齐伯中心小学义教均衡发展宣传手册

义务教育均衡发展宣传册第一章引言1.1义务教育均衡发展的重要性义务教育是国家的基础教育体系，是保障每个孩子接受教育的基本权利。

均衡发展是保证每个学生都能享受公平而优质的教育资源，促进社会公平和经济可持续发展的关键。

第二章义务教育均衡发展的现状2.1城乡教育差距城市和农村地区的教育资源分配不均，导致学生之间的教育机会和教育质量差异巨大。

2.2富裕地区与贫困地区之间的差距富裕地区的学校条件和教育资源相对较好，而贫困地区的学校条件和教育资源严重不足，孩子们的学习和成长受到严重影响。

2.3学校类型的差异公立学校和私立学校之间的差距也很大，私立学校的教育质量普遍较高，而公立学校的教育质量相对较差。

第三章义务教育均衡发展的重要举措3.1加强政府的投入政府应加大对教育的投入力度，提高教育经费的占比，并合理配置教育资源，确保每个学生都能享受公平的教育机会。

3.2优化教育资源分配针对城乡教育差距和区域教育差距，通过政策和行动计划，优化教育资源的分配，确保每个地区的教育资源均衡发展。

3.3加强教师队伍建设加大对贫困地区和偏远地区教师的培训和支持力度，提高其教学水平和专业素养，确保教师队伍的整体素质提高。

3.4推广教育信息化加强教育信息化建设，提供网络教育资源和在线教学平台，帮助学生获得更广泛的学习机会和高质量的教育资源。

第四章义务教育均衡发展的成果4.1教育机会公平经过均衡发展的努力，每个学生都能享受到公平的教育机会，不再因地域、贫富而产生教育差距。

4.2教育质量提高教育资源的均衡发展使得各地区的教育质量得到提升，学生的综合素质和学习能力得到了明显提高。

4.3社会公平促进第五章结论5.1义务教育均衡发展的必要性和重要性5.2建议和呼吁建议各级政府、教育部门和社会各界共同努力，加大对义务教育均衡发展的投入和支持力度，确保每个孩子都能享有公平和优质的教育机会。

参考资料：1.《中国教育发展报告》2.《教育均衡发展的现状与挑战》。

齐伯乡小学二Ｏ一二年教育目标管理责任书平坝县齐伯中心小学：齐伯小学：关口小学：二Ｏ一二年三月三十日2012年齐伯乡小学教育目标管理责任书2012年是实施“十二五”规划承上启下的关键之年，是贯彻落实国发…2012‟2号文件和教育规划纲要的重要之年。

教育工作紧紧围绕学习宣传党代会和教育工作会议精神，按照“两加一推”主基调和“抓机遇，提速度，上台阶”的总要求，坚持“稳中求进、进中求快、快中保好、更好更快”的工作基调和新时期贵州教育精神，“干”字当头、“敢”字为先、“拼”字求胜，千方百计提速发展，实现赶超跨越、增比进位。

按照“方向明确，突出重点”的原则，签订以下目标:一、党风廉政建设和精神文明建设1、认真贯彻落实党的十八大、省第十一次党代会、市第三次党代会精神，大力宣传和践行新时期“贵州教育精神”和“贵州教师誓词”，按照省教育厅“12345”工作思路，促进齐伯教育的快速发展。

2、加强基层组织和制度建设，在创先争优活动中开展党的基层组织建设年活动，把加强基层组织建设作为创先争优活动的重点，全面落实基层组织建设年各项任务，深入开展“三个建设年”、“四帮四促”、“创先争优”和“三创三建”等活动，切实转变作风，提高服务质量和办事效率。

3、加强党员的教育和管理，深入开展理想信念教育、党章学习教育、党性党风党纪教育和从教道德教育，保持党的纯洁性，促进师德师风建设，切实做到廉洁从教，廉洁治校。

4、认真落实党风廉政建设责任制，把加强监督检查与推进教育各项工作落实结合起来。

深入构建预防腐败“三道防线”，做到“教、导、管、防在前，察、帮、诫、劝紧随，惩、处、罚、治在后”，积极推进学校惩防体系建设。

5、认真抓好社会治安综合治理工作、维稳工作、扫黄打非、禁毒禁赌、普法、人口和计划生育综合治理和打击传销等工作，认真做好依法治校、依法从教、校务公开工作。

二、业务目标1、完成县教育局下达学前教育招生任务，学前三年幼儿入园（班）率达到88.5%以上。

《小学义务均衡工作汇报材料》教育督导委员会办公室：根据教育局关于“迎国检”要求，对本校义务教育均衡工作进行了全面总结，现将学校均衡情况报告如下：为了加强“迎国检”工作，确保项目建设规范实施，我校接到石河子教育局关于“迎国检”工作有关文件后，立即成立石河子第十六小学“迎国检”工作领导小组：一、基本情况学校占地面积11200平方米。

其中绿化面积600平米；运动场地5400平米米；其中200米的环形塑胶运动场占地4000平米，篮球场、排球场、乒乓球场、运动器械场地占地1400平米。

学校校舍建筑面积共计1924平米。

其中教学楼（二层）面积1300平米；多功能教室（砖混平房）386平方米；警卫室、厕所（砖混平房）108平方米；自行车棚130平米。

学校编制数为25人。

现学校在岗教职员工25人。

其中在编教职工是21人：校长1人；副校长兼教务处主任1人；大队辅导员1人；专业教师19人（其中特岗教师5人）均高于国家规定学历要求，专任教师学历达标率100%。

；工勤1人（图书管理兼水暖电维修1人）。

另警卫2人。

二、第十六小学义务均衡进展成效均衡发展标准化建设及“全面改薄”实施以来，xx年至xx年8月，师市与团场为学校投资了3416483.51元，不断完善了第十六小学的办学条件。

投资了5560元购置安装了室外乒乓球桌六付；投资了24350元，购置教师用电脑6台；投资了7600元购置符合卫生条件的饮水设备一套。

光纤宽带接入和校园网建设全覆盖；xx年暑期，在团党委的关怀和上级部门大力支持和统筹安排下，投资了71100元新建了130平米的自行车棚。

加强了校园文化建设：新建了国旗台和旗杆，安装了4个宣传栏；xx年以来，在师市及教育局的关心和大力支持下，团场以标准化建设和“全面改薄”为契机，按照既定的路线图、时间表，实时召开推进会，认真按照《xx生产建设兵团义务教育学校办学基本标准督导评估指标体系》中的办学条件、师资队伍、教学管理、教育教学等指标要求，积极推进标准化建设。

教育信息
第99期
平坝区齐伯中心小学编 2016年10月10日
节约用水从你我做起
——齐伯中心小学开展节约用水保护水资源宣传活动
为了让学
生提高学生节
约用水,保护
水资源的认
识，让学生知
道珍惜水，预
防水污染，保
障饮水安全。

齐伯中心小学
少先大队深入
开展以“节约用水，保护水资源”为主题的系列教育活动。

2016年10月9日，在飘扬的五星红旗下，少先大队辅导员李文京做了题为“节约用水、保护水资源”动员讲话。

她要求同学们无论在什么时间、什么地方都要养成节约用水，保护环境，保护水资源的良好习惯。

并从身边小事做起，如随时关好水龙头，循环用水。

此外，学校还通过班会课、寻访等系列实践活动，推进“节约用水，从你我做起”主题教育活动。

——唐明兰供稿。

义务教育均衡发展宣传册义务教育均衡发展宣传册一、引言义务教育均衡发展是国家教育事业的重要方针之一，旨在保证每个孩子都能享有平等的受教育权利。

本宣传册旨在向大众介绍义务教育均衡发展的背景、目标和政策措施，以及相关的成果和经验。

二、义务教育均衡发展的背景义务教育均衡发展是国家教育改革的重要方向之一，为了解决我国教育资源分布不均、城乡差距大的问题，以及保障每个学生平等受教育的权利，均衡发展成为教育改革的重点。

在过去的几十年间，我国在义务教育领域取得了显著的进展，但存在城乡差距和贫困地区教育困难的问题仍然比较突出。

为了解决这些问题，国家制定了一系列政策和措施，推动义务教育均衡发展。

三、义务教育均衡发展的目标义务教育均衡发展的目标是实现教育资源的均衡分布，确保每个孩子都能享有平等的受教育权利。

具体目标包括：⒈解决城乡教育差距，缩小城乡学校师资、设施、教育质量等方面的差异。

⒉解决贫困地区教育困难，提高贫困地区学校的教育资源配置和教育质量。

⒊增加学校数量和规模，缓解城市学校压力，确保每个学生都有入学机会。

⒋完善教育保障机制，确保每个学生都能平等享受教育资源。

⒌提高教育质量和教育公平，实现素质教育目标。

四、义务教育均衡发展的政策措施为了实现义务教育均衡发展的目标，国家采取了一系列政策措施，包括：⒈制定了相关法律法规，明确义务教育均衡发展的基本要求和目标。

⒉支持农村学校建设，提高农村学校师资水平和硬件设施。

⒊配置专职教师，确保每个学校都有充足的教师资源。

⒋完善学校布局和规划，开展学校建设和维护。

⒌推动新型农村学校建设，提供更好的教育条件。

⒍加强农村留守儿童教育，提供更好的教育保障。

⒎加强对贫困地区学校的支持和扶持。

⒏推动义务教育均衡发展的财政保障措施。

五、义务教育均衡发展的成果和经验长期以来，国家坚持义务教育均衡发展，取得了一系列成果和经验，其中包括：⒈教育资源分布更加均衡，城乡教育差距逐渐减小。

⒉农村学校建设水平提高，师资力量和硬件设施得到了改善。

简报
第31期
平坝县齐伯镇乡村学校少年宫2014年12月4齐伯中心小学开展全国宪法宣传活动今年是实施“六五”普法规划的第四年，现行宪法颁布实施32周年。

为贯彻落实《省教育厅转发教育部关于在国家宪法日深入开展宪法学习宣传教育活动的通知》及县依法治县办《关
于在全县开展国家宪法日宪
法宣誓活动的通知》文件精
神，12月4日上午10:30分，
我校结合学校实际，围绕“学
习宪法宣传宪法遵守宪法
维护宪法”这一主题，在校
园内组织开展了“ 12.4 ”全
国法制宣传日宣传活动。

本次活动由齐伯中心小学熊
校长主持并组织师生学习《宪法序
言》、《宪法规定的国家基本制度
及公民权利义务》、《贵州省学校
学生人身伤害事故预防与处理条
例》；活动中，齐伯中心小学艾校
长作了重要讲话，他激励全体师生
要认真学法、养成良好的守法习惯，树立法律意识，维护法律尊严，依法自律，做一个守法的人，让师生感知法律就在我们身边，法律伴随我们成长，希望大家从现在做起，从小事做起，从自
身做起，加强自身道德修养，做一个有道德的人；齐伯中心小学支部书记王书记还带领全体师生面向国旗向宪法宣誓；宣誓后，全体师生立志做遵纪守法的好公民，并在“学习宪法宣传宪法遵守宪法维护宪法”的横幅上签名。

通过本次宣传活动，进一步增强了全体师生的法律意识和法律素养，推进依法治校、依法执教能力，提高全体师生守法、尊法、学法、知法的作用，构建和谐校园、平安校园营造良好的法治环境。

——向英供稿
全体师生宣读宪法宣誓誓词
全体师生签名。

义务教育均衡发展展板义务教育均衡发展展板
1.引言
1.1 背景介绍
1.2 目的和意义
2.均衡发展的定义和原则
2.1 均衡发展的概念
2.2 均衡发展的原则
3.均衡发展的方法和策略
3.1 政策制定和规划
3.2 资源配置和分配
3.3 教育模式和方法
3.4 师资培养和支持
4.均衡发展的重点领域
4.1 基础设施建设
4.2 师资队伍建设
4.3 教育资源配置
4.4 学生权益保障
5.均衡发展的评估和监测
5.1 评估指标体系
5.2 监测机制建设
5.3 数据分析和挖掘
6.均衡发展的挑战和对策
6.1 区域差异和不均衡问题 6.2 资源短缺和分配不均问题 6.3 教育质量和公平问题
6.4 学生流动和倒挂问题
7.政策法规和支持措施
7.1 教育法律法规概述
7.2 支持和投入
7.3 资源整合和协同发展
8.地方经验和成功案例
8.1 省市级均衡发展经验
8.2 学校和教育机构的实践案例
9.结论和展望
9.1 主要结论总结
9.2 未来发展趋势展望
附件：
附件1：教育法律法规目录
附件2：均衡发展评估指标表
附件3：均衡发展监测数据样本
法律名词及注释：
●教育法律法规：指涉及教育领域的法律、法规和规章等法律文件。

●均衡发展：指教育资源在地理上、领域上和群体上的均衡分布和公平利用。

●评估指标体系：用于评估均衡发展水平的指标体系，包括教育资源配置、学生权益保障、教育质量等方面的指标。

●监测机制：用于监测均衡发展情况的机制，包括数据采集、数据分析和报告发布等环节。

鲁口镇中心小学迎接国家义务教育均衡验收路线及解说词鲁口镇中心小学2016.12鲁口镇中心小学迎接国家义务教育均衡验收路线及解说词诵读经典·润泽童年一、路线：1. 学校大门（三风一训文化墙、办学理念）→传达室→2. 南楼：体育器材室、实验室、音乐器材室（录播室）→图书室、美术器材室、微机教室→3.迎客松（校园文化、经典诗词文化）→4. 操场（广播操）→5．校园文化→6．北楼（办公室、教室、留守儿童之家）7．接待室二、解说词：诵读中华经典诗词传承祖国优秀文化1. 学校大门（三风一训文化墙、办学理念）热烈欢迎各位领导、各位专家莅临我校检查指导工作！我校创建于1951年，所辖施教区有5自然村，学校现有27名教职工，21个教学班，在校学生917人。

我们学校办学思路清晰，树立“为每一位孩子服务”的办学理念，学校以“办人民满意的学校”为办学目标，坚持德育为先，以教育质量建设为核心，以创建平安校园、和谐校园为重点，全面实施素质教育，各类管理制度健全，学校常规管理扎实，过程管理精细化，形成了“自信、立志、博学、笃行”的学风、“爱生、敬业、协作、奉献”的教风和“诚实、团结、勤奋、创新”的校风。

请各位领导一起欣赏我校的迎客松和广播操表演。

2.南楼（体育器材室、实验室、音乐室暨录播室、图书室、美术室、微机教室）各位领导，这是学校的体育器材室2015年教育局给学校配备了各种体育器材，满足了学生体育课的需要。

这学期我校体育专任教师一名，基本解决了学校体育课多年无人问津的难题。

各位领导，这是实验室，科学探究实验课使用。

这是实验仪器柜，保存着各类教学用仪器。

学校有兼职实验室管理，负责实验室的管理工作。

各位领导，请上二楼，西边一间是我校的音乐室，有电子钢琴一架，电子琴五架，锣鼓等器材，并且有一名专任音乐教师担任管理员，专职音乐课，让校园充满歌声，让孩子童年充满欢乐。

同时这间教室也是我校的远程教育录播室，我镇其他小学可以通过接收室同步观看。

义务教育均衡发展迎检路线及解说词洛泽河镇树木柯小学路线：学校大门→右进上操场→食堂一楼→蔬菜仓库→干货仓库→操作间→粗加工间→食堂二楼（学生餐厅）→下楼左进→综合楼一楼→舞蹈室→综合楼二楼→数学、音乐器材室→图书室→综合楼三楼→科学实验室→科学仪器室→下楼经上操场→下操场→教学楼一楼→一年级教室→少队室→体育器材室→教学楼二楼→二年级教室→三年级教室→教学楼三楼→四年级教室→五年级教室→六年级教室→备课室或办公室听汇报。

解说词：尊敬的各位领导：大家好!我是树木柯小学的王玉琴老师，欢迎各位领导莅临我校检查指导工作，借此机会我代表洛泽河镇树木柯小学全体师生对各位领导的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢。

在此，由我带领大家参观校园，了解情况。

校门口——我们树木柯小学的校门，在上放学时打开校门允许学生出行，有外来人员时，值周教师作相关登记，其余时间都关闭状态，保证了全校师生的安全。

洛泽河镇虎丘村树木柯小学（中国海油COSL希望小学），学校位于洛泽河镇虎丘村寨子组，始建于1977年9月，至今已有41年的历史，属村级完小。

校区覆盖虎丘村寨子组等13个村民小组、520户、2600人，其中有6-11周岁适龄儿童312人。

有教学班6个，在校生213人，适龄儿童入学率为100%，巩固率为100%。

学校现有教职工13人，其中专任教师13人，13名专任教师中，专科及以上学历12人，占93%。

另有食堂从业人员3人。

食堂——接下来，请各位领导跟随我参观我们学校的学生营养餐食堂。

篮球场左边这栋就是学生营养餐食堂，是新修的标准化食堂，其建筑情况见一楼墙外的简介。

请大家领导跟我来，一楼分为蔬菜仓库、干货仓库、粗加工间和操作间。

学校老师和食堂从业人员对学生营养餐工作都很敬业，我们学校食堂实行6T管理，不断改进工作方式，提高工作质量，让学生吃得好，学得好。

大家再跟我上二楼，这是学生餐厅，这个餐厅容纳我校三至六年级的学生在里面就餐，干净舒适，学生们特别高兴。