三年级 作文 记一次有趣的游戏经历 作文课件

思维导图
确定游戏
介绍游戏规则：在开头简单叙述即可
记
一 次
按时间和事情发展的顺序来写
游
游戏过程（重点）
戏
抓住人物的动作、语言、神态等进行描写
表达游戏体会：可以获得快乐，还可以收获友情，获得人生的感悟。
介绍游戏规则 描写游戏过程 表达游戏体会
今天课堂上，老师和我们玩了一个十分有趣的游戏，游戏的名 字叫“木头人”。游戏规则：口令下达完毕后，要立即静下来，无论 原来是什么姿势都必须保持不动；如果有人忍不住说话、笑或行动 ，则是游戏的失败者，要惩罚他为大家表演一个节目，再开始下一 轮游戏。
学构思
1.大家齐唱“抢椅子”歌曲 2.冰冰没有抢到椅子，被淘汰了 3.豆豆和军军先后被淘汰了 4.我获得了胜利，无比兴奋
开头：点明游戏抢椅子
结尾：表达感受，训练了我 们的反应能力和决策能力。
跳长绳游戏
准 备 工 作 一根长绳，一块空旷的地方
游戏过程
我先跳入绳中 班长跳入绳中 丁晓红没有跳进去
表达感受
作文：记一次游戏
—— 章节壹 ——
审题
分享时刻
1.和同伴、老师分享下你玩过的游戏。 2.跟大家说一说游戏玩法
读课文
习作巩固助审题
1.课文里描述的是（ ）游戏？ 2.用波浪线画出陀螺比赛的场景。 3. 用横线画出对陀螺形态的描写 4.通读全文，找出你觉得写得好的句子和词语，读给大家听一听
习作巩固助审题
3 描写时要写出动作、神态和语言。 4 谈感受时多突出游戏的教刻
好词积累
描写班集体活动的词
乐趣 郊游 野炊 热闹 憧憬 振奋 默契 活跃 踊跃 敏捷 畅所欲言 妙趣横生 自由自在 绘声绘色 满头大汗 欢声笑语 一片欢腾 神采飞扬 情绪高涨 意犹未尽 载歌载舞 手忙脚乱

作做了出来，可到了最后男生五号
时候 的
，他居然猜不出来，男生
队输了………
关键词：全班,分成,男生,女生,
男生,队五,女生,游戏,开始,男生, 队先,男一号,看过,纸条,自信,地点, 点头,只见,拍了拍,二号,肩膀,然后, 伸出,一根,手指,表示,第一个,一个, 然后,装作,一头,样子,女生,一下, 猜出来,二号,挠头,三号,肩膀,有模 有样,动作,出来,可到,最后,男生, 五号,时候,居然,出来,男生。
小学三年级作文
有趣的游戏
400字
今天，我们班开展了一个有趣的
游戏，这个游戏就是“动作接
力棒”。
一上课，布丁老师就向我们
规则 介绍了这个游戏的
就是：五
同学 名
，站成一竖排，一号抽签，
其他四号背对着一号，一号做动作表 演的2号，依次继续，由五号猜出这
个成语。
关键词：今天,我们,开展,一个,
有趣,游戏,这个,游戏,就是,动作, 接力棒,上课,布丁,老师,我们,介绍, 这个,游戏,规则,就是,五名,同学, 站成,竖排,一号,抽签,其他,四号, 背对着,一号,一号,动作,表演,依次, 继续,五号,这个,成语。
小学三年级作文《有趣的游戏》
到我们女生了，我站在最后
纸条 一位，女一号看完
后，比了
肩 个ok，转过身拍了拍女二号的
膀，她伸出一根手指表示第一个
字，女一号装作一只大公鸡的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
样子，又伸出第二根手指，张开
双臂挥了挥，女二号点了点头，
转身表演给我看，她还未表演完我就 猜出来了“鸡飞狗跳！
关键词：我们,女生,最后,一位,
要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不 能回避风雨的冲刷。

我印象最深的是到黄山游玩，见识了黄 山四绝——奇松、怪石、云海、温泉，很兴 奋。
我印象最深的是跟姐姐搭乐高，我 俩一起看图完成了一座很复杂的城堡， 特别有成就感。
我印象最深的一次玩的经历：______， ____________________________________。
怎样写玩的过程
1.把玩的时间、地点、人物和事件等信息写清楚。
3.开门见山式。（直接点明所写事件。）
国庆期间，妈妈带我到郑州世纪欢乐园 游玩，这可真是一次快乐之旅！（开门见山 地交代了玩的时间、地点、人物和事件，言 简意赅。）（节选自《那次玩得真高兴》）
精彩结尾 1.照应标题式。（结尾与习作题目相呼应。）
这个游戏非常有趣，很好玩！那次我们 玩得真高兴！（节选自《那次玩得真高兴》）
我永远忘不了那一次快乐的记忆，在痛 痛快快放松身心的同时，我还体会到了挑战 自我极限的乐趣。 （节选自《那次玩得真 快乐》）
2.自然式。（以事情的结果收束全文。） 经过不懈的努力，我终于学会了滑旱冰。
看！今晚的广场格外明亮。滑冰鞋上那一束 束亮光，把广场装扮成了美丽的“不夜城”。 （自然式结尾，表达了学会滑旱冰后的快乐 心情。）（节选自《那次我真快乐》）
例文引路
一次有趣的游戏
何烁文
随着一阵阵欢乐的笑声，这节课结 束了。①为什么我们那么高兴呢？因为 刚才我们进行了一次有趣的游戏。
游戏的名字叫“学盲人走路”，② 规则是选出一个队长睁着眼睛带路，其 他同学都闭上眼睛并把手放在前面同学
①设问开篇 引起读者的阅 读兴趣，引出 下文。
的肩膀上，在队长的提示下绕着教室走 一圈。这游戏看似简单，其实有一定的 难度，难在所有人都不能碰到教室中特 意摆放的不规则的桌椅，碰到桌椅的同 学就得出局。

迁移修改
➢一波三折，克服困难抓“小鸡”。
“鸡妈妈”张开 双臂，护住身后 的“小鸡”。
我向队伍中间 的“小鸡”跑 过去。
声东击西，我骗过 “鸡妈妈”，成功 抓住最后面的“小 鸡”。
游戏开始了， 我开始抓“小 鸡”。
第一次抓捕 失败。
“鸡妈妈”带着 “鸡宝宝们”转向 我的方向，躲闪成 功。
➢趣味十足，动作、心情加进去。 信心十足—失望—着急—垂头丧气—哈哈大笑
游戏结束了，但我却还沉浸在胜利中，这个游戏真好玩，我 喜欢这个游戏。
“ 撕名牌”大战
廖墨颜
“撕名牌”这个游戏相信很多同学玩过，我也特别喜欢玩。今天我就和我的小伙伴们 进行了一场激烈的“撕名牌”大战。
“撕名牌”的游戏规则是先拿一张纸写上自己的名字，接着再把那张纸贴在自己身 后，然后小伙伴们互撕。谁的名牌被撕掉了，谁就淘汰。
游戏激烈而紧张的进行着......我们都在保护好自己的名牌，不让对方有可乘之机。 琳琳把诗诗的名牌撕掉了，诗诗淘汰。接着我和琳琳把喜媛和湘湘淘汰了。最后场上就 剩我和琳琳了。我俩实力不相上下，经过半个小时的决斗，我终于把琳琳淘汰了。我获 得了最后的胜利。
这次的“撕名牌”大战太激烈了，但却是我玩的最开心的一次呢！
习作
记一次游戏
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ长绳
捉迷藏
跳房子
习作
记一次游戏
➢你准备写什么游戏呢？把你的作业单和同学 交流一下吧。
我喜欢玩的游戏有______、______、 ______等。本次习作，我准备写______， 因为______________________________。
➢打开思路，围绕“有趣”原则，修改作 业单，重新选材。
大家都跃跃欲试，都想要上台玩这个游戏。第一组玩的是两个 男生——小骏和小哲。他们上台分配好任务后，肖老师在黑板上 写下了第一个要做的动作“吃饭”，我一看，这也太容易了吧！我 坐在座位上静静的看着。小骏看到词语后不知道该怎么做，我都想 冲上讲台帮帮他。但想到游戏规则，我只能按捺住自己激动的 心……小骏想了想后做出“吃饭”的动作，小哲看到后一脸懵，怎 么也想不出来……