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《推敲》优质课PPT课件

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《推敲》课件

《推敲》课件
哥哥说：“你怎么老是这么霸道，这一回不能再惯 着你了！”
我听后一下子冲到了他面前，恨不得鼻尖对鼻尖地 向他喊道：“谁霸道，谁霸道，你都是中学生了，还不 说让着我一点！”
这时，奶奶走过来问：“吵什么呀？” 妈妈便告诉她刚才发生的事，说哥哥不允许我一个 人独吃半个西瓜。话还没说完，姥姥便说：“得了，得 了，哪有这么多话说，就算我要半个瓜吧，赶紧切给 他。”妈妈无可奈何地把半个西瓜递给我，我拿过瓜便
你在生活中肯定见过一些人由于 专注于某件事情而出现令人或笑或惊 的言行举止，或者你自己就有亲身的 经历，请选择一个事例写下来。
韩愈为什么觉得“敲” 比“推”好呢？读读相关 内容，说说有几个原因。
①显得更礼貌。（诗意更准确） ②衬托出月夜的宁静。（意境更 优美） ③读起来更响亮。（音韵更和谐）
接着，贾岛就把自己写诗 的事告诉了韩愈，并说自己正 在犹豫不决不知道是用“推” 好，还是用“敲”好。
贾岛说：“我昨天去郊外 拜访一个叫李凝的朋友，沿着 山路找了好久……”
一个夏天的傍晚，我们全家人坐在院里乘凉。妈妈 抱出一个滚圆、碧绿的大西瓜。妈妈还没开口，我马上 用命令的口吻说：“妈妈，我要半个用勺子挖着吃。”
A、贾岛骑着毛驴进了长安城。
B、贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边 做着敲门、推门的动作，不知不觉进 了长安城。
陈毅爷爷小时候非常喜欢读书。 有一次，他正在看书，妈妈端来饼和 芝麻酱，叫他蘸着吃。他一边看书， 一边吃饼。书桌上有一个大墨盒，他 竟把饼蘸到墨盒里，一口一口吃得很 香。妈妈走进屋，看到他满嘴都是墨， 吃惊地叫了起来。这时，他才发现蘸 的不是芝麻酱，而是墨水。妈妈一边 责怪他，一边心疼地拉他去漱口。他 却笑着说：“没关系！吃点墨水好哇， 我肚子里的‘墨水’还太少呢！”

《推敲》PPT(上课用)3

《推敲》PPT(上课用)3
斟酌 宽恕 莽撞 推敲 犹豫不决
簇 斟 酌 恕 莽 闯 街 睡
ǎ
ē
ù
í
贾
僧
蹙
冥
（姓贾） （僧人） （蹙眉） （冥思）
和尚 恰当 差人 李凝 皎洁
妥帖 朝愈 簇拥 宽恕 门闩 莽撞 避让 响亮 沉睡 推敲 家境贫寒 夜深人静
一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫 李凝的朋友。他沿着山路 找了好久， 才摸到 李凝的家。 这时，夜深人静， 月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上 沉睡的小鸟。 不巧，这天李凝不在家， 贾岛就把一首《题李凝幽居》的诗 留了下来。
贾岛骑在毛驴上比比划划， 斟酌得很投入，已经到了如痴如 醉的程度。竟然连——冲撞了韩 愈的仪仗队也不知道。接着，两 个差人把贾岛带到韩愈面前。韩 愈怎么问，贾岛怎么答？
• 韩愈 问：“你为何冲撞 我的仪仗队？” • 贾岛 回答道：“我正在斟 酌诗里的一个字眼儿，无意间 冲撞了大驾，求您宽恕。”
韩愈为什么说作“敲”字佳？ 还是用‘敲’字更好些。 月夜访友，即使友人家门没 有闩，也不能莽撞推门，敲 门表明你是一个懂得礼貌的 人。再说，用‘敲’字更能 衬托出月夜的宁静，读起来 也响亮些。
练习讲故事： 、熟读课文 要想讲好这个故事，先得把课文读熟了。要一边 读一边像放电影那样让故事中的人物贾岛和韩愈在 自己脑海里活起来。 、列出提纲
按故事发生、发展、高潮、结局四个部分的提纲， 有顺序、有重点地讲。
（）、深夜访友，以诗相赠。（发生） （）、一字斟酌，难以定夺。（发展） （）、冲闯仪仗，请求宽恕。（高潮） （）、韩愈表态，贾岛赞同。（结局）
推敲：是指在写诗和作文 时斟酌文字。
[ 斟酌：就是仔细、反 复地考虑。]
题李凝幽居 （唐） 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧推月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。

《推敲》课件

《推敲》课件

‚炼字‛就是在写作时斟酌字词,使语言 简洁优美。
1、本文中‚僧敲月下门‛一句,韩愈说‚作 ‘敲’字佳‛。这样说有什么根据？你同意 韩愈的说法吗？
2、运用炼字的方法,说一说下面诗句里的红 体字能不能用括号里的字代替。 春风又绿江南岸（到) 随风潜入夜，润物细无声（忽、竟）
思考一下
本文中‚僧敲月下门‛一句,韩愈说‚作‘敲’ 字佳‛。这样说有什么根据？你同意韩愈的说法吗？
思考一下
你认为文中是用什么方法刻画韩愈和贾岛的？
通过人物动作刻画人物是本文在写作上的突出的 特色。写贾岛苦吟的多重动作：驴上得句、驴上炼字、 驴上吟哦、引手作势、冲撞仪卫队，生动勾画出一幅 痴迷癫狂的形象。
写韩愈，通过他‚立马良久‛、斟酌‚推‛‚敲‛ 二字，歌颂了这位文坛领袖胸怀宽阔、喜爱人才的高 尚品格。
‚敲‛字好。 理由：用‚推‛ 字，前提是门是虚掩着的，一推就开，夜还 不算深；用‚敲‛字，说明屋的主人已睡熟，只好敲门来唤 醒他，可见夜已深沉。 此外，在月色皎洁的夜晚，鸟儿栖息，夏虫唧唧，老僧 前来拜访，一阵‚笃笃‛的敲门声，声响虽不大，但由于万 簌俱寂，竟惊动了从未闻过如此喧嚣的宿在池边的鸟，这样 响中寓静，以响衬静，达到了静中更静的效果，用‚推‛字 是表现不出来的。用‚敲‛字更能衬托出夜间幽静的气 氛，而且声音响亮，读起来朗朗上口。这样看来，确 如韩愈所说的‚以'敲'字佳矣‛。
推 敲
题李凝幽居
（唐）贾岛
闲居少邻并， 鸟宿池边树， 过桥分野色， 暂去还来此，
草径入荒园。 僧敲月下门。 移石动云根。 幽期不负言。
关于贾岛： 唐代诗人。字浪仙（阆仙）。范阳（今河北涿 州）人。早间出家为僧，名无本。结识韩愈，以诗 深得赏识。贾岛诗喜写荒凉枯寂之境，颇多寒苦之 辞。以五律见长，注重词句锤炼，刻苦求之。

9、推敲PPT优质课件

9、推敲PPT优质课件

2020/12/9
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还是用“敲”字更好些。 月夜访友，即使友人家门没 有闩，也不能莽撞推门，敲 门表明你是一个懂得礼貌的 人。再说，用“敲”字更能 衬托出月夜的宁静，读起来 也响亮些。
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感谢你的阅览
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一下他的底细）；
Ｄ、在黑暗中行动，在认不清的
道路上行走。 2020/12/9
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2020/12/9
夜深人静 月光皎洁
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贾岛骑着毛驴进了长安城。
贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一 边做着敲门、推门的动作，不知 觉进了长安城。
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韩愈也是一位著名 的诗人，便很有兴致地 思索起来。
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月夜访友，即使友人 家门没有闩，也不能莽撞 推门，敲门表明你是一个 懂得礼貌的人。
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（ ）有个诗人叫（ ），
早年因（
），出家当了和尚。
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（唐朝）有个诗人叫（贾岛）， 早年因（家境贫寒），出家当了和尚。
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这时，夜深人静，月 光皎洁，他的敲门声惊醒 了树上沉睡的小鸟。
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他沿着山路找了好久， 才摸到李凝的家。
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他沿着山路找了好久， 才摸到李凝的家。
Ａ、用手接触一下（物体）或接
触后轻轻移动（动作演示）；Ｂ、

《推敲》PPT课件

《推敲》PPT课件
用上“绿”字，究竟妙在哪里？ “春风又到江南岸”的“到”以及后来的“过”“入”“满”等 等，不是不能用，而是比较平板，只是一般叙述，不够生动形象，而 “绿”字色彩鲜明，使人联想到江南的春色是满眼碧绿，充满生机， 字里行间透露出春天的气息，给人境界一新的具体感受，难怪赢得众 口称赞，成为千古传诵的佳句。
行人、车辆都纷纷避让， 贾岛骑在毛驴上比迷于推敲诗句，竟然 冲撞了韩愈的仪仗队，按照 常理，他应该被抓起来，轻 则关几天，重则打板子。路 人都不禁为贾岛担心，可是 结果呢？
你是何人？为何冲撞 我的仪仗队？
我正在斟酌诗里的 一个字眼儿，无意间 冲撞了大驾，求您 宽恕。
推敲
这篇课文，是按照事情的起因、 经过、结果，讲述了唐朝著名诗人 贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的 事。这是一种顺叙的写法，我们在 写作时也可以运用这种方法，使文 章的层次同事情发展的过程相一致， 脉络清晰，有头有尾。
推敲
第二课时
一天，贾岛去长安城 郊外拜访一个叫李凝的朋 友。他沿着山路找了好久， 才摸到李凝的家。
妙用“绿”字绘春色
王安石的《泊船瓜洲》是脍炙人口的绝句，其中的“春风又绿江南 岸”尤其被人们称道。这一句好在哪里？好就好在妙用“绿”字绘春 色，使人顿觉江南春好，生机盎然。
这一“绿”字正是诗人反复锤炼的结果。据说，王安石的这一句 诗开始写作“春风又到江南岸”，圈去“到”字，注上“不好”，改 为“过”，又圈去，选“入”，不久又改用“满”，像这样改动十几 次，最后才定为“绿”。
簇拥 仪仗队 思索 宽恕 礼貌 莽撞
韩愈
推敲
课文主要讲了一个什么故事？
课文讲的是唐朝著名 诗人贾岛与韩愈一起斟酌 诗句中用词的故事。
推敲
课文哪几个自然段讲了“推敲”的故事？

推敲_PPT优秀课件4

推敲_PPT优秀课件4

1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干，不靠空谈 6、天行健，君子以自强不息 7、心如明镜台，时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。 13、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——（明）黄宗羲 18、生活的理想，就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。

《推敲》优质课件

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韩愈， 并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推” 好，还是用“敲”好。
一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的 朋友。他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。 这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了 树上沉睡的小鸟。不巧，这天李凝不在家，贾岛 就把一首《题李凝幽居》的诗留了下来。 第二天，贾岛独自骑着毛驴返回长安。半路 上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“鸟 宿池边树，僧推月下门”中的“推”字用得不够 妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。贾岛骑着毛 驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不 知不觉进了长安城。大街上的人看到他这个样子， 都感到十分好笑。
一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李 凝的朋友。他沿着山路找了好久，才摸到李 凝的家。这时，夜深人静，月光皎洁，他的 敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。不巧，这天 李凝不在家，贾岛就把一首《题李凝幽居》 的诗留了下来 ： 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧推月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李 凝的朋友。他沿着山路找了好久，才摸到李 凝的家。这时，夜深人静，月光皎洁，他的 敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。不巧，这天 李凝不在家，贾岛就把一首《题李凝幽居》 的诗留了下来。 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧推月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
接着,贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈：“大 人………………” 昨天 我 一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的 朋友。 他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。 这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树 上沉睡的小鸟。 不巧，这天李凝不在家，贾岛就 把一首《题李凝幽居》的诗留了下来。 第二天，贾岛独自骑着毛驴返回长安。 半路 上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“鸟宿 池边树，僧推月下门”中的“推”字用得不够妥帖， 或许改用“敲”字更恰当些。

《推敲》课件

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快速阅读课文2-7自然段，划出贾岛推敲 诗句的句子.
课文哪几个自然段是讲“推敲”这个
故事的？ （第2-7自然段）
快速阅读课文2-7自然段，然后同桌讨论 以下填空题。
１、贾岛去（）不巧（），结果留下（）。 ２、返回长安途中，他对诗中（ ）这个字犹豫不 决，不知不觉（ ）。 ３、结果他冲撞了（ ），和（ ）商量了起来。 ４、韩愈认为还是用（ ）好，理由有三：一： （ ）二：（ ）三：（ ）
“即时”就是立即。“即兴”是指对眼 前情景有所感触，临时发生兴致而 创作。文中用“即兴”是说贾岛即景生情 有感而发。
（3）再说，用‘敲’字更能衬 托出月夜的宁静(安静)， ·· 读起来也响亮些。
“安静”指没有声音，没有吵闹， 没有喧哗。“宁静”指（环境、心境） 很安静。表示静的程度比较深。文中 用“宁静”准确写出了月夜特定的环境特点
理解：门闩
思考：
课文主要讲了什么内容？ 唐朝著名诗人贾岛与韩愈一 起斟酌诗句中用词的事 zhēn zhuó “乌宿池边树，僧推月下门”
‚唐宋八大家‛之首，著名散文 家、诗人。字退之，河南河阳人。官
至吏部侍郎，人称‚韩吏部‛。唐古
文运动倡导者。
课文哪几第2-7自然段）
贾岛骑着毛驴进了长安城。
贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做 着敲门、推门的动作 ，不知不觉进 了长安城。
思考：
两句话有什么不同，哪句话好， 好在哪里？
你觉得贾岛是个什么样的人？
（贾岛是个有认真严肃的创作态度 和锲而不舍的钻研精神的人。）
还从哪些句子能看出贾岛的入迷？
行人、车辆都纷纷避让，贾岛骑在 毛驴上比比划划，竟然闯进了仪仗队中。
鸟宿池边树，
僧敲月下门。
题李凝幽居 唐 贾岛

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听了贾岛诚心诚意、请求宽恕的 回答，如果你是韩愈，会怎么想，怎 么说呢？
韩愈也是一位著名的诗人，便 很有兴致地思索起来。
还是用“敲”字更好些。月夜 访友，即使友人家门没有闩，也不 能莽撞推门，敲门表明你是一个懂 得礼貌的人。再说，用“敲”字更 能衬托出月夜的宁静，读起来也响 亮些。
听了韩愈的解释，大家有没有想起 前文哪句话？
83、一时的忍耐是为了更广阔的自由 ，一时 的纪律 约束是 为了更 大的成 功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不 算什么 ；在你 害怕时 不去斗 牛，也 没有什 么了不 起；只 有在你 害怕时 还去斗 牛才是 真正了 不起。
85、能把在面前行走的机会抓住的人 ，十有 八九都 会成功 。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱 翔，满 天乌云 又能怎 样，穿 越过就 是阳光 。
9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教 训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还 没有胜 他的把 握。
11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢 靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明 自己， 不是讨 好他人 。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的 赏赐， 所有的 赏赐都 只是被 用来奖 励工作 成果的 。 15、只要我们能梦想的，我们就能实 现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是 成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成 功。 18、我终于累了，好累，好累，于是 我便爱 上了寂 静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义 ；只有 贡献， 方可衡 量人生 的价值 。
１、贾岛去（）不巧（），结果留下（）。 ２、返回长安途中，他对诗中（ ）这个字犹豫不 决，不知不觉（ ）。 ３、结果他冲撞了（ ），和（ ）商量了起来。 ４、韩愈认为还是用（ ）好，理由有三：一： （ ）二：（ ）三：（ ）
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推敲方法： （1）能否为表情达意服务； （2）联系语境判断用词是否准确； （3）用朗读来判断用词是否准确。
下面句子中画线的词能换成括号里的词 语吗？为什么？
1.一天，贾岛去长安城郊外拜访 （访问）一个叫李凝的朋友。
2.半路上，他想起昨夜即兴（即 时）写成的那首小诗……
3.再说，用“敲”字更能衬托出 月夜的宁静（安静），读起来也响 亮些。
人教版六年级语文上册：/keji an/yuw en/164/
人教版七年级语文上册：/keji an/yuw en/165/
人教版八年级语文上册：/keji an/yuw en/166/
人教版九年级语文上册：/keji an/yuw en/167/
2、文末韩愈的话，你读懂了吗？ 说说你的理解。
还是用“敲”字更好些。月夜 访友，即使友人家门没有闩，也不 能莽撞推门，敲门表明你是一个有 礼貌的人。再说，用“敲”字更能 衬托出月夜的宁静，读起来也响亮 些。
还是用“敲”字更好些。月夜 访友，即使友人家门没有闩，也不 能莽撞推门，敲门表明你是一个有 礼貌的人。再说，用“敲”字更能 衬托出月夜的宁静，读起来也响亮 些。
我来推敲推敲：
●集市上人山人海，各种商品琳琅满 目。这时，街道一旁有人正拿着标价牌 在说：“六元一件，十元两件！”
●老爷爷跌倒了，他艰难地移动着身体。 这时，陈老师看见了，走下楼梯，来到 老爷爷身旁，把老爷爷轻轻地拉了起来。
●集市上人山人海，各种商品琳琅满 目。这时，街道一旁有人正举着标价牌 在大声吆喝：“六元一件，十元两件！”
还是用“敲”字更好些。月夜 访友，即使友人家门没有闩，也不 能莽撞推门，敲门表明你是一个有 礼貌的人。再说，用“敲”字更能 衬托出月夜的宁静，读起来也响亮 些。
还是用“敲”字更好些。月夜 访友，即使友人家门没有闩，也不 能莽撞推门，敲门表明你是一个有 礼貌的人。再说，用“敲”字更能 衬托出月夜的宁静，读起来也响亮 些。
人教版二年级语文上册：/keji an/yuw en/160/
人教版三年级语文上册：/keji an/yuw en/161/
人教版四年级语文上册：/keji an/yuw en/162/
人教版五年级语文上册：/keji an/yuw en/163/
名句欣赏
旺、浓、闹 ●红杏枝头春意（ ）。《玉楼春》
动、拂、翻、皱、起 ●风乍起，吹（ ）一池春水。《谒金门》
到、过、入、满、绿
●春风又（ ）江南岸。《泊船瓜洲》
旺、浓、闹 ●红杏枝头春意（闹）。《玉楼春》
动、拂、翻、皱、起 ●风乍起，吹（皱）一池春水。《谒金门》
到、过、入、满、绿
●春风又（绿）江南岸。《泊船瓜州》
阅读提示一：
1、找出故事的起因、经过和结果,并 分别简要地用一两句话概括。 2、尝试简单地讲一讲这个故事。
●贾岛在____，去拜访_____，结果主
人不在家，于是他____。
●第二天，在返回长安的路上，他想起 ________，于是骑在毛驴上，一边____， 一边____,结果冲撞了______。
●老爷爷跌倒了，他艰难地挪动着身体。 这时，陈老师看见了，冲下楼梯，跑到 老爷爷身旁，把老爷爷轻轻地扶了起来。
●____和贾岛一起商量，认为还是用 “___”字好，原因有三条：_______。
●后来，人们就把_____,叫做“推敲”。
阅读提示二
1、贾岛是一个怎样的诗人？ 说说你的理由。
2、文末韩愈的话，你读懂了吗？ 说说你的理解。
两句三年得，一吟双泪流。
－－贾岛
阅读提示二
1、贾岛是一个怎样的诗人？ 说说你的理由。
PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuw en/
数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：
/kejian/yingyu/
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