优质课一等奖西安这座城精ppt课件

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教学目标：
1.提取精要，了解西安古城的文化气 息。
2.揣摩语言，体会作者对古城西安的 情感。
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文章结构
❖ 第一部分（1-3）写作者的西安情节。 ❖ 第二部分（4-5）介绍洋溢着中国文化和历
史传统的古都西安,写作者与西安这座古城 已融为一体
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阅读4、5段： 找出作家笔下最能概括西安
这座城的语句。
美丽的大雁塔
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作者的思想感情：
尽兴悠闲 自由自在
—— “我爱西安这座城”
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❖ 问题： 作者爱西安这座城，那么请结合文章一
部分来概括作者爱西安的表现。
情感：我爱陕西，我爱西安这座城。 表现：过去、现在、将来
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表 现：
（1）20年前，我还在陕南的乡下，就梦见自己到过西安城。过去 （2）哪一块砖是我吧，或者我是蟋蟀一只。现在 （3）谢绝了优越异常的生活待遇。 （4）我生不在此，死必定在此，当百年之后躯体焚烧于火葬场，
❖ 建筑：城墙、大街小巷、四合院 ❖ 生活：古老的艺术（秦腔、皮影）习俗、
土语、摆设、服饰 ❖ 西安人：粗犷豪放、知足、直爽、与时俱
进、居安思危
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西安城墙是我国至今保存最完整的一座古 代城垣，到现在已有600多年的历史。在古人那 里则是一座坚不可摧的防御系统。
❖大街小巷
❖四合院
❖ 历史人物——“杞人”、张骞
精神
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问题： “你突然感到历史并不遥远，以
至眼前飞过一只并不卫生的苍蝇，也 忍不住怀疑这苍蝇的身上有着汉时的 模样或是有唐时的标记？” 其实说 明西安城什么特点？
❖ 历史文化（古痕பைடு நூலகம்无处不在
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问题：
成语“杞人忧天”原义是什么？ 在这篇文章又应怎样理解？
❖ 原义：比喻不必要的瞎操心，多余的 忧虑 ❖ 新义：关心国事，关心社会
西安这座城
----贾平凹
中职语文高二上
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贾平凹，1952年生，陕西人，是新时 期小说、诗歌、散文“三马并进”的著名 作家，作品有小说《小月前本》 、 《 腊 月·正月》、《浮躁》 ；散文《月迹》、 《丑石》。
他的散文陕西特色很浓，常常坦率、 真诚地表现自己，他善于运用朴素、自然 的写实手法，在似乎漫不经心的描绘人们 的生活与风情中，萦绕着一种使人深思的 哲理，给读者一种社会、人生的启迪。
1、气派不倒，风范犹存的，在全世界范围内最具古 城魅力的，也只有西安了。
2、整个西安城，充溢着中国历史的古意，表现的是 一种东方的神秘，囫囵囵是一个旧的文物，又鲜活 活是一个新的象征。
3、西安是一座有着丰厚历史文化底蕴的古城。
（最具古城魅力）
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问题： 第四自然段中，作者是从哪些方
面来表现西安这一古城魅力的？
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讨论：
整个西安城，充溢着中国历史的 古意，表现的是一种东方的神秘，囫囵 囵是一个旧的文物，又鲜活活是一个新 的象征。
❖ 旧的文物——透出古意，蕴积着深厚的文化， 历史的积淀
❖ 新的象征——科学家 ，创新开拓
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思考：
1、概括说出作者的居住环境，这 些环境为作者提供了怎样的生活？
2. 对这种古城生活，作者产生了 怎样的思想感情？
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居住环境：
●城墙根的生活： 用水——“骨片水牌” 逛市——“狗市”“鸟市”“集场” 其它——“晨练”“买书”“拜僧求
道” “鉴赏古钱字画”、“听韶
音” ●城里外的生活： “钟楼听天音”、“古楼听地声”、 “考古兵马俑”、“凭吊霍去病”、 “登大雁塔”、“入曲江池”
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各式钟楼建筑
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兵马俑
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我的灵魂随同黑烟爬出高高 的烟囱，我也会变成一朵云游荡在 这座城的 上空的。将来
小结：作者对西安的爱已经深入到了灵魂，融入到了生命。
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现在的西安
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思考题：
❖ 理解和感受 “记住，历史当然翻开了 新的一页，现代的西安当然不仅仅是个 保留着过去的城，它有着同其它城市所 具有的最现代的东西。但是，它区别于 别的城市的，是无言的上帝把中国文化 的大印放置在西安，西安永远是中国文 化魂魄的所在地了。”
❖四合院砖雕门楼—— 方正、有序
锣鼓的气势 老大爷的笑
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古城魅力
❖ 城墙——完整
外在
❖ 大街小巷——方正，有序（你到了西安，想迷路都难 ）
❖ 艺术——秦腔、皮影木偶
❖ 生活习俗——海碗、社戏、高跷、鼓乐
❖ 方言——“携”、“寡”、“避”
❖ 摆设——字画、旧瓷
❖ 穿戴——悲喜分明
❖ 民间哲学、奇才异人——“蹲坑”
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