农业推广硕士（植物保护领域）研究生培养方案
为规范植物保护领域农业推广硕士专业学位研究生的培养目标、培养方式、课程学习、学位授予等环节，确保培养质量，特制订本培养方案。
一、培养目标和要求
1．培养目标
植保领域农业推广硕士专业学位是与该任职资格相联系的专业学位，主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展、农业教育等企事业单位和管理部门，培养与植保领域相关的应用型、复合型高层次人才。
2．培养要求
（1）应掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；拥护党的基本路线和方针、政策；树立科学发展观，为我国经济和社会发展服务。
（2）应掌握植保领域的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有创新意识和独立从事植保领域的研究或开发、管理等工作的能力。
（3）基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。
二、培养方式及学习年限
1．攻读植保领域农业推广硕士专业学位的研究生，采取进校不离岗的方式学习。在校学习时间累计不少于6个月。课程学习实行学分制，实行多学科综合、宽口径的培养方式。
2．学位论文实行双导师制，由具有实践经验和高级专业技术职称的校内外导师联合指导。
3．攻读植保领域农业推广硕士专业学位的学习年限一般为3年，最长不超过5年。
三、课程学习
攻读本领域农业推广硕士专业学位的研究生需学习以下课程，总学分应不少于30学分。
课程设置及必修环节如下：
1．公共课（10－13学分）
（1）政治理论课――――――――――――――――（60学时） 3学分
（其中自然辩证法概论40学时2学分；科学社会主义理论 20学时1学分）
（2）外国语――――――――――――――――――（60学时） 3学分
（3）技术推广理论与方法――――――――――――（60学时） 3学分
（4）农业科技与“三农”政策――――――――――（40学时） 2学分
（5）农业传播技术与应用――――――――――――（40学时） 2学分
2．植保领域主干课（10学分）：
（1）植物保护学原理――――――――――――――（60学时） 3学分
（2）植物保护研究技术－――――――――――――（60学时） 3学分
（3）农业生物安全―――――――――――――――（40学时） 2学分
（4）植物检疫学――――――――――――――――（40学时） 2学分
（5）农药管理与应用――――――――――――――（40学时） 2学分
注：从（3）、（4）、（5）中选修2门。
3．选修课（7－10学分）
（1）农业病害防治———————————————（40学时） 2学分
（2）农业虫害防治———————————————（40学时） 2学分
（3）农田杂草防除———————————————（40学时） 2学分
（4）生物农药—————————————————（40学时） 2学分
（5）计算机应用————————————————（40学时） 2学分
（6）现代植保技术研究进展——————————— (40学时） 2学分
4．大专学历生源和跨领域、学科生源需补修领域下列专业本科课程
（1）植物病理学（2）农业昆虫学（3）植物化学保护
5．必修环节
（1）开题报告。要求提交文字材料和多媒体幻灯片，在对选定领域进行文献综述的基础上，提出研究的关键问题、意义、研究方法、技术路线、可能存在的问题和预期结果。
（2）论文工作中期报告。要求提交文字材料和多媒体幻灯片，重点汇报论文工作的进展、存在的问题和下一步工作计划。
四、学位论文工作
1．论文选题
论文选题应服务于农业、农村、农民和生态环境建设，应有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合利用科学理论、方法和技术手段解决农业技术推广、农业和农村等问题的能力。
2．论文的形式
学位论文可以是研究论文、项目（产品）设计、调研报告等。
3．评审与答辩
学位论文的评审应着重考察作者综合利用科学理论、方法和技术手段解决农业技术推广、农业和农村实际问题的能力；审查学位论文工作的技术难度和工作量。
攻读植保领域农业推广硕士专业学位的研究生，必需完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。
学位论文应至少有2名具有副高及以上职称的专家评阅，其中应有来自实际工作部门的专家。答辩委员会应由3－5位专家组成。导师可以参加答辩会议，但不得担任答辩委员会成员。
五、学位授予
课程考试成绩合格取得规定学分，且通过学位论文答辩的研究生，由培养单位学位评定委员会审核批准授予农业推广硕士专业学位。
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/7217161607.html, 林业野生动植物保护与自然保护区的管理措施 作者：时利利 来源：《农家科技下旬刊》2017年第12期 摘要：根据世界自然基金会（WWF）调查显示，由于人类活动对环境的影响，自20世 纪70年代至今，全世界野生动植物数量减少了63%，加强对野生动植物的保护刻不容缓。近年来，国家在林业野生动植物保护方面做了大量工作，例如先后出台了多部野生动植物保护法律法规，建立自然保护区，以及多途径开展保护宣传活动等。文章结合实际工作经验，就新形势下如何进一步做好林业野生动植物保护和自然保护区管理工作展开了论述。 关键词：野生动植物；自然保护区；濒危物种；管理措施 2016年3月份，国家林业局召开了“全国野生动植物保护与自然保护区建设管理工作会议暨自然保护区成立60周年纪念大会”，为“十三五”时期野生动植物保护和自然保护区管理等工作的开展指明了方向。但是我们也应当看到，在许多基层林业主管部门，由于管护队伍人数不足，部分群众保护意识淡薄，野生动植物的保护现状不容乐观。在这一背景下，探究林业野生动植物保护与自然保护区管理措施具有重要的应用价值。 一、近年来野生动植物保护工作取得的成绩 1.法制体系建设日趋完善 在林业野生动植物保护方面，坚持做到有法可依、执法必严、违法必究，才能形成威慑力，提高违法犯罪成本。自2010年以来，国家加强了在野生动植物立法保护方面的重视，例如2013年国务院印发《国家级自然保护区调整管理规定》，2014年国家林业局印发了《陆生野生动物收容救护管理规定》等。在这些纲领性文件的指导下，各省、市还结合自身的实际情况，制定了一些细化的野生动植物保护制度。通过建立完善的野生动植物法律保护体系，为实现对野生动植物的保护起到了法律保障。 2.濒危野生物种数量稳中有升 根据《中国濒危动物红皮书》中的记录，中国现阶段约有120余种原产动物被列入濒危野生动物名录，另外有80余种原产植物被列入濒危野生植物名录，像大熊猫、东北虎、苏铁等。经过近年来的努力，我国大熊猫数量已经超过600只，野生朱鹮的数量也将近2000只，另外像麋鹿、野骆驼等珍稀野生动物，其数量也都实现了稳步上升，我国林业野生动植物的保护工作初见成效。
田间试验与统计分析课程标准 适用专业：农学类、植物保护类等专业 开设时间：第三学期 一、课程性质 田间试验与统计分析，是运用数理统计理论与方法研究农业科学研究和技术工作中，所需的田间试验设计、实施和试验资料统计分析方法的一门应用学科，是农学类、植物保护类专业的专业基础课。本课程在高等数学、概率论初步等课程的基础上，介绍数理统计的基本概念和基本原理，讲解田间试验的基本要求、设计实施和试验资料统计分析方法，既涉及一些严谨的数学理论和方法，又紧密结合农业生产和科学研究实践。这些理论和方法，既是进一步学习遗传学、作物栽培学、作物育种学等专业基础课和专业课必备的基础，又是进行农业科学研究和技术工作必不可少的工具。同时，还有利于培养学生分析问题和解决问题的能力。 1、课程设计思路 本课程的学习情境按照高职学生的认知规律，把握课程的深、广度，以“应用、适用、够用”为原则，本课程分为几大学习情境，而每一个情境又分为若干个子学习情境。这些学习情境学习情境采用循序渐进、清晰易懂的知识，应用大量的农学、植保、等科研范例，以具体代替抽象。在实践中提高学生的专业技能，在与人合作中培养团队合作等社会技能。 2、课程的描述 本课程的学习情境按照高职学生的认知规律以及循序渐进、清晰易懂原则设计，采用可选任务的学习情境，任课老师可以根据学习环境以及学生的能力水平灵活调整相应的学习情境，满足不同学生的学习需求。 本课程建议主要采用任务教学法，实现理论与实践一体化的教学形式。 二、课程培养目标 本课程的学习情境能够培养学生的学习专业基础专业知识和专业技能，培养学生收集资料，分析问题，解决问题等方法能力，培养学生的职业道德和责任心，与人沟通，与人合作的社会能力。通过本课程的学习，学生能够利用所学知识，进行实验设计、实施、结果分析与总结。 1．专业能力 ◆掌握田间试验设计的原则、技术和方法； ◆熟练熟练掌握田间试验的实施与总结撰写能力； ◆掌握统计分析的基础知识能力； ◆掌握本课程所应用的理论知识； ◆掌握统计假设测验的方法； ◆掌握方差分析； ◆提高试验结果的统计分析能力； ◆掌握卡平方测验； 2.方法能力 ◆收集，解读资料的能力； ◆掌握理论联系实际的学习方法； ◆分析，解决问题的能力； ◆规范实验操作规程，仪器的能力 1.社会能力
农学本科专业人才培养方案 专业代码：090101 一、培养目标 本专业培养德智体美全面发展，掌握作物生产、植物保护、种子生产经营等方面的基本理论、基本知识和专业技能，能在农业及其他相关的部门和企业从事与农学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。 二、培养要求 本专业学生主要学习作物栽培、作物育种、植物保护、种子生产、农产品经营与管理等方面的基本理论和基本知识，接受作物栽培、作物育种、植物保护、种子生产、农产品经营与管理等方面专业技能的基本训练，掌握作物栽培与育种、作物种子生产及农产品经营与管理、植物保护等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的专业基本知识和能力： 1、掌握农业生物科学、农业生态科学、作物生长发育、植物遗传规律等方面的基本理论和基本知识，并在这些方面受到基本训练和实践，具有农学学科和生物学科的基本知识和能力。 2、掌握作物生产、作物育种、植物保护、作物种子生产与农产品经营管理、农业推广等方面的基本知识，具备作物栽培、作物育种、作物种子生产、植物保护、农业推广等方面的专业技能，具有现代农业创新、创业意识和能力。 3、了解种子科学与工程、植物保护、生物等相近专业的一般原理和知识，熟悉国家农业生产和经营等有关政策和法规。 4、掌握用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具备计算机应用的基本技能，具有国家规定的本科生计算机应用能力。 5、掌握数学、化学等方面的基本理论和基本知识，具有一定的实验设计和分析问题的能力。 6、达到国家规定的本科生外语水平，具有阅读和翻译本专业外文资料的基本能力。 7、具有较好的人文修养、审美能力；有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力。 8、具有一定的体育和军事基本知识、良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄。
恢复植被方案(总5页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除
鄂托克旗阿尔巴斯苏木呼和陶勒盖呼和扎和小队街巷硬化工程 草原植被恢复方案 鄂尔多斯市泰发祥建筑安装有限公司 鄂托克旗阿尔巴斯苏木呼和陶勒盖呼和扎和小队 街巷硬化工程项目部 2016年4月28日
一、概况 1、自然环境 该项目位于鄂托克旗阿尔巴斯苏木呼和陶勒盖嘎查境内，地势平坦，起伏不大，土壤成分以钙土为主，部分地区也有不少风积沙，自然区划VI区，属中温带干旱、半干旱大陆性气候，干燥少雨，植被以野生植物为主，稀疏、低矮，是发展草原畜牧业的地方。 2、工程概况 本项目为鄂托克旗阿尔巴斯苏木呼和陶勒盖呼和扎和小队街巷硬化工程，全长公里，拌合站占用草地约20亩，取土场占地约3亩，工程完工后，应采取草原植被恢复工程。 二、生态影响 1、生态影响分析 该工程拌合站场地内原主要植被为锦鸡儿、针矛、沙蒿及部分草本植物，生态环境质量较差，土地 风化严重，植被退化。项目施工期拌合站场地将全部 清除原有植被，平整场地。这将造成草原植被破坏， 同时项目建设将破坏和改变原有地貌，对区域内的生 态环境产生很大影响。 2、生态影响防治措施 （1）合理规划和设计
使项目对草原的临时占用达到最少程度，拌合站要合理规划设备、储料场及进场道路的位 置，达到节约用地的目的。 （2）施工阶段 加强对施工人员的环保意识教育，施工范围严格控制在规划范围内，防止施工机械对草原植 被的扰动破坏；加强对施工人员的防火意识教 育，要重视草原防火工作；注意卫生，控制扬 尘、上垃圾和建筑垃圾对周边草场的污染。 （3）施工结束 对临时占用草原采取植被恢复措施和相应的绿化，以减少风化沙发面积，降低项目建设对区 域生态环境的不利影响。 总之，项目建设要严格按照环评文件要求实施，科学规划，合理布局，文明施工，尽量少破 坏原生植被。 三、植被恢复及绿化措施 1、管理措施 通过工程建设单位自身教育宣传，增强广大员工自觉维护草原生态环境的意识，同时通过草原监理机构的有效监管，可以做到草原生态环境维护和工程建设的“双赢”。通过有效合理的使用工程用地，减少
精品文档 . 野生动植物保护宣传单 1、什么是野生动、植物？ 野生动物是指在野外自然环境下生活繁衍的动物。也就是说生存于自然状态下，不属人工驯养的各种 哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类、软体动物、昆虫及其他动物。 野生植物是指原生地天然生长的植物。也就是说生存于自然状态下，不属人工培育的各种植物。 2、为什么要保护野生动植物？ 野生动植物是大自然的产物，自然界是由许多复杂的生态系统构成的。有一种植物消失了，以这种植物为食的昆虫就会消失。某种昆虫没有了，捕食这种昆虫的鸟类将会饿死；鸟类的死亡又会对其他动物的食物来源产生影响。所以，大规模野生动植物毁灭会引起一系列连锁反应，并产生严重后果。和谐的自然界是一个完整的生物链，缺了哪一环都会造成可怕的后果。生物多样性也是我们这个地球多彩多姿的标志，由于人类的过度膨胀和科技的发达，现在物种灭绝的速度在加速。可以想象，物种奇少，到最后只剩人类的地球将是一个多么可怕的景象，其实到那时候人类离灭绝也会不远了。野生动植物是生物圈中重要部分，根据物种越多越稳定原理，要保护每一物种，维持生态平衡。因此我们要保护野生动植物。 3、建立自然保护区是保护野生动植物及其赖以生存的栖息环境的根本措施。 建立国家级自然保护区，成立专门的保护区管理机构，履行其主要职能：①宣传贯彻执行国家有关林业和自然保护区的法律、法规和方针政策；②保护和发展国家级自然保护区自然环境和自然资源，做好护林防火工作，依法查处破坏区内生物资源和自然环境的违法行为及其责任人；③编制国家级保护区的总体规划，抓好自然保护区各项建设，制定管理规则和岗位责任制度，统一管理自然环境和自然资源，统一管理和监督区内各项经营活动等。 塞罕坝国家级自然保护区是国务院正式批准建立的专职野生动植物保护管理机构，具有对区内一切资源进行管理、监督和依法查处破坏区内资源和自然环境违法行为的权利、责任和义务。 4、《刑法》规定：非法猎捕、杀害国家重点保护的珍贵、濒危野生动物的，或者非法收购、运输、出售国家重点保护的珍贵、濒危野生动物及其制品的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；情节严重的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；情节特别严重的，处十年以上有期徒刑，并处罚金或者没收财产。违反狩猎法规，在禁猎区、禁猎期或者使用禁用的工具、方法进行狩猎，破坏野生动物资源，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者罚金。 非法采伐、毁坏珍贵树木或者国家重点保护的其他植物的，或者非法收购、运输、加工、出售珍贵树木或者国家重点保护的其他植物及其制品的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。 5、《森林法》规定：林区内列为国家保护的野生动物，禁止猎捕；因特殊需要猎捕的，按照国家有关法规办理。 6、《野生动物保护法》规定：中华人民共和国公民有保护野生动物资源的义务，对侵占或者破坏野生动物资源的行为有权检举和控告。国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。国家对珍贵、濒危的野生动物实行重点保护。国家重点保护的野生动物分为一级保护野生动物和二级保护野生动物。地方重点保护野生动物，是指国家重点保护野生动物以外，由省、自治区、直辖市重点保护的野生动物。禁止猎捕、杀害国家重点保护野生动物。因科学研究、驯养繁殖、展览或者其他特殊情况，需要捕捉、捕捞国家一级保护野生动物的，必须向国务院野生动物行政主管部门申请特许捕猎证；猎捕国家二级保护野生动物的，必须向省、自治区、直辖市政府野生动物行政主管部门申请特许猎捕证。在自然保护区、禁猎区和禁猎期内，禁止猎捕和其他妨碍野生动物生息繁衍的活动。非法捕杀国家重点保护野生动物的，依照关于惩治捕杀国家重点保护的珍贵、濒危野生动物犯罪的补充规定追究刑事责任。违反《野生动物保护法》规定，在自然保护区、禁猎区破坏国家或者地方重点保护野生动物主要生息繁衍场所的，由野生动物行政主管部门责令停止破坏行为，限期恢复原状，处以罚款。违反《野生动物保护法》规定，出售、收购、运输、携带国家或者地方重点保护野生动物或者其产品的，由工商行政管理部门没收实物和违法所得，可以并处罚款。 7、《野生植物保护条例》规定：国家保护野生植物及其生长环境。禁止任何单位和个人非法采集野生植物或者破坏其生长环境。禁止破坏国家重点保护野生植物和地方重点保护野生植物的保护点的保护设施和保护标志。未取得采集证或者未按照采集证的规定采集国家重点保护野生植物的，由野生植物行政主管部门没收所采集的野生植物和违法所得，可以并处违法所得10倍以下的罚款；有采集证的，并可以吊销采集证。 8、《自然保护区条例》规定：自然保护区内保存完好的天然状态的生态系统以及珍稀、濒危动植物的集中分布地，应当划为核心区，禁止任何单位和个人进入。 核心区外围可以规定一定面积的缓冲区，只准进入从事科学研究观测活动。
090705 野生动植物保护与利用专业硕士研究生培养方案 一、培养目标 本专业培养为社会主义现代化建设服务，德、智、体全面发展的野生动植物保住与利用学科高层次专门人才。培养的硕士生具有扎实的自然保护理论与科研技术，充分掌握野生动植物生态与管理、野生动植物保护与利用、濒危动植物保护生物学、自然保护区管理与森林旅游等方面的基础理论和专业知识，并能追踪相关研究方向的最新研究动态，独立开展和完成科学研究工作，能在相关行业中从事野生动植物保护生物学研究、生物自然资源保护与管理、动植物资源的持续利用、产业开发、行政管理、生产管理、以及教学、科研等工作。 二、研究方向 01、野生植物资源保护与利用：以西南地区特有的珍贵植物物种为研究对象，运用各种生物技术在植物资源数据信息管理、野生植物物种多样性和遗传多样性及其物种保护、可持续利用等方面进行研究。（杨远庆、邹天才、杨成华） 02、保护生物学：用种群易危分析方法对野生动植物种群的表现型、环境和种群结构、种群最适度进行研究，以探求野生动植物的最低生存种群，对野生动植物的保护利用提出合理化的建议。开展自然保护与生物多样性保护研究。（刘济明、熊源新、赵杨、苟光前） 03、动植物相互作用生态学：在系统学习野生动物（昆虫动物、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物）分类学、野生动物资源学等基础上，重点学习植物（主要是种子植物）分类学、繁殖生物学、动植物相互关系生态学等方面的专业知识，掌握动物传粉、传播种子、草食动物对植物的捕食、化学生态学等方面的研究现状，未来主要从事动植物相互作用方面的科学研究。（冉景丞、粟海军） 04、野生动物资源保护与利用：在系统学习野生动物（昆虫动物、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物）分类学、野生动物资源学等基础上，重点学习野生动物生态学、保护生物学、野外研究技术、野生动物养殖学、野生动物产品学等专业知识，掌握野生动物资源，尤其是珍稀、濒危野生动物资源保护的相关知识和技能；同时对经济野生动物资源的养殖、产品开发利用具有一定的基本知识和技能。未来主要从事野生动物资源保护和野生动物资源合理开发利用等方面的科研和生产实践工作。以西南特有、珍稀或是经济价值高的野生动物为研究对象，对其生物化学、分子生物学、繁殖生物学及其保护、人工饲养繁殖等方面进行系统研究。（粟海军、代应贵、陈文龙、陈永祥） 三、培养要求 始终坚持教学与科研相结合，与经济建设相结合，按照科学发展观和以人为本的思想，确定培养方向和进行专业建设，培养适应于社会发展需要的、具有科研创新能力的、理论功底深厚、敢于挑战前沿、实际动手能力强的科学研究、应用技术与管理人才的整体办学思路，按照“学会做人、学会学习、学会科研”的人才标准，培养造就高质量的高级科学研究型合格人才。 要求学习者具有雄厚的基础生态学、植物学、动物学、森林生态学、森林生物学、树木学、遗传学、气象学、土壤学、等理论知识，很强的综合利用上述理论知识的能力，以及开展自然保护管理与规划、城乡生态环境建设与保护、珍稀动植物资源保护与开发利用等方面得基本理论和基本技术。 具体要求：
目录 一、编制依据 (2) 二、工程概述 (2) 三、保护措施 (3) 四、相关责任 (5)
野生动物保护措施及控制方案 一、编制依据 （1）施工系统工程设计施工图纸。 （2）施工现场的生态环境。 （3）业主、监理及地方部门的相关要求。 二、工程概述 本合同段为中交一公局厦门工程有限公司国道569曼大公路NK-SG5标。路线起点里程K67+000，止点里程ZK73+190，YK73+160，路线全长 6.17公里。项目包含K68+400讨拉沟4号桥为7×20m P.C箱梁、K70+780讨拉沟
5号桥为5×20m P.C箱梁、中桥4座，涵式通道及涵洞440.25m/14道、香卡隧道(ZK71+695-ZK73+190、YK71+638-YK73+160)。主要施工内容隧道、桥梁、路基、涵洞工程等。 三、保护措施 1、施工区域内禁止猎捕野生动物。 2、禁止在禁猎区毁巢、取卵、射猎，排放污水、废气，制造噪音以及实施其他破坏野生动植物生存环境的行为。 3、禁止对不明或已知是野生植物的草木植物进行践踏、拔除。 4、任何队伍和个人发现下列情况，应当采取保护措施，及时报告当地林业行政主管部门或其授权单位： (1)发现受伤、病残饥饿、受困、迷途的野生动物，误捕国家和省重点保护的野生动物； (2)未按规定收存、拣失的野生动物及其产品； (3)未按规定收存死亡的野生动物尸体、脱落或散落的角、骨、毛、皮等。 (4)发现茂盛的不明或已知是野生植物的草木植物。
(5)发现枯黄但枯死的不明或已知是野生植物的草木植物，对其进行洒少量水后进行保护。 5、无批准证明禁止运输、携带、邮寄野生动植物及产品的。 6、尽量减少人员活动、施工噪音、灯光等对两栖类、爬行类、哺乳类动物的生活环境有所影响。 7、在施工现场设置警示或提示牌，警示或提示施工人员在施工过程中发现有野生动植物出没要自觉加以保护，并严禁伤害与猎杀保护区内的任何野生动植物。 8、设置“此处有野生动植物，请自觉注意保护”等告示牌，提醒施工人员依法保护自然资源。 9、禁止追赶或惊吓野生动物，充分关心野生动物的自然习性；施工期间，严禁施工人员伤残、猎杀野生动物及毁坏野生植物，对违章者追究法律责任； 10、在动物产羔、孵卵、交配季节，尽可能减少人为的惊扰，如机械轰鸣声、爆破声等； 11、污水、霉变食物、施工废弃物、生活垃圾等按防止污染及卫生要求进行处理，防止对动植物造成伤害；不在野生动物栖息地及野生植物繁茂区建造临时工程和设置取土场。
生物多样性：简单地说是生命有机体及其借以存在的生态复合体的多样性和变异性。确切地说，生物多样性是所有生物种类、种内遗传变异和它们的生存环境的总称。 生物监测：利用生物个体、种群或群落对环境污染或变化所产生的反应进行定期、定点分析与测定以阐明环境污染状况的环境监测方法。 特有现象：物种分布范围有一定空间限制时的现象。 物种丰富度是物种丰富度为某一特定地区某一特定类群的物种总数，是物种多样性最简单的测度。 重引入：在一个物种的历史分布区的一部分区域内（该区域内此物种已经消失或绝灭）重新建立该物种种群的一种尝试。 生态适应范围：对于一定的生态环境表现生育正常的反应范围。 野生动物迁地保护：是指为保护野生动物的物种而在原生群落以外的地区建立的并能够维持稳定的种群的一种保护措施。 根据1994年IUCN的物种濒危等级修改提出新的物种濒危等级及其确定标准，处于以下情况的为极危：种群下降速率10年中下降80%；分布范围<100km2；种群数量成熟个体Ns<50；预计种群下降速率3年中下降25%；灭绝概率10年中为50%。； 自生态系统然、野生生物类、自然遗迹类属于我国自然保护区三大类别； 松材线虫由包装材料一起传入我国南京中山陵，给陵中松树带来毁灭性灾害； 世界野生动物保护日是5月22日； 银杏科、芒苞草科属于我国特有科的植物； 野生动物的生境包括三大要素：食物、隐蔽条件和水及其他非生物因素。 野生动植物对于人类来说，具有直接价值、间接价值和潜在价值三方面的使用价值。 我国湿地类生物多样性关键地区有3个沿海滩涂湿地、东北松嫩——三江平原湿地、长江下游湖区。 Favarger和Contandriopoulos以特有植物及其近缘类群的细胞学资料为基础，将特有植物（通常在种级水平）划分为4个类型：古特有植物、分裂特有植物、祖特有植物及衍生特有植物。 动物需要的隐蔽场所主要有以下5种类型：逃遁隐蔽场所、越冬隐蔽场所、繁殖隐蔽场所、睡眠隐蔽场所、休息隐蔽场所。 造成生物多样性丧失的原因是多方面的，有直接的原因，有间接的原因，其中几种主要的原因是人口的增长，生境丧失、退化与破碎，生物资源过度开发利用，外来种引入，环境污染。 我国陆地类生物多样性关键地区。 横断山南段；岷山—横断山北段；新疆、青海、西藏交界高原山地；滇南西双版纳地区；湘、黔、川、鄂边境山地；海南岛中南部山地；桂西南石灰岩地区；浙、闽、赣交界山地；秦岭山地；伊犁—西段天山山地；长白山地。 野生动植物保护对策？ （1）加强自然保护区建设，促进生态环境改善；（2）加强科学研究，为资源保护和合理利用提供理论依据；（3）加大执法监管力度，严格保护好自然资源；（4）正确处理保护与利用的关系，充分发挥自然保护区资源的综合效益；（5）统筹兼顾群众利益，促进自然保护区与当地社区和谐相处、
植物保护专业人才培养方案 专业代码：090103 学科门类：农学授予学位：农学学士 一、专业培养目标 本专业培养适应新时期社会主义建设需要，德智体美全面发展，具有良好思想道德情操和科学 素养，掌握植物保护专业的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的生产实践能力和创新创业 能力，能在行政机关、事业单位和相关企业等从事植物保护及其相关领域的教学、科研、生产、管 理及推广服务工作的应用型、复合型高级专门人才。 二、毕业要求 1．具备良好的政治思想、道德情操，具有吃苦耐劳的品质和社会责任感； 2．有一定的体育和军事方面的知识，积极参加体育锻炼，身心健康，达到大学生体质健康标准； 3．有正确的价值观、审美观并具有较好的文化素养； 4．具有较强的计算机应用能力；掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业外文书刊，具有听、说、 写的基础； 5．具有扎实的数理化基础、掌握植物保护科学基本理论知识和相关学科基础理论知识；6．掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；7．掌握植物有害生物鉴定、识别、监测和控制的方法和实践技能； 8．具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解农业生产和植物保护学科的科学前沿和发展趋 势，熟悉与农业生产和植物保护相关的有关方针、政策和法规； 9．有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处 理和创新的基本能力； 10. 具有较强的创新创业意识和精神，具备较强的自主学习能力和实践应用能力，熟悉科研创 新方法，具有一定的学术创新能力和试验设计能力。 三、培养目标（标准）、毕业要求与课程体系关系表 毕业要求是课程体系构建的依据，课程体系是达成毕业要求的支撑，通过毕业要求的逐级分解， 将相关要求落实于每一课程（模块、环节等）。本专业培养目标（标准）、毕业要求与课程体系关 系见表1。
树枝沙障路基防护施工方案 一、编制依据 《路基设计规范》 《新建铁路路基工程设计，施工质量补充规定》 《铁路路基工程施工质量验收标准》 《铁路路基工程施工规范》 《铁路路基边坡绿色防护技术暂行规定》精品文档，超值下载 《新街至恩格阿娄、恩格阿娄至陶利庙线路基通用图》 二、适用范围 适用于新恩铁路工程树枝沙障边坡防护工程施工。 三、工程概况 1、路基防护设置形式 （1）对于一般路堤、路堑段：未设置拱形骨架护坡地段的路堤边坡采用树枝沙障及沙障内种草籽防护。 （2）对于风沙地区路堤、路堑段：当边坡高度小于5m时，边坡采用树枝沙障加固防护，沙障内种草籽防护； 四、施工要求 1、树枝沙障能增加地面粗糙度，减低靠近地面表层的风速，根据试验：当流沙地上高2m处的起沙风速为4.5米/秒，而1×1m方格沙障间起沙风速需要9-10米/秒，障间风速比裸露的沙地减弱30-40%。同时它能截留降水，提高沙层含水量，有利于植物成活，故在植物治
沙前宜做好方格沙障。 2、树枝沙障的主带与主风向垂直。 3、沙障施工时，在迎风坡上应先设主带，后设副带；在背风坡设置时，宜先顺坡设置副带，再由上往下设置主带。 4、树枝沙障区，如有破口应及时修补。 5、方格沙障尺寸，方格沙障尺寸为：路基高度2m≤H＜5m的为1 m ×1 m的菱形方块，路基H＜2 m的为0.8 m错误！未找到引用源。 0.8 m的菱形方块。 6、沙障内沙生灌木植物品种主要选用：沙柳、沙蒿、柠条、沙地柏等当地灌木品种。配合栽种紫穗槐、羊柴、花棒等。 五、施工工艺 1、施工准备 （1）按照设计坡比刷好坡，自上而下清除坡面松土、碎石以及风化岩层。 （2）准备好沙柳枝条，并将树枝截成45cm以上。 （3）种植土质应基本满足植物生长需要，如土质太差，在栽植前换填种植土，以保证种植草成活。按坡面面积准备足够泥土、草籽、沙柳枝条，1m3泥土中配3-6kg草籽，泥土要求粘性好，颗粒细，草籽要求选用成活率高、叶绿茂盛的品种，并拌合均匀。 2、技术要求 （1）路基高度小于5m的坡面，采用树枝沙障植草防护。 在树枝沙障防护的路基地段迎风坡画垂直于风向的线，线间距1m，
植物保护本科专业人才培养方案 专业代码：090103 一、培养目标 本专业培养德智体美全面发展，掌握植物保护科学的基本理论、基本知识、实践技能以及现代农业生物科学技术，具有农作物病虫草害的识别、流行监测、灾变预警及可持续控制等能力，能够在农业、林业、园艺、环保、商贸、农产品安全、生物技术和农药公司及各级植保站等相关领域或部门从事与植物保护科学有关的科研、技术推广、开发、经营和管理等工作，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。 二、培养要求 本专业学生主要学习现代农业生物科学、植物病虫害生物学、发生规律及安全控制等方面的基本理论和基本知识，接受主要病虫草鼠等有害生物鉴定、测报和防控等方面的基本训练，掌握植物病虫害流行监测、灾变预警及可持续控制等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握农产品安全检验、农药残留分析等基本知识，具有绿色农产品检验能力； 2、掌握农资营销、农药加工与管理企业运作的管理的基本知识，具有农药推广、农药加工与经营管理能力； 3、具备数学、化学、试验统计方法等基本理论知识，具有较强的继续学习和综合应用能力； 4、熟练掌握英语知识和计算机知识并达到国家规定的本科生外语水平和计算机水平，具有阅读和翻译外文资料和获取现代农业技术相关信息的基本能力。 5、熟悉植保、植检和农药管理等与农业生产和植物保护相关的方针政策和法规； 6、掌握作物学和生物科学的基本知识，具有作物生产的基本能力； 7、掌握植物保护的基本知识，具有主要农作物有害生物的诊断、鉴
定、调查、监测、植物检疫、控制和综合防治的能力。 三、专业方向 1、植物保护方向 学习和掌握有害生物安全等管理的基本理论、基本知识，具备生物安全与控制的基本技能，具有较强的实践能力，适合在农业行政管理部门和农化企业以及教学、科研单位从事有害生物安全管理工作。 2、农产品安全方向 学习和掌握现代农产品安全与检验等基本知识和基本技能，具有较强的实践能力，适合在农业行政管理部门、农业企业以及教学、科研单位从事与农产品安全相关的技术开发、科学研究与教学等工作。 四、素质与能力分析表（表一）
王母山风电场工程植被恢复及绿化方案、概况 1、自然环境 华能街津口风力发电站一期工程地处黑龙江省东北部，松花江与黑龙江汇流处——三江口南岸，同江市街津口赫哲族乡东北部，距离同江市区约45公里。地理坐标为东经132° 18’ 22〃?134° 7’ 15〃，北纬47° 25’ 47〃?48° 17’ 20〃，路线所经地带为山岭重丘区，平均海拔在150m?200m。场址内最高峰为街津口山，海拔高度553.3m，山顶呈浑圆状。山谷南坡地势平缓，北坡陡峭，下临大江。沿线以柞树、桦树为主。场区地层分为腐殖土、碎石土层，下伏为玄武岩、陆相碎屑岩类、花岗岩等组成。 华能街津口风电场所在地区属寒温带大陆季风气候，初春受冬季季风控制，夏季太平洋副热带高压北上，受东南季风影响，秋季海洋性暖气团开始南撤，西伯利亚冷空气侵入，冬季高空为西风环流控制，地面受西伯利亚冷空气影响，使该地区明显的产生四季差别。年平均风速7.33m/s，最大冻深2.17m,标准冻结深度为2.15m。
2、工程概况本项目建设为华能街津口风电站道路及绿化工程。拟安装风力发电机组67 台，全部安装在街津山山脊上。本段设计的道路工程走行于街津口山脊处，分为主线、A线、B线，全长55.77公里。本次道路工程其用途是为了安装，维修风力发电机组。工程施工结束后，应采取复林措施。 二、生态影响 1、生态影响分析 该工程场址内的植被主要是针阔混交林及草本植物，区域的生态环境质量较好，但区域地表起伏较大，风化作用较强，在多风多雨季节里，区域内存在土地风化、植被退化、水土流失等生态环境问题。项目建设中施工期对区域脆弱的生态环境影响，主要表现为风电机组轮毂地基的施工、公用设施的施工、风电场内外道路的修建、临时便道修建等工程，不仅需要动用土石方，而且有大量的施工机械及人员活动，这将造成植被破坏、造成土壤的侵蚀及新增水土流失；同时，项目建设的永久占地和临时占地将破坏和暂时性改变原有区域内植被、地貌，将对区域内现有植被生态环境和景观生态将产生一定的影响。 2、生态影响防治措施 （1）合理规划和设计 使项目对土地的永久占用和临时占用达到最少程度，尤其是合理规划运输路网，根据公路削坡的高度、坡度等情况，确定适宜的护坡形式；公路填坡面做好砌石护坡，并采取必要的措施防止随坡溜弃土石碴，压埋植被，并在道路两侧种植绿化树木。 （2）施工阶段 ①加强对施工人员环保意识教育。严格按照设计规划的施工程序及机
保护动物的措施 动物与人类的生存是息息相关的，过度伤害动物，会造成生态失去平衡，所以人类不要去做无谓的杀生，克制自己，多去保护动物，与动物和平共处。以下是小雅给大家整理的资料，欢迎大家阅读参考! 保护动物的措施 一、主要措施 1、加强管理，严禁滥捕盗猎。不乱杀动物、不捕捉动物、不贩卖动物。 不虐待动物保护区野生动物的猎杀须严格控制。加强枪支弹药及狩猎工具的管理，严令禁止偷猎、诱捕珍稀濒危野生动物，对种群数量过多或有重要用途的野生动物，必须经过上级主管部门的批准，严格按照批准的数量捕猎。 2、不破坏他们的生长环境，营造栖息环境，解决食物短缺。在经过充分野外调查的基础上，分析保护区野生动物的分布、活动规律、繁育、食物链等以及鸟类的迁徙规律、繁育特点、食物特性。在食物短缺的季节，对种群数量少及珍稀濒危的野生动物提供食物。 3、野生动物的救护繁育。野生动物的救护实行个体的人工救护，对离群、受伤、感染疫病老弱的野生动物以迁地的方式进行
人工救护、健康恢复、野生放生等措施，以维持和壮大野生动物尤其是珍稀濒危野生动物的种群。 4、加大高新技术推广与应用力度，提高野生动物保护成效。加强与大专院校、科研机构的横向联系，一是国家制定了有关的技术规范，努力改善野生动物驯养繁殖的条件。比如，我国已经发布了国家重点保护物种驯养繁殖许可证管理办法，兽类、鸟类、两栖爬行类、野生动物、饲养场通用的技术条件等一系列相关的法规和技术的章程规范。通过这些制度和规程，对野生动物饲养的场地、卫生防疫以及饲养的技术条件都提出了明确的要求 5、开展了一系列的野生动物驯养繁殖利用场所的清理整顿，对技术达不到要求的单位，及时整改，有的停止其经营活动。比如说对养熊取胆，通过清理整顿，我们使养熊场的个数，从九十年代的480多个，降到现在的68家，达到规划要求的就留下来，其他的都予以取缔。养熊取胆已经从以前的穿铁背心、用小铁笼等行为全部转变为现在的自体造管引流无痛操作，并对熊的活动场所进行了极大的改善。 6、全面停止了一切利用活体动物来喂养猛兽的表演行为，规范了动物园、马戏场等野生动物的展出和表演。 7、推出实行驯养繁殖活体野生动物的标识制度，努力建立驯养繁殖活体野生动物的档案，强化管理措施，保障动物得到良好的待遇。
《植物保护基础》课程标准 课程名称：植物保护基础计划学时：72 课程类型：专业必修课课程性质：专业基础课 适用专业：农科类专业 制订人：热作系 制订时间：2012年2月 审定人：热带作物生产技术专业组、作物生产技术专业组 修订时间及次数：2012年 11月10 日第 2 次修订 修订人：热作系 一、课程性质和任务 植物保护基础是为农科类专业开设的专业课。课程内容主要讲述植物病害的概况、症状特点，病原特征、发生流行规律，综合防治措施与策略；害虫的为害症状、形态特征、生活习性，综合防治措施与策略。利用实验和实践教学，培养学生识别病害和害虫的能力。通过分析各种病害、害虫的发生特点，引导学生运用已学的病虫害防治学的基本原理，去思考综合防治在生态农业、无公害生产和农业可持续发展中的重要性。 二、课程特色 本课程是依据农科类专业培养目标而设立的专业课，是一个实践性很强、紧密联系生产实际的课程。教材内容包括植物病害、植物虫害两大部分；前部分除介绍病害、虫害、农药、植保机械的基础知识，后部分着重讲授植物病虫害综合防治技术。本课程突出实用性和技术性，必须加强实验、实习等实践环节教学，通过把学到的理论知识应用到生产实践中去，进一步巩固专业知识。 三、知识能力培养目标 （一）基本知识 植物保护基础是一门重要的理论联系实际的课程。通过本课程的学习，要求学生掌握植物病虫害防治学实验的基本理论、基本知识，以及研究植物病虫害的一些基本方法和基本技能。
（二）应用能力 培养学生用植物病虫害防治学的基本原理，去思考综合防治在生态农业、无公害生产和农业可持续生产中如何运用。 （三）自学能力 除了要求学生上课一定要认真听课、研读教材外，还要求学生课外多到图书馆阅读有关参考资料，拓宽自己的知识面和到生产第一线进行实地学习和考察，把课堂上的理论知识和实际相结合，学会更好的运用所学知识。 五、教学内容 绪论 第一章植物病害的概念 （一）教学目的和要求 了解植保在茶叶生产中的地位和重要性，明确茶树病虫害防治的性质和任务；明确植物病害的概念，并学会区分病状和病征类型；掌握植物传染性病害发生和流行的条件 （二）教学重点难点
野生动植物保护与利用（090705） 野生动植物保护与利用硕士点是2005年经国务院学位委员会批准的具有硕士学位授予权的学科点。学科负责人是刘国民教授，本学科现有教授10人，副教授9人，讲师9人，其中具有博士学位的教师10人，具有硕士学位的教师10人。 海南岛的野生动植物资源十分丰富，根据最新报道，全岛有野生陆栖脊椎动物580种，其中两栖类39种，爬行类116种，鸟类348种，兽类77种（其中21种为海南特有种）；列入国家一、二级保护动物102种，省级保护动物32种，野生维管束植物4600多种（其中海南特有种600多种）；被列入国家一级保护植物6种，国家二级保护植物42种，乔灌木1400多种（其中800多得属经济价值较高的用材树种），野生药用植物2500多种（约占全国30%）。这些野生动植物资源为本专业硕士研究生培养和科学研究提供了得天独厚的物质条件。 凭借雄厚的科研力量和良好的物质条件，本学科在科学研究、人才培养和科技成果推广应用等方面已做出了突出成绩，近3年内在国内外各种学术期刊上共发表学术论文80多篇；其中5篇被SCI收录，出版专著2部，教材2部，获省级科研成果奖5项，优秀教学成果奖5 项，目前承担各类科研项目20项，其中国家和国务院各部门科研项目3项，国家自然科学基金资助项目1项，目前承担各类科研项目总经费合计60多万元，有关野生动物驯化饲养、人工繁殖与疾病防治以及野生代茶饮料植物、野生稻资源、野生药用植物资源以及野生水果资源等多项研究成果已在生产上大规模推广应用，并产生了良好的经济效益与显著的社会效益。 本学科目前设3个研究方向：①野生动物保护与利用；②野生植物保护与利用；③野生动物医学
保护绿色植物措施 绿色植物是在植物体内(含有叶绿素，能利用太阳光，吸收空气中的二氧化碳，在植物体内进行光合作用，把二氧化碳和水经光合作用生成葡萄糖，并放出氧气的一类植物，而我们人类需要氧气，所以我们要保护好绿色植物。以下是给大家整理的资料，欢迎大家阅读参考! 保护绿色植物措施随着种植业结构的调整?气候的变化?农产品的广泛交流以及滥用农药造成的病虫抗药性及杀害天敌等因素?近年来?农业外来有害生物的种类越来越多、危害程度越来越重。 目前，化学防治仍是广大农民采取的主要防治措施?滥用农药、违禁用药现象普遍存在?造成农药残留超标、生态环境污染?严重威胁着广大人民群众的身体健康。在这样的背景下，“绿色植保”新理念应运而生。2006年3月31日，农业部在北京召开的全国植保植检工作会议上，首次提出了“公共植保、绿色植保”的新理念。其中把“绿色植保”定义为?就是把植保工作作为人与自然界和谐系统的重要组成部分?突出其对高产、优质、高效、生态、安全农业的保障和支撑作用?这一定义的核心就是强调植保措施要与自然界和谐友好。 1 推进绿色植保的重要性1.1 绿色植保是现代农业安全的有力保障现代农业安全主要包括粮食安全、农产品质量安全和生态环境安全。近年来?频繁发生的农产品农药超标、人畜中毒事件、生态环境污染
事件?使绿色植保越来越引起人们的关注和重视。“大米买了不放心?大棚里的反季节蔬菜不敢吃?市场上安全的食品越来越少了”，这是一位从事植保工作几十年的老专家在南京举行的全国植保科技创新与发展高层论坛上发出的感叹。近年来?网络上流行的一则顺口溜“素菜有毒素、荤菜有激素、饮料有色素、吃什么没有数”，也反映出广大人民群众对食品安全的担忧。绿色植保坚持“预防为主、综合防治”的指导方针?禁止高毒、高残留农药的生产和使用，大力倡导生态防治，种植业结构调整、虫源基地生态改造、农业防治、物理防治、生物防治、激素防治等。尽量避免化学农药的使用，有效保障了粮食安全、农产品质量安全和生态环境安全。 1.2 绿色植保是建设生态农业的重要环节生态农业是经济社会发展与生态环境相协调的基础产物，有利于加速传统农业向现代农业转变，有利于自然资源和生态系统的持续利用，是参与国内外竞争、提高市场竞争力的有效措施，对促进农业可持续发展?加快农业现代化进程有十分重要意义。绿色植保是如何降低农药使用量，严格控制农业污染，保护农业环境，发展生态农业?生产绿色农产品的关键环节，从根本上减轻农药等化学投入品对作物、环境和人类的污染，从而为生产绿色农产品，营造绿色家园创造有利条件。如以色列、加拿大等国植保，就是真正意义上的绿色植保。在农业生产的整个过程看不到任何化学农药的使用，靠的就是农业防治、遗传防治、生物防治、物理防治和设施保护，如对土传性病害及地下害虫靠的就是深翻伏晒这一农业防治，防效极佳。
《植物保护基础》课程标准（一）课程的性质与任务 《植物保护基础》是设施农业生产技术专业一门重要的专业基础平台课程，为学生学习后续各专业方向核心课程奠定基础。其任务是使学生了解昆虫学和病理学基本知识，掌握农作物病虫害防治的基本技能，提高学生运用这些知识解决实际问题的能力。 （二）课程教学总体目标 通过本课程的学习，使学生了解农业昆虫的外部形态、解剖生理及生物学特性，掌握昆虫主要目、科特征，了解虫害的防治方法；理解和掌握植物病害相关的概念与病害发生流行过程，熟知植物病害病原特征及其所致病害症状表现，了解病害的防治方法；能识别田间杂草，并制定防除方案。同时养成良好的职业道德，培养学生自主创业的能力和环境保护意识，在此基础上形成以下职业能力。 职业能力目标： (1）具备熟知农业昆虫的外部形态、解剖生理及生物学特性的能力。 （2）具备熟记与设施园艺作物有关的昆虫主要目、科特征，并能准确进行识别的能力。 （3）具备理解和掌握植物病害相关的概念与病害发生流行过程的能力。 （4）具备熟知植物病害病原特征及其所致病害症状表现的能力。
（5）具备能够识别和防除田间杂草的能力。（三）教学内容与要求
（四）教学实施 1.教学建议 （1）本课程的实践性强，要求在教学中不能脱离生产一线，要紧密结合生产实际，课程可多用现场教学模式，加强学生实际操作能力的培养。在教学过程中渗透以任务引领型的项目活动，建立“做中学、学中做”的课程教学模式，努力提高学生学习的兴趣。 （2）本课程应结合设施园艺植物和食用菌生长的季节，进行时间和空间上的配置，适当调整课程内容，以利于学生实践技能的提高和运用。通过不断的实践，让学生具备本课程相关业务的相应职业能力。（3）学生必须重视提升自己的职业素养，培养自己解决问题的综合能力，发展自己的个性特长，在学习过程中学会与人合作，自主地成为问题的发现者和解决者，培养和提高自身的创新精神和综合职业素质。
2017年第6期现代园艺 由于我国地域辽阔、地貌复杂、气候多样，使得其野生动植物资源十分丰富。据统计，我国约有脊椎动物6266种，约占世界脊椎动物总数的10%，我国植物总数约为3万多种，居世界第三。这些野生动植物是我国珍贵的自然资源，具有非常重要的生物、物质、遗传基因和文化作用。而随着人类社会的发展，使得这些野生动植物资源受到了不可挽回的破坏，因此，保护野生动植物资源迫在眉睫，需要社会各方齐心协力。 1野生动植物资源的重要意义 野生动植物资源具有非常重要的意义，其在生态、物质资源、遗传基因和文化方面有非常重要的作用。人和野生动植物都是自然界的重要组成部分，保护野生动植物，使自然界这个庞大的生态系统稳定运行，也是保护人类自己。野生动植物还是人类生活重要的物质资源，当今社会，人类可食用的物质非常丰富，但是仍离不开野生动植物，而且许多野生动植物还能提供珍贵的药材，如羚羊角、麝香、川贝、天麻、虫草等，这些野生动植物有很多已经濒临灭绝，急需保护。野生动植物因其多样性强，为培育扩大物种资源提供了非常丰富的基因资源。野生动植物在漫长历史中，为人类的医学和科学研究提供了研究本体。 当今社会，由于人口的增长和技术的发展，使得人类活动范围不断扩大，严重破坏了野生动植物的生存环境，过度地开发利用野生动植物资源，导致许多野生动植物的灭绝，因此，应加强对野生动植物的保护。 2保护野生动植物的方法 野生动植物的保护关系着整个自然界生态系统的稳定，因此，保护野生动植物应该是一项由政府机关牵头、全民参与的活动。 2.1建设自然保护区 建设自然保护区是最直接有效的保护方法，在生物多样性丰富的地区和生态环境比较脆弱的地区建立自然保护区，能够保护野生动植物的栖息地，实现就地保护。同时，做好对自然保护区的科研监测体系建设，了解野生动植物的生存环境，掌握其生活特性，为对其进行保护提供一定的科学依据。对于动物园、植物园也要做好管理工作。对于设立的自然保护区，要配备必要的保护人员，健全保护人员的管理制度。加强对保护区工作人员的教育培训，提高其综合素质，保证其专业技术过硬，思想觉悟高，且懂得如何使用法律。 2.2拯救濒危物种 我国野生动植物资源丰富，同时濒临灭绝的野生动植物资源同样较多，每一种野生动植物的灭绝都是物种基因库里无法挽回的损失，因此，对濒危动植物的拯救刻不容缓。对濒危野生动植物的拯救需要许多优秀动植物学家的共同努力。监测需要重点保护的野生动植物，掌握其形态特征和生理学特性，研究其生活环境和生态系统，为保护提供一定的科学依据。 2.3推动野生动植物的人工培育 野生动植物在药材、食材、仿生学研究方面都有非常高的价值，但由于环境的变化和其自身的一些缺陷，使其无法适应环境，繁衍能力弱化，甚至出现衰亡的趋势。对这一部分野生动植物除了加大保护力度之外，还可以进行人工培育，这就要求工作人员具有过硬的专业知识和技能，合理地进行人工培育，可以使野生动植物持续、健康地发展。 2.4加大执法力度 为了对野生动植物进行保护，我国颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》、《中华人民共和国野生植物保护法》等法律法规。各级林业、公安、工商等管理部门在工作中，要严格执法，对于野生动植物及其产品的经营市场要严格管理，对其来源要严格掌控，杜绝非法来源，一旦发现严肃处理。 2.5加大宣传力度 野生动植物保护是一件利国利民，关系全人类的事，因此，应人人参与。但我国还有相当大一部分人对野生动植物的保护意识淡薄，甚至一些个人和行业为了自身的利益，过度开发利用野生动植物资源。因此，林业和宣传部门要加大宣传力度，利用各种宣传手段，大力宣传保护野生动植物资源的重要性和相关的法律法规，提高人们对野生动植物的保护意识。 3总结 野生动植物资源是人类社会非常珍贵的资源，在生态、物质资源、遗传基因和文化方面都有着非常重要的作用。对野生动植物资源的保护需要全社会、全人类的共同参与。希望人人都能自觉保护野生动植物资源，保护我们生活的地球村，做到人与自然和谐相处。 参考文献 1樊金拴，葛文官，邢跃进.我国野生动植物资源现状与保护管理对策[J].林业调查规划，2008（4） 2常学科，时国彩.加强野生动植物资源保护实现人与自然和谐发展[J].当代畜牧，2015（9） （责任编辑舒丹丹） 保护野生动植物资源的有效做法 杨能斌冯火炬 （江西省瑞昌市林业局，江西瑞昌332200） 摘要:我国野生动植物资源丰富，对于维护生态平衡和人类的生存发展有着非常重要的意义。但是随着人口的增长和人类过度地开发利用，许多野生动植物资源都濒临灭绝，急需保护。本文主要分析了几种野生动植物资源的保护方法，提高大家对动植物资源的保护意识，实现可持续发展。 关键词:野生动植物；保护；方法 生态绿化 156 --