54班2017年春期数学复习计划 胡国成

2017学年度第一学期数学学科期末复习计划班级：四（3）（4）教师：陶如义现状分析优势本学期四年级（3）（4）两班的学生，有大部分学生的数学学习兴趣有了很大提高，学习态度也有较大的提升，家长配合的力度也较以往有了很大的改观，这都为我的数学教学以及学生的数学学习带来了很好地动力。

教与学存在的问题教学方面：教学方法过于单一、过于呆板。

不敢放手引导学生自己去发现、思考、归纳，这也是我一直存在的问题。

所以有时还不能够准确地把握教材、驾驭教材，尤其是“重结果、轻过程”，忽视算理教学，忽视思维训练，解题与思维训练脱节等现象严重。

忽视对学生能力的培养，注重的是片面机械重复的训练。

由此导致学生对运算法则掌握不牢固。

计算的速度慢、准确性差；导致学生数学思维定势严重，缺乏变通，解答问题的方法单一，缺乏发散、求异的创新思维；再就是学生逻辑推理能力差，不能熟练的运用公式、定律、定理，数学应用能力差。

学生学习方面：与以往大致相同，学生学习时，总是被动的听，总是带着一种神秘的复杂感，此时，他们的思维受到抑制，很难进入到理解的最佳状态。

这样老师很累、学生也很累，而效果并不好。

教师忽略学生的反映，总认为解题的方法，老师已经对每种类型一一讲解了，为什么学生还不会做呢，于是责备学生上课不认真听讲，或者说学生不太爱开动脑筋，使学生不断地丧失学习的信心。

教学质量目标班级：四（3）优良率： 45 及格率： 80 低分率：6 班级：四（4）优良率： 55 及格率： 85 低分率：8 班级：优良率：及格率：低分率：复习重点复习重点：计算部分、概念部分、几何部分、应用部分计算准确性的提高和混合运算运算律的应用。

但这个年龄段的学生比较粗心，计算比较容易出错。

对应用题的理解能力不够，自己审题的难度较大。

所以，在复习时应该重点放在计算能力的培养和对应用题的理解上，对于课本上的基础知识也需要进行复习巩固。

而有少部分成绩优异的学生对知识的掌握程度姣好，这就需要在复习时对他们这部分学生加大难度，进行有难度的训练。

2017年九年级数学中考总复习计划和策略九年级数学备课组初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。

下面就下学期初三数学总复习教学，拟定本届初三毕业班的总复习计划和策略。

一、要研究教师要去制定复习计划和指导学生，要先研究《课标》，研究考纲，研究教材，研究近几年我市的中考试题，进而把握命题的发展趋势，在全面的基础上，有重点，有区分度地进行复习。

在复习中一定要依纲据本，做到心中要有考点，复习要紧扣考点，例证性题目和精选练习题一定要围绕考点，并根据参考性试题和考纲要求精选或自制模拟题。

二、要安排科学安排计划，合理安排时间，精心安排内容，精打细算定好进度，按中考精典的复习方式，分三个阶段进行。

第一轮复习【3月初—4月中旬】（一）第一轮复习的形式：“梳理知识脉络，构建知识体系”—理解为主，做题为辅（1）过三关①过记忆关必须做到：在准确理解的基础上，牢记所有的基本概念（定义）、公式、定理，推论（性质，法则）等。

②过基本方法关需要做到：以基本题型为纲，理解并掌握中学数学中的基本解题方法，例如：配方法，因式分解法，整体法，待定系数法，构造法等。

③过基本技能关应该做到：无论是对典型题、基本题，还是对综合题，应该很清楚地知道该题目所要考查的知识点，并能找到相应的解题方法。

（二）知识系统化1.在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。

（1）数与代数分为3个大单元：数与式、方程与不等式、函数。

（2）空间和图形分为5个大单元：几何基本概念（线与角）与三角形，四边形，圆与视图，相似与解直角三角形，图形的变换。

（3）统计与概率分为2个大单元：统计与概率注意：配套练习以《中考先锋》为主，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。

2.第一轮复习应注意的问题（1）必须扎扎实实夯实基础中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，基础分占总分的70%，因此必须对基础数学知识做到“准确理解”和“熟练掌握”，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速；（2）必须深钻教材，不能脱离课本；（3）掌握基础知识，一定要从理解角度出发；（4）定期检查学生完成的作业，及时反馈对于作业、练习、测验中的问题，将问题渗透在以后的教学过程中，进行反馈、矫正和强化。

2017年春二年级数学复习计划教师:邢俊霞一、学情分析：学生在数学学习上主要存在以下问题：（1）部分学生的口算速度比较慢，笔算的正确率不高；（2）不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题；（3）学生的学习习惯还不够好，学生独立审题的能力还有待加强训练. 二、复习内容：除法、方向与位置、生活中的大数、测量、整理与复习、加与减、认识图形、时分秒、数学好玩、调查与记录。

下面就各部分内容的复习作一简要说明。

(一)数与代数1．“有余数的除法”的复习。

通过一学期的学习，学生对除法的意义和计算已经比较熟悉了。

生活中把一些物体平均分后有时会有余数，进一步体会除法与生活的密切联系，正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式2．“万以内数的认识”的复习。

万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成。

教材分别安排题目进行复习。

另外，结合实际数据，使学生进一步明确准确数与近似数不同，知道近似数的作用，从而对数有更全面的认识。

3．“万以内的加、减法”的复习。

本学期所学的万以内的加、减法计算与1000以内的加、减法有很多联系。

因此，这部分内容复习的重点是培养学生综合运用知识的能力。

对于每一个计算的问题，学生应能根据已学知识正确计算。

学生可以选择自己喜欢的方法进行计算。

另外，还要特别注意对学生估算意识的培养。

(二)空间与图形1.《方向与位置》借助实践活动，认识八个方向；能给定一个方向，辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置；体会到生活中处处有数学。

2．《测量》通过动手测量操作和实际活动，感受1分米、1毫米、1千米有多长，以及千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系，能根据具体情景选择合适的长度单位；培养学生的估测意识，能估计一些物体的长度。

3.《认识图形》本学期所学的图形（锐角和钝角）与变换（平移和旋转）都是实际情境中学习的。

因此，复习的重点也是让学生结合自己的实际生活对图形和变换进行描述，加深对这些知识的认识。

从而培养学生有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。

中考复习计划书：数学2017年中考复习计划书：数学中考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。

以下是小编整理的关于2017年中考数学复习计划书范文。

欢迎大家参考!【1】2017年中考复习计划书：数学一、第一轮复习(3-4周)1、第一轮复习的形式:“梳理知识脉络，构建知识体系”----理解为主，做题为辅(1)目的:过三关①过记忆关必须做到:在准确理解的基础上，牢记所有的基本概念(定义)、公式、定理，推论(性质，法则)等。

②过基本方法关需要做到:以基本题型为纲，理解并掌握中学数学中的基本解题方法，例如:配方法，因式分解法，换元法，判别式法(韦达定理)，待定系数法，构造法，反证法等。

③过基本技能关。

应该做到:无论是对典型题、基本题，还是对综合题，应该很清楚地知道该题目所要考查的知识点，并能找到相应的解题方法。

(2)宗旨:知识系统化在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。

①数与代数分为3个大单元:数与式、方程与不等式、函数。

②空间和图形分为3个大单元:几何基本概念(线与角)，平面图形，立体图形③统计与概率分为2个大单元:统计与概率2、第一轮复习应注意的问题(1)必须扎扎实实夯实基础中考试题按难:中:易=1:2:7的比例，基础分占总分的70%，因此必须对基础数学知识做到“准确理解”和“熟练掌握”，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

(2)必须深钻教材，不能脱离课本按中考试卷的设计原则，基础题都是送分的题，有不少基础题都是课本上的原题或改造。

(3)掌握基础知识，一定要从理解角度出发数学知识的学习，必须要建立逻辑思维能力，基础知识只有理解透了，才可以举一反三、触类旁通。

相对而言，“题海战术”在这个阶段是不适用的。

二、第二轮复习(3周)1、第二轮复习的形式:“突出重点，综合提高”----练习专题化，专题规律化(1)目的:融会贯通考纲上的所有知识点①进行专题化训练将所有考纲上要求的知识点分为为多个专题，按专题进行复习，进行有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

2017年初三数学中考复习计划编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017年初三数学中考复习计划）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017年初三数学中考复习计划的全部内容。

2017年初三数学中考复习计划一、第一轮复习(课本系统知识复习）1、重视课本，系统复习。

初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。

复习时应以课本为主，在复习时必须深钻教材，把书中的内容进行归纳整理，使之形成自己的知识结构。

2、夯实基础,学会思考.在应用基础知识时应做到熟练、正确、迅速。

3、重视基础知识的理解和方法的学习。

基础知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。

掌握基础知识之间的联系,要做到理清知识结构,形成整体知识，并能综合运用。

二、第一轮复习应该注意的几个问题1、扎扎实实地夯实基础.使每个学生对初中数学知识都能达到“理解"和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

2、中考有些基础题是课本上的原题或改造,必须深钻教材,绝不脱离课本。

3、不搞题海战术，精讲精练。

4、定期检查学生完成的作业,及时反馈。

教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合,或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化。

5、注重思想教育，不断激发他们学好数学的自信心，并创造条件，让学生体验成功的快乐。

6、注重对尖子的培养.在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美、以提高中考优秀率。

对于接受能力好的同学,培养解题技巧，提高灵活度，使其冒“尖”。

三、第二轮复习（热点专题突破）1、第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上,进行拔高，适当增加难度；抓重点内容,适当练习热点题型。

小学五年级数学
春期期末复习计划
本学期的五年级数学课程已经讲授完毕，为更好进行期末复习，使学生所学的数学知识得到巩固，特制定本计划如下：
一、加大对典型题型的复习力度：
由于期末复习时间比较宝贵，所以对于学生很少出差错的例题尽量不点评，或者点到为止。

对于部分学生出差错的试题要做到适当点评。

对于具有迷惑性、典型性、综合性的典型例题，要做到重点讲评。

二.交给学生正确的做题方法：
数学的学习，重在方法的掌握。

所以我要通过本轮的复习指导学生理清答题思路，从而掌握正确的答题方法，为他们今后的数学学习打下坚实的基础。

三.做好培优补差工作:
在本轮复习中对于平时数学学习较差的同学，要设法帮助他们恢复信心，使其保持和强化学好的心理动机。

以便使他们把数学学习成绩更快的赶上来。

同时对于好学生要更加严格的要求，让他们在原来的基础上更上一层楼。

四、注重因材施教：
在本轮复习中，要主动了解同学们平时的反应，以便及时调整自己的教学方法和教学内容做到因材施教，让每位学生都取得应有的进步。

五、注重内容的拓展性：
在本轮复习的过程中，要注重复习内容的拓展性，复习内容既要紧密联系课本知识，又要在课本内容的基础上有所拓展，以便让学生有更大的收获。

2017年春期五（2）班数学期末复习计划一、复习目标：1．通过整理和复习，使学生会掌握分数加减法运算的方法，并能正确的进行计算。

2．通过整理和复习，使学生掌握正方体、长方体的表面积和体积的计算方法，灵活运用知识解决生活中的实际问题。

3．通过整理和复习，使学生能在方格纸上根据给出的轴对称图形的一半画出另一半；能在方格纸上将简单图形旋转。

4．通过整理和复习，使学生知道复式折线统计图的作用，会用折线统计图来表示数据。

能根据需要选择条形统计图或折线统计图表示数据；能根据统计结果作出简单的分析和判断。

5．通过整理和复习，使学生经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。

二、复习策略：1．按书本设计基本程序，适当调整，由前到后；从简单到复杂循序渐进展开有条不紊的系统梳理；在系统梳理的基础上进行针对复习，主要针对第一步复习发现或存在的问题进行强化、纠正、补救等方面的复习工作。

2．要重视查漏补缺。

要根据所教班级的情况，确定班级的复习计划，对相对比较薄弱的内容要加强复习和练习。

3．要注意区别对待不同的学生。

对不同的学生要有不同的要求。

在复习题的设计中要十分注意层次性4．要重视学生积极主动的参与到复习过程中去。

可采用的一些形式：学生自己出题目练习，学生自己去整理知识；学生与学生之间去交流与合作。

5．综合复习、分层练习，做到在练中复；在复中练，纵横交错混杂进行。

三、复习时要注意的几个问题1、要重视查漏补缺。

要根据所教班级的情况，对相对比较薄弱的内容要加强复习和练习。

2、要注意区别对待不同的学生。

对不同的学生要有不同的要求。

在复习题的设计中要十分注意层次性。

3、要重视学生积极主动的参与到复习过程中去。

可采用的一些形式：学生自己出题目练习，学生自己去整理知识；学生与学生之间去交流与合作。

4、重视学生能力的培养以及数学知识与现实生活的联系，能够运用所学知识解决生活中的实际问题。

2017年度七年级数学期末复习计划复习是巩固已学知识，拓展新知识的必要手段，做好期末复习工作能使学生全面系统掌握基础知识，提高基本技能，开展学生的智力。

复习阶段做到有条不紊复习，按部就班地推进，知识在学生头脑中更系统化、完整化，从而更好地应用知识，提高学习质量。

做好全面复习工作要有周密的计划，这样才能在最短时间内，更好更多地掌握知识，提高能力。

为此，在复习之前做出本学期的期末复习计划。

一、指导思想1、把握新课标“以人为本”的基本思想，培养全面发展的人，提高学生的全面素质，掌握初中数知识，234、础是领域的123师教学选用。

4、每章安排了“小结”，包括本章的知识结构图和对本章内容的回顾与思考。

5、本书的习题分为练习、习题、复习题三类，练习供课上使用，有些练习是对所学内容的巩固，有些练习是相关内容的延伸。

三、复习目标：针对全班的学习程度，初步把复习目标定为尽力提高全班学生学习成绩。

四、复习策略：“先分后总”的复习策略，先按章复习，后汇总复习；“边学边练”的策略，在复习知识的同时，紧紧抓住练这个环节；“环节检测”的策略，每复习一个环节，就检测一次，发现问题及时解决；“仿真模拟”的复习策略，在总复习中，进行几次仿真测试，来发现问题，并及时解决问题，促进学生学习质量的提高。

及时“总结归纳”的策略，对于一个知识环节或相联系的知识点，要及时进行归纳与总结，让学生系统掌握知识，提高能力。

五、复习措施：1、理清知识脉络：全书按四个环节处理，运用表格形式，把四章的内容并列展示出来，形成系统的知识表，理清各章知识之间的逻辑关系，形成一个清晰的知识脉络，便于学生系统掌握基础知识，把握全书的脉结构。

2、按章节串讲一遍：按全书的章节从前到后再认真解释一遍，在第一轮学习中，没有注视到的，和在学习练习中发现问题的知识环节要仔细地讲一篇，让学生形成更细的更准确的知识点。

串讲时，采用边讲边提问的方式进行，这样有助于学生深入思考，认真记忆。

2017年高三数学复习计划为了备战2017年的高考, 合理而有效的利用各种资源, 特制定本计划:二. 具体安排:第一轮复习进度表:备考建议:一、制订备考计划, 确定备考原则第一阶段: 2016年7月至2017年2月, 本阶段主要任务是系统巩固, 基础知识、基本技能、基本方法的全面复习。

一方面, 高考的第一阶段复习必须真正地回到课本, 回到基础中去, 澄清基本概念, 对于课本上的每一个定义任一定理所有公式都要熟透于心理解它的本质, 变化与应用；另一方面, 在复习中必须切实克服“眼高手低”的毛病, 不好高骛远, 毫不吝惜地删除某些复习资料中的偏题、难题和怪题, 同时, 以课本的习题为素材, 深入浅出、举一反三地加以推敲、延伸和适当变形, 形成典型例题, 借助于启发式讲解来帮助学生融会贯通基础知识；再之, 必须将讲与练结合起来, 借助于周周练和模拟考试（题目应切实根据学生的实际编拟）来进一步夯实基础。

对于数学优生也只是适量做一些热点综合题, 决不可抛开基础于不顾, 单纯追求高难度.第二阶段: 2017年3月至4月底, 本阶段主要任务是专题过关建立各模块的深层联系, 渗透数学思想方法, 培养综合运用能力。

摘取近5年的数学高考试题在加强基础知识考查的同时, 本阶段主要讲解六专题（函数与导数不等式；三角函数；空间几何体；直线与圆的方程及圆锥曲线；概率与统计, 选考内容）以及五种数学思想（函数与方程的思想, 数与形结合的思想, 分类讨论的思想, 化归与转化的思想, 特殊与一般的思想）, 指导学生巩固第一阶段成果, 拔高能力.第三阶段: 2017年5月至6月2日, 本阶段主要任务是冲刺卷训练, 模拟高考, 收好关子, 缩小目标, 集中火力, 培训应试技巧和各种非智力因素, 清理哪些谷粒能够归仓, 哪些内容和题形能够再多拿几分.二. 仔细研究考试大纲, 了解高考新动向大家都知道《考试大纲》对高三备考的参考价值, 它是高考的导航灯和牵引线, 给我们明确了考试的范畴和重心。