2012年大课间体育活动方案

每天锻炼一小时活动计划及实施方案健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现;学校教育要贯彻“一切为了学生,健康第一”的可持续发展的理念,切实加强体育工作,让每一个学生都能感受到运动的快乐,从而丰富校园生活,促进学生身心健康和谐发展;一、指导思想为贯彻中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见精神,落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动,全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才,积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,以全面实施学生体质健康标准、大力推进体育大课间活动为重点,蓬勃开展“阳光体育活动”;将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合,养成学生积极主动的体育锻炼习惯,提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质,进一步推进校园体育文化建设;二、目标和原则一目标1、促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”思想落到实处;2、让学生有选择地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣,发挥学生的学习积极性和潜能;3、改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动地掌握健身的方法并自觉锻炼;4、促进师生间、生生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力;5、丰富校园文化生活,营造积极向上的学风;二原则1、以人为本,树立“健康第一”、“终身体育”的意识;实施体育育人功能,根据学生的发展需求,有效地设置和开展各项活动,以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能,重视活动过程的教育;2、关注差异,重视学生个性发展;张扬学生个性,发展学生特长,推动素质教育;3、增强体质,全面实施国家学生体质健康标准;营造人人参与、生气勃勃的校园体育氛围,创造良好的体育锻炼条件,促进师生间、生生间的和谐关系,确实保证国家学生体质健康标准有效实施;4、根据学生的身心发展的规律及特点,以及学校的实际情况,因地制宜,科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容;增设集体舞、五禽戏、搏击操等,将艺术、体育融为一体;三、实施措施1、时间安排上午9：20--9：50,下午4：00——5：00任何老师不得挤占阳光体育活动时间;2、活动保障1加强领导健全组织机构具体分工如下：政教处：宏观调控,并随时督查;体育组：制定具体实施方案,指导和组织全校“阳光锻炼一小时”活动;班主任：负责按活动计划实施;2认真学习提高健康意识以贯彻新课程理念为主旨,组织老师认真学习中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定,认真理解“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,深刻反思自己,了解学生发展之需,使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天,热爱锻炼就是热爱生命,在深化课程改革,全面提高质量的工作中,注入快乐体育的全新理念,确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育观;3全员参与强化过程管理坚持学生全员参与,学校领导紧密配合,教职工全员协作,建立领导区域推磨巡查、体育教师安排指导、班主任组织实施、年级部检查评比等机制;以保证阳光体育活动的有效开展;四、实施内容以中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见精神为依据,结合我校现状,现内容安排如下：1.体育课2.体活课3课间操4.大活动一小时五、场地安排高一年级：操场东区高二、三年级：操场西区具体位置由体育老师安排,做好标记;六、班级特色活动内容：班级特色活动以推荐内容为主,各班可根据实际情况操作,尽量做到顾全点面,让每个学生活动起来,并注意安全;1.高一年级：①长短跳绳、毽球;跳绳、毽球采用多人一组,方式随时调整,加强趣味性;②集体舞多人多组,注意整体的配合和可观性2.高二年级①排球、板羽球、乒乓球排球强化学生动作技术要求,形成可对抗模式,板羽和乒乓球加强学生自身动作技能②五禽戏学习传统身体锻炼方法,传承文化③加入其他形意,各种动物的爬、走、跳;如：狗熊爬、鸭子走、螃蟹爬、虾子退、青蛙跳、兔子跳等,可练习,也可进行小型比赛;3.高三年级①篮球,羽毛球兴趣强的项目,使学生爱动爱参与,起到愉悦身心的目标②搏击操大运动量、高标准的动作节奏使学生能够爱好参与七、活动要求1、每班班主任必须到本班活动场地,选择、设计分散活动内容,组织安排本班学生站队和活动;分散活动时以推荐内容为主,各班可根据实际情况操作,尽量做到顾全点面,让每个学生活动起来,并注意安全;2、体育老师负责本年级班级的场地安排,并对学生的站队、广播操、分散活动进行指导与监督;八、注意事项1、活动必须由班主任到场负责管理,做必要的技术指导;2、加强安全防范管理;班主任必须加强教育,引导学生安全、文明、有序的参加活动;3、如果遇到小型体育竞赛,体育老师必须提前到达比赛场地;各班快速、有序地进入比赛场地进行比赛;4、遇到阴雨天不能进行正常室外活动时,各班由班主任自行在教室进行室内游戏器材自备体育组2012年8月。

辉埠小学2012-2013学年度第二学期大课间体育活动实施方案一、指导思想：为更好地贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念。

丰富学生的课余生活，为学生每天能有一小时的锻炼时间创造良好的条件，促进学生健康发展，最大程度地发挥学生、教师的主动性和创造性。

变原有单一集体活动形式为年级、班级、项目、场地等多种活动形式并举。

进一步丰富大课间体育活动的内容。

提倡自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作、自主、探究的教学理念。

以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好学校校风、校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。

使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，为学校增添活力。

同时也为了促进学生综合素质的提高与发展，融育智、育德于健体之中，充分发挥学生的主体作用，激发学生对体育的兴趣，培养学生良好的锻炼习惯，为终身体育打下基础。

二、组织机构1、领导小组组长：汪站波副组长：朱贵洋成员：李超、各班班主任及体育教师。

职责：负责组织领导：“大课间体育活动”的实施、指导、检查和评比工作，保证“大课间体育活动”正常有序开展。

2、工作小组组长：朱贵洋副组长：李超组员：刘乃香董洪霞张云芝颜世亮孟淑晓潘新宁孙宜秀刘如锦以及所有体育教师。

职责：负责“大课间体育活动”的具体实施，包括拟定方案、编排动作、制作音乐、组织训练等。

三、具体分工1、领导负责制：由校长任组长、教导主任任副组长；校长到场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。

2、体育老师负责制：（1）负责安排、乐曲选择；（2）负责班级活动场所及进退场的安排；（3）组织大课间活动的全过程；（4）负责普及项目培训。

3、班主任负责制：要想提高大课间的质量，就必须充分发挥班主任的作用，因为班主任是凝聚力的核心，有相当强的感召力和约束力，而这些都是由班主任的特殊身份决定的。

体育大课间活动方案一、引言体育大课间活动是学生身心健康成长的重要组成部分。

通过适当的活动，可以缓解学生长时间坐姿学习导致的身体疲劳，增强学生的体质和协调能力，培养学生的合作意识和团队精神。

本文将从游戏类、竞技类和锻炼类的体育大课间活动来介绍合适的方案。

二、游戏类活动1. 做操比赛：活动步骤：（1）在操场中设立多个动作区，每个区域限制一个种类的动作。

（2）学生根据指令转移到所属的动作区域，在限定时间内完成指定的动作。

（3）根据完成情况给每个学生组计分，最终以组为单位评选出胜利组。

2. 扭秧歌：活动步骤：（1）学生分成两队，按照传统扭秧歌的方式排成队列。

（2）音乐开始后，两队相向而行，每队保持相同的节奏扭动身体。

（3）当两队相遇时，队列中最后一个人要穿过对方队伍，返回自己队伍的前面。

（4）当音乐停止时，位置优势最多的一方获胜。

三、竞技类活动1. 篮球射门比赛：活动步骤：（1）将操场划分为多个篮球射门区。

（2）学生分组进行投篮比赛，每组需要站在不同的篮球射门区投篮。

（3）规定时间内，每组的队员轮流投篮。

（4）统计每组投篮命中篮筐的次数，胜出者为命中数最多的组。

2. 跳绳挑战赛：活动步骤：（1）学生单人或多人组队进行跳绳比赛。

（2）设置跳绳限定时间，参赛学生在限定时间内进行跳绳，并记录下跳绳的次数。

（3）根据跳绳次数，评选出最高跳绳次数的选手或队伍。

四、锻炼类活动1. 拉伸体操：活动步骤：（1）由体育老师带领学生进行拉伸体操。

（2）通过一系列的拉伸动作，帮助学生放松紧绷的肌肉。

（3）体育老师可以通过提问和示范来指导学生正确的拉伸动作。

2. 跑步训练：活动步骤：（1）设定一个固定的跑步路线。

（2）学生按照年级和班级分组进行跑步训练。

（3）体育老师根据学生的身体情况，设定合适的跑步时间和距离，引导学生进行跑步训练。

五、总结体育大课间活动对学生的身心健康起着积极的促进作用。

通过游戏类、竞技类和锻炼类的活动，可以让学生在愉快的氛围中锻炼身体，增强体质。

学校大课间体育活动方案(8篇)学校大课间体育活动方案篇一为全面推进素质教育，进一步加强学校体育工作，切实增强学生体质，促进和谐校园建设，根据全国、省、市、区各级专题会议要求，在前期开展的基础上，学校将进一步深化创新，突出特色，大力开展学生阳光体育运动。

一、活动宗旨贯彻落实各级学校体育工作会议精神，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。

以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全校掀起体育锻炼热潮，切实增强学生体质，切实减轻学生课业负担，全面推进素质教育，促进学生全面发展。

二、活动主题我运动。

我健康。

我快乐三、活动要求人人有项目班班有活动学校有评比四、组织机构组长：副组长：组员：实施内容：第一阶段以学生兴趣爱好入手，带领学生全员参与，开展学生喜闻乐见的体育活动，突出特色，培养和激发学生对体育运动的兴趣，养成体育锻炼的良好习惯。

1、规范作息时间坚持科学规范的学生作息制度。

制定科学的作息时间表，保障学生睡眠时间和参加体育锻炼的时间和权利。

2、坚持大课间活动积极开展大课间体育活动，确保学生每天1小时体育活动时间。

上午9：50-10：20下午3：20-3：50开展体育大课间活动，切实做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场地、定指导教师。

3、开足开齐体育课坚定不移的执行小学1-2年级每周4节体育课、3-6年级每周3节体育课的课程设置计划，同时要积极推进体育教学改革，不断提高体育课堂教学质量。

4、突出特色建设学校着重加强体育特色项目的建设，充分发挥学校体育教师的特长，进一步完善特色操，在原有基础上，创编新动作，加入踢腿、冲拳等有一定难度的动作，激发学生兴趣，做好全面普及工作。

5、开展月竞赛活动每月学校将按照阳光体育运动竞赛活动具体安排开展丰富多彩的活动。

第二阶段以“全民健身。

健康快乐”为主题，采取多种形式，使学生切实掌握一定的体育技能，达到增强学生体质的目标。

大课间体育活动方案随着社会发展和生活水平提高，越来越多的孩子们喜欢宅在家里玩电视游戏，而忽略了运动的重要性。

作为教育者和家长，我们应该引导他们积极参与体育活动，以提高身体素质和健康水平，同时也有助于培养他们的团队合作精神和交往能力。

大课间体育活动就是一个好的机会，它可以帮助学生在上课时得到放松，同时也可以增强他们运动能力和身体素质，提高身体健康水平。

下面是一个适合大课间体育活动的方案，使学生在课间健康愉快。

1. 拔河比赛拔河比赛是一个很容易组织的活动，需要一条长绳子和两个队伍。

每个队伍由一组学生组成，比赛分为三局，每一局的时间为三分钟。

裁判负责定时和统计分数，被拖过中线的一方输掉本局，以两局中获胜比赛胜负。

2. 篮球比赛篮球比赛是一个吸引人和激励人的活动，需要一些简单的设备以及篮球场地。

比赛时间为十五分钟，由两个队伍参赛。

比赛规则包括进攻和防守，裁判负责平衡游戏过程。

比赛最终胜者将获得奖励，如所有人的赞赏和鼓励。

3. 足球比赛足球比赛是一项全民运动，也适合大课间体育运动，需要一定的场地和设备。

比赛分为两个队伍，比赛时间为十五分钟，并且按照规定规则进行比赛。

比赛最终胜者将获得奖励，如所有人的赞赏和鼓励。

4. 接力赛接力赛是一个挑战和竞争的活动，需要两个或更多的队列参赛。

比赛规则是: 每个队列的成员轮流完成一定的距离，从第一个接力员开始，当他到达指定目标后，则下一个接力员开始跑步。

最终胜者将获得奖励，比如所有人的赞赏和鼓励。

5. 汉堡比赛汉堡比赛是一个有趣的活动，需要多个汉堡和挑战者。

比赛规则是: 每个挑战者需要吃下一个完整的汉堡，比赛时间为五分钟，吃下更多的汉堡则获胜。

比赛的最终胜者将获得奖励，比如所有人的赞赏和鼓励。

总的来说，大课间体育活动是孩子们生活和学习中的一个重要组成部分，可以让他们健康、快乐地体验生命的乐趣，并且增强他们的身体素质，建立健康的竞争心态。

教育者和家长应该为孩子们提供更多的机会和资源，以鼓励他们积极参与体育活动，传达运动是生命之源的信息，让孩子们拥有更健康的生活方式。

体育大课间特色体育活动方案以下是 6 条体育大课间特色体育活动方案：方案一：咱就搞个“飞盘大作战”吧！同学们各成一组，互相扔飞盘、接飞盘，那场面，就好像一群欢快的鸟儿在空中传递着快乐！想象一下，大家奔跑着、呼喊着，为了接住飞盘而努力，这得多刺激呀！飞盘在空中飞舞，这不比电子游戏好玩多啦？方案二：来一场“跳绳挑战赛”咋样？两人一组，看谁跳得多、跳得快！嘿，那绳子甩起来，就像小旋风一样。

你看看小张和小李，他们跳得多带劲呀，都快赶上专业运动员啦！大家都来试试，说不定你就是下一个跳绳达人呢！方案三：组织个“足球接力赛”呀！分成几个小队，一个接一个地传球、射门。

哇塞，那感觉就像是在足球场上冲锋陷阵的勇士！看着球在大家脚下传递，这不就是团队协作的最好体现嘛。

大家齐心协力，为了胜利而拼搏，难道不比窝在教室里有趣千万倍呀？方案四：“趣味羽毛球”也很不错呀！可以设置各种有趣的规则，比如只能用左手打或者必须单脚站立打。

嘿嘿，那肯定超级搞笑又好玩！你看小王那奇怪的姿势，还真把大家都逗乐了。

这样的体育活动，谁能不爱呢？方案五：干脆来个“拔河狂欢”！全班分成两队，使出浑身力气拔河。

那场面，简直就是力量的对决！大家喊着口号，一起用力，这就是团结的力量呀！难道你不想感受一下这种热血沸腾的感觉吗？方案六：“接力跑步赛”搞起来呀！每个人跑一段，然后传给下一个人。

就像接力棒传递的是希望和勇气一样。

看着大家全力以赴地奔跑，这才是青春该有的样子呀！难道你不想在这跑道上尽情释放自己的能量吗？我的观点：这些特色体育活动方案充满乐趣和挑战，能让同学们在大课间尽情享受运动的快乐，增强体质，培养团队精神和竞争意识，真的很棒！。

大课间体育活动方案一、活动目的大课间体育活动是学校体育教育的重要组成部分，旨在促进学生身体发育、提高身体素质和运动技能，培养学生团队合作和竞技精神，增强学生对体育的兴趣，使他们享受运动的乐趣，形成健康的生活方式。

二、活动内容1. 游戏活动选择一些适合大课间进行的游戏活动，既可以消耗学生过剩的精力，又能锻炼学生的协调能力、反应能力和团队合作精神。

例如：•隐蔽猎人：将操纵者蒙住眼睛，其他学生站在教室内的指定位置，操纵者通过听声音判断他们的位置，赶紧找到他们并喊出他们的名字。

•网球对抗：组织两队学生进行网球对抗赛，培养学生的球技和团队合作能力。

•欢乐飞盘：学生分组进行飞盘传递游戏，团队中所有成员都要参与到游戏中来，通过传递飞盘来完成任务。

2. 跳绳跳绳是一项经典的体育活动，它能全面锻炼学生的爆发力、协调性和耐力。

选择一节课间时间，安排学生集体进行跳绳训练。

可以组织一些有趣的跳绳游戏，如跳绳接力赛、跳绳计数赛等，让学生在跳绳中感受到运动的乐趣。

3. 俱乐部活动学校可以成立一些针对特定体育项目的俱乐部，如足球俱乐部、篮球俱乐部等。

在大课间时间，组织俱乐部成员进行集训或友谊比赛，提高学生在特定项目上的水平和技能，增强他们对体育运动的热爱。

三、活动安排1. 活动时间和频率活动一般安排在各个大课间时间进行，每周至少安排两次大课间体育活动，以确保学生有足够的时间进行体育锻炼。

2. 活动场地活动场地应具备安全性和可用性，如学校操场、室内体育馆等。

保证场地的平整、干净，操场上没有杂物，减少学生受伤的风险。

3. 活动指导和管理活动由体育教师进行指导和管理，确保活动内容合理、安全。

体育教师应提前准备好所需器材，并组织学生进行活动。

在活动中，教师应对学生的身体状况进行评估，确保学生能够安全参与活动。

4. 活动记录和总结每次活动结束后，体育教师应及时记录活动情况，包括学生参与情况、达成的目标，遇到的问题及解决方案等。

根据记录情况进行总结，及时调整活动方案，以不断提高活动质量。

日照经济开发区中学2012——2013一小时大课间体育活动实施方案为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发教育部关于印发《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》的通知（教体艺〔2011〕2号），确保学生在校每天1小时体育锻炼；根据《学校体育工作条例》、《教育部关于印发<中小学体育工作督导评估指标体系（试行）>的通知》（教督〔2008〕3号）等文件精神，特制定本方案。

一、指导思想认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》；全面贯彻教育方针，落实健康第一的指导思想；把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面，深入开展阳光体育运动，确保学生每天一小时体育锻炼，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使广大青少年学生在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，促进青少年学生身心健康发展，努力使我校少年学生普遍达到国家体质健康的基本要求。

二、活动目标1．通过大课间体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

2．在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

3．通过大课间体育活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

4．通过大课间体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

三、活动内容安排1、活动内容设定采用班级自主申报、学校指定项目相结合选取的办法确定各个级部活动内容。

自主申报阶段：每学期9月1日——9月3日，以班级为单位上报体育组，届时不申报的班级由体育组指定活动项目内容。

2、对学生自主申报的体育活动项目，体育组在2个工作日内对其进行数据统计与分析，并进行可行性研究，如存在可行性，则报学校审批确立该项活动内容为大课间活动项目。

3、学校指定活动项目学校根据学期教学任务，级部具体需求，学校校本课程统筹安排等对各级部活动内容进行指定，各级部可依据学校制定项目指定本班级的活动项目，原则上每个级部从指定项目中选取两项，特殊情况可以经学校研究，增加选取项目内容。

三阁司中心小学体育课间大活动计划一、指导思想为了认真贯彻中央政治局会议精神，把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要切入口和突破口，吸引广大学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼，确保“阳光体育运动”落到实处，培养学生良好的体育锻炼习惯，切实提高学生的体质健康水平。

我校把开展“大课间操”活动作为重要途径之一，增强学生的体质，提高学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，使锻炼成为习惯，使学生终生受益。

二、目标和原则（一）目标1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

2、让学生有选择地参与、学习、享受体育运动，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

4、促进师生间、同学间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

（二）原则1、教育性原则。

开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。

2、科学性原则。

根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。

3、全体性原则。

师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。

4、创造性原则。

根据学校场地的特点，科学合理的安排一些活动内容，将艺术、体育融为一体。

三、实施措施（一）活动安排1、第二节课下课后至第三节课上课（11：05——11:40）a、进场5分钟b、广播操5分钟c、广场舞5分钟3、分组活动：羽毛球，乒乓球，跳绳(短绳每人一根，长绳每班四根)（二）活动器材的准备学校添置一些运动器材，提供给学生活动，班主任也要动员学生自愿购置或自制一些体育活动辅助器材，保证活动的顺利开展，学生参加活动必需穿好运动鞋。

2011-2012年贵阳十六中大课间操活动方案一、指导思想为认真贯彻“全国亿万青少年阳光体育运动”的精神，切实推进“阳光体育运动”，确保学生每天一小时体育活动，增强学生的体质，促使学生主动参与体育活动，树立“我运动、我健康、我快乐”的理念，践行“健康第一，全面发展”的指导思想，达到“以操促德，以操辅智，以操健体，以操审美”的目的，让学生充分地动起来，好学乐学，自主发展，全面提高综合素质。

二、实施原则1.科学性原则：活动要符合学生的年龄特点和生理变化规律，从学校的实际出发，因地制宜，科学合理地安排好大课间活动，确保每一个学生都能有所收获。

2.安全性原则：活动的开展必须具有安全性，既要让全体师生都参与到活动中去，也要制定出周密的安全制度，高度重视、精心组织活动，避免师生安全事故的发生。

3.全员性原则：师生全员参与，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全员健身的目的。

4.教育性原则。

充分发挥大课间活动对学生进行“五育”教育的功能，在活动中锻炼学生的意志和集体主义观念，培养学生向上的精神。

三、大课间活动流程1.第一环节：眼保健操 9:40—9:50第二节课下课后，伴随着《眼保健操》乐曲，学生在各自班级内做眼保健操。

要求：下课后，任何人不准在教室内写作业、玩耍，没到位的跟着音乐做眼保健操。

2.第二环节：进入操场（5分钟）做完眼操在听见《运动员进行曲》从教室开始下楼进入操场。

要求：各班队形整齐，步伐一致，摆臂到位，班级之间的距离保持不变。

3.第三环节：做广播操《时代在召唤》各班学生跑到指定位置后，学生在指定位置站住，等候做广播体操。

做操前全场响起《运动员进行曲》，学生原地踏步。

用于调整队列、鼓舞士气，同时完成四面转法。

音乐停。

《时代在召唤》音乐响起，全体开始做广播操。

要求：学生做到步伐整齐、摆臂到位整齐，左右转时整齐划一。

做操时动作整齐划一，刚劲有力，表现出新时期中学生英姿飒爽、蓬勃向上的朝气第四个环节：点评各班站队、做操情况对站队整齐、做操精神的班级给予表扬要求：精神饱满，遵守纪律。