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最新义务教育均衡发展实施方案各部门分工(汇总8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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义务教育均衡发展领导小组及职责义务教育均衡发展领导小组及职责一、引言义务教育均衡发展是保障每个学生平等接受教育的重要举措，为了加强对义务教育均衡发展工作的组织领导，特设立义务教育均衡发展领导小组，并规定其职责和工作要求。
二、领导小组组成1.主任：负责统筹协调领导小组工作。
2.副主任：协助主任工作，并参与决策和指导工作的具体实施。
3.相关部门负责人：教育部门、财政部门、人力资源社会保障部门等相关部门的负责人。
三、职责及工作要求1.制定和完善义务教育均衡发展的工作方案和政策，确保均衡发展目标的顺利实现。
a) 研究并制定均衡发展的具体目标和时间表。
b) 提出完善义务教育均衡发展的政策措施，推动相关政策的出台和实施。
2.定期开展监督检查，确保义务教育均衡发展工作的落实。
a) 组织相关部门进行定期的评估和监测，掌握均衡发展的实施情况。
b) 多渠道收集和了解基层教育工作的意见和建议，及时解决存在的问题。
3.加强对师资队伍建设的重视，提高教育教学质量。
a) 加大对教师培训的投入力度，提高教师的专业素质和教育教学水平。
b) 推动建立公平激励机制，吸引和留住优秀的教师。
4.加强与地方的合作，共同推进义务教育均衡发展工作。
a) 加强与地方的沟通协调，推动地方加大对教育的投入。
b) 建立健全教育工作的协调机制，促进各方合力共同推进均衡发展。
四、附件本文档涉及的附件详见附件列表。
五、法律名词及注释1.义务教育：指依法由国家提供的基础教育，包括小学和初中教育。
2.均衡发展：指确保各地区、各学校义务教育资源的公平分配和合理利用，使每个学生都能平等享受教育机会，并提供优质的教育服务。
3.监督检查：对义务教育均衡发展工作进行定期、系统和全面的检查，以确保各项政策措施的落实和实效。
4.师资队伍建设：通过培养和引进优秀的教师，提高教师的专业素质和教学水平，以改善教育教学质量。
推进义务教育均衡发展领导小组进一、背景与目标为推进义务教育均衡发展，我国设立了推进义务教育均衡发展领导小组，旨在促进教育资源的合理配置，提高教育公平与质量。
本文档旨在明确推进义务教育均衡发展领导小组的职责和工作内容，全面推动义务教育均衡发展的实施，确保所有学生享有公平而优质的教育资源。
进二、组织架构推进义务教育均衡发展领导小组由教育部牵头，相关部门、地方教育行政部门、学校等组成，成员包括但不限于教育行政厅局级领导、中小学校长、教育研究机构代表等。
领导小组设立办公室，负责组织实施具体工作。
进三、职责与工作内容⒈制定义务教育均衡发展的政策和规划，提出相应的发展目标和措施，促进教育资源的合理配置。
⒉审查和指导各地区、各学校的义务教育均衡发展工作，检查工作落实情况，推动问题解决和经验交流。
⒊开展义务教育资源调查与评估工作，收集和分析各地区、各学校的教育资源数据，及时发现和解决资源不均衡问题。
⒋组织开展义务教育师资培训活动，提高教师队伍素质，确保优质教育资源向薄弱地区和学校倾斜。
⒌深化教育体制改革，探索建立多元化的教育评价机制，压缩教育差距，促进教育公平。
⒍配合相关部门，推动义务教育质量监测与评估工作，定期发布义务教育均衡发展情况。
⒎组织开展义务教育优质课程开发和教材建设工作，提供高质量教育资源和教育教学指导。
⒏开展国际交流与合作，借鉴国际先进经验，提升我国义务教育均衡发展水平。
进四、附件⒈相关政策文件及规划文件。
⒉各地区教育资源分配情况报告。
⒊教师培训资料及活动安排。
⒋教育质量监测与评估报告。
进五、法律名词及注释⒈义务教育：指我国规定的必须接受的基础教育阶段，通常为九年义务教育。
⒉教育资源：指各种能够提供教育服务的物质和非物质条件，包括教育经费、师资、教材、课程等。
⒊基础教育质量监测与评估：指对基础教育阶段的教育质量进行定量定性测评的工作，以推动教育改革与发展。
进六、全文结束。
义务教育均衡发展领导小组及职责一、制定均衡发展规划和政策。
义务教育均衡发展领导小组负责制定并完善义务教育均衡发展的规划和政策。
根据全国范围内的基础教育资源、学生人口分布等情况，确定优先发展地区和重点建设项目，确保各地区义务教育的普及和均衡。
二、统筹资源配置。
义务教育均衡发展领导小组负责统筹各类教育资源的配置。
通过合理规划学校布局、优化校舍资源、扩大教师队伍等措施，促进资源的平衡分配，提高教育公平。
三、推进师资队伍建设。
义务教育均衡发展领导小组负责推动义务教育师资队伍的建设。
加大对贫困地区教师的培训和支持力度，提高他们的教育教学水平。
同时，加强对教师队伍的激励和评价，在激励机制和职称晋升等方面给予适当的倾斜，吸引和留住优秀的教师。
四、改善办学条件。
义务教育均衡发展领导小组负责加大对贫困地区办学条件的改善力度。
通过加大投入，改善校舍设施、教学设备等硬件条件，提高教学条件和教学质量。
同时，推动信息化技术在教育中的应用，促进教育资源共享，缩小城乡差距。
五、开展监督和评估。
义务教育均衡发展领导小组负责开展对全国范围内义务教育均衡发展情况的监督和评估。
通过收集和分析各地区教育数据，检查和评估相关政策的实施效果，发现和解决存在的问题，促进义务教育的全面发展和进步。
六、加强合作与交流。
义务教育均衡发展领导小组负责加强国际合作与交流，借鉴世界各国经验，推动我国义务教育的均衡发展。
与联合国教科文组织、世界银行等国际组织和其他国家的教育部门开展合作，促进教育资源的共享和交流。
总之，义务教育均衡发展领导小组作为一个国家层面的机构，其职责主要是制定均衡发展规划和政策、统筹资源配置、推进师资队伍建设、改善办学条件、开展监督和评估以及加强合作与交流。
通过这些工作，促进全国范围内义务教育的均衡发展，提高义务教育质量，促进教育公平。
2019-2020 XXX小学义务教育均衡发展
工作领导小组及职责分工
一、领导小组
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXX XXX
二、工作组
1、综合督查组
组长：XXX
成员：XXX XXX
2、办学条件组
组长：XXX
成员：XXX XXX
3、校园文化组
组长：XXX
组员：各班班主任
4、宣传、资料组
组长： XXX
成员：XXX XXX
三、工作职责
1、综合督查组职责
负责学校义务教育均衡发展的发动、协调和推进工作。
督促工作进度；查找问题，责令整改。
2、办学条件组
负责推进学校义务教育学校标准化建设，积极筹措资金，保障投入，做到科学规划、合理布局，装备齐全，优化环境，努力改善我校的办学条件。
3、校园文化组
按照均衡教育验收的要求，进行校园文化建设。
4、宣传、资料组
负责义务教育均衡发展的法规、政策、文件的宣传，正确引导舆情，整理我校推进义务教育均衡发展的相关资料，分类归档，编辑装订，供评估验收查阅。
XXX小学
2019.9.01。
一、指导思想全面贯彻落实国家关于义务教育均衡发展的决策部署，以提高义务教育质量为核心，以促进教育公平为根本，以推进义务教育优质均衡发展为目标，确保迎检工作顺利进行，推动我区义务教育事业持续健康发展。
二、工作目标1. 全面完成义务教育均衡发展各项工作任务，实现教育资源配置合理、教育质量全面提升、教育公平得到有效保障。
2. 通过迎检，全面展示我区义务教育均衡发展成果，提高我区义务教育在全省、全国的影响力。
3. 建立健全义务教育均衡发展长效机制，为今后我区义务教育持续发展奠定坚实基础。
三、组织机构1. 成立义务教育均衡发展迎检工作领导小组，由区政府主要领导担任组长，相关部门负责人为成员。
2. 设立迎检工作办公室，负责迎检工作的组织、协调、指导和落实。
3. 各学校成立迎检工作领导小组，负责本校迎检工作的具体实施。
四、工作措施（一）加强组织领导，明确责任分工1. 区政府召开专题会议，对迎检工作进行全面部署，明确各部门、各学校职责。
2. 各学校要成立迎检工作领导小组，明确校长为第一责任人，分管领导为直接责任人，确保迎检工作落实到位。
（二）强化问题整改，确保迎检顺利1. 对上级反馈的问题，要迅速行动，制定整改方案，明确整改措施、整改时限和责任人。
2. 加强自查自纠，对存在的问题进行全面排查，确保整改到位。
3. 加强资料收集整理，确保资料完整、准确、规范。
（三）加强宣传引导，营造良好氛围1. 利用各类媒体，广泛宣传义务教育均衡发展的重要意义和成果。
2. 组织开展丰富多彩的宣传活动，提高全社会对义务教育均衡发展的关注度。
3. 加强与家长、学生的沟通交流，争取社会各界对迎检工作的支持。
（四）强化督导检查，确保工作实效1. 建立健全督导检查机制，对迎检工作进行全面督导。
2. 对工作推进不力、问题整改不到位的，要严肃追究责任。
3. 对工作成效显著的，要给予表彰奖励。
五、工作步骤（一）准备阶段（1个月）1. 成立迎检工作领导小组，明确职责分工。
义务教育均衡发展工作目标责任制度义务教育是国家基础教育的重要组成部分，对于保障每个学生接受良好的教育具有重要意义。
然而，我国义务教育在不同地区、不同学校之间存在着发展不平衡的问题，一些贫困地区和农村地区的学生受到教育资源的不公平分配的影响，教育质量相对较低。
为了实现义务教育的均衡发展，我国教育部门需要建立起一套完善的工作目标责任制度。
首先，实施义务教育均衡发展工作目标责任制度应明确各级教育行政部门的职责和义务。
教育部门需要根据国家和地区的实际情况，制定出具体的工作目标和任务，并明确各级教育行政部门的责任范围和职责。
这些责任包括保障义务教育的普及率、教育资源公平分配、学校基础设施建设等方面。
同时，教育部门应建立科学的考核评估机制，对各地区和学校的工作开展进行定期检查，及时发现和解决工作中的问题。
其次，建立起完善的义务教育资源分配机制。
当前，贫困地区和农村地区的学校在教育资源方面存在不平衡的问题，这导致了教育质量的差距。
因此，要加大对这些地区的教育资源投入，通过财政资金的补助，改善学校的基础设施建设，提供更好的教学条件。
同时，要加强教师队伍建设，引进和培养更多的优秀教师到这些地区任教，提高教育质量。
第三，实施义务教育均衡发展工作目标责任制度要加强家庭教育和社会教育的支持。
家庭教育和社会教育对于学生的成长发展起到了重要的作用。
因此，教育部门需要加强对家庭教育和社会教育的指导和支持。
在教育政策中，要鼓励家长和社会机构为学生提供良好的学习环境和机会，促进学生的全面发展。
总之，实施义务教育均衡发展工作目标责任制度能够促进教育资源的公平分配，提高教育质量，使每个学生都能够享受到良好的教育。
为了实现这一目标，我们需要明确各级教育行政部门的职责和义务，加强对贫困地区和农村地区学校的资源投入，加强家庭教育和社会教育的支持，建立信息公开和监督机制。
只有通过这些措施的综合性推进，才能够实现义务教育的均衡发展。
义务教育均衡发展实施方案义务教育均衡发展实施方案义务教育均衡发展实施方案(一)为贯彻落实《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》、《教育部关于印发〈县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法〉的通知》、《安徽政府办公厅关于印发〈安徽省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法〉的通知》、《安徽政府教育督导委员会关于修订安徽省义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则的通知》、《安徽政府教育督导委员会办公室关于修订及填报义务教育发展基本均衡县申报表的通知》等文件精神，扎实推进我校义务教育均衡发展，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大提出的“大力促进教育公平，合理配置教育资源”的新要求，全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，遵循教育规律和学生成长规律，积极推进义务教育学校标准化建设，均衡合理配置教师、设备、图书、校舍等资源，努力提高办学水平和教育质量。
二、基本原则(一)统筹规划，分步实施。
立足有序和实效，制定切实可行的工作方案，对推进工作进行统筹规划，科学部署，合理安排;结合学校实际，采取先硬件后软件、先易后难、分步实施、有序推进的办法，分工负责，责任到人，推进各项工作任务的高效落实。
(二)坚持标准，因地制宜。
立足标准和实际，既严格坚持省定标准要求，确保各项指标逐一落实，又尊重学校自身客观实际，充分发挥主观能动性，扎实推进学校标准化建设，确保各项指标完成情况符合实际，达到标准，取得实效。
(三)强力推进，注重特色。
立足力度和特色，把省定各项评估指标中未达标项目的整改工作作为当前乃至今后一年工作任务的重中之重，对照未达标台账，细化工作内容，强化工作措施，加强督办，化难为易，化繁为简，强力推进，确保在规定时间内完成各项工作任务;同时在校园文化建设上，要遵循教育规律，注重学校特色发展，加强特色学校创建工作，努力打造富有特色的校园文化，塑造鲜明独特的学校形象。
三、组织领导成立实验学校推进义务教育均衡发展工作领导小组。
创建义务教育发展基本均衡县机构及部门工作职责附件1xx县创建义务教育发展基本均衡县机构及部门工作职责一、组织机构职责领导小组职责：创建工作的领导及决策机构，负责对创建工作的组织、部署、督促和检查，研究解决创建工作中的重大问题。
办公室主要职责：制订义务教育发展基本均衡县督导评估工作方案；督促各乡镇人民政府和县政府有关部门切实履行教育职责和创建工作职责；组织、协调有关部门开展义务教育发展基本均衡县创建工作的宣传及专题资料的制作；加强与市政府教育督导室、市教育评估院的协调，及时贯彻落实上级督导评估精神；组织开展创建工作的专项督查及迎评工作指导；完成县政府和县领导小组领导交办的其他工作。
二、乡镇人民政府、街道办事处各乡镇人民政府、街道办事处要加强对辖区内中小学创建工作的领导，要将创建工作涉及的各方面内容进行责任目标分解，落实目标责任；要在力所能及的范围内，充分动员社会各界力量，多渠道积极筹措资金，努力改善辖区学校的办学设施和条件；要把学校建设列入乡镇（街道）建设规划，并按规定协调解决好教育用地，为教育发展营造更加宽松和谐的发展环境。
三、县级部门职责县政府办：负责统筹协调工作，制发县政府教育相关文件，推进义务教育均衡发展的政策、措施和落实情况，印发县政府常务会定期研究解决义务教育均衡发展重大问题的会议纪要，做好县政府年度相关工作计划、报告及社会评价等工作。
县委宣传部：负责利用电视台、xx报社及xx网等媒体对创建工作进行全面宣传。
县编办：负责县政府教育督导室的机构文件，确保教育部门在编制部门核定的编制范围内依法履行中小学教师管理职权，包括教职工数量、教师结构等，并做好部门迎评档案资料和材料。
县政府督查室：负责各乡镇人民政府、职能部门履行教育职责及创建工作职责的督查。
县残联：负责配合做好三残儿童的入学工作。
县发改委：负责把教育事业纳入经济社会发展的整体规划，制定并实施义务教育学校布局规划，城镇新区开发建设与学校配套同步建设。
