下行 上行
歌曲演唱:下行旋律,犹如下山,声音自然柔和。 歌曲演唱:上行旋律,犹如爬山,感觉高兴惊奇。
[五线谱]
优 美 、 轻 柔 激 动 、 愉 快
歌曲分 别为两 个乐段 营造出 了两种 意境。
同学们试着给歌曲《愉快的梦》加入一些声响来伴 唱或者伴奏,你会选择下面的哪些?为什么?
√ 碰铃声
鼓声
跺脚声
√ 悠扬的口哨声
√ 轻柔的哼鸣声
•1、人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些,这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 2:38:17 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志,而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律,一、“不要教过多的学科”;二、“凡是你所教的东西,要教得透彻”2021年10月2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的,是教师的最高本领2021/10/142021/10/14October 14, 2021 •8、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。2021/10/142021/10/142021/10/142021/10/14
课堂小结
梦是飘渺虚无的,可是梦想却是我们前进 的动力,我相信,我们的未来不是梦,每 个人都要有一个梦想,每个人都要为梦想 而努力,只有这样,理想才会变为现实, 美梦才会成真。
《愉快的梦》是一首优美抒情的童声二部合唱,它生活、对自然景色的认知和理解。歌曲具有摇篮曲 的特点,6/8拍子,速度较慢,节奏平稳,无太多的变 化,表现了宁静、梦幻的意境。歌曲反映了儿童对新 奇而美好的事物的向往和追求。