtle],爬行纲,鳖科。

吻突而短,长不及眼径的一半。

脚上有较宽的蹼鱼鳖鼋鼍。

——《墨子·公输》又如:鼋鼎(烹鼋的鼎);鼋鼍(大鼋与鼍龙);鼋桥(以鼋鼍为桥梁。

形容帝王出驾行列之盛大)常用词组鼋鱼部首笔画部首: 黽部外笔画: 0总笔画: 12五笔86: fqkn五笔98: fqkn仓颉: mmuu笔顺编号: 113525125115四角号码: 10716郑码: bdkzUnicode: CJK 统一汉字 U+9F0B字形结构汉字首尾分解: 元黾汉字部件分解: 元口电笔顺编号: 113525125115笔顺读写: 横横撇折竖折横竖折横横折十二笔画属土的字——堡堡读音：[bǎo],[bǔ],[pù]基本解释1. 堡[bǎo]2. 堡[bǔ]3. 堡[pù]堡[bǎo]军事上防守用的建筑物：～垒。

城～。

桥头～。

古代指土筑的小城：“徐嵩、胡空各聚众五千，据险筑～以自固”。

堡[bǔ]有城墙的村镇，泛指村庄(多用于地名)：～子。

马家～。

堡[pù]古同“铺”，驿站(今用于地名)：十里～。

详细解释1. 堡[bǎo]2. 堡[bǔ]3. 堡[pù]堡[bǎo]〈名〉(形声。

从土,保声。

堡是后起字。

秘密救援队读后感300字四年级上册示例文章篇一：《读〈秘密救援队〉有感》《秘密救援队》这本书可真是太有趣啦！我一翻开就被它深深吸引住了。

书里讲的是一群小伙伴，他们组成了一个秘密救援队。

这个救援队呀，就像是一群超级英雄。

他们当中有聪明的小队长，那小队长就像诸葛亮一样，满脑子都是主意。

还有力气特别大的小伙伴，他就像大力水手吃了菠菜一样，能搬动很重很重的东西呢。

我印象特别深的是有一次，一只小猫咪被困在树上了。

那小猫咪喵喵喵地叫着，可怜极了。

秘密救援队的小伙伴们看到了，马上就行动起来。

他们没有丝毫的犹豫，就像消防员冲向大火一样勇敢。

有人找来了长长的梯子，有人在下面紧紧地扶住梯子，小队长则小心翼翼地爬上梯子去救小猫咪。

这时候我就在想，要是我在现场呀，我肯定也会像他们一样冲上去帮忙的。

我可不能眼睁睁地看着小猫咪那么害怕呀，那多不仗义啊。

还有一回，有个小朋友的风筝挂到了高高的电线杆上。

这可怎么办呢？秘密救援队又出马了。

他们一起商量办法，你一言我一语的。

其中一个小伙伴说：“我们可以用长杆子去够。

”另一个小伙伴马上反驳说：“那太危险啦，要是碰到电线就糟糕了。

”最后呀，他们想到了一个好主意。

他们找来了一个大弹弓，然后把一个带着钩子的小绳子系在弹弓上，用力一弹，嘿，正好勾住了风筝。

那个小朋友高兴得又蹦又跳的，不停地说谢谢。

这时候我也跟着高兴起来，就好像我自己也参与到了救援当中一样。

在这个秘密救援队里，大家互相帮助，没有一个人是自私的。

要是有谁遇到了困难，其他小伙伴都会立刻伸出援手。

这就像我们在学校里一样啊。

有一次我的同桌忘记带铅笔了，我就把我的铅笔借给了他。

他可感激我了，还说下次我有困难他也会帮我。

这和秘密救援队的小伙伴们多像呀。

这本书让我懂得了很多道理呢。

我们生活中也应该像秘密救援队那样，看到别人有困难就要去帮忙。

不要觉得事不关己就高高挂起。

如果大家都这样想，那这个世界得多冷漠呀。

就像一个没有阳光的地方，到处都是黑暗。

延，诞，蜒奄，掩，淹，俺，彦，颜，谚央，秧，映，殃，扬，，汤，场，肠羊，详，样，洋，鲜，群夭，袄，沃，跃，妖，尧，饶，绕，浇，挠，烧遥，摇，瑶，谣舀，稻，蹈也，弛，驰，施页，顽，烦，领，顺，须亦，迹，峦，恋，变，弈，奕，蛮译，择，泽，驿，绎易，惕，踢，剔，锡，赐永，咏，泳，脉甬，通，痛，桶，诵，捅，俑，涌，用，拥，佣，尤，忧，优由，迪，笛，油，邮，抽，袖，柚，庙酉，酒，酥，酬，醉，配，酿又，权，杈，幼，窈，坳，拗于，宇，吁，迂余，涂，途，斜，叙，徐，除鱼，鳅，鲜，鳍，鲸，鲇俞，愉，输，愈，榆，喻，偷，瑜羽，翔，翩，翘，翻，翅，翱，翠雨，霎，雾，雷，雪，霜，霆，雹聿，律，津元，远，完，玩，园员，陨，损原，愿，源，援，暖，缓约，药月，朋，膊，脯，育，肓，脊，背云，芸，动，运，耘匀，均，钧赞，替，潜则，测，侧，铡，曾，增，赠，僧，憎乍，作，昨，诈，炸，詹，檐，瞻，赡，谵斩，渐，崭，暂展，辗，碾占，沾，粘，站，战，黏，帖，贴，玷章，障，彰，獐召，招，照，沼兆，挑，桃，窕，逃者，都，煮，暑，署，躇，诸，绪，赌，睹，堵真，慎，填诊，珍，趁正，证，征，歪，焉，惩，症之，乏，芝，泛支，枝，技，歧，鼓，肢，岐直，植，值，殖，置止，址，趾，耻只，识，织，职，枳，帜至，侄，窒，倒，到，致舟，航，舰朱，株，珠主，注，往，柱，驻，住住，维，推，堆，准状，壮，妆卓，桌，绰，悼，掉，婥，棹，淖，倬，焯兹，慈，滋，磁，宗，棕，综，踪，淙，崇走，趣，趋，越，起，趟，超，陡，徒奏，凑，挨坐，座，挫吴，误，娱半，伴，拌，绊，叛，判金，链，键，钱，铜，针累，骡，螺，摞秋，愁，揪，鳅区，沤，躯，驱，岖，欧，殴，讴，呕，怄，抠，枢，伛，妪，鸥屈，掘，倔刃，忍，仞容，蓉，熔，溶，榕赛，塞，寒尚，躺，淌，趟勺，趵，钓，约，的，灼少，妙，纱，抄，沙，申，神，伸，坤，绅身，射，躲甚，堪，斟，勘，湛，戡，椹生，性，姓，星豕，逐，琢，啄氏，纸，低，底，抵世，屉，泄，蝶，碟示，标，祭，票式，拭，试是，提，题，堤寿，涛，祷，踌，筹，铸，畴，俦殳，股，役，投，没，般，设叔，淑，椒，督斯，撕，嘶，厮寺，持，等，待，诗，侍，特，恃，峙堂，瞠，膛廷，挺，庭，霆，艇，蜓童，幢，憧，撞宛，碗，婉，腕，蜿，惋亡，忙，芒，虻王，斑，班，狂，枉，琴，瑟危，跪，桅，诡，脆韦，伟，苇，纬委，委，萎，魏我，峨，娥，鹅吾，语，捂，悟，梧昔，猎，借，错，蜡，惜，腊，鹊，措暇，假，霞，瑕，遐咸，减，喊献，现相，箱，霜，湘向，响，晌肖，消，梢，销，捎，悄，哨，稍，硝辛，瓣，辩，辫，辨，辞，辟，避，宰，辣秀，锈，绣，诱，透需，懦，儒玄，弦，舷，眩穴，窘，穷，空，窈，窕寻，灵，雪，扫夸，垮，跨，挎，胯，污兰，拦，栏，烂阑，澜，斓劳，涝，捞乐，砾，烁里，童，埋，理，狸，暑，著力，边，动，劫，励，历历，厉，历，励，沥立，拉，垃，站，粒，泣，笠利，俐，犁，梨连，链，莲良，娘，狼，酿撩，嘹，潦，了，燎，镣列，例，烈，裂，冽，咧林，婪，楚，梦，禁临，监，鉴，篮，蓝嶙，粼，磷，麟，鳞令，怜，伶，邻，冷，领，龄，铃，岭，玲，拎留，榴，瘤，溜，遛龙，拢，笼，庞，宠，茏，垄娄，楼，搂，数，缕，偻，褛，蒌录，碌，绿，逮，剥吕，铝，宫率，摔，蟀仑，纶，论，沦，伦，抡，轮罗，萝，箩麻，磨，摩，魔，靡，糜马，驼，驮，驱，驰，妈，吗，骂买，买，卖卖，续，读曼，慢，漫，蔓，馒，幔毛，毡，毯，毫每，海，诲，悔，霉，晦，梅，侮门，闲，闷，闭，闯，阔，闪米，继，断，眯，迷免，挽，勉，冕，晚，娩，搀，馋，逸面，腼，缅，湎苗，描，猫，瞄皿，盐，监，盆，盒，孟，猛，盂莫，墓，暮，幕，慕，模，摸，摹，漠某，谋，媒，煤木，林，材，村，柄，栖，柩，框，沐，柄，纳，呐那，哪，挪，娜难，滩，难，摊疒，瘦，病，疗，疼，痒鸟，岛，鸣，莺，鹅，鹊，鹤宁，狞，拧农，浓，农奴，努，怒，恕女，妥，要，耍旁，榜，膀，傍，磅皮，破，波，坡，彼，被，玻，披，疲，跛，皱票，飘，漂，膘齐，济，挤，剂，跻其，斯，期，欺，旗奇，绮，畸，崎，椅，倚契，楔，揳掐，陷，馅千，纤，迁佥，险，检，验，脸，签，捡，俭欠，炊，吹，欢，饮，坎乔，骄，桥，轿，娇，侨，矫切，彻，砌，沏且，阻，组，谊，宜，咀高，稿，搞哥，歌鬲，隔，融，嗝各，骆，路，洛，络亘，恒，宣，喧，楦，渲，桓，垣，晅，萱，暄，喧，瑄，烜，楦艮，狠，恨，狼，娘，恳，垦更，硬，便，梗，更共，洪，拱，哄勾，构，钩，沟古，枯，苦，姑，沽谷，俗，裕，豁，浴骨，滑，猾瓜，孤，狐，抓官，馆，管，棺贯，惯，贯，掼广，旷，矿圭，蛙，娃，洼，桂，挂，佳，涯，崖，封，畦鬼，瑰，愧，槐，魏，魄，魂，魁贵，溃，遗，呙，娲，祸，剐，锅，涡果，棵，颗，课，稞亥，该，核，咳，刻合，哈，拾，答，给，塔，搭，恰曷，渴，喝，竭，褐，揭，碣，遏，偈黑，默，墨，黝，糊，蝴，湖虎，虚，虑，虔户，庐，炉，房，妒，驴奂，焕，涣，换，焕荒，慌，谎灰，诙，恢，碳，炭火，灾，烧，煤，烤，炎，焚及，级，极，汲，吸，圾吉，结，洁，桔，吉急，稳，隐，瘾几，讥，凯，饥，肌己，记，纪，妃既，溉，慨，概加，驾，架夹，狭，峡，挟，侠，荚，颊家，稼，嫁兼，歉，赚，嫌，谦，廉监，滥，槛见，观，现，砚，觉，视建，健，键践，贱，线，钱，笺，残，浅键，健僵，疆奖，桨，浆，酱交，狡，校，郊，胶，效，跤，饺，绞，咬皆，楷，谐捷，睫介，价，阶今，贪，念，妗，吟斤，折，拆，析，近，浙，哲，晰堇，谨，勤京，凉，谅，晾，景，惊，掠经，茎，泾，径，劲径，经，泾竟，镜，境敬，警，擎，儆居，据，剧句，苟，句巨，矩，柜，拒，距倦，蜷，眷，卷，券，誉，誊诀，决，快，块，缺厥，橛，獗军，浑，挥，晕，晖，辉君，群，裙峻，俊，骏，竣，浚，悛，逡，唆，梭，焌开，形，刑，型亢，坑，炕，抗，吭敖，熬，傲，遨，赘白，怕，帕，伯，拍，泊，柏，陌，珀佰，宿，缩办，苏，协，胁邦，帮，绑包，跑，炮，泡，抱，袍，饱，苞，刨，咆暴，爆，瀑，曝卑，脾，牌，碑贝，责，负，贫，贪，财，账，赊，贺，货本，笨，体必，密，蜜，秘敝，蔽，憋，鳖，弊辟，避，癖，劈，壁，璧扁，篇，骗，偏，遍，编并，拼，饼，迸帛，绵，棉，锦搏，博，傅，薄，礴，缚卜，补，扑，朴，仆不，坏，环部，陪，倍才，财，材采，彩，睬，踩，菜参，掺，惨，渗仓，沧，苍，伧，枪，抢曹，糟，嘈，遭，槽查，渣，碴朝，潮，嘲澈，撤，辙辰，唇，晨，震，振，辱成，城，诚，盛虫，独，浊，蛋，蚕丑，扭，钮，纽出，屈，拙，倔，掘，咄刍，皱，煞，邹啜，掇，缀喘，揣，端，湍，瑞，惴串，患，窜垂，陲，睡，锤，棰，捶此，柴，紫，些次，资，咨，姿从，丛，纵，众，枞崔，摧，催寸，守，付，衬，村，时，对，过，讨旦，胆，但，担，坦当，挡，档登，凳，橙，蹬，澄帝，蹄，啼甸，句丁，订，钉，叮，盯，打东，冻，栋斗，抖，科，斟，魁，料段，断兑，悦，说，脱多，侈，移，够，哆尔，你，弥，猕耳，耻，职，联，聘，饵，茸，耸，娉，俜，骋乏，泛，眨反，版，板，饭，返方，防，访，妨，纺，旅，仿非，菲，霏，排，悲，匪，辈，徘分，粉，芬，份，纷风，讽，枫，飘，飚，飒，疯逢，缝，蓬，篷，峰，锋，逢，蜂奉，棒，捧夫，扶，肤弗，沸，拂，佛幅，副，逼，福甫，捕，辅，哺，铺，搏，脯，膊，蒲，敷付，付，附，腐，符，俯复，履，覆干，秆，杆，轩甘，钳，甜，柑冈，刚，钢，岗，纲婵，蝉，箪，殚，掸，惮，禅瞅，啾，揪，锹，楸，湫颁，颔，颌，颀，硕，颐盎，蛊，盂，盅妲，怛，袒淄，缁，辎，锱秕，妣，庇，毖，纰，砒，毗，枇，蚍篙，缟，槁，蒿，镐，嵩睢，雎，哺，捕，脯，铺，匍，匐，圃胳，骼，恪，络，烙，咯，落，格烩，荟，桧，侩，刽浼，娩，冕，晚，挽牺，栖，洒，晒，哂邗，邛，顼，顸龚，龛，詟，垄，陇岫，柚，轴，舳谬，缪，缪，戮，戳估，轱，沽，牯，钴，诂，怙，祜，佑揩，楷，锴，谐，偕，喈蹇，搴，褰，骞戢，缉，楫，辑悔，晦，诲犄，犄，掎，犄，畸，崎，绮，漪，旖，倚洎，汨，汩劼，桔，桔，诘，拮，枯馈，溃，匮，聩，篑，愦，愦龌，龊，龃，龉麋，鹿，麇，麂怠，殆，骀，饴，怡，贻，贻罐，灌，罐囊，壤，攘，镶，嚷，瓤躁，臊，澡，操，噪，燥，藻麻，磨，蘑，摩，靡，魔，麾尊，遵，蹲，樽疆，僵籍，藉赞，攒暴，爆，曝，瀑辟，避，璧，譬，僻，臂，壁，劈鞠，掬，菊复，腹，覆，馥，蝮，履辨，辫，辩，瓣焦，蕉，礁，瞧，憔，樵卒，碎，醉，萃，瘁，粹，翠，悴付，附，咐，驸，府，俯，腐缴，激，邀攀，拳，掌，撑，湖，蝴，糊箱，相，湘，厢，想薄，搏，博，膊，傅，缚，簿铺，捕，哺，埔，甫，辅，圃，匍，蒲满，瞒，蹒景，影采，彩，睬，踩尚，淌，倘，躺，趟每，海，梅，悔，诲，霉朋，棚，鹏谁，唯，维，推，雕，难，雅，崔，摧，催，璀，稚，雏替，潜富，福，幅，辐，蝠，副鬼，槐，愧，魂，魄，魔车，军，浑，挥，晖，辉央，奂，涣，唤，换，焕，映，英娄，屡，缕，偻，搂，数，喽昆，混，棍周，凋，调，绸，稠，惆，碉，雕曼，漫，慢，蔓，谩，幔，馒兹，慈，磁，滋莫，漠，寞，摸，模，膜暮，蓦，墓，幕，慕，摹象，像，橡樱，婴，鹦告，浩，皓，靠，诰，梏，鹄牙，呀，芽，雅，讶漆，膝勿，忽，匆，葱繁，敏累，螺亭，停，婷曾，赠，憎，僧，蹭，嶒班，斑直，值，植，殖具，俱，惧，飓真，镇正，证，症，政，征珍，诊留，溜，榴，榴揭，竭旦，担，坦摇，谣，遥，瑶非，韭，徘，辈，悲，斐，裴，靠，扉，霏，菲，匪，蜚，排荒，谎，慌旬，询，殉亡，芒，茫，忙，盲，氓刑，型舌，活，话，括，乱，刮弟，第，递，梯，剃，涕寺，诗，侍，峙，持，待兆，跳，眺，挑，桃，逃，佻劲，径，茎，经，颈京，惊，凉，晾，谅，掠少，沙，吵，抄，炒，妙，纱巨，拒，炬，距，矩，柜秀，绣，锈，透参，惨，渗当，挡，档居，剧，据，倨，锯，踞会，侩，脍夸，挎，垮，胯，跨卜，补，扑，仆，朴，赴萄，淘，陶，掏赏，堂，党，裳，掌，撑，棠，常丰，峰，锋，烽，蜂，逢，缝，蓬敝，弊，蔽，撇，蹩，瞥扁，匾，偏，翩，篇，遍，骗，编，蝙票，漂，缥，飘，剽，瓢，膘争，筝，铮，峥，挣，诤，狰，净，静风，枫，疯，凤，讽者，诸，猪，储，赌，睹，堵，都，煮需，儒，孺，濡旁，滂，螃，榜，膀，傍，谤，磅，镑买，卖，读，渎，椟，黩，犊，续黑，墨，默，黩，黯，黔尉，慰，蔚，熨召，诏，招，昭，沼章，彰，樟，璋，蟑蹈，稻，滔，韬韦，违，韬，苇，讳，伟干，杆，竿，汗冈，刚，钢，纲，岗高，篙，稿，搞，缟浅，线，钱，贱，践，溅，栈，饯建，健，毽，腱，键罗，萝，逻，锣，箩史，驶，使从，丛，纵，众仰，昂，迎，抑则，测，侧烧，浇，挠用，拥，佣，甩台，抬，胎，苔，怡，治，冶，始半，伴，拌占，钻，贴，粘很，银，限，艰，根，跟，狠皮，披，波，菠，坡，彼样，祥，详挂，桂，洼，封，卦，娃，蛙，佳，哇成，城，诚古，枯，估，故，做标，际，示帝，啼，谛，缔，蒂，蹄皆，谐，楷容，溶，榕兵，滨，缤，摈，傧，宾汛，迅，讯哭，骂，咒，器，嚣肖，消，悄，稍，捎，霄，哨前，煎，剪包，饱，泡，抱，炮，袍火，灭，灾，伙，炎，淡，谈不，丕，歪，否，坏，怀，环，环主，住，往，注，柱，驻今，令，邻，领，翎，冷，拎，玲，铃，伶，怜永，泳，咏上，止，址，让，企，扯，肯果，课，棵，颗，夥至，到，倒，侄，致奋，备，思，佃，亩青，清，晴，情，晴，静，睛，精，猜，靓，靛，倩，靓爪，瓜，爬，抓白，怕，拍，伯，泊，柏因，咽，胭，烟欠，次，软，低，吹，砍，欣，欢氏，纸，氐，抵，邸，低，底式，试，拭，轼竟，境，镜，竞十，什，计，针，叶，汁寸，村，对，才，材，财弓，引，弯，湾乃，仍，奶，及，吸，极，级，扔勺，匀，勾，钓，均，钩，沟斤，近，折，听，斩，崭，断斥，诉，拆公，讼，松西，洒，晒，酒乖，乘，剩登，凳，橙，噔，蹬，瞪旱，捍，悍昔，惜，措，错，腊，蜡吾，语，悟，捂，梧傲，熬，赘蒙，檬，朦，曚偶，遇，寓，藕，隅幻，幼比，此，些交，郊，皎，咬，胶，姣，佼，绞，狡童，撞，幢齐，挤，剂仓，苍，沧，抢，枪，疮，呛，炝奇，骑，寄，倚，绮，椅部，剖，陪，培，倍，赔乙，乞，艺，忆，迄，屹，亿八，扒，趴，穴帛，绵，棉，锦咸，减，喊，感唐，塘，搪，糖力，历，沥，枥，厉，励，砺称，你状，壮糖，塘袄，妖掩，淹仗，杖因，困废，疲努，怒促，捉调，凋灾，灭奋，备并，开取，职约，钓委，萎怕，帕品，晶摘，滴坚，竖庆，厌国，固雀，省拾，给左，在熟，热票，栗刮，乱塔，搭室，宝帅，师尊，奠嬴，蠃，羸，赢蠕，嚅，濡，孺，懦椽，喙，蠡，掾，缘磬，罄，謦忻，沂，坎，斫，昕踝，稞，窠，裸戍，戎，戊，戌徂，狙，沮，咀，龃，趄，诅，俎，租圩，盱，纡，吁谮，僭婺，骛，鹜宥，囿，侑柝，坼，祗，诋，邸，柢，砥，抵，抵，泜，胝摭，遮醇，淳，谆，敦纂，篡赧，赦苘，茼殄，畛祛，怯诈，榨厮，撕喋，牒，谍，碟，堞宵，霄杳，沓粟，栗靥，魇敝，弊，蔽绊，拌澄，橙卌，卅蓝，篮腊，蜡诟，逅晤，悟溶，熔嬉，禧僖，熹谡，稷弛，驰，驰崇，祟盲，肓蛰，蜇弈，奕掣，擎膺，赝箫，萧磋，蹉称，状，，糖，袄，掩，仗，因你，壮，塘，妖，淹，杖，困疲，努，促，调，灾，奋，并废，怒，捉，凋，灭，备，开取，创，约，委，怕，品，摘职，枪，钓，萎，帕，晶，滴坚，固，厌，雀，拾，左，熟竖，国，庆，省，给，在，热票，刮，塔，室，帅，兽，尊栗，乱，搭，宝，师，曾，奠谓，区，阵，伐，此，豪，耍猬，匹，，代，比，毫，要右，郎，屋，贝，伯，灿，影石，朗，层，见，柏，仙，景岛，管，冒，茵，作，思，涛鸟，馆，昌，菌，昨，恩，铸类，及，考，超，尤，导，暑粪，乃，老，起，龙，异，署麻，脏，慢，苟，虎，汗，茸床，桩，漫，苞，虚，汁，耸，缺，找，烟，埋，引，绳肉，缸，戏，咽，理，，蝇货，度，否，历，土，用，于贷，席，杏，厉，士，甩，干辨，扒，喂，究，传，烂，讯辩，趴，偎，穷，转，栏，迅瓣，叭，畏，突，砖，拦，汛谣，炉，抓，净，狐，结，讨摇，护，爪，挣，孤，洁，付遥，庐，瓜，睁，弧，桔，对掉，挤，盒，守，堂，伟，参卓，齐，盘，宇，党，违，惨桌，济，盆，字，赏，纬，渗枯，题，榆，过，顽，极，格姑，提，愉，辽，烦，级，骆估，堤，喻，疗，顿，吸，络模，洒，操，忙，拣，待，佳漠，晒，躁，芒，练，诗，挂摸，酒，澡，茫，炼，特，桂肚，扑，乖，具，飘，值，织吐，朴，乘，真，漂，植，识杜，补，剩，其，瞟，直，职做，快，通，爱，辉，愿，测坐，块，桶，受，挥，源，侧座，夸，痛，援，浑，原，则痛，劝，池，喝，闻，捡，视疼，动，地，渴，问，脸，砚病，功，驰，蔼，闷，险，现括，坏，平，洗，培，彩，显适，怀，评，宪，赔，踩，星话，环，苹，冼，陪，菜，湿活，还，萍，选，蓓，睬掏，轮，冷，浪，，刚，义淘，论，领，狼，汤，钢，议陶，伦，铃，娘，场，岗，仪萄，沦，怜，酿，扬，纲，蚁慌，眨，末，份，侮，凉，旦谎，泛，未，粉，海，谅，但荒，乏，味，纷，悔，晾，担流，之，抹，分，梅，惊，胆板，粗，防，泡，彼，住，缝饭，租，访，饱，披，注，逢返，祖，纺，抱，破，往，峰扳，组，仿，炮，坡，柱，烽贩，阻，妨，跑，波，驻，蜂摊，贴，浦，订，坑，油，铛滩，帖，捕，盯，吭，宙，档难，粘，哺，钉，抗，笛，挡准，站，铺，叮，炕，邮，当篇，艰，请，样，桥，福，湖骗，银，清，洋，娇，富，糊偏，很，情，鲜，骄，副，蝴编，恨，晴，祥，矫，幅，瑚遍，狠，精，详，轿，逼，葫翩，跟，睛称，你状，壮糖，塘袄，妖掩，淹仗，杖因，困废，疲努，怒促，捉调，凋灾，灭奋，备并，开取，职创，枪委，萎怕，帕品，晶摘，滴坚，竖庆，厌国，固雀，省拾，给左，在熟，热票，栗刮，乱塔，搭室，宝帅，师兽，曾谓，猬，区，匹，阵，，伐，代，此，比，豪，毫，耍，要，右，石郎，朗屋，层贝，见伯，柏灿，仙影，景岛，鸟管，馆冒，昌作，昨思，恩涛，铸类，粪及，乃考，老超，起尤，龙导，异暑，署麻，床脏，桩慢，漫苟，苞虎，虚汗，汁茸，耸缺，缸找，戏烟，咽埋，理引，绳，蝇货，贷度，席杏，否厉，历士，土甩，用干，于辨，辩，瓣扒，趴，叭喂，偎，畏究，穷，突传，转，砖拦，栏，烂讯，迅，汛谣，摇，遥挣，净，睁讨，付，对炉，庐，护狐，孤，抓瓜，爪，弧洁，结，桔掉，卓，桌挤，齐，济盒，盘，盆守，宇，字堂，党，赏伟，违，纬参，惨，渗篇，骗，偏，编，遍，翩艰，银，很，恨，狠，跟请，清，情，晴，精，睛样，洋，鲜，祥，详桥，娇，骄，矫，轿湖，糊，蝴，瑚，葫富，副，幅，逼，福枯，姑，估提，题，堤榆，愉，喻过，辽，疗顽，烦，顿极，级，吸格，骆，络模，漠，摸洒，晒，酒操，躁，澡忙，芒，茫拣，练，炼佳，挂，桂肚，吐，杜扑，朴，补乖，乘，剩具，真，其飘，漂，瞟值，植，直织，识，职做，坐座快，块，夸通，桶，痛爱，受，援辉，挥，浑愿，源，原测，侧，则痛，疼，病劝，动，功喝，渴，蔼闻，问，闷捡，脸，险视，砚，现括，适，话，活坏，怀，环，还平，评，苹，萍洗，宪，冼，选培，赔，陪，蓓彩，踩，菜，睬显，星，湿掏，淘，陶，萄轮，论，伦，沦冷，领，铃，怜浪，狼，娘，酿，汤，场，扬刚，钢，岗，纲义，议，仪，蚁慌，谎，荒，流眨，泛，乏，之末，未，味，抹份，粉，纷，分侮，海，悔，梅凉，谅，晾，惊旦，但，担，胆板，饭，返，扳，贩粗，租，祖，组，阻防，访，纺，仿，妨泡，饱，抱，炮，跑彼，披，破，坡，波住，注，往，柱，驻缝，逢，峰，烽，蜂摊，滩，难，准贴，帖，粘，站浦，捕，哺，铺订，盯，钉，叮坑，吭，抗，炕油，宙，笛，邮铛，档，挡，当籍，藉，误，娱魂，魄，魅，魁渴，竭，碣，谒努，怒，弩，奴将，奖，浆，蒋侮，悔，诲，晦熬，傲，遨，鏖衅，畔，叛，判稿，篙，嵩，蒿誉，眷，誊，举驿，泽，择，译厉，励，沥，历蓝，篮，监，临泛，眨，乏，贬。

五年级下册语文第19课草船借箭生字五年级下册语文第19课《草船借箭》生字1【擂】读音：léi巧记：手(扌)“雷”。

字义：①打②研磨组词：①擂鼓自吹自擂②擂米粉造字：形声法造句：运动员刚上场，我们就开始擂鼓助威。

笔顺：左部“扌”窄长宜正;右部“”书写略宽。

2【妒】读音：dù巧记：一“户”“女”人家。

字义：因为别人好而忌恨组词：嫉妒忌妒妒火嫉妒妒火中烧嫉贤妒能造字：形声法造句：同学之间不要因互相嫉妒而阻碍团结。

笔顺：“女”第三笔右端不出头;“户”长撇舒展。

字歌：用手来爱护女子莫嫉妒庐山真宽敞持火登香炉3【忌】读音：jì巧记：记一半(己)，忘一半(心)。

字义：①嫉妒，憎恨②怕，恐惧③禁戒组词：①忌妒②肆无忌惮③忌口造字：形声法造句：昨天，狂风肆无忌惮地刮了一夜。

笔顺：“己”略扁，竖弯钩不宜过分舒展;“心”卧钩正。

4【曹】读音：cáo巧记：一“日”歌“一”“曲”。

字义：①姓②等，辈③古代分科办事的官署组词：②尔曹③部曹功曹造字：会意法造句：笔顺：上部“口”上宽下窄，横竖布白平均。

字歌：小曹动手做木槽遭受失败专门糟糕5【督】读音：dū巧记：叔()叔的眼睛(目)看得紧。

字义：监督，监管，观看组词：督促监督督导督办督战督师督率督察造字：形声法造句：差不多布置的工作，应当认真督促检查。

笔顺：上宽下窄。

“”左部书写宜正;“目”宜扁宽。

6【甘】读音：gān巧记：甜去舌，味更浓。

字义：①情愿，自愿，乐意②甜，味道好，跟“苦”相对组词：①甘愿甘拜下风②苦尽甘来造字：指事法造句：为了大伙儿的幸福欢乐，他甘愿默默奉献。

笔顺：上横宜长，两竖略向内收，内横居中。

字歌：树上结芦柑酒酣味道淡地上种甘蔗细品味甘甜7【延】读音：yán巧记：产生无言，长寿可观。

字义：①展缓，推迟②舒展变长③引进，请组词：①拖延②蔓延③延聘造字：会意法造句：由于下雨，学校举办运动会的日期拖延了几天。

“彡”的音形义与构字作用作者：骆恭进来源：《小学语文教学·会刊》 2018年第7期“彡”是汉字的一个偏旁，教学中习惯称之为“三撇”。

这名称使我们无法理解“彡”在构字中的作用。

汉字是形音义的统一体，根据这个特点，我们应该问问：“彡”的音、义是什么，形为何是三撇，三者在构字中各起什么作用？如果不清楚，“彡”就不能在识字教学中发挥偏旁的重要作用。

2009年3月24日，教育部和国家语委会联合发布了《现代常用字部件及部件名称规范》（以下简称《部件规范》），其中“彡”的读音规范为“sh佟n”。

规范启发我们探寻“彡”音的构字作用，进而探究其形、义的构字作用。

一、“彡”作音符根据“彡”的规范读音，我们很容易想到常用字中的“杉”“衫”二字。

“杉”从木，是一种树（又音sh佟，义同）；“衫”从衣，本指古代的短袖单衣，后泛指衣服，如“长衫”“夹克衫”。

二字义异音同，都读“sh佟n”，“彡”都起着表音作用。

师生理解了“彡”的表音作用，“杉”“衫”二字的形音义就容易掌握了。

“参”（c佟n）字的“彡”旁，据李学勤《字源》（2012 年版）的研究，也是音符。

很明显，“彡”以韵母“佟n”为“参”表音。

“参”的其他偏旁已变成记号。

要说明的是，许慎《说文》注“彡”音是“所衔切”，相当于普通话的“s佟n”音（声母是“s”），有些解析汉字的书也依此注“彡”音。

《部件规范》的读音，是根据现代语音的实际情况，之前《汉语大字典》（1990 年第一版）已注音为“sh佟n”。

我们教学“彡”旁应该按照国家的规范。

二、“彡”作意符“彡”为何是三撇，义是什么？《说文》解析“彡”：“毛饰画文也。

象形。

”意思是：“彡”像须毛或者饰画的花纹，是象形字。

三撇代表很多须毛或花纹。

理解了“彡”的形义知识，就容易理解相关很多字。

1援表须发如“须”字，本义是胡须。

“页”作偏旁表示人的头部，这里指脸面，与“彡”组合为字，形象地表示人面上有胡须。

后来“须”也用于表示“必得”义，如“必须”“无须”。

第３７卷第２期兰州文理学院学报(社会科学版)V o l ．３７,N o ．２２０２１年３月J o u r n a l o fL a n z h o uU n i v e r s i t y ofA r t s a n dS c i e n c e (S o c i a l S c i e n c e s )M a r ．２０２１ʌ收稿日期ɔ２０２０Ｇ１２Ｇ２０ʌ作者简介ɔ李红霞(１９９４－),女,山西吕梁人,兰州大学硕士研究生,主要从事汉语言文字学研究.«说文解字»训释词中的 引李红霞(兰州大学文学院,甘肃兰州㊀７３００００)ʌ摘要ɔ«说文解字»中有一批含 引 的训释,包含直训和义界两种方式. 引 作训释词时,使用了本义开弓 ㊁近引申义 牵引㊁拉 ㊁远引申义 长 等不同义项, 牵引义 包含具象牵引义和抽象牵引义两个层次.通过对被 引 训释词的考察可以得到具象牵引动作词汇的类聚,运用 义素二分法 分析被训释词之间的联系和区别,考察这些词汇所组成系统的层次,可以建构起 牵引 动作词汇系统.ʌ关键词ɔ直训;义界;义素 二分法 ;词汇系统ʌ中图分类号ɔH １３１㊀㊀ʌ文献标识码ɔA㊀㊀ʌ文章编号ɔ２０９５Ｇ７００９(２０２１)０２Ｇ００８４Ｇ０６Y i n i n t h eE x pl a n a t i o no f S h u oW e nJ i eZ i L IH o n gＧx i a (S c h o o l o f A r t s ,L a n z h o uU n i v e r s i t y ,L a n z h o u ,７３００００,C h i n a )A b s t r a c t :I nS h u o W e n J i eZ i ,t h e r e a r e ab a t c ho f e x p l a n a t i o n s ,w h i c h c o n t a i n y i n ,i n c l u d i n g Z h i x u n a n dY i j i e ．D i f f e r Ｇe n tm e a n i n g s o f o r i g i n a lm e a n i n g d r a w i n g t h eb o w ,m e t a p h o r i c a lm e a n i n g p u l l i n g a n d l o n ga r eu s e d i nt h ew o r d y i n ． P u l l i n g c o n t a i n s t w o l e v e l s o f c o n c r e t e p u l l i n g a c t i o na n dab s t r ac t p u l l i n g s e m e m e ．T h r o u g h t h e i n v e s t i ga t i o no f t h ew o r d s t ob e e x p l a i n e d b y y i n ,w ec a n g e t t h e s p e c i f i c p u l l i n g a c t i o n v o c a b u l a r y c l u s t e r i n g ,u s e t h e s e m e m ed i c h o t o Ｇm y t o a n a l y ze t h er e l a t i o n sb e t w e e nt h ew o r d se x p l a i n e d ,a n di n v e s t i g a t et h e l e v e lof t h es y s t e m c o m p o s e db y th e s e w o r d s ,t h u s t h e p u l l i n g a c t i o n l e x i c a l s ys t e mc a nb e c o n s t r u c t e d ．K e y wo r d s :Z h i x u n ;Y i j i e ;s e m e m e d i c h o t o m y ;l e x i c a l s y s t e m ㊀㊀引言«说文解字»(以下简称«说文»)是一部训诂学著作,也是一部上古汉语字典.«说文»在训释方法上使用了直训和义界两种训释;在训释体例上有成批的同训㊁互训㊁递训训释,把意义相关的词通过词训形式关联起来.已有的对«说文»训释和词义的研究,或是对同训㊁互训㊁递训中词的词义辨析,或是探究同训㊁互训㊁递训关系中训释词与被训释词的多种语义关系,还有的根据直训㊁义界等训释方法分析被训释词的语义特征,进一步构建词汇语义系统.«说文»中有大量词的训释中含引 ,作为训释词的 引 的意义是否相同?被 引 训释的这批词存在怎样的意义关联呢?本文系联了这批训释中含 引 的被训释词,通过对含引 词训的分析,总结出被训释词的语义特征,试图进一步探究被 引 训释词的意义关联,建构起训释中含 引 的被训释词的词汇系统.一㊁«说文»中训释词 引 的呈现方式检索«说文»训释中含 引 的词,发现其中绝大部分被训释词表示 引 的动作,为了集中研究词义联系,剔除掉被训释词中词义与 引 的动作无关的词,得到２５个词.这些词根据 引 在训释中的呈现状态可以分为两类,下面分别列出:(一)直训中的 引直训是以单词训释单词,它的表述格式除ˑ,ˑ也 外,还有 ˑ犹ˑ也 ˑ之言ˑ也等,它既含义训,又含声训,并有单训和互训两种[１].«说文»中,同训为 引 的直训格式是 ˑ,引也 ,如 ,引也 ,直训为 引 的词共有９个:①㊁４８援㊁㊁擢㊁控㊁曼㊁㊁爰㊁爭.(二)义界中的 引义界是另一种训释方法, 义界是用定义和描写的方式来表述词义的内容,以便展示词义的特点,从而把词与邻近的词或义项区别开来.义界是以句释词. [１]７９«说文»含 引 的义界有１６个:㊁攝㊁捈㊁掎㊁揯㊁摍㊁㊁挏㊁捊㊁挐㊁導㊁汲㊁牽㊁盩㊁絅㊁輓.１．:引给也.２．攝,引持也.３．捈,卧引也.４．掎,偏引也.５．揯,引急也.６．摍,蹴引也.７．,引纵曰.８．挏,拥引也.９．捊,引取也.１０．拏,牵引也.１１．導,導引也.１２．汲,引水也.１３．牽,引前也.１４．盩,引击也１５．絅,急引也.１６．輓,引车也.二㊁«说文»含 引 被训释词的分类考察被同一训释字训释过的词,叫同训词.如«尔雅 释诂» 初㊁哉㊁首㊁基㊁肇㊁祖㊁元㊁胎㊁俶㊁落㊁权舆,始也. 被 始 训释的十一个词都是同训词. 因为古代注释中训释字的使用情况比较复杂,有用本字本义的,也有用本字引申义的,还有用借字的,所以,同训词不一定在任何情况下都是同义词. [２]«说文»中这一批词的训释中都含 引 ,但 引 是一个多义词,作训释词不一定使用同一个意义,我们需要辨析 引 在训释中所使用的不同义位,按照 引 的本义㊁近引申义 牵引 ㊁远引申义 长 等意义层次对被训释词进行分类分析,以期更深入地考察训释词 引 和这批被训释词之间的关系.(一)本义的考察«说文»: 引,开弓也. 引 的本义是开弓,其甲骨文字形象张弓状,本义与字形义一致.«周礼 考工记 弓人»: 弓有六材焉,维干强之,张如流水;维体防之,引之中参. «庄子 田子方»: 列御寇为伯昏无人射,引之盈贯.ʌ控ɔ«说文»: 控,引也.«诗»曰: 控于大邦. 匈奴名引弓控弦. 控弦㊁开弓同义.«说文解字注»(以下简称«段注»): 引者,开弓也. 此引匈奴方语以证控引一也.汉书于匈奴或言引弓,或言控弦,一也. 张舜徽认为 引弓 控弦 同义,引即控也[３]. 引 控 同义, 控 的本义是开弓.(二)近引申义 牵引 的考察在实际语言使用中, 引 由具体的开弓动作引申为广泛的牵引㊁拉.«礼记 檀弓上»: 丧服,兄弟之子,犹子也,盖引而进之也. «淮南子 修务训»: 引之不来,推之不往.这批词训中的大部分 引 表示牵引㊁拉;在具体释义时,牵引义分两个层次,一部分表示具象的牵引义,另一部分是抽象的牵引义.语义具有模糊性,原型范畴理论认为 范畴原型取决于语境 [４],因此 引 作训释词来解释词时,其牵引义的特点也随着语境不同而有所变化.１．具象的牵引义具象的牵引义指的是牵引动作,从牵引过程㊁牵引对象㊁牵引结果还可以将具象的牵引动作分为不同方式㊁不同方向㊁不同结果㊁不同对象的牵引.(１)不同方式或动作的牵引ʌ摍ɔ«说文»: 摍,蹴引也. «段注»: 蹴犹迫也.蹴引者,蹴迫而引取之. 摍屋即«左传»所谓抽屋也. 摍 义为抽取,训为 蹴引 是在突出抽取动作所含的快速义素.ʌɔ«说文»: ,引也. (抽)或从由. 是 抽 的异体字.«段注»: «郑风»: 左旋右抽. «传»曰: 左旋,讲兵.右抽,抽矢以. «说文通训定声»(以下简称«通训定声»): «广雅 释诂三»: 抽,拔也. «庄子»: 天地挈水若抽 李注: 引也. [５] 的本义是抽取㊁拉出.ʌ擢ɔ«说文»: 擢,引也. «段注»: «毛传»曰: 楫所以擢舟也. 擢舟,谓引舟也. «说文解字义证»(以下简称«义证»): «仓颉篇» 擢,抽也. [６] 擢 与 摍 同义,表示抽出.ʌ捈ɔ«说文»: 捈,卧引也. «段注»: 卧引,谓横而引之也. «说文»: 抴,捈也. «段注»: 捈也.厂下曰: 抴也. 臾下曰: 束缚捽抴也. 抴与曳音义皆同.«檀弓»: 负手曳杖. 而 曳 的字形为,两手拖拽一人.所以, 捈 与 曳 同义,表示拖拉㊁拖拽.５８ʌɔ«说文»: ,引纵曰. «段注»: 引,开弓也.纵,缓也,一曰舍也.按引纵者,谓宜远而引之使近,宜近而纵之使远,皆为牵掣也. 俗字作撦㊁作扯,声形皆异也. 段玉裁以收放弓弦动作打比方,说明 义为 牵掣 .«说文释例»: 放纸鸢者,是象也.以为引可,以为纵亦可. [７]王筠以放风筝形象说明 引纵 ,一收一放.«通训定声»: ()亦误作,俗作掣.«西征赋注»引«字书»: 掣,牵也. [５]６６２综上可知, 即扯 ,表示牵拉㊁拉拽.(２)不同方向的牵引ʌ爭ɔ«说文»: 爭,引也. 爭 的甲骨文字形为,象上下两只手持物作争夺状[８].«段注»: 凡言爭者,皆谓引之使归于己.张舜徽认为,俗语 扯 是 爭 的语转[３]９６１. 爭 ,几个人把东西拉来扯去地争夺.ʌ牽ɔ«说文»: 牽,引前也.战国文字字形为,下面是牛㊁中间是绳子,用绳拉着牛,本义是在前面牵着[８]７２.«说文句读»(以下简称«句读»): «地官» 牛人 注: 人御之居其前曰牽. [９]牽 表示向前拉.ʌ攝ɔ«说文»: 攝,引持也. «段注»: 谓引进而持之也. «说文解字约注»(以下简称«约注»): 舜徽按:引持其衣谓之攝. [３]２９４５攝 的本义是提起衣服前襟,表示向上牵拉.ʌ掎ɔ«说文»: 掎,偏引也. «段注»: «左传»曰: 譬如捕鹿,晋人角之,诸戎掎之. 杜注云: 掎之,掎其足也. «国语» 掎止晏莱. 韦云: 从后曰掎. «诗» 伐木掎矣. 传曰: 伐木者掎其顚. 由这些用例可知, 掎 的意义是拉住物体一端偏向牵引.ʌ挏ɔ«说文»: 挏,拥引也.汉有挏马官作马酒. «句读»: 盖撞挏之器重,需两手抱之,故曰拥;须往来推引之,故曰引也. [９]１７２７«约注»: 舜徽按:挏之言动也,谓以手搅动之也. [３]２９６１挏的意思是搅拌,不断地来回推引.(３)不同结果的牵引ʌ揯ɔʌ絅ɔ«说文»: 揯,引急也. «约注»: 舜徽按:揯之言緪也,谓以手引之使紧也.纟部緪下云: 一曰急也. [３]２９８４揯 义为拉紧.«说文»: 絅,急引也. «义证»: 急引者也.«广雅»: 絅,急也. [６]４９９«说文解字校录»: «玉篇»«广韵»并作: 引急也.[７]５８２２ʌɔ«说文»: ,引给也. «约注»: 郑知同曰: 给者,相足也.引给者,谓引之绵延无尽而有余也. 益引益长,无不给足,是之谓.此即经典寻绎字,亦络绎不绝字.绎训抽丝,亦有引义,故得通用. 舜徽按:之言抴也,谓引取之也.㊁抴㊁绎并双声义同,俱受声义于厂.[３]６３４综上可知, 与抽丝相关,越拉越长.(４)不同对象的牵引ʌ爰㊁援ɔ«说文»: 爰,引也. 援,引也. 援是 爰 的后起字,两手相受,相援引.从字形可知,爰()本为两个人各用一只手来牵连. 爰(援) 的本义就是用手拉人.ʌ輓ɔ«说文»: 輓,引车也. «段注»: 引车曰輓.引申之,凡引皆曰輓. «义证»: «左传»: 或輓之,或推之. 注云: 前牵曰輓. [６]６４２俗作挽 ,后来取代了 輓 ,泛指拉物或人.２．抽象的牵引义抽象的牵引义指无形的牵拉,蕴含朝某方向牵拉㊁相互牵连的意义.ʌ導ɔ«说文»: 導,導引也. 導 的金文字形是,«字源»: 从又从衜,衜亦声,又以表指引,衜以表路,表導引之义. [８]１３３導 由道路义得到引导义.«诗经 大雅»: 有孝有德,以引以翼.ʌ汲ɔ«说文»: 汲,引水于井也. «段注»: 引伸之,凡擢引皆曰汲.广雅曰: 汲,取也. «句读»: «庄子 至乐篇»: 绠短者不可以汲深.孔子曰: 巽乎,水而上水.上水乃汲引之义.从及则主于巽乎,水矣. [９]１６０７汲 的本义就是从井里向上引水;水无法直接用手牵拉, 引水 中的引 是抽象的牵引义素.ʌɔ«说文»: ,引也. «段注»: 晋灼曰:古攀字. 按今字皆用攀则为古字.亦小篆也.从反.象引物于外. 就是 攀 ,攀援㊁拉住某物向上爬[１０].«句读»: «上林赋»: 橑而扪天. 晋灼曰: 古攀字. 按:此援引之义. [９]３１５«通训定声»: ,或从手樊声,字亦作攀,作扳. [５]７５３因此, 扳 暗含一种向内牵拉的力,不表示具象的牵拉动作.ʌ拏ɔ«说文»: 拏,牵引也. 挐,持也. «康熙字典»: 按«说文»拏㊁挐音同义别,«韵会»拏入麻韵,挐入鱼韵.«六书故»«集韵»«正韵»«读书通»皆合为一.考之经史传注,两字通用,并有二音,义亦相通,从合可也. [１１]«汉书»: 祸挐而不解,兵休而复起. 师古注曰: 挐,相连引也. «史记 霍去病传»: 汉匈奴相纷拏. 拏 形容事物牵连,蕴含着抽象的牵引义素.６８(三)远引申义 长 的考察开弓像是把弓弦拉长了,所以 引 有延长的意义.«诗经 小雅 楚茨»: 子子孙孙,勿替引之. [１２]所以, 引 由开弓义,引申出引导义㊁延长义,延长义发展出长义.ʌ曼ɔ«说文»: 曼,引也. 曼 的甲骨文字形为,«字源»: 郭沫若说 曼 象两手张目,并引«楚辞 哀郢» 曼余目以流观兮 为证,似可信. [８]２２１«约注»: 舜徽按:今湖湘间犹谓以手引物使长为曼,因引申为凡长之称. [３]在上古文献中, 曼 多形容物体长长的样子.«诗 鲁颂 閟宫»: 孔曼且硕,万民是若.(四)其他１．引 为义值差而非主训词 典型的义界是定义式,它的训释方式可以归纳为:义值差＋主训词. [１]９７其中,主训词与被训释词是同义关系或类属关系,义值差描写的是被训释词不同于主训词的特征.因为主训词与被训释词意义相近㊁相类属,主训词往往就是整个词的词义中心.据此,我们发现主训词非 引 的词有盩㊁捊, 引 作义值差,表示方式.ʌ盩ɔ«说文»: 盩,引击也.西周金文字形为,«字源»解释说: 从㊁从攴㊁从血,整字表示狠狠击打被拘执之人. 章炳麟«新方言 释言»: 今语自远引而击之亦曰盩,俗亦作丢.山东㊁辽东谓搒掠捶击曰盩,乃正作张流切,而稍变为去声. 按音义关系推测,现代与之相当的字以 揍 或 抽 更接近. [８]９１５盩 意为击打㊁抽打,语义重点是击打, 引击 中的 引 表方式.ʌ捊ɔ«说文»: 捊,引取也. «段注»: 埾各本作取,今正. 引埾者引使聚也.«玉篇»正作引聚也. «约注»: 舜徽按: 捊之言掊也,谓以手把物使聚而取之也. [３]２９５９ 捊 的词义重点在 取 或埾 ,指的是把东西朝一个方向聚拢, 引 表示方式.２．引 义不明ʌɔ«说文»: ,引也. 的甲骨文字形为,金文字形为,«字源»: 甲骨文本像一手持 来 麦子,一手持杖扑击的形象,其本义当如小徐所言: 攴击取也 ,即击麦获取的意思.来 在字中兼表声音,从 未 和 木 都是 来 的讹形. 与«说文 攴部»的 在甲骨文㊁金文中是一字异体,多读为 釐 ,意思是 福 . 釐 是加上声符的后起分化字,逐渐取代了 或. [８]２２２是初文, 釐 是后起分化字, 本义为获麦之喜,引申有福祉义.[８]２６２训 引 并非本义, 引 义不明.三㊁«说文»训释词 引 的关联与牵引义词汇系统的考察㊀㊀同训㊁义界训释的使用,说明了«说文»训释关注不同词之间的词义关系,根据相关词训的系联和分辨考察,我们可以尝试构建起某个具体的词义系统.黄季刚先生做过训释字与被训释字的系联尝试,陆宗达先生㊁王宁先生也十分重视被训释字与训释字之间多层次㊁多方面的相互关系[１３],宋永培在这种思想指导下对«说文»全书作了词训系联,研究上古汉语词义系统, «说文»贮存的词义是成系统的,这一系统代表着周秦时代汉语词义的系统.探求«说文»词义系统的 词汇系联 之法表明,汉语词义是可以进行科学的分析与系联的. [１３]２２因此,通过上述词训系联和考察,我们要进一步挖掘出其中的词义联系和词汇系统.(一)«说文»训释词 引 的关联性考察通过上述对训释词 引 及被训释词的意义分析,我们可以得到训释词 引 的不同义位和义位之间的关系.列表如下:表１㊀«说文»训释词 引 的意义系统本义开弓近引申义牵引㊁拉具象的牵引义抽象的牵引义远引申义长上古汉语中, 引 的词义非常丰富,«汉语大词典»所列２６个义项中的绝大多数已经出现[１４]. 引 在«说文»中作训释词,仅用了３个义项:开弓;牵引㊁拉;长.在这２６个词中, 牵引义 又是使用最多的义项,有２３个;牵引义较为复杂,包含具象和抽象两个层次,其中,表示具象牵引义的词最为集中,有１６个.显然,具象牵引义是训释词 引 的核心.在编纂词典时,一个训释词使用尽量少的义位可以为理解词义提供便利.吴先文把高频训释词看作训诂元语言,认为 训诂元语言的常用性便于释义为人理解,而使用义项的单纯性是«说文»作为字书释义须尽可能准确的重要保证. [１５]许慎考虑到了整部词典的训释系统,有意识地选择了 引 作训释词,把 具象牵引义 作为其核心.具象牵引义是一个笼统的概念,包含牵拉㊁拖拉等动作;检索«说文»全文,表达牵引义,大多用 引,７８很少使用 牵 拕 等近义词,这说明许慎考虑到了训释词的通用性和广泛性.毋庸置疑,«说文»训释是成系统的.借助«说文»训释中 引 的关联,我们可以得到具象牵引义的词汇类聚:摍㊁㊁擢㊁捈㊁掎㊁㊁爰㊁援㊁爭㊁牽㊁攝㊁挏㊁揯㊁絅㊁㊁輓.这些词之间存在语义关联,据此,我们将考察该词汇类聚所形成的具象牵引义词汇系统.(二)具象牵引义词汇系统的考察在一种语言的词汇中,词与词相互区别㊁相互联系,形成大大小小的词汇类聚,而且词汇类聚是有层次的,所以词汇是成系统的. 根据现代语义学理论,词汇系统的实质就是词汇语义系统,词汇系统的呈现方式即基于上下义关系和平行性关系而形成的层级性义场.上下义关系构成母子义场的层级性,平行性关系构成同一场层内的类别性. [１６]１．具象牵引义词汇系统中要素的联系和区别在第二部分,我们对牵引动作词做了粗略的分类,在牵引动作这个总系统下有四个子系统中:不同方式或动作的牵引㊁不同方向的牵引㊁不同结果的牵引㊁不同对象的牵引.在分析每个子系统中要素的联系和区别时,我们借助 主训词＋义值差 的义素二分法.(１)不同对象的牵引:ʌ爰(援)㊁輓ɔ爰:引＋人輓:引＋车爰(援) 的本义指拉人,从 援手 援助 等词中可以看出来; 輓 最开始表示拉车,后来才泛指一般的牵引,发展出 挽 ,二者牵拉的对象不同.«礼 中庸»: 在下位不援上. 注: 援谓牵持之也. «史记 刘敬传»: 娄敬脱輓辂. (２)不同结果的牵引:ʌ揯㊁絅㊁ɔ揯:引＋急絅:引＋急揯,引急也. 絅,急引也. 二者义素分析完全相同, 急 意思是 紧 ,表示拉紧.«约注»: 舜徽按:急引谓之絅,犹引急谓之揯耳.絅㊁揯双声,语原同也. [３]２９８４所以, 絅 揯 是同源同义词.«句读»: «广雅»引«淮南子»曰: 大弦揯则小弦绝也. [９]１７４２我们没有发现 絅 的 引急 义的用例,所以表示拉紧时 揯 占主导地位.:引＋给义值差 给 描述抽丝的结果和状态,指绵延不绝;未发现文献用例.(３)不同方向的牵引:ʌ爭㊁牽㊁攝㊁掎㊁挏ɔ爭:相互＋引牽:前＋引攝:向上＋引掎:偏向＋引挏:往来＋引这些词都表示朝某个方向牵引,方向义素是区别义素; 爭 表示双向牵引,«左传 隐公十一年»: 公孙阏与颍考叔爭车,颍考叔挟辀以走. 牽㊁攝㊁掎 都是单向牵引,«孟子 梁惠王上»: 有牽牛过堂下者. «论语 乡党»: 攝齐升堂. «左传»: 晋人角之,诸戎掎之. 挏 表示方向不定的牵引,«义证»: «淮南子 俶真训» 撢掞挺挏 ,注云: 拥引,来去不定也. [６]４２６单向㊁双向㊁方向不定之间相对独立㊁共同分割不同方向的牵引动作这个总概念.(４)不同方式或动作的牵引:ʌ摍㊁㊁擢㊁捈㊁ɔ摍:蹴＋抽:抽＋出擢:抽＋出这几个动作都表示拉取㊁抽出.«韩非子 奸劫弒臣»: 卓齿之用齐也,擢愍王之筋,悬之庙梁,宿昔而死. «战国策»: 淖齿管齐之权,缩闵王之筋,县之庙梁,宿昔而死. 缩 即 摍 .«约注»:今语称引物使出曰,古人言摍 [３]２９８４, 抽() 摍 是一语之转.«约注»: 舜徽按:擢犹也.今声在彻纽,擢在澄纽,同类近转,实一语耳. [３]２９８５因此, 擢 (抽) 摍 是同源同义词.捈:卧＋引捈 与 曳 同义,表示拖拽㊁拖拉,被拖的物体一般与地面接触. 捈 在文献中的用例多为其引申义 抒发.:拉＋纵表示牵制㊁拉拽.«灵枢经 热病»: 热病,头痛,颞颥目脉痛.在不同方向或动作的牵引动作系统中,可以依据动作特点不同而细化出抽出㊁拖拉㊁拉拽三种牵引动作:抽出是从物品中取出一些或一部分,拖拉强调物体拖在地上,拉拽突出手部用力牵动物体.２．具象牵引义词汇系统的层级结构牵引 动作是上位概念,可以分出四个子系统;其中不同方向的牵引系统又可细分为双向㊁单向㊁方向不定三个子系统,不同结果的牵引系统又８８可细分为拉紧㊁绵延两个子系统,不同方向或动作的系统可以分为抽出㊁拖拉㊁拉拽三个子系统;不同方向的牵引动作中单向的牵引可以分成偏向㊁向前㊁向上三种不同方向.所以牵引动作的词汇系统可以分成四个层级,层级结构如下表:表２㊀具象牵引义词汇系统的层级结构牵引动作不同方向的牵引动作不同动作或方式的牵引动作不同结果的牵引不同对象的牵引动作单向双向方向不定抽出拖拉拉拽拉紧绵延人车偏向向上向前掎攝牽爭挏摍擢(捈)揯(絅)()爰(援)輓㊀㊀(说明:表格中带括号的词是在文献中没有牵引动作义用例的词)在整个系统中,牵引动作系统与它的子系统之间是上下位关系,子系统再分小系统,它们之间也是上下位关系;同一系统下同一层次的子系统之间是并列关系.在单个最小系统中,要素之间的关系亲疏不同, 抽出 系统中要素是同义关系,单向牵引动作 系统中的要素相对独立.表示具象牵引动作的词与词相互联系㊁相互区别,类聚成不同的子系统,有层次地构成牵引动作词汇系统,显示了词汇的系统性.结语上古汉语词汇是有系统的,存在众多小系统,词汇总系统的描写现阶段难以操作,但小系统的描写和建构是可以操作的.这些小系统如何寻找和建构呢?我们通过«说文»词训系联,得到了与 引 有关的被训释词;在考察训释词 引 和被训释词的意义关系后,发现这批词中蕴含一个具象牵引动作系统;运用义素分析和文献用例,我们进一步建构起了牵引动作词汇系统的层级结构.探求词义系统,应以综合考察经过整理的词义系统材料为前提. 既经过整理,又有大量文献例证的词义系统材料,首推东汉的«说文». [１３]４«说文»是许慎对上古汉语词汇的训释,其训释是有系统的,借助训释系统可以快速系联一批意义相关的词;义界突出词际关系,义素二分捕捉词义特征,据此可以考察词汇系统中词与词之间的关系.所以,«说文»训释系统为词汇系统建构提供材料和线索,通过«说文»建构上古词汇系统是便捷有效的.ʌ注释ɔ①为了便于显示汉语词汇系统中汉字的形体关系,本文所论记录牵引词汇系统的字全部采用繁体.ʌ参考文献ɔ[１]王宁．训诂学原理[M ]．北京:中国国际广播出版社,１９９６:６１．[２]陆宗达,王宁．训诂方法论[M ]．北京:中国社会科学出版社,１９８３:１８３．[３]张舜徽．说文解字约注[M ]．武汉:华中师范大学出版社,２００９:２９５１．[４]李福印．认知语言学概论[M ]．北京:北京大学出版社,２０１８:１０１．[５]朱骏声．说文通训定声[M ]．武汉:武汉市古籍书店,１９８３:２３８．[６]桂馥．说文解字义证[M ]．上海:上海古籍出版社,１９８７:４４１．[７]丁福保．说文解字诂林[M ]．北京:中华书局,１９８８:５４３５．[８]李学勤．字源[M ]．天津:天津古籍出版社,２０１２:３３４．[９]王筠．说文句读[M ]．北京:中国书店,１９８３:１４５．[１０]汉语大字典编辑委员会．汉语大字典(第二版)[M ]．武汉:崇文书局,２０１０:２０９６．[１１]陈廷敬,张玉书．康熙字典(修订版)[M ]．王宏源,新勘．北京:社会科学文献出版社,２００８:４５０．[１２]王力．古代汉语(第一册)[M ]．北京:中华书局,１９９９:９６．[１３]宋永培．古汉语词义系统研究[M ]．呼和浩特:内蒙古教育出版社,２０００:２．[１４]汉语大词典编辑委员会．汉语大词典[Z ]．上海:汉语大词典出版社,１９８９:８８．[１５]吴先文．«说文解字»单字为训训诂元语言的分析[J ]．辞书研究,２００８,(５):１２０Ｇ１２６．[１６]李葆嘉,李瑞．试论词汇系统的语义性本质[J ]．江苏大学学报,２００７,(１):８３Ｇ８８．[责任编辑:王敬儒]９８。

援字成语大全四字成语鸿鹄之志、鸟面鹄形、鸿鹄将至、寡鹄孤鸾、单鹄寡凫等。

1、鸿鹄之志【解释】：鸿鹄：天鹅，比喻志向远大的人；志：志向。

比喻远大志向。

【出自于】：《吕氏春秋·士容》：“夫骥骜之气，鸿鹄之志，存有谕乎人心者，荣也。

”《史记·陈启衅家》：“诸君！燕雀安知鸿鹄之志哉！”【译文】：骥骜的气，天鹅的思想，有人的心明白了吗，真挚的。

”《史记·陈涉世家》：“唉！燕子麻雀怎么会知道天鹅的凌云壮志呢！2、鸟面鹄形【解释】：形容由于饥饿而身体软弱，面容枯瘦。

【出自】：《资治通鉴·梁纪·简文帝大宝元年》：“死者蔽野，富室无食，皆鸟面鹄形。

”【译文】：死者遍地，富人没喝，这些鸟脸天鹅形状。

3、鸿鹄将至【表述】：鸿鹄：天鹅。

指学习不专心。

现表示将有所得。

【出自于】：《孟子·告子上》：“并使奕秋诲二人奕，其一人专心致志，惟奕秋之为听。

一人虽听到之，一心以为存有鸿鹄将至，思援弓缴纳而箭之，虽与之俱学，弗若之矣。

”【译文】：让奕秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只有奕秋的话。

另一个人虽然在听弈秋的话，一心以为有天鹅要来，想拿起弓箭去射它，虽然他与别人一起学习，但成绩却比不上别人。

4、寡鹄孤鸾【表述】：孤鸾：无偶的友鸾，比喻死了子女的男子；寡鹄：比喻寡妇。

指失偶的男女。

【出自】：汉·王褒《洞箫赋》：“孤雌寡鹤，娱优乎其下兮。

”【译文】：孤雌孤鹤，娱乐艺人吗他下啊。

5、单鹄寡鹤【表述】：鹄：天鹅；凫：辞鸭。

孤独的天鹅，群居的野鸭。

原是古代的琴曲名。

后比喻失去配偶的人。

【出自于】：《西京杂记》卷五：“齐人刘道强仁义弹琴，能作单鹄寡凫之弄。

听者皆忧，无法自摄。

”【译文】：齐国人刘道强善于弹琴，能作单天鹅我们野鸭的游戏。

听的人都悲伤，不能从摄。

待字闺中字：许配给；闺：女子卧室。

回到闺房之中，等候许嫁。

旧有指女子成年缓聘。

瓜字初分旧时文人拆“瓜”字为两个八字以纪年，即十六岁。

援的字源讲解
援的字源讲解
“援”字在汉字中多个意思，包括支持、帮助、拯救、拔出等。

它由“扌”（手）和“爰”（原始意思为火炬）两个部分组成。

这个字形表示了用手拿着火炬，向前援助前进的形象。

在古代，火炬是夜间照明的重要工具，同时也是战争中传递信息和信号的手段之一。

火炬的燃烧能够照亮前方的道路，为行进提供指引和帮助。

因此，“援”字所代表的含义也蕴含了给予帮助和支持的含义。

同时，“援”字的字义也与拯救和拔出有关。

比如，在救助溺水者的过程中，通常会使用救生圈或绳索等工具将其拯救出水，这个过程也可以用“援”字来形容。

同时，比喻拔除邪恶势力，挽救危险局面的行为也可以用“援”字来表达。

在现代汉语中，“援”字常常出现在一些词语中，如援助、支援、救援等。

这些词语都与给予帮助和支持的意义相关。

例如，“援助”指的是给予物质和精神支持，帮助他人摆脱困境；“支援”表示向某个地区或单位提供军事、物资等方面的支持；“救援”则强调对于遇险人员的紧急救助行为。

总之，“援”字的字源讲解揭示了它与火炬、支持、帮助和拯救等含义之间的关系。

这个字形的形象同时也提醒着我们在生活中给予他人援助和支持的重要性，以及拯救他人的责任和使命。