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第12课 苏东的艰难探索课件

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第12课苏东的艰难探索课件

第12课苏东的艰难探索课件
苏 联 城 市 青 年 出 发 参 加 垦 荒
我们应如何客观看待 赫鲁晓夫的政治改革？
（提示：请从进步意义和消极 影响两方面分析）
砸 毁 斯 大 林 铜 像
全盘否定斯大林
你如何看待赫鲁晓夫的经济改革？
赫鲁晓夫的改革取 得了一定的成效。但并 没有从根本上打破斯大 林时期形成的经济模式， 缺乏正确的理论指导和 实事求 是的精神，不经反复实 践和深思熟虑就鲁莽行 事，改革注定失败。
（1）为什么改革？（背景）
（2）如何改革？（措施）
（3）改革效果如何？（结果或影响）
赫鲁晓夫的改革（小修小补）
为什么要改革（改革原因）
经济——片面发展工业， 造成工农业发展严重失调。
斯大林模式有什么弊端?
政治——个人崇拜严重, 社会主义民主遭到严重破坏。
农业改革 措施
削减农业税，提高农产品价格。 增加农业投资，大规模开垦荒地。
第12课
苏东的艰难探索
苏联政治笑话
美国外交代表团到苏联访问，苏修接待官 员陪他们参观“建设的伟大成就”，并且 得意的说：“到了下一个五年计划，每个 苏联家庭都可以拥有一架私人飞机！” 美 国人惊讶的问：“ 他们要飞机干什么呢？” 苏修官员说：“当然有用啊……譬如你在 莫斯科听说列宁格勒开始供应面包了，你 可以马上开飞机赶去排队啊。”
【中考考点】
1.了解赫鲁晓夫改革。 2.以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动。
【重点难点】
重点：了解赫鲁晓夫改革。 以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动。 难点：苏东改革的启示
1953年,斯大林逝世，赫鲁晓夫等国家领导人为其守灵。 苏 联 赫第 鲁三 晓任 夫领 导 人
改革类历史事件学习方法提示：

历史：第12课《苏东的艰难探索》课件(北师大版九年级下)

历史：第12课《苏东的艰难探索》课件(北师大版九年级下)
（2）随着生产力的发展，苏联模式与 本国国情的矛盾日益突出，成为社会发 展的阻碍。
——匈牙利改革
♣ 如何改革(措施)
（1）经济上— 把国家的计划管 理和商品生产、 市场调节有机结 合起来。 （2）政治上— 发扬社会主义 民主。
试一试：
请你试着从改革措施中分析改革的 成效：
1.开始摆脱苏联模式的束缚。 2.经济稳步发展。 3.人民生活水平有明显提高。 4.人民生活水平有明显提高。
政治改革 ♪ 措施
v提出反对个人崇拜，批判对斯大 林的个人迷信； v对历史上的冤假错案进行平反， 使不少人的冤屈得以昭雪。
我们应如何客观看待 赫鲁晓夫的政治改革？
（提示：请从进步意义和消极 影响两方面分析）
砸 毁 斯 大 林 铜 像
全盘否定斯大林
对赫鲁晓夫政治改革的评价
进步意义：
赫鲁晓夫的改革 取得了一定的成效。
消极影响：
但未能找到问题 的真正根源，最终重 蹈覆辙。
识图：请在下图中指出二战后欧亚社会主义国家的地理方位
欧亚一系列社会主义国家的诞生
改革类历史事件学习方法 提示：
（1）为什么改革？（背景）
（2）如何改革？（措施）
（3）改革效果如何？（结果或影响）
Байду номын сангаас
♣ 为什么改革？(背景)
(1）照搬苏联模式，在社会主义建设 初期，促使了国民经济的恢复和发展。
北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级下册课件
1953年,斯大林逝世，赫鲁晓夫等国家领导人为其守灵
苏 联 赫第 鲁三 晓任 夫领 导 人
赫鲁晓夫的改革（小修小补）
♣ 为什么要改革（改革原因）
经济——片面发展工业， 造成工农业发展严重失调;

历史九年级下册第12课《苏东的艰难探索》

历史九年级下册第12课《苏东的艰难探索》
第12课 苏东的艰难探索
序言
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一.赫鲁晓夫的小修小补
你如何看待赫鲁晓夫 全盘否定斯大林的做法？
要一分为二.客观地评价人物和历史事件。 作为苏联社会主义早期建设和反法西斯战争的 重要领导人，斯大林功绩卓著，不能因其个人 崇拜和家长制作风而抹杀。显然，赫鲁晓夫的 做法是错误的。
二.”东欧消费者的天堂”
“东欧消费者的天堂”指什么？ 与哪一历史事件有关？ 这一历史事件发生的背景是怎样的？ 改革由谁领导？有何显著特点？ 取得了哪些成效？最终结果怎样？
匈牙利改革为社会主义
国家改革提供了哪些经
验教训？
要从体制上进行全面的改革，把国 家的宏观调控和市场调节有机地结合， 要发扬社会主义民主，健全社会主义法 制。

(北师大版)九年级历史下册12苏东的艰难探索课件

(北师大版)九年级历史下册12苏东的艰难探索课件

改 革
♪ 措施
③增加农业投资， ④大规模开垦荒地。
破斯大林时期形成的 经济模式
工业改革
♪ 措施—对工业也实行“手术”
政治改革
♣措施：
①反对个人崇拜，批判对斯大林的个人迷信。
②你对如历何史看上待的赫冤鲁假晓错夫案全进盘行否平定反斯，大使林不的少做人法的？冤屈得以昭雪。
砸
要 建 人♣一 设 崇评分 和 拜价为 反 和：二 法 家西长.客斯制观毁斯大林铜像战作地进 消争风评步 极的而价意 影重抹人义 响要杀物： ：领。和导显历人 然史赫从 小， ，事鲁总 修赫斯件晓体 小鲁大。夫来 补晓林作的讲 ，夫功为改， 并的绩苏革只 没做卓联取是 有法著社得对 取是，会了斯 得错不主一大 实误能义定林 质的因早的模 性。其期成式 的个效的 突。
是（ B）
A．人民生活水平大幅度下降
B．高度集中的经济管理体制不适应经济发展的要求
C．西方国家在苏联和东欧国家之间挑拨离间
D．苏联放松了对东欧国家的控制
措施：
品生产、市场调节有机 结合起来。
政治上 发扬社会主义民主。
成效： 改革使经济稳步发展,人民生活水平有
了明显提高, 国家政局也长期保持稳 定。
识图：请在下图中指出二战后欧亚社会主义国家的地理方位
改革类历史事件学习方法提示： 1.为什么改革?（背景） 2.如何改革?（措施） 3.改革效果如何?（结果或影响）
屈得以昭雪。
二、东欧消费者的天堂
♣ 为什么改革？(背景)
二战后,东欧和亚洲的一系列国家走上了社会主 义道路,它们在学习苏联建设经验的基础上取得了一 定成就。但由于照搬苏联模式,其弊端也日益显露出 来,改革势在必行。
匈牙利改革
东欧消费者的天堂

第12课《苏东的艰难探索》讲义课件 北师大版.ppt

第12课《苏东的艰难探索》讲义课件 北师大版.ppt
• 3、 赫鲁晓夫改革的评价不 正确的是（ D ） • A、没有从根本上打破斯大林的经济模式。 B、只是对 斯大林模式的小修小补； C、未能从根本上改变高度集 中的政治经济体制； D、赫鲁晓夫的改革没取得任何 • 成效。
• 4、上世纪70年代初被称为“东欧消费者的天堂” 的国家是（ C ）。 A、南斯拉夫； B、波兰； • C、匈牙利； D、罗马尼亚。 • 5、东欧的社会主义国家改革成功的关键是（C） • A、照搬苏联的模式； B、只进行经济改革； C把 国家的计划管理和商品生产、市场调节有机的结 合起来，并注意发扬社会主义民主； D、经济稳 步发展，人民生活水平有了明显提高，国家政局 • 长期稳定 。 • 6、东欧社会主义国家的改革提供的经验教训不 正确的是（ C ）。 A、从体制上进行全面的改 革； B、反复实践，科学论证； C、国家加强对 经济的干预和指导 ； D、重视改善人民的生活水 平。
• 1、原因：斯大林模式束缚了经济的发展2、 时间：20世纪50年代末 • 3、人物：卡达尔 • 4、内容：1）政治上；2）经济上 • 5、结果：政治经形势逐步稳定……
拓展延伸
从苏联、东欧社会主义国家和中 国的改革历程中，你得出哪些认识?
（提示：可从实事求是、重视民生等 方面考虑）
从苏联、东欧社会主义国家和中 国的改革历程中，你得出哪些认识?
• 7、启示：1）.符合国情，实事求是，坚持走建设 有中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的内 外政策；
• 2）.大力发展生产力，提高人民生
• 二、匈牙利的改革：1、时间：1968年 2、 领
导：卡达尔 3、措施：经济上：把国家 计划管理和商品生产、市场调节 。有机的结合起来 的 • 政治上： 注意发扬社会主义民主 。4、成效： 经济 •人民生活水平有了明显提高 稳步发展， ，国家政局长期 稳定。

历史九下第12课《苏东的艰难探索》ppt

历史九下第12课《苏东的艰难探索》ppt

1953年,斯大林逝世，赫鲁晓夫等国家领导人为其守灵。
苏 联 赫第 鲁三 晓任 夫领 导 人
赫鲁晓夫的改革（小修小补）
♣ 为什么要改革（改革原因）
经济——片面发展工业， 造成工农业发展严重失调。
斯大林模式有什么弊端?
政治——个人崇拜严重, 社会主义民主遭到严重破坏。
赫鲁晓夫的改革（小修小补）
♣ 如何改革?（改革措施）
对历史上的冤假错案进行平反， 使不少人的冤屈得以昭雪。
想一想：
我们应如何客观看待 赫鲁晓夫的政治改革？
（提示：请从进步意义和消极 影响两方面分析）
砸 毁 斯 大 林 铜 像
全盘否定斯大林
对赫鲁晓夫政治改革的评价
进步意义： 赫鲁晓夫的改革
取得了一定的成效。
消极影响： 但未能找到问题
的真正根源，最终重 蹈覆辙。
拓展延伸
从苏联、东欧社会主义国家和中 国的改革历程中，你得出哪些认识。
（提示：可从实事求是、重视民生等 方面考虑）
识图：请在下图中指出二战后欧亚社会主义国家的地理方位
欧亚一系列社会主义国家的诞生
大洲
欧 洲
亚 洲
时间
1945年11月 1946年1月 1946年5月 1946年9月 1947年2月 1947年12月 1949年8月 1949年10月
1945年9月 1948年9月 1949年10月
国
家
南斯拉夫联邦人·民共·和国 阿尔巴尼亚人·民共·和国 捷克斯洛伐克人·民民主 共·和国 保加利亚人·民共·和国 波兰人·民共·和国 罗马尼亚人·民共·和国 匈牙利人·民共·和国 德意志民主共·和国
（2）随着生产力的发展，苏联模式与 本国国情的矛盾日益突出，成为社会发 展的阻碍。

第12课《苏东的艰难探索》九下历史北师大版课件


D、 ③④2.4、
）
4、赫鲁晓夫改革的结果是（
D
A.在政治和经济方面猛烈地冲击斯大林模式 B.改变了苏联高度集中的政治经济体制 C.改变了斯大林模式的弊端
D.改革使各种矛盾日益激化
5、20世纪70年代，被誉为“东欧消费者的 天”的国家是（ ） A、捷克斯洛伐克 B、匈牙利 C、苏联 D、南斯拉夫
B
A
A、赫鲁晓夫改革
B、卡达尔改革
C、戈尔巴乔夫改革 D、勃列日涅夫改革 2、赫鲁晓夫改革的突破点是（ ） A、发展重工业 B、轻工业 C、农业 D、反对个人崇拜
C
3、赫鲁晓夫改革在农业方面的措施有：（ ①实行粮食税 ②削减粮食税 ③提倡种植玉米 ④实行余粮收集制 A、①② B、②③ C、 ①④
B）
1
1、1953年， 赫鲁晓夫 任苏共中央总书记， 把农业 作为改革的突破点，推行了一系列措施； 同时，他对 工业 也施行手术，改革取得了一 定的成效，但没有打破斯大林模式的限制。 2、1968年，匈牙利领导人 卡达尔 在全 国开始推行全面经济体制改革，将国家 的 计划管理 、 商品生产 、 市场调节 有 机结合起来；在政治上发扬社会主义 民主 。 这次改革使匈牙利经济稳步发展，人民生活水 平提高，国内出现了稳定局面。
1、列宁： 战时共产主义政策和新经济政策。
2、斯大林：形成斯大林模式（高度集中的 政治经济体制） 。
政治：建立苏联；（1922.12）、《1936年宪法》 经济：实现社会主义工业化、1937年工业产值 大幅增长等。
改革是社会发展，时代进步的永恒主题。 但改革不是一帆风顺的，有曲折、有困难， 甚至会失败，今天就让我们一起来感受改革 吧！
因为当时农业的生产水平不能满足 人民对于食品、工业对于原料日益增 长的需要，阻碍了国民经济的发展。
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匈牙利改革
领导人：卡达尔 不应该“ห้องสมุดไป่ตู้隶般的模仿外国的模样” 时间：1968年
♣ 如何改革(措施)
（1）经济上— 把国家的计划管 理和商品生产、 市场调节有机结 合起来。
（2）政治上— 发扬社会主义 民主。
改革的成效：
1.开始摆脱苏联模式的束缚。 2.经济稳步发展。 3.人民生活水平有明显提高。 4.国家政局长期保持稳定。
1953年,斯大林逝世，赫鲁晓夫等国家领导人为其守灵。
苏 联 赫第 鲁三 晓任 夫领 导 人
名 人 轶 事
在1960年联大会议最后一 天，前苏联最高领导人赫 鲁晓夫攻击当时菲律宾的 一位代表，该代表称当时 的苏联吞没了东欧的政治 权及民权。《赫鲁晓夫传 》作者威廉-陶布曼称，当 时赫鲁晓夫用双拳击打桌 面，并脱下右脚穿的鞋， 使劲用鞋敲击桌面。后来 ，赫鲁晓夫自己还搞笑地 说：“原来这样做真有趣 ”。
玉 米 运 动
苏 联 版 的 大 跃进
上世纪50年代的苏联，赫鲁晓夫执政，为了树立 自己的威信，也为了实现超越美国的梦想，他实行 了全国规模的生产大跃进。梁赞州领导人拉里奥诺 夫为了升官，承诺本州向政府上交的肉产品从1958 年的4.8万吨增加到1959年的15万吨。任何心智健全 的人都认为这是不可能的事，但是，赫鲁晓夫为了 鼓舞士气，认可了他的计划。最后，拉里奥诺夫不 惜以动用暴力手段不准州内百姓消费任何肉食、从 邻近州武装抢购肉类、全州动员投入到“为牛肉而 战斗”的疯狂行列中去，才算勉强完成了15万吨牛 肉上交的政治任务。拉里奥诺夫当然成了苏联的英 雄，被授予列宁勋章。但是，他面临的光荣使命是 ，第二年要完成30万吨牛肉的上交任务。他只好开 枪自杀。
梦幻一“经济巨无霸” 经济实力（硬实力）强大 梦幻二“世界警察” 国防军事实力（硬实力）强大
美国
综 合 国 力
梦幻三
梦幻四 梦幻五
从爵士到摇滚
电影之都 著名大学多 文化实力（软实力）强大
超 级
强 大
梦幻六
美式民主价值观 联合国总部位于纽约 政治实力（硬实力）强大
第12课
苏东的艰难探索
苏东的艰难探索
因为当时农业的生产水平不能满足 人民对于食品、工业对于原料日益增长 的需要，阻碍了国民经济的发展。
农业改革 措施
削减农业税，提高农产品价格。 增加农业投资，大规模开垦荒地。
苏 联 城 市 青 年 出 发 参 加 垦 荒
赫鲁晓夫看到美国种玉米 对发展畜牧业收益甚大， 于是强行要求在苏联扩大 玉米的种植面积。1953年 全苏的玉米播种面积只有 350万公顷，赫鲁晓夫却要 求到1960年扩大为2800万 公顷，八年中要增加七倍 。由于玉米是干热气候作 物，而苏联很多地区日照 量不够，玉米经常结不了 穗。赫鲁晓夫的玉米种植 计划遭到了集体农庄庄员 的消极抵制，最终彻底破 产。
1、苏东： 苏联和东欧。（同属于社会主义阵营）
2、艰难探索： 社会主义探索。
苏东的艰难探索
＝
苏联和东欧的社会主义探索
1、列宁： 战时共产主义政策和新经济政策。
2、斯大林：形成斯大林模式（高度集中的 政治经济体制） 。
政治：建立苏联；（1922.12）、《1936年宪法》 经济：实现社会主义工业化、1937年工业产值 大幅增长等。
拓展延伸
从苏联、东欧社会主义国家和中 国的改革历程中，你得出哪些认识。
（提示：可从实事求是、从本国国情出发、重 视民生等方面考虑） 1、根据本国国情，体制上全面改革 2、要深思熟虑，反复实践，科学论证，稳步前进
3、重视民生问题，提高人民的生活水平
4、充分发扬社会主义民主，健全社会主义法治
欧 洲
亚 洲
改革类历史事件学习方法 提示：
（1）为什么改革？（背景）
（2）如何改革？（措施）
（3）改革效果如何？（结果或影响）
♣ 为什么改革？(背景)
(1）照搬苏联模式，在社会主义建设 初期，促使了国民经济的恢复和发展。
（2）随着生产力的发展，苏联模式与 本国国情的矛盾日益突出，成为社会发 展的阻碍。
赫鲁晓夫的改革（小修小补）
♣ 为什么要改革（改革原因） 斯大林模式有什么弊端?
经济——片面发展工业， 造成工农业发展严重失调。
政治——个人崇拜严重, 社会主义民主遭到严重破坏。
赫鲁晓夫的改革（小修小补）
♣ 如何改革?（改革措施）
农业改革
经济改革
工业改革 政治改革
农业改革
——经济改革突破点
结合课本第75页的材料阅读，想 一想：赫鲁晓夫的经济改革为什么要 从农业开始？
你如何看待赫鲁晓夫的经济改革？
赫鲁晓夫的改革取得了一定的成效。但 并没有从根本上打破斯大林时期形成的经济 模式，缺乏正确的理论指导和实事求是的精 神，不经反复实践和深思熟虑就鲁莽行事， 改革注定失败。
政治改革 措施
提出反对个人崇拜，批判对斯大 林的个人迷信。 对历史上的冤假错案进行平反， 使不少人的冤屈得以昭雪。
欧亚一系列社会主义国家的诞生
大 洲 时 间 国 家 1945年11月 1946年1月 1946年5月 1946年9月 1947年2月 1947年12月 1949年8月 1949年10月 1945年9月 1948年9月 1949年10月 南斯拉夫联邦人民共和国 阿尔巴尼亚人民共和国 捷克斯洛伐克人民民主共和国 保加利亚人民共和国 波兰人民共和国 罗马尼亚人民共和国 匈牙利人民共和国 德意志民主共和国 越南民主共和国 朝鲜民主主义人民共和国 中华人民共和国
砸 毁 斯 大 林 铜 像
全盘否定斯大林
我们应如何客观看待 赫鲁晓夫的政治改革？
（提示：请从进步意义和消极 影响两方面分析）
对赫鲁晓夫政治改革的评价
进步意义： 赫鲁晓夫的改革取得
了一定的成效。
消极影响： 但未能找到问题的真正根源，
最终重蹈覆辙。
权力高度集中，民主与法治仍很缺乏
——匈牙利改革
识图：请在下图中指出二战后欧亚社会主义国家的地理方位