图解中西文化差异 PPT

社会结构中被确定的身份和角色。 君君、臣臣、父父、子子 父慈、子孝、兄良、弟悌、夫义、妇听、长惠、幼顺、君仁、
臣忠。 eg、中国古代的冠礼 学而优则仕 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
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西方个人主义本位的自由与权利 ☆在群体与个体的关系上，西方文化把肯定人作为个
体存在的价值。看做人类社会结合的基础。 ＊古希腊智者普罗泰戈拉：“人是世间万物的尺度， 是一切存在的食物所以存在，一切非存在的事物所 以非存在的尺度。” ＊亚里士多德：一个人的最高的善在于自我实现， 也就是运用人的本性中最能真是显示出人之所以为 人的那一部分，因之自我实现便于与理性生活相一 致。 ＊伊壁鸠鲁学派：“获得相对于别人而使自己得到 安全的任何手段都是自然的善。”
两种“人文精神”的区分：
＊中国的人文精神 ＊西方文艺复兴以来的人文主义精神
中国文化的人文传统与道德价值 ☆中国文化较早的摆脱了神的权威控制 ☆以礼乐教化为中心的道德理性，仁爱观念 ☆追求人与自然的和谐共生 （原因，较好的自然条件。）
以科学为中心的西方文化 （自然条件之恶劣）中国人重仁，西方人重智。古希腊
☆理性精神是西方文化精神的核心，又称“阿波罗精神” ☆对待事物的客观态度，实验、实证精神。 ☆科学精神还包含着探索科学真理的执着态度。
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第三节：群体认同与个人本位
中国以义务为本位的群体原则 ☆以家庭为基础但愿的社会结构形式
血缘关系、家庭、宗族、乡党 《说文》“亲也，从人从二。” 《孟子》“亲亲大也” “仁之实，事亲是也” 其他社会关系的血缘类比…… ☆要求每个人必须严格遵从并适应他在家庭关系网络乃至整个
国贵一道而同风，而西人喜党居而州处；中国多忌讳，而西
人众讥评。其于财用也，中国重节流，而西人重开源；中国

西方
多是祝贺合作成功，但 并不在乎是否再合作， 拥抱表示祝贺。
二、餐饮礼仪
所谓“民以食为天”，每个人一天至少吃三 顿饭，吃饭时的礼仪文化代表着一个民族的 文化和特色，更能体现一个名族文化的深度。
菜品要求
中方
西方
在餐饮方面，中国比较 注重色、香、味、形、 意俱全，注重好看好吃，
科学的饮食观念，讲究 营养的搭配与吸收，多 是为了生存和健康，并
甚至超过了对营养的要 不是太讲究色、香、味、
求。
形、意这些。
宴请礼仪
中方
中国自古至今大多讲究 以左为尊，座位安排比 较讲究；吃饭时在动作 上没有什么讲究，喜欢 饮酒。
西方
西方则以右为尊，男女 间隔而坐，男士应该为 自己旁边的女士拉开椅 子表示尊重；吃饭时必 须坐正表示礼貌，饭桌 上不提倡大肆饮酒。
交际，是人与人之间的交往，通过语言、 行为等表达方式进行交流意见、情感、信 息的过程。友善的言行、得体的举止、优 雅的风度这些都是走进他人心灵的通行证。
招呼方式
中方 在日常生活中打招 呼时习惯用“去哪儿 啊”、“吃饭了吗” 等，体现人与人之间 的亲近。
西方
一般只说一声“Hello” 或按时间说“Good morning”、“Good afternoon”、“Good evening”,而英国人则喜 欢说“What’s the weather like today?”“It’s fine today,isn’t it?”
西方
生活中西方人则喜爱穿 休闲装，如T恤加牛仔。
中西方文化差异图解
❖ Opinion/意见
❖
❖ Way of Life/生活方式
❖ Punctuality/准时
❖ Anger/对待愤怒

东方文化中，人们通常在初次见面时握 手，而在更正式的场合，可能会鞠躬或 行抱拳礼。而在西方文化中，握手是常 见的初次见面的礼仪，有时也会行贴面
礼。
东方文化中，称呼对方时通常使用尊称 ，如“先生”、“女士”等，而在西方 文化中，更倾向于直接称呼对方的姓名
。
在东方文化中，人们通常不会直呼长辈 或上司的姓名，而是使用尊称或职务来 称呼，以示尊重。而在西方文化中，直
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随着全球化的加速和跨文化交流的增多，东西方文化差异问 题越来越受到人们的关注。
研究目的和意义
研究目的：深入探讨东西方文化差异的 根源、表现形式及其影响，促进跨文化 理解和交流。
3. 提高人们对自身文化的认知和反思， 促进文化创新和发展。
2. 促进不同文化间的相互借鉴和学习， 推动文化多样性的发展。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看ຫໍສະໝຸດ 07 东西方文化融合与交流
文化交流的重要性
增进相互理解
通过文化交流，东西方人民可以 更好地了解彼此的文化、价值观 和生活方式，从而增进相互理解 与尊重。
促进世界和平
文化交流有助于减少文化误解和 偏见，增强不同文化间的包容性 和共存性，为世界和平创造有利 条件。
推动经济发展
文化交流可以促进旅游、艺术、 影视等领域的发展，为东西方国 家创造经济利益。
在东方文化中，商务着装相对保守和正式，男性通常 会穿西装打领带，女性则穿套装或职业装。而在西方 文化中，商务着装则更为随意和个性化，可以根据公 司的文化和行业特点来决定着装风格。
05 东西方思维方式差异
感性思维与理性思维
感性思维
强调直觉、情感和经验，重视主观感 受和情感表达，往往基于个人感受和 经验做出决策。

深的饮食养生理论和文化,这
些饮食文化对我们今天的饮
食生活仍然有重要的指导意
义。
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口味
营养
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中餐的营养成分
中国居民传统膳食是以谷类事物为主
要能量来源，它所提供的热量约占膳
食总热量的75% ，所提供的蛋白质约
占蛋白质总量的66% 而动物性食品所
提供的热量约占8%，所提供的蛋白质
约占11% 。这样的膳食结构在营养学
有原罪。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ13
中国文化的人性乃赋于自然的 人性。赋于自然的人性和赋有原罪 的人性是两个不同层次的信仰。中 国人信仰性命双修和仁智双彰的文 化意识。人源于祖宗飞越在天的信 仰是中国文化的信仰。祖宗神是民 俗的宗教信仰。它不是西方社会国 家体制下的宗教信仰。
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中
VS
，烤面包和牛奶等；中餐比
较简单，或从家中带点食品
，或到快餐店吃点三明治喝
点咖啡之类；晚餐正式且丰
富。一般比较齐全的正餐包
括1）开胃品， 如饮料，
色拉，汤 之类；2）主菜
；3）甜食，点心，冰淇淋
或水果等。
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中国饮食
“民以食为天”, 中国人在丰
富的饮食实践的基础上, 不断
进行理论探索,形成了博大精
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中国茶 西方咖啡
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在中国，还有许多茶馆 ，茶馆中典雅的装饰，茶 道表演，茶艺宣传。
人们在这里品茗、
休闲、娱乐、议事、
叙谊。自由、清闲，
是百姓生活的一部
分。
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为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
Content
01 School education 02 Home education 03 Three drawbacks of chinese education 04 Suggestions
mid-term exam final exam
The west
China
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Knowledge level
We stern education e mphas i zes on the cultivation of students' creativity and the flexible application of knowledge, and pays attention to "wide" and "Bo", that allows students to have greater freedom of choice.
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1. Exam-oriented education
2. Obedient education
3. Nurse education
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东西方感情表达方式的差异
东方 西方
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
内敛、含蓄、婉转 外露、开放、直接 ，缺乏某种激 喜欢明示地表达 情,喜欢暗示地表达
东西方思维方式差异
东方 西方
会意性
直观性
对待东西文化差异的态度
communication and integration
东方文化
Oriental culture 正视存 在
交 流 融 合
西方文化
Western culture
互相尊 重
取其精
The two respect and complete each other
日本人
中国人
“这种鱼是红烧好吃还 是清蒸更好吃一点？”
思维的求异性与求同性差异
东方 西方
张扬个性，显示自 “和为贵”，“天人 合一”压抑个性以 我，追求人人平等 讲究标新立异。 创造和谐社会。
一个人临死前的愿望调查
法国人
我想喝一杯最好的香槟酒
德国人
如果我还有力气的话， 我想再作一次报告。
中国人
我小儿子还没娶上媳妇 呢，我闭不上眼啊？
思维的整体性与个体性差异
东方 西方
强调整体性和综 重视个体性，强 合性，个体服从 调个体，突出个 整体，压制个性 性
对拿鱼缸的人所提的问题
德国人
“您能告诉我一下，这鱼是什么名称， 在生物学上应该如何归类，有哪些特 性？它们在科学上有什么意义？” “请问这位先生，这个鱼我们日本能 不能引进？如果根据我们日本的气候 和水温、水质，这个鱼能不能生长？”
东西方感情表达方式的差异内敛含蓄婉转缺乏某种激情喜欢暗示地表达外露开放直接喜欢明示地表达将综合性最强的权益净利率或净资产收益率分解有助于深入分析及比较公司的经营业绩

(A Home-cooked Meal)
breakfast 早餐 lunch 午餐 brunch 早午餐 supper 晚餐 late snack 宵夜 dinner 正餐 main plate主菜盘。 soup spoon汤匙。 glass饮料杯。 salad plate沙拉盘。 napkin餐巾。 main course fork主菜叉 子
一个德国人如何用图阐释中西 文化巨大差异
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1、表达个人观点时
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• 点评：中国人在表达个人观点时，总喜欢拐弯抹 角。“是”时不说“是”，却说“不是”。“不 是”时不说“不是”，却总说“是”。生活中发 生的实际状况。并且，最有趣的是，一个中国人 如果像那老外那样直来直去地说出自己的观点的 话（如上图所示），则会被认为“没有城府”， 属于“直肠子”，是要吃亏的。事实上，中国人 的处事哲学中最重要的一点就是“话到嘴边留半 句”。因此，在老外眼中来看，中国人表达意思 时，总令他们费解。
dessert spoon甜点匙。
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Christmas Day,the 25th of December,is the biggest festival(节日)celebrated in the Christian
countries of the world.Although everyone enjoys Christmas Day,it is particularly enjoyed
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22、孩子
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• 点评：其实，这是老外不太懂中国当代历 史原因造成的。其实，我们中国人早在 1976年以前，并不是这么重视孩子的一切 的，至少我们小的时候，就不是这样的。 这是个太大的话题。
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23、对待新事物

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★华夏土地上的农耕文化
男，丈夫也，从田为力，言男用力于田也。里，居也， 从田从土。疆，界也，从田田；三，其界画也。
诸侯国的土地分封制，徭役制，农业工具的发展，土 地灌溉的发达。
春秋战国时期的帝亲耕、后亲蚕祀社稷、耕籍田，祷求雨， 下劝农令，以祈丰年。
商代末年“肇牵牛车远服贾”的商人已经出现，春秋时的 陶朱公、端木赐，魏国的白圭，秦国的吕不韦等富商巨贾。 14
西方的人道主义在中世纪反抗神权中兴起， 要求人高于神、自然的位置，人是万物的尺度， 鼓励人对自然的征服、驾驭，强调人性、人的主 体价值、人权、平等——人是万物的尺度、宇宙 的精华，坚定人要征服和驾驭自然。
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★中国文化的人文传统与道德价值 ★科学中心的西方文化
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★科学中心的西方文化
中国人重仁，西方人重智。
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二、东西文化的精神—不同的文化选择 不同文化的核心价值，以及所追寻的、珍 视的、有成就的表现出的个性不同。
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1、中西文化精神差异的探讨
中国文化是静的，西方文化是动的
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2、人文传统与科学精神
中国文化的人文传统指全部传统文化的核心 价值围绕着人的社会存在建立，专注于人的社会 关系的和谐与道德人格的完成的独特的伦理文化。
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★天人合一的整体思维 ★二元对立的认识前提
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★天人合一的整体思维
中国哲学的基本问题：天与人、天道与人道、自然与 人为的关系问题——天是化生万物的本源，人是天造化之 物。
黄河、长江、淮河、珠江、黑龙江等大河地 区的元谋人、北京人、丁村人、蓝田人、马坝人、 河套人……形成的仰韶文化、龙山文化、大汶口 文化、河姆渡文化……。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ