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专题八 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(含创新题型) ——联系生活，合理表达郎平交出满意答卷，恒大为其践行担子更重，“铁榔头”全年不休这是2013年5月8日《时代商报》A11版一篇文章的标题。
文章报道郎平在恒大女排执教四年，取得了优异成绩，今后郎平将同时担任中国女排和恒大女排主帅，在她即将率中国女排出征时，“恒大女排将为郎平举行送行仪式”。
举行送行仪式能说是“为其践行”吗？一、真题体验1．(2013·湖北高考)有媒体统计了诺贝尔文学奖得主莫言与作家郭敬明2012年度的作品总销量，发现前者的总销量远低于后者。
中国社会科学院发布的《中国文情报告(2012～2013)》显示，2012年度小说类图书的销量冠军仍然是郭敬明的作品。
你如何看待这种现象？请简要点评。
要求：①观点明确；②语言表达简明、得体；③不超过30字。
(4分)答： 解析：回答本题时可从两个角度来谈对这一现象的看法：一是从读者群体方面来谈，如“两位作家的读者群体不同，在销量上简单比较没有必要，也没有意义”；二是从两位作家作品的文学价值上看，这两位作家的写作风格、写作重点等不同，各有千秋，所以销量与作品的文学价值不能画等号。
回答时要注意观点明确，言之有理，不超过30字。
“践行”是实行、实践，如“践行诺言”“践行科学发展观”。
但这个词与送行无关，用在这个场合不得体。
与送行有关的词有“饯行”。
“饯”是设酒食送行，“饯行”必须有酒食。
恒大女排举行仪式为郎平送行，不知是否备有酒食。
如果有，可以说为郎平“饯行”。
如果未设酒宴，只举行仪式，可说为郎平送行或壮行。
不管用什么形式欢送郎平，都不能说“为其践行”。
参考答案：(示例一)两位作家的读者群体不同，不能也不应在销量上简单比较。
(示例二)销量与作品的文学价值不能画等号，这两位作家各有千秋。
2．(2011·湖北高考)从今年5月1日起，我国在室内公共场所实行全面禁烟。
请你为校园内的“禁烟提示牌”编写一条温馨提示语。
考点六语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动题组1 连贯类【句子补写题】1．在文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过20个字。
我校曾推行小班化课堂改革实践，要求教师尝试把课堂学习权还给学生，少教多学，少讲多练，先学后教，以学定教，结果引来一片质疑和阻拦。
__①__。
有一些家长在论坛发帖，并联名到学校来阻拦。
我们坦率面对，主动邀请意见强烈的家长前来沟通。
有家长质问说：你们这不是把我们的孩子当小白鼠吗？__②__。
有更多的家长则质疑：“既然课改那么好，为什么其他学校不搞改革，为什么许多名校不搞改革？”实际上，我们教育工作者队伍中，转变思想、理念和作风，接受新的变化和革新，__③__。
据说，不少学校课改项目遭到家长和社会反对，推行不下去，主要是一部分思想还没有想通的教师从中发挥了负面作用。
还有的则是一些教育行政部门领导的顾虑重重，畏缩不前，导致校长和老师们不敢“轻举妄动”。
(节选自《中国日报》) 答：①__________________________________________________②_____________________________________________________③_____________________________________________________答案①有的来自内部，有的来自家长②我们的孩子不允许做你们课改的牺牲品③比起家长来，还要艰难和被动得多解析①处，应承接“结果引来一片质疑和阻拦”，根据文意，应从学生和家长两方面来概述；②处，联系“小白鼠”可联想到是做实验的内容；③处，结合上下文，不难得出答案。
2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
每个人在自己的工作、社交、业余生活、饮食起居诸方面，__①__。
细想想，这些习惯无一不是一点一滴慢慢形成的。
学案3 简明、得体题型语言表达的“简明”包括简洁和明了两方面的要求，是指语言表达简约而无冗余、明晰而无歧义，主要考查删除冗余信息、消除歧义的能力。
这一考点经常和词语运用、病句修改、语段压缩、句式变换、语言表达应用等考点综合在一起考查。
语言表达的“得体”，指的是应用的语言要体现语境和语体的要求，包括：内容得体、目的得体、对象得体、手段得体、场合得体等。
具体要求有以下几点：语言表达适合语体的特点和需要；语言表达符合表达者和接受者的身份；语言表达符合特定的场合、目的；语言表达有分寸。
[真题体验] _____________________________________________________________________ [题型1] 简明[2009·重庆卷]阅读下面语段，按要求回答问题。
(只填序号)看到“好朋友”三个字，我第一个想到①的就是——小朵。
忘记了我们是什么时候认②③识的了，可能大概是一个天空飘着朵朵白云④的日子吧。
“物以类聚”一语似乎是为我们⑤两人诞生的，因为我们都是属于排骨级的人⑥⑦⑧物。
唯一不同的是她比我更瘦——我充其量⑨是一个肉排，因此，小朵别号“金箍棒”，⑩⑪大家都亲切地叫她——棒妹儿。
⑫(1)语段中③、④、⑥、⑦、⑧、⑩处，必须删去的一处是________；不能删去的一处是________。
语言表达中，有些词语会显得重复啰唆，必须删去；有些词语却不可缺少，少了便会表意不明或表达不够连贯；又有一些词语则是可用可不用。
解此题，可以发现④处的“大概”和“可能”语意重复，必须删去；⑩处的“因此”表示前后构成因果关系，若删去则会造成逻辑关系不明，容易让人误解句意。
③⑥⑦⑧几处则属于可用可不用的词语。
答案：④⑩[题型2] 得体[2010·广东卷]某校举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。
下面是演出的节目单：晚会节目单1．《孔雀东南飞》(原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》) 演出：高一(2)班2．《雷雨》(原作曹禺《雷雨》) 演出：高二(5)班(其他略)节目主持人在主持节目时常常在节目之间加上衔接的话，以增强晚会的整体感。
专题09 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动新课标《考试大纲》规定：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为E级(表达应用)。
1．考查形式：①常单独命题考查“连贯”；②个别试题有单独考查“得体”；③“简明、连贯、准确、鲜明、生动”往往与其他考点综合考查。
2．考查特点：题型多样，综合性强。
本考点多以主观题形式考查，既有综合考查，又有单独考查，也有结合其他考点进行考查。
考查题型有点评、拟写宣传语、写开场白、写画外音、写读书札记等，如2015年福建卷第19题，考查评述现象。
本考点很多省市的考题均有涉及，且极易出现新题型。
一、连贯语句的连贯，是指上下文之间要有明显的联系，话题要统一，陈述对象要尽可能保持一致，句序要合理，句子的组合与衔接、呼应要自然。
(一)排列句序排列语序题主要考查语言的连贯，是很好的理清思路、理解主要内容的训练方式。
基本要求是连缀句子。
将思想表达清楚，不乱不涩，考虑好前后的贯通和衔接的紧密。
【典例解析】依次填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是 ( )中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。
今天，我们纪念抗日战争胜利70周年，就是要________，________，________，________，________。
铭记这段历史，是因为它的惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆，更是希望从中汲取沉痛的历史教训，获得开创未来的精神力量。
①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士A．⑤③④②①B．①②④⑤③C．③⑤①④②D．④③②①⑤【答案】C【解析】本题考查语句衔接连贯的能力。
根据横线后的“它的惨烈悲壮与不屈抗争”推断横线处的内容应该是先阐明抗日战争中惨烈的死难情况，故③⑤为一组；然后强调社会各界不屈不挠的抗争及支援情况，故①②④为一组；最后根据程度由浅入深、概念由小到大的顺序排列。
