[高一年级语文课本]高一年级语文暑假作业答案

高一年级语文暑假作业答案大全暑假到，属于同学们的欢快天堂最终来了,不过漫长的暑假,学习照旧是同学们的主要任务。

下面是我为大家整理的关于高一班级语文暑假作业答案大全，盼望对您有所关心!高一语文暑假作业答案汇总一、选择题(本大题共18题，每小题3分，共54分。

)1.解析：C 怪癖pǐ，摒除bìng，软着陆zhuó2.解析：B 渲泄——宣泄万劫不覆——万劫不复关怀倍至——关怀备至3.解析：B4.解析：B A 项，“尽管”，表示姑且承认某种事实。

此处应为“不管”，B项，“上下其手”比方玩弄手段，暗中作弊，多贬义。

C项，惠赠：敬辞，指对方赠予(财物)，此处应为“馈赠”，“ 馈赠”指把财物无代价地送给别人，赠送的东西、礼品等。

D栉风沐雨：形容人常常在外面不顾风雨地辛苦奔波。

不合语境。

5.解析： D A搭配不当。

“实现”和“行动”不搭配,“实现”改为“实施”。

B句式杂糅。

“关键在于土地改革”或“土地改革是很重要的”两种句式取其一。

C语序不当。

把“讨论听取”改为“听取讨论”。

6.解析：A7.解析：D “东流水”“如苍狗”“一寸金”都是比方8.D 【解析】 A项不能鼓舞超速;B项应为“严禁烟火”;C项考场不应提“失败”。

9.解析：A 殊-同愈(进)—退10.D 【解析】A 古义为到达，B 古义为外交使节，C 古义为心腹11.A 【解析】A为推断句其他三项为被动句。

12.解析：A B“罪岁”：归罪于收成;C“以身份低的为师，就……;以身份高的人为师，就……”;D“莫取”：不要去占有13.解析：D14.B 【解析】以……为耻15. C 【解析】而：均为表并列的连词。

A.自己的，代词;表反问的语气词。

B.句中表停顿，语气助词;句末表陈述，语气助词。

D.用在主渭之间，取消句子独立性，助词;这些，代词。

16. B 【解析】“认为那些……老师，只是‘学校’而已”不当。

“学校”是对士大夫之族“小的`方面学习了，大的方面丢弃了”的错误做法的批判。

人教版高一语文暑假作业答案自己整理的人教版高一语文暑假作业答案相关文档，希望能对大家有所帮助，谢谢阅读！[一]一、基础知识(共10分，每道小题2分)1.以下四组在注音上完全正确：a .脑(sui)、忧郁(w ng)、自尊(x)、b .隐居(p)、螓首(cn)、如(p)、谤(f)。

D.一案(李)瞬间驱逐(zh)摩登(m)2.下面四组字中字形完全正确的那一组是a，斑驳，有点味道。

b .忌恨，昼夜，坚韧，不拨c .祸根参差不齐，硕果累累D.宁笔疏，小气，浮夸3.下面四组字中，最适合依次填横线的一组是月光如流水，静静的_ _ _ _ _在这片叶子和花上。

2这些树围绕着一个荷塘；只有在小路的一侧，_ _ _ _有几个缺口，好像是专门留给月光的。

(3)为了躲避敌人的搜索，她变成了一个富有的女人，打扮成一颗宝石。

a .浮妆b .泄妆C.漏妆d .浮妆4.下面四句中，有些虚词的错别字是a，我敢大胆说，他可能有很多敌人，但他可能没有私敌。

b .池塘里的月光参差不齐，虽然光影有和谐的旋律，比如梵高演奏的名曲。

C .我们想使用、储存或销毁。

D.荷塘四面远近，高低是树，柳树最多。

5.下面四句话，成语运用不当是 a .如果你能认真怀疑并解决自己的疑惑，那么一切虚假的理论都会迎刃而解。

b .由于剩余价值的发现，这里突然变得清晰起来，以往资产阶级或社会主义批评家所做的一切研究都只能在黑暗中摸索。

C .这部侦探小说构思新颖，值得一读。

D.否则，举行节日仪式时，他们什么也得不到，只好磕头祝贺自己，并索要一些残羹剩饭作为奖励。

回答：1B2D3C4B5A[二]1.下列完全正确的音标之一是()A.芙蓉花(rn)击鼓(东南)杜迁(qin)范(pn)凯奇B.子飞(jn)优优(yu)谁离开了(怀伊)兰泽(泽)C.三转(z)建筑(穆)吹笙(shn)呕吐和进食(p)D.可以表示为(dus)(b)，如手拙(zhu)脚镣(J)鸟【解析】a .【粉丝】读fn，c .【feed】读b，d .【类比】读p。

人教版2022年高一语文暑假作业试题及答案在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。

为大家提供了高一语文暑假作业试题，希望对大家的学习有一定帮助。

一、基础知识(共3题，每小题3分)1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是 ( )(3分)A. 沉溺(n) 召唤(zhāo) 慰藉(ji) 面面相觑 ( q )B. 百舸(gě) 炽热(ch) 给予(jǐ) 瞠目结舌(chēng)C. 句读(du) 吮吸(yǔn) 跬步(kuǐ) 浪遏飞舟 ( )D. 灰烬(jn) 不啻(ch) 摇曳(y) 自愿自艾( i )2.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(3分)(l)读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于? ▲? 。

(2)中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，? ▲? ，最终都必然会在山顶上相逢。

(3)多年前，集团首席执行官就感觉自己▲? ，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。

A.南辕北辙异曲同工如临深渊B.买椟还珠殊途同归如履薄冰C.南辕北辙殊途同归如履薄冰D.买椟还珠异曲同工如临深渊3.下列各句中，没有语病的一句是( )(3分)A.考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。

B.这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。

C.这篇文章详细地介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的的语音技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。

D.随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。

二、阅读训练(共21分)4.阅读下面的文章，完成(1)---(4)题(4)周汝昌成为中国著名红学家的历程给我们哪些启示?结合文章内容简要分析。

2021年高一语文暑假作业答案解析亲爱的同学们，转眼间你们又度过了一学期，可以回家轻轻松松的享受暑假了，为大家准备了高一语文暑假作业答案解析，欢迎阅读与选择!一、B(A、跬kuǐ，雨y，铩sh，C、传zhun，殍piǎo;D、赭zhĕ，傺ch，攒chun)二、D(A、“廖”改为“寥”，“沧”改为“苍”，“夹”改为“浃”，B、“缅”改为“湎”，“缕”改为“镂”，C、“敝”改为“蔽”，“明”改为“名”。

)三、D(“虽然”改为“纵使”，虽然是条件关系，“纵使”是让步关系)四、A(B，“再造就一个更为辉煌的未来”不符合逻辑，将“再造”改为“创造”。

C、将“所”改为“的”。

D、结构混乱，应去掉“令人感慨”或把“令人感慨的”放置“一种”后。

)二、、(1)万类霜天竞自由;(2)无以至千里;(3)无贵无贱，无长无少;(4)泣孤舟之嫠妇;(5)羡长江之无穷。

三、1、母亲对我的启蒙、教化将引导我毕生的行程，母亲对子女的深爱和牺牲精神是我毕生的滋养和力量。

2、选材上都选择了父母疼爱子女的生活细节。

这样写真挚、亲切，亲情的温馨，细腻与深远，于细微处见真情。

在写法上注意虚实相生，将往事与想像融为一体，忆事与抒情互相交融。

深切地表达了作者对家园的依恋与感激，营造了一种深远的意境，增强了文章的感染力。

3、“袄”比喻家园亲情给子女温暖。

“鞋”比喻家园亲情激励子女闯荡人生之路。

“伞”比喻家园亲情为子女挡风遮阳。

“饼”比喻家园亲情不断地激发子女女的精神力量。

“线”比喻家园亲情是子女无法割舍的珍贵感情。

4、“家园如梦”即家园像梦一样温馨美好。

全文的选材组材都是围绕家园“温馨美好”来写的。

四、1、D2、C3、C4、A五、(1)①“绕”字好，因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。

②“晓”字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想像空间。

(2)①同意。

起句“花褪残红青杏小”，虽写了花之凋零，却又写了青杏新生，显示出生机与活力;二、三句则又移向更广阔的空间，燕子轻飞，给画面带来了盎然生气，而绿水绕人家也饶有情趣，这样一来，人的心情也自然随之敞阔;末句虽言萋萋芳草，却以“天涯”起笔，意境开阔。

高一年级语文暑假作业习题答案（2021最新版）作者：______编写日期：2021年__月__日【一】1.(5分)选B项给3分，选D项给2分，选E项给1分。

选A、C 项不给分。

A项中的“整个一生”是错误的，原文中应该指父亲去世十年来。

C项中的“克制与坚决”是错误的，母亲的犹豫和终于没有接电话，并不是伟大的精神，而是迫于我们子女的压力无奈放弃。

E项中的“习惯地看电话”，说是害怕仍有人给母亲打电话和母亲结婚，只对了小小的一部分，主要表达的是对母亲的思念和后悔的心理。

2.(6分)用了倒叙的写法，先交待了“母亲出了情况”这一结果，引起读者注意，增强小说的吸引力。

流露出了我们的吃惊和对母亲再婚的反对心理。

总领下文，为下文介绍“母亲出了情况”的经过做了高度的概述。

为后文的“可母亲还是出了情况”留下伏笔。

3.(6分)电话是小说中的一个线索，具有展现情节发展的作用。

“我”提前回家所发现的电话，是母亲和老年大学同学在通话，母亲处在高兴中，情节的开端，母亲出了情况。

新的周末大团圆时六点的电话，是母亲老年大学同学打来的电话，母亲处在无奈中，情节的发展，母亲被迫放弃。

六点准时响两声的电话，是母亲老年大学同学报平安的电话，母亲再婚被我们彻底打散了，情节的发展。

顽强地持续着的电话，是老人女儿的电话，老人临终乞求与母亲见一面，情节的高潮。

4.(8分)赞同老年人再婚。

赡养老人，让老人安度晚年，过上幸福的生活，是做儿女们的责任。

儿女们虽然可以给老人提供许多物质上条件，但老年人在情感精神方面的需要，是儿女们不能提供和取代的，给老人找合适的老伴，可以完美地解决这个问题。

儿女们不能太自私，只是从自己的脸面出发，或者从自己的子女需要老人照顾出发，来威胁老人，伤害老人，这是不仁道的行为。

【二】1.C(Ashǔ、sh、shǔ、shuBě、w、、Cchāi、ch、cī、chāDxi、s、xiǔ、s)2.C(Apū、p、p、pūBbāo、bō、bō、bōClio、lio、mi、muDzh、zhā、zh、zhā)3.D(Ajī、q、q、qBjiǎn、jiān、jiǎn、jiǎnCxng、xīng、xīng、xīngD项均念b)4.C(Akān、kān、kān、knBpō、pǔ、pǔ、pǔC项均念gěngDmn或mēn、mn、mēn、mēn)5.D(Achu、zhu、chu、duoBtiǎo、tiǎo、tiāo、tiǎ;Clio、lio、lio、lioD项均念xng)6.B7.A8.B9.B10.D11.A12.D13.B14.B15.C16.我们的怀念永远相随，青春的价值常驻人间，崇高的事业后继有人。

高一语文暑假作业答案高一语文暑假作业答案：字音1C解析A项jué/jiào，zhǎo，mā/mò;B项tán，jiào，chòu/xiù;c项dī/tí，yè/yàn，jué/jiǎo;D项qiào，fǒu/pǐ，káng/gāng2.答案D解析zhān/zài/liàng。

3.答案D解析考查学生识记现代汉语普通话字音的能力。

A项shì/yì，òu/yù，tuān/chuán;B项jí/jī，gù/gào，quǎn/juǎn;C项dú/dú，zhuàn/zuǎn，kuì/kuì;D项mí/mí，shàn/shàn，tiǎn/tiǎn。

4. 答案B解析A项外甥女shēng;C项佣金yòng;D项剽悍piāo。

5.答案B解析A项bàn∕pàn，zhēn∕zhān，xián，xùn;B项bèi，jí，piāo，qiào;C 项xiáng，kuì，chēn，hàng∕xiàng;D项lì，jī∕qǐ，xuē，bó。

6.(答案C解析C项都读zhi。

A项“嗟来之食”读jiē，其它读cuō;B项“驰骋”读chěng，其它读chéng;D项“舐犊情深”读shì，其它读tiǎn。

7.答案C解析(A项wēi.wěi.wěi.wéi;B项qī.qí.qī.qí;C项jī.jí.jǐ.jì;D项shì.shì.shǐ.shì。

中学高一语文暑假作业答案（第一练）第一练一、基础学问。

1、A2、A3、B4、①书生意气，挥斥放遒。

②所以传道受业解惑也，③君子博学而日参省乎己，④不积小流无以成江海。

⑤锲而不舍，金石可镂。

⑥道之所存。

二、文言文。

5、A6、C7、D8、D9、今之世，不闻有师，有辄哄笑之，以为狂人。

10、①以地位低的人为师就觉得羞愧，以官职高的人为师就近乎谄媚了。

②世人果真都感到惊怪，相聚咒骂，对他指指引点使眼色，相互拉拉扯扯示意，而且大肆渲染地编造谣言来攻击他。

三、11.参考答案：①乘风大声咆哮;②蓬头乱发跳动;③提裙轻舞妖憨惹人笑;④对溪中的影儿哭笑;⑤跟着蛤蟆蹲跳;⑥和着鸟儿唱歌嗓干声嘶;⑦斜视柔云和淡月。

解析:在第(3)(4)两段找出关键语句，再分条列举。

12.参考答案：①内容上：寄情于景，抒发了一种淡淡悲伤哀思的情感。

萧萧的微风、沙沙的树叶、潺潺的溪水、宛转的鸟声、翩翩的蝶儿、云中的新月共同构成了一幅奇妙的自然图景，浸染着作者的心情与感受，透露出淡淡的凄楚与悲凉。

②结构上：起到渲染气氛，引起下文的作用，自然引出我的狂态的描写和梦见两年前死去的祖母和去腊刚亡的两个表弟妹等。

解析:一般说来，题目问你作用意图之类，你应当从内容和形式两个方面进行思索，这样回答才全面。

散文和小说中的景物描写(环境描写)，主要有以下四种功能：①渲染气氛，②刻画人物，③推动情节，④烘托主题。

考生在阅读过程中可以有意识地从这几个方面去思索，就能比较精确地把握文意，理解景物描写的妙处。

本文开头用了反衬手法，是典型的以乐景写哀愁的写法。

理解时要留意这点。

关于该题结构上的作用，后面的说法还可以这样来表述：为下文写我的狂态及梦见故去的祖母和表弟妹蓄势(张本)。

13.参考答案：这句话表面上是说被我蹂躏的青草在春风里能够复原朝气与活力;事实上是作者希望通过年轻一代的不懈努力和奋斗变更不尽如人意的黯淡的现状，创建光明奇妙的将来。

解析:解答时要留意句不离段的特点，结合上下文甚至全文的中心、背景来理解。

高一语文下学期暑假作业试题及答案在竞争中就要不断学习，接下来查字典语文网为大家推荐高一语文下学期暑假作业试题及答案，请大家一定仔细阅读，希望会对大家的学习带来帮助! 1.下列四组生字，读音全部相同的一项是( B ) A.诫介戒械 B.耸怂悚竦 C.纳呐钠讷 D.峋询洵绚 2.下面各组词语中有错别字的一组是( D ) A.即使即便即位若即若离 B.急需须知必须军需品 C.摧残残忍惨重惨绝人寰 D.废弃费用废驰半途而废 3.与下列成语相关的人物配对错误的是( D ) A.举案齐眉——孟光 B.卧薪尝胆——勾践 C.闻鸡起舞——祖逖 D.完璧归赵——廉颇4.“期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时：( A ) A.口吃 B.好说谎 C.喜欢骂人 D.喜欢无病呻吟 (《明·程登吉·幼学琼林·卷二·身体类》：“‘期期艾艾’，口讷之称。

” 汉高祖刘邦欲废吕后所生之太子刘盈，改立戚夫人所生之子如意为太子。

大臣周昌气急败坏曰：“臣口难以言，然臣期期知其不可。

陛下欲废太子，臣期期不奉诏。

”昌本欲说“极”字，由於口吃，加上情急，故言中重说“期”字，而成“期期”。

另者，三国时魏将邓艾亦口吃，指本身时常复“艾”字，而成“艾艾”。

司马昭戏之曰：“汝言艾艾，究竟有几艾?” “期期艾艾”。

原据周昌与邓艾之事而来。

后形容口吃者吐辞重复，说话不流利，或指人言谈时结结巴巴，口齿不清，常用此语。

) 5.“入木三分”这个典故原意用来形容( C ) A.雕刻技术高 B.文章深刻 C.书法笔力强劲D.射箭本领高 (相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。

形容书法极有笔力。

现多比喻分析问题很深刻。

) 6."东床快婿”原本是指：( B ) A.司马相如 B.王羲之 C.刘邦 D.诸葛亮 (南朝·宋·刘义庆《世说新语·雅量》：“郗太傅在京品，遣门生与王丞相书，求女婿。

高一语文下册暑假作业答案练习1言语基础知识及运用1 1.C(A shǔ、sh、shǔ、shu B ě、w、、 C chāi、ch、cī、chā D xi、s、xiǔ、s )2.C(A pū、p、p、pū B bāo、bō、bō、bō C lio、lio、mi、mu D zh、zhā、zh、zhā)3.D (A jī、q、q、q B jiǎn、jiān、jiǎn、jiǎn C xng、xīng、xīng、xīng D 项均念b)4.C (A kān、kān、kān、kn B pō、pǔ、pǔ、pǔ C 项均念gěngD mn或mēn、mn、mēn、mēn)5.D (A chu、zhu、chu、duo B tiǎo、tiǎo、tiāo、tiǎ;C lio、lio、lio、lioD 项均念xng)6.B7.A8.B9.B 10.D 11.A 12.D 13.B 14.B 15.C 16.我们的思念永远相随，青春的价值常驻人世，高尚的事业后继有人。

练习2 现代文阅读1 1.特点：春意盎然或生机勃勃。

作用：①烘托(或渲染)愉快愉悦的气氛;②触发(或引发)主人公对生命意义的思索;③推进情节开展，为下文人物心境的转变作铺垫;④与马兰德的死构成对比(乐景与哀情对比)，说明马兰徳虽死，生活仍将继续。

2.(1)快感指摆脱约束、感到自在的快乐、愉悦，罪恶是对自己此时发生快感的恐惧和矛盾(或：负罪感;罪反感;违犯伦理)。

(2)与独立的意志与自在的身心相比，爱情是模糊虚幻、不那么重要的东西。

3.①露易丝与别的女人听到丈夫死讯时的表现不同：他人麻木接受，她那么疯狂绝望; ②姐姐约瑟芬在门外的担忧与妹妹露易丝在自己房间里的轻松快乐; ③如今露易丝祈祷着生命可以愈加持久，而就在昨天，她还为生命那么漫长而瑟瑟发抖; ④激动兴奋的神往未来和丈夫突然出现时极度绝望;⑤女主人公其实是痛苦绝望而死，却被医生诊断为极度快乐而死;⑥以前连死的心都有却活得好好的，如今想痛直爽快地活了而死神却突然来临;⑦马兰德给妻子的示爱在露易丝看来却是一种担负或约束4.此题为探求题，结合文本言之成理，酌情赋分。

精编高一语文下册暑假作业练习习题放暑假了，同学们应该怎样度过这个暑假呢?高中中学阶段是我们一生实验中学习的“黄金时期”。

暑假这一个月的时间对同学们尤其重要。

下文为大家准备了高一语文下册暑假作业练习习题。

《大卫·科波菲尔》导读作业：1.下列是关于名著《大卫·科波菲尔》人物说明，不正确的一项是( )A.大卫善良，诚挚，聪明，勤奋好学，有自强不息的勇气、百折不回的毅力和积极进取的精神，终于获得了事业上的成功和家庭的幸福B.大卫的后父默德斯东凶狠贪婪，他把大卫看作累赘，常常责打他。

母亲去世后，即把不足10岁的大卫送去当洗刷酒瓶的童工，让他过着基本能解决温饱的生活。

C.大卫贝西小姐生性怪僻，但心地善良。

她收留了大卫，让他上学深造。

D.安妮斯既有外在的美貌，又有内心的美德，她最后与大卫的结合，这种完美的婚姻使小说的结尾洋溢一派幸福和希望的气氛。

参考答案：B(让他过着不能温饱的生活。

)2.下列是对名著《大卫·科波菲尔》作者、思想内容和艺术成就的说明，找出错误的一项( )A.这部小说是是19世纪法国批判现实主义大师狄更斯的一部具有强烈的自传色彩的小说。

B.文章通过主人公大卫一生的悲欢离合，多层次地揭示了当时社会的真实面貌，突出地表现了金钱对婚姻、家庭和社会的腐蚀作用。

C.小说在艺术上的魅力，不在于它有曲折生动的结构，或者跌宕起伏的情节，而在于它有一种现实的生活气息和抒情的叙事风格。

D.小细节刻划十分生动传神，环境描写也很有功力，尤其是雅茅斯那场海上风暴，写得气势磅礴，生动逼真，令人有身临其境之感。

参考答案：A.英国批判现实主义作家3.简答习题：下列人物出自名著《大卫·科波菲尔》，请任选两位，对人物形象作简要的分析。

1贝西姑婆2米考伯先生3希普4安妮斯参考答案：贝西姑婆：是个性格古怪却又心地善良的老太婆。

她们打扮得体，举止高雅，也是个道地的食利者，她买卖公债，以地产作抵押放债，向国外市场投资，而且脾气怪僻，怀有各种偏见。

【导语】⾼⼀新⽣要作好充分思想准备，以⾃信、宽容的⼼态，尽快融⼊集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。

记住：是你主动地适应环境，⽽不是环境适应你。

因为你⾛向社会参加⼯作也得适应社会。

以下内容是为你整理的《⾼⼀年级语⽂暑假作业及答案参考》，希望你不负时光，努⼒向前，加油！【篇⼀】 ⼀、阅读下⾯的⽂章，完成1-4题。

(30分) ⼀场微博世界⾥的打拐⾏动 叶铁桥 2011年2⽉8⽇，在新浪微博的热门话题榜上，“解救乞讨⼉童”已经成了排名第三的热门话题，甚⾄连“春晚”都排在了它的后⾯。

⼀场在微博世界⾥发起，并迅速蔓延到现实⽣活中的打击拐卖⼉童和解救乞讨⼉童的⾏动，正在如⽕如荼地展开。

这场⾏动的缘起是，1⽉17⽇，中国社科院研究员于建嵘收到⼀名被拐孩⼦母亲的信，这封信说，⼀个叫杨伟鑫的6岁男孩，是福建泉州⼈，2009年被⼈拐骗并致残，成了街头乞丐，2010年年初有友在厦门街头发现并拍照，家⼈寻找未果，现在仍然下落不明。

“我愤怒极了……公安部门也应有所作为!”于建嵘将这封信发到微博上时这样表⽰。

当天，他形成了⼀个初步的想法：以后凡是看到伤残⼉童(⼗岁以下者)在街头⾏乞，我们就打110，并把110出警的情况发在微博上。

经过⼏天的酝酿，1⽉25⽇，于建嵘在微博⾥宣布，已在新浪及腾讯两⼤门户站设专题微博“随⼿拍照解救乞讨⼉童”，并聘请志愿者专门管理。

他呼吁友如碰到乞讨⼉童即拍摄并上传，同时督促警⽅采取相应⾏动。

这⼀号召引起了友的极⼤反响，截⾄2⽉8⽇19时30分，专题微博“随⼿拍照解救乞讨⼉童”粉丝已达8.8万余⼈，最近⼏天粉丝数量更是以每⽇上万⼈的速度增长。

⽬前，该微博已发微博1800余条。

90%以上都是全国各地友拍摄的乞讨⼉童照⽚。

许多知名⼈⼠也加⼊了打拐⾏列。

《凤凰周刊》记者邓飞也在⾃⼰的微博⾥号召：“2011年，和⼉童拐卖打⼀仗。

” 他告诉*记者，他在2008年调查⼴东、⼴西等地⼉童拐卖情况时发现，被拐⼉童部分流向职业乞讨产业。

高一语文下学期暑假作业试题一（附答案）一基础知识1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )①军人必须以________的紧迫感去练兵习武，否则，打赢未来战争就是一句空话。

②面对网络购物快速崛起带来的巨大冲击，传统零售企业电商化转型________。

③在用水量迅猛增长的同时，我国的水资源却在急剧减少，水资源危机________。

A．迫在眉睫刻不容缓时不我待B．时不我待刻不容缓迫在眉睫C．刻不容缓时不我待迫在眉睫D．时不我待迫在眉睫刻不容缓2.下列各项中，没有语病的一项是( )A．中国社会近年来面临“爱心捐助”诈骗等恶性事件不断上演，社会上兴起的国学热，意在通过宣扬优秀传统文化挽救社会道德危机。

B．把法律问题混同为道德问题，不仅有损法律的尊严，也容易因为道德层面的争论，混淆了是非，纵容了一些人的非理性行为。

C．老子思想还有一个观点对艺术家的修养和德行很有帮助，那就是远离过分的物欲。

物质生活是人人都需要的，但是过分地追求物质享受必然会对人的思想起到消极的意义。

D．著名作家张贤亮的作品被译成多种文字，在世界各国发行，成为中国新时期以来最著名的作家之一，在国际上有很大的影响力。

3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )阅读经典，应当注意细心领略和体会作品的艺术风格。

________，________，________。

________。

________，________。

比如，可以格外注意其叙事的角度与方式，注意语言的节奏、语气、修辞，乃至句式等。

①有人说文学是语言的艺术，这不无道理②包括题材、结构、风俗描写、人物塑造等③也可以从语言艺术入手④风格形成的条件比较复杂⑤我们欣赏与把握大师经典的风格⑥但多种因素中有一种特别重要，那就是语言A．④⑥①⑤②③B．④②⑥①⑤③C．⑤②③④⑥①D．⑤③②④①⑥4．感动中国人物颁奖词填空莫振高——千万里，他们从天南地北回来为你送行。

你走了，你没有离开。

高一语文暑假作业及答案参考自己整理的高一语文暑假作业及答案参考相关文档，希望能对大家有所帮助，谢谢阅读！微博世界的绑架运动耶蒂桥2021年2月8日，在新浪微博的热门话题排行榜上，“救救乞讨儿童”成为第三大热门话题，甚至“春晚”也位列其后。

一场在微博世界发起并迅速传播到现实生活中的打击拐卖儿童和救助乞讨儿童的运动正在如火如荼地进行。

采取这一行动的原因是，1月17日，中国社会科学院研究员余收到了一位被拐儿童母亲的来信。

信上说，一个6岁的男孩叫杨伟新，福建泉州人，在2009年被绑架并致残，成了街头乞丐。

2010年初，有网友在厦门街头发现并拍照，他的家人未能找到。

现在他的下落仍然不明。

“我很生气.公安部门也要有所作为！”余在发这封信到微博的时候是这么说的。

同一天，他初步形成了一个想法：每当我们看到残疾儿童(十岁以下)在街上乞讨，我们就会拨打110，并将110报警的情况发布在微博上。

经过几天的酝酿，1月25日，俞在微博上宣布，他已经在新浪、腾讯上开设了专门的微博，“拍照解救乞讨儿童”，并聘请志愿者进行专项管理。

他呼吁网民遇到乞讨儿童就开枪并上传，并敦促警方采取相应行动。

这个号召引起了网友的极大反响。

截至2月8日19时30分，“拍照解救乞讨儿童”专题微博粉丝数量已达8.8万余人，近几天粉丝数量以每天数万人的速度增长。

目前，微博已经发了1800多条微博。

其中90%以上是全国网友拍的乞讨儿童照片。

许多名人都加入了绑架的行列。

《凤凰周刊》记者邓飞也在其微博上呼吁：“2021年，打击拐卖儿童。

”他告诉记者，2008年他调查两广拐卖儿童的情况时，发现部分被拐儿童去了职业乞讨行业。

“在微博时代，我们可以联系动员世界各地的志愿者拍摄乞讨艺术的儿童，然后报警，由警察进行DNA鉴定比对。

以前做不到的事，今天可以做。

我们应该贡献、整合和集中自己的资源和力量，支持和协助公安部门的反贩运行动。

”这场全国性的反人口贩运运动也引起了公安部反人口贩运办公室主任陈世渠的关注，他对此表示支持。

2019 年高一年级语文暑假综合作业参考答案2019 年高一年级语文暑假综合作业参考答案一、语言文字运用1、D（A项石栈（zhB项幽咽（y）、商贾（g u ）;C项孝悌（t）、谄媚（ch a n））2、B（A、一念之差的意思是，一个念头的差错（引起严重的后果）。

与原句句意、语境不符。

B、颐指气使的意思是，不说话而用面部表情来示意，指有权势的人傲慢的神气。

这一句中的她从小就养成了高人一等的优越感，下文又有盛气凌人，所以用颐指气使完全符合文意。

C 项中的炙手可热，意思是手一挨近就感到热，比喻气焰很盛，权势很大，而句中用来形容家用电器，是不恰当的。

D 句说一个孩子对电脑、互联网非常熟悉，能说得头头是道，左右逢源。

左右逢源有两种意思，一是比喻做事得心应手，顺利无阻，属褒义; 二是比喻处事圆滑，属贬义。

现在以贬义用法较常见。

D句重在这个孩子对电脑、互联网的熟悉，显然两种意思都不恰当。

）3、B（A 项目的是和旨在重复;C 项是搭配不当，吸引不能与关注搭配；D项形成、完善和发展语序颠倒。

）4、A（②是一个总起句，应放在开头，①③④⑤是从秋老虎和多事之秋两个方面说明阳消阴长的秋天气候特点的，⑥⑦两句是针对这些特点提醒人们要注意秋季养生，所以⑥⑦应放在最后。

⑥⑦两句具有因果关系，⑦在前，⑥在后。

在①③④⑤句中，立秋至处暑、白露等表示时间关系的词语提示我们，①③在前，④⑤在后。

①③句具有因果关系，所以①在前，③在后;④⑤句也具有因果关系，所以④在前，⑤在后。

因此，正确的排列顺序是：②①③④⑤⑦⑥。

）xKb 1.C om 5、D。

匪，通非，不是。

6、A。

A 项愁的意思是为发愁，属为动用法;B 项凋的意思是使凋谢（失色），C项转的意思是使滚动，D项繁的意思是使多，增多，均属使动用法。

7、B。

每次的作用应不尽相同：第一次重在表现蓦然惊讶的感觉，并使文势更为突兀，第二次表现了一种畏惧和发愁的心理，在文势上有换气和振起的作用，而第三次则表现了无可奈何，只得作罢的情绪。

高一语文下学期暑假作业试题7月25日（附答案）一、阅读下面散文，完成1-4题说笑钱钟书自从幽默文学提倡以来，卖笑变成了文人的职业。

幽默当然用笑来发泄，但是笑未必就表示着幽默。

刘继庄《广阳杂记》云：“驴鸣似器，马嘶如笑。

”而马并不以幽默名家，大约因为脸太长的缘故。

老实说，一大部分人的笑，也只等于马鸣萧萧，充不得什么幽默。

把幽默来分别人兽，好像亚理士多德是第一个。

他在《动物学》里说：“人是唯—能笑的动物。

”近代奇人白伦脱有《笑与死》的一首十四行诗，略谓自然界如飞禽走兽之类，喜怒爱惧，无不发为适当的声音，只缺乏表示幽默的笑声。

不过，笑若为表现幽默而设，笑只能算是废物或者奢侈品，因为人类并不都需要笑。

禽兽的鸣叫，尽够来表达一般人的情感，怒则狮吼，悲则猿啼，争则蛙噪。

遇冤家则如犬之吠影，见爱人则如鸠之呼妇。

请问多少人真有幽默，需要笑来表现呢？然而造物者已经把笑的能力公开地分给了整个人类，脸上能做出笑容，噪子里能发出笑声；有了这种本领而不使用，未免可惜。

所以，一般人并非因为幽默而笑，是会笑而借笑来掩饰他们的没有幽默。

笑的本意，逐渐丧失；本来是幽默丰富的流露，慢慢地变成了幽默贫乏的遮盖。

于是你看见傻子的呆笑，瞎子的趁淘笑─—还有风行一时的幽默文学。

笑是最流动、最迅速的表情，从眼睛里泛到口角边。

东方朔《神异经·东荒经》载东王公投壶不中，“天为之笑”，张华注说天笑即是闪电，真是绝顶聪明的想象。

据荷兰夫人（LadyHolland）的《追忆录》，薛德尼斯密史也曾说：“电光是天的诙谐。

”笑的确可以说是人面上的电光，眼睛忽然增添了明亮，唇吻间闪烁着牙齿的光芒。

我们不能扣留住闪电来代替高悬普照的太阳和月亮，所以我们也不能把笑变为一个固定的、集体的表情。

经提倡而产生的幽默，一定是矫揉造作的幽默。

这种机械化的笑容，只像骷髅的露齿，算不得活人灵动的姿态。

柏格森《笑论》说，一切可笑都起于灵活的事物变成呆板，生动的举止化作机械式。