垌冢中学关于加强未成年人思想道德建设的

中学未成年人思想道德建设工作总结随着社会的不断发展，中学未成年人思想道德建设工作显得尤为重要。

中学期是青少年的成长关键期，他们的思想道德建设情况直接关系到国家和社会的未来。

加强中学未成年人思想道德建设工作，具有非常重要的意义。

近年来，我校在未成年人思想道德建设工作中做了大量工作，取得了显著成效，现就此进行总结如下。

一、基础工作扎实学校思想道德建设工作的基础工作扎实，为思想道德建设工作的深入开展打下了坚实基础。

学校建立了健全的思想道德教育体系，确保了思想道德教育工作的规范有序开展。

学校注重对师生进行思想道德教育工作的理论学习，培养了教师对思想道德教育工作的认识，提高了其思想道德教育的实际操作能力。

学校还建立了健全的师生思想道德档案管理制度，通过对学生思想道德情况的全面了解，为个性化的思想道德辅导提供了必要的信息支持。

这些基础工作的扎实推动了学校思想道德建设工作取得了积极成效。

二、课程设置合理学校的思想道德教育课程设置合理，为学生的思想道德建设提供了重要的支持和保障。

学校根据学生的年龄特点和成长需求，合理设置了思想道德教育课程，并且采用了多样化的教育手段和方式。

通过多元化的教材和教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了思想道德教育课程的实际教学效果。

学校还注重课程质量的提高，引入了新颖的思想道德教育课程内容，拓展了思想道德教育课程的广度和深度。

这些举措对学生思想道德建设的全面促进作用非常显著。

三、活动丰富多彩学校的思想道德建设工作不仅仅停留在课堂上，还通过各种活动的丰富开展，为学生的思想道德建设提供了更多方面的培养和锻炼。

学校组织了一系列形式多样的思想道德教育活动，包括主题班会、德育实践活动、社团活动等，为学生提供了更多的发展机会和成长空间。

各种新颖的思想道德教育活动，激发了学生的主动参与性，加深了学生的思想道德认同感和责任感。

这些活动的丰富多彩不仅丰富了学生的学习生活，还促进了学生思想道德建设工作的有效开展。

发挥学校主阵地加强未成年人思想道德建设一、未成年人思想道德现状1、未成年人性格有缺陷。

现在的孩子多数有自私、狭隘、依赖性强、独立能力差等性格特征。

他们在众人面前常表现出自以为是、心高气傲、雄心勃勃，但我们也不难发现他们身上的另一种品质：学习上懒散，劳动时躲避，做任何事都不愿为之付出努力，一旦碰上困难，就缩手缩脚，知难而退，忍挫能力较弱。

2、未成年人心理畸形。

学生或敏感偏激，或孤僻自卑，或沮丧畏惧，或敌视权威，产生较强的逆反心理，畸形心理指使他们往往做出一系列反常的事，诸如视亲人如同路人，拉帮结伙，违反纪律，厌倦学习。

这是未成年人心理畸形的表现。

3、未成年人思想有缺陷。

留守儿童或单亲家庭的孩子在家偷偷拿大人的钱，在商店偷偷拿东西或钱，在学校偷偷拿同学的笔、本子，不爱学习，不尊敬老人等，这些都是他们的思想有缺陷。

二、未成年人思想道德有缺陷的成因1、教育方法陈旧普通的思想品德教育只限于每周一节的思想品德课、晨间活动、班会等途径，形式单一，学生缺乏兴趣，缺少实践活动，例如：参观、访问等，我校是偏远乡镇小学，由于地理环境的差异，更是少而又少。

另外，德育需要时间。

学生过重的课业负担，教师由于种种原因追求分数和工作繁忙是阻碍德育进行的重要原因。

例如主题班会的准备，从确定主题、选择材料到编选、排练，准备的过程至少需要两周时间，其中需要学校、任课老师、学生、家长等各方面力量的配合，其难度是可想而知。

2、家庭结构的变化导致学生性格缺陷独生子女的普遍化使中国的家庭角色结构从传统中以父亲或家庭中的长者为核心的形态，转向了以孩子为核心的形态。

这种变化使独生子女处于全家人溺爱的地位。

形成以自我为中心的意识，由于在家庭受到过分的重视，他们养成了自私、狭隘、依赖性强、独立能力差等性格特征。

他们在众人面前常表现出自以为是、心高气傲、雄心勃勃，但我们也不难发现他们身上的另一种品质：学习上懒散，劳动时躲避，做任何事都不愿为之付出努力，一旦碰上困难，就缩手缩脚，知难而退，忍挫能力较弱。

学校加强未成年人思想道德建设专项工作总结1. 引言近年来，随着社会的快速发展和信息的高度普及，未成年人面临着越来越广泛的价值观冲击和思想道德困惑。

为了引导未成年人树立正确的思想观念和道德价值观，学校加强未成年人思想道德建设工作成为当前教育系统亟待解决的重要问题之一。

本文旨在总结学校加强未成年人思想道德建设专项工作的经验和成效，为进一步推进这项工作提供参考。

2. 工作内容2.1 设立专项工作组首先，学校应该成立专项工作组，由校领导、教师代表和学生代表组成，负责制定并执行未成年人思想道德建设的具体方案和活动。

工作组的成员应具备较高的道德修养和教育教学经验，能够有效引导学生的思想观念。

2.2 开展主题教育活动学校应加强开展主题教育活动，通过讲座、讨论、读书分享等形式，引导学生分析和思考重要道德议题。

活动的选题应贴近学生的生活实际，如互联网安全、社交媒体滥用等。

这些活动能够引起学生的共鸣，并促使他们形成正确的思想和行为。

2.3 建立良好的班级文化班级是学生学习和成长的重要环境，建立良好的班级文化对于培养学生良好的思想道德素养至关重要。

学校应该鼓励班级组织各种文艺活动、社会实践等，加强班级凝聚力和集体荣誉感，培养学生的集体主义精神和团队协作意识。

2.4 引导学生正确使用互联网互联网已经成为未成年人获取信息、社交和娱乐的重要平台，但同时它也带来了许多不良影响。

学校应加强对学生的网络教育，教导学生正确使用互联网、辨别信息真伪，并加强对互联网上不良信息和犯罪行为的引导和警示。

3. 工作成效通过以上的工作内容和举措，学校加强未成年人思想道德建设专项工作取得了明显的成效。

### 3.1 学生的思想观念逐渐健康经过一段时间的努力，学生的思想观念逐渐回归正常与健康。

在主题教育活动中，学生对于重要道德议题的理解和认识有了较大提升。

他们能够更加理性地思考问题，并形成自己独立、积极的思想观念。

3.2 班级文化氛围明显改善学校加强班级文化建设，使得班级的凝聚力和集体荣誉感得到明显的改善。

加强未成年思想道德建设总结未成年思想道德建设是社会主义核心价值观的重要组成部分，是建设美好社会的基础。

针对当前未成年人思想道德存在的问题，我们应该注重加强未成年思想道德建设工作，培养其良好的思想道德品质，使他们能够健康成长，为社会发展做出积极贡献。

一、加强家庭教育家庭是未成年人最主要的成长环境，家庭教育对于未成年人的思想道德建设起着至关重要的作用。

因此，要加强父母教育，提高家庭教育水平。

父母要正确引导孩子，树立正确的人生价值观和道德观念，给予孩子温暖、关爱和尊重，培养孩子积极向上的人格品质，为孩子塑造健康的思想道德基础。

二、加强学校教育学校是未成年人主要的学习和成长场所，承担着重要的思想道德教育责任。

学校要完善教育体制，提高教育质量。

加强思想道德教育课程的开设，通过启发式教学和校本课程设置，培养学生的高尚情操、正确的人生观和价值观。

学校要注重培养学生的品德修养，加强道德教育，开展道德讲堂和道德实践活动，引导学生树立正确的道德观念和行为准则。

三、加强社会教育社会是未成年人重要的思想道德教育环境，社会教育的开展对于未成年人的发展起到重要的推动作用。

社会要加强对未成年人的教育引导，营造良好的思想道德氛围。

加强社区文化建设，推动文明城市创建，提供丰富多彩的文化艺术活动和体育活动，为未成年人提供广阔的发展空间。

加强社会组织的参与，通过开展志愿服务和社会实践，引导未成年人参与社会公益活动，增强他们的社会责任感和道德观念。

四、加强网络教育未成年人是网络信息时代的一代人，网络教育在未成年人思想道德建设中的作用日益重要。

要加强网络安全教育，引导未成年人正确使用网络，防止网络游戏成瘾和沉迷。

加强网络道德教育，培养未成年人正确的言行举止，提醒他们对网络信息进行判断和辨别，培养良好的网络文化素养。

同时，家庭和学校也要加强对未成年人的网络教育指导，形成网络教育的合力。

五、加强党团组织引领党团组织是未成年人思想道德建设的重要力量。

(完整word版)中学未成年人思想道德建设工作方案中学未成年人思想道德建设工作方案一、背景当前，随着社会的快速发展和家庭教育的变迁，中学未成年人的思想道德建设亟需重视和加强。

为培养未成年人良好的价值观和道德品质，进一步促进学生的全面发展，制定本工作方案旨在提供指导和管理原则。

二、目标本方案的目标是全面加强中学未成年人的思想道德建设，使学生树立正确的人生观、价值观和道德观，培养他们健康向上的心理素质和道德品质。

三、工作内容1. 开展思想教育- 组织开展主题演讲、辩论、读书活动等，引导学生思考社会和人生问题，提升他们的思想品质和综合素养。

- 开展心理健康教育，组织心理咨询和辅导，增强学生的心理适应能力和自我认知能力。

- 通过班级会议、座谈会等形式，加强师生之间的交流和思想引导，建立良好的校园文化氛围。

2. 强化道德教育- 组织开展社会实践活动，让学生亲身体验社会现实，增强他们的社会责任感和集体意识。

- 设置道德课程，加强对学生进行道德规范和行为准则的教育，并定期进行评估和反馈。

- 引导学生参与义工活动和公益事业，培养他们的公民意识和社会参与能力。

3. 建设优质教育资源- 完善校园教育设施，提供良好的研究和成长环境。

- 配备专业的教育资源，提供多元化的课程和活动，满足学生的个性发展需求。

- 加强师资队伍建设，提高教师的教育教学水平和思想道德修养。

四、工作计划学年阶段目标- 第一学期：集中开展思想教育活动，引导学生积极思考和表达自己的观点。

- 第二学期：加强道德教育，开展社会实践和义工活动。

工作期限本工作方案的工作期限为三年，每年根据实际情况进行调整和补充。

五、工作评估制定相应的评估指标和评估方式，定期进行工作评估和反馈，以推动工作的持续改进和提高。

六、保障措施- 加强与家长的沟通和合作，形成家校共育的良好局面。

- 积极争取教育部门和社会组织的支持和参与，共同推进中学未成年人思想道德建设工作。

结束语本方案的实施需要全体教师、学生、家长和社会各界的共同努力和支持。

加强农村中学未成年人思想道德建设的几点思考摘要加强未成人思想道德建设，是一项艰巨而又复杂的系统工程，作为教育工作者，任重道远。

我们应竭尽全力，以国家的繁荣昌盛、民族的安危存亡为已任，努力工作，积极探索，为新时期未成人的茁壮成长贡献我们应有的力量。

关键词未成年人思想道德农村中学未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会事业的接班人，他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族的命运，高度重视未成年人的教育和培养，努力提高他们的思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。

但是，在当前农村中学的实际中，未成年人的思想道德素质还存在很多不适应的地方和薄弱环节，随着市场经济的发展，很多家庭的父母双双外出打工，家庭教育出现了大量的“隔代教育”和严重的“家教抛荒”现象，有些家庭在教育子女的观念和方法上存在误区；学校教育面临升学的压力，重智育轻德育，重课堂教学轻社会实践现象依然存在；社会上关心和支持未成年人思想道德建设的风气尚未全面形成，还存在着很多不利于未成年人思想道德建设的社会环境和消极因素。

面对这些客观实际，作为农村中学如何在教育科学文化知识的同时有效地对学生进行思想道德教育，使他们不仅有聪明的大脑，更有健康的大脑，把他们真正培养成德、智、体、美全面发展的人才，是当前我们农村基础教育中一个刻不容缓的话题。

为此，笔者根据近几年学校政教工作的实践和思考，认为应该从以下几个方面加强建设。

首先：学校要端正办学思想，真正树立起“德育为首，育人为本”的方针，大力加强师德师风建设。

教育是一项宏伟的育人工程，要教育出高思想素质的学生，必需有思想素质高的教师。

邓小平曾指出：“一个学校能不能为国家培养出合格的人才，培养德智体全面发展有社会主义觉悟的劳动者，关键在教师”。

江泽民也曾谈到：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表”。

所以教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。

未成年人思想道德建设方案为了促进未成年人的健康成长和全面发展，加强未成年人的思想道德建设，特提出以下方案：一、强化德育教育为了全面提高未成年人的思想道德素质，注重培养未成年人良好的道德品质，加强义务教育阶段的德育建设，推行德育育人实践，加强德育课程的实践应用。

在德育教育中，要注重人文精神的培养，通过讲解先贤言行，传承中华文化优秀传统，加强未成年人的爱国主义、集体主义和社会主义意识，引领未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观。

二、加强思想教育要引导未成年人树立正确的思想观念，培养他们自我约束和自我教育的能力，提高未成年人的自控能力，预防不良行为的发生。

通过开展多种形式的思想品德教育活动，如演讲比赛、德育绘画、德育文艺、德育游戏等活动，激发未成年人的学习兴趣，加强对良好思想道德价值观的感受和理解。

三、关注未成年人身体健康身体健康是未成年人成长的基础，加强对未成年人的身体健康教育和科学锻炼，是防范未成年人犯罪的关键。

通过加强体育锻炼、培养良好的饮食习惯、日常卫生习惯，可以增强未成年人的身体素质和自卫能力，预防不良行为的发生。

四、加强安全教育与防范要加强未成年人的安全教育工作，例如设置安全知识课程，开展防范犯罪知识的普及与教育，增加未成年人的警惕性和防范意识，帮助他们规避安全风险。

五、发挥社会组织作用各级政府和社会组织应该在未成年人的思想道德建设方面发挥重要作用，通过建立多种形式的社会组织，如儿童之家、青少年活动中心、青少年科技馆等设施，提供给未成年人更广泛的娱乐和学习环境，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。

综上所述，以上是未成年人思想道德建设的具体方案。

通过加强德育教育、思想教育、关注身体健康、加强安全教育与防范、发挥社会组织作用等措施，可以更好地引导未成年人树立正确的思想道德观念，预防未成年人犯罪，实现未成年人的全面发展。

中学未成年人思想道德建设工作总结中学未成年人思想道德建设工作是中小学教育系统中非常重要的一项工作，旨在培养学生良好的思想道德素养，提升他们的道德意识和道德行为水平，使他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

本文从以下几个方面对中学未成年人思想道德建设工作进行总结。

树立正确的思想导向。

在学校的思想道德建设工作中，我们始终坚持正确的思想导向，引导学生正确看待世界、人生和价值观。

通过开展主题班会、道德讲座、作文比赛等活动，向学生灌输正确的价值观念和道德观念，引导他们积极向上、诚实守信、勇于担当，树立正确的人生观和价值观。

加强师生之间的沟通交流。

中学未成年人的思想道德建设离不开良好的师生关系，而良好的师生关系则需要通过加强师生之间的沟通交流来建立。

学校开展了师生之间的互动活动，如师生联欢会、心理咨询等，增进了师生之间的感情，同时也倾听了学生的心声，了解了他们的思想和需求，为他们提供了心理支持和指导。

注重全面培养学生的思想道德素养。

中学未成年人的思想道德素养不仅仅包括道德品质的培养，还需要培养学生的思维能力、情感态度、审美能力等方面。

学校注重培养学生的自主思考能力和创新精神，通过让学生参与社会实践、开展社团活动、进行实际操作等方式，培养他们的实践能力和创造能力，提升他们的综合素质。

加强家校合作，形成育人合力。

中学未成年人的思想道德建设离不开家庭的支持和教育，而学校和家庭是孩子成长的两个重要环境。

学校通过召开家长会、家长讲座等活动，加强与家长的沟通，与家长共同研究学生的成长问题，形成家校合作的育人合力，共同关心和指导孩子的成长。

中学未成年人思想道德建设工作是一项长期而复杂的工作，需要学校、家庭和社会共同努力。

通过树立正确的思想导向、加强师生之间的沟通交流、全面培养学生的思想道德素养以及加强家校合作，我们能够有效地推动思想道德建设工作的开展，培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

学校加强未成年人思想道德建设专项工作总结随着社会的发展和进步，未成年人思想道德建设成为了学校教育的重要任务之一。

为了加强未成年人的思想教育和道德建设，我校在过去的一段时间内开展了一系列的专项工作。

经过各位老师和同学们的共同努力，我们取得了一定的成绩。

在这里，我对这段时间内的专项工作进行总结和评价。

一、加强师资队伍建设一个好的师资队伍是保障学校开展思想道德教育工作的基础。

我们学校注重教师的专业培训和素质提升。

通过定期的教育教学研讨会、教学观摩和经验交流会，促使教师们互相学习、共同进步。

同时，学校还积极培养和引进优秀的教师人才，使师资力量更加充实和稳定。

这些努力给了学校的思想道德教育工作提供了坚实的保障。

二、完善课程体系思想道德教育是学校教育中的重要组成部分，也是学生全面发展的必要条件。

学校通过不断完善课程体系，将思想道德教育内容融入到各个学科中。

同时，学校还注重培养学生的实践能力和综合素质，开设了一系列的实践活动和社团课程，引导学生参与到社会实践中去，培养学生的社会责任感和自我修养。

三、加强家校合作家庭是孩子的第一课堂，家庭和学校的密切合作有助于孩子的全面发展。

学校积极与家长沟通交流，定期举办家长会议、家校合作培训和家庭教育讲座等活动，让家长了解学校的教育理念和教育内容，共同关注孩子的成长和发展问题。

同时，学校也建立了健全的家庭教育指导机制，为家长提供教育支持和帮助。

四、加强社会服务未成年人思想道德建设不仅仅是学校内部的问题，也与社会的各个方面密切相关。

学校积极与社会各界合作，加强社会服务。

学校组织学生参与各种社会实践和志愿活动，让学生亲身感受社会的温暖和责任。

同时，学校还与社会组织和机构合作，开展青少年法治教育和心理健康教育等活动，提供专业的指导和支持。

总的来说，学校加强未成年人思想道德建设专项工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。

比如，学校的课程设置还有待进一步完善，还可以加强与社会各界的合作，为学生提供更多的实践机会。

关于加强未成年人思想道德建设实施方案 (2) 关于加强未成年人思想道德建设实施方案 (2)精选2篇（一）为了加强未成年人思想道德建设，实施以下方案：1. 增加思想道德教育课程：在学校教育中增加思想道德教育课程，培养学生正确的价值观和道德观念。

2. 建立社会服务机制：组织未成年人参与社会服务活动，培养他们的社会责任感和公民意识。

3. 加强家庭教育：加强对家庭教育的指导与支持，引导家长关注孩子的思想道德教育，营造良好的家庭环境。

4. 开展文化艺术活动：组织丰富多样的文化艺术活动，提供健康、积极的娱乐方式，引导未成年人树立正确的文化价值观。

5. 制定互联网管理规定：制定严格的互联网管理规定，限制未成年人接触不良信息，并提供安全的网络环境。

6. 加强志愿者培训：加强对志愿者的培训，提高他们的专业水平和教育能力，为未成年人提供良好的榜样和引导。

7. 建立评价体系：建立科学的评价体系，对未成年人思想道德建设工作进行定期评估，及时纠正问题和调整工作方向。

8. 加强法律宣传教育：开展法律知识宣传教育，提高未成年人的法律意识，培养他们守法精神和法制观念。

通过以上措施的实施，可以更好地加强未成年人思想道德建设，培养他们的良好品德和社会责任感，促进社会和谐发展。

关于加强未成年人思想道德建设实施方案 (2)精选2篇（二）一、背景概述随着社会发展和信息化进程的加快，未成年人面临的思想道德问题日益突出。

为了促进未成年人健康成长，加强未成年人思想道德建设已经成为一个迫切的任务。

为此，制定并实施一套科学合理的方案，对于推动未成年人思想道德建设具有重要意义。

二、目标设定1. 培养未成年人正确的人生观、价值观和世界观。

2. 提高未成年人的道德修养和道德意识。

3. 培养未成年人良好的文化素养，努力提升综合素质。

4. 促进未成年人健康成长，防止不良行为和违法犯罪。

三、主要方案1. 加强学校思想道德教育（1）推行德育课程，培养和引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观。