初三英语家长会 -

2024年初三英语科任老师家长会发言样本尊敬的家长们，我将首先讨论我们班级学生的英语学习状况，我将代表九年级二班的所有任课教师，与您共同探讨未来对学生的教育问题，特别是对于毕业班学生需要注意的一些关键点，并提出一些建议。

根据期中考试的成绩和日常表现，大多数学生表现稳定，与平时相差无几，部分同学的进步尤为显著。

也存在一些学生，他们对英语学习的热情需要提升，主要问题在于不愿意在英语的阅读和记忆上下足功夫，简单来说，就是存在一定的惰性，对自己的学习不够负责。

部分学生的学习自觉性有待加强。

他们可能因为成绩不理想而自我否定，缺乏动力，没有时间紧迫感，甚至产生自暴自弃的心态，导致上课注意力不集中，作业敷衍甚至抄袭。

自觉学习是进步的关键，因为唯有如此，才能更快地提升自我。

部分同学在课堂上存在小动作、交头接耳的不良习惯，还有就是容易分心，听课效果不佳，这对学习效果产生了负面影响。

课堂是学习的核心场所，如果不能充分利用，进步将变得困难。

学生注意力分散不仅影响自身学习，还会影响教师的教学情绪，甚至打断教学进程。

另一个突出问题是部分学生严重偏科，有两到三门科目表现出色，但剩下的科目则存在显著差距，尤其是英语学科，需要引起家长和学生足够的重视。

鉴于以上情况，我向各位家长提出以下几点建议，希望您能结合自己孩子的实际情况进行有针对性的教育：树立正确的教育观念，密切关注孩子的行为。

部分家长对孩子的学习习惯培养不够重视，忽视了对家庭作业完成情况的监督。

尤其是祖父母辈，往往只关注孩子的基本生活需求，而对其他问题缺乏关注。

另外，一些年轻父母可能因工作繁忙或个人兴趣，对孩子的关注度不足，甚至存在将教育责任完全推给学校和教师的错误观念。

例如，我要求家长每周在家庭作业上签字，但仍有部分学生作业未得到家长签字。

家长的这种态度，如何保证孩子的家庭作业能按时高质量地完成呢？家长的一切努力，不都是为了孩子吗？如果孩子不求上进，甚至“败家”，那么您的所有付出都将付诸东流。

首先，感谢大家在百忙之中抽出宝贵时间参加这次家长会。

我是本班孩子的英语教师，非常荣幸能在这里与大家共同探讨孩子们在英语学习上的成长与进步。

时光荏苒，转眼间孩子们已经度过了小学阶段的第一个九年，即将迈向初中生活。

在这个重要的转折点上，我们作为教师和家长，都希望能为孩子们提供更好的教育环境，助力他们茁壮成长。

在此，我想就以下几个方面与大家进行交流。

一、英语学习的重要性随着全球化的发展，英语已经成为一门国际通用语言。

在我国，英语作为一门重要学科，对孩子的未来发展具有重要意义。

掌握英语，不仅可以拓宽孩子们的视野，还能提高他们的综合素质。

因此，我们希望家长们能够重视孩子的英语学习，积极配合学校，共同为孩子们创造一个良好的学习氛围。

二、英语学习方法与技巧1. 基础知识：重视单词、语法、句型等基础知识的学习，为后续的英语学习打下坚实基础。

2. 听力训练：每天坚持听英语广播、观看英语动画片，提高孩子们的听力水平。

3. 口语练习：鼓励孩子们多开口说英语，积极参加各类英语活动，锻炼他们的口语表达能力。

4. 阅读理解：引导孩子们阅读英语课外读物，提高他们的阅读理解能力。

5. 写作能力：指导孩子们进行英语写作练习，提高他们的写作水平。

三、家校合作1. 定期沟通：家校双方保持密切沟通，共同关注孩子的学习状况，及时发现问题并解决问题。

2. 家长参与：鼓励家长们积极参与学校组织的英语活动，与孩子们共同学习，增进亲子关系。

3. 作业监督：家长要关注孩子的英语作业完成情况，督促他们按时完成，确保学习效果。

四、孩子们的学习成果在过去的一年里，我们班孩子们在英语学习上取得了显著成绩。

以下是一些亮点：1. 听力测试成绩稳步提升，班级平均分达到90分以上。

2. 英语口语表达能力明显提高，部分学生在校内外英语比赛中获奖。

3. 阅读理解能力增强，班级平均分达到85分以上。

4. 写作水平有所提高，部分学生作品在校刊上发表。

当然，我们也看到一些孩子在英语学习上还存在不足，如基础知识掌握不牢固、口语表达能力有待提高等。

2024年初三英语教师家长会发言稿尊敬的家长们，晚上好。

我是九(7)班的英语教师王老师，有些家长可能初次与我相见，我们彼此之间可能较为生疏。

我期待未来能有更多机会与您们共同交流。

今天能在这次家长会上，与各位就毕业班学生的学业发展进行讨论，我深感荣幸。

学生们学习英语的机会确实有限且珍贵，一方面，他们需要平衡多门学科的学习，另一方面，许多学生的英语课堂效率有待提高。

以下，我将就几个关键点分享一些关于英语学习的建议。

1. 课堂学习效率至关重要。

每一分钟的课堂时间都极其宝贵，我们应努力在有限的时间内掌握所有英语知识。

当天学习的内容应当天消化，否则知识的积累将阻碍理解，形成负面循环。

英语学习需要日积月累，每天的预习和复习工作至关重要，临时抱佛脚并不可取。

我坚信，英语学习的效果与智商无关，而与勤奋程度紧密相连。

因此，学生应主动抽出时间自我补习英语。

学好英语，关键在于听、说、读、写的持续练习。

2. 作业应按时独立完成，不应依赖他人。

作业是教师评估学生知识掌握情况的重要工具，学生应以诚实、客观的态度对待作业。

即使不能完全解答，也远胜于抄袭。

我建议家长们关注孩子是否将作业带回家并监督他们认真复习。

3. 优秀的学习习惯是提升学习效果的关键。

一些学生英语成绩优异，往往并非因为他们比别人聪明，而是他们的学习习惯更佳。

良好的学习习惯能显著提高学习效率。

例如，我们班的陈晓玉和陈玲同学，她们以端正的态度、专注的课堂表现和整洁的书写，始终保持优异的成绩。

而有些同学看似认真，实则学习基础不扎实，这需要培养良好的学习习惯和勤奋精神。

对于这些学生，希望家长能与我合作，提升他们的学习成效。

4. 培养良好的学习习惯，包括勤于思考、勇于提问、复习旧知识和预习新知识，以及检查作业的习惯。

5. 英语学习需要毅力！随着难度的增加，一些学生可能会失去学习兴趣，成绩下滑。

6. 树立正确的英语学习观念。

英语不仅对升学、工作和求职有重要影响，学习英语的过程也是吸收新知识、更新观念的过程。

初三英语老师家长会发言稿尊敬的各位家长、尊敬的老师们：大家好！我感到非常荣幸能够在这个重要的时刻，与各位家长一同探讨关于初三学生的英语学习。

初三是孩子们学业生涯的关键时刻，英语作为国际交流的重要工具，在这个阶段尤其显得至关重要。

在这个关键的学习阶段，我们共同肩负着培养孩子们扎实英语基础和培养学习兴趣的使命。

一、夯实基础，全面提升1.听说读写综合：在初三阶段，我们要注重培养学生的听、说、读、写四大语言技能。

通过丰富的听力材料、口语练习、阅读理解和写作训练，提高学生的语感和表达能力。

2.词汇和语法精进：鼓励学生通过广泛阅读、写作练习等方式，积累更丰富的词汇和语法知识，提高他们的语言运用能力。

二、培养学科交叉能力3.跨学科合作：鼓励英语与其他学科的交叉合作，例如通过英语报告介绍科学、历史等知识，培养学生的综合应用能力。

4.英语科普知识：引入英语科普知识，拓展学生的知识面，提高他们对英语学习的兴趣。

三、养成自主学习习惯5.阅读深化：鼓励学生进行更深入的阅读，涵盖各种主题，培养他们的独立思考和分析能力。

6.写作技巧培养：引导学生掌握各种类型的写作技巧，培养他们用英语表达复杂观点的能力。

四、家校合作促进成长7.定期家长会议：我们将定期组织家长会议，分享学生在英语学习方面的进展和需求，共同制定个性化学习计划。

8.家庭学习支持：鼓励家长为学生提供英语讨论、听力练习等支持，共同营造英语学习氛围。

五、拓展英语学习领域9.多媒体资源应用：利用多媒体资源，引入互动教具、英语游戏等，提高课堂的趣味性和互动性。

10.实践体验拓展：组织英语角、外教互动等实践活动，让学生在真实环境中感受英语的应用。

六、未来规划与发展11.高考备战计划：我们将制定高考英语备战计划，帮助学生有针对性地复习和提升英语考试成绩。

12.终身学习观念：引导学生树立终身学习观念，鼓励他们在未来不断拓展英语知识和技能。

七、学校英语辅导计划13.个性化辅导：学校将根据每位学生的英语水平和需求，制定个性化的英语辅导计划，确保每个学生得到有效的帮助。

大家好！首先，我要感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次初三英语期末家长会。

我是XX中学初三英语教师，很荣幸能在这里与大家交流孩子们在英语学习方面的进展和问题。

一、回顾一学期的工作在过去的一个学期里，我们初三英语组全体教师团结协作，共同努力，为孩子们营造了一个良好的英语学习氛围。

以下是我们在教学工作中的一些亮点：1. 注重基础知识的学习，夯实英语基础。

我们通过课堂讲解、课后作业、单元测试等方式，让孩子们掌握英语单词、语法、句型等基础知识。

2. 强化阅读训练，提高阅读理解能力。

我们选取了适合学生年龄特点的阅读材料，让孩子们在阅读中提高词汇量、拓宽知识面。

3. 重视口语表达，提高英语交际能力。

我们鼓励孩子们积极参与课堂讨论，通过角色扮演、情景对话等形式，提高他们的口语表达能力。

4. 定期举办英语角活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。

二、孩子们在英语学习中的表现1. 学生的英语基础知识有了明显提高。

通过一学期的学习，大部分学生能够熟练掌握英语单词、语法和句型。

2. 阅读理解能力得到提升。

学生们在阅读过程中，能够准确理解文章主旨，把握文章脉络。

3. 口语表达能力有所提高。

学生们在课堂讨论、角色扮演等活动中，能够流利地表达自己的观点。

4. 部分学生在英语竞赛中取得优异成绩，为学校争光。

三、家校合作，共同助力孩子成长1. 家长要关注孩子的英语学习，了解孩子的学习进度和困难，与孩子一起制定学习计划。

2. 家长要为孩子创造一个良好的英语学习环境，鼓励孩子多听、多说、多读、多写。

3. 家长要关注孩子的身心健康，关注孩子的兴趣爱好，让孩子在学习之余，全面发展。

4. 家长要积极参与学校组织的各项活动，与学校携手共进，为孩子的成长助力。

四、期末考试注意事项1. 家长要关注孩子的复习计划，帮助孩子合理安排时间，确保复习效果。

2. 家长要关注孩子的心理状态，鼓励孩子保持积极乐观的心态，迎接期末考试。

3. 家长要关注孩子的饮食和休息，确保孩子在考试期间保持良好的状态。

2024年初三英语科任老师家长会发言模板尊敬的各位家长：大家好！我是贵子女的英语科任老师，非常荣幸能够在这个特殊的时刻，与各位家长见面并分享您孩子在英语学习上的进步和成就。

首先，我想把我的感激之情表达给每一位家长。

感谢您们对孩子学习的关心和支持。

只有家校合作，孩子的学习才能真正取得突破。

在过去的一年里，我见证了您们对孩子的付出和努力，这让我心生敬意。

接下来，我想分享一下贵子女在英语学习方面的进步和成就。

在2023年，我班所教的英语课程侧重于提高孩子的听、说、读、写能力，并注重培养他们的英语思维和解决问题的能力。

经过一年的努力，我很高兴地告诉您们，贵子女在英语学习上取得了显著的进步。

首先，孩子们在听力方面有了很大的提高。

他们能够听懂并理解课堂中所讲的内容，能够听懂很多日常生活中的英语对话，并能如实传达所听到的信息。

这给了他们更多的自信，也使他们能够更好地参与到英语交流中去。

其次，孩子们的口语表达能力也有了很大的提升。

他们能够流利地表达自己的意思，用正确的语法和词汇来描述事物，能够模仿并正确发音各种英语音素。

我相信，在不久的将来，他们将能够自信地与他人用英语进行对话，并且能够用英语自如地表达自己的观点和想法。

同时，孩子们在阅读和写作方面也有了明显的进步。

他们能够用正确的语法和词汇阅读各种英语文章，并理解其中的主要内容。

在写作方面，他们能够用正确的语法和句式来表达自己的思想和观点。

这些能力的提高，必将为他们以后更深入的学习和研究打下坚实的基础。

最后，我要感谢我的同事们对我的支持和帮助，以及学校领导的鼓励和指导。

没有你们的支持，我无法取得如此令人骄傲的成就，也无法让贵子女获得如此显著的进步。

在接下来的日子里，我将继续努力工作，为贵子女提供更好的英语学习环境和教学质量。

我希望能够与您们保持密切的联系，共同关心和教育孩子，共同为他们的未来发展努力。

最后，我再次感谢各位家长对我的信任和支持。

希望我们可以携手共进，共同见证贵子女在英语学习上取得更大的成就。

初三英语教师家长会发言稿尊敬的家长们：在这个收获的季节里，我们齐聚一堂，共同探讨和关注我们孩子在初三英语学科的学习情况。

首先，我要向在座的每一位家长表达最诚挚的感谢，感谢您们在百忙之中抽出宝贵的时间，参与到我们的教育工作中来。

今天，我将就初三英语教学的一些情况、学生的表现、面临的挑战以及我们的应对策略和未来展望，与大家进行深入的交流。

一、教学回顾与成果展示回顾过去的学期，我们初三英语组的老师们紧紧围绕着提高学生的英语综合应用能力这一核心目标，开展了一系列的教学活动。

我们的教学策略着重于培养学生的听说读写能力，同时注重激发学生的学习兴趣和参与热情。

在教学方法上，我们采用了情景模拟、小组讨论、角色扮演等多种互动形式，让学生在实践中学习和运用英语。

例如，在一次以“环保”为主题的情景模拟课上，学生们被分成不同的小组，每组负责设计一个环保项目，并用英语进行展示和讨论。

这样的活动不仅锻炼了学生的英语表达能力，也培养了他们的团队合作精神和创新思维。

在这一过程中，我们欣喜地看到了学生们的显著进步。

许多学生在词汇量、语法知识上有了明显的提升，更在听说读写等综合能力上取得了长足的进步。

特别是在一些英语演讲、写作比赛中，我们的学生表现出色，获得了优异的成绩。

例如，张明同学在全市英语演讲比赛中荣获一等奖，他的演讲主题是“科技与未来”，他流利的英语表达和深刻的见解赢得了评委和观众的一致好评。

二、学生表现与个案分析在这一学期中，我们的学生在英语学科上的表现可谓是百花齐放。

除了在各类比赛中获奖的学生外，还有许多学生在课堂上的表现也值得我们关注和表扬。

李华同学，原本对英语学科并不感兴趣，成绩也一直徘徊在及格线上下。

但是，通过我们个性化的教学方法和不断的鼓励，李华同学逐渐找到了学习英语的乐趣。

在最近的一次英语作文比赛中，他的作品《我的梦想》以其真挚的情感和流畅的表达，获得了评委的高度评价。

王丽同学则是一个典型的勤奋型学生，她的成绩一直名列前茅。

九年级第二学期家长会英语老师发言稿九年级第二学期家长会英语老师发言稿篇一尊敬的各位家长：大家好！感谢各位家长能从百忙之中抽空来参加这次家长会，由此可见各位家长对孩子未来发展的重视，我们学校发展的关注，对我们教师工作的支持。

作为你们孩子的英语老师，今天，我很荣幸地来到这里，和诸位一起共同探讨“怎样帮助孩子学好英语”，发言中若有不当之处，敬请批评指正。

首先我向各位家长简单介绍一下英语学科的特点，英语是一门环环相扣的学科，如果你以前没有学好英语，那相对来说，你现在的英语学习就显得比较吃力；同样地，如果你现在不学好英语，那将来的英语学习就会变得难上加难，这样长期以往，必将积重难返，所以为了孩子们的将来，为了能让他们在轻松的环境中学习成长，我们的家长们要和学校一样，重视孩子们的英语学习，学好英语我们也要从娃娃抓起。

现在小学英语，细心的家长发现小学英语的词汇量与语法知识点相对是比较多的。

所以孩了们只有现在打下良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。

对于三年级的学生而言，英语学习是处在同一起跑线上的，但经过半个学期的学习，学生与学生之间已经有了些差距。

一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思考，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。

他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，家长和老师都会因此感到欣慰。

可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，平时下的功夫也够，导致他们现在课上所讲的内容不易接受，甚至听不懂，还有极个别学生的书面作业拖拉不交，对于老师布置的口头作业更是置若罔闻，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。

其实，大部分的学生在英语学习上还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率会因人而异，存在着个体差别。

尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们能够再上一个台阶。

怎样才能帮助孩子学好英语呢?我们老师是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。

英语教师初三家长会发言稿（13篇）英语教师初三家长会发言稿 1各位家长：大家好!我是本学期担任九(10)、(13)班英语教学的王老师，很多家长也许是第一次见到我，大家彼此间可能比较陌生。

希望今后有更多的机会与您携手交流。

今天在家长会上能与家长们就毕业班学生的学习与发展开展研讨，我觉得机会非常宝贵!我们学生学习英语的机会应该说非常有限的和非常之少的，一方面孩子们有许多功课要学，另一方面许多学生英语课堂效率低下。

下面我就以下5点谈谈学习英语要注意的方面。

1、英语课堂学习应该注重课堂学习效果，40分钟非常宝贵且有限，我们力争要在这短短的时间内掌握所有的英语知识。

英语当天学习的内容应该当天消化，如果不能及时消化就会积食，造成听课越听越不懂，形成恶性循环!英语学习重在平时，每天做好预习与复习工作。

想要靠临时突击，临时抱佛脚的做法不可取也不可行。

我确信：英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒惰的`人。

所以，在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。

学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。

2、作业一定要按时独立完成，不要成为学习上的“寄生虫”。

作业是老师检查了解学生知识掌握情况的一个有效途径，要求同学们能如实客观地对待作业。

知之为知之，不知为不知，宁愿独立完成的空几题的作业，也比完全不经过自己大脑思考抄袭来的作业质量高得多。

许多同学自觉性差，平时空空两手回家，早上早早赶来抄，每天我都布置了一定的英语作业，因此请各位家长能关注一下你的子女有没有将作业带回家来做，并督促子女认真复习。

3、学习习惯是第一生产力。

许多同学英语学习好，并不是他(她)比别人聪明，而是学习习惯比较好。

良好的学习习惯可以大大提高你的学习效果，我们班的曾月，刘峻萱，(麦甫屯，张伟伟)同学，她们学习态度端正，上课认真，书写工整，正因为如此，无论什么考试都能取得很好的成绩，这与她平时良好的学习习惯是分不开的!而有些同学你看似认真，却是身在心不在，学习重在表象，完全不扎实，综合素质却没有真正提高。