“书香家庭 亲子共读和书香校园”活动实施方案

开展“书香家庭亲子共读”活动实施方案为了促进我校书香校园的建设，提升同学们的阅读兴趣和阅读能力，学校决定开展“书香家庭亲子共读”活动。

此举是基于《教体局转发关于在全省中小学倡导开展“书香家庭亲子共读”活动的通知》的指导精神，并结合我校实际情况制定的方案。

一、指导思想亲子共读有助于培养学生的积极阅读态度；它使孩子能够体验阅读的价值，并享受阅读的乐趣；此外，亲子共读还能建立有效的亲子沟通渠道，增进孩子与家长之间的情感交流，对儿童的健康成长具有积极作用。

通过“亲子共读”活动，我们期望将阅读的活动从校园扩展到家庭，让书香气息弥漫于每个家庭之中。

二、活动目的本活动旨在激发学生和家长对阅读的热情，促进家长与孩子之间的和谐关系，并在阅读过程中增长知识与智慧。

我们期望形成一个由教师引导学生、学生影响家长、家庭推动社会的良好阅读氛围。

三、活动时间活动将从202*年10月开始，至202*年6月结束。

四、领导组织为确保活动顺利进行，特成立“书香家庭亲子共读”活动领导小组。

组长：副组长：成员：五、活动内容1. 学校将通过召开动员会、发放校信通、制作宣传板报等多种形式进行宣传，营造浓厚的阅读氛围。

同时，向家长发送《“亲子共读”倡议书》，主要内容包括：请父母每天抽出20分钟与孩子共度阅读时光，互相监督读书情况；鼓励家长带孩子定期访问书店和图书馆，以拓宽阅读渠道；建议家长在孩子生日时以书籍作为礼物，以及在春节期间互赠好书作为压岁礼。

2. 学校将积极推荐有助于青少年健康成长的优秀读物（详见学校图书推荐目录）。

鼓励家长参与亲子共读，并撰写心得；同时，利用班级图书角，鼓励教师和学生共同阅读，要求学生每周至少撰写一篇读书心得。

3. 学校将通过组织亲子共办剪报、手抄报、制作读书卡片、共写书评、读书心得、课外读物朗读比赛等活动，对学生的课外阅读情况进行评价，并每月评选出“读书之星”和“书香班级”。

4. 在活动期间，将分阶段举办阅读征文比赛、演讲比赛、讲故事比赛。

亲子读书活动方案(精选7篇)亲子读书活动方案（篇1）一、活动目的：启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。

二、活动目标：1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。

4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动领导小组：组长：高伟副组长：孙铭云组员：各中队辅导员四、营造浓浓的书香校园氛围：1、第三周升旗仪式启动读书活动。

通过多种形式，校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。

2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。

各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。

在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。

每个班级利用教室后书包柜建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。

3、班主任、语文教师向学生推荐好书（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等）。

4、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，举行“好书换着看”活动。

5、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”。

五、主要读书活动：（一）教师读书活动1、“书海导航”。

推荐教师阅读书目。

2、“漫步书海，品味人生”。

每位教师精读1—2本教育教学专著或文学作品，撰写读书心得。

3、“畅游书海，享受阅读”。

教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。

4、“我为孩子诵经典”。

每位语文教师利用课前三分钟、语文课、早晚自习等时间为学生朗读经典作品。

（二）学生读书活动1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。

书香家庭亲子共读活动方案（11篇）书香家庭亲子共读活动方案 1一、指导思想：为了推进我校“书香校园”的建设，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，学校决定举办“亲子阅读”活动，让读书活动从学校向家庭延伸，让校园浓郁的书香飘进家庭。

“亲子阅读”活动的举办有利于营造和谐社会、和谐家庭、和谐邻居，也有利于提高家长的明理水平，更有利于培养孩子的阅读习惯。

为此，我校拟开展“亲子共读，营造书香家庭”的活动。

通过活动推动学校的大阅读活动，让孩子能够有时间、有精力、有指导地阅读更多更好的书籍。

二、活动目的：1、通过“书香家庭”创建活动，让家长、学生都喜欢读书，让书成为他们的朋友。

2、指导家长、孩子共同开设“家庭图书架”，并按学校推荐书目购买家庭图书。

3、通过活动，营造良好的家庭读书氛围，提升家庭文化品味，提高家长和学生的综合素质。

4、让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐与幸福。

5、通过活动，使家长掌握家庭教育艺术，成为孩子人格的榜样，成为孩子知心的朋友。

三、推荐书目1《父母必读》河南省教育厅推荐2《给儿子的信》苏霍姆林斯基3《做最好的家长》李镇西4《好父母好孩子》卢勤5《好父母好家教》魏书生6《好父母好方法》孙云晓7《好孩子好习惯》孙云晓8《与孩子一起成长》孙云晓9《培养真正的人》董进宇10《十几岁，决定孩子的一生》孙云晓李文道注：给学生的'推荐书目可参照年级或班级规定，有计划地进行阅读四、具体措施1、营造“书香家庭”氛围：（1）家中为学生配置写字台、台灯、书柜等用品。

（2）家长每月带孩子逛书店不少于1次，购买自己喜欢的书。

（3）家中没有打牌、赌博场所。

2、建立“家庭图书架”每个家庭要准备一学期要精读的书3-6本。

3、活动开展：（1）家长、孩子共同制定家庭读书计划。

（2）家长每月带孩子逛书店不少于1次，购买自己喜欢的书。

（3）坚持每天读书15分钟，持之以恒养成习惯。

（4）学生和家长可根据自己的需要和爱好，读各自喜欢的书籍，也可以选择共读的形式，做好“亲子共读”。

学校亲子阅读,书香家庭活动方案示例文章篇一：《学校亲子阅读，书香家庭活动方案》嗨，大家好呀！今天我想和你们分享一个超棒的活动方案，那就是我们学校要开展的亲子阅读，打造书香家庭的活动呢。

在我们的家庭里，爸爸妈妈总是很忙，我呢，也有好多作业和小伙伴要玩耍。

可是，阅读这件事好像被我们都忽略了。

我就想啊，要是有一个活动，能让我们一家人坐在一起看书，那该多好啊。

就像一家人围坐在一起吃火锅一样，热热闹闹，还能分享好多有趣的东西。

阅读不也应该是这样吗？大家共享书中的奇妙世界。

那这个活动怎么开展呢？首先，活动得有个启动仪式。

我们可以在学校的操场上，或者大礼堂里举办。

校长站在台上，拿着大喇叭说：“同学们，家长们，从今天起，我们要开启一段超级有趣的亲子阅读之旅啦！”那声音得特别响亮，就像过年放的鞭炮一样，一下子把大家的热情都点燃起来。

然后呢，每个班级的老师把家长和同学们带到指定的小区域。

老师可以拿着一本超级厚的故事书，像举着魔法棒一样，说：“看呀，这本书里有好多好多的宝藏呢，就等着我们和爸爸妈妈一起去挖掘。

”家长们肯定会眼睛亮晶晶的，我们这些小朋友更是兴奋得不行，就像小猴子发现了一大片香蕉林。

接着就是选书环节啦。

学校可以在图书馆专门设置一个亲子阅读书架。

这书架上的书啊，就像是一个个小世界，有讲魔法冒险的，就像《哈利·波特》，那里面的魔法学校，我一直梦想着能去呢；还有讲动物生活的，小动物们就像我们的小伙伴一样，在书里过着有趣的生活。

爸爸妈妈和我就可以一起在这个书架前挑选。

我可能会拉着爸爸的手说：“爸爸，爸爸，这本关于恐龙的书看起来好酷啊，我们就选这本吧。

”爸爸可能会摸摸我的头说：“宝贝，那我们再看看有没有关于宇宙探索的呢？爸爸一直对宇宙很感兴趣呢。

”妈妈在旁边也会发表她的意见：“我觉得这本讲家庭故事的书也不错呀，就像我们自己家的故事一样。

”这样，大家你一言我一语，就像一群小鸟在叽叽喳喳地讨论哪里的果子最甜一样，最后选出一本大家都满意的书。

学校“亲子共读•书香家庭”建设实施方案最是书香能致远，腹有诗书气自华。

我校一直开展着丰富多彩的读书活动，营造书香校园，并着力引导老师和家长从弘扬民族文化，促进终身发展的高度来对待阅读，引导孩子热爱读书，善于读书。

让师生亲近书籍，让阅读成为师生的一种生活状态，让书香浸润XX学校的教育。

学校全面开展读书活动以来，一直以“晨诵·午读·暮省”做为师生学习生活的日常方式。

家长陪伴孩子读书是润化亲情、增加人生智慧的最佳方式。

为了进一步推动学校的“亲子共读、书香家庭”建设制定如下实施方案：一、活动目标1、通过“亲子共读、书香家庭”创建活动，家长与孩子选择“最喜欢的一本书”来共读，及时交流心得体会，家长要以自己的读书热情去激发、培养孩子的读书兴趣。

2、通过“亲子共读、书香家庭”创建活动，提倡学生建立小书架，并有一定的藏书量。

3、通过“亲子共读、书香家庭”创建活动，营造良好的家庭读书氛围，提升家庭文化品味，提高家庭成员的文学欣赏能力及综合素质。

4、让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐、幸福与收获的喜悦。

让家长成为孩子人格的榜样，成为孩子知心的朋友。

二、活动要求1、班主任在班级内负责宣传、动员工作，为孩子营造良好的家庭阅读氛围，父母和孩子一起制定读书计划表，提倡学生、父母共读。

2、班主任老师在班级群里向学生推荐好阅读书目，交给学生科学有效的读书方法，提高阅读速度和质量。

3、家长与孩子选择“孩子最喜欢的一本书”来共读，并能以身作则与孩子交流心得体会，要以自己的读书热情去激发、培养孩子的读书兴趣。

4、“亲子共读”时间每周至少有两个小时，低年级孩子每天的阅读时间不少于半小时，中、高年级孩子每天的阅读时间不少于1小时。

5、学生每周完成一篇亲子共读记录卡或记录在阅读银行卡上。

6、班级开展亲子阅读活动。

与爸爸妈妈一起读好书，一、二年级学生讲绘本故事，三、四年级学生和家长互动分角色朗读，五、六年级学生和家长分享读后感，亲子共读讲述书的故事，融洽家庭读书氛围。

2023年小学寒假“亲子共读·书香家庭”建设实施方案一、背景和目标随着社会的快速发展和信息技术的普及，孩子们的课外活动越来越多样化，阅读习惯逐渐减弱，家庭阅读氛围也趋于淡漠。

为了加强家庭阅读的重要性和意义，提升孩子们的阅读兴趣和能力，我校决定在2023年小学寒假开展“亲子共读·书香家庭”建设活动。

本次活动的目标是：通过积极参与、共同阅读，营造良好的家庭阅读氛围，提升孩子们的阅读兴趣和能力，增强家庭的凝聚力和亲子关系。

二、组织机构和人员安排1. 活动组织机构：（1）活动策划小组：由教务处、家委会、图书馆等单位的相关负责人组成，负责制定活动方案、安排活动流程，并统筹组织实施。

（2）活动实施小组：由班主任、图书馆管理员等相关人员组成，负责具体的活动实施和指导。

2. 人员安排：（1）班级指导老师：负责组织和指导学生参与活动。

（2）家庭指导老师：由家长自愿报名，学校从报名的家长中选拔合适的人员进行培训，负责指导家庭参与活动。

三、活动内容和时间安排1. 活动内容：（1）家庭阅读计划：学校向每个家庭发放一份寒假阅读书单，家长与孩子共同选择几本适合孩子阅读的书籍，在寒假期间逐本完成阅读。

同时，学校还为每个年级设置了一本“经典之选”，要求全年级的学生和家长都要阅读并完成相关任务。

（2）亲子阅读活动：学校组织孩子们和家长一起参加阅读分享会、书评会、亲子诵读等活动，通过互动交流，增进彼此的了解和亲密度。

2. 时间安排：（1）活动前期准备：在学期结束前，提前制定活动方案、准备阅读书单等准备工作。

（2）活动正式开始：寒假开始后，家长和孩子们开始参与家庭阅读计划，按照阅读书单的要求逐本完成阅读。

（3）亲子阅读活动：在寒假期间，根据具体情况安排亲子阅读活动，每周至少组织一次。

四、活动保障措施1. 宣传推广：通过学校通告、家长会、班级微信群等途径加强宣传，提高家长和孩子们的参与度。

2. 培训指导：针对家长，学校组织培训班，培训内容包括阅读引导技巧、情感沟通等方面的知识和技能，提升家长的阅读指导能力。

书香飘万家亲子阅读活动方案(精选5篇)书香飘万家亲子阅读活动方案篇1活动目的为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。

建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。

活动时间2月——6月我园本次活动将历时4个月进行，准备分三个阶段开展。

2月为导读阶段，由各班老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、飞信等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，3月、4月、5月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，6月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。

活动准备1、各班利用寒假放假家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“让压岁钱更有意义”的倡议书，使孩子认识到用压岁钱来买书，在收获知识的同时会收获更多的快乐，鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年龄特点的一本绘本图书。

2、教师向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。

3、教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。

4、各班制定适合本班幼儿的亲子阅读计划。

活动过程1、各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，并自制相应的“亲子共读，记录成长”本下发给家长，运用电话、飞信、入园、离园交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。

鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。

老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。

2、请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经验。

3、每周请一名家长利用离园时间开展故事妈妈进课堂活动。

4、每天晨间活动时间开展“我是小小故事家”，由一名幼儿讲一个故事。

5、每周轮流让孩子带回一本图书，资源共享。

6、收集家庭实施亲子共读资料。

书香家庭书香校园活动实施方案优秀随着时代的进步和社会的发展，书香家庭和书香校园建设已经成为了广大教育工作者和社会各界人士的共同目标。

书香家庭和书香校园活动实施方案的优秀性关系到家庭教育和学校教育的深度和广度，对于提高学生的综合素质和终身学习能力、培养文化自信和维护精神文明建设具有重要意义。

一、书香家庭建设方案的优秀性1、明确目标：要以家庭教育的方式，让父母积极参与孩子的读书活动，提高孩子的文学素养。

要营造家庭共读、共享、共赏的氛围，让孩子在家庭中能够自觉接纳书籍的熏陶，培养书香气息，成为有文化的人。

2、策略正确：实行家长带头读书、家庭共读、家庭读书记录等方式，通过亲身实践和体验，引导父母逐渐认识到家庭读书的重要性和读书的意义。

通过话题式阅读、思考式阅读、情感式阅读等类型的阅读，增强家庭教育的未来性和生命力。

3、内容设计丰富：计划制定多重内容的阅读课程，让父母和孩子能够有更多选择。

对于孩子而言，由于年龄和知识体系的差异，所看的书也有所区别，因此我们在家庭教育的活动中可根据孩子的年龄和学科设计不同的书单。

在选书的过程中，我们要注意对孩子的思想和身心的影响，不推波助澜，不助长虚荣心和攀比心。

4、形式多样：好的家庭教育不能仅仅停留在书本上，要用多种形式让活动变得更生动。

家长可以选择和孩子一起制作绘本或者小说，也可以和孩子一起做阅读笔记和朗读节目，给孩子创造更多的阅读体验。

二、书香校园建设方案的优秀性1、科学方案：学校要与自己的特点和目标相结合，不断完善书香校园建设方案，力求凸显自己的特色和优势。

建立以学校办学思想为基础的“书香校园活动实施方案”，明确目标，总结经验和好的做法，及时调整不适宜的环节，为学生搭建一个优秀的读书平台。

2、策略正确：实行多项活动，让学生的阅读兴趣更高涨，并产生积极向上的心态。

校园读书会、课外阅读、阅读交流、朗读比赛、绘画展，每一项活动都包含富有启迪思维的元素，让学生在娱乐中陶冶情操，收获丰富的知识。

家园共育亲子读书活动实施方案一、引言近年来，家庭教育备受关注，亲子读书活动作为一种有效的家庭教育方式逐渐受到重视。

家园共育亲子读书活动是指学校与家庭合作开展的阅读活动，旨在通过亲子共同阅读的方式促进孩子的阅读兴趣和能力的提升，同时增进家校之间的互动与交流。

本文将深入探讨家园共育亲子读书活动的实施方案。

二、实施目的1. 激发孩子的阅读兴趣：通过与父母共同阅读的方式，加深孩子对阅读的兴趣，培养他们良好的阅读习惯。

2. 提高学生的阅读能力：亲子共读可以引导学生正确阅读，帮助他们提高阅读理解、阅读速度和词汇量。

3. 加深家校合作：通过亲子读书活动，促进学校与家庭之间的密切联系与合作，增进双方的互信和理解。

三、实施步骤1. 制定共育计划：学校在每个学期初制定年级亲子读书活动计划，明确每个月的主题和书目。

建立亲子读书俱乐部，定期组织家长和孩子共同交流阅读心得和体验。

2. 家园互动：学校通过家长会、微信群等平台与家长沟通，邀请家长参与亲子读书活动。

学校可以定期组织家庭阅读活动，为学生和家长提供共同阅读的机会。

3. 导读指导：针对每本主题书，学校可以在教育平台上提供相关导读材料，向家长普及阅读方法和技巧，帮助家长更好地引导孩子阅读。

4. 推动亲子共读：学校可以向家长推荐适合不同芳龄段孩子的图书，并提供图书借阅服务。

鼓励家长与孩子一起阅读，建议在家庭中设置固定的阅读时间，形成良好的阅读氛围。

5. 教师指导：学校组织教师参与亲子读书活动，他们可以在课堂上分享自己的阅读体验，引领学生的阅读方向，并向家长提供支持和指导。

6. 总结回顾：亲子读书活动期间，学校定期组织总结回顾会，家长和孩子可以分享对书籍的感悟和收获，提出问题并交流思考。

学校还可以组织评比活动，奖励表现突出的家庭。

四、活动效果评估1. 学生阅读兴趣提升：定期进行调查问卷，了解学生对亲子读书活动的兴趣程度和影响力，通过数据进行评估。

2. 家校交流增加：通过教师和家长的反馈问卷，了解双方在活动过程中的交流情况和学生阅读情况，评估活动的有效性。

2024年小学寒假“亲子共读·书香家庭”建设实施方案____年小学寒假“亲子共读·书香家庭”建设实施方案一、背景介绍亲子共读是指父母与孩子共同阅读的一种教育方式，通过共读可以加深亲子之间的情感交流，培养孩子对阅读的兴趣和爱好，提高孩子的语言表达能力、阅读理解能力、逻辑思维能力等。

然而，随着社会经济的发展和科技的进步，越来越多的家庭忽视了亲子共读的重要性，导致孩子阅读能力的下降和阅读习惯的丧失。

因此，为了帮助家长和孩子建立良好的阅读习惯和共读氛围，我们计划在____年小学寒假开展“亲子共读·书香家庭”活动。

二、活动目标1. 提高孩子的阅读能力和阅读习惯，培养孩子的阅读兴趣。

2. 增进亲子之间的情感交流，促进家庭的和谐发展。

3. 引导家长了解和掌握正确的亲子共读方法，提高家长的教育能力。

4. 打造书香家庭，营造良好的阅读氛围。

5. 帮助孩子更好地利用寒假时间，开展有益的阅读活动。

三、活动内容1. 开展亲子共读比赛：组织家庭参加亲子共读比赛，要求家庭共同选择一本适合孩子年龄的图书进行共读，各家庭准备一个共读故事的演讲，比赛评选出优秀团队和优秀演讲。

2. 举办亲子共读讲座：邀请专家学者进行亲子共读讲座，介绍亲子共读的重要性、方法和技巧，并开展相关互动活动，提供给家长们更多的指导和帮助。

3. 组织家庭阅读互动活动：组织家庭到图书馆进行阅读活动，参观图书馆，借阅图书，并进行亲子共读环节，提供儿童读物展示和推荐，鼓励孩子参与到图书馆的活动中来。

4. 推广优秀绘本：组织家庭进行绘本推广活动，鼓励孩子和家长一起选择和推广优秀的绘本图书，进行亲自推荐和分享，为更多的家庭提供优质的阅读资源。

5. 举办亲子共读争霸赛：开展亲子共读争霸赛活动，家庭可以准备一段亲子共读视频或录音，进行作品展示和评选，鼓励家庭积极参与，并通过比赛评选出优秀作品。

6. 鼓励家长阅读：组织家长进行阅读活动，在社区设立书屋或阅读角，提供丰富的阅读资源，鼓励家长参与阅读，同时组织家长阅读分享会，让家长们互相推荐阅读书目并分享阅读心得。