高一语文暑假作业答案第一套1．B (A项，犷guǎng；C项，应yīng；D项，熨yù )2． A (“疏离”比”疏远“程度更甚，与后面的“孤单“相照应。
“权限”指职权范围，“权利”指公民或法人依法行使的权力和享受的利益，根据语境和搭配，应选“权限”。
“虽然”表示转折，“即 使”表示假设让步，根据语境，应为转折关系，且“即使”一般不与“可”搭配)3．D (A项，“安居乐业”与前面的“生活”意思重复。
B项，“狗尾续貂”比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称。
用在此处有误。
C项，“釜底抽薪”比喻从根本上解决。
用在此处不当，宜用“背水一战” D“高射炮打蚊子”比喻大材小用，小题大做。
) 4．C (A项，“豪华……精细”语序不当；B项，“提出了”后面少了宾语中心语的“动议案”；D项，“向……借鉴”搭配不当，“主张反对”重复赘余)6．【答案】（1）必须删去的是：⑤⑾ （2）不能删去的是：③④⑥⑦⑨⑩【解析】：本题考察表达能力以及综合判断语句不通顺等能力，需要在日常学习中加强练习，还有锻炼语境的感觉能力。
第二套1．D 加点字都读“huáng”；A项：“据”音“jū”，其余加点的字都读“jù”；B项：“怙”音“hù”，其余加点字都读“gū”；C项：“聒”音“guō”；“殄”音“tiǎn”，其余加点字都读“tián”。
2． A ①“界限”是“限度”多用于抽象事物，“界线”是两地区分界的线，多用于具体事物；②“意向”是“意图”、“目的”，“意见”是“对事情的看法”；③“因为”与“从而”不搭配。
3．D A项：“不可收拾”的适用对象应是事情；B项：“首鼠两端”指迟疑不决或动摇不定，与语境不符；C项：“接踵而至”使用对象不当。
4．D A项：语序不当，应为“建立与完善”；B项:主宾搭配不当；C 项：成分残缺，应在伤害加“造成了”。
6．【答案】18①将惊悉改为获悉；②将造访改为探望；③将阁下改为您老；④将馈赠改为敬献。
解析：本题考察日常表达的技巧，语言要得体并要礼貌，语句通顺表达准确。
第三套1.A（A.“纤、跹、铦、锨、鲜”都读ｘｉāｎ；B.漱ｓｈù，其余加点字都读ｓù；C.“韪、纬”读ｗěｉ，“违、嵬”读ｗéｉ，“为”读ｗèｉ；D.召ｚｈàｏ，其余加点字都读ｚｈāｏ）2. B〔具有：有（多用于抽象事物）；具备：具有，齐备；赠送：无代价地把东西送给别人；惠赠：指对方赠予（财物）；亲身：亲自；亲自：自己（做）〕3.D（济济一堂：形容许多有才能的人聚在一起）4.C（A.句式杂糅，把“为了教育学生健康成长”改为“为了让学生健康成长”或“为了学生的健康成长”；B.中心词与修饰语搭配不当，改为“是经过仔细的研究和严格的考验的”；D.成分赘余，去掉“越来越”）6．[答案] 示例：没得到的总比已有的好，拥有了又怀念失去的。
[解析][这道题首先要抓住寓言中的主要信息：庄周感到自由自在，蝴蝶怀念庄周的日子。
再组织语言作答]第四套1．A[B毁家纾(shū)难 C叱咤(zhà)风云 D拜谒(yè)]2．A[扶持：扶助，护持；支持：给予鼓励或赞助。
滞后：事物落后于形势发展的后面；落后：工作进度迟缓。
相当于：跟……相当，后面一般跟比较的对象；约为：大约是，后面一般跟具体的数字。
通过：主要强调手段，另外特别用来指征求有关的人或组织的同意或核准；经过：主要强调过程。
]3．[C．"叹为观止"是赞叹所见事物好到极点，不符合句意；可改用"望洋兴叹"。
A“摸着石头过河”比喻摸索着、探索着路子或方法等前进。
B“釜底抽薪”比喻从根本上解决问题。
D“冰冻三尺非一日之寒”比喻事物变化达到某种程度，是经过日积月累，逐渐形成的。
] 4．B[A"十分"和"悬殊"语义部分重复，可删"十分" C"以"含主动色彩，与"被"连用，不合逻辑；可改"以"为"因"。
D"无不以流光溢彩的风姿为中外游人所倾倒"主客关系颠倒，可改为："无不以流光溢彩的风姿使中外游人倾倒"]6．【答案】：第二版：关注班级动态 展示青春风采 第四版：诗情抒写 赏千姿百态美文章【解析】这首题从题型上来说归于仿写类，一是要注意句式特点，二要结合版面特征。
此题引导学生关注现实，关注生活，注重实用，颇有新意。
第五套1．D（A“劲”读jìng，其余读jīng；B“逦”读lǐ，“霾”读mái，其余读lí；C“侩”、“脍”读kuài，其余读huì。
）2. B（原形：原来的形状，本来的面目。
原型：原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活的人。
留连：留恋不让，舍不得离去的情态。
留恋：不忍舍弃或离开。
只要/就：表充足的条件。
只有/才：表必需的条件。
）3．B（姹紫嫣红：形容各种好看的花。
A“讳莫如深”指隐瞒得很深。
C“箪食瓢饮”指简朴的饮食。
D“一蹴而就”比喻一下就成功。
）4．D（A成分残缺，应在“状告”后加“于”。
B结构混乱，应去掉“令人感慨”或把“令人感慨的”放置“一种”后。
C表意不明，去掉“以上”或“将近”。
）6. 答案：怎样制止一些产业部门的垄断或：为什么要制定反垄断法第六套1 A （ A．均读作（jué） B．筵席（yán）笑靥（yè） 其它读yàn C．顶礼膜拜（mó）其它读mò D． 龟裂（jūn） 岿（kuī）然不动 其它读guī）2 . B （透露：显露（消息、意思等）/披露：发表、公布 日渐：一天天慢慢地/日见：一天天地显示 疏忽：粗心大意/忽略：没有注意到）3. A （B “充耳不闻”形容有意不听别人的意见，不合语境，应为“不闻不问”；C “三令五申”是“多次命令和告诫”的意思；D“狗尾续貂”指拿不好的东西补接在好的东西后头，不适用于“改编”。
“尘埃落地”指事情终于有了结果。
）4 . B （ A“防止”“免遭”连用造成否定失当；C 暗中更换主语，可在“把”前加上主语“他”；D “为一些知名的服装模特公司”“从参赛选手中”，语序不当。
）6.答案：所给材料按内容分为概念、起源与形成、唱腔（唱、调）与伴奏、行当四个部分。
（1） 粤剧是吸收了梆子、南戏等元素而形成的最具广东特色的剧种。
唱腔以梆子、二黄为主，唱、调还有细分，伴奏用二弦等乐器，行当分为生、旦、丑、末、净等十余种。
（2）粤剧是以梆子、二黄为基础，融合昆曲、南音等形成的最具广东特色的剧种。
唱有大喉、平喉、子喉之分，调有正线、反线、乙反线之别，伴奏用二弦等乐器，行当有生、旦、丑、末、净等。
（3）粤剧起源于明代，受昆曲、南戏影响，最具广东特色的剧种。
唱腔以梆子、二黄为主，唱分大喉、平喉、子喉之分，，调有正线、反线等。
伴奏用二弦等乐器。
行当分为生、旦、丑、末、净等十余种第七套1．B (C．“着”读作zhuó A驯服xùn D．“纤”读作xiān)2．C(①狙击：埋伏在隐蔽地点伺机袭击敌人。
阻击：以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻，可表示以防御手段阻止疾病售病毒等的扩散和进攻。
②传颂：传布颂扬，往往与事迹搭配。
传诵：传布诵读称道，往往与人或文学作品搭配。
3樊篱：比喻对事物的限制。
藩篱：比喻门户或屏障。
④继而：副词，表示紧随着某一情况或动作之后。
)3．D(A．不合逻辑，“鱼贯而入”形容如鱼头尾相接般连续进入，应改为“鱼贯而出”。
B．褒贬不当，“无所不至”指什么事都干得出来。
多含贬义。
可改为“无所不在”。
C．对象错误，“庆父”指制造内乱的人。
)4．C(A．搭配不当，“制造”与“袭击”不搭配，“制造”可改为“发动”。
B．语序不当，“应用及运行”应改为“运行及应用”。
D．结构混乱，应改为“各级领导和全站职工应足够重视，或“安全工作应引起各级领导和全站职工足够的重视”。
)6.【答案示例】：“爱心大巴”遭尴尬，不是献“爱心”这一善举出了“问题”，而是整个社会心态有问题。
【解析】确实，不是因为表现“爱心”这一善举出了“问题”，而是因为整个社会在长期培育人与人之间的爱心上出了问题，以致于当人们真心去献爱心时，引起了人们怀疑或误解。
爱心的“土壤”的“肥沃度方面”出了问题。
如果我们的社会真正形成浓厚的关爱氛围，人与人之间普遍地真诚友善以待，互敬互助形成厚重的社会从善的风气，那么在“爱心”出现时，人的心底决不会再冒出问句，而是共同打造出彼此心灵相通的连接号!第八套1.C（A.“皑”读“ái”，其余都读“kǎi”，B.“袂”读“mèi”，其余都读“jué”；C.都读“zhǐ”；D.“湮”读“yān”，其余都读“yín”）2. D（“景致”不能受“旅游”修饰；“冲击”用于一方对另一方；“相对”是“比较”之义，“相应”是“呼应”之义）3.B（“此地无银三百两”比喻打出的幌子正好暴露了所掩盖的内容。
A.感情色彩错；C.“空谷足音”比喻难得的音信、言论或事物；D.“为渊驱鱼，为丛驱雀”原意是水獭想捉鱼吃却把鱼赶到深渊去了，鹞鹰想捉麻雀吃却把麻雀赶到丛林去了。
后比喻不善于团结人或笼络人。
）4.B（A.重复赘余，去掉“大幅”两字；C.主语残缺，去掉“经过”两字；D.搭配不当，去掉“和推动”三字。
）6．【答案】金属“疲劳”的危害、成因、预防及利用。
第九套1. B（A.疟子yào疟疾nüè牲畜chù畜生chù B.殷切yīn 殷红yān 伺机sì伺候cì C.监督jiān监生jiàn供给jǐ给予jǐD.逮捕dài 逮住dǎi 勒令lè 勒马lè）2.D（“与时俱进”意为跟时代一同前进，褒义。
这里感情色彩错误。
A、“乐此不疲”指专心爱好某事，做起来不知疲倦。
C“己欲达而达人，己欲立而立人”意为：要想自己过得好，也要帮助人家一同过得好；要想自己站得住，也要帮助人家一同站得住。
或如果你想得到别人的帮助，你就要帮助别人；如果你想得到别人的尊重，你就要尊重别人。
）3.A（B项“观众在”应为“在观众”。
C项“取得了突破”应为“取得了突破性成果”。
D项时间表述不确。
“从傍晚到凌晨”是一夜，“每朵小花只开一夜”，那么“依序”“开放”要用多长时间呢？“依序”最后开放的花是否也只开到凌晨呢？）4.B（语意由轻到重安排）6．【答案】(3分)③①⑤②④⑥ 每答对两处给1分；答对一处不给分。
