广东民歌 哩哩美调
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小学二年级音乐符号1、据载,屈原的乐舞()的演出规模宏大,其中有安歌、舞蹈、大型乐队。
[单选题]*A.《离骚》B.《楚辞》C.《九歌》(正确答案)D.《天问》2、西洋管弦乐队音域宽广,音色丰富多彩。
所使用的乐器可分为()个不同的乐器组。
[单选题] *A.3B.4(正确答案)C.5D.63、《大红枣甜又香》选自芭蕾舞剧()[单选题] *A 《白毛女》(正确答案)B 《快乐的女战士》C 《鱼美人》D 《丝路花雨》4、在管弦乐曲《彼得与狼》的“角色”表现中,狼是由西洋管弦乐队的()来表现的。
[单选题] *A.双簧管B.单簧管C.圆号(正确答案)D.大管5、管弦乐曲《拉德茨基进行曲》的基本曲式为()。
[单选题] *A.引子+A+(正确答案)B+A'+CB.引子+A+B+B'+C6、我们音乐课本中的《渔歌》是广东()民歌。
[单选题] *A.中山、顺德B.客家C.广州D.雷州半岛(正确答案)7、《我和你》由()个乐句组成。
[单选题] *B.4(正确答案)C.2D.68、歌曲《岭南春早》是一首具有典型岭南风格的歌曲,歌曲的前奏吸取了()音乐素材的音乐主题。
[单选题] *A.潮州大锣鼓《画眉跳架》(正确答案)B.粤剧C.京剧D.广东童谣9、34《东方之珠》的曲式结构是()。
[单选题] *A A+B(正确答案)B. B.A+B+CC. 一段曲式D. A+B+A10、《节日的花城》的曲作者是()。
[单选题] *A.雷雨声(正确答案)B.郑路C.马洪业D.马思聪11、看旋律片段,选出音乐作品的名字()。
[单选题] *A.《画眉唱歌似弹琴》B.《渔歌》C.《南海渔歌》D.《客家之歌》的主题A(正确答案)12、《秦腔牌子曲》的演奏形式()[单选题] *A 二胡独奏B 板胡独奏(正确答案)C 板鼓D 三弦13、《托塞里小夜曲》(八上)原曲的演奏形式是()[单选题] *A.小提琴独奏曲(正确答案)B.弦乐合奏曲C.长笛独奏曲D.管乐合奏曲14、附点表示的概念是()[单选题] *A.一拍B.半拍C.前面音符时值的一倍D.前面音符时值的一半(正确答案)15、《场景》选自芭蕾舞剧()[单选题] *A 《白毛女》B 《鱼美人》C 《天鹅湖》(正确答案)D 《丝路花雨》16、《我和我的祖国》的拍号是()。
教师资格认定考试高级中学音乐-1(总分150,考试时间90分钟)一、单项选择题1. 我国最早刊印的古琴曲集是朱权编印的______。
A. 《弦索备考》B. 《神奇秘谱》C. 《乐府传声》D. 《溪山琴况》2. 隋唐至宋,在宫廷宴饮时娱乐欣赏的音乐称为______。
A. 燕乐B. 清商乐C. 西凉乐D. 龟兹乐3. 巴赫为钢琴而作,用遍了大小二十四调,以证明键盘乐器转调优越性的作品是______。
A. 英国组曲B. 法国组曲C. 平均律钢琴曲集D. 创意曲集4. 维也纳古典乐派的奠基人是______。
A. 巴赫海顿莫扎特B. 海顿莫扎特贝多芬C. 海顿格鲁克莫扎特D. 威尔第贝多芬拉索5. 以下属于罗马尼亚民间乐曲的是______。
A. 《美丽的小天使》B. 《星星索》C. 《樱花》D. 《云雀》6. 下面谱例的歌曲名称是______。
A. 《花非花》B. 《红豆词》C. 《阳关三叠》D. 《潇湘水云》7. 《秦腔牌子曲》是由______乐器演奏的独奏曲。
A. 京胡B. 二胡C. 高胡D. 板胡8. 我国最早一部具有较完整体系的音乐美学理论著作是______。
A. 《陈畅乐书》B. 《词源》C. 《乐记》D. 《乐府传声》9. 管弦乐曲《春节序曲》的作者是______。
A. 马可B. 贺绿汀C. 冼星海D. 李焕之10. 近代传统音乐品种中职业化程度最高的是______。
A. 器乐B. 歌舞C. 说唱D. 戏曲11. 歌曲《义勇军进行曲》的指挥图示是______。
A. 二拍子B. 三拍子C. 四拍子D. 五拍子12. 增二度是______的特性音程。
A. 和声调式B. 混合利低亚调式C. 利低亚调式D. 多利亚调式13. 下列力度记号中,表示强弱程度最弱的是______。
A. mpB. ffC. ppD. f14. 音乐术语中比Moderato慢的是______。
A. AllegroB. VivaceC. LentoD. Presto15. 音乐术语中Largo指的是______。
广东民歌——渔歌、小调、儿歌一、教材分析:广东沿海地区的渔歌悠扬,广阔、不同地区的渔歌及其衬词各有特点;小调、儿歌等流畅、优美、活泼,它们各具特色,风格鲜明。
作曲家创作的作品吸取了这些民歌的素材,使古老的民歌散发出光彩。
二、教学目标:1、欣赏《渔歌(哩哩美调)》和《渔歌(阿哩啰调)》,引导学生体会渔歌的内容和风格。
2、通过歌曲的欣赏,找出原型音乐,懂得歌曲创作的源泉来自民族民间音乐。
3、通过欣赏小调《卖杂货》、儿歌《月光光》,感受小调、儿歌流畅、优美、活泼的特点。
三、教学重点:欣赏《渔歌(哩哩美调)》和《渔歌(阿哩啰调)》,了解两首歌曲的特点和渔歌的特点。
四、教学难点:引导学生在欣赏、学唱的过程中,通过感受、议论、,理解“真正创作音乐的是人民”的内涵。
五、教学安排:一课时。
六、教学过程:(一)复习导入1、复习歌曲《唔车水来禾唔长》。
2、提问:《唔车水来禾唔长》这首歌曲属于广东民歌中哪一分类?广东民歌还有那些类别?3、引导学生通过看广东民歌的分布图,了解各地主要的民歌种类。
(二)、学习《渔歌(哩哩美调)》1、学生自行阅读书本第6页中关于“水歌”的分类。
2、学生带问题初听歌曲录音:从哪可知这是一首哩哩美调?3、学唱“哩哩美调”的代表性旋律。
4、这串衬词的来源:起源与新盈后水湾一带渔姑的叫卖声(临高方言):“卖鱼(雷),大家来卖鱼(雷)。
”。
后来渔民在生活和生产劳动过程中,逐步以该旋律为口头创作并不断伸展,久而久之形成了优美动听的渔歌《哩哩美》。
5、再听歌曲录音一边,要求学生当“哩哩美调”的代表性旋律时齐唱这一乐句。
6、提问:歌词为我们描绘了一幅怎样的画面?引导引导学生体会渔歌的内容。
7、再听录音,听辨:哪些字的发音跟我们平时的发音不一样?8、学生随录音试唱歌词(2遍)(三)学习《渔歌(阿哩啰调)》1、初听《渔歌(阿哩罗调)》音乐思考:从哪可知这是一首阿哩罗调?歌曲表现的是什么内容?2、生随录音唱出哩罗调的代表旋律。
粤曲和广东民歌一、教学目标(一)通过欣赏粤曲《荔枝颂》,让学生初步感知广东粤曲的特点,萌发对粤曲的兴趣和对粤曲艺术家的喜爱之情,培养学生热爱地方文化的情感。
(二)引导学生亲身感受和体验广东民歌的风格,激发学生尝试用客家方言演唱客家山歌。
二、教学内容1、欣赏粤曲《荔枝颂》2、欣赏学唱客家山歌、渔歌、咸水歌、小调、舞歌、牧歌、儿歌。
3、欣赏交响诗篇《土楼回响》第五乐章《客家之歌》三、教学安排1、重点:引导学生在欣赏、学唱的过程中,通过感受、议论、,理解“真正创作音乐的是人民”的内涵,体会作曲家是如何从民间音乐中吸取素养进行创作的,从而达到启迪学生创造性思维的目的。
2、难点:激发学生学习民歌的兴趣,鼓励学生用方言演唱民歌。
3、课时安排:3课时四、教材分析1、《荔枝颂》:粤曲是广东、港澳、珠江三角洲地区以及西江流域一带人民群众爱好的艺术品种。
广义上粤曲是指广东省内的各个曲艺品种,如粤曲演唱、木鱼、龙舟、南音、粤讴等以及潮州歌册、客家板歌、惠东渔歌等等。
但通常所说的粤曲是指粤曲演唱,或称广东曲艺。
粤曲是广州方言区流行最广的一大曲种,已有150多年历史。
它以广东、港、澳为主要活动基地,流行地区扩及两广。
可以说凡有粤籍华人聚居的世界各地,均有粤曲的演唱。
粤曲原为粤剧的曲调,后来逐渐形成独立的曲种。
粤曲的特点是音乐性极强,注重听觉艺术,讲究唱工;唱腔属于皮黄系统的板腔体,梆子、二黄、牌子曲、小曲、歌谣构成整体;分平喉、子喉、大喉三种喉腔。
红线女,粤剧表演艺术家。
原名邝健廉,广东开平人。
红线女在艺术上勇于革新,在继承粤剧名旦董华唱腔的基础上,又吸收京剧、昆曲、歌剧和西洋歌唱技巧,形成独树一帜的“女腔”,是当代粤剧舞台上流传最广的唱腔流派。
代表剧目有《关汉卿》、《昭君出塞》、《李香君》、《搜书院》、《山乡风云》等。
她于1947年涉足影坛,所主演影片除粤剧《关汉卿》、《搜书院》、《沙家浜》、《李香君》外,还有故事片《慈母泪》、《胭脂虎》、《秋》、《我是一个女人》等。
2022年广东省音乐合格性考试试卷1、看旋律片段,选出音乐作品的名字()。
[单选题] *A.《画眉唱歌似弹琴》B.《渔歌》C.《南海渔歌》D.《客家之歌》的主题A(正确答案)2、《包楞调》是()民歌。
[单选题] *A.甘肃B.山西C.河南D.山东(正确答案)3、古琴曲《流水》用()演奏富有跳动的曲调,仿佛清泉溪水从高山峡谷中奔流而出。
[单选题] *A.颤音B.泛音(正确答案)C.滑音D.按音4、小提琴属于西洋乐器中的哪个组别()[单选题] *A 木管组B 拉弦乐器组(正确答案)C 打击乐器组D 铜管乐器组5、歌曲《念故乡》是根据《新世纪交响曲》第二乐章填词而成,其曲作者是()。
[单选题] *A.贝多芬B.德沃夏克(正确答案)C.莫扎特D.柴可夫斯基6、女声独唱、合唱《小河淌水》是()民歌。
[单选题] *A.云南(正确答案)B.贵州C.广西D.广东7、《打虎上山》选自现代京剧()[单选题] *A 《红灯记》B 《沙家浜》C 《智取威虎山》(正确答案)D 《补锅》8、弱起小节也叫作()。
[单选题] *A完全小节B不完全小节(正确答案)C普通小节D正常小节9、《挂红灯》的音调特色是()。
[单选题] *A.热情奔放(正确答案)B.悠长C.缠绵D.壮美10、圆号属于西洋乐器中的哪个组别()[单选题] *A 拉弦乐器组B 打击乐器组C 木管组D 铜管乐器组(正确答案)11、《包楞调》具有()的音乐特点。
[单选题] *A.活泼开朗(正确答案)B.优美抒情C.缠绵凄凉D.高亢壮美12、《七子之歌》词出自于()的组诗。
[单选题] *A.闻一多(正确答案)B.鲁迅C.徐志摩D.李白13、长笛是属于西洋管弦乐队的()。
[单选题] *A.弦乐器组B.木管乐器组(正确答案)C.铜管乐器组D.打击乐器组14、孔子很重视音乐,精选出305首诗歌编为()。
[单选题] * A.《春秋》B.《诗经》(正确答案)C.《论语》D.《十翼》15、《今夜无人入睡》选自歌剧()[单选题] *A 《自由射手》B 《卡门》C 《图兰朵》(正确答案)D 《魔笛》16、管弦乐曲《彼得与狼》故事分为()个段落。
中国音乐学院乐理二级教材答案1、弱起小节也叫作()。
[单选题] *A完全小节B不完全小节(正确答案)C普通小节D正常小节2、以下图片展示的是()。
[单选题] *A.小提琴(正确答案)B.短笛C.长笛D.双簧管3、歌曲《生死不离》表达的是一种()之情。
[单选题] *A.悲痛(正确答案)B.悲愤C.悲怆D.悲剧4、《十面埋伏》的演奏形式是()[单选题] *A 笛子独奏B 民族管弦乐C 琵琶独奏(正确答案)D 二胡独奏5、我们音乐课本中的《渔歌》是广东()民歌。
[单选题] *A.中山、顺德B.客家C.广州D.雷州半岛(正确答案)6、《好汉歌》是电视剧《水浒传》的主题曲,采用了()的民歌曲调写成。
[单选题]*A.《包楞调》B.《王大娘钉缸》(正确答案)C.《谁不说俺家乡好》D.《放风筝》7、古琴,原称琴,有()根弦。
[单选题] *A.5B.6C.7(正确答案)D.88、力度记号“P”表示()。
[单选题] *A、强B、弱(正确答案)C、突强D、突弱9、歌曲《渴望春天》是奥地利作曲家、维也纳古典乐派代表人物、被誉为“音乐神童”的()根据诗人奥弗贝克的一首短诗谱写的。
[单选题] *A.贝多芬B.柴可夫斯基C.莫扎特(正确答案)D.巴赫10、《中国人民解放军军歌》的社会场景是()。
[单选题] *A.升旗仪式B.阅兵式(正确答案)C.运动会出场式D.婚礼入场式11、单簧管属于()。
[单选题] *A.铜管乐器B.木管乐器(正确答案)C.打击乐器D.弹拨乐器12、力度记号的“弱”是以下()符号。
[单选题] *A.fB.mC.p(正确答案)D.c13、《毕业歌》这首具有号召性的进行曲的词、曲作者是()。
[单选题] *A.田汉、冼星海B.田汉、聂耳(正确答案)C.田汉、黄自D.李叔同、聂耳14、管弦乐曲《北京喜讯到边寨》的第四段,由双簧管奏出轻盈而富有()色彩的音调。
[单A.瑶族民歌B.苗族民歌(正确答案)C.彝族民歌D.白族民歌15、《客家之歌》的A、B两个音乐主题采用了两首()。
歌曲《伟人-孙中山》、粤曲《荔枝颂》教学目标:1、通过学唱歌曲《伟人-孙中山》,让学生了解我国伟人孙中山,并启发学生爱伟人,爱珠江,爱祖国的情怀。
2、通过音乐情景的学习,激发学生对音乐的好奇心和探究愿望,发展学生的创造性思维。
学唱歌曲《伟人——孙中山》,二声部合唱练习,通过歌曲的学习了解孙中山的相关事迹。
三拍子感觉的巩固与复习。
3、通过欣赏粤曲《荔枝颂》,让学生初步感知广东粤曲的特点,萌发对粤曲的兴趣和对粤曲艺术家的喜爱之情,培养学生热爱地方文化的情感。
4、让学生亲身感受和体验音乐情绪,激发学生用体态动作去尝试粤曲表演。
教学难点教学过程:(一)歌曲《伟人-孙中山》引入:世上有三种人:一为先行者、二是墨守中道的人、三是落后者,而先行者往往要付出代价,甚至牺牲,但他们为社会的进步,人类的发展做出了杰出的贡献,今天我们就一起走进20世纪中国的一位先行者——孙中山。
2006年中共中央纪念孙中山诞辰140周年,胡锦涛讲话:“孙中山先生一生追求真理,始终与时俱进;一生不懈奋斗,始终坚韧不拔;一生热爱祖国,始终致力于振兴中华。
孙中山先生的一生,是为近代中国的民族独立、民主自由、民生幸福而无私奉献的一生,是为实现国家统一、振兴中华而殚精竭虑的一生。
”那我们就通过此课一起走进这位时代的伟人。
看视频,学生简介孙中山人生历程:立志求学、致力革命、创建民国、讨袁护法、伟大转变、巨星陨落。
以孙中山先生的3大历史时段,概括总结孙中山历史轨迹。
1、听中设问。
播放歌曲《伟人-孙中山》旋律。
提问:这首旋律美不美?教师讲解:美的音乐有其美的内涵,这首优美动听的歌曲蕴涵着一个动人的故事。
2、讲故事。
教师播放课件《伟人-孙中山》,用浅显易懂的语言与方式讲述孙中山少年时代,青年时代以及致力于民主主义革命的故事,让学生懂得孙中山是我国民主主义革命的先行者,伟大的民主主义革命家。
伟人孙中山是广东的骄傲。
3、范唱。
在歌曲的教学中,教师尤其要重视范唱。
广州中考音乐学业水平测试题1、《客家之歌》的A、B两个音乐主题采用了两首()。
[单选题] *A.哩哩美调B.咸水歌C.客家民歌(正确答案)D.田歌2、《今夜无人入睡》选自歌剧()[单选题] *A 《自由射手》B 《卡门》C 《图兰朵》(正确答案)D 《魔笛》3、《莫高绘画的舞蹈》选自民族舞剧()[单选题] *A 《大梦敦煌》(正确答案)B 《丝路花雨》C 《鱼美人》D 《快乐的女战士》4、《客家之歌》的主题B是客家民歌()。
[单选题] *A.《唔怕山高水远》B.《新打梭标》(正确答案)C.《画眉唱歌似弹琴》D.《画眉跳架》5、有“人民音乐家”之称的音乐家是()。
[单选题] *A.冼星海(正确答案)B.李叔同C.聂耳D.朱践耳6、单簧管属于()。
[单选题] *A.铜管乐器B.木管乐器(正确答案)C.打击乐器D.弹拨乐器7、小军鼓属于西洋乐器中的哪个组别()[单选题] *A 木管组B 铜管乐器组C 打击乐器组(正确答案)D 拉弦乐器组8、许多人演唱同一旋律的声乐演唱形式叫()。
[单选题] *A.合唱B.重唱C.齐唱(正确答案)D.对唱9、《猎人合唱》选自歌剧()[单选题] *A 《卡门》B 《图兰朵》C 《魔笛》D 《自由射手》(正确答案)10、《客家之歌》的A、B两个音乐主题采用了两首()。
[单选题] *A.哩哩美调B.咸水歌C.客家民歌(正确答案)D.田歌11、《我和你》由()个乐句组成。
[单选题] *A.3B.4(正确答案)C.2D.612、拍号2/4拍表示的说法,以下哪一个是正确的?()[单选题] *A.以二分音符为一拍,每小节有2/4拍B.以二分音符为一拍,每小节有四拍C.以四分音符为一拍,每小节有两拍(正确答案)D.以四分音符为一拍,每小节有2/4拍13、纪念澳门回归的歌曲是()。
《东方之珠》[单选题] *B.《爱我中华》C.《岭南春早》D.《七子之歌》(正确答案)14、《夫妻双双把家还》选自()《天仙配》[单选题] *A 黄梅戏(正确答案)B 豫剧C 越剧D 评剧15、2010年广州亚运会会歌是()。
初中二年级广东民歌哩哩美调教案
教学内容:唔车水来禾唔长渔歌(哩哩美调)
教学目标:1、通过本课时的学习,了解广东民歌的分类,学会演唱唔车水来禾唔长及渔歌(哩哩美调)这两首歌曲。
2、通过本课时的学习,让学生掌握歌曲中所涉及到的音乐小知识。
3、通过本课时歌曲的学习,培养学生热爱我们的民族音乐、热爱劳动的思想感
情。
教材分析:这两首民歌,都是反映劳动人民生产劳动场景的歌曲,都是劳动人民在生产动中产生的。
唔车水来禾唔长相对来说较容易学,但要掌握好歌曲的演唱情感。
哩哩
美调就不那么容易了,因为有平时学生不熟悉的衬词,所以在学习过程中要多加
练习。
教学重点:有感情的演唱这两首广东民歌。
教学难点:节奏及衬词的准确掌握。
教学过程:
1、导入:同学们,我们这节课来学习广东民歌,首先,老师来问大家一个问题,
什么叫民歌?
――――――――――――
(广义民歌指有民族风格的歌曲,狭义民歌即指民族民间歌曲。
民歌是在民间世
代广泛流传的歌曲,是最大众化的音乐形式,是大众口头创作的、并在流传中不
断丰富着的集体智慧的结晶,具有很鲜明的民族特色和地方色彩。
我国历史悠久,
地域辽阔,人口和民族众多,所以民歌源远流长,浩如烟海。
民歌的音乐语言简
明洗练,音乐形象鲜明生动,表现手法丰富多彩,是我国民族民间音乐宝库中重
要的组成部分。
由于我国幅员辽阔,民族众多,各民族各地区的民歌浩如烟海,
各具特色,据统计,各地已采集到的民歌,数量总计超过三十万首。
给“民歌”下一个比较正确的定义,应当是:“民歌是直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的诗歌”。
2、请同学们用两分钟来预习一下,准备回答下两个问题。
广东民歌分哪几类?水歌分哪两类?为什么有的渔歌叫哩哩美
调?
――――――――――――
3、同学们,让我们先来欣赏一下唔车水来禾唔长这首客家山歌
(山歌是人民在山野里劳动时歌唱的曲子,它是劳动人民在劳动生活中表达内
心思想感情的一种抒情小曲。
山歌的歌词一般为即兴创作,内容题材极为广泛,
看山唱山,见水唱水,见树唱林,见姑娘就唱花,随意性很强,歌词多质朴、率
直,以反映劳动、歌唱青年男女纯真爱情为主要内容。
山歌的音乐曲调一般具有
高亢、嘹亮、简洁、爽朗、悠长、奔放、节奏自由等特点。
山歌的节奏自由舒展
往往表现在歌曲的开头处常用“哎呀来”等衬词拉开节奏,中间字密时如戏曲中
的垛板,结尾处常用甩腔山歌的演唱形式,有个人抒发情怀的独唱,有对唱,有
领唱与和腔唱(即帮腔)。
根据地域的不同,山歌还可以分为高腔山歌、平腔山
歌、短腔山歌三种类型。
一般来说,平原地带的山歌流畅、秀丽;高原地带的山
歌高亢、嘹亮、粗犷有力、激昂奔放;草原上的山歌热情奔放、辽阔宽广。
山歌
主要流行在南方,有“客家山歌”、“弥渡山歌”、“兴国山歌”,“柳州山歌”等等。
)
要求:体验它的情绪及歌词所表达的思想感情。
模唱
有感情的模唱分组表现
创作―――――
4、欣赏渔歌(哩哩美调)
要求体验歌曲的情绪及所表达的思想感情。
衬词学习
歌曲欣赏及学习。
解决节奏及附点问题。
在表现中解决问题,从而达到学习歌曲的目的。
分组表现。
同学们,刚才我们学习和欣赏了广东的两首民歌,同学们一定会想到同一个问题,广东有民歌,我们山东有没有民歌呢?答案是肯定的,我们山东不仅有民歌,而且民歌还特别出名,下面请同学们欣赏一首我们山东最出名的一首民歌,同学们知道叫什么名字吗?
播放《沂蒙山小调》
如果有时间再播放:《对花》
5、教师小节,结束本课时教学。