2014年高中语文 3.9 记梁任公先生的一次演讲共2课时检测试题 新人教版必修1
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高中一年级语文上册记梁任公先生的一次演讲同步检测试题及答案-高中一年级语文上册记梁任公先生的一次演讲同步检测试题及答案ﻭ11记梁任公先生的一次演讲ﻪﻭ5分钟训练(预习类训练,可用于课前)ﻭ1.填空。
ﻪ梁实秋(1903—1987),现代_________家、文学评论家、_________家。
浙江杭州人。
散文代表作_________,还独立译有_________,晚年完成百万字著作《英国文学史》。
课文选自他的《槐园梦忆》。
ﻪﻭ解析:梁实秋是现代文学大家,对他的身份和主要作品要熟练掌握。
ﻭ答案:散文翻译《雅舍小2.给下列词语中的加点字注音。
ﻪﻭ显宦品》《莎士比亚全集》ﻪﻭ() 叱咤风云() 莅校()迥乎( ) 精悍( )ﻪﻭ箜篌( ) 弥漫() 沾襟()涕泗( )酣畅( )ﻪﻭ答案:huànchìzhà lìjiǒn ghànkōng hóu mí jīnsìhānﻭ3.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )ﻪﻭA.太息拌脚石革故鼎新风和日丽ﻪﻭB.惶恐开场白钩心斗角步履稳健ﻪﻭC.编缉干瞪眼矫揉造作任劳任怨ﻪD.蝉联出洋相人才倍出博闻强记ﻪ解析:A项中“拌脚石”应为“绊脚石”;C项中“编缉”应为“编4.下列各句中,辑”;D项中“人才倍出”应为“人才辈出”。
ﻪﻭ答案:Bﻪﻭ标点符号使用有误的一项是()ﻭA.他真是手之,舞之,足之,蹈之,有时掩面,有时顿足,有时狂笑,有时太息。
ﻪﻭB.听他讲到他最喜爱的《桃花扇》,讲到“高皇帝,在九天,不管……”那一段,他悲从中来,竟痛哭流涕而不能自已。
C.他掏出手巾拭泪,听讲的人不知有几多也泪下沾襟了!ﻭD.又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳……”,先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。
ﻪﻭ解析:A项中前三个“之”后的逗号应去掉。
另外,要注意B、D两项中引号的用法。
10分钟训练(强化类训练,可用于课中)ﻭ1.下列词ﻪ答案:Aﻭ语中,加点字的注音有误的一项是()ﻪﻭA.景仰(yǎnɡ)激亢(kànɡ) 潇洒(xiāo)叱咤风云(chà)ﻪB.戊戌(xū)谦逊(xùn) 启迪(dí) 迥乎不同(jiǒnɡ)ﻭC.弥漫(màn)屏息(bǐnɡ)淋漓(lí) 博闻强记(zhì)ﻪﻭD.苍茫(mánɡ)箜篌(kōnɡ hóu)步履(lǚ)涕泗交流(tìsì)ﻭ解析:A项中“咤”应读“zhà”。
课时跟踪检测(九)记梁任公先生的一次演讲一、语言表达专练1.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是( )A.看着遭拐卖5年、被民警解救回到身边的女儿,这位为找寻女儿付出了无数心血,历经了许多艰辛的母亲高兴得捶胸顿足....,喜泪横流。
B.从去年10月份,到今年3月份,我国小麦主产区一直都是风和日丽....,滴雨不下,干旱严重威胁着今年的粮食生产;为减少损失,中央下发了抗旱专项资金,解放军各部队也抽调兵力奔赴抗旱第一线。
C.季羡林老先生上课时旁征博引....,还不时夹着所引史料的数种语言,这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生,简直不知所云。
D.今年的“五四”联欢会上,我们的老头子(同学们对本班班主任的昵称)也粉墨登场了,你看他手舞足蹈....,像模像样,赢得了同学们的阵阵掌声。
解析:选C A项,捶胸顿足:形容极度焦急、紧张或悲伤,不合语境;B项,风和日丽:微风和煦,阳光明媚,多形容春秋季节的晴好天气,用来形容旱灾,不妥;D项,手舞足蹈:形容极其高兴,一般不用来形容表演。
2.下列各句中,没有语病的一句是( )A.继《中国汉字听写大会》后,通过央视再次发力,推出一档集文化、益智、娱乐于一体的大型电视竞猜节目《中国谜语大会》。
B.面对全球性的金融危机,我国的经济在第三季度还能够保持稳步增长,表明我国应对经济危机的调控措施和抵御危机的能力不断提高。
C.文化大革命对中国的影响可谓深之又深,它不但对老一代知识分子进行了无情的摧残,也使中国的经济至少倒退了30年左右。
D.获得诺贝尔文学奖后,有关莫言作品能否入选中学生教材的话题引起热议,其中语文出版社中学语文教研组已经确定将莫言作品收录在高中语文选修教材中。
解析:选D A项,滥用介词,淹没主语,删去“通过”。
B项,搭配不当,“调控措施”与“不断提高”不搭配,在“调控措施”后加“不断加强”。
C项,成分赘余,去掉“至少”或“左右”。
3.填入下文空白处最恰当的一项是( )梁任公先生晚年不谈政治,专心学术。
1.依次填入下面各句横线上的词语,恰当的一项是()①过去也有不少显宦,以及叱咤风云的人物,______清华大学讲话。
②11日晚上,“天使的选择追思会”在北京星光现场举行。
陈琳生前好友回忆起往日与她的点点滴滴,几近无语凝噎,空气中________着浓浓的悲痛之情。
③孙中界遭遇钓鱼式执法不是一个________事件,事实已经表明,钓鱼式执法在上海甚至全国是一个普遍现象。
A.莅临弥漫偶然B.莅临弥漫偶尔C.光临迷漫偶然D.光临迷漫偶尔【解析】①“莅临”多用于上级领导或贵宾的到来。
“光临”是敬辞,称宾客来到。
根据语境,故选“莅临”。
②“弥漫”强调烟尘、雾气、水等或抽象的东西布满。
“迷漫”强调漫天遍野,茫茫一片,看不分明。
如果一事物既“到处都是”,又具“看不清楚”的特点,二者可通用。
此处无“看不清楚”的特点,后跟的宾语是抽象名词“悲痛之情”,故选“弥漫”。
③“偶然”指事理上不一定要发生而发生的。
“偶尔”指有时候。
根据语境,故选“偶然”。
故选A项。
【答案】 A2.下列各句中,加点的熟语使用不正确的两项是()A.他推开店门后,鬼鬼祟祟、左顾右盼....,迅速将前台的笔记本电脑抓在手中,离开了会所。
B.余秋雨先生博闻强记....,在接受采访的时候,能够随时引证古今中外的许多作品,令人叹服。
C.书中浓缩了彝族神话传说、图腾崇拜等内容。
文章短小精悍....又全面系统,既尊重历史原貌又具有探索和研究价值。
D.参与劫持美国RQ-170无人机的伊朗工程师解释诱使这架飞机的讲话,起承转合....,洋洋洒洒。
E.从全球经济的整体运行状况来看,目前的当务之急....是要协调好发达国家货币政策的溢出效应,尽量减小它们对全球市场的负面冲击。
【解析】A项,“左顾右盼”指临事犹豫不决或仔细观察。
B项,“博闻强记”形容见闻广博,记忆力强。
C项,“短小精悍”形容人身材矮小而精明强干;也可形容文章、戏剧等篇幅不长而有力。
D项,“起承转合”是写作中结构章法方面的术语,也用以比喻固定的死板的形式。
记梁任公先生的一次演讲训练题附解析(人教版)第9课记梁任公先生的一次演讲第1课时导学与探究1.字音(1)给下列加点的字注音①戊戌()②叱咤()③莅临()④精悍()⑤激亢()⑥箜篌()⑦酣畅()⑧显宦()⑨谦逊()⑩涕泗()(2)给多音字注音①屏屏息屏营屏风②角角度角色③禁禁受禁令④强强壮勉强倔强⑤着沉着着数顺着着急⑥差差劲出差参差差错2.辨形组词①履覆屐②戌戍戎③捍焊悍④咤诧⑤炯迥3.词语释义①起承转合:_________________________________________________ ___________②手舞足蹈:_________________________________________________ ___________③叱咤风云:_________________________________________________ ___________④捶胸顿足:_________________________________________________ ___________⑤博闻强记:_________________________________________________ ___________⑥短小精悍:_________________________________________________ ___________4.近义词辨析(1)启迪启发启迪:开导启发,更富有书面色彩。
记梁任公先生的一次演讲【解读】+练习记梁任公先生的一次演讲课文研讨一、整体把握这篇课文题为记一次演讲,好像是记事,其实是写人,通过写一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点,并表达对老师的崇敬之情。
本文撷取作者学生时代最有价值的记忆片段构思成文,篇幅短小,语言简练,意味深长,精彩纷呈,对老师的真挚情感融化在叙述描写中。
下面概括各个部分的内容要点,理清文章思路。
课文大致可分为三部分。
第一部分(第1段):简述演讲的一些背景,为写演讲作铺垫。
从这些简略的文字中,可以得到这样的信息:梁任公在政治领域和学术领域都是能人、高师。
以政治业绩为陪衬,突出其学术上的威望和影响。
意谓此等能人、高师演讲,必定是有分量的。
此处为下文具体描写演讲情景张目。
第二部分(第2段到倒数第2段):描写这次演讲的主要情况。
这是文章的主体,占了大量篇幅。
第2段写梁任公的演讲稿,是通过物件写人,表现人物的精神、作风、修养。
行文至此,尚未开始描写演讲,所以也可以将这一段归并到第一部分,作为演讲的又一背景,成为演讲的又一铺垫。
第3段交代演讲的时间、地点和人物(人物有老师梁任公和学生,包括作者),并描写梁任公的形象。
描写形象又着重于表现神采,展现一个卓越不凡的大家的形象和风范。
至此演讲仍未开始,作者先描写梁任公的形象,似乎有意先给读者一个具体的人物形象,让读者在脑海中带着这一形象,来欣赏以下各段梁氏演讲过程。
第4段写梁任公的奇特的开场白,以及他的语音语调。
“启超没有什么学问──”,“可是也有一点喽!”这样的开场真是闻所未闻,足以见出梁氏富有感染力的语言和他富有感染力的人格气质。
这是文章中一个亮点。
以下数段正式写梁任公讲课,列举他的讲课内容,他的背诵方式,他兴会所至近于表演的情景,交代演讲的效果(梁大汗淋漓,状极愉快;学生感动,对文学发生了爱好)。
这是梁氏讲课富有感染力的又一种表现,也是接续“开场白”后的更加深入细致的精彩描写。
第三部分(最后一段):点明梁任公作为学者的主要特点,结束全文。
第9课记梁任公先生的一次演讲(一)时间:40分钟总分:40分1.下列词语中加点的字,注音完全正确的一项是( )(4分)A.景仰.(yǎng) 显宦.(huàn) 戊.戌政变(wù) 叱.咤风云(cì)B.启迪.(dí) 莅.临(lì) 迥.乎不同(jiǒng) 风和.日丽(hè)C.趣.味(qù) 秃.头(tū) 步履.稳健(lǔ) 风神潇.洒(xiāo)D.谦逊.(xùn) 激亢.(kàng) 沉着.有力(zhuó) 大汗淋.漓(lín)2.依次填入下列各句中横线处的成语最恰当的一项是( )(4分)(1)为官很难,因为要想干好事业就要,倾注心血,甚至要加班加点,日夜操劳。
(2)今年因天气影响,双季槐大面积减产。
技术人员为此,正在积极寻求科技突破。
(3)我省200余家老字号,除少数几家著名品牌外,近七成生存困难, 。
A.煞费苦心惨淡经营殚精竭虑B.惨淡经营殚精竭虑煞费苦心C.殚精竭虑煞费苦心惨淡经营D.煞费苦心殚精竭虑惨淡经营3.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()(4分)①去年国庆长假期间,有网友爆料称,自己在青岛遭遇“天价虾”事件,华西都市报记者几经联系前往求证,可涉事饭店经理,拒不回应。
②反腐倡廉史诗电影《第一大案》在郑州开拍,对于影迷们关注的刘青山、张子善是如何交代罪行的细节,影片发言人。
③记者暗访违规冻肉被肉食加工人员围殴,据了解,目前,很多问题猪肉流入广东,利益相关方也对此。
A.三缄其口守口如瓶讳莫如深B.三缄其口讳莫如深守口如瓶C.讳莫如深守口如瓶三缄其口D.守口如瓶三缄其口讳莫如深4.下列各句中,没有语病的一项是( )(4分)A.考察中国国情可以预见,中国今后的民主法制建设不太可能全盘引进西方理念,而更可能采取立足民生、务实渐进,逐步实现制度的进步和升级。
B.近年,联合国粮农组织、国际货币基金组织及一些研究机构和专家不断发出全球面临粮食危机的警告:2014年全球饥民人数已高达10亿之巨。
第9课 记梁任公先生的一次演讲第1课时 导学与探究1.字音(1)给下列加点的字注音①戊戌..( ) ②叱咤.( ) ③莅.临( ) ④精悍.( ) ⑤激亢.( ) ⑥箜篌.( ) ⑦酣.畅( ) ⑧显宦.( ) ⑨谦逊.( ) ⑩涕泗.( ) (2)给多音字注音 ①屏⎩⎪⎨⎪⎧屏息( )屏营( )屏风( )②角⎩⎪⎨⎪⎧角度( )角色( )③禁⎩⎪⎨⎪⎧禁受( )禁令( ) ④强⎩⎪⎨⎪⎧强壮( )勉强( )倔强( )⑤着⎩⎪⎨⎪⎧沉着( )着数( )顺着( )着急( ) ⑥差⎩⎪⎨⎪⎧差劲( )出差( )参差( )差错( )2.辨形组词 ①⎩⎪⎨⎪⎧ 履 ( )覆 ( )屐 ( ) ②⎩⎪⎨⎪⎧戌 ( )戍 ( )戎 ( )③⎩⎪⎨⎪⎧捍 ( )焊 ( )悍 ( )④⎩⎪⎨⎪⎧咤 ( )诧 ( )⑤⎩⎪⎨⎪⎧炯 ( )迥 ( ) 3.词语释义①起承转合:____________________________________________________________②手舞足蹈:____________________________________________________________③叱咤风云:____________________________________________________________④捶胸顿足:____________________________________________________________⑤博闻强记:____________________________________________________________⑥短小精悍:____________________________________________________________4.近义词辨析(1)启迪·启发启迪:开导启发,更富有书面色彩。
启发:阐明事例,引起对方联想而有所领悟。
天津市武清区杨村第四中学高中语文记梁任公先生的一次演讲测试题(含解析)新人教版必修12.选出下列各组词语中书写有误的一项是A.风和日丽左顾右盼状极愉快涕泗交流B.张口大笑黄流滚滚博闻强记不能本身C.泪下沾襟大汗淋漓短小精悍叱咤风云D.莅校讲话步履稳健迥乎分歧屏息以待3.依次填人下列各句横线处的词语,最恰当的一组是①河南省卢氏县辉锑矿某分厂厂长李某公款11万元,被卢氏县检察院依法查处。
②国务院总理温家宝和广东省省长黄华华等亲自国道三二三线广东乳源县城路段改建工程拖欠民工工资问题,获得了民工和群众的赞颂和拥戴。
③下次你再来时把那本书的底稿给我带来呢?A.鲸吞问津能否B.侵吞问津可否C.侵吞干预干与能否D.鲸吞干预干与可否4.下列各句中加点的熟语使用不恰当的一项是A.他开始显得老态龙钟,可是他的脾气依旧由本能支持在那里,所以这个人从生到死没有一点儿改变。
B.世纪之初,我们回顾民族屈辱的历史,展望时代的挑战,不由生出多难兴邦的历史感伤。
C.深秋的香山别有一番迷人的景象,那五彩缤纷的枫林,呈现出无边无际的殷红世界,真是“寥廓江天万里霜”。
D.每个人都会犯错误,犯了错误应该首先检查本身,文过饰非或对别人的批评无动于衷都是不对的。
5.下列句子中,标点符号使用有错误的一项是A.人的一生,总是在不停地尝试,尝试拥有,尝试放弃;人的一生,又始终在不断地追求,追求自由,追求幸福。
B.墙上挂着一幅画,画的标题问题取自宋朝临川(属江西)诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后,一钩新月天如水”。
C.闲聊之中,我忍不住问她:为什么还要回到这曾让她悲痛流泪的地方?她摇摇头,无奈地笑了。
D.“还拐着干嘛?”妈妈大声地训斥我:“还不快去把房间收拾收拾,等会儿老师来了,看你怎么办……”6.下列各句说法有误的一项是A.演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。
它可以用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍本身的学习、工作情况和经验……等等;演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等感化,它可以把演讲者的概念、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
记梁任公先生的一次演讲【重点列表】重点名称重要指数重点1标准字音助读☆☆☆重点2字形辨识☆☆☆☆☆重点3成语熟语积累☆☆☆☆☆重点4 写人记事散文人物形象分析☆☆☆☆☆重点1:标准字音助读一、《语文考试说明》中规定:能识记现代汉语普通话的字音,能力层级为A级。
由此可见,语音的考查要求识记字音而不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、判断汉字字音的能力,准确地判断其正确与否。
一般占3分。
二、近年来高考语文考试大纲去掉了“常用”二字,该变化意味着考生的识字量将有所加大,虽然不会考繁、难、偏、怪字,但考查难度有可能会增加。
但对现代汉语字音的考查,仍然会以《现代汉语常用字表》《现代汉语次常用字表》《普通话异读词审音表》和现行教材为依据。
三、分省命题,许多地方的语音试题具有针对性。
如2013年广东卷第一题所考的“峥”“狰”“慎”“缜”“诅”“趄”“狙”“沮”“诮”“梢”“峭”“辍”“拙”“绌”“啜”等所有加点的字都是粤语方言区语音和普通话语音差异最大的字。
其它地方卷也是这样,像浙江卷就针对了吴方言的特点,江西卷就针对了赣方言的特点。
四、近几年语音试题主要考查多音字和容易读错的字,采用的题型多为选择题,所考的都是常见常用字的音。
也有的源自课本注解和课本后的附录。
五、考题类型有:(1)选择字音全部正确的,(2)选择字音有错误的,(3)选择字音全部相同或不同的,(4)判断多音字有几种读音等。
【考向】标准字音助读【例题】标注下面的字音堕.入()呢.帽()熙.攘()莅.临()步履.()谦逊.()屏.息()激亢.()同胞.()澎湃.()【答案】堕入(duó)呢帽(ní)熙攘(xī)莅临(lì)步履(lǚ)谦逊(xùn)屏息(bǐng)激亢(kàng)同胞(bāo)澎湃(pài)【名师点睛】命题趋向一、试题一般为单项选择形式,大多数省区的试卷只就字音设题,题干设置不与字形、字义结合。
第9课 记梁任公先生的一次演讲第1课时 导学与探究1.字音(1)给下列加点的字注音①戊戌..( ) ②叱咤.( ) ③莅.临( )④精悍.( ) ⑤激亢.( ) ⑥箜篌.( )⑦酣.畅( ) ⑧显宦.( ) ⑨谦逊.( )⑩涕泗.( )(2)给多音字注音①屏⎩⎪⎨⎪⎧ 屏息屏营屏风 ②角⎩⎪⎨⎪⎧ 角度 角色③禁⎩⎪⎨⎪⎧ 禁受 禁令 ④强⎩⎪⎨⎪⎧ 强壮 勉强倔强⑤着⎩⎪⎨⎪⎧沉着 着数 顺着 着急 ⑥差⎩⎪⎨⎪⎧差劲 出差 参差 差错2.辨形组词①⎩⎪⎨⎪⎧ 履覆屐 ②⎩⎪⎨⎪⎧ 戌 戍 戎③⎩⎪⎨⎪⎧ 捍焊悍 ④⎩⎪⎨⎪⎧咤 诧 ⑤⎩⎪⎨⎪⎧ 炯 迥 3.词语释义①起承转合:____________________________________________________________②手舞足蹈:____________________________________________________________③叱咤风云:____________________________________________________________④捶胸顿足:____________________________________________________________ ⑤博闻强记:____________________________________________________________⑥短小精悍:____________________________________________________________4.近义词辨析(1)启迪·启发启迪:开导启发,更富有书面色彩。
启发:阐明事例,引起对方联想而有所领悟。
例句:①江苏泰州的梅兰春酒业就是我们在做好大企业品牌的同时接手的一个小企业案例,对中国广大的中小企业更有______意义。
②张俊提出的“留住雷锋的人”这个概念给了我们很大,我们正在考虑,是不是在最后加入雷锋死后他的战友沿着雷锋足迹重走雷锋路的细节。
(2)弥漫·迷漫两个词都有充满的意思。
但前者指(烟尘、雾气、水等)充满、布满;后者指漫天遍野,茫茫一片,看不分明。
如果一事物既具有“到处都是”,又具有“看不清楚”的特点,那么两词可以通用。
例句:①在庆祝建国六十周年的日子里,大街小巷里______着快乐的氛围。
②今天早晨,因为大雾______,京沪高速公路被迫封闭。
(3)简洁·简捷都有“简单”的意思。
简洁:简明扼要,没有多余的内容。
简捷:干脆利落,简便快捷;速度快。
例句:①该丛书是《汽车知识》杂志总编辑陈新亚长期为车友们解答实际疑难问题中的精彩选编,丛书最大特点是内容新颖实用、语言通俗______、图片精美丰富、知识性极强,非常适合广大车友们的使用和阅读。
②这样能充分调动学生学习的积极性,在解答过程中使学生积极钻研,寻找解题的最______的方法,激起学生学习的兴趣。
一、整体感知1.全文可分为几部分,各部分内容是什么?二、深层探究2.本文篇幅短小,但思路清晰,作者是从哪些方面来写梁任公先生的?表现了梁任公先生怎样的特点?3.本文字里行间洋溢着作者对先生的真情,作者对其有敬仰、欣赏、赞美之情,但在情感表达上有一定特点,试分析。
4.文中说梁任公是个热心肠的人,你同意吗?结合你所了解的梁启超的经历谈谈你的看法。
5.作者说:“文章要深,要远,要高,就是不要长。
描写要深刻,意思要远大,格调要高雅,就是篇幅不一定要长。
”(《文学讲话》)你觉得课文是怎样体现他的这种主张的?你对这种主张有什么看法?三、技法迁移细节描写文本回顾这篇课文题为记一次演讲,好像是记事,其实是写人,利用细节,通过写一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点,并表达作者对老师的崇敬之情。
本文撷取作者学生时代最有价值的记忆片段构思成文,篇幅短小,语言简练,意味深长,精彩纷呈,对老师的真挚情感融化在叙述描写之中。
通过对文章的学习,我们也了解了怎样来写人记事,了解了细节描写的基本方法。
技法点拨细节描写对表现人物能起到形象圆满、语言饱满、人物丰满的作用。
在写作时运用细节描写可采用如下的方法:①运用动词,对描写对象做动态造型,是细节描写中十分常见的方法。
如孙犁的小说《荷花淀》“话别”这一情节里,有一细节,当水生嫂听到丈夫说“明天我就要到大队上去”时,“女人的手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手,她把一个手指放在嘴里吮了一下”。
作者用“放”、“吮”这一举止,来揭示人物瞬间心理复杂微妙的感情活动。
②简笔勾勒如鲁迅的《孔乙己》开头部分刻画孔乙己的形象时写道:“孩子吃完豆,仍然不散,眼睛都望着碟子。
孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯下腰去说道:‘不多了,我已经不多了。
’直起身又看着豆,自己摇摇头说:‘不多不多!多乎哉?不多也。
’于是这群孩子在笑声里走散了。
”这一段细节描写,寥寥几笔,把孔乙己这个人物的心理思想和盘托出,“不多不多!多乎哉?不多也”构成了孔乙己性格的基本单位,一个穷困落魄却又虚荣十足的科举制度牺牲品的形象跃然纸上。
写作练习运用细节描写的写作手法写一个人物。
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B.世博会结束后,主题馆转为标准展览场馆,与世博中心、中国馆、星级酒店和演艺中心一起形成以举办展览、承接会议和住宿为主的现代服务业集聚区。
C.近三年来,我市加大农业科技投入力度,使绿色食品的产量以平均每年递增百分之二十的速度大步向前发展,为农民增收创造了良好的条件。
D.90%以上未得过麻疹和没接种过麻疹疫苗的人,在接触麻疹病人后都会发病,因此这些人应及时接种疫苗,麻疹流行期少去公共场所。
4.下列句子中,加点的词语使用有误的一项是( )A.我记得清清楚楚,在一个风和日丽....的下午,高等科楼上大教堂里坐满了听众,随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物。
B.过去也有不少显宦,以及翻云覆雨....的人物,莅校讲话。
但是他们没有能留下深刻的印象。
C.他的讲演是预先写好的,整整齐齐....地写在宽大的宣纸制的稿纸上面,他的书法很是秀丽,用浓墨写在宣纸上,十分美观。
D.但是读他这篇文章和听他这篇讲演,那趣味相差很多,犹之乎读剧本与看戏之迥乎..不同..。
二、文本阅读(18分)阅读下面的文字,完成5~8题。
梁任公先生晚年不谈政治,专心学术。
大约在民国十年左右,清华学校请他作第一次的演讲,题目是《中国韵文里头所表现的情感》。
我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。
那时候的青年学子,对梁任公先生怀着无限的景仰,倒不是因为他是戊戌政变的主角,也不是因为他是云南起义的策划者,实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。
过去也有不少显宦,以及叱咤风云的人物,莅校讲话。
但是他们没有能留下深刻的印象。
任公先生的这一篇讲演稿,后来收在《饮冰室文集》里。
他的讲演是预先写好的,整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面,他的书法很是秀丽,用浓墨写在宣纸上,十分美观。
但是读他这篇文章和听他这篇讲演,那趣味相差很多,犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同。
我记得清清楚楚,在一个风和日丽的下午,高等科楼上大教堂里坐满了听众,随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物,穿着肥大的长袍,步履稳健,风神潇洒,左右顾盼,光芒四射,这就是梁任公先生。
他走上讲台,打开他的讲稿,眼光向下面一扫,然后是他的极简短的开场白,一共只有两句,头一句是:“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻,轻轻点一下头,“可是也有一点喽!”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。
他的广东官话是很够标准的,距离国语甚远,但是他的声音沉着而有力,有时又是宏亮而激亢,所以我们还是能听懂他的每一字,我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些。
5.本文写梁任公为什么只谈学术造诣不谈政治作为?(4分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.作者是如何描绘梁任公的外貌的?对表现梁任公起什么作用?(4分)答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.从选文中你看出梁任公是怎样一个人?(4分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8.第二段写梁任公的讲演稿,从全文看起什么作用?(6分)答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、类文阅读阅读下面的文字,完成9~12题。