国庆假期高一语文作业4答案
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2020级高一国庆节语文测试题【参考答案】1.D2.C3.C(C项曲解文意。
由“而五四运动的退潮和大革命的失败,更摧毁了年青诗人的纯真信念,辽远的国土由此成为一代诗人的精神寄托”可知,“使他们的视野投放到……疆域”的只是“大革命失败对诗人信念的摧毁”)4.BD(A项对那位编辑的“无限感激之情”错;根据文本第五段“郑之泰三十年前说这话的时候是含着泪水的。
当时,二十二岁的金永不明白为什么老作家的语气里流露着感伤,但他的心深深地被那种父辈的情谊打动了。
”可以看出金永流泪的原因是想到了自己的恩师;B项分析正确。
C项“有所保留,不够称职”有错;根据文本第十三段“《桦树林》的最后三句话本来是可以删去的,删去以后全文会更加隽永和谐。
但他在作品排成铅字以前硬是没有想到,硬是没有把这一点给钱莉莉指出来”可以看出,没有支出的原因是自己没有看出,而不是有所保留。
D项分析正确。
E项“并通过他深刻地表现了文人相轻这一主题”错,根据文本“这……这是怎么回事?他一遍又一遍地看着字条。
打击是沉重的。
”可以看出小说的主题是青年成长的问题,并不是文人相轻)5.金永眼泪中的情感包括:①激动。
钱莉莉在小说稿《桦树林》里表现出来的才华让金永激动;②感伤。
金永知道,钱莉莉的才华离成功还很遥远,这中间有着极为艰辛的过程;③欣慰。
又一个有才华的年轻作者冒出来了;④惶恐。
自己老了,到了辅导青年、把希望寄托在下一代人身上的年纪了。
6.①从内容上说,这句话写出了金永看到钱莉莉留言后的痛苦与失望。
钱莉莉把作品的发表视为金永“运作”的结果,玷污了他高尚的情怀,辜负了他殷切的期待。
②从结构上说,这句话照应了题目,也照应了上文关于有才华的年轻人离真正的成功还很遥远的忧虑。
③从人物形象塑造上来说,这句话从侧面完成了对钱莉莉这一人物形象的最终塑造,揭示了她受不良社会风气影响,心灵深处庸俗的一面。
④从主题表达上来说,这句话丰富了“苦恼”的内涵,让读者更深刻地认识到青年人成长中深层次的问题。
石室天府中学高一年级国庆节语文作业第Ⅰ卷(阅读题共74分)一、文言文阅读(28分)(一)阅读下面的文言文,完成1~3题。
(9分)轲既取图奉之,发.图,图穷而匕首见。
因左手把秦王之.袖,而右手持匕首揕之。
未至身,秦王惊,自引而起,绝.袖。
拔剑,剑长,操其室。
时恐急,剑坚,故不可立拔。
荆轲逐秦王,秦王还柱而.走。
群臣惊愕,卒.起不意,尽失其度。
而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。
方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以.手共搏之。
是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。
秦王方还柱走,卒惶急不知所为。
左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲,断其左股。
荆轲废,乃.引其匕首提秦王,不中,中柱。
秦王复击轲,被八创。
轲自知事不就.,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。
”左右既前,斩荆轲。
秦王目眩良久。
1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.发.图,图穷而匕首见发:打开B.自引而起,绝.袖绝:断C.卒.起不意,尽失其度卒:最终D.轲自知事不就.就:完成,成功2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()A.秦王还柱而.走因人之力而.敝之B.而乃以.手共搏之籍何以.至此C.乃.引其匕首提秦王度我至军中,公乃.入D.因左手把秦王之.袖君之.所知也3.下列句子中,句式不同于其它三项的一句是()A.沛公安在?B.忌不自信。
C.群臣侍殿上者,不得持尺兵。
D.不然,籍何以至此?(二)阅读下面的文言文,完成4~7题。
(19分)晋文公重耳,晋献公之子也。
二十二年,献公使宦者履鞮趣杀重耳。
重耳逾垣,宦者逐斩其衣袪。
重耳遂奔狄,重耳居狄凡十二年而去。
至齐,齐桓公厚礼,而以宗女妻之,重耳爱齐女,毋去心。
赵衰、咎犯①乃於桑下谋行。
齐女侍者在桑上闻之,以告其主。
其主乃杀侍者,劝重耳趣行。
重耳曰:“人生安乐,孰知其他!必死于此,不能去。
高一年级国庆假期作业一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
“哪里有华裔,哪里就有金庸小说”,这话并非夸张。
一个好的小说家不难赢得一大批读者,但是,能够迷住一大批具有不同背景、不同教育程度、不同社会阶层及性别年龄的读者,相当令人惊奇。
那么,到底是什么使得金庸小说如此受到具有多元背景的华裔读者的一致欢迎?从特殊的文化现象角度对“金庸热”进行探讨,可能会得到内涵更丰富的结果。
传统的小说形式总是寻求创造一个自足的世界,这个自足的世界是对现实的摹仿。
中国武侠小说的独特之处,在于构造出一个离现实人生十分遥远的充满幻想的时空框架。
被称为“江湖”的武侠小说世界几乎完全由武林高手组成,他们不以法律为意,全凭武功高下解决争端。
这个世界有它自己的等级、门派和行为准则,俨然是一个自成格局的亚社会,它对于“正常的也是日常的世界”是封闭的。
从这个意义上来说,这个亚社会好像西方一种特别的手工艺品——密封在玻璃瓶中的、制作精巧的帆船模型。
没有武功的常人,就和读者一样,永远无法穿透那层透明的玻璃,进入那个奇幻的瓶中世界。
对于读者也即“瓶中之舟”的观众来说,唯一能做的事情就是观看,于是瓶中的天地,在感情强度的目光下,构成了一个被高度浪漫化的凝视对象。
这个封闭的瓶中世界,总是被安排在从地理位置上来说远离日常生活的场景:或名山巨壑、大漠深谷,或海外孤岛、秘道幽窟。
“江湖”,不仅指示地理,还代表了心理,指向人物活动的空间,它渗透了社会各个阶层:上自高官和富商,下至乞儿。
在金庸《鹿鼎记》里,就连伪太后都是秘密团体的一员。
“江湖”多半设在荒野之地,与平凡的日常世界之间存在着清楚的分界线,就此形成了武侠小说的空间框架。
从时间结构上讲,武侠小说也同样远离现实。
金庸小说的时代背景上起宋元,下限于清,几乎没有安排在现代的。
这种手法客观上进一步拉开读者与小说的心理距离,使读者对武侠小说的世界产生更强的疏离感。
⾼⼀语⽂必修四作业练习题答案 在⾯临即将到来的考试的时候,我们学⽣应该做出怎么样的复习准备呢?让我们来做⼀做试题卷来锻炼⼀下吧!下⾯是店铺⺴络整理⾼⼀语⽂必修四作业练习题答案以供⼤家学习参考。
⾼⼀语⽂必修四作业练习题: ⼀、基础题 1、下列词语中加点的字注⾳不正确的⼀项是( ) A、敕造(chì) 歆享(xīn) 间或⼀轮(jiàn ) 数⻅不鲜(shuò) B、便宜(biàn) 吞噬(shì) ⽪开⾁绽(zhàn) 翘⾜⽽待(qiáo) C、惫懒(bèi) 蹂躏(lìn) 少不更事(gēng) 模棱两可(léng) D、朱拓(tà) 祷告(dǎo) ⼼⼲体胖(pàng) 厚古薄今(báo) 2、下列各组词语中,有错别字的⼀项是( ) A、胳膊些须遍体鳞伤⾃⾔⾃语 B、坚韧辜负漫不经⼼不经之谈 C、诱惑放诞⼼安理得理曲词穷 D、伶俐布让奋不顾⾝星罗棋布 3、下列句⼦横线处应依次填⼊的词语是( ) ①公路⾼低起伏,那⾼处总在我,诱惑我没命奔上去看旅店,可每次都只看到另⼀个⾼处,中间是⼀个叫⼈沮丧的弧度。
②因此,,,不肯轻易多说⼀句话,多⾏⼀步路,惟恐被⼈耻笑了他去。
③他⽤神秘化的⼿法来回避直接明⽩的叙述,这个作家要经过较⻓的时间才能被⼈识破他是⼀个伪造者,⽽其他出于同样需要⽽苦恼的作家都会赞扬他。
诱惑时时在意,步步留⼼假如/则 B、招引步步留⼼,时时在意假如/则 C、诱惑步步留⼼,时时在意如果/那么 D、招引时时在意,步步留⼼如果/那么 下列各句中,标点符号使⽤正确的⼀项是( ) A、⺩朝闻先⽣说:“曹雪芹是借肖像描写这⼀艺术⼿段,服从于情节的发展和⼈物性格的刻画。
”可谓语切肯綮。
B、作为贫苦的劳动妇⼥的祥林嫂,她当然不可能认识整个封建礼教的野蛮和不合理;但是,她在承认和遵从⼀切妇道条律的前提下,却为⾃⼰能⽐较安稳地活下去:“ 做稳了奴⾪”,做了尽其所能的最⼤努⼒。
2019-2020年高一国庆假期语文试题(无答案)含答案一、(21分,每小题3分)1. 下列词语中,加点的字读音全都正确的一组是A、衣着.(zhuó)果脯.(fǔ)给.(gěi)养揆情度.(duó)理B、蟊.(máo)贼呵.(hē)护湍.(tuān)急模棱.(léng)两可C、载.(zài)体供.(gòng)认涔.(cén)涔呱.(guā)呱坠地D、愠.(yùn)色角.(jiǎo)色畏葸.(xǐ)殒身不恤.(xù)2.下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是A.有报负贸然从事剑出鞘.qiào 如法炮.制páoB.充其量身材魁梧独角.戏jué人才济济.jǐC.有文采初日曈曈舞翩跹 xiān 古刹钟声chàD. 消防拴幡然醒悟踮脚尖 diǎn 春风拂面 fǘ3.下列词语中,没有错别字的一组是A、松驰回溯卫戍皇天后土B、辨认影牒荣膺残羹冷炙C、豆蔻聘礼修葺金壁辉煌D、城阙编纂恻隐亭亭玉立4.下列各句中,没有错别字的一句是A.五台山位于山西东北部,是我国著名的佛教胜地,上山有许多寺院,善男信女络绎不绝。
B.钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国故有领土,这在历史和法理上都是清楚的。
C.作为一位大山深处的乡村教师,他不单给孩子们上课、辅导,还细心照料他们的生活。
D.对峙的双方情绪激动,箭拔弩张,幸亏民警及时赶到,才避免了—起暴力事件的发生。
5.下列词句中,加点词语使用不正确的一项是A. 终于有充足的时间做早就计划做的事情了,却东摸摸西触触,有意无意的延宕..,如果在一个人的生活中反复出现这种情形,我们就有理由为他担忧了。
B.就是这种敢为人先、喜欢挑战的精神,一直支持着她坚持不懈,不断创新,才让我们看到了她如此惊艳..的技艺。
C.这种全方位的恶性竞争,只可能产生彻底的赢家和输家。
2023-2024学年济宁市高一语文上学期期中考试卷(试卷满分150分,考试时间150分钟)一、现代文阅读阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一我们汉族,历史很长,开化较早,人口众多。
近代以前,长期的农业社会,产生和继承、发展了许多节日。
尽管过去有些节日,现在我们看来是无谓、可笑乃至可厌的,但在被创造乃至被继承的当时,有它的主客观原因和相应条件。
因此,为了满足需要,不能不借助于巫术及宗教、仪式,这就必然使这种文化带有消极的因素。
它标志着人类和民族文化的原始的或近原始的阶段。
但是,人民文化具有一种自然调节、改进的能力。
随着社会的发展,人们的实际活动能力和心理智能也不断变化。
他们对于传统文化(包括节日活动在内)中的不合理的、过时的部分,往往不自觉地或半自觉地加以改动,使之合理化(或比较合理化),使之具有较高的社会意义。
例如本来是一种攘灾法术的放纸鸢活动,逐渐成为一种大人或儿童的文娱活动。
又如,本来是江滨人民驱除瘟神等的宗教行事——送瘟船,后来却被联系到楚国忠臣的沉江故事使它具有历史的和伦理的意义。
这种事实,不仅说明了民间文化的进步性,也增强了文化进化理论的可靠性。
我们现在处在社会主义社会的初级阶段,许多社会礼制和观念都起着新的变化。
我们的风俗、习尚(包括节日)也不能安于旧态。
解放后,我们已经采用了一些新节日,如青年节、劳动节、建军节、“十一”国庆节(还有些地方把重九改为老人节)。
但同时有些传统节日仍在普遍或局部沿用,如春节、清明、中秋节等。
不过由于现实生活有较大的变动,作为上层建筑的文化,不能不做相应的修改,如传统新年改为春节,并加入新的内容(慰问军烈属等);清明节主要作为纪念革命烈士的节日等,这样做,是合理的,也是必要的,这些有长远历史的古老节日,在新社会中就成了新文化的一部分。
(摘编自钟敬文《节日与文化》)材料二传统节日面临的冲击,来自内容和形式两个方面。
首先是内容方面,主要是节日内容的独特性和明晰性被模糊了,因为传统节日很大一部分属于时令性的,与中华民族独特二十四节气文化相关联,例如元旦、春节、立春、寒食、冬至等,这一系列传统节日以农耕社会对时令变化的固有依赖为前提,在当代社会,这一依赖的固有性弱化了,甚至逐渐消失,这导致了以时令性为基础的传统节日在内容上弱化。
高一语文国庆假期作业(二)(教师版)1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是(5分)()A.包扎.(zā) 殷.红(yān) 损兵折.将(zhã) 还.看今朝(hái)B.劲.敌(jìng) 答.理(dá) 转弯抹.角(mî) 悄.无声息(qiǎo)C.阡陌.(mî) 膝.盖(qī) 舐.犊情深(shì) 刚愎.自用(bì)D.镌.刻(juān) 恪.守(kâ) 迄.今为止(qì) 煽.风点火(shàn)【答案】A B项:答.理(dā);C项:膝.盖(xī);D项:煽.风点火(shān)。
2.下列词语中加点的字,注音有错误的一组是(5分)()A. 给.(jǐ)予毛坯.(pī)强劲.(jìng)人心惶.(huáng)惶B. 山崖.(yá)霎.(shà)时掳掠(lüâ) 沁人心脾.(pí)C. 馄饨.(dun)不屑.(xiâ)嫉.(jí)妒令人咋.(zhá)舌D. 神甫.(fǔ)订.(dìng)正烙.(lào)印摄人心魂(hún)【答案】C 馄饨.(tu n),令人咋.(zã)舌3. 下列各句中,没有语病的一项是(5分)()A. 在网络时代到来以后,争鸣性质的学术文章,更强调要得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。
B. 中国正在经历一场从“吃饱”向“吃好”、“吃健康”的转变,在这一历史进程中,能否保证公众的食品安全,取决于政府的执政水平,事关老百姓的切身利益。
C. 最近,国家发改委下调了青霉素、罗红霉素等162个品种、近1300个剂型的药品,平均降幅是调整前规定价格的21%。
D. 由于核废料衰变缓慢,所以一旦发生地质变动,或者因建筑、地铁建设等人为因素的影响,导致核废料泄露事件,那么后果将不堪设想。
国庆假期高一语文作业(五)文言文专练答案答案:1. C (致:辞去)2. D (A项用/因。
B项才/竟然。
C项表转折,但是/表递进,更何况。
D项均表示承接,就)3. (1) 等到富弼做宰相,即使是小官或平民拜见他,都和他行对等的礼节,延请就坐,说话和颜悦色。
(“虽”“抗礼”“引”“从容”各1分)(2) 我家许多代人居住在洛阳,亲戚故旧大概成百上千,如果有的见有的不见,这不是同等对待的做法。
(“累”“盖”“是”“均一”各1分)4. 位高不骄,礼待下属;诚恳谏上,献计献策;礼待宾客,不论贵贱;深得民心,备受爱戴。
(每点1分,意思对即可)【参考译文】富弼为人宽厚,温和善良,通常与他人交谈,好像没有执于己见的。
可等到他面临重大事情时,他就表情严肃,义正辞言,没有人能让他屈服。
智谋与见识深远,比其他人强多了,但是不论大事小事都反复仔细考虑,必须万无一失之后才去做。
宰相,自唐朝以来可说是礼遇最高:百官来拜见的,无论老少都要行礼,宰相直立,稍微伸手扶一下来客;送客不用下台阶;客人坐得稍久了,侍吏就从旁边大声说“宰相尊重”,客人就恭敬不安地起身离去。
等到富弼做宰相,即使是小官或平民拜见他,都和他行对等的礼节,延请就坐,说话和颜悦色,送客人到门口,看到他上马才回来。
自此众官员渐渐学习富弼,(礼待下属)从富弼开始啊。
熙宁元年,调任汝州判官。
诏令入朝觐见,允许坐轿到殿门。
神宗御内东门小殿,让其儿子从宫门进入,而且命令他们不要跪拜,坐下谈话,从容地向富弼询问治国之道。
富弼知道神宗果敢有所作为,上奏说:“人主的喜好和厌恶,不能让人窥测到;能窥测,那么奸人就得以逢迎。
应当像天监视人一样,善恶都自取,然后进行惩罚奖赏,这样功劳和罪恶都各得其实情。
”又询问边疆之事,富弼说:“陛下即位不久,应当广布恩德施行恩惠,希望二十年不提用兵之事。
”神宗沉默不语。
到日影西移才告退。
神宗打算将他以集禧观使留在京师,他极力推辞,到郡县赴任。
熙宁二年二月,诏授职司空兼侍中,赏赐上等府第,全部辞谢,任以左仆射、门下侍郎同平章事。
桐城市部分学校高一下学期期中考试语文试题(含答案)桐城市部分学校2023-2024学年高一下学期期中考试语文考生注意:1.本试卷满分150分。
考试时间150分钟。
2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑:非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,18分)阅读下面的文字,完成小题。
①垂花门是中国传统合院式建筑的内部之门,因其特有的构件——垂花柱(又名“垂莲柱")而得名。
垂花门形制多样,包括独立柱担梁式、一殿一卷式、单卷棚式、廊罩式等,在营造工艺上更是集中国传统建筑要素于一身,屋顶、屋身、台基、柱、梁、枋、檩等几乎完备。
它不仅折射出宅主的审美品位与文化修养,也展示出工匠们精湛的技艺。
②作为中国传统合院式建筑中的“门面担当”,垂花门的装饰工艺蔚为大观,涵盖雕刻、彩绘等多种类型,体现着精益求精的匠心精神。
雕刻工艺在垂花门的装饰中占据着重要地位,包括砖雕、石雕、木雕等,凝聚着工匠的聪明才智和艺术巧思。
如徽州的砖雕和木雕就常常在垂花门上大放异彩,工匠们不仅生动刻画出各类题材,在对于不同物象的质感处理上更是出神入化,圆润的人物面庞、柔软的衣褶,甚至飘逸的流苏都表现得入木三分。
彩绘也是垂花门中常见的装饰工艺,常见于木质构件之上,不仅可以美化建筑,还能起到保护构件不受风雨侵蚀的作用。
贵族府邸的垂花门彩绘主要采用苏式彩画,俗称“苏州片”,风格明快活泼,充满诗情画意。
皇家建筑中的垂花门多采用旋子彩画、和玺彩画等,更显庄严肃穆。
③垂花柱作为垂花门的重要构件,采用了雕刻与彩绘的双重工艺。
在宋代成书的《营造法式》中,有数处提到“虚柱”,这一名称指向了垂花柱悬空不落地的特点。
国庆假期高一语文作业(一)近义词辨析答案1.答案:D(①"收集"和"搜集"都有"使聚集在一起"的意思,但"搜集"还有到处"寻找"的意思。
②性质:指的是一种事物区别于其他事物的根本属性;本质:指事物本身所固有的,决定事物性质、面貌和发展的根本属性。
③此句应用表递进关系的关联词)2. 答案:B(继续:(活动)连下去,延长下去;持续:延续不断。
策划:筹划、谋划;策动:策划鼓动。
证明:用材料来表明或断定人或事的真实性;证实:证明其确实。
)3.答案:A(误解:不正确的理解;曲解:错误地解释,多指故意地。
甄别:审查辨别优劣、真伪;鉴别:辨别真伪好坏。
周游:到各地游历;漫游:随意游玩。
)4. 答案:B(权利:公民或法人依法行使的权力和享受的利益;权益:应该享受的不容侵犯的权利。
履行:实践自己答应做的或应该做的事;执行:实施,实行政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项)5.答案:B("界限"多指抽象的、范围大的;而"界线"则指具体的分界。
拉动:既可指具体的事物,也可指带动经济。
留住:遗留下来传给后代;流传:传下来或传播开。
)6.答案:D(尊敬:重视而且恭敬地对待;尊重:重视并严肃对待。
接受:指对事物容纳而不拒绝;接收:指收复、接纳。
)7.答案:C{不只:不但,不仅;不止:表示超出某个数目或范围。
正确:符合事实、道理或某种公认的标准;准确:行动的结果完全符合实际或预期。
}8.答案:A(权利:公民依法享受的,跟"义务"相对。
权力:一指政治上的强制力量,如:国家权力机关;一是职责范围内的支配力量。
自制:克制自己的情绪。
自治:民族团体地区等对自己的事务行使一定的权力。
合计:盘算,商量;合在一起计算。
核计:核算成本等。
)9.答案:B(审定:审查决定,如:审定计划;审订:审阅修订,如:审定书稿。
省溧中2016级国庆假期高一语文作业4·修辞专练
国庆假期高一语文作业(四)修辞专练答案
1.答案B(比喻,其他为比拟)
2.答案 B拟人(其余是比喻。
)
3.答案 B(B项排比和比喻,其他为排比和拟人。
)
4.答案 C
5.答案 B
6.答案 A(附:A字谜:熊;B成语:按兵不动;C用品:扇子,D。
俗语:开水不响,
响水不开)
7.答案 B拟人。
8.答案 B(B是反问和拟人,其余均为比喻。
)
9.答案 A比喻
10.答案C
11.答案B(不是反问,而是设问)
12.答案 B (虽有“像”字,但无比喻手法。
)
13.答案(1)比兴(答出“比或比喻”,“兴或起兴”,即给2分);
(2)铺陈(或“互文”);(3)比喻。
(每小题2分)
14.答案A(A为拟人,其余均为比喻)
15.答案C
16.答案 C
17.答案 A
18.答案 B借代,杜康,借指酒。
其余各项都为拟人。
19.答案 A
20.答案 A A 拟人,其他为借代
21.答案 C
22.答案 B
23.答案 B
24.答案B
25.答案BB项的修辞是比喻,其他三项为拟人。
拟人是把物当作人来写,必须写出物所具
有的特征,这个特征和人是相通的。
如A项的“土墙”站稳;C项的“旧靴子”挤缩;
D项的“火车”欣赏。