人物教案
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文学类文本--—小说阅读（教案三）人物【教学目标】1、了解小说中人物类题目的命题特点。
2、掌握分析人物形象的方法和技巧。
3、了解小说中刻画人物的手法和人物形象的作用。
【教学重难点】目标2、3【教学方法】“三学一教”四步教学法【教学用具】多媒体【课时安排】2课时【教学过程】一、导入考查小说阅读，命题者自然会从分析人物形象这一角度设题，这几乎是小说考查的一道必考题。
那么，如何把握作品中塑造的人物形象呢？这节课我们就来解决这个问题。
二、出示目标1、了解小说中人物类题目的命题特点。
2、掌握分析人物形象的方法和技巧。
3、了解小说中刻画人物的手法，人物形象的作用。
三、自学指导1、人物(1)、文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。
因而在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题。
(2)、表现人物的手法塑造典型性格的写作方法包含直接描写和间接描写。
小说创作常用间接描写方法塑造典型性格，以描写其他人物来衬托、表现主要人物的性格特征。
最常见的还是用直接描写方法塑造典型性格，在故事情节发展中描写人物的语言、行动、肖像、心理活动，表现人物的性格特征。
）2、命题指向（1）指出小说对人物描写的具体方法，并说明对塑造人物所起到作用；概括人物的性格特征；分析人物的个性特点；主要人物的辨析（热点）；对文中的人物进行评价；人物性格发展的合理性探究。
（2）常见题型①、结合全文，简要分析人物形象。
②、XX是一个怎样的人物？③、XX有哪些优秀的品质？④、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
（3）人物类探究题示例（08江苏卷）小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排的理由。
3、答题指导①、首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。
然后画出小说中关于这个人物言行的语句(通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征)，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句，及人物间关系。
②、将典型人物置于典型环境（历史背景、社会环境、自然环境）中去理解；③、结合小说的主题思考④、结合小说的情节思考四、合作释疑1、请同学们完成小说《溜索》（2010年江苏卷）中的题目。
（《南方凤凰台》P195）问：文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。
(6分)【答案】(1)“懒懒”地说话、“稳稳”地坐在马上：表现他在怒江天险前的从容不迫，胸有成竹；(2)敲一敲溜索，“吼”我过江：表现他认真负责，关爱部下；(3)瞟一眼，问一声：表现他受人尊敬，与手下配合默契；(4)一声唿哨、最后一个过溜索：表现他的英雄气概，粗犷豪迈。
【解析】鉴赏人物形象题。
这一题型也是平时训练重点，只需找出和人物相关的内容，再根据内容概括形象的特点即可。
2、总结归纳答题模式：人物形象+刻画手法+简析五、拓展点拨一步棋绿冠擎天，清风徐来。
树下豪与一老者对弈，观者如堵，但鸦雀无声，无敢妄议者。
忽一少年过此，无意间一搭眼便断言：“再一步便定局矣！”众皆一惊，豪与老者亦愕然，抬头见少年面若敷粉，唇如涂朱，潇酒倜傥，甚是不俗。
豪不为怪，且甚喜，遂与搭言：“敢问公子亦嗜此道？”“偶尔消遣。
”“请问何淡一步定局？”“老翁已走华容，是擒是纵，全凭此先生之一步棋矣。
”豪是当是棋坛高手，艺高胆大，善走险着，每每走其不意，以一步而赢全局，人称“一步棋”。
少年之言甚中豪之下怀，遂拱手揖坐，邀与对弈。
少年名杰，幼受祖传，棋多诡谲，擅破旧出新，以奇致胜。
也有“一步棋”之称。
今日两强相遇，异着迭出，精彩纷呈。
令围观者眼目一新，不断暗中叫好。
杰看来已使尽全身招数，但最后终不敌豪，为其一步绝棋所败。
豪哈哈大笔，甚为得意，对杰连称：“高手，高手！”此时此刻，这与其是称赞他人，莫如说中炫耀自己。
杰少年老成，声色不动，连说：“惭愧，惭愧！”并问：“还能令小子再学一局乎？”豪忙说：“当然奉陪。
”开局前杰有意无意中忽然提出：“能否下一赌注，以助棋兴？”说是颇有几分羞涩。
豪冷笑说：“君一过路之人，可身带重金？”杰似被激怒，稍一沉吟，愤然从臂上脱下一镶金玉镯，乃极难得之祖母绿，而以黄金衬里贴边。
往棋盘上一放，金玉生辉，熠熠夺目。
豪大吃一惊，观者亦眼前一亮，交头接耳，啧啧连声。
杰说：“重金虽无，但愿以此为注。
”豪对此玉镯万分喜欢，心想这真是天赐，遂指身后之豪华宅院，大声道：“愿以此宅院连同其中财产和妻妄为注。
”这话说得也太大、太绝啦！盖豪心怀必胜，实以此为幌子，得其玉镯而已。
杰见此似有几分惊讶之色，但略一踌躇，便说：“既然先生如此，小子再添一注。
”豪问：“何物？”杰说：“现已无身外之物，惟以身为注。
倘如败北，愿与君家终身为奴。
”至此两人之赌注也算旗鼓相当，无可反悔也。
豪亦惊亦喜，不免对杰又多看几眼，他对杰这一美少年，早已满心喜欢，若得其为奴则给个神仙亦不换矣！开局后，豪借上局之余威，求胜心切，运子不久，便思用其绝步再度置杰于死地。
怎柰此局已非上局，杰对豪逼人之凶棋，虽神色紧张，却能在侥幸中一一化解。
其运子则以守为攻，以缓为待急。
有时竟似无心走些漏步，先是舍弃一炮，豪未敢轻取；后又放一马，豪仍未敢动。
观众未明理路，都替豪惋惜，而为杰捏一把汗。
最后杰车入虎口，亦有悔色，但已落子，只好认了。
至此豪已有轻蔑之意，前后左右精察细算一番，觉此车不能放过，吃它之后便有一步致胜之棋，熟料车甫入口，忽生巨变，仅只一步便被杰双马逼宫，踹老帅于蹄下，他的胜算恰恰晚了一步。
豪顿时面若死灰，汗如雨下，仰天长啸：“我‘一步棋’栽了！”声入云空，悲惨动人。
豪的宅院和财产杰均收了，惟妻妾杰作为奉送，请其带走。
豪走时杰掏出玉镯，双手相赠：“棋上为敌，棋下为友，既然君家喜欢，权以此留念吧！”观者都一愕，甚感杰少年豪爽，赢个精湛，赠个义气。
豪稍迟疑，接过玉镯熟视良久，猛然把它摔碎在对弈的石桌之上，大呼：“这劳什子害我苦矣！还欲令我以此相欺他人乎？”盖玉镯乃一赝品也。
问：小说的主要人物是毫，还是杰？【答案】⑴杰是主要人物。
主要从情节立论。
从情节看，小说中杰对豪用尽心机，多方诱惑，诱使豪步步上钩，杰始终处于主动。
全文塑造了一个狡黠的少年形象。
（指向情节，人物）⑵豪是主要人物。
主要从主题与寓意立论。
小说的主旨不是告诉人们怎样骗人，不是塑造骗子的形象，而是通过塑造“豪”这一棋坛高手因禁受不住诱惑致一步棋走错而落败的形象，告戒人们，人生一步棋，常在诱。
六、达标检测1、材料见情节学案《天职》问：简要分析小说中“海尔曼”这个人物形象？【答案】海尔曼是一个医术高超、医德高尚的医生。
他心地善良，宽容，为了救助他人，他不计个人恩怨，把救死扶伤当作自己最高的职责，他又是一个伟大的爱国者，以他的手术刀作武器，沉着勇敢地处死了凶怒的法西斯头目，不惜牺牲自己的生命。
（6分。
答出基本要点即可）2、完成小说《二十年以后》的问题。
二十年以后欧·亨利纽约的一条大街上，一位值勤的警察正沿街走着。
一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。
已近夜间10点，街上的人已寥寥无几了。
在一家小店铺的门口，昏暗的灯光下站着一个男子，他的嘴里叼着一支没有点燃的雪茄烟。
警察放慢了脚步，认真地看了他一眼，然后，向那个男子走了过去。
“这儿没有出什么事，警官先生。
”看见警察向自己走来，那个男子很快地说，“我只是在这儿等一位朋友罢了。
”男了划了根火柴，点燃了叼在嘴上的雪茄。
借着火柴的亮光，警察发现这个男子脸色苍白，右眼角附近有一块小小的白色的伤疤。
“这是20年前定下的一个约会。
如果有兴致听的话，我来给你讲讲。
大约20年前，这儿，这个店铺现在所占的地方，原来是一家餐馆……”男子继续说，“我和吉米·维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。
哦，吉米是我最要好的朋友。
我俩都是在纽约这个城市里长大的。
从小我们就亲密无间，情同手足。
当时，我正准备第二天早上就动身到西部去谋生。
那天夜晚临分手的时候，我俩约定：20年后的同一日期、同一时间，我俩将来到这里再次相会。
”“你在西部混得不错吧？”警察问道。
“当然啰！吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。
啊，实在不容易啊！这些年来，我一直不得不东奔西跑……”又是一阵冷飕飕的风穿街而过，接着，一片沉寂。
他俩谁也没有说话。
过了一会儿，警察准备离开这里。
“我得走了，”他对那个男子说，“我希望你的朋友很快就会到来。
假如他不准时赶来，你会离开这儿吗？”“不会的。
我起码要再等他半个小时。
如果吉米他还活在人间，他到时候一定会来到这儿的。
就说这些吧，再见，警察先生。
”“再见，先生。
”警察一边说着，一边沿街走去，街上已经没有行人了，空荡荡的。
男子又在这店铺的门前等了大约二十分钟的光景，这时候，一个身材高大的人急匆匆地径直走来。
他穿着一件黑色的大衣，衣领向上翻着，盖到耳朵。
“你是鲍勃吗？”来人问道。
“你是吉米·维尔斯？”站在门口的男子大声地说，显然，他很激动。
来人握住了男子的双手。
“不错，你是鲍勃。
我早就确信我会在这儿见到你的。
啧，啧，啧！20年是个不短的时间啊！你看，鲍勃！原来的那个饭馆已经不在啦！要是它没有被拆除，我们再一块儿在这里面共进晚餐该多好啊！鲍勃，你在西部的情况怎么样？”“哦，我已经设法获得了我所需要的一切东西。
你的变化不小啊，吉米，你在纽约混得不错吧？”“一般，一般。
我在市政府的一个部门里上班，坐办公室。
来，鲍勃，咱们去转转，找个地方好好叙叙往事。
”这条街的街角处有一家大商店。
尽管时间已经不早了，商店里的灯还在亮着。
来到亮处以后，这两个人都不约而同地转过身来看了看对方的脸。
突然间，那个从西部来的男子停住了脚步。
“你不是吉米·维尔斯。
”他说，“20年的时间虽然不短，但它不足以使一个人变得容貌全非。
”从他说话的声调中可以听出，他在怀疑对方。
“然而，20年的时间却有可能使一个好人变成坏人。
”高个子说，“你被捕了，鲍勃。
在我们还没有去警察局之前，先给你看一张条子，是你的朋友写给你的。
”鲍勃接过便条。
读着读着，他微微地颤抖起来。
便条上写着：鲍勃：刚才我准时赶到了我们的约会地点。
当你划着火柴点烟时，我发现你正是那个芝加哥警方所通缉的人。
不知怎么的，我不忍自己亲自逮捕你，只得找了个便衣警察来做这件事。
问：小说中的鲍勃具有什么样的性格？请简要分析。
（6分）【答案】1、重视友情，信守诺言；2、乐观开朗，心直口快；3、企图逃避法律。
（每答对一点给2分。
意思答对即可。
）七、板书设计小说阅读------人物命题特点描写手法答题模式分析方法八、教学反思。
