新概念2教学计划表教案资料

新概念英语2教学计划教学目的：根据课文内容，让学生们听说读写全部到位．教学重点：听说能力的培养．教学难点：语法的具体运用．教学时间：１２０课时＜每篇课文一个课时，每课时４５分钟左右．上课时间便应完全用于老师引导下的会话，选一部分书面练习让学生作为课外作业．老师的首要任务是根据教学计划规定的时间确定如何运用教材．＞教学步骤：１听力训练约１０分钟２理解性问题约５分钟３学生提问题约５分钟４句型约５分钟５复述故事约１０分钟６讨论题约１０分钟．现把这６个步骤分别说明如下：一听力训练（大约１０分钟）我们推荐介绍课文的９个步骤，以训练学生听懂英语口语的能力．这９个步骤为：a 介绍故事b了解情景c听力训练目标d播放录音或朗读课文e回答问题f精读g再次播放录音或朗读课文h重复i大声朗读每个步骤都必须简洁a介绍故事教师用几句话介绍课文，这样学生就能清楚课文中发生的是什么事情，而不需要去猜测．只要有可能就全部使用英语．以第１课为例：Today we'll listen to a story about some people in a theatre. (今天我们要听一个故事，讲的是在剧场的几个人．) ＜＜新概念英语＞＞第２册的教师用书中对每课书都有一个简要的介绍．b 了解情景要求学生看插图，以便检查学生是否了解课文中所发生的事情．教师可以用英语向学生提几个问题，以协助学生理解图意．仍以第１课为例：What do you think is happening in the picture? (从图上看你认为发生了什么事情?)What is the man in front doing? Why? (前面那个男人在做什么?为什么?)<<新概念英语>> 第二册的教师用书中总是提供一些这类问题.c 听力训练目标通过给学生提个问题,让他们去寻找答案,教师为学生确力了一个"听力训练目标".这就意味着学生会积极地而不是消极地去听课文录音.以第1课为例:Listen to the story, then tell me: Why did the writer complain to the people behind him?(听故事，然后告诉我，为什么作者抱怨坐在他身后的人？)《新概念英语》第2册教师用书总是提供这样的一个问题。

新概念2教案教案：新概念英语（第二册）- Unit X教学目标：1. 学习并掌握本单元的重点词汇和短语；2. 阅读短文并理解其中的内容和细节；3. 学会运用所学知识进行对话和交流。

教学重点：1. 重点词汇和短语的掌握；2. 阅读理解能力的培养；3. 对话和交流能力的提升。

教学难点：1. 对短文进行整体理解和细节把握；2. 运用所学知识进行对话和交流。

教学准备：1. 教师准备：教材、课件、黑板、笔；2. 学生准备：教材、笔、笔记本。

教学过程：Step 1: Warming up1. 教师出示一些与本单元相关的图片或单词，引导学生进行词汇预测。

2. 学生进行小组讨论，共享自己的想法和预测结果。

Step 2: Vocabulary building1. 教师出示本单元的重点词汇和短语，帮助学生快速了解词义和用法。

2. 学生进行跟读、默写和造句练习，巩固所学内容。

Step 3: Reading and comprehension1. 教师将短文分段给学生阅读，并帮助学生理解每一段的意思。

2. 教师出示问题，学生根据短文回答并进行讨论。

Step 4: Speaking practice1. 教师以对话形式展示本单元的对话内容，引导学生学习和模仿。

2. 学生进行小组练习，自由操练对话内容。

Step 5: Consolidation1. 教师设计其他练习活动，如填空、选词填空、找出词义等，巩固所学内容。

2. 学生进行个人或小组练习，并互相检查。

Step 6: Homework1. 学生预习下一单元的课文，并整理出重点词汇和短语；2. 学生完成相应的作业。

教学反思：本节课的教学目标主要是帮助学生掌握并运用本单元的重点词汇和短语，提高阅读理解和交流能力。

通过开展多种形式的活动，如预测词汇、阅读、对话模仿等，旨在加深学生对词汇和短语的理解和记忆。

此外，通过导入和展示的方式，激发学生学习的兴趣和好奇心。

在教学过程中，教师要注意保持课堂秩序，多给予学生鼓励和肯定，充分发挥学生的主动性和积极性。

新概念二教学计划第1篇：暑期班新概念二教学计划《新概念二》教学计划【课程教材】新概念英语第二册【课程时长】20次/期，每次4/时。

预计共需要80小时【教学目标】新概念英语第二册是学习英语的基础阶段，全书共有96课，每篇课文以150个单词左右的小故事组成。

每篇课文重点、语法知识点各异，但全册课文前后连贯，语法知识全面。

学习重点在于学习分析句子结构，提高阅读理解能力，活学活用英语中级语法，掌握1500至4000个单词。

【课程时间安排】本次培训共计20次课，每次4小时，总80个学时。

寒假课程已经学习到了第30课。

在暑假20次课里，将把剩下的66课一并上完，每次课将上3-4新课，同时保证知识检测和作业评讲等教学反馈环节的质量。

【具体教学流程】1）课前测评和家庭作业评讲每次课为4小时，其中每次新课讲授前，都会对前一次课进行定量和定性的测评，以便了解学生掌握情况，并及时反馈教学问题。

做题时间和评讲时间总为30分钟。

家庭作业检查和评讲时间为30分钟。

新课呈现每次新课授课时间为40到60分钟左右。

新课呈现后，需按要求及时完成课堂习题，巩固所学知识。

新课呈现步骤：１．听力训练约5分钟２．理解性问题约５分钟３．学生提问题约５分钟４．句型和语法讲解约30分钟５．复述故事口语操练约5分钟６．课后习题处理约１０分钟．【教学重点】(一)注重词汇着重抓好每天上课的效率，将词汇运用到课文的情境中当中来帮助他们记忆。

另外，可以简单的讲授一些记忆技巧，便于他们纠正发音及预习和记忆单词。

要求每堂课都保证将课文及单词掌握熟练度为90%。

(二)注重口语每天要求他们将课文中的重点短语和句型背诵下来，再自己根据所学单词及句型进行对话，将所学内容用到实践当中，这样更能学以致用将所学东西变成自己的东西。

并且鼓励他们尽量课后多讲英语。

(三)注重听力每堂课都会要求他们根据听力的内容来完成要求的问题，尽量让他们多听，一方面提高他们的听力水平，另一方面还可以帮助他们纠正自己的发音及语音语调。

新概念2课时计划安排Lesson Plan: New Concept English 2。

Lesson Objectives:Students will be able to demonstrate comprehension of the text "The Old Man and the Sea."Students will be able to analyze the characters and themes in the text.Students will be able to write a short essay about the text.Materials:Copies of the text "The Old Man and the Sea"Whiteboard or chart paper.Markers.Sticky notes.Paper and pencils.Procedure:1. Introduction (5 minutes)。

Begin by asking students if they have any prior knowledge of the text "The Old Man and the Sea."Briefly introduce the author, Ernest Hemingway, and his writing style.Explain that the text is a novella about an old fisherman and his struggle to catch a giant marlin.2. Guided Reading (20 minutes)。

Divide students into small groups and assign eachgroup a section of the text to read.Provide students with guiding questions to help them focus their reading.Have students read their sections and discuss their answers to the questions within their groups.3. Class Discussion (15 minutes)。

新概念二教案教案标题：新概念二教案教案目标：1. 帮助学生掌握新概念英语第二册中的词汇、语法和句型。

2. 培养学生的听、说、读、写能力，提高他们的英语综合运用能力。

3. 激发学生对英语学习的兴趣，培养他们的学习策略和自主学习能力。

教学重点：1. 掌握新概念英语第二册中的重点词汇和句型。

2. 培养学生的听力和口语表达能力。

3. 培养学生的阅读和写作能力。

教学难点：1. 帮助学生理解并正确运用新概念英语第二册中的语法规则。

2. 培养学生的阅读理解能力，提高他们的阅读速度和准确性。

3. 培养学生的写作能力，使他们能够用正确的语法和词汇表达自己的观点和意见。

教学准备：1. 新概念英语第二册教材及相关教学资源。

2. 录音设备和相关听力材料。

3. 多媒体设备和相关教学软件。

4. 学生练习册和作业本。

5. 教学课件和教学辅助材料。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 通过展示图片或播放视频引入本课主题，激发学生的学习兴趣。

2. 以问题形式引导学生回顾和复习上一课的内容，检查学生的学习情况。

二、听力训练（15分钟）1. 播放相关听力材料，让学生进行听力训练。

2. 引导学生完成听力练习题，检查学生对听力内容的理解。

三、语言点讲解与练习（20分钟）1. 通过教师讲解和示范，讲解本课的重点语法规则和词汇。

2. 给学生提供相关练习题，让学生进行语法和词汇的巩固练习。

四、阅读理解（15分钟）1. 分发阅读材料，让学生进行阅读理解训练。

2. 引导学生回答相关问题，检查学生对阅读材料的理解。

五、口语表达（15分钟）1. 设计口语练习任务，让学生进行口语表达训练。

2. 提供相关话题和问题，让学生进行口语对话练习。

六、写作训练（15分钟）1. 引导学生进行写作训练，让他们用所学的语法和词汇写一篇短文。

2. 检查学生的写作成果，给予必要的指导和反馈。

七、课堂总结与作业布置（5分钟）1. 对本节课进行总结，回顾重点内容。

2. 布置相关作业，巩固学生所学的知识。

第一次课特别备注：1、老师提前15分钟到岗，带好工牌，画好板书或调适好电脑，并到前台拿好点名册。

2、要求孩子养成良好习惯，如：上课时间、作业要求等等。

本周教学计划表（新概念二册A ,第1周）光荣榜：（鼓励、激励的话语）本周教学内容：Lesson 1 -- 2重点与难点：重点、难点：lesson 1 : 一般过去时，过去进行时态。

Lesson 2 : 感叹句、现在进行时老师的话：1、好的英语学习习惯是好成绩的保证，让我们一起玩转英语！！！家庭作业：听读、笔头、背诵新概念二册(A)课程教学步骤（Lesson 1--Lesson 2）Lesson type: New LessonsContents: Lesson 1 : a private conversationLesson 2 : breakfast or lunch ?Purposes:单词四会,句型灵活运用、课文背诵Key words: private，conversation，attention business until，repeat outside Teaching tools: tape \ 电脑Homework:听读、笔头、背诵创新：1、warm up : A搞笑视频（起床困难户）注意该视频比较长，老师可放一半后一半课休是再播放。

B 单词猜猜猜（busboy )2、对抗：占座位分两组，得三分即可抽一次。

看哪组的座位最多获胜。

教具：警察（停一次）售票员（得一个座位）炸弹（炸掉一个座位）黄牛票（对方得2个座位）椅子多个需改进之处：查漏补缺Class Dismiss:单词及句型新概念二册(A)课程教学步骤（Lesson1 --Lesson 2）一、Have a roll call and greeting.(老班）Haven’t seen you for a long time . Happy new year , guys . How about your winter holiday ?（新班）self introduction 。

新概念2教学资源计划表教材资源
- 新概念2教材（第一册至第四册）
- 听力CD
- 题册
- 参考书籍
教学方法
- 组织小组讨论，激发学生的研究兴趣和积极性
- 创设情境，帮助学生理解并运用所学知识
- 引导学生进行口语练和听力训练
- 利用多媒体资源，提升学生的研究效果
- 定期组织测验，检测学生的研究成果
教学计划
教学评估
- 定期给予学生单元测试，并及时反馈成绩和建议
- 观察学生的课堂表现和参与度
- 鼓励学生进行自我评估和反思，以促进个人研究进步
参考资料
- Hutchinson, T., & Waters, A. (2005). New Concept English, Book 2. Oxford University Press.
- 新概念英语教程：听说读写全程模拟. (2015). 北京外语教育出版社.
备注
教学计划可根据实际情况进行调整，保证教学内容的全面性和合理性。

新概念2教材编写计划表1. 引言本文档旨在提供关于新概念2教材编写计划的详细信息。

新概念2是一本英语教材，旨在帮助研究者提高英语水平。

本计划将列出编写教材的多个阶段和计划时间表。

2. 编写目标- 提供一个系统的研究课程，旨在提高研究者的英语听、说、读、写能力。

- 引入更多实用的英语用法和词汇，以便研究者能够应用于实际生活和工作中。

- 提供丰富的阅读材料和练，以便培养研究者的阅读理解和写作能力。

3. 编写计划阶段1：课程设计与目标制定- 时间: 1个月- 内容：- 研究新概念1教材，了解教材结构和研究者需求。

- 设计新概念2教材的整体框架，确定每个单元的主题和语言点。

- 制定教材的研究目标和教学要点。

阶段2：编写教材内容- 时间：4个月- 内容：- 编写每个单元的教材内容，包括听力、口语、阅读、写作练等。

- 确保教材内容符合研究者的语言水平和需求。

- 使用清晰简洁的语言和丰富的例句来解释语法和词汇。

阶段3：教材修订与完善- 时间：1个月- 内容：- 评估已编写的教材内容，检查是否符合研究目标和教学要点。

- 修改和完善教材中可能存在的问题和不足。

- 添加适当的教学活动和练，以提高研究者的参与度和研究效果。

阶段4：教材排版与编辑- 时间：2周- 内容：- 对已编写和修订的教材进行排版和编辑。

- 确保教材的格式和布局整齐清晰。

- 检查拼写、语法和标点符号等错误。

阶段5：教材试用与反馈收集- 时间：1个月- 内容：- 让一些学生试用新概念2教材，并收集他们的反馈意见。

- 根据学生的反馈，对教材进行必要的修订和改进。

阶段6：最终教材定稿- 时间：1周- 内容：- 基于收集的反馈意见，进行最后的教材修订和改进。

- 确定最终版本的新概念2教材。

- 准备教材的最终排版和印刷。

4. 结论本文档提供了新概念2教材的编写计划表，包括多个阶段和相应的时间安排。

该计划将确保教材的系统性和学习效果，并将通过试用和反馈收集来不断改进教材的质量。

新概念2教学进度计划表
... （继续填写其他日期和课程内容）
该计划表将用于指导新概念2课程的教学进度安排。

每个日期对应的课程内容应在教学当天完成。

任何需要调整的情况都会及时通知所有学生。

教学进度表还可能根据学生的研究情况进行灵活调整，以确保学生能够更好地掌握课程内容。

这个教学进度计划表的编制是基于新概念2的教学目标和课程内容，旨在合理安排每天的研究内容，确保学生能够逐步掌握和巩固所学知识。

每个课程将根据教学内容的复杂程度和学生的研究进
度安排相应的时间。

同时，考虑到教学过程中的不可预知因素，计划表也留有一定的弹性，以便根据实际情况进行灵活调整。

学生们可以根据这个计划表合理安排自己的研究时间，提前预和准备即将研究的课程内容，以便更好地跟上课程进度。

教师和学生们共同努力，相信可以顺利完成整个课程，并取得良好的研究效果。

该教学进度计划表将一直更新和调整，以适应学生的研究需求和教学进展。

教师和学生们应保持沟通，及时了解课程进度安排的变化，以便做好相应的准备和调整。

希望所有学生都能够按照这个教学进度计划表的安排，主动参与到课程学习中，积极配合教师的教学安排，共同努力取得良好的学习成果。

新概念2册教案教案标题：《新概念英语》第二册教案教案目标：1. 帮助学生掌握《新概念英语》第二册的词汇和语法知识。

2. 培养学生的听、说、读、写能力，提高综合英语语言运用能力。

3. 培养学生的学习策略和学习兴趣，激发学生学习英语的积极性。

教学重点：1. 学习《新概念英语》第二册的课文内容，理解并掌握其中的词汇、语法和句型。

2. 培养学生的听力和口语表达能力，提高学生的语言交际能力。

3. 培养学生的阅读理解能力，提高学生的阅读速度和准确性。

教学难点：1. 学生对于某些词汇和语法的掌握程度不同，需要针对性地进行教学和巩固。

2. 学生在听力和口语表达方面可能存在困难，需要通过多种教学方法进行训练和提高。

教学准备：1. 《新概念英语》第二册教材及相关辅助教材。

2. 多媒体设备和课件。

3. 学生练习册和作业本。

4. 听力材料和相关练习题。

教学过程：第一课时：1. 导入：通过展示一些与课文主题相关的图片或视频，引发学生的学习兴趣。

2. 课前预习：要求学生在课前预习课文内容，并完成相关的预习题。

3. 听力训练：播放课文录音，要求学生跟读并尝试理解其中的内容。

4. 词汇学习：介绍并讲解本课所涉及的重点词汇，帮助学生理解词义和用法。

5. 语法讲解：讲解本课所涉及的重点语法知识，例如时态、语态、比较级等。

6. 阅读理解：让学生独立阅读课文，并完成相关的阅读理解题目。

7. 口语练习：设计口语练习活动，让学生运用课文中的句型进行对话练习。

第二课时：1. 复习与检查：复习上一课时所学的词汇、语法和句型，并进行相关的巩固练习。

2. 听力训练：播放与本课内容相关的听力材料，要求学生听写关键信息或回答相关问题。

3. 语法讲解：进一步讲解本课所涉及的语法知识，并进行相关的练习。

4. 阅读理解：组织学生进行小组讨论，分享对课文的理解和观点，并进行相关的阅读理解活动。

5. 口语表达：设计角色扮演活动，让学生根据课文中的情景进行对话表演。